一樹(shù)梔子花作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的一樹(shù)梔子花作文，歡迎閱讀與收藏。
一樹(shù)梔子花作文1
眼底下，桅子花正旺。簡(jiǎn)易的瓣舒卷出一朵朵雪白單純的花，芳香灑脫。
望著一樹(shù)桅子花，老奶奶的影子閃過(guò)在腦海中。那時(shí)，我還是一個(gè)孩子氣的小姑娘，擔(dān)心著是不是要報(bào)名參加比賽。每日，都是會(huì)去貪欲地吸一鼻部芬芳。直至某一天，那盛開(kāi)花的院子里擺脫一位滿鬢絲條的老奶奶。她沖著手足無(wú)措的我笑了，柔和地跟我說(shuō)她早就悉知這一切：“你那么喜愛(ài)桅子花，為什么不給自己種一株呢？”，并給了我一株幼苗，幫我一起種下了。
我本是極不情愿的。凡經(jīng)我手的綠色植物，都沒(méi)能順利地生存。但多說(shuō)無(wú)益，迫不得已受。老奶奶恍若會(huì)讀心魔術(shù)，寬慰我，她會(huì)教我種好它的，又說(shuō)：“你一定也有很多想要做的事吧，要試一試的，才可以無(wú)悔�！蔽覂�(nèi)心嘎登一下。要不，我要去報(bào)名英語(yǔ)比賽，去試一試吧。
我告訴媽媽我的決策，還有我的顧忌――中小學(xué)時(shí)無(wú)意間的一句英語(yǔ)課程講話引起了滿堂紅的捧腹大笑，我擔(dān)憂我能做不太好。她卻不那么覺(jué)得：“這件事情該要翻篇了，你需要堅(jiān)信自己。”
我正式報(bào)名，并告之了小梔子樹(shù)。一天又一天，我坐著小梔子樹(shù)旁，書(shū)中長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)英文字母。一篇又一篇發(fā)言稿的問(wèn)世，為它所親眼目睹印證。我盼著小梔子樹(shù)可以快快長(zhǎng)大，也期待遞過(guò)的發(fā)言稿可以獲得回聲。殊不知小梔子樹(shù)卻分毫不漸長(zhǎng)。而上繳的發(fā)言稿，也被退還。
也沒(méi)有舍棄，僅僅發(fā)麻地寫(xiě)著。撰稿，被退，撰稿，被退……
“面批”，見(jiàn)到文章上空出的2個(gè)紅色字體，我禁不住跳起，是否文章被認(rèn)同了！又明心見(jiàn)性，千萬(wàn)別是文章很差了……見(jiàn)面后，我清晰地還記得一句話：“要打動(dòng)他人，就得先感動(dòng)自己�！�
我明了。在往后面的日子里，我勤奮改稿，時(shí)常和老奶奶一起給小梔子樹(shù)澆灌、滅蟲(chóng)……它總算長(zhǎng)出一條新枝！淚水一不小心就在眼中轉(zhuǎn)圈了。過(guò)去的日子里，我每一天都虔心禱告著它可以健康成長(zhǎng)。如今，它確實(shí)生枝了。
比賽一步步靠近。因?yàn)槲铱偹愣烁澹瑳_著它改正發(fā)音、調(diào)節(jié)語(yǔ)氣、暢達(dá)句子……日復(fù)一日。比賽前幾天，我終于可以情深而流利地向它演講，它枝上迸出的小嫩芽像天真爛漫的小孩子，一個(gè)勁兒的沖我笑：“你講得真棒。”那一瞬，我笑了，好像全世界最傷心的人。
比賽順利地完成了。
而小梔子樹(shù)，也盛開(kāi)了它的笑容，第一朵花――自信心。
之后向老奶奶求教時(shí)，我獲知：小梔子樹(shù)那時(shí)候不漸長(zhǎng)，并不是它未長(zhǎng)，只是它有更關(guān)鍵的每日任務(wù)――投身。
我如同一棵小梔子樹(shù)――扎穩(wěn)根，勤奮、自信心地往上生長(zhǎng)發(fā)育。
一樹(shù)梔子花作文2
眼下，梔子花正盛。簡(jiǎn)單的瓣舒卷出一朵朵潔白純粹的花，清香飄逸。
望著一樹(shù)梔子花，老奶奶的身影浮現(xiàn)在腦海。彼時(shí)，我還是一個(gè)幼稚的小女孩，糾結(jié)著是否要參加英語(yǔ)比賽。每天，都會(huì)去貪婪地吸一鼻子花香。直到某天，那開(kāi)滿花的院子里走出一位滿鬢銀絲的老奶奶。她對(duì)著不知所措的我笑了，溫和地告訴我她早已知悉這一切：“你這么喜歡梔子花，為什么不為自己種一株呢？”，并給了我一株小苗，幫我一起種下了。
我原是極不情愿的。凡經(jīng)我手的植物，都沒(méi)能順利地存活。但事已至此，不得不受。老奶奶似是會(huì)讀心術(shù)，安慰我，她會(huì)教我養(yǎng)好它的.，又說(shuō)：“你一定還有許多想做的事吧，要試一試的，才能無(wú)憾�！蔽倚睦锟┼庖幌�。要不，我去報(bào)名英語(yǔ)比賽，去試一試吧。
我告訴媽媽我的決定，還有我的顧慮——小學(xué)時(shí)不經(jīng)意的一句英語(yǔ)課發(fā)言引發(fā)了滿堂的哄笑，我擔(dān)心我會(huì)做不好。她卻不這么認(rèn)為：“這件事該要翻篇了，你要相信自己�！�
我報(bào)了名，并告知了小梔子樹(shù)。一天又一天，我坐在小梔子樹(shù)旁，筆下生出一個(gè)個(gè)字母。一篇又一篇演講稿的誕生，為它所親眼見(jiàn)證。我盼著小梔子樹(shù)能夠快快長(zhǎng)大，也希望遞出的演講稿能夠得到回音。然而小梔子樹(shù)卻絲毫不見(jiàn)長(zhǎng)。而上交的演講稿，也被退回。
我沒(méi)有放棄，只是麻木地寫(xiě)著。寫(xiě)稿，被退，寫(xiě)稿，被退……
“面批”，看到稿子上多出的兩個(gè)紅字，我忍不住跳起來(lái)，是不是稿子被認(rèn)可了！又轉(zhuǎn)念，可別是稿子太差了……赴約后，我清楚地記得一句話：“要感動(dòng)別人，就得先感動(dòng)自己�！�
我明了了。在往后的日子里，我努力改稿，不時(shí)和老奶奶一起給小梔子樹(shù)澆水、除蟲(chóng)……它終于長(zhǎng)出一條新枝！眼淚不小心就在眼里打轉(zhuǎn)了。在過(guò)去的日子里，我每一天都虔誠(chéng)地祈禱著它能夠茁壯成長(zhǎng)。而今，它真的生枝了。
比賽步步逼近。我也終于定了稿，對(duì)著它糾正讀音、調(diào)整語(yǔ)調(diào)、通順語(yǔ)句……日復(fù)一日。比賽前兩天，我終于能夠深情而流利地向它演說(shuō)，它枝上迸出的小綠芽像天真無(wú)邪的小孩，一個(gè)勁兒的沖我笑：“你講得真好�！蹦且凰�，我笑了，像是世界上最幸福的人。
比賽順利地完成了。
而小梔子樹(shù)，也綻開(kāi)了它的笑顏，第一朵花——自信。
后來(lái)向老奶奶請(qǐng)教時(shí)，我得知：小梔子樹(shù)當(dāng)時(shí)不見(jiàn)長(zhǎng)，并非它未長(zhǎng)，而是它有更重要的任務(wù)——扎根。
我就像一棵小梔子樹(shù)——扎穩(wěn)根，努力、自信地向上生長(zhǎng)。
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