樹_小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的樹_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在倒馬關(guān)水文站，新建的站房漂亮典雅，院內(nèi)蔬菜競勢，路旁花木扶疏，但給我印象最深的是那幾棵核桃樹，參天蔽日，郁郁蔥蔥，那是老一代水文人親手種下的。如今，那一撥老人，退休的退休，離去的離去。現(xiàn)今的我們，或清晨在樹下呼吸新鮮空氣；或中午搬一把椅子，在樹下乘涼、看書、假寐；或傍晚在樹下看夕陽；或夜晚在樹下數(shù)星星；就是在測流的間隙，到樹下走走，也會疲勞頓消，心曠神怡。真可謂“前人栽樹，后人乘涼”，“斯人已去，風范長存”了。倒馬關(guān)的核桃樹，不僅給人們提供休息、娛樂的場所，每逢秋天，職工們還會收獲很多很多的堅果。核桃樹，與我們水文人朝夕相處，點頭致意，傾心共勉。
每個人都能說出樹對人類的好處，我們呼吸的'氧氣是樹的光合作用產(chǎn)生的；我們吃的水量和堅果是樹的生命孕育的；樹用手臂攔住風沙讓空氣新鮮；樹用無形的手安撫土壤免遭流失。樹是人類不可或缺的朋友。無論為官一方，還是平頭百姓，誰敢說沒有享受過樹的恩惠呢？可我們捫心自問，我認真地種活過一棵樹嗎？你可能會說：單位組織種樹，我種了好幾棵樹呢!但我們需要回答的是：你曾像愛護孩子，呵護戀人一般，時時刻刻牽掛它了嗎？樹給了我們這么多恩惠，我們又給了它什么呢？所謂人與自然和諧相處，不是時髦的口號，而是實實在在的相互關(guān)照，親密接觸!朋友，為了我們的今天和明天，為了子孫萬代的衣足糧豐，讓我們每人栽活一棵樹。
朋友，你我都是普通人，管不了太遠
太大的事�？墒�，我們應(yīng)該知道，種活一棵樹，經(jīng)常地給它澆水、施肥、修枝剪葉，我們還是能夠做到的。人人動手，荒山才會變綠，沙塵暴才可以少光顧人類幾次。讓我們在享受大自然恩賜的同時，也應(yīng)自覺的制造綠色，保護綠色。畢竟，生存環(huán)境的日趨惡劣，不僅僅是大自然的錯啊!
我們水文人高度分散，每到一地，自覺地充當綠色的使者，把自己的行動詮釋成最直接的文明。美好的心靈是視覺廣告，我們?nèi)沃囟肋h。
推而廣之，一切美好，一切真善美，一切精神文明、物質(zhì)文明、政治文明不是我們心中的樹嗎？每天進步一點點，讓愛，讓奉獻，讓歡樂洋溢在心間，都是當仁不讓的，又是易于做到的。那么，我們何樂而不為呢？
朋友，讓我們栽活一棵樹。
【樹_小學(xué)作文】相關(guān)文章：
【推薦】樹小學(xué)作文01-25
樹小學(xué)作文【精】12-13
樹小學(xué)作文【薦】01-25
樹小學(xué)作文【熱】01-11
童年樹小學(xué)作文01-07
童年樹小學(xué)作文3篇01-07
梧桐樹小學(xué)作文10篇01-24
木棉樹小學(xué)作文(5篇)12-20
木棉樹小學(xué)作文5篇12-20