梧桐樹(shù)作文

時(shí)間：2023-07-22 09:10:04 樹(shù) 我要投稿

梧桐樹(shù)作文通用[14篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈嗤�(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

梧桐樹(shù)作文通用[14篇]

　　梧桐樹(shù)作文篇1

　　我家的大門前有一棵高大的梧桐樹(shù)。這棵樹(shù)的樹(shù)葉像極了我們的手掌；樹(shù)干有五個(gè)六歲的小孩子手拉手才可以圍住；樹(shù)枝像一條條路，分了好多岔。

　　春天，梧桐長(zhǎng)出了一片片嫩葉，像光禿禿的頭上有了幾根頭發(fā)；冰涼涼的樹(shù)干、樹(shù)枝，漸漸有了微小的溫度；樹(shù)根也開(kāi)始更多的吸收營(yíng)養(yǎng)，使整個(gè)樹(shù)體有足夠的營(yíng)養(yǎng)。

　　夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)茂盛的葉子。有了這把“大傘”，我們就不怕那火辣辣的太陽(yáng)了。在這下面乘涼，可是很涼快的，在吃著甜西瓜，真的.叫爽。

　　秋天，樹(shù)葉要走了，樹(shù)媽媽真的不希望他們走，因?yàn)檫@是他的孩子啊。風(fēng)婆婆狠著心，把這些樹(shù)葉帶走了。樹(shù)媽媽成了光頭，為什么？她不想有惦記。這“頭發(fā)”，積累了六個(gè)月，代表了六個(gè)月的回憶，那一定要“理”了。

　　冬天，梧桐樹(shù)披上了銀色的大衣，不過(guò)也是冰冷的；帶上了銀色的帽子，不過(guò)，也是冰冷的。我有點(diǎn)可憐它，因?yàn)檫@里只有它一棵樹(shù)，以后我會(huì)給它找別的伙伴，陪著它。

　　這就是我家的梧桐樹(shù)，它陪伴了我十年。

　　梧桐樹(shù)作文篇2

　　在森林深處，有一棵梧桐樹(shù)，每年春天都會(huì)抽出嫩葉，夏天會(huì)長(zhǎng)出許多茂盛的葉子，給小動(dòng)物們乘涼，秋天的時(shí)候，葉子紛紛地掉落，冬天就變成了一個(gè)光禿禿的光頭了。

　　眼看秋天就要來(lái)了，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了涼爽。這時(shí)候，梧桐樹(shù)媽媽知道樹(shù)葉們要落啦！她的孩子們不能陪伴自己了，她很傷心，晚上一個(gè)人默默地小聲的哭著，生怕吵醒這些可憐的孩子們，梧桐樹(shù)媽媽心想：在我懷里多睡一會(huì)兒吧！我也很滿意了。第二天早上，樹(shù)葉寶寶們看見(jiàn)一群群燕子成群結(jié)隊(duì)地往南方趕去，樹(shù)葉寶寶們知道自己要下崗了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉寶寶們向自己的母親說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”，它們就離開(kāi)媽媽了。它們有的飄在媽媽的周圍，看著媽媽，好像在說(shuō)：“我要和媽媽永遠(yuǎn)待在一起，用不分離。”有的像一只小鳥(niǎo)，向遠(yuǎn)方飄去，梧桐樹(shù)媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它們的'背影，直到它們消失的無(wú)影無(wú)蹤了，梧桐樹(shù)媽媽這才放下心來(lái)，有的像一艘小船，漂在河中心，往遠(yuǎn)處漂去。正在這時(shí)，梧桐樹(shù)媽媽看看身上還剩的幾片葉子，傷心的說(shuō)：“孩子們，你們也跟哥哥姐姐們?nèi)ヂ眯邪�！”“媽媽，我們每天都�?tīng)見(jiàn)你的哭泣聲，所以不愿離開(kāi)您！”孩子們答道。梧桐樹(shù)媽媽聽(tīng)了非常開(kāi)心。

　　葉子寶寶們一直陪伴著媽媽，它們一起聊天，一起做游戲，過(guò)得很愉快。

　　梧桐樹(shù)作文篇3

　　秋天來(lái)了，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)那火紅的楓葉就伴著微風(fēng)在空中展示自己輕盈而優(yōu)美的舞姿，梧桐樹(shù)的小枝條隨風(fēng)擺動(dòng)在向我們露出那細(xì)長(zhǎng)的身姿。好像是在跟我們招手呢，為我們報(bào)說(shuō)，秋天來(lái)了。

　　梧桐葉以自己成熟穩(wěn)重來(lái)引起人們的嘖嘖稱贊，而它的凋零卻顯得如此凄凄，它用盡全力使葉片氣何遠(yuǎn)方，飛到哪個(gè)不知名的地方靜靜地生活，就如那時(shí)光靜靜地從哪個(gè)鬧市流淌到另一處等待它滋潤(rùn)的地方，在凜冽寒風(fēng)的呼嘯下，它們堆滿了那條原本空白的道路，沒(méi)有人去關(guān)注它們，只是在匆忙的擁擠中埋怨著這滿天飛舞的落葉，順便用腳踢開(kāi)枯萎的它們。

　　夕陽(yáng)的余暇依舊照在高大的梧桐樹(shù)上，雖然樹(shù)葉會(huì)自己變化和腐爛，在時(shí)光中消逝，但是一切事物當(dāng)你去留意時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從前一切的一切都需永久地記載下來(lái)。

　　雖然現(xiàn)在梧桐葉已經(jīng)隨風(fēng)飄去，但是往日的風(fēng)采依舊藏的.我們心里，等來(lái)年春天到來(lái)時(shí)，梧桐樹(shù)還會(huì)長(zhǎng)出新的嫩葉，又難梧桐葉穿上了一件美麗的衣裳，同時(shí)也給大地披上了一件新裝。

　　面對(duì)時(shí)間的流逝，將內(nèi)心的不舍與眷戀全部?jī)A注到這些珍藏的葉子中，來(lái)年的春天我們又可以記起以前的美好事情。

　　在梧桐樹(shù)身上我學(xué)到當(dāng)面對(duì)將要失去的事物不要失落，要加快以前美好事物忘記悲傷，而對(duì)挫折要勇敢挑戰(zhàn)。

　　梧桐樹(shù)作文篇4

　　一進(jìn)校園，便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國(guó)梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護(hù)我著我們美麗可愛(ài)的校園。

　　那梧桐樹(shù)有粗有細(xì)，最粗的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當(dāng)然我們沒(méi)抱過(guò)，因?yàn)樯厦嬗形浵仯?/p>

　　好大的梧桐樹(shù)呀！樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們張開(kāi)了一把綠色的大傘。

　　春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹(shù)更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的照耀下閃著晶瑩的光。

　　夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身上穿上了迷人的彩服，搖來(lái)?yè)u去，也為我們遮擋了陽(yáng)光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托的更加美麗。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃，變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹(shù)杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無(wú)力再飛起來(lái)。我們用手撿起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。

　　冬天，雨過(guò)之后，接著是雪，冰冷的'天氣給梧桐樹(shù)結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白沙，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。

　　學(xué)校的梧桐樹(shù)，增添了學(xué)校艷麗的色彩。

　　梧桐樹(shù)作文篇5

　　學(xué)校操場(chǎng)中心有一棵高大的梧桐樹(shù)，高大約5米，樹(shù)干大約50厘米左右。呈褐色，它像一個(gè)保護(hù)我們學(xué)校的哨兵。

　　春天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝，在微風(fēng)中輕輕地飄著，好像在說(shuō)：”我要長(zhǎng)大，我要快快的長(zhǎng)大�！斑B小鳥(niǎo)也飛到了梧桐樹(shù)唱起了歌來(lái)，小朋友也脫去了厚厚的棉襖在操場(chǎng)上做各樣的游戲，風(fēng)吹來(lái)。梧桐樹(shù)好像在說(shuō)：”我也想和你一起玩�！罢麄€(gè)校園充滿了春意。

　　夏天到了，梧桐樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子像一把巨傘，小朋友在梧桐樹(shù)下乘涼，在梧桐樹(shù)下做各種游戲，梧桐樹(shù)為我們擋去了夏天的炎熱，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出”沙沙“的響聲，同學(xué)們都情不自禁的'說(shuō)；”好涼快啊！好涼快啊。“細(xì)心的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，梧桐樹(shù)已經(jīng)張?zhí)幜说S色的小花。

　　秋天到了，梧桐樹(shù)慢慢的全變黃了，還結(jié)出小小的果實(shí)。風(fēng)一吹，梧桐樹(shù)的葉子慢慢的落下來(lái)了。好像是好多雙小手在和我們招手呢！

　　冬天到了梧桐樹(shù)的葉子都落光了，全身上下都穿上了”衣服“。梧桐樹(shù)的身上都是厚厚的雪，全身都是白的像穿了一件”雪衣服“。小朋友們都玩起了打雪仗。

　　梧桐樹(shù)有各種各樣的功能，能夠做紙、藥等。還能夠做樂(lè)器。最主要的是，它讓我們的校園變得更美麗了！

　　梧桐樹(shù)作文篇6

　　走進(jìn)小學(xué)，映入眼簾的是那兩排挺立的梧桐樹(shù)。

　　春天，百花盛開(kāi)，梧桐也開(kāi)花了，梧桐的花朵從樹(shù)上落下來(lái)像一只只翩翩起舞的蝴蝶，梧桐樹(shù)的花呈現(xiàn)出深紫色，它由三片花瓣組成，中間有四根雄蕊，一根雌蕊。這種花很容易讓人過(guò)敏，所以會(huì)過(guò)敏的`人要離遠(yuǎn)一點(diǎn)看，才安全。

　　夏天，梧桐樹(shù)的葉子可茂盛拉，同學(xué)們只要一做完功課就會(huì)來(lái)樹(shù)下乘涼。特別是到了炎熱的夏天，同學(xué)們玩累了就會(huì)來(lái)樹(shù)下休息。大家在樹(shù)下做游戲、下棋、討論學(xué)習(xí)。在樹(shù)下看樹(shù)上的葉子，是那么的茂密，一片堆在一片的上面，不留一點(diǎn)空隙，像撐開(kāi)的一把把綠色的大傘，可好看了。在大門外看那兩排梧桐樹(shù)，仿佛綠色的列車，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，聽(tīng)起來(lái)像一曲動(dòng)聽(tīng)的曲子。夏天的梧桐真美呀！

　　秋天，校園里鮮果飄香，梧桐樹(shù)也結(jié)果了，梧桐的果實(shí)呈淺黑色，像一把小勺子；像一個(gè)小碗；像一口小鍋；形態(tài)萬(wàn)千。這種果實(shí)被同學(xué)們收集起來(lái)玩“鍋鍋灶”。

　　冬天，白雪一片，可梧桐樹(shù)還不屈服嚴(yán)寒，仍在風(fēng)雪中挺立，這種堅(jiān)強(qiáng)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎。

　　�。∥嗤�(shù)，你真是我的榜樣，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上、生活中遇到困難，我都會(huì)來(lái)看你；每當(dāng)我看見(jiàn)你在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)，在暴雪中矗立，我又會(huì)有勇氣戰(zhàn)勝困難。

　　啊，梧桐樹(shù)，我真愛(ài)你！

　　梧桐樹(shù)作文篇7

　　在我們學(xué)校道路兩旁，矗立著一排排“士兵”。沒(méi)錯(cuò)，它們就是梧桐樹(shù)。

　　春天，梧桐樹(shù)盡情地吮吸著春雨甘露，慢慢的，光禿禿的梧桐樹(shù)吐出了嫩綠嫩綠的小葉子，它們擠擠挨挨地簇?fù)碓谝黄�，微風(fēng)拂過(guò)，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為人們報(bào)告春的到來(lái)。

　　夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，但梧桐樹(shù)葉卻更加茂盛，一片挨著一片，不留一點(diǎn)縫隙。整棵大樹(shù)就變成了頂綠絨大傘，它們就像士兵一樣屹立在站場(chǎng)上，為我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)路上遮擋嬌陽(yáng)，能在酷暑中感到一絲絲涼爽。

　　秋天，梧桐樹(shù)葉褪去了綠衣裳，換上了黃外套。隨著秋風(fēng)，片片飄落的樹(shù)葉宛如一只只飛舞的蝴蝶，育才路的街道上像是鋪上一層金色的地毯。放學(xué)了，我和同學(xué)結(jié)伴回家，踩在上面，發(fā)出了“沙沙”的響聲，這為蕭瑟的秋天平添了幾分樂(lè)趣。

　　冬天，梧桐樹(shù)葉被風(fēng)婆婆和雪伯伯帶走了，但梧桐樹(shù)依舊挺拔著那粗壯的`樹(shù)干傲寒斗霜，一場(chǎng)雪過(guò)后，梧桐樹(shù)上像是穿上了雪白的衣裳。

　　如今，為了整修育才路，學(xué)校兩旁的梧桐樹(shù)葉和樹(shù)枝都被修剪掉了。但我堅(jiān)信，它們終會(huì)迎來(lái)生機(jī)勃勃的春天，繼續(xù)承擔(dān)起它們的使命，繼續(xù)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。

　　梧桐樹(shù)作文篇8

　　火紅的楓葉、金黃的銀杏、挺拔的松樹(shù)……這些樹(shù)木讓古今中外的詩(shī)人作者潑灑了多少的淚水、墨水。而我覺(jué)得，在南京最常見(jiàn)的梧桐樹(shù)才是最值得人們敬佩的。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一顆種子從地底探出頭來(lái)，好奇的'打量著這個(gè)世界，這時(shí)，一棵生長(zhǎng)在它身邊的老梧桐樹(shù)對(duì)它說(shuō)：“孩子，你要努力地長(zhǎng)��！長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)為人民服務(wù)�！本驮谶@時(shí)，小梧桐的心中就埋下了一顆為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的種子，于是它就努力地向上生長(zhǎng)，把根部努力地向地底伸去，把手臂盡力向上延伸，它一刻不停地長(zhǎng)著，晝夜不息地長(zhǎng)著，不顧一切地長(zhǎng)著……

　　夏天，它的頭已經(jīng)頂上了天空，根已經(jīng)伸到了地底，枝葉繁茂，像一頂綠色的大傘撐立在路邊，烈日炎炎，梧桐樹(shù)頂著烈日，成就了一片綠蔭。老人們?cè)跇?shù)下下棋，孩子們?cè)跇?shù)下玩耍，聽(tīng)著孩子們銀鈴般的笑聲，梧桐樹(shù)的一切疲勞都化為烏有，它終于懂得了生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。

　　秋天，它用落葉給大地鋪上了一層金色的大衣，以迎接寒冷的冬天。

　　冬天，它為流離失所的人們遮風(fēng)擋雨，雖然它的葉子已被寒風(fēng)吹走。

　　第二年，那棵梧桐已經(jīng)不在，只剩下一株孤零零的樹(shù)柱，我想，它應(yīng)該已經(jīng)把自己燃燒了吧……

　　梧桐樹(shù)作文篇9

　　今天上午第二節(jié)課，班主任劉老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察，梧桐樹(shù)和、柳樹(shù)還有松樹(shù)，還有嫩綠嫩綠的葉叢，很綠的哦！有許多小組都觀察了，法國(guó)梧桐樹(shù)和一些松樹(shù)，也有葉叢。也有些小組觀察了柳樹(shù)，其中我們小組觀察了法國(guó)梧桐樹(shù)，法國(guó)梧桐樹(shù)不加樹(shù)皮，法國(guó)梧桐樹(shù)的樹(shù)皮味道是中藥的味道，樹(shù)皮的味道是一股自然的味道小組長(zhǎng)問(wèn)我們這棵樹(shù)上是什么味道我們都說(shuō)中藥味，小組長(zhǎng)曲姿瑜也聞了聞?wù)f：“的確是中藥味啊！

　　從遠(yuǎn)處看法國(guó)梧桐樹(shù)就像是棒棒糖。也像棉花糖，葉子就像扇子一樣還有的，一些的形狀想也想不出來(lái)，就算是說(shuō)：“也說(shuō)不出來(lái)哦！

　　法國(guó)梧桐樹(shù)的術(shù)業(yè)的是黃色的、有的是綠色的`有的是半紫半黃的，黃色的葉子輕輕地那么一捏就碎了，綠色的葉子必須曬干才能捏碎，半紫半黃的說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)再看也看不出來(lái)讓人看就很別扭再想再想也想不出來(lái)哦！這么神奇的顏色真是超超極極的神奇啊甚至有人還覺(jué)的這千奇百怪，千姿百態(tài)的顏色有些不可相信，那是因?yàn)樗麄円?jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的那些顏色，比如什么什么的哦！甚至在網(wǎng)上也搜不到哦再高級(jí)的網(wǎng)絡(luò)也搜不著就是按路由器才也只能搜那么一點(diǎn)點(diǎn)呢！這些色彩真是又美麗又很香這真的大自然神奇的很吧！

　　梧桐樹(shù)作文篇10

　　我喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)，喜歡四季常青的松樹(shù)，但是我最喜歡的是那蒼翠挺拔的梧桐樹(shù)。

　　百花盛開(kāi)的春天來(lái)了，梧桐樹(shù)把自己打扮得花枝招展。遠(yuǎn)看枝頭上的一串串淡紫色的花朵，像一朵朵紫色的云彩掛在天空，又像一位紫衣仙子降臨人間。近看那一朵朵小花又像一個(gè)個(gè)紫色的小鈴鐺，在微風(fēng)的吹拂下，我仿佛聽(tīng)到了悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲。一場(chǎng)春雨過(guò)后，紫色的小花落在地面上，好像下了一場(chǎng)梧桐雨。

　　烈日炎炎的夏天來(lái)了，一些小花、小草經(jīng)不住烈日的烘烤，變得無(wú)精打采。梧桐樹(shù)卻蒼翠挺拔，陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，充滿了生機(jī)和活力。近看樹(shù)葉像一只只綠色的手掌，又像一把把碧綠的遮陽(yáng)傘，為人們遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光。下課了，同學(xué)們?cè)跇?shù)下嬉笑打鬧，梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè)園。

　　金風(fēng)送爽的秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子變成了金黃色，像一把把金黃色的小扇子，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出“沙沙”的響聲，仿佛在演奏一曲秋天的贊歌。

　　寒風(fēng)刺骨的'冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)變得光禿禿的，但它不畏嚴(yán)寒，昂首挺胸，冬爺爺被它感動(dòng)了，用皚皚白雪做了一床棉被蓋在了梧桐樹(shù)身上，梧桐樹(shù)睡著了。我想：一覺(jué)醒來(lái)，梧桐樹(shù)一定會(huì)神采飛揚(yáng)。

　　我愛(ài)梧桐樹(shù)，愛(ài)它春天的花枝招展，愛(ài)它夏天的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)它秋天的落葉繽紛，愛(ài)它冬天的不畏嚴(yán)寒。

　　梧桐樹(shù)作文篇11

　　秋風(fēng)一掃，梧桐樹(shù)換上了新衣。綠中透黃的衣裝，在風(fēng)中搖曳著，婀娜的身姿，整齊有序地排列在道路兩側(cè)，好像一個(gè)個(gè)列隊(duì)的士兵，默默地守護(hù)著我們的校園和家園。

　　摟著梧桐樹(shù)粗壯的腰，使出了吃奶的力氣，我的雙手卻無(wú)法合攏。輕撫它的身軀，光滑的皮膚有一道道皺紋，看上去就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，輕輕一撫就剝落一塊。它們?cè)撚卸啻髿q數(shù)�。�

　　抬頭望去，梧桐樹(shù)的枝條直插藍(lán)天，葉子黃綠相間，宛如一把遮天蔽日的綠絨大傘。風(fēng)兒忍不住跑過(guò)來(lái)，牽著它們的手，在空中跳起華爾茲。

　　撿幾片梧桐葉細(xì)看：葉子像極了張開(kāi)的巴掌，我的手還沒(méi)它大，五個(gè)葉尖猶如五根手指，上面的脈絡(luò)就是掌心里的.紋路。如果雨滴落在葉面上，一定會(huì)調(diào)皮地滾過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”這定是一道美妙的景致呢！

　　“沙沙沙……”梧桐葉唱出一支歡快的秋之歌。一片片葉子像蝴蝶一樣落在了大家的頭上，哈哈哈，笑聲傳遍了整個(gè)校園、整個(gè)南京。我撿起一片梧桐葉，想把它做成書(shū)簽，夾在課本里，梧桐葉的清香和文字的墨香融為一體，一定會(huì)變成一種特殊的書(shū)香。

　　梧桐樹(shù)不僅給校園帶來(lái)了濃濃的秋意，還給我們的生活增加了許多樂(lè)趣。大家在樹(shù)下唱歌，在樹(shù)下嬉戲，還在樹(shù)下品味書(shū)香呢。

　　梧桐樹(shù)作文篇12

　　一陣刺骨的寒風(fēng)刮過(guò)，幾篇小小的梧桐葉在風(fēng)中如蝴蝶般翩翩起舞，而又緩緩落下，有一陣的寒風(fēng)向我襲來(lái)。因刺骨的寒風(fēng)刺在臉上，是我原本有些混沌的大腦有了幾分清醒。因無(wú)事而散步在校園里，恰巧到學(xué)校的校門附近的幾棵法國(guó)梧桐樹(shù)旁。因是冬日，所以每隔幾分鐘都會(huì)有一陣寒風(fēng)吹來(lái)，而這樹(shù)上的枯葉也被寒風(fēng)襲擊，正好落在我的腳邊。我抬頭看著它向下滑落的軌跡。只看見(jiàn)法國(guó)梧桐樹(shù)一片光光禿禿的.枝丫。春天，它的枝丫上綴滿了嫩綠色，生機(jī)勃勃，為春天增添了一道靚麗的風(fēng)景。夏天，原本綴滿了嫩綠色的枝丫上，早已換了綠色的衣服，像一柄綠傘，讓人乘蔭納涼，充滿了生機(jī)。秋天，嫩芽從綠葉到枯葉。原來(lái)的生機(jī)早已隨時(shí)間的逝去而消散。冬天，枝丫上不再是嫩芽，不再是綠葉，不再是枯葉，而是光禿禿的，不再有一絲一毫的生機(jī)。手摸著因時(shí)光的逝去而變得粗糙的樹(shù)皮，我思考，它曾為我們納涼，凈化空氣等等，而現(xiàn)在卻因冬日的到來(lái)無(wú)人去管，它為我們做過(guò)許許多多的事，然而我們?yōu)樗鲞^(guò)什么？又一陣寒風(fēng)吹來(lái)，使它在寒風(fēng)中更顯寂寞凄涼。

　　梧桐樹(shù)作文篇13

　　在一條擁堵的馬路上，有許多梧桐樹(shù)，它們四季中姿勢(shì)萬(wàn)千，惹人喜歡。

　　春天，嫩黃色的“小嬰兒”好奇地鉆了出來(lái)，眼睛盯著這個(gè)未知的世界。春雨降下來(lái)了，“小嬰兒”貪婪得喝著“乳汁”，躺在粗壯的`樹(shù)枝搖籃里。一副生機(jī)勃勃的景象。

　　夏天它們變成了綠色，已經(jīng)是“年少”了，想一個(gè)個(gè)大巴掌。樹(shù)下有人在乘涼，微風(fēng)吹過(guò)，“沙沙沙”到處都是，可好聽(tīng)啦！

　　秋天，“少年”變黃了，已經(jīng)是大人了，它們耷拉著腦袋，好像小孩子犯了錯(cuò)一樣，風(fēng)吹過(guò)，幾片落葉掉了下來(lái)，地上滿是金黃色的，像一塊塊地毯蓋在大地上。之后，葉子會(huì)腐爛，變成褐色，沉睡在泥土里，轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)，獻(xiàn)給大樹(shù)，讓大樹(shù)有足夠過(guò)冬的營(yíng)養(yǎng)。

　　冬天，樹(shù)枝上光溜溜的，一片樹(shù)葉也沒(méi)有，一個(gè)人孤零零的，沒(méi)有人陪，沒(méi)有人來(lái)，沒(méi)有人玩。樹(shù)枝骨瘦如柴，這時(shí)，雪花飄來(lái)，悄悄地說(shuō)：“我能陪你�！贝髽�(shù)同意了，于是，樹(shù)上積滿了白雪，大樹(shù)和雪花玩得很高興。

　　當(dāng)春風(fēng)重新吹來(lái)的時(shí)候，“小嬰兒”又好奇地鉆了出來(lái)……