描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇[優(yōu)選]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

　　我是一顆柳樹(shù)，生長(zhǎng)在一條美麗的小溪邊。每當(dāng)冬天一走，我便吐出嫩芽，欣賞著四周的美景�？墒墙衲�，美麗的小溪不見(jiàn)了。

　　以往，每當(dāng)春風(fēng)吹綠了草地，樹(shù)上的小鳥(niǎo)開(kāi)始鳴叫，水里的青蛙從冬眠中醒來(lái)，這便是我最高興的時(shí)候。因?yàn)榇禾靵?lái)了。一到夏天，小溪為我當(dāng)鏡子，風(fēng)姑娘為我梳頭發(fā)，我變得美麗無(wú)比。秋天，秋姐姐便給我和小溪換上金黃的外衣。原來(lái)，是旁邊的銀杏樹(shù)哥哥落下了金黃色的黃葉，把我和小溪點(diǎn)綴成金黃色的了。到了冬天，我和小溪又換上了白色的新裝。許多小朋友來(lái)這里打雪仗，他們玩的很開(kāi)心……可是今年與往年不同，小鳥(niǎo)不再鳴叫，青蛙不再歌唱，小溪不再清澈見(jiàn)底，已經(jīng)變成了一條“污水小溪”。怎么會(huì)這樣?原來(lái)，是人類(lèi)在破壞，我很生氣。我抬頭一看，天空已灰蒙蒙了，原來(lái)，小溪上游建了一座木材工廠，已經(jīng)有許多樹(shù)木被殘忍地砍伐了，只剩下一個(gè)個(gè)圓木樁了。

　　照這樣下去，以后會(huì)是什么樣子呢?路上一棵樹(shù)也沒(méi)有;到處烏煙瘴氣;小河里的水很臟，散發(fā)著臭氣，里面還有許多垃圾，有的人因?yàn)楹攘诉@種不干凈的水生病了;大量珍稀動(dòng)物滅絕……因?yàn)闆](méi)有一棵樹(shù)，還會(huì)造成各種各樣的'惡劣天氣，像沙塵暴、洪水、沙漠中的綠洲消失、土地沙漠化……

　　為了我們的家園，請(qǐng)不要再破壞環(huán)境了。讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)我們的家園。因?yàn)槲覀兌际谴笞匀恢械囊粏T。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

　　校園里有一棵古老的大榕樹(shù)，已經(jīng)種了很久很久了，活著的老人也說(shuō)不清他有多長(zhǎng)的時(shí)間了。

　　這棵古老的挺拔俊秀的大榕樹(shù)就在黃口小學(xué)四年級(jí)的課室門(mén)前聳立著。樹(shù)干很粗，要幾個(gè)小朋友手拉住手才能合抱過(guò)來(lái)，樹(shù)皮深褐色，厚厚的，結(jié)了一個(gè)個(gè)疙瘩。很多樹(shù)枝上都長(zhǎng)滿了胡須般的須根，看起來(lái)像一位位蒼老的爺爺在一起聚會(huì)。葉子挨挨擠擠的.，青翠欲滴。枝葉向四處伸展，像一把綠色的巨形大傘，把三四五年級(jí)的課室門(mén)前的空?qǐng)龅囟蓟\罩著，形成一個(gè)很大的樹(shù)蔭。人們?cè)跇?shù)下用磚塊繞著樹(shù)頭砌成了一個(gè)大磚圈，有凳子那么高，上面還鑲著一片片的瓷磚。這個(gè)大磚圈把大榕樹(shù)點(diǎn)綴得更加出類(lèi)拔翠，猶如一個(gè)小公園。

　　每當(dāng)我們上學(xué)的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)大彎就能看到這棵大榕樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片小樹(shù)林，又像我們學(xué)校的綠色屏障，把我們的學(xué)校裝扮得更加美麗。太陽(yáng)照在樹(shù)上，樹(shù)葉泛著銀光，猶如千萬(wàn)只眼睛在看著我們�？粗�這顆大榕樹(shù)，我們感到無(wú)比驕傲與自豪。

　　這棵古老的大榕樹(shù)不但美觀，而且給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。課間，同學(xué)們都喜歡坐在樹(shù)下的圍磚上休息閑話或追逐嬉戲；每當(dāng)活動(dòng)，同學(xué)們都興高采烈地在樹(shù)下打乒乓球，你推我擋、你拉我抽，掌聲、喝彩聲絡(luò)繹不絕，場(chǎng)面非常熱鬧。學(xué)校集會(huì)或慶祝節(jié)日等，都在這棵大榕樹(shù)下面進(jìn)行。

　　�。〈箝艠�(shù)，您給我們提供了如此美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們衷心的感謝您！愛(ài)護(hù)您！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

　　提起石榴，想必人人立刻都會(huì)聯(lián)想到它那紅寶石一樣的果粒和那甜甜的汁水。

　　中秋、國(guó)慶正是石榴成熟的季節(jié)，因?yàn)槭�榴色彩鮮艷、子多飽滿，在過(guò)去常被用作喜慶水果，成為饋贈(zèng)親友的吉祥佳品。

　　石榴的原產(chǎn)地是亞洲中部伊朗及其周邊地區(qū)。相傳石榴是在西漢時(shí)由張騫引進(jìn)中國(guó)的。我國(guó)石榴的重點(diǎn)產(chǎn)區(qū)，有陜西省的臨潼、乾縣、三原等地，因果大質(zhì)優(yōu)，聞名于世。我和爸爸媽媽在西安旅游時(shí)，還見(jiàn)過(guò)石榴做成的各種盆景，或孤植或從植于庭院，游園之角。石榴樹(shù)姿優(yōu)美，枝葉秀麗，婀娜多姿，在盛夏繁花似錦，色彩鮮艷。

　　石榴的營(yíng)養(yǎng)特別豐富，含有多種人體所需的營(yíng)養(yǎng)成分，果實(shí)中含有維生素C及B族維生素、有機(jī)酸、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)等。值得一提的是紅石榴，它富含鈣、鎂、鋅等礦物質(zhì)精華，能迅速補(bǔ)充肌膚所失水分，令膚質(zhì)更為明亮柔潤(rùn)。石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)證明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥。另外，石榴含有堿性物質(zhì)，有驅(qū)蟲(chóng)功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的`效果。相信隨著科技的發(fā)展，石榴一定還會(huì)有更神奇的功效被科學(xué)家所發(fā)現(xiàn)。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

　　校園里種了許多的花草樹(shù)木，其中有我最喜歡的鐵樹(shù)。

　　仔細(xì)觀察它的莖，粗壯直立，呈棕黑色，它的莖堅(jiān)硬如鐵，身上還布滿魚(yú)鱗般的花紋。聽(tīng)別人說(shuō)鐵樹(shù)需要60年才開(kāi)一次花。

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里各種鮮花都爭(zhēng)先恐后的怒放著，而鐵樹(shù)像個(gè)書(shū)生一樣顯得是那樣的文質(zhì)彬彬。新葉很嫩很嫩，淺淺的綠，像個(gè)美麗害羞的少女純潔無(wú)瑕。

　　夏天到了，校園里別的花草樹(shù)木在火辣辣的太陽(yáng)炙烤下顯得垂頭喪氣，在雷暴雨和狂風(fēng)下都折斷了腰，但鐵樹(shù)卻非常堅(jiān)強(qiáng)，在熱日下像個(gè)士兵挺直著腰桿在站崗，在風(fēng)雨中手舞足蹈，迎風(fēng)飄舞，顯得是那樣的歡快。

　　秋天到了，校園里別的花草樹(shù)木都像燙壞了的頭發(fā)一樣，開(kāi)始枯萎發(fā)黃了，而鐵樹(shù)卻依然舒展著碧綠的枝葉，不需要任何特殊的照顧，還是那么充滿生命力。

　　冬天到了，刺骨的寒風(fēng)和皚皚的白雪顯得非常寒冷，但鐵樹(shù)依然屹立在寒風(fēng)中昂首挺胸。它那種斗霜傲雪的精神無(wú)形中給了我們一種強(qiáng)大的`力量。

　　鐵樹(shù)雖然沒(méi)有那些迷人的外表，但我還是要喜歡它那種無(wú)畏的颯爽英姿，我要學(xué)習(xí)它那種百折不饒的硬漢精神。在以后的道路上我要不斷地完善自己，不停地奮斗，用堅(jiān)強(qiáng)的意志不斷努力向上。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

　　有兩個(gè)季節(jié)，特別引起我們對(duì)柳樹(shù)的注意，那就是寒冬乍來(lái)和殘冬將盡的時(shí)節(jié)。年復(fù)一年，我漸漸覺(jué)得柳樹(shù)不僅可愛(ài)，而且可敬。

　　歷來(lái)的人們對(duì)于柳樹(shù)不知作過(guò)多少描繪和評(píng)價(jià)，但意思大抵都側(cè)重在一個(gè)字上，那就是“柔”。

　　《詩(shī)經(jīng)。小雅。采薇》中有詩(shī)云：“昔我往矣，楊柳依依。”這“依依”，就解作“柔也”。此后，以柳樹(shù)狀柔美，嫵媚的景物，寄纏綿悱惻的情懷者，更是多不勝舉。

　　如果單講姿容體態(tài)，柳樹(shù)也著實(shí)很柔弱，千絲萬(wàn)縷，輕盈委婉，同剛直，壯烈的情調(diào)，確乎是迥然異趣。然而，剛?cè)嵯酀?jì)，在自然景物中，剛與柔并不一定相互抵牾，倒往往相映成趣。

　　二十多年前，我曾在仲春時(shí)節(jié)到過(guò)洛陽(yáng)龍門(mén)，伊闕景色，給我留下了難忘的印象：巍峨的東西兩山，雙雙對(duì)峙。煙波浩渺的伊水，在兩山間洶涌奔流。山蒼蒼，水茫茫，雄渾恢宏令人神志飛揚(yáng)。再看伊水岸邊，幾處細(xì)柳低垂婷婷裊裊；水中柳影搖曳，婀娜多姿。岸上岸下，形動(dòng)影隨，好像對(duì)鏡凝睇的少女，又如舞袖飄飄的仙子。這輕盈柔美的風(fēng)姿，為山河增添了多少嫵媚！

　　但是，輕柔并不是柳樹(shù)的全部特點(diǎn)，柳樹(shù)的性格，還有堅(jiān)韌不屈的一面。說(shuō)來(lái)也許荒唐，樹(shù)木有時(shí)也和人似的，要在特別的時(shí)刻，方才顯出它特有的品行。秋冬之交和冬春之交，時(shí)序更替，寒暖驟變，正是自然界大動(dòng)蕩，大變遷的特別時(shí)刻。在北京，這種變化尤其顯得急促。每年的寒冬，似乎都是突然降臨，剛剛還風(fēng)和日暖，剎那間，塞外寒風(fēng)像沖破牢籠的'猛獸，狂呼怒嘯，狼奔豕突而來(lái)，自然界頓時(shí)陷入一場(chǎng)無(wú)情的洗劫，真是個(gè)“草拂之而色變，木遭之而葉脫”，許多看上去比柳樹(shù)堅(jiān)實(shí)，強(qiáng)壯得多的樹(shù)木，頃刻間都變得枝殘葉凋，褪下蔥蘢的裝束，現(xiàn)出摧敗的模樣，沒(méi)有膽量和風(fēng)霜較高下。倒是姿質(zhì)荏弱的柳樹(shù)，身處逆境，從容應(yīng)變，披一身碧綠翠帶，在風(fēng)矢霜?jiǎng)χ袏^力支撐。歷來(lái)被視為弱者的柳樹(shù)這時(shí)卻成了臨危不懼的強(qiáng)者。雖然比不得經(jīng)冬不凋的松柏，卻也表現(xiàn)了以弱御強(qiáng)的精神。樹(shù)木中如果也流行著各種不同的處世哲學(xué)的話，那么，難免會(huì)有一些樹(shù)木，要譏笑柳樹(shù)枉作徒勞的動(dòng)力，不知變通之道，是老實(shí)疙瘩死心眼兒。果真如此，那一定會(huì)有另一些樹(shù)木，贊美柳樹(shù)在風(fēng)云變色的時(shí)刻，堅(jiān)貞不屈，臨難從容，值得景仰和仿效。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6

　　走進(jìn)校園，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾;再往右邊走，是升旗臺(tái)，我們的國(guó)旗——五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng);然后向前走，是一條鮮紅的塑膠跑道，站在跑道上仿佛可以看見(jiàn)同學(xué)們奔跑的身影;跑道旁邊是一排玉蘭樹(shù)校園里最引人注目的正是其中一棵最高大的玉蘭樹(shù)。

　　這棵玉蘭樹(shù)高大挺拔它就像是一位忠誠(chéng)衛(wèi)士日夜守衛(wèi)著美麗的校園。

　　聽(tīng)門(mén)房伯伯說(shuō)這棵玉蘭樹(shù)從學(xué)校創(chuàng)辦之際就種在那里了它伴隨母校走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬你看它高大的身體上是什么?是同學(xué)們的笑臉你看它的樹(shù)葉上是什么?是同學(xué)們的'寄語(yǔ)——“我愛(ài)我的母校!”“陳老師，您辛苦了!”“林老師，謝謝您!”……你看它的臉上是什么在緩緩地流淌?是十幾年來(lái)歲月的滄桑。

　　這棵玉蘭樹(shù)是友善的它時(shí)刻張開(kāi)龐大的雙臂，讓同學(xué)們?cè)谒�的庇護(hù)下乘涼、休息，做自己喜歡做的事情。

　　火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，同學(xué)們汗流浹背，連忙跑到樹(shù)蔭下乘涼坐在玉蘭樹(shù)下讓樹(shù)陰遮住陽(yáng)光很是涼快;坐在玉蘭樹(shù)下，看著它那充滿生命綠色的樹(shù)葉，可以緩解眼睛的疲勞;坐在玉蘭樹(shù)下還可以聞到玉蘭花的花香，讓人心曠神怡這真是一舉多得啊!

　　校園的玉蘭樹(shù)美麗而無(wú)私，我愛(ài)校園的玉蘭樹(shù)。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7

　　對(duì)后面院子的記憶最初是那棵桂花樹(shù)。我覺(jué)得它是整個(gè)小院子里最古老的植物。從很小的時(shí)候開(kāi)始，每年的夏天我都會(huì)遇到那么些個(gè)的傍晚，太陽(yáng)斜斜的穿過(guò)那一小片菜園，照在樹(shù)上，然后爺爺用一根長(zhǎng)水管，接著水，將水噴向院子。其中承接著最多水的，就是那棵樹(shù)。

　　它每年都會(huì)開(kāi)花。每年到了開(kāi)花的時(shí)間，它就會(huì)在一夜之間綻放出它的芬芳。每一年都會(huì)有那么一個(gè)早晨，一些小小的精靈，從我的窗外鉆進(jìn)來(lái)，幽幽的將那滿樹(shù)奇妙的花香灑到我的床頭，誘惑極了。我總是在想，還有什么花能比得上桂花那小巧玲瓏般的可愛(ài)，比得上桂花那沁人心脾的清香?

　　平常忙的時(shí)候，我總是匆匆的經(jīng)過(guò)院子。有時(shí)遇上刮大風(fēng)，滿樹(shù)的葉子嘩嘩亂顫，這實(shí)在算不上什么樂(lè)章�？善婀值氖牵�我聽(tīng)著葉子摩擦的聲音，總是感到莫名的舒暢。享受著，享受著，我長(zhǎng)高了，它貌似沒(méi)長(zhǎng)。它似乎只負(fù)責(zé)每年抽出一點(diǎn)新芽，每年開(kāi)一次花。我喜歡它開(kāi)花的樣子，覺(jué)得很美，總覺(jué)得，它是因?yàn)槊粤寺罚�不小心從月亮上掉下�?lái)的。小院子因?yàn)樗�，得以在悶熱的夏天喘一口�?因?yàn)樗�的溫柔，五月的早晨，總�?huì)有清脆的鳥(niǎo)啼聲將我喚醒;因?yàn)樗�的大度，幾乎所有夏天的夜晚，都有蟬在上面練嗓子。我納悶得很，她怎么就能夠常年累月地忍受一個(gè)又一個(gè)喧鬧的夏夜呢?

　　雖然生在南方，對(duì)江南水鄉(xiāng)卻沒(méi)有什么特殊的感觸，反倒是尋常的花草樹(shù)木讓我有著特別的依戀。在外頭受了氣，回到家里總想到院子里坐一坐，站一站，和那棵桂花樹(shù)面對(duì)面的談一談心。桂花有一個(gè)特別的名字：木樨。想起“心有靈犀一點(diǎn)通”，我就覺(jué)得，桂花是一種有靈氣的花，桂花樹(shù)是一種有靈氣的樹(shù)。一個(gè)孤獨(dú)的女孩寂寞的站在院子的一角，注視著一棵有靈氣的樹(shù)，絮絮的問(wèn)：你像我這么大的時(shí)候，有人惹你生氣嗎?靜靜地立在她扎根的泥土上，良久。輕輕的走近她，靠著她，我聽(tīng)到她的聲音。她悄悄告訴我說(shuō)：煩，是自己想出來(lái)的;惱,是跟人比出來(lái)的;至于生氣，你忘了讓你煩惱的事，誰(shuí)還會(huì)記得不愉快呢?聽(tīng)完我歡快極了，你就是我的心靈雞湯啊!

　　那天，我站在窗口，獨(dú)自一人。透過(guò)一層薄薄的窗紗，看著桂花樹(shù)的老葉子從枝上一片、一片地脫落，掉在樹(shù)上還泛著青的葉子上，眨眼又滑落到下邊另一片葉上，飄下;有時(shí)候葉子落得很快，砸到其他搖搖欲墜的葉子上，連帶著一起離開(kāi)樹(shù)冠。葉子落得瘋狂時(shí)，一夜之間就能鋪滿這個(gè)小小的院子，密密匝匝的，我看不到一顆泥土。它們把樹(shù)下伸長(zhǎng)的吊蘭，砸得又矮又扁，看得我心疼。一片一片的.撿出壓在吊蘭上的葉子，每片葉子都長(zhǎng)了兩排扎手的刺，小時(shí)候很喜歡從葉柄順著刺摸到葉尖。葉子的刺長(zhǎng)得細(xì)膩，沒(méi)有一片是反著長(zhǎng)的。在樹(shù)的生命里，她還只是個(gè)年輕的姑娘吧?如果她不夠年輕，怎么會(huì)年復(fù)一年地開(kāi)花，年復(fù)一年地抽芽，年復(fù)一年地修復(fù)著因?yàn)檎诘絼e人家的陽(yáng)臺(tái)而被砍的傷。我從來(lái)不覺(jué)得她認(rèn)為這些工作很累，很苦，很痛。因?yàn)槲医裉彀l(fā)現(xiàn)，她那被砍的枝上，冒出了新的枝條，綴滿了新的葉子，又嫩又綠，散發(fā)著青春的氣息。你說(shuō)，你怎么這么有能耐，你怎么就這么固執(zhí)的要在傷口上涂上那抹綠呢?你怎么就那么堅(jiān)持每年都能為傷害你的人開(kāi)出那么美麗的花呢?

　　她簌簌的抖了幾下，忽的感覺(jué)她是在笑。笑的如此爽朗，如此幸福燦爛。誰(shuí)讓我是一棵桂花樹(shù)呢?誰(shuí)讓我陪你長(zhǎng)大呢?誰(shuí)讓你喜歡我呢?我就是那么一棵倔強(qiáng)執(zhí)拗的樹(shù)，我就是這樣一棵想帶給你些什么的樹(shù)，我就是這樣一棵想教你應(yīng)該干什么的樹(shù)�？墒�，我也只是一棵樹(shù)，一棵只能開(kāi)出桂花的樹(shù)。想問(wèn)我為什么嗎?因?yàn)槲揖髲?qiáng)，我固執(zhí)，我任性，我生來(lái)就是一棵桂花樹(shù)。但是我做得很好。每一年我都會(huì)送給你期盼已久的清香，每一年我都會(huì)告訴你我還在抽出新芽，每一年我都會(huì)告訴你受傷不可怕。為什么呢?因?yàn)槲业男呐K還在跳動(dòng)，我的血液還在流淌，我的思想還在運(yùn)轉(zhuǎn)。我能夠擁有的一切，你都能夠去追逐;像我一樣，倔強(qiáng)的追尋自己的夢(mèng)。只能開(kāi)桂花，我就好好的開(kāi)，讓你一輩子都忘不了我，忘不了我的花，忘不了我的話。

　　你真是一個(gè)強(qiáng)姑娘。我開(kāi)心啊，我聽(tīng)到了你的聲音。

　　我從來(lái)沒(méi)有抬頭看過(guò)那棵樹(shù)。那一天，我站在小院的邊緣上，她樹(shù)冠邊緣的下方，抬了頭。那時(shí)我發(fā)現(xiàn)，她長(zhǎng)得好高啊!出落得亭亭玉立。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8

　　在校園門(mén)的`旁邊，有一棵櫻花樹(shù)。

　　夏天，櫻花樹(shù)上開(kāi)滿了花，樹(shù)的周?chē)鷰缀醵际菣鸦�，風(fēng)一吹，樹(shù)就下起了 “櫻花雨”。一下課，許多同學(xué)都跑到櫻花樹(shù)下聞花香、拾地上的花瓣撒在別人身上，在“櫻花雨”下玩�！�…可是，夏天一過(guò)，樹(shù)上沒(méi)有花了，同學(xué)們都不來(lái)玩了，樹(shù)下一片安靜。誰(shuí)也不知道櫻花樹(shù)傷心了沒(méi)有。

　　一年過(guò)去了，又一年來(lái)到了，每年夏天，櫻花樹(shù)下一直很熱鬧，可夏天一過(guò)，樹(shù)下又變得很安靜。偶爾有人來(lái)看看它，有人爬爬它。我想，櫻花樹(shù)一定是春天自信，夏天驕傲，秋天失落，冬天希望。

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