描寫樹的作文(精華5篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的描寫樹的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫樹的作文 篇1

　　石榴樹下，你在笑，越來(lái)越遠(yuǎn)，至不見。

　　——題記

　　天，陰陰地來(lái)，陰陰地走。朦朦的霧撩撥著石榴樹上的葉，臉頰紅了，盛出一朵大紅的石榴花，未綻開，羞答答，掩在葉后，一層薄霧護(hù)著，神秘，尊貴。

　　坐了十幾個(gè)小時(shí)的火車，我們終于到了古城西安，這是我第一次一個(gè)人和同學(xué)們出來(lái)旅行，這次旅行也給了我不一樣的感受和體驗(yàn)，相遇又離別。

　　在火車站，遇見你——小王老師。舉著導(dǎo)游桿，穿著帶有“夢(mèng)想家”字樣的衣服，背著一個(gè)黑色大包，個(gè)子高高的，小麥色的皮膚刻下單純與樸實(shí)，臉上掛著不成熟的微笑，一笑起來(lái)，露出一排白凈整齊的牙齒，讓我為之動(dòng)容。

　　依稀，在旅行中，班里的一個(gè)同學(xué)的腳扭傷了，你得知后第一時(shí)間沖過(guò)去，搶在我們班主任夏老師前面，扶著那位同學(xué)走到石榴樹下，坐在椅子上，你蹲在同學(xué)的腳邊，手輕輕捏著他的腳踝，緊鎖著的眉頭，鎖住了你的心，黑色的背包觸碰著落在地上的石榴花瓣，如一幅畫。

　　這七天的旅行，你給了我親情般的寵愛(ài)，老師般的`呵護(hù)，朋友般的關(guān)懷。給了我一個(gè)獨(dú)立又溫暖的旅行。

　　天，下起淅淅瀝瀝的小雨，陰著。沒(méi)有太陽(yáng)的光臨，向著雨奔跑，異常舒服，與那天一樣的天氣，我們相遇，我們離別。

　　仍憶著在去火車站的大巴上，你拿著話筒，站在大巴的車頭，唱著你大學(xué)的校歌，神情嚴(yán)肅且專注，看我們的目光，刻著的也是不舍，更多了一份疼愛(ài)與期待。歌曲中時(shí)而蹦出一些不在調(diào)上的音，不經(jīng)意間地?fù)狭藫狭祟^，抒寫出樸實(shí)與憨厚。有相逢，必有離別，只有說(shuō)一句，“天下沒(méi)有不散的筵席”，寄托我們的希望，希望有緣再見。

　　在西安火車站排隊(duì)檢票時(shí)，旅行已經(jīng)接近尾聲，而你，一直陪著我們到無(wú)法繼續(xù)為止，將一們輔導(dǎo)員的職責(zé)履行到最后一刻，在進(jìn)站時(shí)，見你抱著我們班一位正在流淚的同學(xué)，輕聲安慰著，來(lái)不及說(shuō)再見，回首，忍住淚，澀澀地微笑，不再回頭。

　　石榴樹下的你，微微笑著，被霧包裹，不見。但相信，旅行帶走了你，帶不走緣份，我們依舊擁有同一片藍(lán)天和彩虹。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次的旅行，以及石榴樹下的你。這次旅行帶給了我相逢時(shí)的快樂(lè)，離別時(shí)的堅(jiān)忍，是一次特殊的體驗(yàn)。

　　旅行——相逢石榴樹下的你，收獲一段純真的友誼。

描寫樹的作文 篇2

　　早上風(fēng)伯伯好像生氣了，脾氣暴躁極了，風(fēng)呼呼地掛著，冷冷的風(fēng)像鞭子一樣抽打在萬(wàn)物的身上。風(fēng)平浪靜的大海寶寶，現(xiàn)在變成了一個(gè)怒氣沖沖的老頭;原來(lái)安分的土壤和沙泥，變成了蠻不講理的壞人，漫天飛舞的沙粒，搶了人的鼻子，迷了人的.眼睛。

　　就連樹上的樹葉也嘩嘩作響，成了一首優(yōu)美而悅耳的交響樂(lè)，在歡快地演奏著�？烨�，一片樹葉在遭受這“鞭子”的抽打在身上的痛苦，就在一剎那，“咔擦”一聲清脆的聲音，它脫離了樹枝，成了一個(gè)“流浪漢”飛舞著�？諝庵心瞧�葉子時(shí)像一只翩翩欲飛的蝴蝶，時(shí)像一位穿著金色裙子的美女在跳著古典的舞步，輕輕飄落在地面上。

　　風(fēng)伯伯的脾氣還不消停一刻，可憐的樹葉，又繼續(xù)跟著風(fēng)伯伯的腳步跑著，風(fēng)越來(lái)越大，樹葉猶如跑步健將在比賽奔跑，樹葉多像傀儡，讓風(fēng)伯伯操控它，可它沒(méi)有一絲怨氣。

　　我想：樹葉的心胸真大。它被風(fēng)吹到哪就住哪，樹葉是很好的肥料，幫助樹施肥。它總是默默地奉獻(xiàn)著，卻不求一絲回報(bào)。夏天它給我們遮風(fēng)擋雨，冬天，它又化成肥料給樹施肥使樹木茁壯成長(zhǎng)，盡自己微薄之力為我們奉獻(xiàn)著。

　　如果我們也能像這小得不能再小的樹葉學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)出一絲愛(ài)，會(huì)少一分悲傷，少一份矛盾。

描寫樹的作文 篇3

　　我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，但更美的是家鄉(xiāng)的那片樹林。

　　這片樹林家族全都是樟樹，長(zhǎng)得非常茂盛，哪怕到了冬天也不枯萎。越過(guò)房頂?shù)臉鋬簜�，挺胸抬頭，佇立在土地上。樹葉兒嫩嫩的，綠綠的，散發(fā)出它獨(dú)有的芳香。枝干們雖然沒(méi)有陽(yáng)光直射，卻也賣力地為樹兒運(yùn)輸養(yǎng)料，正如他哥哥樹根一樣。

　　夏日的`樹林是最有活力的。每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀在樹葉上，樹葉們便迅速反射出更亮的光芒。陽(yáng)光通過(guò)樹葉的縫隙，穿過(guò)葉子來(lái)到枝干土地上。亮光星星點(diǎn)點(diǎn)，支離破碎，如夢(mèng)幻的泡影一般，一會(huì)有一會(huì)無(wú)，隨時(shí)會(huì)消失。蟬兒總躺在樹葉間一聲聲長(zhǎng)鳴；鳥兒也愛(ài)穿到樹林里嬉戲。夏日越熱，樹兒越茂盛，它們?cè)诹胰昭籽紫拢�朝氣蓬勃，像一群不愿低頭的勇士，不甘向酷熱服輸。

　　樟樹葉有一種獨(dú)特的芳香。取下一片葉子，仔細(xì)吮吸這香味。享受吧！這清新的味道，傳入身體，沁人心脾，讓人神清氣爽。

　　兒時(shí)，我總愛(ài)和伙伴們來(lái)到樹林玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見深林，一片綠海中交接著金色，在閃閃發(fā)光。我加快了步伐，近了，更近了。我看見葉子下深藏的樹干。

　　更近了！葉子上的紋理被我看的一清二楚，交錯(cuò)而不凌亂。飄下來(lái)時(shí)，如美麗的蝴蝶飛翔。

　　我把吊床系在樹上，便躺下了，我迷迷糊糊望著漏下的片片陽(yáng)光，睡了……

　　夏日的樹林真美��！

描寫樹的作文 篇4

　　銀杏樹樹高大挺拔，葉似扇形。冠大蔭狀，具有降溫作用。葉形古雅，壽命綿長(zhǎng)。無(wú)病蟲害，不污染環(huán)境，樹干光潔，是著名的無(wú)公害樹種、有利于銀杏的繁殖和增添風(fēng)景。適應(yīng)性強(qiáng)，銀杏對(duì)氣候土壤要求都很寬范�？篃焿m、抗火災(zāi)、抗有毒氣體。銀杏樹體高大，樹干通直，姿態(tài)優(yōu)美，春夏翠綠，深秋金黃，是理想的園林綠化、行道樹種。可用于園林綠化、行道、公路、田間林網(wǎng)、防風(fēng)林帶的理想栽培樹種。被列為中國(guó)四大長(zhǎng)壽觀賞樹種（松、柏、槐、銀杏）。銀杏樹的性格，不僅歷史悠久，而且倔強(qiáng)，象高原上威武的警衛(wèi)戰(zhàn)士，荷槍實(shí)彈，傲然屹立于天地之間，給人以無(wú)比堅(jiān)韌、剛毅、昂奮的美感。尤其是在炎夏酷暑之時(shí)，銀杏樹向四面八方伸展那綴滿扇形綠葉的椏枝，亭亭若張翠傘，重重若拂云霞。

　　銀杏葉含有多種藥物成分，目前提取最多的是黃酮內(nèi)酯，這類藥物常用在心腦血管疾病上，如腦血栓，靜脈擴(kuò)張等，是最有療效的藥物之一。此外還可以用來(lái)制成生物農(nóng)藥，對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染，一位叫曲寶涵的教授介紹，他們已經(jīng)研制成功。銀杏葉可以被制成茶葉，只是味道不是太容易被接受。

　　銀杏的.花期很短，黃綠色的，多被用作授粉。

　　銀杏果含有淀粉、粗蛋白、核蛋白、粗脂肪、蔗糖、礦物質(zhì)、粗纖維等，是高檔滋補(bǔ)果品。藥用價(jià)值：自古醫(yī)食同源。銀杏作為食療用品，滋補(bǔ)保健已有悠久歷史。本草綱目曾記載過(guò)，銀杏果微毒，不宜多食。忌柿子等。

描寫樹的作文 篇5

　　我校有一片銀杏樹，每當(dāng)春姑娘翩翩而至的時(shí)候，銀杏樹總會(huì)為我校增添無(wú)限生機(jī)。

　　春天，從遠(yuǎn)處望去，那銀杏樹像是穿著一身嫩綠的衣裳，向一名保家衛(wèi)國(guó)的衛(wèi)士，在守護(hù)著我們的校園，守衛(wèi)著我們可愛(ài)的小朋友。

　　走近細(xì)看，它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。銀杏樹的葉子開始變深了，碧綠碧綠的，美麗極了！夏天，我們?cè)阢y杏樹下乘涼、看書、聽歌，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地鳴叫，好像在舞臺(tái)唱歌。這真是小朋友的樂(lè)園，鳥兒們的天堂�。�

　　秋天，銀杏樹的葉子金黃金黃的，像一座座連綿起伏的金山。在秋天，銀杏樹的葉子一片一片的落下來(lái)，好像從天上落下一塊塊金條。小朋友來(lái)到銀杏樹下大叫一聲：“金子，金子，我來(lái)拾你了�！痹瓉�(lái)小朋友把銀杏樹的葉子當(dāng)成了金條。小朋友一說(shuō)，大家都來(lái)了，大把大把的`抓銀杏樹的葉子往口袋里裝。我們高年級(jí)的學(xué)生不像他們低年級(jí)的貪玩，我們可以把銀杏樹的葉子當(dāng)作標(biāo)本，也可以當(dāng)做書簽。

　　冬天，銀杏樹像一個(gè)個(gè)老頭，這就是鵝毛大雪惹的禍。

　　銀杏樹有許多功能。能改善腦部認(rèn)知的障礙，如活化腦細(xì)胞、增加記憶力及減輕老年癡呆、健忘癥等。

　　我愛(ài)銀杏樹，雖然它沒(méi)有牡丹的嬌艷，沒(méi)有梅花的優(yōu)雅，但我還是喜歡它。

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