樹(shù)立安全意識(shí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的樹(shù)立安全意識(shí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)立安全意識(shí)作文1
都說(shuō)：水是生命的源泉。水在生命中承擔(dān)著舉足輕重的地位。但水也是兇殘的，有時(shí)它如猛獸般冷酷無(wú)情，吞噬著一條又一條鮮活的生命，使一個(gè)個(gè)原本幸福美滿的家庭因此而支離破粹。
每當(dāng)暑假來(lái)臨，都會(huì)有許多無(wú)辜的小生命，永遠(yuǎn)的消逝在冰冷的河水中，遺留給他們親人的只有無(wú)盡的悔恨與傷痛。今年清明節(jié)假期，我校三(5)班就有一名男孩因到小河邊洗手，不慎滑入水中溺水而亡。等到他父母趕到把他救起時(shí)，他已永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。在他過(guò)世后，他的媽媽每日以淚洗面，陷入了無(wú)盡的追思中。當(dāng)我們得知此事，我們的心里難過(guò)極了，為失去這樣一位可愛(ài)的校友而心痛不已，但同時(shí)也為我們敲響了安全的警鐘。
防溺水教育學(xué)校里，家庭中，爸爸媽媽，老師經(jīng)常講，但是真正做到防溺水卻并不那么容易。我想有幾點(diǎn)，咱們是可以做到的：1.努力學(xué)習(xí)游泳的技能。游泳這項(xiàng)本領(lǐng)它可以在關(guān)鍵的時(shí)刻挽救你的'生命。2.千萬(wàn)不能獨(dú)自一人去江河邊游泳，咱們一定要在自己的爸媽的陪同下才能去游泳。3.參加游泳時(shí)，一定不能去深水區(qū)游泳。如果在游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)自身身體不適，趕緊與周邊的大人聯(lián)系。4.如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，千萬(wàn)不能貿(mào)然下水營(yíng)救，咱們應(yīng)該及時(shí)通知附近的大人參與救援。
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都彌足珍貴，我們應(yīng)珍愛(ài)生命，時(shí)刻樹(shù)立安全防范意識(shí)，養(yǎng)成防溺水的良好習(xí)慣，讓生命之花在絢爛的陽(yáng)光下綻放，散發(fā)出迷人芳香。
樹(shù)立安全意識(shí)作文2
自我保護(hù)今天，一件不幸的事地我們班發(fā)生了。凌華宇同學(xué)的手指被剪刀剪到了，我們的心情都很沉重。要知道，這是多么重大的一件事，直接關(guān)系到一個(gè)同學(xué)的手指啊！今天在上音樂(lè)課下課后，只聽(tīng)“啊”的一聲，我們的目光都集中到了凌華宇的身上，一只手不停的流血，一些女生也叫了起來(lái)。還沒(méi)等我們轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，幾個(gè)同學(xué)就扶他到校醫(yī)務(wù)室，他們走一路，血就流一路。當(dāng)時(shí)，我們的心情深重極了，都想著凌華宇會(huì)不會(huì)出事，他的叫聲時(shí)時(shí)在我的耳邊回想。說(shuō)罪魁禍?zhǔn)走�是剪刀的主人，如果不把這么大的剪刀帶來(lái)，今天的事情就不會(huì)發(fā)生。
第二個(gè)有罪的就是拿這把剪刀的人，如果他不是一剪一剪的，那也不會(huì)剪到凌華宇的手指。剪掉了一半的指甲。雖然大家都很看后悔，但事情已經(jīng)發(fā)生了，我們能做的，就是從這件事中吸取教訓(xùn)，不再重犯同類錯(cuò)誤。要使這樣的事情不再發(fā)生，必須做到以下兩點(diǎn)。第一：我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)�？吹轿ｋU(xiǎn)來(lái)了，可以躲一躲。這樣，被弄傷的可能性就不大。第二：我們要學(xué)會(huì)勸阻，看到危險(xiǎn)了，上去阻止，如果自已的力量不夠，可以請(qǐng)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)來(lái)幫忙。只要做到以上兩點(diǎn)，我們受傷的可能性很低。假如那兩個(gè)同學(xué)想一想后果，想一想有什么不對(duì)的地方，就不可能發(fā)生這樣的事情，雖然他們兩個(gè)都很后悔，但后悔有什么用呢？世上是買不到后悔藥的，早知如此，何必當(dāng)初呢？同學(xué)們，希望這件事能喚起你們的自我保護(hù)意識(shí)，別讓這樣的錯(cuò)誤重演。
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