描寫(xiě)樹(shù)的作文通用[9篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
隨著我家的玉樹(shù)寶寶一天天長(zhǎng)大,它原來(lái)的“家”已經(jīng)太小,有點(diǎn)容不下它了。于是,媽媽決定再給它安個(gè)新家。
說(shuō)干就干。星期四那天,我和媽媽就去街上買(mǎi)了一個(gè)新花盆。新花盆可漂亮啦,瞧!它渾身是粉紅色的,上面還嵌著金色的波浪線花紋,而且它個(gè)兒很大,足足比原來(lái)的.花盆大了兩倍。我想:我家的玉樹(shù)寶寶肯定會(huì)喜歡它這個(gè)新家的。
然后我們又去馬路旁鏟泥土。一開(kāi)始,我們找的地方泥土太硬,花了九牛二虎之力才鏟到了一點(diǎn)點(diǎn)。后來(lái),我們又找了一塊泥土松軟的地方,這才裝滿了整個(gè)袋子?磥(lái),做事要多觀察,多動(dòng)腦才行,決不能蠻干。
一回到家,我們又遇到了一個(gè)更大的難題,就是玉樹(shù)寶寶不肯從它原來(lái)的家里搬出來(lái)。我們想破了腦袋、用盡了各種辦法都沒(méi)成功。但是我知道遇到困難不能退縮。還是奶奶厲害,她說(shuō)先把花盆倒過(guò)來(lái),然后用手托住玉樹(shù),在底部拍兩下,玉樹(shù)寶寶這才從它原來(lái)的家里出來(lái)了。
最后一步,媽媽就交給我負(fù)責(zé)了,就是把玉樹(shù)放進(jìn)新花盆里,再給它培上土。我小心翼翼地用小鏟子把泥土運(yùn)進(jìn)花盆里,唯恐碰傷了玉樹(shù)寶寶,因?yàn)樗娜~子還很嫩呢!培完土,我整個(gè)人都腰酸背痛的,不過(guò),我心里很高興,看到玉樹(shù)寶寶在微風(fēng)中搖擺,好像在對(duì)我微笑呢!
從這件事中我明白了一個(gè)道理:想要做成一件事,都要付出很大的努力。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
人們總喜歡用一些高大、永恒的東西去承載某些事物,或寄托某種感情,或宣誓某種情懷,如雄偉的大樹(shù),如潺潺的流水,如別致典雅的亭子,如綿綿悠長(zhǎng)的春雨……而我覺(jué)得樹(shù)是最具有靈性的。每當(dāng)仰望大樹(shù),在雄偉的外表之外,無(wú)不感受到它的深邃。
我家陽(yáng)臺(tái)正對(duì)著一顆松樹(shù)。那可是一顆高大挺拔的松樹(shù),褐色的樹(shù)干,筆直筆直的,足有四、五層樓高,滿樹(shù)的.松葉綠得可愛(ài),活像一把張開(kāi)的綠絨大傘。就著陽(yáng)光向上望去,幾只鳥(niǎo)兒停息在青枝綠葉之間,時(shí)而翀,時(shí)而下,時(shí)而又婉轉(zhuǎn)地歌唱,松樹(shù)給鳥(niǎo)兒帶來(lái)歡樂(lè),鳥(niǎo)兒也給松樹(shù)增添了活力。
在我兒時(shí)的某年冬天,雪下得好大。一早起來(lái),站在陽(yáng)臺(tái)上,仰望著銀裝素裹的松樹(shù),以及略微透出的松針,微風(fēng)吹過(guò),松針隨風(fēng)擺動(dòng),宛如慈祥的爺爺在召喚我去玩耍。我和幾個(gè)伙伴,在松樹(shù)下堆雪人,打雪仗,嬉戲打鬧……偶然碰到樹(shù)干,雪花從樹(shù)上飄下,落在我們的手上、臉上、頸窩上,雪花刺激著皮膚,涼涼地、麻麻地,弄得我們哈哈大笑。
學(xué)校里有一顆梧桐樹(shù)。這顆梧桐樹(shù)下,正是我們的勞動(dòng)區(qū)域。在夏天,梧桐樹(shù)干高冠大,枝繁葉茂,樹(shù)葉遮天蔽日,炎熱的陽(yáng)光居然無(wú)從穿越它,在樹(shù)下形成巨大的陰翳,在勞動(dòng)之余,它會(huì)無(wú)私地帶給我們一份清涼。
已是秋天,在一陣秋雨之后,寬大的樹(shù)葉飄落下來(lái),嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的粘在塑膠跑道上,像用膠水粘住了一般,掃也掃不干凈。正在頹廢之際,猛然發(fā)現(xiàn)樹(shù)下有一片蘑菇正努力地往上長(zhǎng)著,我們驚喜地跑過(guò)去,撫摸著一顆顆細(xì)小的生命,所有的陰霾都煙消云散了,這是大樹(shù)給我們的禮物嗎?
我抬起頭,看著從樹(shù)葉中穿透出來(lái)的陽(yáng)光,就像大樹(shù)的眼睛,很柔和,又很深邃,或許你沒(méi)有注意它,它卻一直在照看著你,照看著萬(wàn)物生靈,他不僅提供一片綠色,也能提供歡樂(lè),提供收獲和安寧……
“地勢(shì)坤,君子以厚德載物。”樹(shù)就是這樣一位君子,值得人們?nèi)ゾ次匪,去仰望他?/p>
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
梧桐樹(shù),三更雨,不道離情正苦,一葉葉,一聲聲,空階滴到明,曾一個(gè)“愁”字了得。
一闋唐詞,一宛幽香,誰(shuí)人守著秋雨梧桐葉落時(shí),一葉扁舟,一佛清風(fēng),我等春風(fēng)挑李花開(kāi)日。拾一把長(zhǎng)藤,只系春光不系愁。
唐詞詩(shī)藻,那些流年飄逝,秋風(fēng)作響梧桐,何處尋。歲月如迷,深秋蕭瑟,黃昏古道,昨日是誰(shuí)美好?
聲聲梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,道亡國(guó)破家,一夜梧桐碎雨。日日梧桐深鎖清秋,剪不斷,理還亂……
多少古人情懷無(wú)處展,思念無(wú)人訴,皆借梧桐,訴其愁緒,為誰(shuí)哀?為誰(shuí)唱?我借梧桐,不裹思哀,僅呤其風(fēng)骨。
走過(guò)幽深小道,雨濺起了泥,彎腰,拾起了一把青澀的記憶。那年,那山,那狗……
梧桐樹(shù)下,落葉逍遙,寫(xiě)意燦爛,忽然涼風(fēng)掠起,梧桐不等明天,盡是滿地一片希望。
好多年前,八月初秋,梧桐影影綽綽,一聲淺唱,梧桐寥落不添愁,想明年風(fēng)下梧桐,又是昔綠肥紅,不起點(diǎn)點(diǎn)憂傷。
梧桐樹(shù)下,晝聽(tīng)春風(fēng),夜望明月,我吝嗇獨(dú)賞。
古人偏愛(ài)梧桐寄情于月缺人去,幾回?zé)o寢,只皆憔悴。
孟郊因其形,興嘆梧桐相待老,鴛鴦會(huì)雙飛。
梧桐闊葉,墜落有聲,如泣如訴,才恍惚于,尋尋覓覓,冷冷清清。
好多年前,我異與古人,總因梧桐如原上草一般,春風(fēng)吹又生。昨日花開(kāi)今日落,好不瀟灑,華年正茂去年,故地重游,物依舊,人依舊,梧桐還兼細(xì)雨,但我卻添了幾分凋零之愁。
喧囂,飛塵,一個(gè)城市的個(gè)性,稀稀疏疏的樹(shù)木,企圖感受季節(jié)的溫和,卻早已慢慢退去。
風(fēng)高月黑時(shí)恣意的砍伐,梧桐,在吶喊與肆虐中引人矚目鳥(niǎo)鳴劃破了煩躁,一道美麗的弧線卻那么游離那么無(wú)知。
梧桐的美麗已經(jīng)不復(fù)存在,不,綠色也不在了,隨之來(lái)的是厄爾尼諾以前生命包裹的是綠色,是充滿希望的梧桐樹(shù),是異于古人的.別樣情懷。
蕩滌著每一粒塵沙,還天空一片湛藍(lán),讓厚重的情懷,化為憧憬一季春綠的淚滴故地閣樓,影愁人單,視線被高墻隔著,空氣被煙塵彌漫著,我已無(wú)心美好。
我悄悄地拍打著褲子殘留的泥巴,不,是石灰,我想掙脫,其實(shí)很多已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。
帶走的慰藉,帶走的希望,都是因?yàn)槟愕乃魅奈赐V,我默默地離開(kāi),想起的卻是古人般的凄凄慘慘戚戚。
梧桐樹(shù)下,相見(jiàn)不如懷念……
梧桐樹(shù)下,我淡起憂傷……
梧桐樹(shù)下,不復(fù)在的情懷……
才知道,梧桐樹(shù)的美麗是因?yàn)樗幸活w綠色的心,那天真的足跡,卷騰起一線彌漫的風(fēng)塵。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
1、夏天一到,小寶寶們都長(zhǎng)大了,滿樹(shù)的綠色。陽(yáng)光灑在葉子上,那翠綠明亮的顏色耀眼得很,似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴的夜晚,白楊樹(shù)更加美麗。落在樹(shù)葉上的水珠在月光的照耀下閃閃發(fā)光,像一顆顆寶石。白楊樹(shù)不僅美麗,而且有高尚的風(fēng)格,對(duì)待小鳥(niǎo)就像對(duì)待自己的孩子一樣,讓它們?cè)谧约旱纳砩洗罡C建巢,并且為它們遮風(fēng)擋雨。
2、楊樹(shù)的樹(shù)桿上有很多只眼睛對(duì)于多小孩來(lái)說(shuō)很可怕,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不可怕,我把它看成我唯一能說(shuō)出不滿的人。
3、在我家后山有一棵楊樹(shù),它有著高大粗壯樹(shù)干,上面長(zhǎng)滿疙瘩,許多枝干像巨人的手臂向外伸展,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一座高塔。
4、這棵高大的白楊樹(shù)不需要人施肥,不需要人澆灌,只需一些自由的空氣,就會(huì)深深地愛(ài)著腳下的土地,愛(ài)著養(yǎng)育它的校園,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切。它毫不計(jì)較生存的條件,隨遇而安,甘守寂寞,敢于向艱難困苦挑戰(zhàn)而決不放棄自己的追求,這是怎樣的一種精神啊!這與這所學(xué)!傲⒌、立志、立身、立業(yè)”的校訓(xùn)竟然是這般的吻合!
5、夏天到了,小葉子長(zhǎng)成了大葉子,大得有手掌般大,綠綠的,綠得那么新鮮,都快要滴油了。葉子一片疊一片,一層壓一層,密不透光,老人們?cè)跇?shù)下納涼,孩子們則圍在樹(shù)底下捉迷藏。所有樹(shù)枝挺拔向上,給人一種奮發(fā)向上的感覺(jué)。
6、我喜歡高大的楊樹(shù),它在我們學(xué)校操場(chǎng)的西南角,枝繁葉茂,郁郁蔥蔥的楊樹(shù)有兩層樓那么高,樹(shù)干很粗,三個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住。
7、我愛(ài)楊樹(shù),我愛(ài)它們那翠綠迷人的樹(shù)葉;我愛(ài)它們那筆直無(wú)痕的樹(shù)干;我愛(ài)它們那高大靚麗的身影;而我更愛(ài)它們那面對(duì)敵人從不屈服、默默地美化世界的美好精神和高貴品質(zhì)。
8、春天一到,楊樹(shù)的樹(shù)枝上就“蹦”出許多小嫩芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像許多嫩綠的小星星,走近看那是些黃中帶綠,長(zhǎng)著毛毛的小綠球。慢慢地,這些小綠球變成了心行的小葉子,只有拇指般大,嫩綠嫩綠的,生機(jī)勃勃。
9、從沒(méi)有一個(gè)地方,一種植物讓我把生命看得如此地真切。但在這里,看著白楊樹(shù),從春走到夏,一季又一季,從生命的初始,綻放、到凋零,循序漸進(jìn),一路走來(lái)是那么的從容。
10、春天來(lái)了,細(xì)雨如絲,白楊樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露,真像一個(gè)淘氣的小孩子。在這樣一個(gè)氣象萬(wàn)千的季節(jié)里,白楊樹(shù)換上了春裝,給春天又增添了幾分韻味。我們?cè)跇?shù)下玩耍、嬉戲,快樂(lè)極了!
11、當(dāng)你走近戈壁瀚海,一種對(duì)生命的敬畏之情從來(lái)沒(méi)有這樣強(qiáng)烈,使你不得不喟嘆生命是那么卑微與羸弱。茫茫戈壁,寸草不生,孤寂而荒涼。降雨量少,土壤堿性大,令許多生命望而卻步,然而白楊主宰著這里的天空。由于它耐旱且生命力強(qiáng),在連綿的農(nóng)田周?chē)裆诒粯油χ奔沽旱钟L(fēng)沙侵襲,守衛(wèi)一方土地,莊稼才有了收成,河道才不會(huì)干涸,家園才不會(huì)毀掉。
12、到了冬天,楊樹(shù)上一片葉子也沒(méi)有了,好像睡著了一樣。昨天,下了好大一場(chǎng)雪,把楊樹(shù)變成了一棵銀做成的樹(shù)。下課了,同學(xué)們沖出教室,來(lái)到楊樹(shù)邊,有的打雪仗,有的堆雪人,玩得可開(kāi)心了。一陣風(fēng)吹來(lái),老楊樹(shù)好像醒了過(guò)來(lái),搖了搖樹(shù)枝,笑瞇瞇地看著孩子們玩耍。孩子們聽(tīng)見(jiàn)響動(dòng),回頭看老楊樹(shù)也開(kāi)心的笑了。
13、家鄉(xiāng)的白楊樹(shù)最美,它的葉子碧綠,由黑發(fā)亮,手摸上去光滑細(xì)膩,似一股清泉從地底下噴出,又似一位身披綠裝的士兵,在守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。其他樹(shù)木都難以與之相比。走在林間小道上放眼望去,一排排白楊樹(shù)就像一條條臥龍。近看,像一把把撐開(kāi)的大傘,為我們遮風(fēng)擋雨。
14、白楊樹(shù)移摘一年后,樹(shù)干上半節(jié)開(kāi)始長(zhǎng)枝條,一層一層的'枝條就像一支支小手,向四周申展,風(fēng)吹來(lái)的時(shí)侯,向人們招手彎腰,葉片嘩嘩響。
15、北風(fēng)呼嘯,雪花飄飄,白楊樹(shù)更是顯示出了舍我其誰(shuí)的王者風(fēng)范,迎風(fēng)冒雪,無(wú)所畏懼,挺拔的身姿傲然屹立在校園之中,苦寒中更顯坦蕩從容,逆境中猶見(jiàn)錚錚鐵骨,為了自己更高更大的目標(biāo),從不向困難彎腰低頭,勇敢地對(duì)風(fēng)刀霜?jiǎng)π咀约旱氖难,笑迎春天的到?lái)。
16、長(zhǎng)在山上的那些楊樹(shù),有露水裝點(diǎn),有云朵陪伴,而它呢,裝點(diǎn)它的是灰塵,陪伴它的是凄涼。它在春天勤生綠葉,在夏天獻(xiàn)出濃蔭,每當(dāng)夜幕降臨,整條街都是紅燈綠酒,但它卻在寂寞里,在黑暗里,在不被了解的孤獨(dú)里煎熬著。
17、白楊樹(shù)的葉子像把小扇子,相對(duì)均勻地長(zhǎng)在枝條上,葉子的大小基本一樣,風(fēng)一吹它叫嘩嘩的響,像唱歌一樣。
18、春天,白楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽,呈現(xiàn)出一片新綠,比往常更加精神抖擻啦!一場(chǎng)蒙蒙的春雨過(guò)后,樹(shù)也帶著晶瑩透明的露珠,好像有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)。那樹(shù)葉綠綠的,在陽(yáng)光的照耀下,想用水沖洗了一般,綠得發(fā)亮,美麗極了!
19、美麗的白楊樹(shù),我要歌唱你,歌唱你考慮的不是自己的得失,而是別人的疾苦幸福。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
時(shí)令剛剛過(guò)了秋分,就突然增加了一些涼意。午后來(lái)到公園散步,仿佛覺(jué)得天比以前更高遠(yuǎn)了一些;仡^望去。哦,秋色更濃了。
校園里的樟樹(shù)四季常青,偶爾也有些發(fā)黃的葉子。在每個(gè)季節(jié)里,樟樹(shù)葉子有一股清香味,讓人心曠神怡。銀杏的葉子,一到秋天,便變得金黃金黃的,每一片都是一面完整的小扇子。銀杏樹(shù)上,一片樹(shù)葉緩緩的飛落下來(lái),他先轉(zhuǎn)了兩圈,又翻了兩個(gè)筋斗,然后平靜的落進(jìn)了小河里,這完美的“跳水”贏得了同伴的掌聲。我撈起那片銀杏葉,仔細(xì)的看著。銀杏葉是扇形的,就像一條精致的短裙。葉尖已經(jīng)變成了金黃色,好像一層金子在上面。我輕輕拾起一片楓葉,那紅丹丹的葉面上有著清晰的葉脈,邊緣長(zhǎng)出均勻的鋸齒,樣子雖像五指伸開(kāi)的小手,但顏色卻像一團(tuán)燃燒的火焰。寫(xiě)到這兒,我不禁想起了杜甫的那句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的千古名句。頑皮的風(fēng)兒,請(qǐng)你輕些兒跑過(guò)我的夜晚,門(mén)前的梧桐樹(shù)葉,已荷不起你日漸肥碩的身體,她們從枝頭跌落的聲音,讓我脆弱的房屋戰(zhàn)栗不已?蓯(ài)的風(fēng),你是誰(shuí)遺失的孩子?夜已深入骨髓。請(qǐng)不要敲擊我單薄的房門(mén),把你的'手給我吧,讓我引領(lǐng)你,穿過(guò)我的夢(mèng)幻森林,抵達(dá)你可愛(ài)的故鄉(xiāng)。讓那些年輕的梧桐葉兒,說(shuō)完她們?cè)谇锾殳傞L(zhǎng)的事。
夕陽(yáng)西下,樹(shù)葉摩擦的聲音交織成美妙的交響曲,仿佛在與我們依依惜別。多美的秋天啊!多美的秋天的樹(shù)葉啊!這彩色的葉子將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里,難以忘記。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
“高高的白楊樹(shù)搖搖擺擺,向我們點(diǎn)頭說(shuō)小朋友好……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)的兒歌,就會(huì)想起我們的好朋友——校園操場(chǎng)邊的白楊樹(shù)。
春天,白楊樹(shù)就陸陸續(xù)續(xù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽,每個(gè)小芽下都吊著幾串長(zhǎng)長(zhǎng)的楊花。在這個(gè)時(shí)候,我們大家都會(huì)撿隨風(fēng)飄下的楊花去嚇唬別人:“毛毛蟲(chóng)!毛毛蟲(chóng)!”我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí),一見(jiàn)到被風(fēng)吹下的`楊花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),總愛(ài)鉆到“毛毛雨”中抓呀抓,比賽誰(shuí)抓到的多。
夏天,白楊樹(shù)長(zhǎng)滿了墨綠色的、巴掌一樣大的葉子,陽(yáng)光照射到上面,葉子就會(huì)像綠寶石一樣熠熠閃光,好看極了。在這個(gè)時(shí)候,我們特別喜歡在密匝匝的樹(shù)蔭下做游戲,多么涼爽,多么舒服呀。
秋天,白楊樹(shù)的葉子變成金黃色。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉打著旋一片片落下,像是小姑娘在跳傘,又像是蝴蝶在飛舞。落到地上后,葉子就悄悄地睡著了。我想是因?yàn)樗谶@半年的時(shí)光里一直陪伴我們,所以累了吧。白楊樹(shù),我說(shuō)對(duì)了嗎?我們?cè)趽炱鹚郎?zhǔn)備做書(shū)簽或標(biāo)本時(shí),都小心翼翼的:一是怕弄傷了她,二是怕把她從美夢(mèng)中驚醒了。
冬天,白楊樹(shù)落光了葉,枝叉上出現(xiàn)了幾個(gè)鳥(niǎo)窩,樹(shù)干看上去更加挺拔粗壯了。在這個(gè)時(shí)候,太陽(yáng)公公露出了笑臉,我們都來(lái)到操場(chǎng)上做少林拳、玩摸樹(shù)干的游戲,渾身熱乎乎的。哦,我明白了:白楊樹(shù)落光了葉,不只是為了自己,是想讓太陽(yáng)公公帶給我們更充足的陽(yáng)光,讓我們更加健康地成長(zhǎng)。
白楊樹(shù)啊,愿您一直陪伴著我們長(zhǎng)大,直到長(zhǎng)成參天的大樹(shù)!我愛(ài)校園里的白楊樹(shù)!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
那天,我正走在公園的小路上。一片樹(shù)葉飄到了面前,我敏捷地抓住了它,這是一片己枯黃的批杷葉。
我開(kāi)始仔細(xì)的端詳它:葉子的邊緣己泛起了黑色,葉面也有了黑斑,葉子的顏色紅黃駁雜,整體是一個(gè)橢圓形,邊上還缺了一大塊,枯得連一滴水分也沒(méi)有。一摸,感覺(jué)凹凸不平,一聞,陣陣清香撲鼻而來(lái)。看著看著,我不禁覺(jué)得它是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人,正在感嘆自己不平凡的一生。
跟隨批杷葉的指引,我走到一株楓樹(shù)前輕輕摘下一片,靜靜地欣賞它:它已經(jīng)換上了火紅的禮服,葉子上的葉脈均勻地分布著,摸了幾下,一面光滑無(wú)比,一面粗糙不堪,就像我與媽媽一樣。一陣秋風(fēng)吹來(lái),這片樹(shù)葉的媽媽?zhuān)簿褪菞鳂?shù),開(kāi)始了表演,她先奏起了颯颯的音樂(lè),不一會(huì)兒有變身為舞蹈家,在風(fēng)中翩翩起舞。
我又看見(jiàn)了一株松樹(shù),它十分蒼老,但又十分挺拔,就像一位不服老的老人。秋天了,所有的葉子都紅了,而它的葉子依然翠綠,針狀的葉子似乎在比賽誰(shuí)的衣服更綠一樣,“咬定青山不放松,任你東南西北風(fēng)”說(shuō)的`就是這位老者吧!
秋天的樹(shù)葉,有的飽經(jīng)滄桑,有的華麗高貴,有的鐵骨錚錚,真是絢麗多彩啊!我真想化為秋天的一片樹(shù)葉!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
每個(gè)周末放學(xué)回家的時(shí)候,一條長(zhǎng)長(zhǎng)窄窄的基圍是我的必經(jīng)之路。左邊是一片望不到盡頭的香蕉樹(shù)林與魚(yú)塘,右邊是一條河,常年泊著幾條小船。在最后一個(gè)拐彎處,有一棵高大的木棉樹(shù),多年屹立在那兒。樹(shù)的對(duì)面就是外婆的家。經(jīng)過(guò)木棉樹(shù)旁的時(shí)候,我常想起兒時(shí)木棉樹(shù)下的故事。
媽媽很喜歡回娘家,每次總帶上我。外婆每次都會(huì)伸長(zhǎng)脖子在門(mén)前張望,一看到我在路口出現(xiàn),便一路小跑著過(guò)來(lái)接我們。一邊跑一邊咧嘴笑著,露出一口牙齒,其中一顆金牙閃閃發(fā)光。媽媽喜歡和外婆坐在木棉樹(shù)下聊家長(zhǎng)里短。而我,就愛(ài)圍著木棉樹(shù)玩兒。和木棉樹(shù)玩耍,我有層出不窮的創(chuàng)意。
春天,木棉樹(shù)光禿禿的樹(shù)枝上會(huì)有一些像盒子似的綠色花苞,經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)雨之后,木棉樹(shù)就開(kāi)始開(kāi)花啦,紅艷艷的`,一面開(kāi)著一面簌簌地往下掉,壯烈得很,我似乎都能聽(tīng)到它們落地時(shí)“啪嗒啪嗒”的聲音。一朵朵完整的花兒像淘氣的孩子那樣坐在地上。外婆帶著我,挎著籃子,撿起一朵朵鮮紅的木棉花。我把木棉花放在手中端詳,四五片厚厚的花瓣,中間有幾根黃澄澄的花蕊,放在鼻子前聞聞——一點(diǎn)也不好聞。但我喜歡把花拿來(lái)當(dāng)毽子踢,沉甸甸的很有感覺(jué),但往往會(huì)被外婆罵一通,說(shuō)我太不愛(ài)惜這份美麗。
經(jīng)過(guò)一番拾撿,所有剛剛落地的木棉花都集中到籃子里,外婆把它們帶回屋,放在陽(yáng)臺(tái)上曬。一朵朵木棉花在陽(yáng)臺(tái)上呆望著它們的母親,也許它們?cè)诤蠡凇缰肋@樣就不該貪玩跳下樹(shù)來(lái)。現(xiàn)在,再也回不去啦,將要被放到鐵煲里煲涼茶了……
我們撿來(lái)的木棉花越來(lái)越多,干的木棉花一時(shí)用不完,外婆就把它們收拾起來(lái),讓媽媽帶回家。這樣,我們一年都不愁沒(méi)有木棉花煲涼茶嘍。
夏天,木棉開(kāi)完花后,便只剩碧綠的寬寬的葉子點(diǎn)綴在樹(shù)枝間了。外婆從門(mén)前采來(lái)新鮮的嫩葉,把它卷起來(lái)放在嘴邊吹,發(fā)出奇怪的聲音,引得我躍躍欲試,卻怎么都發(fā)不出聲音,外婆卻在一旁偷笑……木棉飄絮了,“啪”的一下,種子莢清脆地響一聲,炸開(kāi)了,里面有些白絨絨的棉絮,夾著一粒粒漆黑的種子,伴隨著秋風(fēng)飛下來(lái),落到我的手心上。我喜出望外地捧著白棉絮,望著外婆,她笑了。我就知道,她又該收集木棉棉絮給我做小枕頭了……
那時(shí)候我就想,外婆怎么這么厲害呢?什么東西都可以變成寶貝送給我。
我在木棉樹(shù)邊的小河中剛學(xué)會(huì)游泳不久,那里就要拆遷了,包括木棉樹(shù)、小河、香蕉樹(shù),還有外婆的家都將消失。外婆和她的鄰居們搬到另一個(gè)地方去了,屋子更大,更寬敞,只是,沒(méi)有了小河、香蕉樹(shù)和木棉樹(shù)。一切都隨著時(shí)間而改變著,我上學(xué)了,住校了,和外婆的聯(lián)系也少了……
盡管如此,木棉樹(shù)的故事還在延續(xù),木棉樹(shù)還在我的心田上萌芽,開(kāi)花,長(zhǎng)葉……我永遠(yuǎn)忘不了,我的木棉樹(shù)和我的外婆,還有,我美好的童年。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
今天,迎著寒冷的“追殺”,來(lái)到陳杰的作文班上課,寒冷也不甘落后先到達(dá)了這里,它們仿佛拿著在冰箱里冷凍的武器來(lái)打我,有拿刀,有的拿針,有的拿棍子……來(lái)和我殊死搏斗。
熬了十分鐘,終于上課了。陳杰老師那迷之微笑就讓我知道了今天有名堂可以玩,只見(jiàn)陳杰老師氣沉丹田地說(shuō):“同學(xué)們,昨天,我拿著手電筒找到了一件禮物,今天送給你們,你們可以把這個(gè)禮物當(dāng)做書(shū)簽夾在書(shū)上!蔽覀凂R上激動(dòng)的猜測(cè),寒冷隨著人聲悄然而走,留下了溫暖在我心頭,大家說(shuō):“肯定是樹(shù)葉!”
陳杰老師發(fā)了下來(lái),果真是樹(shù)葉,有楓葉,有銀杏葉,還有棕櫚葉,等等葉子。
我摸到的這片葉子是棕櫚葉,蒼老的身影使它增添許多滄桑經(jīng)歷。它全身千瘡百孔,像子彈無(wú)情地刺穿了一樣,它所穿的衣服都褪了色一樣,又像一坨爛布一樣粘在身上,它身上粗糙皮膚像破了一樣,仿佛是寒冷的杰作。背后仿佛被蛇一樣冷酷無(wú)情的'鞭子在他身后繪成一道道傷疤,混著血。全身又有點(diǎn)像被火烤了一樣。
它是一個(gè)橢圓形的,它邊上有著微小無(wú)規(guī)則可言的齒輪,它身上還有一種硝煙的味道,顏色十分黯淡,已失去生機(jī)活力,可是我感覺(jué)這是冬天里最美好的禮物了。
葉子帶著秋天的味道,帶著冬天的風(fēng)霜,它來(lái)到我面前,它是大自然的使者。
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