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描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文

時(shí)間:2021-05-09 14:40:56 樹(shù) 我要投稿

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文(15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文(15篇)

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文1

  校園里的梧桐樹(shù),一年四季都那么美麗。

  春天,它抽出了新枝條,長(zhǎng)出嫩綠的小芽?jī)。看,那小小的芽(jī)赫趻暝,掙扎著把身體拔出來(lái),穿上綠外套,然后在風(fēng)中跳舞,在雨中歌唱。

  夏天,梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大,在操場(chǎng)邊撐起一把巨大的綠色的傘,走到傘下,你就能感受到一陣清涼。當(dāng)同學(xué)們樹(shù)下乘涼時(shí),好像聽(tīng)到了樹(shù)葉在為自己歌唱。

  秋天,秋風(fēng)吹起,那一片片梧桐樹(shù)葉子在校園的上空不停地飛舞,有一些直接落了下來(lái),還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后,才戀戀不舍地落下來(lái),飄落在地上的樹(shù)葉,有的被孩子們撿起,小心地夾在書(shū)中,被壓得平平的,當(dāng)作書(shū)簽;有的則被時(shí)間分解成了樹(shù)的肥料。

  冬天,雪花在飛舞。梧桐樹(shù)的枝干雖然變得光禿禿的,但是穿上了雪白的大衣,戴著雪白的帽子,看起來(lái)仍然很美麗。

  我愛(ài)梧桐樹(shù),我更愛(ài)我們校園里的梧桐樹(shù),它給我們帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè)。

  現(xiàn)在的人們都能非常地忙碌,上下班都早出晚歸,路上的車(chē)川流不息。如果你忘記工作,漫步走在大街上,不輕易地抬起頭,你就會(huì)看見(jiàn)不為人知的粗壯的梧桐樹(shù)。

  現(xiàn)在,大街上的水泥路凹凸不平,是因?yàn)槲嗤?shù)或其他的數(shù)跟造成的,你看不見(jiàn)樹(shù)的根,但是你只要仔細(xì)地看一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)的,凹凸不平的路面下面是大樹(shù)的跟,它就像一位力大無(wú)窮的巨人,在過(guò)上一段美好的日子,大地就會(huì)被撐破。

  你如果用手摸一下梧桐樹(shù)的皮膚,非常的粗糙,仿佛就像一位老人經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打,那枝條姿態(tài)各異,有粗的,有細(xì)的。碧綠的葉子真是美極了。春天,葉子綠的就像一塊碧綠的玉,像春姑娘一樣婀娜多姿,那碧綠的身影真是美麗極了;夏天,葉子又像一位健壯的青年,為我們遮風(fēng)擋雨,在炎炎烈日下能給人們帶來(lái)陰涼;到了秋天,葉子又像一位年邁的老人變得枯黃了,落葉歸根,飄落在地上的樹(shù)葉像是為大地鋪上了一層地毯,如詩(shī)如畫(huà),也很美麗;冬天,葉子就冬眠了。

  我愛(ài)梧桐樹(shù),你為人們遮風(fēng)擋雨,為人們無(wú)私奉獻(xiàn),我愛(ài)你梧桐樹(shù)!

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文2

  院子里的那棵梧桐,怕是已死了吧。人們都這樣說(shuō)。

  夏天,梧桐枝葉繁茂,撐起樹(shù)下一片綠蔭,真是夏日納涼的好去處。午后的陽(yáng)光似乎凝聚了所有的力量,曬得人們昏昏欲睡,連鳥(niǎo)兒都找地方小憩去了。站在樹(shù)蔭下,望著地上印下的一方金色,猶如渲染的畫(huà)板,那依稀可見(jiàn)的樹(shù)影,仿佛落雪后的腳印,斑斑駁駁。端兩把椅子,奶奶在一旁擇菜,我支著下巴,不停地念叨著要吃糖,奶奶是拗不過(guò)我的,便放下手中的農(nóng)活,帶著我到村口的小商店買(mǎi)糖,那時(shí)的我覺(jué)得,梧桐樹(shù)蔭下的風(fēng)都是甜的。

  后來(lái),葉兒愈發(fā)稀疏。一開(kāi)始,都當(dāng)是秋風(fēng)無(wú)情,卻不料,梧桐樹(shù)葉居然全部落光了。此后,那棵梧桐樹(shù)再未抽枝發(fā)芽。

  老家要拆遷了,全家人都從老房中搬了出去,唯有奶奶還堅(jiān)守在此,如這梧桐一般,梧桐漸漸衰敗,奶奶的身體也日漸虛弱。奶奶說(shuō),那樹(shù)是叫蟲(chóng)子給蛀空了的。然后便咳了起來(lái),衣襟上出現(xiàn)了幾朵殷紅的花,奶奶的身體怕也叫這歲月給掏空了啊。

  那一日再見(jiàn)到奶奶時(shí),她正虛弱地躺在床上,臉已經(jīng)消瘦得不成人樣了。窗外,那棵梧桐樹(shù)也已被連根拔走,極力去分辨,梧桐樹(shù)原本是立在哪的,卻也認(rèn)不出了。天上幾顆星星也不顧黑夜的勸說(shuō),早早地出現(xiàn)在天邊夕陽(yáng)之上。驀然,身后傳來(lái)的一聲巨咳,使我的眼淚籟籟地流了下來(lái)……

  奶奶的死訊如同那梧桐樹(shù)的樹(shù)葉落在了我的心上,涼涼的,涼涼的……隨著噩耗一同前來(lái)的,還有一張奶奶早已立好的遺囑,看著看著,已是熱淚盈眶。不記得它的內(nèi)容,唯有她常掛在嘴邊那句:“不要怕失敗,要一直向前!”

  走在街上,偶遇路邊幾棵長(zhǎng)勢(shì)旺盛的梧桐,有的不再是過(guò)去的悲感,而更多的是一份無(wú)聲的懷念。

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文3

  我的校園和我的童年融為了一體,每當(dāng)提到我的校園,腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面,那時(shí)玩得非常開(kāi)心。

  轉(zhuǎn)眼間,我快上六年級(jí) 了,可我依然忘不了學(xué)校主席臺(tái)兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹(shù),不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹(shù),四季都像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守著校園,在我的記憶中留下了深刻的印象。

  春天,枯木逢春,這古老的梧桐樹(shù)發(fā)了嫩黃的芽,散發(fā)出淡淡的幽香,有的枝上出現(xiàn)了一個(gè)非常小的葉子,說(shuō)它有五個(gè)“手指”,好真不假,它的葉子想嬰兒的小手一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大,遠(yuǎn)看梧桐樹(shù),就好像是一棵花樹(shù),“花”是嫩黃的,非?蓯(ài),再細(xì)細(xì)觀察葉子,就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈,當(dāng)我看見(jiàn)的時(shí)候,心里一陣欣喜。

  夏天,雖說(shuō)熱氣逼人,可梧桐樹(shù)那茂密的枝葉像一把撐開(kāi)的大傘。一下課,我們女生就會(huì)到梧桐樹(shù)下跳皮筋,不管有多么的熱,我們?cè)谖嗤?shù)下,也覺(jué)得非常涼快。梧桐樹(shù)為我遮太陽(yáng)光,我非常感謝它。

  秋天,梧桐樹(shù)的葉子變黃落下時(shí),我便知道秋天來(lái)臨了,梧桐樹(shù)真是一個(gè)非常好的報(bào)時(shí)鐘啊。當(dāng)樹(shù)葉紛紛飄落,在天空中盡情飛翔,瞧!樹(shù)葉的顏色也各有不同啊,有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛,花樣繁多,但也頗具一番情趣呢!樹(shù)葉紛紛落下來(lái),在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹(shù)葉“地毯”。人們踩在上面,會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音,可好聽(tīng)了。

  秋天是美好的,它給人們帶來(lái)了豐收,帶來(lái)了歡笑,帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹(shù)、木,都會(huì)凋謝,但不是完結(jié),不是衰落,而是在迎接更美好的未來(lái)。

  冬天,梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了,寒風(fēng)一吹,顫顫抖抖,即使這樣,我們還能夠與它玩,當(dāng)飄雪花的時(shí)候,有的雪花不偏不倚的落下;落在枝頭上,像一朵水晶的花一樣。雪下大了,一下課,不論男女,瘋狂地?fù)屟,到最后,居然男、女生打起了雪?zhàn),那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。

  我愛(ài)校園,更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)!

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文4

  廈門(mén)的秋天總是姍姍來(lái)遲,沒(méi)有北方秋天的那種輕盈嬌健,都已經(jīng)是國(guó)慶節(jié)了,還酷暑依然,全然沒(méi)有一點(diǎn)秋意。只有我家樓下那株法國(guó)梧桐樹(shù),讓我感覺(jué)到了秋天已是“秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸”。梧桐樹(shù),到了秋日將盡的時(shí)候那是它最美麗也是最感傷的季節(jié),我凝望著緩緩飄蕩的梧桐葉子發(fā)呆。是啊秋天來(lái)臨了,草木開(kāi)始枯黃,生命開(kāi)始收獲,大雁開(kāi)始南飛,游子開(kāi)始思家,大自然又將開(kāi)始準(zhǔn)備孕育新的輪回……忙碌的游子們,是否也開(kāi)始尋找歸家的方向?

  落葉的美恰在秋天,金黃色的葉片反襯著太陽(yáng)的光輝,讓人有千百個(gè)在暖意中暈去的理由。若是下著雨,秋風(fēng)再冷些就更是“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”了。

  每年到了“秋景有時(shí)飛獨(dú)鳥(niǎo),夕陽(yáng)無(wú)事起寒煙”時(shí),當(dāng)最后一片樹(shù)葉落下時(shí),我會(huì)想起這片梧桐葉子。我記得春天時(shí),當(dāng)梧桐樹(shù)抽出油綠的新芽時(shí),他還是那么幼小,他象個(gè)孩子一樣悄悄地探出了個(gè)頭,看了又看,挑了一個(gè)氣溫不錯(cuò)的日子,從樹(shù)上蹦了出來(lái)。

  往后的日子,他一定是餓壞了,他不愿意放過(guò)每一滴敲打在他身上的甘露,不愿意放過(guò)每一縷斜射在他身上的陽(yáng)光。當(dāng)然他的時(shí)候,是在瘋狂地吸吮著他的母親。母親?那棵梧桐樹(shù)。作為母親,她盡可能將根扎得深些,再深些,以便從大地中吸取所有的精華,來(lái)輸送給自己的兒女們,樹(shù)干、是她的身軀、枝條,是她的臂膀。作為母親的梧桐樹(shù),在一個(gè)夏天的晚上又讓我深深地感動(dòng)了。

  那是個(gè)讓人懼怕的風(fēng)雨交加的夜晚,萬(wàn)物最為消損與凄涼的一天,透過(guò)路燈燈光的反射,我親眼目睹了那梧桐樹(shù)作為一個(gè)母親,是在進(jìn)行著怎樣的掙扎。她無(wú)力卻又近似于瘋狂地?fù)u動(dòng),與風(fēng)雨抗?fàn)幹,不愿失去每一片?shù)葉。她擺動(dòng)的聲音蓋過(guò)了風(fēng)聲,卻在暴雨中儼然如一個(gè)舞者,一個(gè)生命的舞者。

  現(xiàn)在,秋天來(lái)了,當(dāng)這最后一片梧桐樹(shù)葉落下的時(shí)候,我想,當(dāng)他回頭看時(shí),當(dāng)他回頭看見(jiàn)那已枯槁而略顯猙獰的大樹(shù)時(shí),當(dāng)他回頭看見(jiàn)自己母親的時(shí)候,他的眼中應(yīng)該充滿淚水。

  我想此時(shí)他一定非常留戀母親懷抱的溫情,想問(wèn)問(wèn)那梧桐樹(shù)----他的母親,他能為她做些什么?除去這次秋風(fēng)里,一生中最金光燦爛與奪目耀眼的演出。當(dāng)他還沒(méi)找到答案時(shí),風(fēng)又一次將他吹起。這次,他飛得更高些了,也看得更遠(yuǎn)些了。他在最高空遲疑了一會(huì)兒,又忽地以最優(yōu)雅的姿態(tài)投入了大地。

  我想他在最后一定看見(jiàn)了大地,看見(jiàn)了母親慈祥的微笑;我猜想他在生命的最后一刻做了一次盤(pán)算,便毅然沖向大地。我猜他一定知道。他的身軀會(huì)滋潤(rùn)大地中無(wú)數(shù)的生靈以及在大地上的每一位母親。

  梧桐樹(shù)、葉子、大地讓我感動(dòng),讓我明白了人生的哲理,一個(gè)人只有全身地投入社會(huì),去幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的母親,才是對(duì)自己母親的最好回報(bào)。此時(shí)我想說(shuō)謝謝你,秋天的梧桐樹(shù)!你永遠(yuǎn)屬于大地……

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文5

  我家門(mén)前有兩排梧桐樹(shù),它們大概已有50多歲了。梧桐樹(shù)屹立在我家門(mén)前,就像一群解放軍戰(zhàn)士在保護(hù)著我們。別看這些老梧桐樹(shù)們年齡大,可它們是“人老心不老”。雖然它們年齡大,但是它們的每一個(gè)春、夏、秋、冬都和別的梧桐樹(shù)一樣。

  1. 春天

  春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊,她為小草,小花,大樹(shù)們穿上了碧綠的春裝。

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,梧桐樹(shù)也從冬天那甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)。

  剛剛醒來(lái)的梧桐樹(shù)與柳樹(shù),小花,小草,楊樹(shù)和松樹(shù)們,一起合唱了一首歡快的.春天之歌。歌聲飄過(guò)大海,小魚(yú)們歡快的跳躍;歌聲飄過(guò)花叢,小花們快樂(lè)的跳舞;歌聲飄過(guò)藍(lán)天,小鳥(niǎo)愉快的歌唱……

  2.夏天

  涼爽的春天悄悄地走了,烈日炎炎的夏天漸漸地來(lái)臨。

  梧桐樹(shù)們?yōu)榱朔乐篃釟,也換下了那件綠色的羊毛大衣,穿上了一件涼快的黃綠襯衫。

  夏天,人們覺(jué)得十分炎熱,便搬來(lái)了幾張?zhí)梢,在梧桐?shù)下乘涼;幾個(gè)頑皮的小朋友,可能是覺(jué)得無(wú)聊,便爬到梧桐樹(shù)上玩;一個(gè)聰明的小姑娘走過(guò)梧桐樹(shù),突然靈機(jī)一動(dòng),從梧桐樹(shù)上摘了一片葉子,便自言自語(yǔ)地說(shuō):這下我不用愁沒(méi)有書(shū)簽了;一位“白衣天使”走過(guò)梧桐樹(shù)時(shí),忽然想起梧桐樹(shù)的葉子可以治病,而配藥房還正好沒(méi)有梧桐樹(shù)樹(shù)葉了,正好這兒有梧桐樹(shù)樹(shù)葉,那我就摘點(diǎn);……

  3.秋天

  碩果累累的秋天把烈日當(dāng)頭的夏天給趕跑了。

  秋天,梧桐樹(shù)脫下了襯衫,換上了黃色的長(zhǎng)袖。

  秋天,梧桐樹(shù)也結(jié)出了自己的果實(shí),給人們享受!

  4.冬天

  寒冷的冬天終于呼嘯地奔來(lái)。

  花草樹(shù)木凋謝了,梧桐樹(shù)也不例外。梧桐樹(shù)可能是覺(jué)得冷了。于是,梧桐樹(shù)便脫下了大衣,襯衫和長(zhǎng)袖,一頭鉆進(jìn)了被子里,進(jìn)行了新一次的“冬眠”!

  這就是梧桐樹(shù)的一生!

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文6

  在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹(shù),它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)。

  春天,梧桐樹(shù)發(fā)芽了,一個(gè)個(gè)都那么飽滿,那么嬌嫩,每個(gè)枝頭都挨挨擠擠著芽苞。不知什么時(shí)候,芽苞中長(zhǎng)出了一片嫩綠的葉子,那黃中透綠,綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香,彌漫整個(gè)林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯,仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來(lái),綠葉隨風(fēng)擺動(dòng),好像在對(duì)你說(shuō)早上好呢!

  盛夏,烈日當(dāng)頭,梧桐樹(shù)粗壯的枝千上,已經(jīng)有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密,一片挨著一片,不留一點(diǎn)兒縫隙,金色的陽(yáng)光灑下千萬(wàn)道光芒,讓梧桐樹(shù)的葉子仿佛鍍上了一圈金邊,這一排梧桐樹(shù)仿佛是一頂頂綠絨大傘,支在林蔭道旁遮住炎熱的。我們?cè)诹质a道上蹦啊,跳啊,一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。低年級(jí)的小朋友就在梧桐樹(shù)下做游戲,而我們高年級(jí)的同學(xué),則常常佇立在梧桐樹(shù)下,心中發(fā)出千萬(wàn)感慨。

  秋天,梧桐樹(shù)的葉子由綠變黃,一片片凌空飄落,許多葉子迎著秋風(fēng),飄飄悠悠,打著旋兒飛落,活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞,給我們?cè)鎏砹瞬簧偾槿。低年?jí)的小朋友將梧桐樹(shù)葉兒做成植物標(biāo)本,有的將梧桐樹(shù)葉兒拿在手中把玩。

  冬天,梧桐樹(shù)沒(méi)有了嫩綠的葉子,只剩下光禿禿的枝干,我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹(shù)下經(jīng)過(guò),看著梧桐樹(shù)在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。

  望著梧桐樹(shù)高大的身影,我默默沉思:梧桐樹(shù),你那么無(wú)私,默默無(wú)聞地把自己的所有毫無(wú)保留地送給我們,你多么高尚。想著想著,我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文7

  一走進(jìn)我們學(xué)校就看見(jiàn)教學(xué)樓下的小花園,花園正中是一個(gè)水池,水池中間有一坐假山,頂上還有一個(gè)噴泉,水池中的水清澈見(jiàn)底,水池上還有一個(gè)S型的小橋。小橋左邊還有一個(gè)小草坪,里面有美麗的桃花與清香的月季,如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺(tái),升旗臺(tái)的中間是一根白色的柱子,柱子上有一面紅旗,每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式,鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中緩緩升起。升旗臺(tái)的右邊是藝術(shù)長(zhǎng)廊,里面陳列了我們的書(shū)畫(huà)作品。

  藝術(shù)長(zhǎng)廊右邊有幾棵梧桐樹(shù)。

  梧桐樹(shù)真高大!樹(shù)干要兩三個(gè)人才能抱住它。茂密的枝葉就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘,比五樓還高。

  三棵挺拔的梧桐樹(shù)像三位威武、勇敢的戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。

  梧桐樹(shù)的春、夏、秋、冬都是那么美麗!

  美麗的春天,梧桐樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子,在加上樹(shù)下五顏六色的花朵,充滿生機(jī)的小草、清澈見(jiàn)底的水池、在蔚藍(lán)色的天空的映襯下,三棵梧桐樹(shù)顯得格外有精神,有一些高年級(jí)的同學(xué)抱著樹(shù)干向上爬,到了一二米高時(shí)就坐到那里,春風(fēng)吹過(guò)來(lái)給他們帶來(lái)了絲絲涼意。

  炎熱的夏天,太陽(yáng)發(fā)出的光,把周?chē)男〔菖c花朵曬彎了腰。而梧桐樹(shù)把自已當(dāng)成了大傘,為我們遮著強(qiáng)烈的光。我們躲在梧桐樹(shù)下乘涼,梧桐樹(shù)下卻頂著太陽(yáng)強(qiáng)烈的光。我們?cè)跇?shù)下快樂(lè)的玩耍著。

  金色的秋天,梧桐樹(shù)的綠葉變黃了,黃葉從樹(shù)枝上掉下來(lái)。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上,螞蟻爬上去跑步,把落葉當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),落葉落到水中,小魚(yú)游到底下把它當(dāng)成了是梧桐樹(shù)送給她們的美麗發(fā)夾。

  寒冷的冬天,梧桐樹(shù)的葉子掉光了,但梧桐樹(shù)還是勇敢地挺立著身子,默默地等待著來(lái)年美麗春天的來(lái)臨。

  這就是我們美麗的校園,我們每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、多么幸福 !

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文8

  我相貌平平,一根亭亭如青玉的干,樹(shù)枝上透著稀疏的綠葉,這就是我——梧桐。

  就因著平凡的模樣,大理菊都對(duì)我不屑一顧,甚至對(duì)我冷嘲熱諷:“梧桐啊,你可真是太普通了,如果把你放在樹(shù)林里,根本就沒(méi)有人稀罕往你這瞥一眼!苯又魂嚭逍。我緘默不言。是呀,她們說(shuō)的對(duì),我沒(méi)有資格去反駁。瞧,大理菊那裊裊婷婷的身姿,那艷麗的色彩,那傲然的神態(tài)……再加上主人的精心呵護(hù),更嬌艷欲滴。與她們相比,我有些黯然失色,路人不會(huì)留心我,主人不會(huì)寵愛(ài)我?柿,喝葉上的露珠,餓了,吃地上的泥土。我是一個(gè)十足的野孩子。但我并不管這些,我只萌新芽,吐綠葉,這是我的使命。

  說(shuō)起我的住處,那可真有點(diǎn)奇怪。我從小就在主人家的院子里成長(zhǎng),而我恰恰就長(zhǎng)在屋前正中,不偏不倚。清陰分別覆蓋了兩家的草場(chǎng),可以說(shuō),我是兩家的分界線。夜里下雨,雨瀟瀟淅淅地拍打在我葉上的雨聲,詩(shī)意也兩家分享。

  我忙碌了一個(gè)春天,抽新枝吐綠葉。大理菊呢,每天游手好閑,只顧搔首弄姿。

  夏天,驕陽(yáng)似火,青蛙鼓噪,知了兄弟伏在我的樹(shù)干上,哼著不知名的小曲兒。此時(shí),我的葉兒也已長(zhǎng)得差不多了,在陽(yáng)光的親吻下,通體透明,仿佛鍍上了一層金邊。主人們耐不住屋子里的悶熱,紛紛在我投下的綠蔭下乘涼。老人們慵懶地躺在安樂(lè)椅上,蒲扇輕輕扇動(dòng)。淘氣的孩子們圍著我轉(zhuǎn)圈兒,他們搔著我的皮膚,養(yǎng)得我咯咯直笑。大理菊受到了人們的冷落,斜著眼干瞪我。

  夏夜,少了正午的燥熱,空氣中連著一息兒水汽,知了仍不盡興,還在低吟著夜之曲。皓月當(dāng)空,大地沉浸在無(wú)限安謐之中。這時(shí),一個(gè)潔白的身影在空中飄舞搖曳。噢,是她!我的好朋友——蒲公英!她又來(lái)給我講述娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事了。從她口中我知道了來(lái)自大洋彼岸那神圣的土地,了解到了潺湲碧水,巍峨高山……她是如此見(jiàn)多識(shí)廣!有一刻我甚至想離開(kāi),讓我所有的葉子代我去做一次旅行?赊D(zhuǎn)念一想——不行,我得遵循我的使命,我的使命就是萌芽吐枝,讓主人們能在夏日里感受到我送去的清涼,這樣就足夠了。周記大全

  秋天,香橙和老柏都已憔悴了,葉兒也去得差不多了,在那瑟瑟悲嘆。大理菊東倒西傾,掙扎著開(kāi)出淺紫嫩紅的花。牽牛妹妹的蔓,也見(jiàn)幾多殘花,比從前更纖小,更覺(jué)嬌美可憐。冷風(fēng)涼露中,幾只菜花蝶翩翩飛來(lái),停在花瓣上,幽情凄戀,它要僵了,它要僵在花兒的冷香里!唯有我,仍沉郁地綠著,護(hù)定了我那綠葉,傲然地兀立在慘淡斜陽(yáng)中。

  我知道明年仍有春天要來(lái)。

  明年我仍要守護(hù)這片凈土。直至永遠(yuǎn)。

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文9

  不知從什么時(shí)候起,我愛(ài)上了這校園里的梧桐了。說(shuō)真的,我從沒(méi)有像這樣愛(ài)過(guò)其他的事物。

  春天的雨絮飄后,冬季的凜冽全無(wú),數(shù)不盡的洋洋灑灑的溫柔。暇時(shí)漫步,地上濕漉漉的,雨水糅著塵被攜起在褲腿上,心里猝起涼意。校園里人不多,在這清麗的假日,同學(xué)們都愿意回家團(tuán)聚的。這雨來(lái)得正合我意,一洗往日的浮華和聒噪,我就扶著欄小立,看這平日我不曾仔細(xì)品過(guò)的校園風(fēng)景。

  倏地發(fā)現(xiàn),梧桐嶙峋的枝椏上冒出極小的芽?jī),毛茸茸的稚綠著,乍看上去,像極了剛破殼的探出腦袋的雛鳥(niǎo),我?guī)缀趼?tīng)到了它嚶嚶地叫了。許是這時(shí)產(chǎn)生的戀樹(shù)情結(jié)吧。

  夏風(fēng)溫?zé),校園里溢著喧囂,惟有蓊郁的梧桐樹(shù)下拂過(guò)陣陣清風(fēng)。聽(tīng)老人們說(shuō),梧桐樹(shù)在夏天會(huì)脫去樹(shù)皮,那些近乎泥土顏色的老皮可以做蚊香用,我便在放晚學(xué)后輕輕地揩下幾塊即將剝落的梧桐樹(shù)皮帶回家。

  我小心地在緊閉門(mén)窗的臥室里燃起樹(shù)皮,火苗上躥了幾下便熄了,但并未完全滅掉,而是繼續(xù)噬著樹(shù)皮,不一會(huì)兒,屋里浮起淡淡的藍(lán)煙。我有些迷醉了,為臥室里升起的梧桐香——這大自然的氣息。

  夜里,蚊子吃飽了。

  菊花盛開(kāi)時(shí),梧桐樹(shù)葉就慢慢地黃了,枯了,零落了。這沒(méi)有什么,生命總有始有終的,這葉兒也不例外。我就著溫暖的陽(yáng)光又走出教學(xué)樓近觀梧桐了,它總是這樣吸引我。梧桐葉散了一地,有幾片正在空中打旋。不遠(yuǎn)處的菊花早已開(kāi)到荼靡,現(xiàn)在也只能無(wú)力地觀望梧桐葉唯美的舞蹈。

  陽(yáng)光碎在樹(shù)下靜享愜意的人身上,這便無(wú)意地繪出一幅秋色余暉圖。"一葉葉,一聲聲,空階滴到明。"這樣寂寞的梧桐,此刻不存在。"梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。"這樣凄苦的梧桐,此刻不存在。存在的是十分的愜意和十分的希望。

  葉兒生,葉兒落,為的是什么?為的不正是這生命的輪回嗎?如果舊葉不凋零,新葉又怎能生得可人呢?這,即是我愛(ài)梧桐的原由吧。

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文10

  寓樓的窗前有好幾株梧桐樹(shù)。這些都是鄰家院子里的東西,但在形式上是我所有的。因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x,好像是專門(mén)種給我看的。它們的主人,對(duì)于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚;但是對(duì)于它們的全體容貌,恐怕始終沒(méi)看清楚呢。因?yàn)檫@必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見(jiàn)。唐人詩(shī)云:“山遠(yuǎn)始為容!蔽乙詾闃(shù)亦如此。自初夏至今,這幾株梧桐樹(shù)在我面前濃妝淡抹,顯出了種種的容貌。

  當(dāng)春盡夏初,我眼看見(jiàn)新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上,好像一堂樹(shù)燈,又好像小學(xué)生的剪貼圖案,布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉,也有種種技巧:有的新陳代謝,瞞過(guò)了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微,漸乎其漸,使人不覺(jué)察其由禿枝變成綠葉只有梧桐樹(shù)的生葉,技巧最為拙劣,但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗,它們的葉子平而大。葉子一生,全樹(shù)顯然變?nèi)荨?/p>

  在夏天,我又眼看見(jiàn)綠葉成陰的光景。那些團(tuán)扇大的葉片,長(zhǎng)得密密層層,望去不留一線空隙,好像一個(gè)大綠障;又好像圖案畫(huà)中的一座青山。在我所常見(jiàn)的庭院植物中,葉子之大,除了芭蕉以外,恐怕無(wú)

  過(guò)于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大,數(shù)目不多,那丁香結(jié)要過(guò)好幾天才展開(kāi)一張葉子來(lái),全樹(shù)的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大,可是數(shù)目繁多。那豬耳朵一般的東西,重董疊疊地掛著,一直從低枝上掛到樹(shù)頂。窗前擺了幾枝梧桐,我覺(jué)得綠意實(shí)在太多了。古人說(shuō)“芭蕉分綠上窗紗”,眼光未免太低,只是階前窗下的所見(jiàn)而已。若登樓眺望,芭蕉便落在眼底,應(yīng)見(jiàn)“梧桐分綠上窗紗”了。

  一個(gè)月以來(lái),我又眼看見(jiàn)梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢!最初綠色黑暗起來(lái),變成墨綠;后來(lái)又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃;北風(fēng)一吹,它們大驚小怪地鬧將起來(lái),大大的黃葉便開(kāi)始辭枝——起初突然地落脫一兩張來(lái);后來(lái)成群地飛下一大批來(lái),好像誰(shuí)從高樓上丟下來(lái)的東西。枝頭漸漸地虛空了,露出樹(shù)后面的房屋來(lái)、終于只搿幾根枝條,回復(fù)了春初的面目。

  這幾天它們空手站在我的窗前,好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡了的光棍,樣子怪可憐的!我想起了古人的詩(shī):“高高山頭樹(shù),風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里,何當(dāng)還故處”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來(lái),使它們一齊變綠,重還故枝,回復(fù)夏日的光景,即使仗了世間一切支配者的勢(shì)力,盡了世間一切機(jī)械的效能,也是不可能的事了!回黃轉(zhuǎn)綠世間多,但象征悲哀的莫如落葉,尤其是梧桐的落葉。

  但它們的主人,恐怕沒(méi)有感到這種悲哀。因?yàn)樗麄冸m然種植了它們,所有了它們,但都沒(méi)有看見(jiàn)上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干,站在階前仰望它們的枝葉,為它們掃掃落葉而已,何從看見(jiàn)它們的容貌呢何從感到它們的象征呢可知自然是不能被占有的?芍囆g(shù)也是不能被占有的。

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文11

  我家門(mén)前的梧桐樹(shù) 我家門(mén)前有一棵小小的梧桐樹(shù),春天,它飽含激情地長(zhǎng)出嫩黃的葉子;夏天,小小的葉子漸漸長(zhǎng)大,變成了一把把遮陰的小傘;秋天,它的葉子漸漸發(fā)黃——它是多么留戀富有生命力的季節(jié)啊!然而秋天的風(fēng)將梧桐樹(shù)上的幾片殘葉徹底掃凈;在寒冷的冬天里,梧桐樹(shù)象是沉默,然而它的心、它的根在孕育下一個(gè)春的計(jì)劃,它在守望下一個(gè)春天日復(fù)一日,年復(fù)一年,梧桐樹(shù)漸漸長(zhǎng)大了,小時(shí)候的我常常在梧桐樹(shù)上捉迷藏,有時(shí),我還在樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)那時(shí)梧桐樹(shù)就是我的朋友,我每天都和它朝夕相處。十歲的我長(zhǎng)成了一名活潑可愛(ài)的小學(xué)生。梧桐樹(shù)也越發(fā)挺拔,它有筆直的身軀,粗大的枝干,并且每一片葉子都綠得發(fā)亮,一陣風(fēng)吹來(lái),那一片片綠葉就像一只只蝴蝶在翩翩起舞,美極了。 歲月如梭,我再也不是兒時(shí)那個(gè)幼稚、貪婪而且下懂事的小女孩,已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)十五歲的勤奮好學(xué)的中學(xué)生,經(jīng)過(guò)一年又一年,梧桐樹(shù)也漸漸變老了,它不再像以前那樣年輕,樹(shù)上綠油油的葉子也漸漸變黃,那筆直的軀干也顯得蒼老了許多。 我還依稀記得20xx年那年,我家經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨的侵襲,十畝田全部被大暴雨淹沒(méi)了。退水后,僅收的一點(diǎn)稻谷因長(zhǎng)期陰雨也都發(fā)芽腐爛。爸爸和媽媽的精神幾乎崩潰了,然而,好心的二伯拉著爸爸媽媽去搶谷子那年,爸媽辛勤的勞苦被大雨一洗而去,值得慶幸的是,那年我家還落了幾個(gè)月的口糧。 今年,我們?nèi)置蒙蠈W(xué),學(xué)費(fèi)七八百,面對(duì)這個(gè)已經(jīng)不起風(fēng)浪的家,這個(gè)天文數(shù)字壓得父親原來(lái)挺直的脊梁也有點(diǎn)駝了,此時(shí),一個(gè)很實(shí)際的念頭在我的心頭縈繞著這幾天,父親為了我們的學(xué)費(fèi)早出晚歸,額頭上的皺紋一日日增多,那古銅色的臉上顯得很蒼老?粗赣H那充滿憂郁、充滿哀愁的眼神,我鼓起了勇氣說(shuō)出了我心頭已醞釀很久的事:“爸爸”,他轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我,“有什么事嗎?”“我、我”“有什么事你就說(shuō)吧!”爸爸笑了笑!拔遥疫是退學(xué)吧!”他突然怔住了,笑容僵在刀刻的臉上,眼睛定地盯著我,我嚇得倒退兩步。他幾乎是吼道:“你說(shuō)什么?你不讀了?”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,他一聽(tīng)慢慢蹲下身子,一雙粗糙的大手緊緊地抓著他那花白的頭發(fā),當(dāng)我含著淚望著父親時(shí),父親的眼睛里時(shí)時(shí)有淚花在閃動(dòng),但不曾流出來(lái),他一字一句地說(shuō):“孩子,無(wú)論有多大的困難,我也不會(huì)讓你退學(xué)的,你簡(jiǎn)直太不爭(zhēng)氣了。你是想退學(xué)替我減輕擔(dān)子,但你這年紀(jì)正是學(xué)知識(shí)的年齡,你把書(shū)讀好了,就是對(duì)我們最大的安慰!彪S后,父親又出去了望著父親遠(yuǎn)去的背影,我久久說(shuō)不出一句話。 幾天后,我們的學(xué)費(fèi)終于湊齊了。我默默地來(lái)到梧桐樹(shù)旁,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的梧桐樹(shù)似乎更加蒼勁、挺拔——啊!我忽然明白:我的父親不正像這棵梧桐樹(shù)嗎?他經(jīng)歷了生活的種種磨難,仍是百折不撓,極盡全力地呵護(hù)我們,他就像這棵梧桐樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨,夏日乘涼。 !我心中永遠(yuǎn)的梧桐樹(shù)。

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文12

  我翻開(kāi)了一本封塵已久的日記本。偶然下,我再次找到那片梧桐葉。梧桐葉的顏色越來(lái)越舊,就如一件陳列多時(shí)的古董。我輕輕地把它放在我的掌心里,凝視著,帶我進(jìn)入那無(wú)限的回憶里。

  又是我喜歡的季節(jié)――秋天。我從小到大都鍾情于它,是由于它既沒(méi)有春天的細(xì)雨連綿;又沒(méi)有夏天的炎熱酷暑;更沒(méi)有冬天的朔風(fēng)怒吼。一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),是農(nóng)民豐收的日子。但也是樹(shù)葉凋零的時(shí)刻。

  我迎著秋風(fēng),在和煦的陽(yáng)光下漫步。我走到一棵梧桐樹(shù)下,看著日益變黃的梧桐葉,心里有說(shuō)不盡的惋惜。突然,一片梧桐葉從枝條上掉下,伴隨著風(fēng)聲,葉子在徐徐下降,如一個(gè)翩翩起舞的女子。我把它撿起來(lái),輕輕地放在掌心上。我凝視著┉┉

  那片梧桐葉滿臉滄桑,不知它有多少次風(fēng)吹雨打,有多少次烈日的烘烤。然而,它卻始終沒(méi)有半點(diǎn)動(dòng)搖。因?yàn)樗庾R(shí)到自己的使命還沒(méi)有完成。日夜的更替,太陽(yáng)月亮的升降,它今天終于順利完成使命,它奮斗一生,實(shí)在太累了。它需要休息,而且是永遠(yuǎn)的休息。

  葉子的光合作用為梧桐樹(shù)的生長(zhǎng)提供足夠的養(yǎng)料。葉子一天比一天黃,樹(shù)干一天比一天強(qiáng)壯。葉子是父母,樹(shù)干是我們。父母日夜的奔波勞碌,都是為了子女們。他們希望子女能吃飽穿暖,過(guò)上好生活。如果說(shuō)梧桐葉是梧桐樹(shù)的雨傘,那么父母就是子女的華蓋。父母正為我們遮風(fēng)擋雨,你能理解這一切嗎?你能說(shuō)出自己的生日,但又有多少子女能說(shuō)出父母的生日呢?

  我把那片梧桐葉放回日記本,它已經(jīng)不再孤獨(dú)了,因?yàn)樵谖业男闹虚L(zhǎng)出了一棵梧桐樹(shù)。

  人類生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。終有一天我們也要承擔(dān)起生命的責(zé)任。

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文13

  我居住在上海大城市,學(xué)校的街道兩旁是清一色的法國(guó)梧桐,小學(xué)生作文:梧桐樹(shù)的故事。它長(zhǎng)得快,樹(shù)型又較為美觀,媽媽說(shuō),是建國(guó)初期極為流行的綠化植物。每到春天,成片的梧桐一起開(kāi)花,淡紫色的花兒聚到一塊,連成一片,一眼望去,整條街都被籠罩在了花海當(dāng)中。

  我的童年是與梧桐分不開(kāi)的。打從我記事起,街道兩旁的那些大梧桐樹(shù)就伴隨著我的成長(zhǎng)。

  上學(xué)后,梧桐樹(shù)仍默默地陪伴仍默默地陪伴著我們。春季萬(wàn)物復(fù)蘇,每天走在放學(xué)的路上總要抬頭望,一天一天看著梧桐的新葉慢慢生長(zhǎng),擴(kuò)張,顏色由嫩黃的羞澀轉(zhuǎn)成碧綠的張揚(yáng)。淡紫色的花苞像一個(gè)個(gè)倒吊的風(fēng)鈴,沒(méi)有香氣,卻總讓人感到舒暢無(wú)比。春末,花落成一地的淡紫色風(fēng)鈴,讓人不忍踐踏,每每繞道而行。上學(xué)放學(xué)的路上,你追我趕,吵吵嚷嚷。嬉鬧聲,談笑聲……夏天烈日炎炎,梧桐樹(shù)濃密的樹(shù)陰為我們遮擋毒辣的陽(yáng)光。偶爾幾縷光線透過(guò)縫隙投射到地磚上,就散開(kāi)了一片疏疏密密的光斑。好玩的我們,踮起腳尖,嘗試把每一步都踩進(jìn)光點(diǎn)。成功了,得意地高呼;若是失敗了也不氣餒,吐吐舌頭做個(gè)鬼臉,眼光早已瞄準(zhǔn)了下一個(gè)“目標(biāo)”。有時(shí)一陣風(fēng),好不容易踩中的光點(diǎn)移了位置,臉馬上皺起來(lái),跺著腳大叫可惜……秋天翩翩飛舞的黃葉,冬日覆蓋著白雪的枝丫,梧桐總是那樣安靜地佇立在角落,為這個(gè)工業(yè)城市平添一抹含蓄的美麗?粗嗤┮荒昴耆~落葉繁,很容易產(chǎn)生時(shí)間靜止的錯(cuò)覺(jué)。但錯(cuò)覺(jué)終究只是錯(cuò)覺(jué),一年年的花開(kāi)花落中,我們漸漸長(zhǎng)大。

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文14

  我是一棵梧桐樹(shù)的種子。我日日夜夜都躺在泥土媽媽的懷抱中。

  那天夜里,我在蟬小姐的歌聲中脫去了外衣,破土而出了。外面的世界真奇妙啊!我頭頂是深藍(lán)得像寶石一樣的幕布,幕布上有一塊黃色的糖,看起來(lái)非常誘人。為什么沒(méi)有人去吃呢?糖的周?chē)性S多小眼睛,一眨一眨的,好像許多機(jī)靈鬼在向我打招呼。我周?chē)性S多松樹(shù)哥哥和松樹(shù)姐姐,他們都在睡覺(jué)呢,風(fēng)吹過(guò),發(fā)出一陣一陣輕微的鼾聲。小草弟弟和小花妹妹也在休息,嘴里還喃喃地說(shuō)著夢(mèng)話。遠(yuǎn)處又刮來(lái)一陣風(fēng),恕我全身清爽,也使我有了一絲睡意……

  第二天早上,我被百靈鳥(niǎo)姐姐的歌聲喚醒了。我舒舒服服的伸了個(gè)懶腰,抬頭一望,原本深藍(lán)的幕布變成了淡藍(lán)色的大海,海上還飄著幾朵棉花糖。松樹(shù)姐姐看到我疑惑的眼神,對(duì)我說(shuō):“那淡藍(lán)色的,是天。天上幾團(tuán)白色的,是云!币欢湓骑h走了,又出現(xiàn)了一顆大大的紅寶石。我還是又不解地問(wèn)松樹(shù)姐姐:“姐姐,昨天晚上的糖呢?”松樹(shù)姐姐用一種好笑的表情望著我,說(shuō):“那不是糖,是月亮,這是太陽(yáng)!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我又看見(jiàn)幾個(gè)松樹(shù)姐姐在踢一塊小石子,她們發(fā)出嘻嘻哈哈的歡笑聲。她們一定很開(kāi)心吧!經(jīng)過(guò)這位松樹(shù)姐姐的介紹,我才知道她們是在踢毽子。

  這樣快樂(lè)的時(shí)光,度過(guò)了很久,很久……

  一天,來(lái)了幾個(gè)手拿鋸子,穿著橘紅色工作服的人,他們拿著鋸子,就往松樹(shù)姐姐和松樹(shù)哥哥的身上鋸去。樹(shù)們痛苦的呻吟,我聽(tīng)著就揪心,我真想幫幫他們,可惜我不會(huì)動(dòng)。過(guò)了不久,躺在地上的松樹(shù)哥哥和松樹(shù)姐姐們被裝上了一輛輛大車(chē)。過(guò)了一會(huì)兒,我也遭到了這樣的噩運(yùn)。我再回頭望望我們的家,曾經(jīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,充滿歡歌笑語(yǔ)的家,現(xiàn)在冷寂無(wú)聲。在我被送進(jìn)木材廠的一瞬間,我真想大聲告訴人們:“傷害了我們,最終傷的最重的還是你們?nèi)祟?請(qǐng)保護(hù)大自然,保護(hù)我們!”

描寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文15

  在我的小區(qū)門(mén)口,有幾顆梧桐樹(shù),它們高大、挺拔、猶如威武的士兵,守護(hù)著我們的小區(qū),它們一年四季變化無(wú)窮,讓我慢慢給你們介紹吧!

  活力春

  春天,梧桐樹(shù)光光的樹(shù)枝上長(zhǎng)出嫩芽,如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,在樹(shù)上玩著捉迷藏,給我們小區(qū)添加了一絲活力。進(jìn)入四月,小嫩芽慢慢變大,成了一片片小葉子,在春風(fēng)的撫摸下高興地左右搖晃,很是可愛(ài)。小燕子也穿著黑色的燕尾服來(lái)我們這兒做客了,它們不停地搬運(yùn)小木棒。草絲來(lái)筑巢,嘰嘰喳喳地給人們唱著祝福的歌,大家聽(tīng)著歌干著活,很是輕松。

  炙熱下

  隨著時(shí)間的推移,春姑娘匆匆地走了,夏爺爺卻跑著來(lái)到了這,梧桐樹(shù)的葉子也成了一大片一大片的,片片猶如一把小扇子,能給人們送來(lái)涼涼的威風(fēng)。青蛙也開(kāi)始放聲歌唱,知了也大聲歌唱,與青蛙一起合奏“夏天的炎熱,人們也在傍晚時(shí)分出來(lái)走一走看一看,老人們?cè)谖嗤?shù)下下棋,小孩在梧桐樹(shù)下嬉戲玩耍,他們歡樂(lè)的笑聲傳遍了整個(gè)小區(qū),梧桐樹(shù)見(jiàn)了也露出了微笑。

  色彩秋

  終于趕走了炎熱的夏爺爺,秋姑娘踩著顏色之路來(lái)到了我們的小區(qū),秋姑娘一邊走,一邊給大樹(shù)、小草涂上五顏六色的顏料,梧桐樹(shù)也不例外,換了一件黃外衣。樹(shù)葉一片一片地掉了下來(lái)孩子們?cè)俅蝸?lái)到梧桐樹(shù)下來(lái)采集梧桐樹(shù)的葉子,來(lái)做標(biāo)本,做成書(shū)簽,成為一片美好的回憶。梧桐樹(shù)望著樹(shù)下忙活的孩子們,心里很開(kāi)心。

  寒冷東

  嚴(yán)厲的冬爺爺呼呼地來(lái)了,呼呼叫的北風(fēng)猶如一把把匕首,要把人們的臉劃破,梧桐樹(shù)的葉子掉光了,只剩下粗壯的樹(shù)干和張牙舞爪的枝干,猶如一只張開(kāi)大嘴的怪獸。下雪了,漫天飛舞的雪花覆蓋了一切,但是也給孩子們帶來(lái)了快樂(lè),孩子們又來(lái)到了梧桐樹(shù)下,他們開(kāi)始打雪仗,許多孩子把梧桐樹(shù)當(dāng)擋球牌,雪球一個(gè)個(gè)仍在了梧桐樹(shù)上,但梧桐樹(shù)還是開(kāi)心地笑了。

  這便是我們小區(qū)的梧桐樹(shù),它與孩子們與這兒的人們和平共處,還給我們這兒的人帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣!

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