梧桐樹作文【熱】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的梧桐樹作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

梧桐樹作文1

　　我的校園里有一顆高大的梧桐樹，它一年四季默默地為同學(xué)們做著貢獻(xiàn)。

　　春天，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙，校園里鮮花盛開，小草紛紛探出頭來，樹木也都長(zhǎng)出嫩葉，梧桐也不例外，枯枝上抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的的葉子，密密麻麻，隨著微風(fēng)搖擺，好像在哼著歌謠，歡快地唱著：“春天的校園真美啊，真美��！”

　　盛夏，梧桐樹枝繁葉茂，綠油油的葉子像巨大的手掌，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，微風(fēng)一吹，就好像在向我們招手問好，晴天，我們?cè)跇湎鲁藳�，在樹下做游戲。雨天，我們躲在梧桐樹下，它為我們遮風(fēng)擋雨。

　　夏末，梧桐樹上飄落下許多蒲公英種子似的黃毛毛。風(fēng)婆婆一吹，毛毛便漫天飛舞，隨著風(fēng)舞蹈，歡快地嬉戲。

　　秋天，梧桐樹那碧綠碧綠的衣服被秋大嬸給換成了黃色的衣服了，不再像夏天那樣充滿勃勃生機(jī)了，秋風(fēng)一吹，樹葉便紛紛飄落。有的像在打著秋千；有的像降落傘慢慢飄落下來；有的像一群小鳥兒，悠然地飛翔；有的像黃色的彩蝶，漫天飛舞；還有的掛在枝頭搖搖晃晃，好像很依戀大樹媽媽，不想離開它。

　　冬天，風(fēng)婆婆拿走了它的黃衣裳，雪姑娘見梧桐樹光禿禿的，非常冷，便給它穿上了銀白色的棉襖。同學(xué)們把梧桐樹手掌似的葉子挑選一些漂亮的，把它放在書里做書簽，或者把它收藏起來，再把剩下的葉子放到花壇里，給別的花草做棉被或到泥土里給它們當(dāng)肥料。

　　梧桐樹，你那么無私，默默無聞地為我們奉獻(xiàn)一切，你不求回報(bào)，你多么高尚，從不為你自己的利益著想。我們一定會(huì)好好保護(hù)你，也要學(xué)習(xí)你這種無私奉獻(xiàn)的精神。

　　美麗的梧桐樹，我愛你，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你！

梧桐樹作文2

　　再回老家，我又遇見了幼時(shí)給我歡樂梧桐樹。

　　這棵梧桐樹對(duì)我來說，是我的整個(gè)童年，是我童年回憶中不可丟失的一頁(yè)。

　　我的老家在農(nóng)村，那時(shí)我家門前的梧桐樹高大、挺拔，自然成了孩子們爬樹的首選。記得小時(shí)候，我體弱多病，從未爬過這么高大的樹，每次我總是站在樹下，對(duì)它望而生畏，在它面前，我總是覺得自己十分渺小。

　　然而我還是沒有抵擋住爬樹的樂趣的誘惑，趁家人不在，我又來到了梧桐樹邊。這次我沒有后退，我選了一根我認(rèn)為最強(qiáng)最有力的枝干，抱住然后雙腿夾著樹的毛糙的樹皮。這樣，我每往上爬一點(diǎn)，就換一根樹枝抱著，經(jīng)過了一上午，我終于爬上了樹冠。

　　這棵樹的枝條是這么的茂盛，郁郁蔥蔥的樹葉像一把大傘，擋住了陽(yáng)光，給我留下了一片清涼。腳下的樹冠，仿佛是親人的臂膀，將我高高托起。

　　夏天，炎熱的太陽(yáng)把熾熱的陽(yáng)光灑向大地，整個(gè)大地仿佛是蒸籠一般，熱的叫人發(fā)昏。我只好躲在梧桐樹下，緊緊挨著大樹，享受樹干上的清涼的空氣。大樹為我擋住了一切陽(yáng)光，用他那堅(jiān)實(shí)、挺拔的身軀，獨(dú)自承受著炎熱的陽(yáng)光，給我留下一片清涼的綠蔭。

　　現(xiàn)在，我再次見到了這棵梧桐樹，我用手撫摸著他那粗糙的樹干，我仿佛感受到了親人的氣息。那粗糙的書皮經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨的反復(fù)歷練，已經(jīng)不再鮮嫩，沒有了往日的風(fēng)采�？墒�，它一片片滿是劃痕的書皮，卻承載了我童年的回憶，也代表著我的童年。童年的往事，我早已忘卻，可唯有這棵梧桐樹，讓我影響深刻，一看到它，我就仿佛看到了我的童年。

　　不能沒有你，梧桐樹，你是我童年的回憶，你那飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干，更詮釋了我那風(fēng)風(fēng)雨雨的童年，我那充滿歡笑與汗水的童年。

梧桐樹作文3

　　你見過梧桐樹嗎？在我的家鄉(xiāng)南京，梧桐樹隨處可見。

　　梧桐樹是落葉喬木，高達(dá)15米以上。我家旁邊的街道上，就有一排排梧桐樹，今天，我特意下樓去觀察了一下。沒想到，不起眼的梧桐樹，竟然還有不少小秘密呢！

　　梧桐樹的樹皮顏色較深，仔細(xì)聞還能聞到淡淡的清香。梧桐樹枝干展開，樹冠廣闊，葉子普遍很大，形狀有些像心形，也有點(diǎn)像你的手掌。在這個(gè)季節(jié)中，大片大片的樹葉都發(fā)黃了，掉落下來，略有些卷曲，摸起來有些軟，但不容易被折斷。梧桐樹的花很小，白中帶著淡淡的粉紫色，花蕊是黃色的，10個(gè)左右的小花聚集在一起，有些像繡球，又好似掛著的小風(fēng)鈴。當(dāng)春天來臨時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都飄著梧桐毛絮，那其實(shí)是梧桐樹的種子。

　　南京的梧桐樹，大都是二球懸鈴木英國(guó)梧桐和三球懸鈴木法國(guó)梧桐。梧桐樹對(duì)二氧化硫有較強(qiáng)的抗性，這使得南京成為有名的綠化城市。梧桐樹的價(jià)值可遠(yuǎn)不止這些，它的木材輕軟，為制木匣和樂器的良材。種子炒熟后可食用或榨油。根、皮、莖、葉、花、果和種子均可用藥，有清熱解毒的功效。樹皮則可用于造紙和編繩。你看，梧桐樹一身可都是寶呀！

　　梧桐樹雖不是南京的市樹，但人們對(duì)它的熱愛甚至超過市樹。南京修建3號(hào)線地鐵時(shí)，需要把20xx多棵梧桐樹遷移到別的地方。市民不愿意，把事情告訴了政府。最后，梧桐樹依然留了下來，而地鐵站則另找其他地方了。原來，現(xiàn)在發(fā)達(dá)的地鐵，都曾為梧桐樹讓過路呀。

　　梧桐樹，你是我們的驕傲，因?yàn)橛辛四銈�，我們的生活才變得更美好。炎炎夏季，你們�?jiān)守在人行道上，依偎在一起，一下就遮住了半邊天。風(fēng)雨天氣，你們不畏寒冷，為人們遮風(fēng)擋雨。我們愛你梧桐樹！

梧桐樹作文4

　　在我們的校園里，有一棵令人“討厭”的樹。為什么這樣說他呢？讓我慢慢告訴你。

　　這棵樹真是“無惡不作”。瞧！在春天里，他開始掉落花粉。你說你，掉下來一些也就行了，花粉居然把半個(gè)操場(chǎng)都給占完了。這些個(gè)花粉，掉在其他的地方還好一點(diǎn)，但是當(dāng)他掉在你的脖子和衣服上，你怎么甩也甩不掉，對(duì)你“依依不舍”，“不離不棄”。

　　夏天又開始掉那種毛球，在網(wǎng)上顯示，是叫什么梧桐絮，他會(huì)裂開，里面的一些“毛毛”就會(huì)“跑”出來。這種毛毛非常不好，他經(jīng)常在我們坐在椅子上聊天的時(shí)候“款待”我們，給我們來個(gè)“親密接觸”，讓我們“盛情難卻”。這個(gè)東西吸進(jìn)鼻子里可以說是非常非常的難受，弄得渾身都是。毛毛會(huì)粘在你身上，上面的刺會(huì)狠狠的扎在你的“心”里。

　　秋天呢，他會(huì)掉下樹葉，飄來飄去，踩在樹葉上很好玩，但是你也要小心為好，因?yàn)楸焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，你就要遭殃了；冬天本以為會(huì)安生一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果他來個(gè)“出其不意”，趁你不注意，一下子掉下來一小塊樹皮嚇你一大跳。當(dāng)你靠在樹邊，剛剛起身，又有一塊樹皮掉了下來，別人要么以為你是大力士，要么以為你在損壞樹木。

　　怪不得這些個(gè)樹那么瘦，一天到晚都在掉，從早掉到晚，不瘦才怪。

　　這些樹就是梧桐樹，雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)的小毛病，但我們還是很愛惜他的。因?yàn)槭撬�在夏天給我們了一片涼陰，也是他給了我們一個(gè)靠背。幫我們凈化了空氣，給校園增加了一份色彩。

　　校園里的樹，是讓人煩，可我們又時(shí)時(shí)刻刻離不開他。真是的。

梧桐樹作文5

　　在校園中有許多漂亮的景色，我印象最深的便是建校時(shí)種的法國(guó)梧桐。它雖然不比松樹的四季常青；不比桃樹的鮮艷奪目，但它默默地散發(fā)出沁人心脾的幽香，曠我之心，凝我之神，大愛希聲，就像我最忠實(shí)的伙伴一樣陪伴著我六年的小學(xué)生活。

　　春姑娘的足步悄悄地落下，梧桐樹在陽(yáng)光的照耀下一天天健壯生長(zhǎng)。如今，變成了參天大樹。它粗壯的枝干向四面八方伸展。不知不覺，枝頭上就冒出了一朵朵漂亮的梧桐花——黃色的花蕊含羞地藏在淡紫色的花瓣之中，淡雅、樸實(shí)！那仿佛是春天的意味，又像是告訴我們它到來的小喇叭……一陣微風(fēng)吹過，樹上的梧桐花就悄悄地?cái)[動(dòng)著它那優(yōu)美的身軀，給校園又添了一份生機(jī)。又過了幾天，花兒凋謝了，不時(shí)地飄落下來。這時(shí)正在玩耍著的小學(xué)生們就會(huì)一一跑過去撿起地上的梧桐花。課間，我走到梧桐樹下，撿起了一朵花兒，放在鼻邊，霎時(shí)，梧桐花的清香馬上撲入鼻中，“真香啊……”旁邊的小妹妹不禁贊美道。

　　驕陽(yáng)似火的夏季到來時(shí)，梧桐樹換了新裝，枝繁葉茂，綠樹成蔭。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們都坐在梧桐樹下乘涼，陽(yáng)光被一張巨大的綠傘遮住了臉。梧桐樹上不時(shí)傳來幾聲鳥鳴，音樂教室的鋼琴聲在我的耳邊縈繞，我順著鳥兒的叫聲，抬頭望了望樹梢。我發(fā)覺茂盛的梧桐樹上有好多用一根根樹枝編成的鳥窩。那翠綠的顏色明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在抖動(dòng)。這漂亮的梧桐樹！

　　秋姐姐的到來讓校園進(jìn)入了沉寂的景象。梧桐樹上樹葉慢慢枯萎了，呈古銅色。一個(gè)個(gè)飄落下來，像飛舞的蝴蝶，布滿了校園，這時(shí)的校園又呈現(xiàn)另一番景色。

　　冬天來臨鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)校園，就像大地披上的銀裝。梧桐樹屹立在寒風(fēng)中，它依舊伴隨著我。

　　我愛我的校園，我更愛校園里的梧桐樹。

梧桐樹作文6

　　我的家鄉(xiāng)在云南省曲靖市。這里的梧桐樹可多了，房前屋后，小區(qū)，公園里隨處可見，尤其是大街小巷兩旁的梧桐樹，它們就像一排排衛(wèi)兵一樣，整齊排列著。梧桐樹是落葉喬木，大的有幾十米高，我們小孩一個(gè)人都抱不過來。樹冠可以長(zhǎng)到十幾米開外，樹葉就像人的手掌。

　　春天，梧桐樹枝被大風(fēng)吹得左右搖曳，不知不覺，枝頭便開始發(fā)芽、長(zhǎng)葉，葉子一天比一天大，一天比一天多，漸漸地就枝繁葉茂起來。

　　夏天，梧桐樹就像一把把大傘。烈日當(dāng)空，人們常常到它下面去乘涼、休息。走在街道兩旁的人行道上，你根本不會(huì)感到熱，一陣風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“颯——颯——”的聲響，反倒感覺有幾絲涼意。

　　盛夏過后，梧桐樹葉漸漸變黃。梧桐葉掉，秋來到。梧桐樹就是秋天的信使，秋天來啦，秋天來啦！風(fēng)吹落葉，千萬片梧桐葉像蝴蝶一樣，飄飄悠悠從樹上落下來，如不及時(shí)清除，只需一天地上就堆得像毯子一樣，人們見了誰都不忍心去踩它。小朋友借上學(xué)、放學(xué)的機(jī)會(huì)，還會(huì)選幾片捧在手中，有的把它帶到教室里，家里，好長(zhǎng)一段時(shí)間，課桌里，家里，到處都能看到梧桐葉。不論是課間，還是在家做完家庭作業(yè)，我都要到放梧桐葉的地方，摸摸這片，弄弄那片，有點(diǎn)愛不釋手。

　　冬天，梧桐樹上光禿禿的，只留下樹枝，人們走在街道兩旁，也不覺得冷，太陽(yáng)光照到身上，感到暖洋洋的。

　　家鄉(xiāng)的人民之所以到處都能見得到梧桐樹，甚至把它選作行道樹，是因?yàn)槲嗤�樹長(zhǎng)勢(shì)旺盛，葉兒美，好造型�？�，街道兩旁的梧桐樹不就是一道道靚麗的風(fēng)景線嗎。它正在為家鄉(xiāng)人民爭(zhēng)光、添彩呢。

　　我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹。

梧桐樹作文7

　　我翻開了一本封塵已久的日記本。偶然下，我再次找到那片梧桐葉。梧桐葉的顏色越來越舊，就如一件陳列多時(shí)的古董。我輕輕地把它放在我的掌心里，凝視著，帶我進(jìn)入那無限的回憶里。

　　又是我喜歡的季節(jié)――秋天。我從小到大都鍾情于它，是由于它既沒有春天的細(xì)雨連綿；又沒有夏天的炎熱酷暑；更沒有冬天的朔風(fēng)怒吼。一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，是農(nóng)民豐收的日子。但也是樹葉凋零的時(shí)刻。

　　我迎著秋風(fēng)，在和煦的陽(yáng)光下漫步。我走到一棵梧桐樹下，看著日益變黃的梧桐葉，心里有說不盡的惋惜。突然，一片梧桐葉從枝條上掉下，伴隨著風(fēng)聲，葉子在徐徐下降，如一個(gè)翩翩起舞的女子。我把它撿起來，輕輕地放在掌心上。我凝視著┉┉

　　那片梧桐葉滿臉滄桑，不知它有多少次風(fēng)吹雨打，有多少次烈日的烘烤。然而，它卻始終沒有半點(diǎn)動(dòng)搖。因?yàn)樗�意識(shí)到自己的使命還沒有完成。日夜的更替，太陽(yáng)月亮的升降，它今天終于順利完成使命，它奮斗一生，實(shí)在太累了。它需要休息，而且是永遠(yuǎn)的休息。

　　葉子的光合作用為梧桐樹的生長(zhǎng)提供足夠的養(yǎng)料。葉子一天比一天黃，樹干一天比一天強(qiáng)壯。葉子是父母，樹干是我們。父母日夜的奔波勞碌，都是為了子女們。他們希望子女能吃飽穿暖，過上好生活。如果說梧桐葉是梧桐樹的雨傘，那么父母就是子女的華蓋。父母正為我們遮風(fēng)擋雨，你能理解這一切嗎？你能說出自己的生日，但又有多少子女能說出父母的生日呢？

　　我把那片梧桐葉放回日記本，它已經(jīng)不再孤獨(dú)了，因?yàn)樵谖业男闹虚L(zhǎng)出了一棵梧桐樹。

　　人類生命的長(zhǎng)河是無止境的。終有一天我們也要承擔(dān)起生命的責(zé)任。

梧桐樹作文8

　　永遠(yuǎn)的梧桐樹每當(dāng)我想起自己的家鄉(xiāng),就不由自主的想起了---家鄉(xiāng)校園里的梧桐樹,想起了在梧桐樹下發(fā)生的那件令我難忘的事情.有一次，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了乒乓球比賽，可是因?yàn)橐环种�差，讓我與冠軍的寶座失之交臂。當(dāng)時(shí)，我心如刀絞，一個(gè)人靜靜靜地坐在那顆每天看著我練習(xí)的梧桐樹下。心里暗暗發(fā)誓：從今以后再也不打乒乓球了。那天的天氣好似我的心情。

　　不一會(huì)，就刮來了一陣又一陣的狂風(fēng)。我站在黑板報(bào)的報(bào)亭下，悲傷地看著在狂風(fēng)中掙扎的小樹，心中油然對(duì)小樹的頑強(qiáng)的而感到敬佩，不由的感嘆：多堅(jiān)強(qiáng)的小樹呀！可心里又有些為小樹擔(dān)憂，小樹經(jīng)得起這場(chǎng)狂風(fēng)嗎？“放心吧！小樹不會(huì)被這點(diǎn)小困難擊敗的，而且小樹會(huì)在這次狂風(fēng)中把根扎得更深！”我的球友李春然在我身旁輕輕地說到。我并沒有理睬他，反而在心里想：你從第二名下到第三名，有什么好高興的，還沒我打得好呢。我邊想邊往家走。第二天一到學(xué)校，我就急忙往奔向昨天被狂風(fēng)吹彎腰的小梧桐樹，梧桐樹沒彎下腰，反而比昨天更直了，像一位守崗的小士兵，筆直地站在那里守護(hù)著自己的陣地�！巴蹩频希�你也來了，我猜你一定會(huì)來看小樹的，瞧！我們的小梧桐樹多牛呀!球友李春然開心地說，此時(shí)的我，心頭一震，心想：小梧桐樹在狂風(fēng)面前就沒有低頭，難道我還不如小梧桐樹嗎？“李春然，走，我們打乒乓球去”。

　　從此以后，乒乓球前又活躍著我的身影，又能天天和頑強(qiáng)地小梧桐樹見面了。雖然事情已經(jīng)過去很久，我和李春然也都長(zhǎng)大了，但是每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，就會(huì)想到已經(jīng)長(zhǎng)在我心里的那棵的小梧桐樹。

梧桐樹作文9

　　在我家的大門旁有一株梧桐樹，高大粗壯，要兩三個(gè)人才能把它抱過來。每到春季，梧桐花開，香飄幾里；夏天，它枝繁葉茂，就是一把遮陽(yáng)大傘，幾乎半個(gè)村莊的人都愛去那兒乘涼。

　　可不知怎的，近兩年梧桐樹漸漸枯萎，再也沒有以前的那份生機(jī)。今年，梧桐樹至今沒能長(zhǎng)出新芽，它死了。

　　什么原因呢？我百思不得其解。

　　為了找出原因，我沒事時(shí)就會(huì)去觀察那棵死了的梧桐樹。外表看來沒什么呀？和別的樹一樣的樹皮，一樣的樹枝，沒人砍伐，也沒人傷害它�！澳銥槭裁磿�(huì)死呢？”我時(shí)常在心里默默地念叨。

　　夏天又到了，失去了乘涼寶地的我，更是常常想念那棵生機(jī)勃勃的大樹，去觀察的次數(shù)就更頻繁了。

　　這一天，我又來到大樹旁，撫摸著樹身，自言自語：“你要是還活著多好，我就可以在樹蔭下看書、玩耍了。”突然，我發(fā)現(xiàn)樹皮遮擋下有許多針眼大小的孔，不細(xì)看還真不易發(fā)覺。我把樹皮剝下，只見樹身上的小孔密密麻麻，輕輕用手一挖，那地方的木質(zhì)就變成木屑掉落下來。再往下看，越往樹根處，小孔越多，越密。難道梧桐樹死于這些小孔。

　　針對(duì)這個(gè)問題，我找來了爸爸。爸爸仔細(xì)觀察之后說：“是的，這些小孔里都住著蛀蟲，它們專門腐蝕樹木。起初，只是幾只，幾十只蟲子吃掉一些樹枝、樹葉，但小蟲繁衍很快，越來越多的蟲子喝光樹汁，吃掉樹木，久而久之，樹木就死了�！�

　　“就這些芝麻粒大的蟲子，會(huì)把這樣一棵大樹蛀死了？”我不敢相信。爸爸語重心長(zhǎng)地說：“你沒聽說，‘千里之堤，毀于蟻穴’的故事嗎？許多看起來不怎么嚴(yán)重的缺點(diǎn)或不怎么強(qiáng)大的對(duì)手，反倒可能給予我們最嚴(yán)重的打擊。”

　　我恍然大悟，并銘記住這一道理。

梧桐樹作文10

　　不知從什么時(shí)候起，我愛上了這校園里的梧桐了。說真的，我從沒有像這樣愛過其他的事物。

　　春天的雨絮飄后，冬季的凜冽全無，數(shù)不盡的洋洋灑灑的溫柔。暇時(shí)漫步，地上濕漉漉的，雨水糅著塵被攜起在褲腿上，心里猝起涼意。校園里人不多，在這清麗的假日，同學(xué)們都愿意回家團(tuán)聚的。這雨來得正合我意，一洗往日的浮華和聒噪，我就扶著欄小立，看這平日我不曾仔細(xì)品過的校園風(fēng)景。

　　倏地發(fā)現(xiàn)，梧桐嶙峋的枝椏上冒出極小的芽?jī)�，毛茸茸的稚綠著，乍看上去，像極了剛破殼的探出腦袋的雛鳥，我?guī)缀趼牭搅怂鼑聡碌亟辛恕ＴS是這時(shí)產(chǎn)生的戀樹情結(jié)吧。

　　夏風(fēng)溫?zé)幔�校園里溢著喧囂，惟有蓊郁的梧桐樹下拂過陣陣清風(fēng)。聽老人們說，梧桐樹在夏天會(huì)脫去樹皮，那些近乎泥土顏色的老皮可以做蚊香用，我便在放晚學(xué)后輕輕地揩下幾塊即將剝落的梧桐樹皮帶回家。

　　我小心地在緊閉門窗的臥室里燃起樹皮，火苗上躥了幾下便熄了，但并未完全滅掉，而是繼續(xù)噬著樹皮，不一會(huì)兒，屋里浮起淡淡的藍(lán)煙。我有些迷醉了，為臥室里升起的梧桐香——這大自然的氣息。

　　夜里，蚊子吃飽了。

　　菊花盛開時(shí)，梧桐樹葉就慢慢地黃了，枯了，零落了。這沒有什么，生命總有始有終的，這葉兒也不例外。我就著溫暖的陽(yáng)光又走出教學(xué)樓近觀梧桐了，它總是這樣吸引我。梧桐葉散了一地，有幾片正在空中打旋。不遠(yuǎn)處的菊花早已開到荼靡，現(xiàn)在也只能無力地觀望梧桐葉唯美的舞蹈。

　　陽(yáng)光碎在樹下靜享愜意的人身上，這便無意地繪出一幅秋色余暉圖。"一葉葉，一聲聲，空階滴到明。"這樣寂寞的梧桐，此刻不存在。"梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。"這樣凄苦的梧桐，此刻不存在。存在的是十分的愜意和十分的希望。

　　葉兒生，葉兒落，為的是什么?為的不正是這生命的輪回嗎?如果舊葉不凋零，新葉又怎能生得可人呢?這，即是我愛梧桐的原由吧。

梧桐樹作文11

　　“昨天”指向之無窮無盡，就像昨天一樣。若干個(gè)昨天之前，我還在西安，看著窗外的梧桐樹發(fā)榮、衰敗。

　　梧桐所演繹的春季無限華美與豐盈。我最熟識(shí)的是法國(guó)梧桐，他是西安街邊常見的夾道樹。掌形的葉片在暖風(fēng)里搖擺，我在床前看著，想到西安在未來不再是我久住之地，這美景我再也無法時(shí)常領(lǐng)略，便似啜飲了苦酒一般�？v然茂密的葉子們不停地?cái)D擁到我的窗前，顯出無限歡愉的神情，我依然無法釋懷。我昨天在西安看法國(guó)梧桐的豐姿綽約添在了我鄉(xiāng)愁的筆記之中。

　　又到了六月這繁華的時(shí)期，昨天那個(gè)夏季同樣是法國(guó)梧桐伴我度過的。午后的陽(yáng)光曬得一切都炙熱，只有我的窗前有著陣陣涼意——是法國(guó)梧桐的枝葉為我多加了一層窗簾，他是我最體貼的伙伴。

　　秋季的法國(guó)梧桐絕非一個(gè)“美”字所能形容。初秋時(shí)，他像一般落葉喬木一樣先變黃，這時(shí)被法國(guó)梧桐所夾的道路及其周遭的空間都被他金色的“光芒”罩住了，一派輝煌與壯麗。法國(guó)梧桐最美在深秋，深秋的連陰雨給周圍帶來一片晦暗，于是“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。因?yàn)椤包c(diǎn)點(diǎn)滴滴”的雨哪兒都有，所以關(guān)鍵在“梧桐”，梧桐葉就在這日日夜夜的點(diǎn)滴中墜落，伴著妖嬈又沉靜的舞姿，載著我即將離別的愁緒，在風(fēng)里猶猶豫豫，淚水在我的臉上滑落。

　　風(fēng)雪載途的冬季是我那個(gè)昨天在西安的最后時(shí)日了，法國(guó)梧桐只以他孓然的身影與我揮別，用他寒風(fēng)中顫動(dòng)的樹枝，而不見綠色或黃色的手掌。我的那個(gè)昨天——留在西安的昨天，就是如此結(jié)束的。

　　走過那個(gè)有梧桐相伴的昨天，我的鄉(xiāng)愁雖然已被卷曲的黃葉包起，深深埋在故鄉(xiāng)的土地里，但它卻如種子一般在我心中發(fā)榮滋長(zhǎng)，以至枝繁葉茂。

梧桐樹作文12

　　母校之所以被稱之為母校，正是因?yàn)樗�和母親有著太多的相似之處，故而永遠(yuǎn)都是一個(gè)溫馨而圣潔的字眼。她不僅慈祥，而且博大。每當(dāng)我們提起母校的時(shí)候，內(nèi)心就忽閃著一種深深的眷戀。我以為，母校之于學(xué)子，是寬厚的土地恒久的祝福，是長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)永遠(yuǎn)的等待。學(xué)子之于母校，恰似一群放飛的白鴿，無論走到天涯海角，也永遠(yuǎn)走不出母校那牽掛的目光， 而在母校的大樹上，還是那個(gè)掛在枝頭的青杏，幾多酸澀，幾多依戀。

　　暑假里，我騎著單車，又看到了那闊別已久的母校，心中滿是悵然。

　　踏進(jìn)校門，我又看到了那棵梧桐樹，它依舊是那么高大，那么挺拔。還記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，小朋友一起手拉著手，在梧桐樹的樹蔭下，玩老鷹捉小雞的游戲。不時(shí)的會(huì)有小朋友摔倒，可當(dāng)他們扶著梧桐樹，又站起來的時(shí)候，沒有大哭大鬧，反是更高興的重新拉著手，又歡快的投入到游戲中。梧桐樹也會(huì)不時(shí)的晃動(dòng)著枝葉，吹來陣陣涼風(fēng)，為小朋友們帶去一絲清涼。

　　我笑了，當(dāng)我走近梧桐樹，思緒又飛到了九霄云外：上三年級(jí)的時(shí)候，我終于第一次考了100分。放學(xué)后，我歡快的沖出教室，抱著高大的.梧桐樹，向它訴說著我內(nèi)心的快樂。梧桐樹仿佛聽懂了，向我微微一笑。這時(shí)，老師走了過來，面帶笑容地叫著我的名字。我剛要回頭，就感覺一個(gè)東西壓在我的頭上，我好開心。老師一手扶著梧桐樹，另一只手撫摸著我的頭，告誡我不要驕傲，要把這個(gè)勢(shì)頭保持下去。

　　我感動(dòng)了，不舍得離開梧桐樹。我仿佛看到了，畢業(yè)典禮的那一天，同學(xué)們互相交流著內(nèi)心的不舍之情。有的抹眼淚，有的互送聯(lián)系方式，好不快樂！當(dāng)同學(xué)們各自離開學(xué)校時(shí)，我走到梧桐樹旁邊，抱著大樹，流出依依不舍的眼淚。這時(shí)，大樹仿佛也哭了，簌簌地落下幾片葉子，仿佛它也舍不得我，要我留做紀(jì)念。我默默地?fù)炱饦淙~，細(xì)心地將它夾在我的相冊(cè)中，留作永久的紀(jì)念。

梧桐樹作文13

　　我家后院有一棵梧桐樹，它是前年栽種的。在后院眾多的樹種它最瘦弱，最不起眼�？墒撬�身上的一道道深淺不一的傷痕，一條條拜我所賜的印記，卻見證了它痛苦的經(jīng)歷，見證了它的堅(jiān)強(qiáng)。

　　它，在栽種時(shí)，就經(jīng)歷生死。那天，我放學(xué)回到家，腦海中總是浮現(xiàn)在學(xué)校受到同學(xué)侮辱、嘲笑的畫面，心中不由得怒火中燒。來到后院，看見那顆剛種的梧桐樹，越看越氣，一氣之下，將剛種的梧桐樹，連根拔出，狠狠的摔在地上，用腳使勁的踐踏這它，以泄我心頭之憤。“哎呦”我不由得叫出聲來，腳底一陣鉆心的疼，原來踩到梧桐樹尖銳的地方了。那鉆心的疼痛感，讓我更加生氣了，拿起梧桐樹使勁的向地下摔，可摔了幾下便沒勁了。心中余怒未消，又找來斧頭，胡亂在梧桐樹的身上砍了幾通。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)完好無缺的梧桐樹就變的傷痕累累。樹梢被砍成了幾截，主干也滿身是傷，綠色的樹皮間流著不知名的液體，樹根也被砍的折得折，斷得斷……力氣耗盡了，心中的怒火也散完了，小梧桐樹也被我折磨得面目全非。

　　晚上，爸爸回來了。詢問了事情的經(jīng)過，狠狠的教訓(xùn)了我一頓，并將梧桐樹苗重新栽好，爸爸看著遍體鱗傷的樹苗，嘆息道“這小樹苗肯定活不了多長(zhǎng)時(shí)間了!”

　　在后來的一年時(shí)光里，我每每遇到煩心事，傷心事，就會(huì)對(duì)小梧桐樹發(fā)泄，用腳踹、用斧頭砍、用棍子打，可以想象當(dāng)時(shí)我多么暴力!出乎意料的是，小梧桐樹并沒有想爸爸所說的那樣很快死去，而是表現(xiàn)出了超乎想象的堅(jiān)強(qiáng)。在面對(duì)非人的折磨時(shí)，他并沒有選擇放棄，而選擇了勇敢的面對(duì)厄運(yùn)。正是這樣因?yàn)檫@樣在使得它能夠頑強(qiáng)的活下來。

　　一年后，我長(zhǎng)大了一歲，已經(jīng)不再那樣做了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了一歲，心也長(zhǎng)大了一歲，也因?yàn)樗�的�?jiān)強(qiáng)打動(dòng)了我。

　　想想那棵梧桐樹，又想想了我。在面對(duì)生活上的挫折、失敗時(shí)，只會(huì)哭泣，不知道想想為什么。人生的路上那有不經(jīng)歷風(fēng)雨就能見到彩虹!一切美好的事物都隱藏在風(fēng)雨之中，只有風(fēng)雨散去，才能看到。

梧桐樹作文14

　　小區(qū)門前的街道旁種著兩排高大的梧桐樹。那些樹自我住到這里就與門店的最高處齊平，總是需要我像仰望天空般仰望它們。

　　春天，梧桐樹的樹枝上迸出了綠芽，嫩綠的芽經(jīng)常順著時(shí)間的縫隙一點(diǎn)一點(diǎn)地生長(zhǎng)，漸漸變成了嫩葉。小小的嫩葉子好像都能捏出水來，嫩葉像“山”字的凹凸部分，邊緣的弧形像顆心。不驕不躁的微風(fēng)適時(shí)吹過，留下“心”砰砰亂跳。

　　梧桐樹的樹干也成功抓住了我的眼神，那是因?yàn)樯系劢o梧桐樹干的配色是極好的，就像青色的顏料中添加了一點(diǎn)奶奶灰的顏料，有種無法言說的美感。梧桐樹經(jīng)過春的滋養(yǎng)由迸出嫩芽到長(zhǎng)成嫩葉，重獲新生。

　　夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，也焦灼著人心，梧桐樹驕傲地佇立著，為人們遮蔽太陽(yáng)。梧桐樹葉長(zhǎng)的十分茂盛，它們總是穿插在一個(gè)個(gè)枝葉間，想要把太陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，偶爾也會(huì)有幾縷亮光鉆了空子。樹葉變得如大唐楊貴妃的身材那樣豐滿。

　　風(fēng)緩緩地拂過每一片豐滿的葉時(shí)總是忍不住停留。我走到樹下細(xì)細(xì)觀賞，許多葉子都足以蓋住我的臉，這使我大吃一驚。在地下潛伏了3年的蟬也都爬到了梧桐樹上，此起彼伏地唱起了多重唱，這足以體現(xiàn)蟬家族的龐大與“茂盛”。

　　秋天，梧桐樹的樹葉漸漸變成了金黃，大概是因?yàn)闃淙~經(jīng)過了夏的炙烤而變成的。梧桐樹樹葉的水分在一個(gè)夏季便蒸發(fā)光了，葉子變得干癟，蕭瑟的秋風(fēng)一吹，葉便孤零零的飄落，躺在地上漸漸沉睡。

　　冬天，梧桐樹變得光禿禿，偶爾樹枝間還掛著幾片枯黃的葉在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，梧桐樹就如一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的巨人佇立在寒風(fēng)中。

　　梧桐樹的四季變化暗含人的一生，無論經(jīng)歷怎樣的生與死，但經(jīng)過薪火傳承人類定會(huì)永遠(yuǎn)經(jīng)久不衰。

梧桐樹作文15

　　人人都說楊柳婀娜多姿，我卻說它比不上我們學(xué)校的梧桐樹。

　　這棵高大挺拔的梧桐樹栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干和樹枝。遠(yuǎn)看梧桐樹比那操場(chǎng)北邊的房子還高，它像是大傘、就像是蘑菇、就像是一位頂天立地的巨人屹立著，就像是一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁，看我們?cè)谒�身旁嬉戲玩耍，快樂成長(zhǎng)。微風(fēng)輕輕地拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語在操場(chǎng)上回蕩。

　　春天，萬物復(fù)蘇，梧桐樹經(jīng)過漫長(zhǎng)的冬天，又恢復(fù)了生機(jī)；在春風(fēng)的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時(shí)的梧桐樹就像是一位身著綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時(shí)，有許多小鳥在樹上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來了明媚的春光。

　　夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，梧桐樹就像是一把陰涼的大傘把陽(yáng)光遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)縫隙。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨從天上落下時(shí)，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們?cè)谖嗤�樹的蔽護(hù)下做游戲、講故事，一樣的快樂至極。

　　秋天，梧桐樹換衣服了，一陣微風(fēng)吹來，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來，滿地都是。真是“北風(fēng)昨夜過園林，吹落黃葉滿地金�！彼�還結(jié)出了豐碩的果實(shí)。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來玩。梧桐樹又給同學(xué)們?cè)鎏砹艘粯有膼鄣耐婢摺?/p>

　　冬天，在不知不覺中來臨了。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)，經(jīng)常用陽(yáng)光照暖它的身子。這使梧桐樹變的更加美麗，更加可愛。同學(xué)們也更喜愛它了。

　　校園里的梧桐樹真可愛！它給我們帶來了無窮無盡的快樂，并伴隨著我們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。

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