玉蘭樹下作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的玉蘭樹下作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
玉蘭樹下作文1
我家樓下有一顆白玉蘭，樹下有一個(gè)煎餅攤。
攤主是一個(gè)大媽，大概有四五十歲，臉上滿是皺紋，皮膚很粗糙，一雙黝黑的手卻很細(xì)長(zhǎng)，攤起煎餅來十分靈巧。最引人注目的便是她的白圍裙，她每天都穿著那條白圍裙，一點(diǎn)污漬也沒有，白得就像樹上的玉蘭花。
我每天都吃她家的煎餅，剛走到單元門口，就能聞到那熟悉的煎餅香。再走幾步，就看到了那條白圍裙。只見那白圍裙先是一晃，隨著“呲啦”一聲，一張標(biāo)準(zhǔn)的面餅就出現(xiàn)在了鐵板上，緊接著，白圍裙又是一晃，淺黃的面餅上又多了些白色和深黃，雞蛋的香味立即涌了出來，沖擊著我的味蕾。我咽了咽口水，加快了腳步。
“哎，大媽！煎餅加倆蛋，不要蔥花！”我還沒走到跟前就向大媽喊道。
“好嘞！這個(gè)完了就是你的哦！”大媽笑著回應(yīng)我。
我走到近前，習(xí)慣地把錢放進(jìn)小桶，再自己拿出要找的零錢：大媽為了不臟手，從不自己接錢。上一個(gè)煎餅已經(jīng)到了最后一步，撒上點(diǎn)翠綠的蔥花，再刷上醬，放上薄脆，一個(gè)正宗的天津煎餅果子就大功告成了。我眼睛盯著那個(gè)煎餅，使勁咽了咽口水，大媽見我這個(gè)樣，笑瞇瞇地說：“別著急啊，你的馬上就好！”
天天吃煎餅，也會(huì)遇見忘帶錢的時(shí)候。看我尷尬地站在面前，大媽笑瞇瞇地把煎餅送到我手上，一邊說：“錢就算啦，明再給吧，不給也成，當(dāng)送你啦！”第二天我把錢補(bǔ)給她，拿了五塊，沒找。她一看，堅(jiān)持要找給我錢：“一分錢一分貨，多一塊我也不收�！蔽翌D時(shí)感到十分感動(dòng)，大媽見我愣在那不拿錢，有點(diǎn)著急了，白圍裙抖動(dòng)起來，催促著我。我滿懷尊敬地抽出一塊錢，鄭重而去。
現(xiàn)在，我搬了家。每次見到攤煎餅的，我都會(huì)想起玉蘭樹下大媽的煎餅，和她那永遠(yuǎn)干干凈凈的白圍裙。
玉蘭樹下作文2
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《玉蘭樹下的情思》這篇文章，很受感動(dòng)。
這篇文章講述的是作者張寶丹和張老師之間的故事。她們第一次在玉蘭樹下相遇了，那時(shí)的玉蘭樹很小。一個(gè)晴朗的日子，張老師把她的文章在班上朗讀，使她受寵若驚，玉蘭樹葉在陽光下閃跳著。然而，得意中的她作文越寫越隨意。張老師變了，不再狠狠地表揚(yáng)她了，玉蘭樹失去了光彩。直到有一天，張寶丹對(duì)這一切有了解釋，原來，張老師把她的作文去參加了比賽，她發(fā)現(xiàn)，玉蘭樹長(zhǎng)高了。
的確，老師為我們付出了很多，我們應(yīng)該感謝他們。我是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，馬上要離開母校了。回想去過去的千千萬萬個(gè)日子，老師對(duì)我的'影響真的很大。記得我二年級(jí)剛剛到中心校時(shí)，一切都那么陌生，我不太愛說話，成績(jī)也很一般，是我的班主任顧老師給了我信心。我第一次發(fā)言時(shí)，因?yàn)榫o張，說話也不流利了，原來一個(gè)我已經(jīng)想好的答案，經(jīng)過一番周折，才吞吞吐吐說了出來。但令我沒想到的是，顧老師竟然表揚(yáng)了我，還鼓勵(lì)我要大膽地說出自己的想法。在全班響亮的掌聲中，我坐了下來，心里涌起了許多感慨。之后，我上課也會(huì)舉手發(fā)言了，成績(jī)也提高很快。雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我仍然不能忘懷，而且永不忘懷。
老師們就像那紅燭，在默默地燃燒著。他們不辭辛苦地教育著我們，使我們從一群頑皮不懂事的孩子，長(zhǎng)成今天學(xué)校里的大哥哥大姐姐。他們就像一把默默無聞的雨傘，永遠(yuǎn)為學(xué)生打開，天晴遮陽，天雨擋雨。
我想，對(duì)老師最好的回報(bào)，不就是我們那善良的品質(zhì)和優(yōu)異的成績(jī)嗎？老師，放心吧，玉蘭花開的日子，將會(huì)芳香滿園。
玉蘭樹下作文3
一棵玉蘭樹上落下了一片潔白的花瓣，它乘著風(fēng)飄過了花壇，飄過了人群，似乎飄進(jìn)了我的心�！}記
在面積并不大的校園里徘徊，唯一使我舒適是那幾棵玉蘭樹。它們挺拔的身軀，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，深綠色的葉子，潔白的花朵，含苞欲放的花骨朵，深深地印在了我的心里。
我又坐在玉蘭樹下，看著那本書《聽花開的聲音》，因?yàn)榭吹锰朊粤耍]有發(fā)現(xiàn)旁邊的那位女孩。這時(shí)，一片玉蘭花瓣落了下來。我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間不早了，剛一起身，正好看見了那個(gè)女孩。她看著我說：“能借一下你那本《聽花開的聲音》嗎？”“好呀！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)又一朵玉蘭花開了，香味飄了出來，沁人心脾。我閉上了眼睛，感受這芬芳。
又一天。“嘿！”“你是哪位？”我看著眼前這位陌生的女孩�！拔沂悄翘旖枘銜呐��！薄芭��！薄澳莻�(gè)……把書還給你�！薄澳憬惺裁疵�？”“蘭慰。”“我叫沫雨�！蔽覀兿嘁曇恍Γ矣X得她的臉像玉蘭花一樣美。
一天放學(xué)后，蘭慰突然來找我。她拉著我到玉蘭樹下，把手背在身后。我說：“蘭慰，什么事呀？”蘭慰緩緩地把手伸出來，從背后拿出一本書——《聽見顏色的女孩》，我十分驚喜！我們一起在樹下看著這本書，看著看著，雪白的玉蘭花瓣落了下來，掉到了書上，很美麗。蘭慰笑著說：“這書是送給你的禮物，這玉蘭花瓣就當(dāng)是書簽了。”我們都笑了。這是玉蘭樹下的故事。
后來，我和蘭慰成了好朋友，我們還是最喜歡在玉蘭樹下看書。
有一天，她告訴我，她要走了……我哭得很傷心……很傷心……再見了，蘭慰。
當(dāng)?shù)诙暧裉m花又開的時(shí)候，蘭慰，你會(huì)回來嗎？
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