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[集合]描寫樹的作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的描寫樹的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫樹的作文 篇1
在縱橫交錯(cuò)的街道旁,有一排又高又直的梧桐樹。他們不知道經(jīng)歷了多少炎熱的陽光,多少風(fēng),雨和雪,最后站在街道的兩邊。
隨著新年鐘聲的敲響,春姑娘帶著一絲涼意來到了這個(gè)世界。她把綠色給了這棵梧桐樹,使它光禿禿的樹枝變得綠色。嫩芽再次來到這個(gè)世界,給了這個(gè)世界最燦爛的微笑。
炎熱的夏天趕走了溫暖的春天,梧桐樹的`枝葉繁茂起來。幾棵樹依偎在一起,幾乎覆蓋了半邊天。這時(shí),寬闊的道路立刻變成了一條陰涼的小路。附近的居民經(jīng)常拿著一把小椅子,坐在梧桐樹下聊天。他們談?wù)撘磺校孟袼麄兿朐谶@個(gè)舒適的環(huán)境中迅速說出他們的煩惱。
秋風(fēng)掃過落葉。很快,深綠色的葉子逐漸變黃,變黃,最后由于干燥而掉落。人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)風(fēng)把枯黃的樹葉吹得滿天飛舞,這使得幾乎禿頂?shù)臉涓煞浅C利悺4藭r(shí)此刻,它似乎在告訴我們:我希望下一個(gè)春天會(huì)很快到來。
梧桐樹,你給人們帶來涼爽,你給街道帶來美麗,你給世界增添美麗!
描寫樹的作文 篇2
今天,我和爸爸媽媽到河陽廣場(chǎng)玩。
冬天到了,廣場(chǎng)上的樹有的還是綠色的,有的樹葉已經(jīng)變成了黃色,還有的光禿禿……
冬天的小竹林還是非常茂盛。旁邊的銀杏樹樹干凹凸不平,銀杏葉有的黃,有的綠,微風(fēng)一吹沙沙響,葉子落下來掉在草坪上,仿佛一朵朵小花。太陽光照在有露水的草坪上,發(fā)出金色的光芒,我們走在草坪上,褲腳和鞋都濕了。
有的葉子飄到小河里,順著水流往下飄。站在遠(yuǎn)處一看,樹有高有低,有的里河面很遠(yuǎn),有的`里河面很近。
銀杏樹下,看見有幾個(gè)園藝工人,在掃落葉。成堆的落葉,仿佛是一對(duì)金色的小山。
冬天的銀杏樹很美。
描寫樹的作文 篇3
今天我看到了一棵樹,它是一顆粗壯的,擁有勃勃生機(jī)的梨樹。它像一個(gè)母親把她的養(yǎng)分給了她的小果子。它為我們遮風(fēng)擋雨。還讓我們吃上她們節(jié)出來的梨。我看到的.大約有一房多高,她還像一個(gè)永遠(yuǎn)倒不下的巨人,梨樹有很多很多的樹枝有很歪的,有筆直的,有時(shí)還可以看到一些大果子,把它們摘下來還可以吃呢!又酸又甜,讓人吃了,還想來一個(gè)。我就是這樣,吃一個(gè)還想要一個(gè) 。
上午我和幾個(gè)小伙伴來到了梨樹旁看到了許多的大果子小伙伴上去摘果子,我摘了兩顆大果子,大家都下來了,只聽撲哧一聲響,小張不小心把樹枝壓斷了,我們落荒而逃。
這就是我看到的可愛的梨樹。
描寫樹的作文 篇4
校園里有幾棵銀杏樹,他給我的校園生活增添了更多歡樂。
春乘著輕紗回到了大地,帶來了清脆的鳥啼聲和銀杏樹的嫩芽。葉子變大了,長成了嫩綠的幼芽,接著越長越大,成了一把把帶著花邊的綠色小扇子。鳥兒在樹上躥來躥去,樹下有我和伙伴們快樂玩耍地身影:有的在摸高跳,有的采葉子樣本,想留住春天那獨(dú)特的美。
赤日炎炎,不久,夏天就緩緩而來。太陽將光芒射向大地,銀杏葉子熱得打起卷來,變成了墨綠色,知了也拼命地叫著。這時(shí),一到下課,我便跑到銀杏樹下觀察有趣的昆蟲。陽光洋洋灑灑地落在地上和我的手心里,樹陰似乎把我的快樂包含在了其中。
“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲!背錆M詩意的.秋天邁著輕快的步伐來了,蟋蟀和蟈蟈的叫聲編織在一起,我們不約而同地跑到銀杏樹邊。瞧!銀杏樹的葉子金燦燦的,黃得那么鮮亮,金黃金黃的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好似一棵掛著金扇的招財(cái)樹。秋風(fēng)掃過,銀杏樹的葉子鋪在地上向金色的魔毯,美麗極了,朝陽和天邊的彩輝增添了它的燦爛。我們時(shí)常在這用金色葉子鋪的地上來回走動(dòng),腳底不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲,悅耳極了。
冬天來了,銀杏的葉子全被刮走了,只留下光禿禿的樹干。我們和往常一樣來到銀杏樹旁,高興地玩了起來:捉迷藏,猜拳,空中回蕩著歡笑聲。
校園里的銀杏樹真可愛呀!
描寫樹的作文 篇5
我們學(xué)校的校園里有許多梧桐樹,它們的.用處可大了。春天,梧桐樹枝葉翠綠,大樹成為了一道靚麗的風(fēng)景線供我們觀賞;夏天,它們可以為我們遮蔭,帶來涼爽。
這些梧桐樹雖然年事已高,可依舊枝繁葉茂,枝干遒勁。梧桐樹根深蒂固,樹干粗壯,紋理清晰可見,枝條多而密,但有條不紊,井然有序。枝葉春天翠綠,夏天深綠,秋天金黃,冬天葉落,回歸大樹地下的根。雖然有些時(shí)候大樹會(huì)受創(chuàng),但經(jīng)過校工阿姨的細(xì)心呵護(hù),大樹又煥發(fā)生機(jī)。
校園里的梧桐樹就像一個(gè)個(gè)綠色的巨人,帶給我們歡聲笑語,我希望這些梧桐樹永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃,綠意盎然。
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