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校園的梧桐樹作文實用[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的校園的梧桐樹作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園的梧桐樹作文1
初春,春風(fēng)習(xí)習(xí),細(xì)雨蒙蒙,梧桐樹開始冒出嫩黃色的芽苞,大的像手指甲,小的像黃豆。一個多月后,芽苞開始抽葉,漸漸地每根枝干上都長滿了綠葉,密密麻麻,一層一層,在微風(fēng)中搖擺,使人感到梧桐樹的勃勃生機(jī)。
初夏,那扇子似的葉子,挨挨擠擠變成了龐大的樹冠,猶如一把綠色的大傘。站在梧桐樹下,就好像自己在森林之中,清爽宜人。課間,我們在樹下散步聊天
夏末,梧桐樹的細(xì)枝上,已經(jīng)開始長出了一個個毛茸茸的小球,一到成熟之后,就會像蒲公英一樣隨風(fēng)飄走。這時如果你在樹下站一會兒,就會發(fā)現(xiàn)頭上已經(jīng)有一層厚厚的“金毛”,使人哭笑不得。
初秋,經(jīng)霜的梧桐已經(jīng)漸漸變黃,一片片黃葉,在秋風(fēng)中漸漸飄落。向梧桐樹的方向望去就像一片金色的`海洋。微風(fēng)吹過,落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞隨風(fēng)飄落。
冬天到了,可梧桐的“衣服”卻被無情的風(fēng)婆婆收走,可它沒有放棄,仍然堅持在風(fēng)雨中為學(xué)校“站崗”。最后見它奄奄一息的時候,好心的雪爺爺給它披上雪白的“衣服”梧桐樹得到了安慰,就繼續(xù)在風(fēng)雨中“站崗”了。
校園的梧桐樹作文2
我們學(xué)校操場的東邊有一排高大的梧桐樹,它們有三米多高,兩三個小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住它們的樹干,梧桐們站得整整齊齊,就像士兵在守衛(wèi)我們的校園,靜靜陪伴著我們的成長。
春天,細(xì)雨如絲,春暖花開。一棵棵梧桐樹長出了新的枝芽,枝頭上開滿了嫩黃的小花苞。過了幾天,花苞變成了嫩黃色的小葉子。再過一段時間,嫩黃色的`小葉子又變成了翠綠色,綠葉背面毛茸茸的,非?蓯。
夏天,驕陽似火,綠樹成蔭。葉子的顏色變得更深了,一片片樹葉大得像大人的手掌一樣,陽光一照,就變成了金樹葉,閃閃發(fā)光。一到課間同學(xué)們就跑到郁郁蔥蔥的梧桐樹下乘涼、看書、嬉戲。
秋天,秋風(fēng)送爽,天高云淡。秋姑娘一吹,樹葉離開了大樹媽媽的懷抱,像蝴蝶一樣飛進(jìn)了大地的懷抱,光禿禿的枝干變得好冷清,有的小朋友來撿地下的枯葉來做標(biāo)本。
冬天,寒風(fēng)刺骨,白雪皚皚。天空飄下一片片雪花,似柳絮,似鵝毛。大雪給光禿禿的枝干蓋上了一床被子,瞬間變成了一個冰雪世界。小朋友們在穿著銀裝的梧桐樹旁打雪仗、堆雪人、滾雪球,玩地好開心呀!校園里飄蕩著我們的歡聲笑語。
我愛校園的梧桐樹,因為它們一年四季陪伴著我們的成長,我更愛培育我成長的校園,因為在這里留下了我們最美好的成長印記。希望大待我們長大成人,梧桐樹們依然像現(xiàn)在一樣屹立在美麗的校園守護(hù)更多的同學(xué)們并陪伴他們成長。
校園的梧桐樹作文3
我們的校園有一棵高大的梧桐樹,大約五米高,樹干不怎么粗,樹皮粗糙,呈青褐色,它像一個士兵守護(hù)著我們的校園。
初春,春姑娘來到人間,梧桐樹換上了一件嫩綠的新裝,吸引了許多鳥兒在樹枝上唱歌。春雨淅淅瀝瀝地下著,梧桐樹不停地吸著雨水,好像在說:“我要長大,我要長大!毙∨笥褌兠撓铝撕窈竦拿抟\,在操場上玩耍,校園里一片生機(jī)勃勃。
盛夏,梧桐樹長得更茂盛了,樹葉郁郁蔥蔥、密密層層,像一把撐開的巨傘。一到課間,梧桐樹就成了同學(xué)們的“天堂”,他們在樹蔭底下玩耍、乘涼……,歡聲笑語不斷。
深秋,梧桐樹的葉子慢慢變黃了,一陣風(fēng)吹來,梧桐樹的葉子紛紛落下來,像一只只翩翩起舞的.金色蝴蝶。我們撿起落葉,有的作書簽,有的貼葉畫,有的作標(biāo)本……
隆冬,梧桐樹的葉子變成枯黃,幾乎掉光了,光禿禿的枝干,好像在聚集力量和冬爺爺作斗爭呢!我們也不怕寒冷,在梧桐樹下堆雪人,打雪仗,玩得不亦樂乎。
梧桐樹的作用很多,它木材輕軟,是制木匣和樂器的良材;種子炒熟可以食用或榨油;根皮、莖、葉、花、果和種子均可藥用,治腹瀉、疝氣、須發(fā)早白,有清熱解毒的功效。
校園里的梧桐樹帶給我們無窮的快樂,我愛我校的梧桐樹!
校園的梧桐樹作文4
去年暑假的一個下午,媽媽和我漫步在校園中。沒一會兒,忽然覺得火辣辣的太陽似乎離我而去。抬頭一看,原來我們正在枝繁葉茂梧桐樹編織的綠蔭網(wǎng)下。低頭一瞧,它的根又粗又長,甚至把人行道上的磚塊拱得凹凸不平。粗壯的樹干好生魁梧!媽媽和我手拉手都不能環(huán)繞它一圈。我不禁好奇這棵梧桐究竟走過了多少個春秋?梧桐樹的樹皮很是光滑,呈現(xiàn)優(yōu)雅的灰白色,偶爾也能摸到大大小小的斑點。聽說法國是一個優(yōu)雅的民族,所以也有“法國梧桐”之稱。層層疊疊、密密麻麻的'樹葉從錯落有致的樹枝中探出頭來,很像許多只小手在跟我們打招呼呢。梧桐樹像一位奇妙的魔術(shù)師,在炎炎夏日為我們撐開巨大的遮陽傘。我們就可以在傘下自由自在地嬉戲玩耍,更不用發(fā)愁被太陽曬黑曬壞。
再次抬頭仰望道路兩旁的梧桐交叉組成的綠絨傘,我從內(nèi)心深處發(fā)出由衷的贊美之情,感謝您梧桐默默的無私奉獻(xiàn)。此時我的耳畔響起這樣的歌聲“好大一棵樹,任憑狂風(fēng)呼,綠葉中留下多少故事,那是愛的音符……”
我們也要學(xué)習(xí)您這種低調(diào)內(nèi)斂的姿態(tài)。
校園的梧桐樹作文5
在校園門口的正前方的操場中間,有一棵高大的梧桐樹。它有兩層樓那么高,枝干粗壯,我一個人勉強(qiáng)可以合抱住。梧桐樹立在操場上,像個忠實的衛(wèi)兵,每天早上迎接我們的到來,傍晚又微笑著把我們送走。
春天,梧桐樹發(fā)出嫩綠的芽,芽兒像剛出生的.小寶寶,惹人喜愛。過了一段時間,又開出小喇叭似的粉紅色的花,不久花謝了,葉子也開始生長了。
夏天,綠色的葉子,變成了墨綠色。梧桐樹變得枝葉繁茂了,像一把巨傘,既為我們遮風(fēng)擋雨,也為我們遮住酷熱的陽光。這里就成了我們的天然娛樂場所,歡聲笑語時時從這里傳出。
秋天,墨綠的葉子變得泛黃了。風(fēng)兒吹過,幾片泛黃的樹葉和風(fēng)兒手拉著手,跳著輕快的《天鵝舞》。樹葉平穩(wěn)地落地后,又睡著了。看到這樣的情景,不由得想起了一句詩:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!边@些葉子不正是有這種品質(zhì)嗎?
冬天,天上飛舞著鵝毛般大雪,整個操場銀裝素裹,梧桐樹也換裝了,穿上了一件銀白色的外衣。我們在梧桐樹下堆雪人,打雪仗,即使再冷,也阻擋不了我們歡樂地腳步。
我愛我的校園,我更愛校園的這棵梧桐樹。
校園的梧桐樹作文6
進(jìn)入我們美麗的校園,首先映入眼簾的是兩排枝葉婆娑,枝桿粗壯的梧桐樹。尤其夏天,梧桐樹像穿著軍裝的健碩士兵一樣,每天精神抖擻的迎接我們上學(xué)。
它們的樹干很粗直,高達(dá)十五米,其葉子呈“心”形狀。尤其夏天,從梧桐樹下面看,梧桐樹的枝葉茂盛的就像一頂大的.遮陽傘,給我們遮陽擋雨。微風(fēng)輕輕一刮,下面就非常涼快,課余時間同學(xué)們都有了好去處,都很喜歡在梧桐樹下面盡情的玩耍。
梧桐樹可是先開花,后長葉的落葉樹木呢,因為它的花芽生長需要的溫度比它的葉芽需要的溫度低。所以在春天,梧桐樹的花芽會先生長,整個梧桐樹上會開滿一簇簇淡紫色的像小喇叭一樣的花。遠(yuǎn)處望去,像一株株巨大的花樹,隨風(fēng)一吹,它的花還帶有淡淡的甜味呢。隨著梧桐樹花的敗落,梧桐樹的葉芽開始萌生,慢慢的探出小小的心形臉。隨著溫度的逐漸升高,心形的葉子在舞動中不知不覺的長大了,又開始為我們遮擋炎熱夏日的陽光。
梧桐樹不僅給我們遮陽擋雨,而且用途還比較廣范呢!梧桐樹的樹干還可以制作成家具呢。聽爸爸說,很多家具的抽屜,床板都是梧桐樹木做的呢!隨著了解,我更加喜歡我們學(xué)校的梧桐樹了!
校園的梧桐樹作文7
以前,進(jìn)了學(xué)校的大門,只要往右一拐,就來到了一棵高大的梧桐樹下。我們一共有三棵梧桐樹,這三棵梧桐樹春夏秋冬都是美麗的。春天,梧桐樹從寒冷的冬天蘇醒過來了。他把自己的棕色大棉襖脫掉,換上春姑娘織的綠色短袖。
梧桐樹旁的小草也從睡夢中醒來,懶懶的打了一個哈欠。梧桐樹的衣服是綠的,小小的嫩芽也是綠的。這構(gòu)成了一幅跟諧的畫,顯得生機(jī)勃勃,讓人看得很舒服。夏天,綠油油的梧桐樹脫去了短袖,換上了夏姑娘送給它的綠裙子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看,梧桐樹就像一把綠色巨傘。它用它這綠油油的葉子為我們遮陽擋雨,給我們帶來了許多歡聲笑語?墒,天有不測風(fēng)云。第一棵樹每年長出的葉子都是最大的。這么大的綠葉,難免會讓很多毛毛蟲讒言欲滴。
于是,他們悄悄爬上枝頭,咀嚼著對于他們來說既鮮美又爽口的:“美食!鼻锾欤嗤涞娜~子一片一片的掉下來。風(fēng)一吹,葉子像金色的彩蝶一樣飄舞在空中。地上也鋪滿了一層軟軟的,厚厚的梧桐樹葉。它比進(jìn)口的波斯地毯還要舒適美觀。地上的.葉子越來越多,樹上的葉子越掉越少。剩不幾片葉子的時候。風(fēng)一吹,你偶爾看他一下,就會想起一些往事。冬天的梧桐樹終于經(jīng)不住嚴(yán)寒,又穿上了這層厚厚的棕色棉襖。靜靜地閉上眼睛,安靜的睡著了。雪壓在梧桐樹的枝頭,白花花的。這時的梧桐樹有一種別樣的美,這種美好似一種高貴。潔白的美。這時候的梧桐樹不像別的季節(jié)這樣茂盛,但是他在我心里一樣很美。校園的梧桐真美呀!
校園的梧桐樹作文8
我們學(xué)校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那么高,大的要兩個小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍,站得整整齊齊,又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天,細(xì)雨如絲,九棵梧桐抽出了新的枝條,長出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像綠色的翡翠綴滿枝頭,非常惹人喜愛。又過幾天,一個個芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的'嫩葉,它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著。
夏天,驕陽似火。梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上,閃著綠色金光,使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間,我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……
秋天,梧桐樹葉有的是墨綠色,有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過,葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像打秋千,飄飄悠悠。我們撿起落葉,把它當(dāng)作書簽,作標(biāo)本,貼葉畫……
冬天,寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。它們在積蓄力量,等待明年春天的到來。我們也不怕冷,在梧桐樹下跳繩,擲沙包……
校園的梧桐樹作文9
我們學(xué)校的操場旁,有三棵生活了一百多年的梧桐樹,它們見證了我們桐南小學(xué)這一百多年來的滄桑歲月,F(xiàn)在它們還像接受檢閱的隊伍,站得整整齊齊,又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天,細(xì)雨綿綿,三棵梧桐樹抽出了新的枝條,長出了小小的芽苞,像花骨朵,又像綠色的翡翠綴滿枝頭,非常討人喜歡。又過幾天,芽苞變成了一片片像嬰兒小手似的嫩葉,它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著。
夏天,驕陽似火。梧桐樹葉長得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。深綠色的葉子好像一把大蒲扇。金黃的`陽光照在樹葉上,閃著綠色金光,使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。
秋天,梧桐樹葉有的是墨綠色,有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過,葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像打秋千,飄飄蕩蕩。我們撿起落葉,把它當(dāng)作書簽,貼葉畫……
冬天,寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。
我愛我們校園的梧桐樹,我更愛培育我們健康成長的校園。
校園的梧桐樹作文10
我們學(xué)校小操場的旁邊有幾顆高大的梧桐樹,它們有三層樓高,大的要幾個人才能合抱住。它們像是接受檢閱的隊伍,站得整整齊齊,又像是勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天,細(xì)雨如絲,梧桐樹抽出了新的枝條,長出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像綠色的翡翠掛滿枝頭,非常惹人喜愛。又過了幾天,一個個芽苞變成了一片片小小的嫩葉,像嬰兒的`小手在和煦的春風(fēng)中歡笑著。
夏天,嬌陽似火。梧桐樹的葉子長得蔥蔥籠籠,金色的陽光照在樹葉上,閃著綠色的金光,使梧桐樹充滿了生機(jī)和活力。課間,我們在樹下乘涼、跳橡皮筋、捉迷藏……
秋天,樹葉變成了墨綠色,還有許多變黃了。一陣秋風(fēng)吹過,葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶翩翩起舞,有的像降落傘從天而降,還有的像蕩秋千飄飄揚(yáng)揚(yáng)。我們撿起落葉,把它們做書簽、做標(biāo)本、貼葉畫……
冬天,寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在和風(fēng)爺爺作斗爭呢!我們也不怕冷,在樹下打乒乓球、跳繩……玩的可開心了。
我愛校園里的梧桐樹,更愛培育我們健康成長的校園!
校園的梧桐樹作文11
我們的校園有一棵“參天大樹”,它是梧桐樹。
它又高又大,它是斜的,但不是很斜,很多小朋友在那里玩耍。春天,上面結(jié)了很多果子,葉子也變得嫩綠的了。夏天,綠樹成陰,很多小朋友在下面遮太陽,在下面嬉戲玩耍。秋天,綠葉變色了,就像老太婆一樣,還有的小朋友在下面撿葉子。冬天,落葉紛紛,幾乎沒有五百片葉子,就像老人,年齡大了,頭發(fā)也掉光了,有很多孩子去撿葉子玩。
雖然是這樣,但在我眼中,校園的梧桐樹是最美麗,最高最大的。而且梧桐樹有一個非常特別的優(yōu)點,雖然它春夏秋冬都不一樣,都有區(qū)別。但是,它堅強(qiáng),為我們遮陰,給孩子們?nèi)~子玩耍,就像一個慈愛的母親一樣。而且,它是一個又高又大的一位偉大的'“母親”。我們一定要愛護(hù)她,就像愛護(hù)自己的玩具、自己的金錢一樣,要是我們不聽她的話,她就會大怒,不管春夏秋冬,她都不會幫我們,夏天熱死、冬天冷死。所以,我們要愛護(hù)校園的每一處,每一樣?xùn)|西,不管是什么,圍墻、水池、魚、樹、花、草……
啊,梧桐樹真美﹗看看我寫得這么好,這么有趣,也輪到我來看看你們怎么寫的,寫得怎樣吧!
校園的梧桐樹作文12
在我們的學(xué)校里有一棵古老的梧桐樹,聽說從我們學(xué)校剛建立開始,這棵梧桐樹就被種在花壇里了,到現(xiàn)在大約有100多年了,它可比我爺爺?shù)臍q數(shù)還大,是一位“老壽星”。這棵梧桐樹很高很大,望過去大約有四層樓那么高,主干有臉盆那么粗,樹枝向四面伸展,像一把撐開的大傘。在學(xué)校里,它就是一道亮麗的風(fēng)景。
每當(dāng)春天來臨時,它的樹枝上長出了許多鵝黃的葉芽。它們長得非?,好像一夜之間就長大了許多,葉芽一下子就變成嫩嫩的綠葉。
炎熱的夏季,梧桐樹那像手掌似的茂密的葉子,平展寬大,綠得那么濃,那么可愛,多么像塘里的荷葉啊。梧桐樹就像一把撐開的`大傘,嚴(yán)嚴(yán)地遮住了那烤人的陽光,給人帶來了涼爽。
深秋到了,梧桐樹上的葉子變成了金黃,一片片地從樹上飄落下來,像一只只飛舞的蝴蝶,離開母親的懷抱。
嚴(yán)冬,梧桐美麗的衣服,被狠心的風(fēng)婆婆奪去了,然而它沒有皺眉嘆氣,依然挺著粗悍的枝干,與風(fēng)婆婆搏斗。看著它光禿禿的枝條,我真佩服宏觀世界的勇氣。
梧桐樹在校園里成了我們最好的朋友,我們老是在樹下玩耍,嬉戲,梧桐樹就像一位堅守崗位的戰(zhàn)士,一直默默地挺立在那,看著我們快樂地成長。梧桐樹啊,梧桐樹,我會永遠(yuǎn)把你藏在我的心里。
校園的梧桐樹作文13
我們學(xué)校操場的邊上有九棵高大的梧桐樹。它們有兩層樓那么高,它們像接受檢閱的隊伍一樣,站的整整齊齊,像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天,細(xì)雨如絲,九棵梧桐抽出了新的枝條,長出了嫩黃的芽苞,非常惹人喜愛。又過了幾天,一個個芽孢變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉,它們在和熙的春風(fēng)中歡笑著。
夏天,驕陽似火。梧桐樹葉張的蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像面大蒲扇,又像大人的手掌。金色的陽光照在事業(yè)上,地上落下點點斑跡的光,使梧桐樹充滿的了生機(jī)和活力。
秋天,梧桐樹葉有的`是墨綠色,有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過,葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像蕩秋千,飄飄悠悠。每當(dāng)這個時候,我們就會撿起落葉,把它們當(dāng)做標(biāo)本,貼葉畫……
冬天,寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。或許他們在積蓄力量,等待明年春天的到來。
我愛校園的梧桐樹,但更愛陪伴我們健康成長的校園。
校園的梧桐樹作文14
在我們美麗的校園里有一棵高大的梧桐樹。它默默無聞地把它的一切奉獻(xiàn)給我們,絲毫沒有一點怨言,陪伴著我們一天天健康成長。
這棵梧桐樹很粗壯,它有四五層樓那么高,我一個人還抱不過來呢!讓人驚嘆不已。下課時,我們在清涼的樹陰下休息、玩耍,可舒服了。
梧桐樹的枝干不可計數(shù),像撐開一把綠絨大傘。這一來,那兒成了鳥的樂園,小鳥們在樹上筑巢、唱歌,每當(dāng)上課時,窗外總會傳來幾聲清脆的鳥叫,讓人心中一片喜悅。在樹的主干上有一個自然形成的'大樹洞,形狀十分奇特,樹洞里面凹凸不平,用手摸很粗糙。樹洞里長年居住著一群黑螞蟻,讓人百看不厭。梧桐樹皮十分粗糙,將白紙按在樹上,用鉛筆輕輕在上面涂一涂,便成了一幅精美的畫卷。
五月,梧桐樹開出雪白的鮮花,它們一簇堆在另一簇上,毫不相讓,還能結(jié)出了一串串可愛的小豆夾。初秋季節(jié),梧桐樹爺爺?shù)娜~子已經(jīng)變黃了,這些心形的葉子從樹上紛紛飄落,像一只只黃蝴蝶在操場上翩翩起舞,仿佛在告訴我們秋天的到來。最后葉子落在地上,給大地鋪上一床小被子,自己卻失去了冬天的保護(hù)。
我常常站在教室里望著那棵梧桐樹呆呆地出神,梧桐樹呀,梧桐樹,你為我們付出了那么多,卻沒有一點回報——,想著想著,心中仿佛有一顆種子正在發(fā)芽、長大。
校園的梧桐樹作文15
我們的校園里,最引人注目的就是門口那三棵挺拔的梧桐樹了。它們一直守候在這里,像一個從不叫苦喊累的門衛(wèi),勤勤懇懇地守護(hù)著校園。在它們的庇護(hù)下,我們學(xué)校成了百年名校。
有了它們的'陪伴,我們的生活從不寂寞。上課時,它們會把頭探進(jìn)教學(xué)樓的走廊,似乎每一片葉子都在側(cè)耳傾聽老師的講課。下課了,同學(xué)們喜歡三五成群地圍著它們,有的在樹下津津有味地看課外書,有的跑來跑去互相嬉戲,有的則透過它們茂盛的枝葉捕捉著陽光。此時的梧桐樹,仿佛慈祥的老人,樂呵呵地守護(hù)著我們。放學(xué)啦,梧桐樹把一樹葉子搖得嘩啦嘩啦響,好像在和同學(xué)們揮手作別。每次離開學(xué)校,我都覺得在和我的老朋友作別:老朋友,再見吧,明天再見!
我曾看過許多寫梧桐樹的詩,“春風(fēng)桃李花開日,秋雨梧桐葉落時”“寂寞梧桐深院鎖清秋”,那些詩句是如此優(yōu)美。不過,我最喜歡的詩句是“梧桐花開鳳凰自來”,我覺得梧桐樹代表著樂觀向上。當(dāng)風(fēng)雨來臨時,它們毫不退讓,挺直腰板。當(dāng)風(fēng)雨過后,它們又恍若無事般,繼續(xù)茁壯生長。
每當(dāng)我煩惱的時候,我總是喜歡向它們訴說,它們也總是用獨特的方式來回應(yīng)我,“沙沙沙”“沙沙沙”,在它們的安慰里,我失落的情緒漸漸消散……
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