實(shí)用的學(xué)校的樹(shù)作文（通用46篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的實(shí)用的學(xué)校的樹(shù)作文（通用46篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇1
我家有一棵銀杏樹(shù)，它種在小河邊，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子。它的果子有一點(diǎn)苦苦的味道。
我讀一年級(jí)的時(shí)候，教師說(shuō)：“如果你小時(shí)候種一棵銀杏樹(shù)，要等你老才能吃�！�
我把銀杏果摘下來(lái)后，必須在水里泡半個(gè)月，等黃色的皮爛掉以后，煮熟后就可以吃。它既可以當(dāng)菜肴，又可以當(dāng)藥。
我們小區(qū)西大門(mén)外，是一個(gè)小公園。公園里，種許多美麗的花，碧綠的草，翠綠的竹子，高高矮矮的樹(shù)。
我特別喜歡花園里那幾棵高大的銀杏樹(shù)。夏天，銀杏樹(shù)長(zhǎng)的郁郁蔥蔥地，不顯得特別�？墒�，到秋天，它就格外出眾。它的樹(shù)干又粗又直，樹(shù)枝筆直地伸向天空。它的葉子變成金黃色，好像一把把小扇子掛在樹(shù)枝上，又像一只只小蝴蝶停在枝頭上。我摘一片葉子下來(lái)，嗯，它還能當(dāng)書(shū)簽?zāi)兀?/p>
我愛(ài)銀杏樹(shù)。
我家樓下有一顆銀杏樹(shù)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇2
春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光和煦，在全國(guó)第30個(gè)植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，我們中隊(duì)舉行了一次有意義的中隊(duì)活動(dòng)一植樹(shù)。
星星火炬隊(duì)旗在前面帶路，鼓號(hào)隊(duì)奏著雄壯有力的樂(lè)曲，我們扛著鋤頭，提著水桶，直奔勞動(dòng)地點(diǎn)。全班47位少先隊(duì)員一來(lái)到校園里，就擺開(kāi)了陣勢(shì)，投入了緊張的戰(zhàn)斗。老師一聲令下，隊(duì)員們便分成幾組展開(kāi)了勞動(dòng)競(jìng)賽。男同學(xué)個(gè)個(gè)猶如猛虎，一馬當(dāng)先;女同學(xué)也不甘落后，沖鋒陷陣，處處呈現(xiàn)著生龍活虎的景象。同學(xué)們有的挖坑，有的搬運(yùn)樹(shù)苗，干得熱火朝天�？�，梁文堅(jiān)同學(xué)舉起鋤頭，賣(mài)力地挖著坑。一下、兩下、三下……豆大的汗珠從他的額頭流了下來(lái)，內(nèi)衣已經(jīng)濕透了，但他還是不愿意休息一下。挖了一會(huì)兒，他看了看，又量了量，認(rèn)為可以栽下一棵樹(shù)了，才滿意地離開(kāi)，去挖別的坑。這時(shí)，王利和胡子朗唱著歌跑來(lái)了。別看他們個(gè)子小小的，但干起活來(lái)干脆利落。只見(jiàn)王利手拿著鏟，胡子朗小心翼翼地拿著小樹(shù)苗，輕輕地放在坑里，然后用一雙小手扶著。王利用鏟子一鏟一鏟地培土，邊鏟邊說(shuō)：“小樹(shù)苗，快長(zhǎng)啊，小樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵棵高大挺拔的大樹(shù)，我們的校園就會(huì)更美了!”
“喂!快點(diǎn)!”那邊的馮筠瑜同學(xué)揮動(dòng)著手，呼喊著后面的陳映彤同學(xué)。陳映彤的手里拿著一桶水跑來(lái)了，馮筠瑜立刻走過(guò)去幫忙。她們倆細(xì)心地給每一棵樹(shù)都澆上水。她們提著水桶來(lái)來(lái)往往地奔跑著，累得滿頭大汗，直喘粗氣，可她們只想到小樹(shù)苗，并沒(méi)有想到自己。
同學(xué)們?cè)礁稍狡饎牛阃诳游曳N樹(shù)，你培土我澆水，大家密切配合，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)，校園被我們裝扮得更美了。陣陣微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)了淡淡泥土清香;樹(shù)木向我們微笑、點(diǎn)頭。同學(xué)們望著眼前的一切，都會(huì)心地笑了!
一次多么有意義的活動(dòng)啊!對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，植樹(shù)是一件非常開(kāi)心的事，也是培養(yǎng)小朋友熱愛(ài)大自然，勤勞的意識(shí)，下面讓我們一起享受一年級(jí)小朋友植樹(shù)的樂(lè)趣吧!
學(xué)校的樹(shù)作文 篇3
秋風(fēng)吹過(guò)，小草被淘氣的秋風(fēng)娃娃染上了金色，換上了秋天的新裝，小花也隨風(fēng)藏起了美麗的臉蛋，可那高大的黃桷樹(shù)還是和往常一樣茂盛，長(zhǎng)著綠油油的葉子在秋風(fēng)中傲然挺立。
在學(xué)校的操場(chǎng)邊也種著兩棵黃桷樹(shù)，黃桷樹(shù)的形狀很奇特，也很好看。春天，黃桷樹(shù)從冬天的睡夢(mèng)中醒來(lái)，被嘩嘩的雨水淋著，滋潤(rùn)著，抽出了嫩綠的新枝，沒(méi)過(guò)多久，新枝上就長(zhǎng)出了一個(gè)一個(gè)朱紅色的小苞，漸漸的，小苞外衣似的“皮”落在了地上，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了圓圓扁扁的葉子微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉婆娑吸引了無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)在枝頭歡唱。
夏天，正是黃桷樹(shù)枝繁葉茂的時(shí)候。晴天，它像一把大傘，為我們遮蔭，我們就在樹(shù)下盡情地玩耍，玩得很開(kāi)心！
秋天葉子枯了，黃了。落葉好像一只美麗的蝴蝶從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，一片，兩片，三片，落得滿地都是。
冬天，光禿禿的黃桷樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有多少葉子了。他在養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備來(lái)年長(zhǎng)出更茂盛的葉子來(lái)。
可愛(ài)的黃桷樹(shù)能凈化空氣，美化環(huán)境，我喜歡黃桷樹(shù)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇4
在學(xué)校里，最美麗最高大樹(shù)，就屬花壇里石榴樹(shù)了!夏天，石榴花開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是燃燒著熊熊烈火，又象絢麗晚霞。如果你走近一看，那一簇簇石榴花，像一個(gè)個(gè)小喇叭似�；ò曛虚g星星點(diǎn)點(diǎn)淡黃色花蕊在抖動(dòng)，好看極了!它一片片橢圓形葉子，一朵朵美麗花兒，都在金黃色陽(yáng)光中點(diǎn)頭歡笑，好象在歡迎你來(lái)到!八月，石榴樹(shù)上掛滿了圓圓石榴果實(shí)，有像棱角。石榴和蘋(píng)果大小差不多。它外皮先是淡黃色，漸漸地出現(xiàn)了一點(diǎn)淡紅，最后變成了深紅。我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“石榴熟了，有像炸豆子似炸開(kāi)，有像小孩哈哈大笑似張開(kāi)大嘴，向人們報(bào)告成熟喜訊，你不要光看石榴外表不太好看，里面可美了!只要你輕輕地剝開(kāi)它皮，就會(huì)露出一顆顆白里透紅、亮晶晶、水靈靈、珍珠似粒粒，取下一顆丟進(jìn)嘴里，輕輕一嚼，就覺(jué)得果汁四溢。石榴樹(shù)真美啊!我愛(ài)這顆美麗石榴樹(shù)!
學(xué)校的樹(shù)作文 篇5
在學(xué)校里，最美麗最高大的樹(shù)，就屬花壇里的石榴樹(shù)了！
夏天，石榴花開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是燃燒著的熊a熊烈火，又象絢麗的晚霞。如果你走近一看，那一簇簇的石榴花，像一個(gè)個(gè)小喇叭似的�；ò曛虚g星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色的花蕊在抖動(dòng)，好看極了！它一片片橢圓形的葉子，一朵朵美麗的花兒，都在金黃色的陽(yáng)光中點(diǎn)頭歡笑，好象在歡迎你的來(lái)到！
八月，石榴樹(shù)上掛滿了圓圓的石榴果實(shí)，有的像棱角。石榴和蘋(píng)果大小差不多。它的外皮先是淡黃色的，漸漸地出現(xiàn)了一點(diǎn)淡紅，最后變成了深紅。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“石榴熟了，有的像炸豆子似的炸開(kāi)，有的像小孩哈哈大笑似的張開(kāi)大嘴，向人們報(bào)告成熟的喜訊，你不要光看石榴外表不太好看，里面可美了！只要你輕輕地剝開(kāi)它的皮，就會(huì)露出一顆顆白里透紅、亮晶晶、水靈靈、珍珠似的粒粒，取下一顆丟進(jìn)嘴里，輕輕一嚼，就覺(jué)得果汁四溢。
石榴樹(shù)真美啊！我愛(ài)這顆美麗的石榴樹(shù)！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇6
古交三小位于大川東路教委樓附近,走進(jìn)校門(mén),向右看,會(huì)看到幾株并不起眼的丁香樹(shù),但我最喜歡的莫過(guò)于它了。春天,丁香樹(shù)慢慢的發(fā)芽了,每個(gè)枝頭上都長(zhǎng)著嬌嫩的小花蕾,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,丁香樹(shù)像披上了綠裝,如畫(huà)境一樣。夏天,丁香樹(shù)開(kāi)花了,香味令人陶醉,粉色的,白色的,紫色的,一束束,一把把,讓你忍不住去摘一束,但又很快縮回手來(lái),怕花疼。秋天,一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò),帶走丁香樹(shù)的每一片葉子,小心的珍藏。丁香花已經(jīng)枯萎了,但留有淡淡的清香。冬天，白如鵝毛的雪花飄落下來(lái)，灑在丁香樹(shù)上，像給它做了一塊溫暖的羊絨被，丁香樹(shù)好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，朋友們，我要去冬眠了，明年春天見(jiàn)�！�
校園中還有一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，兩個(gè)籃球架，寬寬的跑道和廣闊平坦的操場(chǎng)。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那幾株丁香樹(shù)。有首歌曾贊美過(guò)丁香花：“說(shuō)你最?lèi)?ài)丁香花，因?yàn)槟愕拿志褪撬?.....�！�
學(xué)校的樹(shù)作文 篇7
如果現(xiàn)在是秋天，你到我的學(xué)校來(lái)參觀。走進(jìn)校門(mén)，一陣陣甜香會(huì)向你飄過(guò)來(lái)，那是桂花開(kāi)了。
春天，桂樹(shù)長(zhǎng)出嫩葉，只有你仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)一些淡黃色的嫩芽，藏在葉子后面，好像害羞的娃娃躲在大人的身后，不肯露出小臉來(lái)。夏天，葉子的顏色漸漸變深了，桂樹(shù)像一把把綠色的巨傘，給我們帶來(lái)了陰涼。秋天到了，桂花陸續(xù)開(kāi)放，碧綠的樹(shù)葉中，分布著一小簇、一小簇的金黃小花，那綠傘就漸漸地變成了小花傘。一陣大風(fēng)吹過(guò)，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從枝頭飄落，好像下了一場(chǎng)香雨，樹(shù)底下，星星點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì)兒，就像是鋪上了一張金黃的小花毯。我們?cè)诙䴓墙淌依�，也能聞到甜絲絲的香味。冬天來(lái)臨了，桂樹(shù)的花謝了，校園里其他樹(shù)木的葉子都落光了，只有桂樹(shù)的葉子還是綠油油的，給人帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
桂花真美啊，我喜歡校園的桂樹(shù)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇8
人人都說(shuō)楊柳婀娜多姿，我卻說(shuō)它比不上我們學(xué)校的梧桐樹(shù)。
這棵高大挺拔的梧桐樹(shù)栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說(shuō)已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹(shù)干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹(shù)干和樹(shù)枝。遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)比那操場(chǎng)北邊的房子還高，它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的巨人屹立著，像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁，看我們?cè)谒砼枣覒蛲嫠�，快�?lè)成長(zhǎng)。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩。
校園里的梧桐樹(shù)真可愛(ài)!它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，并伴隨著我們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇9
要問(wèn)我愛(ài)什么，我會(huì)果斷的告訴你：“我愛(ài)校園的香櫞樹(shù)”。如果你想知道為什么的話，那就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧!
春天，細(xì)雨如絲。香櫞樹(shù)上的枝條貪婪地吮吸著春天的甘露，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，葉子上還沾著雨露，有的像一顆顆晶亮飽滿的珍珠;有的想晶瑩剔透的鉆石;有的像一顆顆正在晃動(dòng)的玻璃球……
夏天，香櫞樹(shù)上開(kāi)滿了許多像小星星的花，站在遠(yuǎn)處你都可以聞到花的香味，校園中彌漫著花的香氣，我們?cè)诰G色的校園里學(xué)習(xí)。
秋天，我最喜歡秋天的香櫞樹(shù)了，香櫞樹(shù)上掛滿了黃色的小“燈籠”，小“燈籠”
指的就是香櫞果，如果有香櫞果掉到地上了，你把它撿起來(lái)，放到課桌上，就能聞到淡淡的清香。
冬天，雪姐姐給香櫞樹(shù)披上了白色的“外套”。這樣香櫞樹(shù)就更加美麗了。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們第一眼看到的風(fēng)景是――香櫞樹(shù)!
我愛(ài)學(xué)校的香櫞樹(shù)，一年四季都愛(ài)它!
學(xué)校的樹(shù)作文 篇10
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇隨著春節(jié)的到來(lái)，寒冷的冬天已然離去。伴隨著春天的腳步，一年一度的植樹(shù)節(jié)悄然而至。
植樹(shù)節(jié)前夕，我們學(xué)校組織了植樹(shù)活動(dòng)，同學(xué)們都積極參加。植樹(shù)節(jié)這一天，同學(xué)們開(kāi)始正式植樹(shù)，家長(zhǎng)們也拿著工具來(lái)到學(xué)校。
我種的這棵樹(shù)，名字叫做日本晚櫻。開(kāi)始植樹(shù)了，我和爸爸來(lái)到草地上挑選位置，挑好后我們準(zhǔn)備種下這棵樹(shù)。開(kāi)始挖坑了，爸爸用鐵楸把坑挖的又寬又大，我問(wèn)爸爸為什么要這樣做，爸爸說(shuō)這樣才可以把樹(shù)苗放下去。
放好樹(shù)苗后，我兩只手扶著樹(shù)苗，爸爸則用鐵鍬把土圍在樹(shù)苗周?chē)�，用腳踩實(shí)。就在這時(shí)，有幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)向我們借水桶，等他們用完以后，爸爸看到水桶里還有一些水，就把這些水用來(lái)澆樹(shù)苗。最后，我和爸爸一起把紀(jì)念牌掛上，還在一起合影，記錄下這美好的瞬間。
我希望，我種下的這棵希望樹(shù)，來(lái)年春天會(huì)開(kāi)滿粉紅的櫻花，裝扮我們的校園；我還希望，它不論遇到什么風(fēng)雨，都可以屹立不倒。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇11
我們學(xué)校有棵鳳凰樹(shù)，這是我們學(xué)校歷史的見(jiàn)證，因?yàn)檫@棵鳳凰樹(shù)與學(xué)校的年齡一模一樣。站在這棵鳳凰樹(shù)下，一陣風(fēng)吹來(lái)，鳳凰葉便好像雨一樣落了下來(lái)。春天鳳凰花紅艷。夏天，鳳凰籽落下。秋天，葉子飄下來(lái)，冬日變回光禿禿的一棵樹(shù)，就是這樣子輪回了幾十個(gè)春秋。我們也在這棵鳳凰樹(shù)底下學(xué)習(xí)了三年了。
平時(shí)我比較晚來(lái)的時(shí)候，鳳凰樹(shù)就好像一位老爺爺一樣親切地囑咐我：“快點(diǎn)兒，要不然就沒(méi)早餐吃了�！庇谑俏业哪_步便越來(lái)越快了。有時(shí)候我犯了點(diǎn)錯(cuò)誤，正當(dāng)我垂頭喪氣地來(lái)到操場(chǎng)上玩的時(shí)候，鳳凰樹(shù)又好像一位老師一樣說(shuō)：“錯(cuò)了就錯(cuò)了唄，改正就是了，有誰(shuí)是什么知識(shí)都會(huì)的呢？”我心里一想也是，于是就開(kāi)開(kāi)心心地去找同學(xué)玩了。還有一回我正在表演的時(shí)候，突然正在讀書(shū)的我忘了點(diǎn)詞，還是鳳凰權(quán)鼓勵(lì)我背完了整個(gè)英語(yǔ)故事。
最后，如果有人問(wèn)我：“你最喜歡校園的什么東西呀？”我一定會(huì)一點(diǎn)也不猶豫地選擇“鳳凰樹(shù)”。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇12
我是平直小學(xué)的一名學(xué)生，在那里認(rèn)識(shí)了許多老師和同學(xué)。寬敞的教室門(mén)口有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)邊生長(zhǎng)著一排高大的水衫樹(shù)，它們挺立在微風(fēng)中，像勇敢的哨兵守衛(wèi)著美麗的校園。
早春的清晨，水衫換上了淡綠色的外衣，給校園増?zhí)砹艘黄逍隆Ｖ形鐣r(shí)分我們?cè)谔?yáng)底下玩耍嬉戲，水衫樹(shù)也嘩嘩嘩地歡叫著。夕陽(yáng)西下陪伴我們一天的水杉樹(shù)又換上了金黃色的衣裳，真美啊。
一到夏天水衫的葉子變得茂密起來(lái)，綠油油的一大片互相交錯(cuò)組成了一道綠墻。中午火辣辣的太陽(yáng)照射下來(lái)，你用那繁茂的枝葉給我們帶來(lái)涼爽，淘氣的知了也不知疲倦地在你的懷抱中歡唱著。
秋風(fēng)吹來(lái)，你的葉子枯黃了。像一只只蝴蝶隨風(fēng)飄飛，你讓我們知道秋姑娘來(lái)了。
冬天呼嘯，只剩光禿禿樹(shù)干的你依然屹立在操場(chǎng)邊，不怕風(fēng)雪嚴(yán)寒陪同我們一起戰(zhàn)勝困難迎接挑戰(zhàn)。
水衫樹(shù)是我們平直校園的一員，是我們的好朋友好老師。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇13
木棉樹(shù)，又叫英雄樹(shù)。我們學(xué)校教學(xué)樓前面大梯兩側(cè)分別有一棵高大挺秀的木棉樹(shù)。它們是我們校園的衛(wèi)士。夏天的時(shí)候，樹(shù)葉繁茂，像兩柄撐開(kāi)的大傘�，F(xiàn)在正值春天，灰色而又帶點(diǎn)綠色的粗壯的樹(shù)干上長(zhǎng)著光禿禿的枝條，向四周舒展。但是，還有十多片金燦燦的葉子掛在枝頭上隨風(fēng)飄揚(yáng)，映襯著朵朵紅花，顯得格外誘人。看，木棉花，有的全開(kāi)了，紅彤彤像個(gè)小喇叭，為春天奏起了贊歌;有的含苞欲放，顏色是粉紅的，有一觸即發(fā)的勢(shì)頭，激勵(lì)人們積極向上;有的還是花骨朵兒，青青的，圓圓的，綴滿枝頭，真惹人喜愛(ài)……木棉樹(shù)的花雖然小，可是作用挺大。我查資料了解到：它有清熱解毒的功效，可以用來(lái)煮茶，熬粥。
這么美麗，這么有用的木棉樹(shù)，我們?cè)趺床粣?ài)護(hù)它呢?
附點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)了學(xué)校春天的木棉樹(shù)，寫(xiě)出了木棉樹(shù)的特點(diǎn)，重點(diǎn)寫(xiě)了花的三種形狀，并大膽想象，木棉樹(shù)是“衛(wèi)士”，花是“小喇叭”，為春天奏起贊歌。語(yǔ)句流暢，生動(dòng)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇14
在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的植物和花卉。操場(chǎng)旁邊還有幾棵石榴樹(shù)呢！
春天，石榴樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下，盡情地享受著溫暖的陽(yáng)光。沒(méi)過(guò)多久，它們就開(kāi)出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。夏天，石榴樹(shù)吸收著雨水，為秋天做準(zhǔn)備。
慢慢地，石榴樹(shù)結(jié)出了嫩嫩的小果實(shí)，剛開(kāi)始的果實(shí)還是淡綠色的，大小就像個(gè)圓圓的乒乓球。過(guò)了幾天，它們又變大了，有點(diǎn)象我們小朋友的拳頭那么大。慢慢地，果實(shí)變成深綠色的了。漸漸地，變得有點(diǎn)黃又有點(diǎn)紅。那時(shí)，它們就快要成熟啦！過(guò)完暑假回到校園，石榴真的熟了。你看，它們正朝著我們笑呢！石榴們露出了晶瑩透亮的小牙齒，在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，就像顆顆美麗的紅寶石。
我們的學(xué)校有了這幾棵石榴的裝扮，就顯得更加美麗啦。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇15
在學(xué)校里，最美麗最高大的樹(shù)，就屬花壇里的石榴樹(shù)了!夏天，石榴花開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是燃燒著的熊熊烈火，又象絢麗的晚霞。如果你走近一看，那一簇簇的石榴花，像一個(gè)個(gè)小喇叭似的�；ò曛虚g星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色的花蕊在抖動(dòng)，好看極了!
它一片片橢圓形的葉子，一朵朵美麗的花兒，都在金黃色的陽(yáng)光中點(diǎn)頭歡笑，好象在歡迎你的來(lái)到!八月，石榴樹(shù)上掛滿了圓圓的石榴果實(shí)，有的像棱角。石榴和蘋(píng)果大小差不多。
它的外皮先是淡黃色的，漸漸地出現(xiàn)了一點(diǎn)淡紅，最后變成了深紅。我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“石榴熟了，有的像炸豆子似的炸開(kāi)，有的像小孩哈哈大笑似的張開(kāi)大嘴，向人們報(bào)告成熟的喜訊，你不要光看石榴外表不太好看，里面可美了!只要你輕輕地剝開(kāi)它的皮，就會(huì)露出一顆顆白里透紅、亮晶晶、水靈靈、珍珠似的粒粒，取下一顆丟進(jìn)嘴里，輕輕一嚼，就覺(jué)得果汁四溢。石榴樹(shù)真美啊!我愛(ài)這顆美麗的'石榴樹(shù)!
學(xué)校的樹(shù)作文 篇16
我們的校園特別漂亮，不過(guò)最漂亮的還是那兩棵石榴樹(shù)。那兩棵石榴樹(shù)不管是春、夏、秋、冬，都傲然地挺著身子，像在邊疆守衛(wèi)的戰(zhàn)士一樣。它成了學(xué)校一道美麗的風(fēng)景。
春天，石榴樹(shù)發(fā)芽了，綠油油的，新生的芽?jī)合褚粋�(gè)個(gè)小小的竹筍。細(xì)雨滋潤(rùn)著它的皮膚，讓一個(gè)個(gè)的小嫩芽快快長(zhǎng)大。
初夏，石榴樹(shù)開(kāi)花了，一朵朵花兒像一團(tuán)團(tuán)小小的火苗，特別漂亮，蝴蝶在它的周?chē)骠嫫鹞�，更給石榴樹(shù)帶來(lái)了幾分姿色。
秋天，一個(gè)個(gè)的小石榴樹(shù)都裂開(kāi)了嘴巴，笑呵呵的，笑的臉蛋紅彤彤的，好像在為秋天唱豐收的贊歌。
冬天，雖然天氣變冷了，它的葉子也落光了，可它還是挺著身子，陪著我們度過(guò)每一天，我真敬佩它的精神呀！
我非常喜歡這兩棵石榴樹(shù)，因?yàn)樗坏阑@，而且讓我們的校園別有一番情趣！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇17
我學(xué)校的操場(chǎng)中間有一棵法國(guó)梧桐樹(shù)，它就像一個(gè)高大的巨人守在那里。
春天，它的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，陽(yáng)光照在它面前，它在那里跳舞，我們?cè)谒南旅嫱�，星期三看�?shū)課，我們整個(gè)班的同學(xué)一起都會(huì)在它下面看書(shū)。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛，密密層層的枝葉。風(fēng)在樹(shù)葉里面吹著口哨，好像在說(shuō)：“夏天來(lái)了、夏天來(lái)了”我們喜歡在它下面跳繩，每次上體育課時(shí)候我們都會(huì)在它下面運(yùn)動(dòng)。
秋天，樹(shù)葉像喝醉了酒一樣，慢慢的變黃，這時(shí)我會(huì)想起學(xué)過(guò)的法國(guó)梧桐樹(shù)這篇課文，我的足球教練叫鄭老師，練球的時(shí)候教練都讓我們?cè)谖嗤?shù)下訓(xùn)練。
冬天，法國(guó)梧桐樹(shù)的樹(shù)上披上一件雪白的外衣，地上有一層厚厚的雪，我們?cè)谒旅娲蜓┱獭?/p>
我喜歡我學(xué)校，一年四季的法國(guó)梧桐樹(shù)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇18
今天，老師帶我們?nèi)タ次覀儗W(xué)�？鞓�(lè)園地哪兒看木棉樹(shù)。
木棉樹(shù)的樹(shù)干說(shuō)粗不粗，說(shuō)細(xì)不細(xì)，足夠可以一個(gè)人抱著它。像老人粗壯的手臂，還凹凸不平。木棉樹(shù)的樹(shù)枝上面有幾可嫩綠的枝葉。進(jìn)看上去，像是鹿頭上的角叉一樣，從遠(yuǎn)處看，就像一條條可怕的蜈蚣。他的葉子非常的稀少，因?yàn)樗幕▌倓偮湎聛?lái)不到一個(gè)星期，所以葉子看起來(lái)很少，而且木棉 樹(shù)是先開(kāi)花，再結(jié)果。
木棉樹(shù)上面像是被砍斷或被狂風(fēng)暴雨給打斷了，可是木棉樹(shù)的生命里很強(qiáng)，所以上面長(zhǎng)了許多新的芽來(lái)。木棉樹(shù)長(zhǎng)出的花和長(zhǎng)出來(lái)的樹(shù)枝都是昂首挺胸，而且長(zhǎng)出來(lái)的木棉花是紅色的，所以也被稱(chēng)為英雄花。木棉花也可以清熱解毒。
記得有一次，我在夜間突然發(fā)燒，媽媽看了，把我送去醫(yī)院后，還煮了木棉花水給我喝，我每天喝兩次，過(guò)了一個(gè)星期后，我發(fā)的高燒終于退了，多虧了木棉花呀！
木棉花不但樣子美麗，還有這么大的做用。
我愛(ài)木棉花！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇19
我的學(xué)校里有一棵梧桐樹(shù)，每天上學(xué)右轉(zhuǎn)，只見(jiàn)一棵高五層樓、粗一丈的梧桐樹(shù)挺立在面前，又大又粗又高，就是這樣的梧桐樹(shù)。
雖然這棵梧桐樹(shù)就是一棵普通的梧桐樹(shù)，但卻給我們帶來(lái)不少歡樂(lè)！下課時(shí)，我們?cè)谀抢锿嫠�；體育課時(shí)我們?cè)谀抢镞\(yùn)動(dòng)；社團(tuán)時(shí)我們?cè)谀抢锎蚧@球……
春天，梧桐樹(shù)的葉子生出新芽綠色成了我們最常見(jiàn)的顏色，色彩明艷，樹(shù)枝像春姑娘伸出的手臂；夏天，葉子綠得繁茂，是乘涼的好地方，郁郁蔥蔥的葉子擋住了毒辣的太陽(yáng)，使得我們變得更加生氣勃勃；秋天，葉子變黃了，秋風(fēng)姑娘將樹(shù)葉掃了下來(lái)，時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣陣淡淡的清香，正好讓我們緊張的頭腦放松下來(lái)；冬天，旁邊其他的樹(shù)兒樹(shù)葉都掉了，唯獨(dú)它和幾棵柳樹(shù)還帶著葉子亭亭玉立在風(fēng)雨中。寒風(fēng)吹得我們的臉生疼，但它似乎像個(gè)什么都不怕的小英雄一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng)。
這就是我學(xué)校里的梧桐樹(shù)，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。有機(jī)會(huì)希望你也能過(guò)來(lái)細(xì)細(xì)欣賞。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇20
清晨，我愉快地走進(jìn)大門(mén)，一個(gè)漂亮的花圃影入我的眼睛，在一塊清澈見(jiàn)底的池塘旁矗立著一棵枝繁葉茂的石榴樹(shù)，把這漂亮得苗圃裝點(diǎn)得分外迷人。
石榴樹(shù)長(zhǎng)得不是很高大粗壯，樹(shù)皮很粗糙，可是很直，也很硬，石榴樹(shù)的葉子碧綠，茂密，好似一把綠絨大傘，支撐在一般的樹(shù)干上，每年五月份中旬，茂密的葉子中間開(kāi)了許多紅色的小花，好像紅寶石鑲嵌在石榴樹(shù)上，有一些淡淡的清香從花中散發(fā)出來(lái)，使人心曠神怡，每到石榴完全成熟了，這時(shí)的石榴樹(shù)是最誘人的，一顆顆成熟的石榴懸在枝頭，宛如一個(gè)巨大的風(fēng)鈴在空中翩翩起舞。
我站在石榴樹(shù)前，忽然感覺(jué)自己就是一顆美麗的石榴樹(shù)，穿著碧綠的上衣，咖啡色的褲子，站在明媚的陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)過(guò)來(lái)，我就迎風(fēng)擺動(dòng)，碧綠的上衣也跟著迎風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過(guò)了，我停止了擺動(dòng)，靜靜地站在那里，這時(shí)，有許多小鳥(niǎo)在我身上唱歌，蝴蝶在我身上翩翩起舞，啊!我就像一座大樂(lè)園，多么熱鬧，過(guò)了一會(huì)，我才知道我不是石榴樹(shù)，我是在看石榴樹(shù)。
一棵石榴樹(shù)從小到大，要經(jīng)過(guò)很多的風(fēng)吹雨打，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次大自然的考驗(yàn)，我們應(yīng)該珍惜它，保護(hù)它，讓它把我們的校園裝點(diǎn)得分外美麗。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇21
我愛(ài)我們美麗的校園。校園一有許多美麗的花朵，一朵朵一簇簇匯聚在一起，就像一個(gè)美麗的大花壇，但我更愛(ài)校園的大榕樹(shù)。
一走進(jìn)校，前面是個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的左邊有一排松樹(shù)，右邊卻有一個(gè)大榕樹(shù)。大榕樹(shù)筆直挺拔，樹(shù)葉郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，成了一道亮麗的風(fēng)景。它的主干上長(zhǎng)滿了枝條，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著，將榕樹(shù)那筋脈突兀的樹(shù)干完全籠罩住了，從遠(yuǎn)處看它仿佛是一把綠絨大傘，遮住了半個(gè)操場(chǎng)。
大榕樹(shù)一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們無(wú)限樂(lè)趣。
春天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們?cè)陂艠?shù)底下的石凳看書(shū)，聊天，寫(xiě)作業(yè)，可舒服呢。
夏天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的枝葉，同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼，做游戲，好涼爽呵！
秋天，大榕樹(shù)落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶，秋風(fēng)吹過(guò)，他們就翩翩起舞。同學(xué)們紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。
冬天，大榕樹(shù)的葉子靜靜的躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹(shù)提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
��！校園里的大榕樹(shù)，你默默奉獻(xiàn)著，默默見(jiàn)證著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)校園的大榕樹(shù)，更改培育我的成長(zhǎng)的校園。
吉蓮小學(xué)四年級(jí):林禧
學(xué)校的樹(shù)作文 篇22
我們的校園，風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮。有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有圖書(shū)室，電腦室。他們給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了想象，其中有一棵高大的榕樹(shù)，更讓我們流連忘返。
榕樹(shù)長(zhǎng)的十分茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒在叢間做巢，安家落戶，每天我們都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱。榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園。榕樹(shù)的枝條有的有拳頭粗，有的只有小指頭那么細(xì)。榕樹(shù)枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎進(jìn)土里，吮吸土里的營(yíng)養(yǎng)。
榕樹(shù)的葉子真綠�。【G得像一塊無(wú)瑕的翡翠。綠葉密密層層的，一簇堆在另一簇上面。風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛有無(wú)數(shù)生命在顫動(dòng)。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中篩下去，落下點(diǎn)點(diǎn)的光斑。
榕樹(shù)開(kāi)花時(shí)，花兒很小，不仔細(xì)看，不知道，但能聞到一股淡淡的清香。
到了秋天，榕樹(shù)結(jié)出果子，果實(shí)是粉紅的，有小石子那么大。秋風(fēng)一吹，掉到地上，我們會(huì)跑過(guò)去撿起來(lái)玩，打果子仗。夏天，天氣熱，我們?cè)跇?shù)下乘涼。
這就是我們學(xué)校的大榕樹(shù)，她成了我們學(xué)校的一道最美的風(fēng)景線。
四年級(jí):吳烜悅
學(xué)校的樹(shù)作文 篇23
在校園門(mén)口右邊，有一棵枇杷樹(shù)。夏天一到，樹(shù)上結(jié)滿了晶瑩可口的果子。
上個(gè)星期，我就和高澎約好今天值日時(shí)摘枇杷吃。可當(dāng)我們來(lái)的時(shí)候，枇杷差不多要“絕種”了。首先，一些枇杷被風(fēng)吹到地上，爛掉了；還有些麻雀也忙得不亦樂(lè)乎，吞食著樹(shù)上的果食。嘿，真讓我“欣喜”。
在枇杷樹(shù)頂上，還結(jié)著少許黃澄澄的果食。茂密的樹(shù)葉仿佛在保護(hù)著果實(shí)，拼命地遮掩剩下的枇杷，整棵大樹(shù)好像一名穿著鎧甲、身上綁滿黃色水流彈的戰(zhàn)士。枇杷樹(shù)的枝干粗壯，個(gè)子不高，但很結(jié)實(shí)，枝干伸向四面八方，又像把遮陽(yáng)傘。
再看看那些果實(shí)，更是讓人垂涎欲滴。樹(shù)枝早巳被果實(shí)和呆子壓彎，吊在我們面前。這些枇杷似乎都在微笑著向我們打招呼，仿佛說(shuō)：“快來(lái)吃我們，我們可好吃了�！笨擅慨�(dāng)我們?nèi)フ臅r(shí)候，卻總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，這些枇杷又好像在戲弄我們，“舞起草裙"，向我們跳舞。
“唉，又沒(méi)枇杷吃，還有這么多垃圾要掃�！蔽液透吲煲贿厭叩匾贿吂救轮�。
瞧，那正停在樹(shù)上吃果子的鳥(niǎo)兒，正朝我們歡快地叫著……
學(xué)校的樹(shù)作文 篇24
我們學(xué)校有一棵又高又大的枇杷樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)，這棵枇杷樹(shù)已有20多歲了。
枇杷樹(shù)的樹(shù)干又粗又壯，有許多分叉的樹(shù)枝，像一把綠色的太陽(yáng)傘。枇杷樹(shù)的葉子成橢圓形，葉脈分明，像西游記鐵扇公主的芭蕉扇。走近一看，樹(shù)枝上長(zhǎng)著許多枇杷，它圓溜溜的身子，像黃色的皮球。一陣風(fēng)吹過(guò)，枇杷隨風(fēng)飄蕩，像一群可愛(ài)的孩子們?cè)跇?shù)枝間蕩秋千。
老師給每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)枇杷。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，原來(lái)，它還長(zhǎng)著一身毛，剝開(kāi)它的黃色外衣，里面是黃橙橙的果肉，饞得我直流口水，我迫不及待地咬了一口，又酸又甜，再咬一口，里面還有一顆棕色的枇杷子，光溜溜的，像一顆耀眼的珍珠，不知不覺(jué)枇杷吃完了。
媽媽告訴我，枇杷樹(shù)是一種特別的果樹(shù)。春天，枇杷樹(shù)發(fā)芽長(zhǎng)葉，樹(shù)上已見(jiàn)圓圓的枇杷。夏天，它的枝葉更茂密，人們可以在樹(shù)下乘涼。秋天，枇杷樹(shù)開(kāi)出花苞。冬天，枇杷樹(shù)開(kāi)花了。枇杷樹(shù)不僅有美味果子，它的葉子還可以入藥，感冒咳嗽時(shí)，摘幾片枇杷葉煎水喝，效果極佳。
我愛(ài)我們學(xué)校的枇杷樹(shù)，它將伴隨著我一同成長(zhǎng)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇25
我們學(xué)校南邊操場(chǎng)附近有一棵枇杷樹(shù)。枇杷樹(shù)大約有兩英尺高。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)大蘑菇；近看，像是一個(gè)高昂著頭的哨兵。我從初一入學(xué)就注意到了�，F(xiàn)在我上四年級(jí)，和我一樣堅(jiān)強(qiáng)。我長(zhǎng)高了，它也長(zhǎng)高了，高到碰到了二樓的圍欄。
滿樹(shù)的枇杷葉呈橢圓形。春天是嫩綠，夏天是深綠色，秋天逐漸變黃落下，就像少女跳天鵝湖舞曲。拿起一片葉子，仔細(xì)一看，葉子的一邊是光滑的，而另一邊覆蓋著細(xì)小的絨毛。
每年四五月，枇杷樹(shù)的果實(shí)由青綠色變?yōu)辄S色。成熟的枇杷呈橢圓形，掛在枝頭，有大有小，表面還覆蓋著西溪的絨毛。你剝開(kāi)它，淡黃色的果肉溢出汁液，徑直順著我的手流下來(lái)。咬一口。哇！酸甜可口，真的讓人回味無(wú)窮！
枇杷樹(shù)就像動(dòng)物的天堂。成群的螞蟻經(jīng)常在粗糙的樹(shù)干上爬行；一兩只松鼠偶爾會(huì)出現(xiàn)在茂盛的樹(shù)冠上。我最喜歡做的事情是站在枇杷樹(shù)下，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上快樂(lè)地歌唱。每當(dāng)我們讀課文時(shí)，我們都會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唱著“嘰嘰，朝朝”，好像它們想和我們一起大聲朗讀。
這棵美麗的枇杷樹(shù)給我?guī)?lái)了如此多的快樂(lè)！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇26
我們學(xué)校門(mén)口有一排木瓜樹(shù)，它們像一排士兵在保衛(wèi)學(xué)校，我喜歡木瓜！
春天，小芽探出了小腦袋，一簇簇，像幾朵綠色的喇叭花，十分地可愛(ài)。慢慢地，葉兒變大了些，小花兒也開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，木瓜花像一個(gè)個(gè)穿粉色裙子的小仙女，在樹(shù)枝上跳舞。近看就可以發(fā)現(xiàn)，有的開(kāi)放了，有的半開(kāi)半合，還有的是含苞待放的花骨朵，十分美麗。
秋天到來(lái)，漂亮的木瓜花便立刻凋謝了，小木瓜長(zhǎng)了出來(lái)，小小的，深綠色的，像個(gè)橄欖球在陽(yáng)光的照耀下和雨滴的沐浴下，小木瓜一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地長(zhǎng)大，變成了一個(gè)茄子狀的木瓜，顏色也不再那么深了，成了青色，總是吸引住同學(xué)們的目光。漸漸地，它變得肥嘟嘟的了，像個(gè)大蘋(píng)果，淡淡的青色又變成了淺淺的綠色，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)黃色，可是，卻一點(diǎn)點(diǎn)味道也沒(méi)有。深秋來(lái)臨，木瓜終于成熟了，樣子像個(gè)葫蘆，顏色也有了巨大的改變---它全身金黃，簡(jiǎn)直像一塊兒金光閃閃的金子！而且香味濃濃的，令人陶醉。讓人聞了就口水直流。
這就是我們學(xué)校的木瓜，它給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)校園的木瓜！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇27
春，夏，秋，冬，季節(jié)不停地變換著，學(xué)校里的花草樹(shù)木也隨之變化，但唯一不變的是我對(duì)學(xué)校木棉樹(shù)的喜愛(ài)。
木棉樹(shù)是我校的校樹(shù)，它雄壯魁梧，高大粗壯，開(kāi)花時(shí)從遠(yuǎn)處望去像一團(tuán)團(tuán)火焰在樹(shù)枝上燃燒。木棉樹(shù)被視為英雄的象征，所以又名英雄樹(shù)。木棉花的花語(yǔ)是：珍惜身邊人。
木棉樹(shù)的身體長(zhǎng)滿了釘刺，刺并不尖銳，就像武士有大釘?shù)蔫F甲，顯得凜然不可侵犯的樣子。
到了春天，木棉花盛開(kāi)了。迎來(lái)了活力生機(jī)的春天。木棉花的花瓣有五瓣左右，又大又紅，就像一團(tuán)燃燒的火焰，即將在你的手中綻放出來(lái)似的。
夏天，紅紅的木棉花陸續(xù)飄落，在枝頭長(zhǎng)出一叢叢綠葉葉子長(zhǎng)的像翡翠一般，茂茂密密的遮住的樹(shù)干，就像撐起了一把傘，吸收太陽(yáng)射出來(lái)的光芒。
秋天，木棉樹(shù)的葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它在空中跳起了豐收之舞，它在祝賀人們?cè)谇锾炷芪骞蓉S登。
冬天，木棉樹(shù)的葉子脫落了，只剩下光禿禿的身體。寒風(fēng)無(wú)情的拍打在它身上，但它毫不示弱，用雄壯的身軀與寒風(fēng)進(jìn)行搏斗，讓人們感受它的頑強(qiáng)的生命力。
我愛(ài)我校，更愛(ài)我校的木棉樹(shù)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇28
我們的學(xué)校位于巴里山腳下，高長(zhǎng)茂密的兩棵玉蘭樹(shù)，位于操場(chǎng)左邊的老教學(xué)樓前，它是學(xué)校的代表。
遠(yuǎn)看，兩棵樹(shù)像是兩位美麗的仙女在快樂(lè)的跳著舞。兩位“仙女”從早到晚都在顯示它的各種各樣的“美麗”。早晨，一片朦朧，在朦朦朧朧中的玉蘭樹(shù)，顯得更像仙女。走近她，樹(shù)枝擺動(dòng)，碧綠的樹(shù)葉一片碰著一片發(fā)出沙沙的聲音，啊！“仙女”唱歌了。閉上眼靜靜地欣賞這優(yōu)美的歌聲，我情不自禁跳起了歡快的舞蹈。中午，在烈日的照射下，我就跑到了玉蘭樹(shù)下乘涼，就不覺(jué)得熱了。坐在樹(shù)蔭下，我感覺(jué)玉蘭樹(shù)像母親一樣張開(kāi)雙臂呵護(hù)著我們，為我們摭陽(yáng)。傍晚，夕陽(yáng)給玉蘭樹(shù)穿上了一件紅色的衣裳。每當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)它總會(huì)搖擺那茂盛的樹(shù)葉，好像在說(shuō)：“孩子們，安全的回家，一路走好，明天我們?cè)僖?jiàn)！”
細(xì)看，玉蘭樹(shù)的樹(shù)干上有著許多的傷痕，這一定是一些小同學(xué)們給留下的吧！可玉蘭樹(shù)沒(méi)有任何怨言，默默地奉獻(xiàn)。
玉蘭樹(shù)��！你的默默付出，默默奉獻(xiàn)，讓我學(xué)到了很多。您是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，精神的支柱。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇29
我們的學(xué)校不大，盡有幾棵揚(yáng)樹(shù)，幾座平房和一個(gè)小操場(chǎng)，她雖然沒(méi)有別的學(xué)校那么豪華，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就是世界上最美的宮殿，特別是那一排排揚(yáng)樹(shù)，她們就像衛(wèi)士一樣時(shí)刻保衛(wèi)著我們的校園。
進(jìn)了校門(mén)是一條林蔭大道，左邊是操場(chǎng)，右邊是我們的教室，那一排排的揚(yáng)樹(shù)矗立在操場(chǎng)和教室的周?chē)?/p>
到了春天，參天的揚(yáng)樹(shù)上就冒出了許多嫩紅色的小東西，過(guò)了一陣子，這嫩紅色的小東西就變成了一種叫毛毛狗的小穗子，棕紅的小穗子掛滿了樹(shù)枝，春風(fēng)一吹，揚(yáng)樹(shù)就像一排排穿著紅色舞衣的少女在迎風(fēng)起舞。��！揚(yáng)樹(shù)是紅色的。
夏天，綠樹(shù)成蔭，我們?cè)谒年帥鎏幾x書(shū)、作游戲，密密匝匝的樹(shù)葉遮住了夏日陽(yáng)光，抬眼望去，綠綠的葉子滿目青翠，十分漂亮。�。P(yáng)樹(shù)是綠色的。
秋天，落葉滿地，走在上面，沙沙的，秋風(fēng)吹來(lái)，金黃色的樹(shù)葉像蝴蝶似的翩翩起舞，她們時(shí)而打著圓圈飄落于地，時(shí)而忽左、忽右地飛下來(lái)……揚(yáng)樹(shù)是黃色的。
冬天，雪給揚(yáng)樹(shù)蓋上了白被，銀光閃閃的，啊！揚(yáng)樹(shù)是白色的。
揚(yáng)樹(shù)，我從你的身上看到了四季的變化，看到了大自然的無(wú)窮魅力。我愛(ài)你揚(yáng)樹(shù)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇30
我是河南省汝州市南關(guān)小學(xué)的一名學(xué)生，校園里有四棵石榴樹(shù)，這四棵石榴樹(shù)一年四季都帶給我們快樂(lè)。
春天到了，各種植物復(fù)蘇，石榴樹(shù)也抽出了新的枝條，春天慢慢地走了，但石榴樹(shù)的葉子卻越來(lái)越多，越來(lái)越綠。
春天去了，夏天來(lái)了。在這個(gè)季節(jié)里石榴樹(shù)的葉子會(huì)更多更綠。同時(shí)在這個(gè)季節(jié)里各種花會(huì)競(jìng)相開(kāi)放，石榴樹(shù)也開(kāi)出了好看的石榴花，我們站在石榴樹(shù)下賞花，乘涼和玩耍。
炎熱的夏天走了，迎來(lái)了豐收的季節(jié)——秋天。天氣變涼，石榴樹(shù)的葉子變黃后掉下來(lái)了，可是它給我們送來(lái)了石榴，這些石榴就像狼群一樣一群一群的在一起，沉甸甸的把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜�。我們眼巴巴的看著這些張開(kāi)嘴露出牙齒的石榴，因?yàn)閷W(xué)校的校規(guī)中說(shuō)了不讓摘石榴吃，所以我們眼巴巴的看著。
冬天來(lái)了，下了一場(chǎng)鵝毛大雪后，整個(gè)大地像蓋上了雪被子一樣，石榴樹(shù)上積滿了雪，我們?cè)谑駱?shù)下堆雪人，打雪仗玩的特別高興。
這就是我們學(xué)校的石榴樹(shù)，一年四季都帶給我們快樂(lè)！我非常喜歡學(xué)校的石榴樹(shù)！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇31
在學(xué)校的小花園里，有許多樹(shù)，有梧桐樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)。其中，我最喜歡的是那一棵與眾不同的石榴樹(shù)，快和我一起去看看吧！
每年5月，學(xué)校的石榴樹(shù)就開(kāi)滿了可愛(ài)的石榴花。重重疊疊的花瓣像火苗一樣簇?fù)碇S色的花蕊，與滿樹(shù)的綠葉形成了鮮明的對(duì)比，使石榴樹(shù)十分引人注目。花凋謝時(shí)，花瓣慢慢地合攏，逐漸長(zhǎng)出了石榴，而花瓣向上的那一部分就成了石榴的“尾巴”。
石榴樹(shù)的樹(shù)干有碗口粗細(xì)，黃色樹(shù)皮十分粗糙，讓人想到了老人那布滿老繭的手。樹(shù)上的葉子綠油油的，像一塊綠油油的翡翠，一片一片的，像是在為石榴的掉落而做準(zhǔn)備。
石榴剛開(kāi)始是青色的，小的像剛出生的嬰兒一樣乖巧、可愛(ài)。過(guò)幾個(gè)星期，石榴像一塊綠色的寶石一樣，又像是一個(gè)正在發(fā)育的青年，努力地吸收養(yǎng)分。九月，石榴已經(jīng)像蘋(píng)果一樣紅彤彤的了。有的因?yàn)樯L(zhǎng)太累了，露出了疲憊的笑容和滿嘴的“牙齒”。
要說(shuō)到吃石榴籽，那就更有趣了。石榴籽小小的，像一顆顆紅白色的彈珠。入口感覺(jué)冰冰的，一口咬下去，甜甜的汁水從嘴角流出，那種甜蜜的感覺(jué)在心中揮之不去，讓人吃了就停不下來(lái)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇32
在我們學(xué)校的小花園里有幾顆木瓜樹(shù)。
春天的時(shí)候，木瓜樹(shù)的樹(shù)枝上冒出了嫩嫩的小葉子，雖然長(zhǎng)出來(lái)的葉子很小，但是它看上去很有生氣。
在夏天，木瓜樹(shù)的葉子豐滿了，像一把綠色的大傘，又像一個(gè)小孩亂蓬蓬的頭發(fā)，還像一個(gè)可愛(ài)的小亭子，美麗極了。
入秋的時(shí)候，只要你仔細(xì)觀察，你就能看見(jiàn)在木瓜樹(shù)的葉子中，藏著幾個(gè)小小的木瓜，它們還是綠色的，好像幾個(gè)調(diào)皮的孩子，在和我們捉迷藏呢！
深秋來(lái)臨，木瓜熟了。熟了的木瓜是黃色的，有一股淡淡的清香。在室外打掃衛(wèi)生的同學(xué)經(jīng)常撿到從樹(shù)上掉下來(lái)的木瓜，不過(guò)他們也舍不得帶回家，總是把撿到的木瓜交給老師或校長(zhǎng)。在秋天，我們還要舉行一年一度的木瓜拍賣(mài)會(huì)。那天，老師早就準(zhǔn)備好了木瓜，把它交給同學(xué)們?nèi)ベu(mài)。拍賣(mài)會(huì)可熱鬧了，人山人海。只聽(tīng)有人說(shuō)，“買(mǎi)一贈(zèng)一了！”“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了”“五角兩個(gè)了”……最后，大家都能買(mǎi)到自己滿意的木瓜。
冬天來(lái)了，木瓜樹(shù)的葉子慢慢地落了，一到下雪的時(shí)候，它們都穿上了銀白色的冬裝，好看極了！
我愛(ài)我們學(xué)校的木瓜樹(shù)！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇33
在我美麗的校園——新二小，有一株美麗的玉蘭。
這只是一株普普通通的玉蘭，生長(zhǎng)在花壇對(duì)面，但它的茂盛使我喜愛(ài)。
春天，上學(xué)時(shí)，一入校門(mén)，一陣陣芳香便撲鼻而來(lái)。我站在樹(shù)旁，望著滿樹(shù)的玉蘭花和停在上面的蝴蝶，想：“難道這就是我們學(xué)校能引來(lái)這么多蝴蝶的原因？”
夏天的早晨，還比較涼快。玉蘭樹(shù)上的玉蘭花謝了，長(zhǎng)出了碧綠的葉子。樹(shù)葉上不時(shí)落下幾滴珍珠般晶瑩的晨露。中午艷陽(yáng)高照，操場(chǎng)旁樟樹(shù)的葉子已經(jīng)被火辣辣的太陽(yáng)曬卷。而那棵玉蘭似乎沒(méi)把這當(dāng)回事，反而還在風(fēng)姑娘的撫摸下跳起了舞。
秋天，秋雨“沙沙”地唱著歌，小蟲(chóng)子彈著伴奏那棵玉蘭似乎十分激動(dòng)，也唱了起來(lái)。聽(tīng)：在風(fēng)姑娘的指引下，小蟲(chóng)子的伴奏下，它唱起了一首“擺葉歌”。
冬天，頑皮的雪娃娃跑了出來(lái)，讓雪爸爸來(lái)找它。我想：“那棵玉蘭樹(shù)怎么樣了？會(huì)不會(huì)被雪壓彎了腰？”走進(jìn)校門(mén)才發(fā)現(xiàn)我多慮了，樹(shù)上的雪積到一定程度就滑落了。剩下的雪就像一件白色的外衣。玉蘭樹(shù)搖搖樹(shù)枝，似乎在問(wèn)我：“看！我的衣服好看嗎？”
我愛(ài)學(xué)校的玉蘭，更愛(ài)美麗的校園！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇34
我們學(xué)校有許許多多的花草樹(shù)木，我最喜歡那一棵棵與眾不同的石榴樹(shù)了。為什么呢？因?yàn)樗幌褚訕?shù)那樣挺拔秀麗，也不像老榆樹(shù)那樣質(zhì)樸無(wú)華，更不像雪松那樣四季常青。但它的花可以欣賞，果皮可以入藥，果肉香甜可口。
春天，在太陽(yáng)公公的鼓勵(lì)下，在春雨姐姐的滋潤(rùn)下，它發(fā)出了嫩嫩的、紅紅的小芽。紅紅的小芽慢慢地長(zhǎng)大了，變成了綠色，滿枝的樹(shù)葉郁郁蔥蔥，一派生機(jī)盎然。
夏天，一個(gè)個(gè)紅色的小花苞從綠色叢中冒出，慢慢地長(zhǎng)大，終于開(kāi)出了一朵朵火紅的石榴花。綠色的葉子襯托著那紅紅的石榴花，十分好看。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，花瓣在在空中翩翩起舞，漸漸的，它們變成了許多小石榴，它們?cè)陉?yáng)光和雨露中快樂(lè)地長(zhǎng)大。
秋天，石榴就如同一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘的臉，紅紅的掛滿了枝頭，真是惹人喜愛(ài)。校園的石榴樹(shù)與別的石榴樹(shù)的不同之處在于：在這個(gè)季節(jié)，鳥(niǎo)媽媽還到樹(shù)上做起窩來(lái)了，現(xiàn)在樹(shù)上還有一個(gè)鳥(niǎo)窩里。
冬天，它的葉子都凋謝了不過(guò)沒(méi)關(guān)系，春天還會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)。
我愛(ài)這石榴樹(shù)，我要和它們一起成長(zhǎng)！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇35
我的學(xué)校是充滿綠意的，學(xué)校里有數(shù)不甚數(shù)的花花草草，有四季常青的松樹(shù)，也有令人流口水的枇杷樹(shù)，還有一小片郁郁蔥蔥的竹林。但數(shù)量最多的，還是那最讓學(xué)生們喜愛(ài)的石榴樹(shù)。
春天的時(shí)候，石榴樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，讓校園里一片生機(jī)勃勃的景象。此時(shí)的學(xué)生們，有的在石榴樹(shù)下靜靜的看書(shū)，還有些活潑好動(dòng)的便在樹(shù)下盡情地玩耍，就算上課鈴已經(jīng)打響了，我們還是不愿離去。到了夏天，石榴樹(shù)上火紅火紅的花夾雜在綠葉中，好看極了，我摘下一朵仔細(xì)觀察，它猶如一個(gè)迷你小喇叭一樣，再聞一聞，還有一股石榴獨(dú)有的香味。到了秋天美麗的石榴花漸漸的凋謝了，但我們并沒(méi)有因?yàn)槭窕ǖ牡蛑x而傷心，因?yàn)槭褚呀?jīng)結(jié)出來(lái)了，但石榴還并沒(méi)有熟，這可把我們急壞了。過(guò)了一個(gè)星期，石榴終于熟了，這一個(gè)星期對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么漫長(zhǎng)啊。于是我迫不及待地剝開(kāi)紅紅的石榴，一個(gè)個(gè)瑪瑙般的石榴便呈現(xiàn)在了我的面前，白里透紅。我趕快摳幾粒石榴子塞入嘴中，雖然酸溜溜的，但我認(rèn)為這是我吃過(guò)最好吃的石榴，因?yàn)�，石榴�?shù)見(jiàn)證了我在學(xué)校度過(guò)的五年美好時(shí)光。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇36
在窗外，我看見(jiàn)了一棵樹(shù)，我不知道它有幾歲，也不知道它是什么時(shí)候來(lái)到這的，只知道上次就看到它了，它長(zhǎng)得不算很直，也不算太彎，只覺(jué)得它很正直。
我一直看著它，慢慢的，我變成了它。春天，大地蘇醒了，腳下的小草伸了個(gè)懶腰，向我問(wèn)好。不一會(huì)兒，孩子們來(lái)上學(xué)了，他們高興地背著書(shū)包，一年級(jí)的同學(xué)眼中充滿了新鮮的目光，總是東張西望，還有一些同學(xué)哭著離開(kāi)了父母，而六年級(jí)的同學(xué)卻不同，他們眼中充滿了懷念的目光，總是看學(xué)校發(fā)生了什么變化。樹(shù)同伴們也議論紛紛，談?wù)撝@春天的美麗。
夏天，同學(xué)們穿著裙子，短袖來(lái)到了學(xué)校，個(gè)個(gè)興高采烈。我換上了一件碧綠的衣服，“真熱啊！”同伴們不禁叫道。秋天，同學(xué)們戴著小黃帽，背著書(shū)包，神清氣爽的去秋游了，我穿上了一件深綠的外套，“真涼快��！”同伴們紛紛說(shuō)道，地上鋪滿了金色的葉子地毯。
冬天，別的樹(shù)都穿上了一件白色的棉襖，只有我不喜歡白色，穿了一件綠色的棉襖。同學(xué)們都穿上新買(mǎi)的衣服，回家過(guò)年了，學(xué)校安靜的讓我和同伴們睡著了。
這就是樹(shù)眼中的學(xué)校。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇37
校園里郁郁蔥蔥的樹(shù)木在陽(yáng)光的照耀下顯得生機(jī)勃勃，一兩棟教學(xué)樓在樹(shù)木的遮掩下閃著金色的光芒。而黃桷樹(shù)就在安詳?shù)刈⒁曋@校園里的一草一木。
聽(tīng)媽媽講，這棵黃桷樹(shù)有百年的歷史了，在媽媽讀書(shū)的時(shí)候，這棵樹(shù)就伴隨著媽媽走過(guò)春夏秋冬。
春天到了，鳥(niǎo)兒在黃桷樹(shù)的枝椏上建巢，而我們則開(kāi)心地在樹(shù)下捉迷藏，黃桷樹(shù)像一個(gè)溫和的母親，看著我們成長(zhǎng)。
夏天到了，人們似乎更注意這棵樹(shù)了，還勤著澆水。黃桷樹(shù)像懂得報(bào)恩似的，它吸取恩賜的陽(yáng)光，收藏清涼的雨露，拼了命地成長(zhǎng)。我們?cè)跇?shù)陰下跳皮筋、跳格子，而黃桷樹(shù)則愛(ài)撫地送來(lái)一陣清風(fēng)，落下一片樹(shù)葉來(lái)逗我們玩。
秋天到了，秋風(fēng)送來(lái)一絲涼爽。秋風(fēng)中，黃桷樹(shù)打了個(gè)寒戰(zhàn)，抖抖身子，又是一片落。烏鴉在叫著，夕陽(yáng)把黃桷樹(shù)的影子拉長(zhǎng)，它的心底滑過(guò)一絲凄涼……
冬天到了，翠綠的葉不見(jiàn)了，只剩下光光的樹(shù)枝。黃桷樹(shù)孤獨(dú)地站在校園里，沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有孩子純真的笑臉。唉，只有在冬天過(guò)后才有春天��！黃桷樹(shù)努力地安慰自己，在白雪過(guò)后才會(huì)有綠色的歡歌��！
也許，它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就是讓它百年不衰的原因。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇38
校園里的玉蘭花開(kāi)啰！
陽(yáng)春三月的一個(gè)早晨，我一進(jìn)校園就聞到了一股淡淡的清香。我連忙丟下書(shū)包，到教學(xué)樓底下去觀察。原來(lái)，校園里的——玉蘭花綻放了。
我從遠(yuǎn)處一看，有6棵玉蘭花樹(shù)，只看見(jiàn)銀灰色的樹(shù)干，樹(shù)冠上沒(méi)有一點(diǎn)綠色，只有密密麻麻的紫色，一團(tuán)一團(tuán)的，根本看不清楚，那些紫色究竟是真的花朵還是安放得人工做成的花。
我小心翼翼地向玉蘭花靠近，生怕驚動(dòng)了它，它瞅了瞅我，仿佛知道我在向它靠近。羞澀地低下了頭。我走近一看，不看不知道，一看嚇一跳。玉蘭花的花朵與眾不同，每一朵花朵是由許
多大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣組合在一起，花朵底部深紫色，慢慢地由下到上顏色由深到淺，一朵朵紫粉色的玉蘭花盡情地展示自己：有的花骨朵像小朋友合攏的雙手；有的花朵已經(jīng)全部開(kāi)放，像穿著粉紅色衣服，披著白色紗巾亭亭玉立的少女在風(fēng)中翩翩起舞；有的花并沒(méi)有完全開(kāi)放，已經(jīng)張開(kāi)了幾片花瓣，這些花瓣的樣子像一把把扇子。
我愛(ài)玉蘭花，它是那么可愛(ài)，那么富有活力。我愛(ài)它，就像我愛(ài)春天一樣！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇39
校園里，花草樹(shù)木讓我們學(xué)校成了一個(gè)大花園。最惹人喜愛(ài)的還要數(shù)那高大挺秀的木棉樹(shù)了。它就像一個(gè)侍衛(wèi)一樣，保衛(wèi)著我們學(xué)校。
初春，細(xì)雨如絲,木棉樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露,光禿禿的枝頭上吐出了密密麻麻的花骨朵兒來(lái)。一個(gè)多月后，花兒在風(fēng)雨中掉了下來(lái)。綠葉漸漸地長(zhǎng)滿在枝杈上，密密麻麻的，在微風(fēng)中婆裟搖曳，使人感到木棉樹(shù)更活潑可愛(ài)。
盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠的，織成了龐大的樹(shù)冠,猶如一把把綠絨大傘.課間,微風(fēng)習(xí)習(xí),木棉樹(shù)濃濃碧碧的枝葉隨風(fēng)搖擺，金燦燦的陽(yáng)光透過(guò)葉縫灑下來(lái)，在地面上便出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的斑駁的光斑。
夏天過(guò)去了，秋媽媽忙著給木棉樹(shù)披上金裝.秋風(fēng)掃過(guò),樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黃鶯展翅飛翔;還有的像舞蹈員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地面上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。
嚴(yán)冬，木棉樹(shù)那金黃的衣裳被狠心的風(fēng)婆婆奪走。但它沒(méi)有氣餒，依然挺著粗壯的枝干，和風(fēng)婆婆搏斗。最終，木棉樹(shù)以頑強(qiáng)的意志把風(fēng)婆婆打敗了。甜甜地睡了。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的木棉樹(shù)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇40
我們的校園美麗極了，綠綠的樹(shù)，青青的草，紅紅的花，白白的墻……它就是我心中一幅多彩的畫(huà)卷。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一塊大大的石碑。上面清楚的刻著六個(gè)大字：祖國(guó)在我心中。這六個(gè)大字時(shí)時(shí)提醒著我們，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。繞過(guò)石碑便是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。上面聳立著一根高高的旗桿，微風(fēng)一吹，鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。
操場(chǎng)的左邊是三棵高大的木棉樹(shù)。
春天到了，春雨淅淅瀝瀝地下著，木棉樹(shù)伸展開(kāi)嫩綠的枝芽，好像一個(gè)個(gè)小孩貪婪地吸取著春天的甘露。一朵朵木棉樹(shù)就像是燃燒在樹(shù)上的一團(tuán)團(tuán)火焰。
夏天，驕陽(yáng)似火。木棉樹(shù)的葉子越來(lái)越密了。一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。一片片葉子在陽(yáng)光的照射下綠得發(fā)亮。我們?cè)跇?shù)下納涼，做游戲。
秋天，樹(shù)葉都變黃了，一片片葉子飄落下來(lái)，像一只只金黃色的蝴蝶在半空中翩翩起舞。我們把落葉當(dāng)作書(shū)簽用。
冬天，樹(shù)葉都掉光了，光禿禿的樹(shù)干在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，可木棉樹(shù)還忍受著寒風(fēng)的侵略，挺立在操場(chǎng)上。
我愛(ài)木棉樹(shù)，更愛(ài)那美麗的校園。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇41
校園里的兩棵木棉樹(shù)長(zhǎng)得挺拔高大，樹(shù)干渾圓蒼勁，樹(shù)尖直沖云霄。像兩位站崗的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著校園。
夏天的時(shí)候，兩棵木棉樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，密密麻麻。一陣風(fēng)吹過(guò)，就像一陣陣綠色的波浪在輕輕的蕩漾。同學(xué)們有的在木棉樹(shù)下盡情的玩耍，有的在乘涼。而木棉樹(shù) 就像一把綠色的大傘，默默的為同學(xué)樣遮擋陽(yáng)光。
秋天來(lái)了，木棉樹(shù)的葉片由綠色變成了黃色。天空不知什么時(shí)候出現(xiàn)了許多黃色蝴蝶，它們?cè)诳罩惺┱怪鴥?yōu)美的舞姿，慢慢地慢慢地落到地上，頓時(shí)，地上好像都是黃金。你們不要以為那真是黃色蝴蝶和黃金，其實(shí)那只是一堆沒(méi)有生命的葉片
冬天到了，木棉樹(shù)的葉片經(jīng)不起寒冬的考驗(yàn)，全都落光了，只剩一些枯枝。此時(shí)的木棉樹(shù)就像一位無(wú)精打采的老頭子。
春天來(lái)了，經(jīng)過(guò)嚴(yán)酷胡寒冬，木棉樹(shù)終于開(kāi)花了。木棉樹(shù)的花朵碩大、紅艷欲滴。有的花朵伸展著五片花瓣，端莊高雅；有的花朵，緊緊的抱住，層層疊疊，像個(gè)絨球，雍正華貴。木棉樹(shù)的花朵沒(méi)有綠葉的襯托，欣賞起來(lái)別有一番風(fēng)味。
校園里的兩棵木棉樹(shù)已有幾十年了，這幾十年來(lái)都默默的陪伴著校園。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇42
學(xué)校綜合樓門(mén)口的兩邊有兩顆石榴樹(shù)，石榴樹(shù)看起來(lái)瘦瘦弱弱的，只是學(xué)校用來(lái)做裝飾的。
偶然一天，跟同學(xué)經(jīng)過(guò)綜合樓，輕輕一撇就看到了綜合樓前的石榴樹(shù)，上面結(jié)了幾個(gè)特別小的果子，我們突然來(lái)了興致，這么小的石榴樹(shù)還能長(zhǎng)果子？真是一件稀奇事，我們環(huán)顧四周，看到?jīng)]有人，我們就湊上前去，結(jié)的果子有暖壺蓋那么大，雖然結(jié)的果子不多，卻特別的引人注目。
從那以后，每次路過(guò)綜合樓門(mén)口，我們都會(huì)有意無(wú)意的去看那兩顆石榴樹(shù)，上面結(jié)的石榴越長(zhǎng)越大，慢慢的有點(diǎn)紅潤(rùn)了，猜差不多快熟了，再等兩天估計(jì)就可以吃了，于是我們每天總是心不在焉，想的全是那兩顆石榴樹(shù)，生怕守了這么長(zhǎng)時(shí)間的果子，被別人摘了去了。
學(xué)校里其實(shí)種了很多種可以結(jié)果子的樹(shù)木，為了干凈衛(wèi)生，學(xué)校明令禁止不許采摘，被抓到的就會(huì)罰款，但是，這也擋不住我們這群小饞貓，趁著中午午休人少的時(shí)候，我們幾個(gè)人溜進(jìn)了綜合樓門(mén)前，藏在墻角，兩個(gè)同學(xué)放風(fēng)，我們幾個(gè)就小心翼翼的摘了幾個(gè)石榴，得手后，一溜煙的逃走了。
不過(guò)后來(lái)嘗了嘗這個(gè)果子，確實(shí)不好吃，太苦澀，但是，這也給我們留下了美好的回憶。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇43
清晨,我愉快地走進(jìn)大門(mén),一個(gè)漂亮的花圃影入我的眼睛,在一塊清澈見(jiàn)底的池塘旁矗立著一棵枝繁葉茂的石榴樹(shù),把這漂亮得苗圃裝點(diǎn)得分外迷人.
石榴樹(shù)長(zhǎng)得不是很高大粗壯,樹(shù)皮很粗糙,可是很直,也很硬,石榴樹(shù)的葉子碧綠,茂密,好似一把綠絨大傘,支撐在一般的樹(shù)干上,每年五月份中旬,茂密的葉子中間開(kāi)了許多紅色的小花,好像紅寶石鑲嵌在石榴樹(shù)上,有一些淡淡的清香從花中散發(fā)出來(lái),使人心曠神怡,每到石榴完全成熟了,這時(shí)的石榴樹(shù)是最誘人的,一顆顆成熟的石榴懸在枝頭,宛如一個(gè)巨大的風(fēng)鈴在空中翩翩起舞.
我站在石榴樹(shù)前,忽然感覺(jué)自己就是一顆美麗的石榴樹(shù),穿著碧綠的上衣,咖啡色的褲子,站在明媚的陽(yáng)光里.一陣微風(fēng)過(guò)來(lái),我就迎風(fēng)擺動(dòng),碧綠的上衣也跟著迎風(fēng)飄動(dòng).風(fēng)過(guò)了,我停止了擺動(dòng),靜靜地站在那里,這時(shí),有許多小鳥(niǎo)在我身上唱歌,蝴蝶在我身上翩翩起舞,啊!我就像一座大樂(lè)園,多么熱鬧,過(guò)了一會(huì),我才知道我不是石榴樹(shù),我是在看石榴樹(shù).
一棵石榴樹(shù)從小到大,要經(jīng)過(guò)很多的風(fēng)吹雨打,要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次大自然的考驗(yàn),我們應(yīng)該珍惜它,保護(hù)它,讓它把我們的校園裝點(diǎn)得分外美麗.
學(xué)校的樹(shù)作文 篇44
今天上小記者課，葉老師帶我們?nèi)W(xué)校的快樂(lè)園地旁觀察木棉樹(shù)。據(jù)說(shuō)，木棉花開(kāi)時(shí)，春天就到了。我想：“學(xué)校里的木棉樹(shù)一定是風(fēng)姿嫵媚的吧。”于是，我興奮地跑到快樂(lè)園地去觀察木棉樹(shù)。
咦，不是說(shuō)快樂(lè)園地旁有一棵木棉樹(shù)的嗎？怎么找不到呢？忽然，我把目光投向了一棵光禿禿的樹(shù)�！半y道就是這棵？”我暗想。葉老師似乎也看穿了我們的心思，說(shuō)：“這就是木棉樹(shù)�！薄鞍�，不是吧�！蔽疫呎f(shuō)邊打量著這一棵木棉樹(shù)。
首先，我觀察起了樹(shù)干，木棉樹(shù)的樹(shù)干是十分特別的，長(zhǎng)了許多的刺，像是披上了一件鐵甲。木棉樹(shù)的樹(shù)干也是凹凸不平的，在凹凸不平的縫隙里，還布滿了許多的青苔，真奇怪呀。在連連幾天的中，這棵木棉樹(shù)都是在綿綿細(xì)雨中度過(guò)的，終于從光禿禿的樹(shù)枝冒出了一些葉子。樹(shù)枝也十分的奇特，枝干是橫著長(zhǎng)的，像是一只橫行霸道的螃蟹。枝干的頂端是往上彎的，像一只鳳爪，還有的頂端像一只海星。仔細(xì)看葉子，是由五片葉子組成的，在樹(shù)枝上，五片葉子枯萎了，從樹(shù)枝的頂端垂下，像是樹(shù)枝上的一串綠油油的辣椒。
雖然我沒(méi)有看到絢麗奪目的木棉花，可是我看到了木棉樹(shù)頑強(qiáng)的生命力，像翠綠的屏障，像新生的竹筍。在雨后綻放它美麗的花朵和嫩綠的樹(shù)葉！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇45
我們學(xué)校門(mén)口有一棵大樹(shù)，它長(zhǎng)得比校門(mén)還要高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)巍峨的巨人一樣。冬天里，它就像一個(gè)老頭，干枯的樹(shù)枝上光禿禿的，伸上天空的樹(shù)枝就像是一個(gè)老者的手在向天空乞求著什么。所以我們很少去關(guān)注它，也體會(huì)不到它的那份傷感。然而今天，樹(shù)下卻有許多同學(xué)，他們穿著校服，扎著紅領(lǐng)巾，在一邊看，一邊談?wù)撝裁�。原�?lái)，大樹(shù)發(fā)芽了，樹(shù)枝上就像返老還童似的長(zhǎng)滿了葉子，葉子向外伸開(kāi)，像一只只打開(kāi)的手，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕搖動(dòng)著，散發(fā)出生機(jī)。
這棵樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，像是又回到了童年，葉子在陽(yáng)光的照耀下如晶瑩剔透的水晶般碧綠。同學(xué)們?cè)跇?shù)下圍成一圈，有人說(shuō)：“哇，這棵樹(shù)變得這么漂亮了！”有人說(shuō)：“春天到了嗎？”也有人說(shuō)：“這是一個(gè)新的開(kāi)始！”
��！春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。我想：新的一年開(kāi)始了，我也應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有一個(gè)新的突破。
我不正像是一顆小樹(shù)嗎？春天里發(fā)芽，夏天里茂盛，秋天里結(jié)果。一年之計(jì)在于春，這不正是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)嗎？于是去我快步走進(jìn)了教室，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。我就像一棵小樹(shù)，春天里發(fā)芽，等待秋天里的果實(shí)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇46
我們學(xué)校里有百年大同的主題浮雕、有寬大的操場(chǎng)……古樹(shù)也是一處壯觀的景物之一。
這棵古樹(shù)的品種是大葉合歡，是伍遠(yuǎn)資校長(zhǎng)栽下的樹(shù)，當(dāng)時(shí)只是一棵小樹(shù)苗，現(xiàn)已是一棵參天大樹(shù)，已有八十多歲了。陽(yáng)光撒下了金光，顯得葉子閃閃發(fā)光。陽(yáng)光沒(méi)了，但大葉合歡的葉子依然綠油油的，好像在說(shuō)：“就算沒(méi)有了陽(yáng)光，我也要把我最亮眼的一面展現(xiàn)出來(lái)！”
年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們每天在樹(shù)蔭下上體育課、做廣播操，它像一只雙手保護(hù)著我們。
學(xué)校里還有一棵鳳凰樹(shù)。它的花，紅紅的，就像火鳳凰一樣，同學(xué)們靠著大樹(shù)。看書(shū)，玩游戲，你追著我，我追你的跑著�？砷_(kāi)心了！
國(guó)旗旁有一組奮進(jìn)的主題浮雕，奮進(jìn)是我們學(xué)校的校訓(xùn)，也是伍遠(yuǎn)資校長(zhǎng)提出的。浮雕上雕著從小朋友到老人在跑步，不斷堅(jiān)持，我感到：這真的是奮進(jìn)��！
美麗清幽的大樹(shù)和催人奮進(jìn)的浮雕群相映成群，組成了校園景亮麗的一處景觀。這就是我們的學(xué)�！笸W(xué)，既有自然的景物又有人文的景物，它們巧妙的融合在一起，就成了我們花園式的校園了。
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