生命的樹作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的生命的樹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的樹作文1
呼嘯的風把我吵醒了。當我出去的時候，太陽已經(jīng)停止了微笑和溫暖。只有天地間的風在嚎叫...... 遠處的梧桐樹搖晃著，山上的松樹被迫隨風而動。舞蹈”�！胺叛凼澜�，我不敢逆風作戰(zhàn)。風將主宰世界�！蔽蚁胗檬哪抗猸h(huán)顧四周，看到光禿禿的樹樁，我的記憶被喚醒了......
春天萬物復(fù)蘇時，大楊樹總是發(fā)出嫩綠的嫩芽，以他的`方式提醒村里的人們，他們要去耕種了！我們這些孩子總是喜歡提著籃子去撿楊樹留下的水果，然后回家給媽媽或面團油炸。春天，他奉獻了他的果實。
在炎熱的夏天，當知了藏在樹葉中時，知了就要熱死了。當狗藏在涼爽的地方，舌頭伸出來；但是他挺直了身子，像巨人一樣展開身體，擋住了村里人的陰影。因此，在炎熱的夏天，在大楊樹下總會有許多令人興奮的事情：老人在談?wù)摉|南和西北，孩子們在楊樹下捉迷藏，成年人三五成群地玩撲克。在炎熱的夏天，他用自己的身體給人一種清涼的感覺...... 在充滿收獲氣息的秋天，當人們沉浸在收獲的喜悅中時，楊樹林悄然離開。當他離開的時候，他仍然沒有忘記用他最后的資產(chǎn)給人們一點金子...... 冬天，雪花飛舞，寒風呼嘯，白楊依然無法忘記他所愛的村莊，所以他默默地用自己的身體為這個村莊御寒，取暖...... 就這樣，楊樹日復(fù)一日，年復(fù)一年地守護著這個村莊，守護了不知多少年。白楊終于堅持不住了！在最后一刻，他把自己的生命給了，他把生命給了他...... 天地之間的風仍在咆哮，沒有什么能阻擋它了......
生命的樹作文2
那是在某個角落發(fā)現(xiàn)的它，全身都漫著深秋的氣息，傳遞著秋末的美。站在樹下抬起頭，陽光透過葉子，你會感到這棵樹與眾不同的樹閃著金光。隨手一摘，圓扇形的葉邊上有輕微的弧度，一片接著一片掛滿了枝頭，密集卻不雜亂，讓人眼前一亮。極像和秋天最后握一次手。
為什么這么平凡的樹會引起我的注意呢？我望了望，突然了然。葉子的顏色是極美的，美到有著整個世界的溫柔，仿佛置身于回憶中。葉上蘊含夏天的清綠，春天的新綠和秋天的`涼意以及冬天那余存的溫暖。從綠逐漸變黃，又變紅，一片葉子，三種顏色合在一起，不違和，相反還特別有韻味。紅的如朝陽散落黃的如秋菊綻放，綠的如春回大地，交縱在一起。明明寒風刺骨，卻感到爐火的溫暖，明明平淡無奇的空氣竟感到新鮮的清香。
質(zhì)感有序的分布著，往后退了幾步才發(fā)現(xiàn)這平凡無奇的樹，像極了秋姑娘落下的油畫。白墻黛瓦的襯托下如此突出，對著生命的熱情如火一般燃燒著，舞蹈著。有時稍微走神一會兒，便會不由自主的叫著：“呀，房子著了！”真的燒著了。燒了白墻，燒了泥土，燒了整片天空。秋樹對生命的態(tài)度亦如這火焰一般。
秋風衣服撞散了，秋陽陽光肆意的鋪，灑著秋樹，在風中微微搖曳著生命之火，更加的旺盛了，偶爾幾片冒失的葉子跌落空中，迷失方向的樣子像極了優(yōu)雅而珍稀的紅蝴蝶，圍著樹兒舞了一圈又一圈終才落地。
即使在馬上要入冬，隨時會枯萎的情況下，秋樹仍以最樂觀的心態(tài)綻放，竭盡自己的美麗，迎接著愈來愈冷的嚴寒。
這是平常我們隨便就能看到的秋樹，對于我們來說它很普通。，但對于他來說，他就是他自己。那個努力的獨一無二的自己。
希望之火還在燃燒著，一日一日，直到秋樹殆盡。
生命的樹作文3
生命中，有一棵樹，是那么高聳入云，似乎再無情的風雨霜雪，都無法逾越它的高度。
記得那年夏天，正值期末，老師與同學們施加的壓力令我喘不過來氣。面對老師的盼望，同學的期待，對手的競爭，充滿壓力的.我仿佛熙熙攘攘人群中一只小小的螞蟻，那么孤獨，那么無助。這壓力像驕陽一樣，刺得我睜不開眼。這時，大樹張開了樹冠供我乘涼，炎炎夏日，這一抹涼爽讓我神清氣爽，又充滿自信。之后，我便在樹冠下學習，有什么難題，就和大樹說一說；有什么煩心事就和大樹談一談。有那片陰涼下，我取得了優(yōu)異的成績。我充滿了喜悅，卻沒有對大樹說聲“謝謝”，我覺得那是大樹的“義務(wù)”，而大樹也沒有說什么，只是默默地分享著快樂。
永遠不會淡忘，為運動會訓練的那些晚上，大樹跟不上我的節(jié)奏，只能遠遠地將我的背影收藏。我賣力的向前跑著，蹬著已經(jīng)結(jié)實的小腿，擺著力氣不小的胳膊，邁著輕快敏捷的步子，向著終點，向著勝利前進，卻不知身后那棵樹是何等的焦急，何等的辛苦！樹兒已不再枝繁葉茂，但他始終拾著我歡快的背影，汗流浹背的追隨我。他如拾荒者一般的殷勤，默默地拾起滿心的愛。
那棵樹，就是我的爸爸，一個深深愛著我的人。
兒時，爸爸是一棵參天大樹，偉岸挺拔，枝繁葉茂，他有擎天的高度；長大了，爸爸是一棵高大喬木，他吮吸著陽光，將一份博大的愛，賜予弱小的我們；再大些，爸爸是一棵葳葳古木，這棵樹老了，遮天的濃蔭稀疏了，但在風雨中，他阻擋著雨和雪。父親這棵樹，永遠長在我心中……
生命的樹作文4
校園里有一棵老槐樹，這棵樹已經(jīng)枯萎，但樹干卻仍筆直地挺立在那里。每當見到這棵樹，我便會想起我的祖父。
祖父是一個樸實的人，一道道深深的皺紋爬滿了臉頰，頭上白花花的頭發(fā)寫滿歲月的滄桑。
祖父對我很好。
那個秋天，下雨了，我沒有帶傘，只能裹緊衣服，快步向前跑去。在一棵巨大的槐樹下，我站住了腳步，這棵槐樹以它高大的身軀，為我遮風擋雨。
雨越下越大，豆大的雨點不斷沖刷著路邊的落葉。這時，我看到前方好像出現(xiàn)了一個身影，越來越近了。終于，我分辨出，這是祖父。他拿著一件雨衣卻沒有穿，身上，手上，到處都在往下滴滴噠噠地落下一串串小水珠。
他快步走了過來，將雨衣往我身上一套，便拉起了我的手�！澳銥槭裁床淮┯暌�？”我終于反應(yīng)過來，問道�！拔以诩覜]有找到雨衣，在路邊兒給你新買的�！彼驹陲L雨中，朝我一笑。我看見，雨珠要命似的往他身上砸著，他的笑容卻那樣溫暖。我身上的寒意，突然消失了。他好像是一棵大樹，撐開自己的傘蓋，想為我擋住外面的風雨。我的眼圈突然紅了，流下淚來。我低下頭，怕他看見，也怕別人看見。
祖父就是這樣一個人，關(guān)心他人，卻默默無聞。雖不愛表達，但從通過生活中的各種瑣屑，都向我傳遞著他對我深深的`愛。
祖父活成了一棵樹，一棵無私奉獻的槐樹——像我們校園中的那棵樹，雖已枯萎，但是卻被一根根綠藤攀上了。青藤在微風的吹拂下，借助槐樹的樹干生長出的綠葉在風中擺動。
祖父就好像那棵老槐樹，我就是那根青藤。老槐樹快活地看著我們玩耍，看著我們微笑……
爬滿青藤的老樹
用自己的身軀
支撐著青藤的全部
它們一生
只詮釋一個主題
奉獻與糾纏
生命的樹作文5
夜里有雨一直淅淅瀝瀝地下，黯淡了天日。迷迷蒙蒙的光影里，它卻閃爍著宛如丹青中墨綠的光
在我的老家院里有一棵梧桐樹，它挺拔、粗壯，爺爺說，這棵梧桐樹早在他小時候就種下了，那它一定是個經(jīng)歷了不少的樹。但是它卻特別，絲毫沒有老人的垂暮之感，他盡是生機勃勃
還記得小時候總喜歡搬個小木凳，透過梧桐樹葉，看牽�；ㄓJ覦著天空，看斑駁的墻壁像時間的玩笑，看爬出高墻的藤蔓，看時光洗過的屋檐偶爾一陣和煦的風吹過，惹得鳥兒在枝頭亂蹦，便擾我的思緒。
梧桐的枝干極粗，一次老家的夜里下起了冰雹，一塊塊冰雹從天而降，帶來的，于我而言并沒有什么，與它而言，似乎更沒有什么！我感到差異。在往日里，我從未注意它什么，每次也只是將目光掠過去看花，看鳥兒，可那次我將目光停留在了他的身上，是的，它就是那樣堅強那樣高大！它只是一棵大樹，但他為我?guī)淼膮s是心靈上的震撼
看著它身上一道道紋，用手輕輕撫摸著，我想，這冰雹可能也只是他生命中的'一幀小故事罷了。在多少年以后，我若還能恍惚的想起它，那我一定會感慨：我也同這梧桐一樣，經(jīng)歷風雨，屹立不倒！
雨又淅淅瀝瀝的下，明天打開窗，是否會看到那墨綠的光？是否還能同它一齊長大，賞一幅斑斕的生命畫？
生命的樹作文6
——讀《播撒誠信的種子》后感
誠信，是做人的根本。人生的苗，需要誠信之水灌溉；人生的墻，需要誠信之磚來砌成。有了誠信，幼苗才可以長成枝繁葉茂的大樹，開出鮮艷美麗的.花朵，結(jié)出豐碩的果實。
有了誠信，才會贏得別人的認同。從古時晏殊如實告訴皇帝考試題目是自己做過的，要求另出題目到天津市一所中學的七年級學生與老師簽署"誠信協(xié)議"，保證在無人監(jiān)考的情況下遵守考場紀律，絕不作弊，都是誠信在起作用。
人要自始至終誠信。一個9歲小男孩在圖畫課時應(yīng)老師所求帶去了他天天喂的廣場鴿中的一只。然而他第二天再去時，原本與他親密無間的鴿子再也不愿飛到他身邊了。如果小男孩沒有這樣做，那么鴿群還會和以前一樣的。信任的機會只有一次啊，誠信丟失了就再也找不回來了。
每個人都應(yīng)該誠實公正地對待別人。一位婦女在遇到困難時寫信給漢默德·圖木布先生，告訴他她有一本艾略特的印度語圣經(jīng)，希望轉(zhuǎn)賣，開價是100美元。而漢默德先生告訴那位婦女，如果這本書完好無損，那么應(yīng)該是1000美元。于是，他就給婦女1000美元換得了那本書。
我的朋友，你的誠信之花是不是完好無缺呢？愿你的生命之樹開出一朵美麗的誠信之花！
生命的樹作文7
奶奶告訴我，門口前那棵楊樹在我出生前就栽下的，有幾十年了。
那棵樹是載著我小時候所有幻想的圣物了，畢盡它是那么高大。
每每在無云晴朗的夏日，我坐在那棵楊樹下，朝它的頂部望去，那耀眼的太陽好像是它高頂著的王冠，是宇宙之神把它作為世界上最高的神樹加冕的。至少我是這么想的。所以我一直幻想著爬到它的頂上，就算在夢中也想著。想和它一起分享太陽的榮光。
我體質(zhì)弱，只有夏天才有挑戰(zhàn)它的機會，在烈陽下背上背著無限量的汗水，狂熱的追求上限。但其余大部分時間我也只是看著你，我看你很方便，我家床離窗子近，在床上翻個身就能看到那颯爽的.英姿。每當我在不能戶外活動的天氣中看你，你依然和陪我玩耍時一般模樣，在風中直直的凝望著我。這時我認定你就是我的英雄。可你只是站在雨中靜靜的等天晴。無喜無憂，只是接受生活的一切。
六歲以后，我去縣城里念小學，你便與我分隔兩處，但每月我都會回來看你和奶奶，你們是同樣堅強的老人，還在默默的接受生活的打磨，一點點的沉淀自己，看著遠方未來微笑地等待著。
可是，每每給人力量、信念的東西，越容易變成生命中的一個過客。
老家的舊屋子要擴建，于是你歲月沖刷的身軀被據(jù)斷了，我精神上的神樹倒了。就是曾經(jīng)幾度給失去信心的我重燃起奮斗之火的英雄，離我而去，那么灑脫，連句再見也沒來得及說。過了幾天，我坐在你的樹墩旁邊，數(shù)清你的年輪，又撫摸了你光潔肌膚上并不光潔的黑色裂紋。對你的惋惜還是不能撫平。
那一棵樹和我的故事就像一個夢，只有夢醒后才深知夢里自己不是客。
那個路過我生命的樹留給我的不只是身影，它把一顆種子種在了我的心底，它已經(jīng)長成能遮風擋雨的綠蔭了。
生命的樹作文8
今天，我們一大家子到鄞州公園區(qū)放風箏。我們找了一處陰涼的地方搭起帳篷，那是一片青梅林，一陣陣涼風迎面吹來，感到絲絲涼爽。樹枝上掛面了青里透粉的青梅，小巧玲瓏，真可愛。
忽然，我看到了幾個人正拿著竹竿摘青梅，有些樹枝已經(jīng)耷拉在地上，他們的袋子已經(jīng)裝滿了，可還在使勁拉著樹干摘果子。我明白青梅們遭殃了，這里是公園，是供游人觀賞、休息的地方。我望望那些沒有同情心的人們，又看看可憐的青梅，定了定神，向那些人走去�！澳銈儾灰賯麡淞�，你們應(yīng)該愛護它們，樹也是有生命的，假如把你比作樹，有人在你身上踩踏，你一定會痛吧，所以請你們不要傷害它們了！”我不知哪里來的勇氣，一口氣說完了這些話。但是對于我的勸說，他們的表現(xiàn)讓我失望，他們居然無動于衷�！瓣P(guān)你什么事，你這個小孩，滾開！”一個掛在樹枝上的男人向我吼叫，我傷心極了！
這時，我的舅舅過來了，他出示了報社的證件勸阻他們，可他們依然我行我素。舅舅就拍了很多的照片，立即去找公園的負責人。不一會來了一批保安和警察，那些人聞風而逃，帶走了大袋大袋的.青梅，留下了一地的斷枝殘葉。公園負責人向舅舅訴苦處：“公園里還有楊梅林、竹林等，一到季節(jié)就來摘果挖筍，形成了惡性循環(huán)，經(jīng)常發(fā)生勸阻的保安打架，這些人不但毀壞了觀賞果園，而且影響了市容……”
在此，我要跟那些貪求蠅頭小利的人們說：請你們不要傷害植物了，植物也是有生命的；請你們?yōu)槲覀冏鰝�榜樣，每天我們在樹木郁蔥、百花爭艷的公園散步不好嗎？
生命的樹作文9
還記得，小時候一罐罐彩色的糖果；還記得，一架架白色的紙飛機；還記得，那棵翠綠如生命的樹。
第一次看到這棵樹時，媽媽說，這是楊樹，生命力最頑強的樹，當時的我傻傻的笑，大喊著我要成為一顆頑強的楊樹。記得那時候，小小的我站在地上仰望著這棵不知年歲的樹，不知什么時候，我也可以長得這么強壯高大。每到春天，樹上就會長出嫩嫩的綠芽，我想象著自己是一只小鳥，站在樹枝上婉唱著生命的信念和對未來的憧憬與希望。
后來啊，我長大了，在學習和生活中忙碌著。
又是一個春天，我再次來到了這里，童年時光的熟悉感席卷全身。在夏天來臨之際，葉子已長滿了樹枝，陽光灑下來被葉子的間隙切割成小小的光斑，像星星一樣耀眼，忽然很懷念，從前那個在這里天真歡笑的自己。如今，長大了。我靜靜的向前走去，張開雙臂輕輕抱住樹干，它是那么的粗糙，這到底要經(jīng)過多少風雨的洗禮才可以這般的'堅硬。我把頭慢慢靠在樹干上，噓，安靜，讓我們一起來聽聽生命的心跳聲，絲絲溫暖與恬靜在心中延散。記得自己曾經(jīng)許下的承諾，“我，要成為一顆頑強的楊樹”我想，我已經(jīng)懂了。
一天，我忽然聽說那棵樹已經(jīng)被木材廠收購了。我沒有憤怒與悲傷，只是像往常一樣來到這里，抻出手輕撫著樹樁上一圈又一圈的年輪，這里有著我們的歡笑和哭泣。我微笑著仰望藍天，樹沒有了，那信念的根卻早已在心中根深蒂固。在將要離去之時，卻發(fā)現(xiàn)腳下的樹樁旁，一片綠綠的樹葉正在努力地生長。
頑強的生命，永遠不會認輸。
生命的樹作文10
文化宮的院里有許多枝繁葉茂的大樹，它們長得又粗又壯，引人注目。而你可曾注意到，在垃圾場的出口處，有一個瘦小的生命在哪兒頑強地生長著——一棵小梧桐樹。
你沒看見它，我不怪你。因為它太不起眼兒了，二十厘米也不到，可以說是整個文化宮院里最矮的樹了。它的軀干實在是太細了，細得如同老鼠尾巴一般。它的葉子就像爛菜葉一樣，不，比爛菜葉還要爛。的確，它非常丑，丑得連螞蟻也不經(jīng)常光顧這里。但是，它畢竟也是一個小生命。
它怎么會在這里呢?它可能是被小朋友無意中帶到這里的，也可能是風伯伯把它吹到了這里的，還有可能是鳥兒把它捎來的……種種可能，偏偏把它帶到了既沒有水分，也沒有泥土的墻角縫隙里面。嚴酷的.生活環(huán)境一次又一次地折磨著它，而它卻依然活著。
它丑陋，因此有人會嘲笑它�？赡芑ǘ渥I諷過它，燕子輕視過它，蝴蝶對它做過鬼臉，石頭也嫌棄過它，毛毛蟲也對它視而不見，風雨更沒有放過一次次對它的教訓……它雖然經(jīng)歷了這么多冷眼和虐待，但是它都挺了過來，活了下來。
如今，它的葉子快已掉光�？伤园寥坏卣局�，展現(xiàn)著自己的風華。幾年過后，它一定會長成一棵參天大樹，顯露著自己的魁梧。走過的人一定會贊揚它多么茂盛，稱贊它多么粗壯。但是，他們無論怎么想象，也想不到它幼年的時候，是一棵不起眼兒的小樹。
雖然沒有人在意它，但它依然怒放著自己的生命，它就是頑強的小梧桐樹!
生命的樹作文11
生命，像清泉噴涌；流銀瀉�。讳鲃�。陽光下熠熠，素練白絹。蔚為壯觀，彌漫成蒙蒙煙雨。生命，像寒梅怒放，傲雪欺寒。只有高高揚起自強的鞭子，生命才會如駿馬一般在人生的疆場。也許這就是《最后一課》的深刻含義。
我清晰地記得譚老師說的那句話：“生命的價值，不在于索取，而在于奉獻！”最后一課，教會同學做人；最后一課，教會同學珍惜；最后一課，教會同學感動。在早晨的第一縷陽光升起時，照耀著黑板上白色的字“人生的價值”。
生命看似十分脆弱。輕輕一折，花草凋零枯萎了，腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了：武器隨便一揮，人或動物就很快死亡……生命是如此的弱不禁風�？墒�，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強：譚千秋老師即使早已被石板砸傷，可是他依然沒有放棄，直到生命的終結(jié)。鼓舞我們要做一個堅強的.人，不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹。我們只有笑對人生中的挫折，鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
電影用倒敘和插敘相結(jié)合的手法真實再現(xiàn)了譚千秋老師在危機關(guān)頭的生死抉擇。為了護住四名學生的生命，譚千秋老師毅然的俯下身去，趴在講桌上，任由坍塌的墻壁和房頂砸在身上，扯斷的鋼筋刺進肉里，他依然毫無懼色。
譚千秋，論萬古。生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。譚千秋老師的無疆大愛、格盡職守和勇于擔當?shù)木駷槲覀儤淞⒘艘蛔篮愕呢S碑。
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