描寫(xiě)樹(shù)的作文【共10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
記得和媽媽去焦山玩的時(shí)候，見(jiàn)到過(guò)一種樹(shù)這種樹(shù)枝干長(zhǎng)的粗壯，枝葉也長(zhǎng)的很茂盛，葉子像個(gè)小扇子，潔白色的果實(shí)。
這種樹(shù)渾身是寶，它的葉子可以泡茶喝，能清熱解毒；降血脂。血壓；樹(shù)干是很好的木料；它的'果實(shí)叫做白果，能吃，而且很滋補(bǔ)，可以燒、煮、烤得吃。
這種樹(shù)在三億年以前，就有了，距今3000萬(wàn)年前，地球上發(fā)生了多次水川，掩埋了好多植物，這種樹(shù)當(dāng)然也難逃厄運(yùn)，遭到打擊以后，成為埋藏在地下的化石，所以被稱為“活化石”。
你知道它是什么樹(shù)嗎？它就是銀杏樹(shù)，又叫“公孫樹(shù)”。是因?yàn)樗L(zhǎng)的很慢，還有“公公種樹(shù)，孫子收實(shí)的說(shuō)法”呢！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
森林里樹(shù)木茂密，鮮花盛開(kāi)，空氣好極了！
一天，小兔對(duì)朋友們說(shuō)：“我們開(kāi)一個(gè)森林音樂(lè)會(huì)吧！”小猴說(shuō)：“我們四人怎么開(kāi)森林音樂(lè)會(huì)呢？”小兔想了想，就說(shuō)：“森林音樂(lè)會(huì)就安排在明天中午開(kāi)始吧！”
第二天中午，小兔給小公雞、小鳥(niǎo)、小狗、小象等打了個(gè)電話，動(dòng)物們都答應(yīng)了。小兔來(lái)到了小河邊，等待著動(dòng)物們的到來(lái)。
過(guò)了半個(gè)鐘頭，動(dòng)物們都到齊了，一、二、三，開(kāi)始演奏，“嘟嘟、汪汪、嘰嘰、喔喔......”聽(tīng)，喇叭花也吹起了小喇叭，這個(gè)森林音樂(lè)會(huì)給動(dòng)物們帶來(lái)了快樂(lè)和幸福�！岸嗝磩�(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)��！”
這一天使動(dòng)物們永運(yùn)都難以忘掉。
描寫(xiě)樹(shù)的.作文 篇3
炎熱的夏天過(guò)后，它——成熟，美麗而又絢爛多姿的秋，來(lái)到了，悄悄地來(lái)到了。
我順著風(fēng)帶來(lái)的清香，輕輕地走著走著。眼前突然一片青山般地墨綠色，仔細(xì)一看，原來(lái)是一片結(jié)滿小星星般的桂花樹(shù)林。
桂花躲在濃密的綠葉中，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在媽媽的'身后，可愛(ài)又美麗�？�!那株桂花被秋風(fēng)吹了一下，便隨風(fēng)飄了下來(lái)，猶如一位位少女歡快地跳著舞，隨著風(fēng)輕輕地撒落滿地的小雪花。
我懷著好奇心撿起一朵桂花聞了聞，一股濃香一下子灌進(jìn)了我的五臟六腑，啊!我的心完全被這濃香陶醉了，任何煩惱都忘記了，我完全被它這濃郁優(yōu)雅的香味感染了。
我聽(tīng)說(shuō)桂花不公香，而且還有很多用處。它可以做成桂花糕，桂花酒，桂花香精……桂花的全身都是寶。
我喜愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的桂花樹(shù)，愛(ài)它的清香，愛(ài)它的美麗，愿這美好的秋色永駐人間。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
我家門(mén)口有棵大柳樹(shù)，棕色的樹(shù)干，細(xì)長(zhǎng)的葉子，我非常喜歡它。
夏天的時(shí)候，柳樹(shù)長(zhǎng)出了許多葉子，在樹(shù)下就形成了一個(gè)大影子，坐在那讀書(shū)，做游戲很涼快，有時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，垂下的柳條會(huì)碰到你的臉上，感覺(jué)有點(diǎn)癢癢的，很好玩。
但是，也有令我們傷心的時(shí)候，一次，園藝工人修剪柳樹(shù)，他把柳樹(shù)剪得光禿禿的，放學(xué)后，看著這可憐的柳樹(shù)，我傷心地哭了，突然好好像有什么東西輕輕地碰了一下我的臉，這種感覺(jué)好熟悉啊，我仔細(xì)一看，原來(lái)還有一個(gè)柳條沒(méi)有被剪掉，用手摸著這根柳條，我就好像見(jiàn)到了老朋友一樣非常高興。
我一直是大柳樹(shù)的'朋友，一有空我就去給它澆水。一天，我拿著噴壺去給柳樹(shù)澆水，我看見(jiàn)一個(gè)小孩正在那里用手折柳條，我非常生氣，飛奔過(guò)去，拿起噴壺去噴那個(gè)小孩，小孩嚇得趕緊跑掉了，我很高興，然后我就給大柳樹(shù)澆了水。
冬天的時(shí)候，我會(huì)給柳樹(shù)包上一件草衣，不讓它受凍，下雪時(shí)，我會(huì)幫它把頭上的雪打掃下來(lái)。
我喜歡這棵柳樹(shù)，我要好像朋友一樣地照看它。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
梧桐，相信大家都不陌生。在我家附近，就有這么幾棵又高又大的梧桐樹(shù)。
它們的葉子長(zhǎng)得特別整齊，樹(shù)皮灰綠活灰白色，而且格外的茂盛，密密層層。每當(dāng)春天的時(shí)候，總是碧綠碧綠的，抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的'花苞，好像在為我們帶來(lái)春的喜悅；夏天，太陽(yáng)火辣辣的照著它的葉片，仿佛照耀著金光，讓人覺(jué)得那樣美麗，那樣有活力；秋風(fēng)瑟瑟，有的梧桐葉還是綠色，但明顯沒(méi)有原來(lái)那樣碧綠了，而有的早已變黃，甚至飄落到了地上；冬天到了，風(fēng)爺爺來(lái)了，它們都開(kāi)始翩翩起舞，不久，樹(shù)葉全落光了，只剩下粗壯的樹(shù)干。不過(guò)，不管是春、夏、秋、冬的梧桐樹(shù)，我都非常喜歡。
梧桐樹(shù)的壽命一般在百年以上，花期4—5月，頭狀花序球形，雄花有4—8個(gè)花蕊，雌花有6個(gè)分離心皮，它的果熟期在9—10月。梧桐樹(shù)的價(jià)值很高，不僅可以美化環(huán)境、凈化空氣，而且還有它的種子可食，亦可榨油，也能藥用，引用性味、甘、平、無(wú)毒，功用補(bǔ)氣養(yǎng)陰，明目平肝，烏須發(fā)、還有清熱解毒的功效呢！
聽(tīng)了我的這么介紹，你也大概了解了一些關(guān)于梧桐樹(shù)的外部特征或是價(jià)值了吧！那么，你也試著觀察一下你身邊的梧桐樹(shù)吧！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
秋天，是五彩繽紛的，是絢麗多彩的。秋天，是一們畫(huà)家，用他那大大的畫(huà)筆，畫(huà)在秋天的樹(shù)葉上，使得樹(shù)葉更加的光彩奪目。
銀杏樹(shù)在秋天總是“沙沙”作響，就像秋姑娘唱的一首歌一樣，美麗動(dòng)聽(tīng)。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，一些銀樹(shù)葉慢慢地飄下來(lái)，它們?cè)陲L(fēng)中翩翩起重舞，婉如一位位的舞者在空中跳著優(yōu)美的華爾茲。我看它那美不勝收的顏色，落在地上就像一片片碎金。它摸起來(lái)細(xì)細(xì)的柔柔的，葉子就像古代淑女的折扇。我輕輕的聞了聞杏葉，有的只是淡淡的清香。我想，它們一定會(huì)穿著高貴的黃金禮服，從“家”里出去，去參加盛大的晚會(huì)。
不是只有銀杏樹(shù)葉好看，楓葉也是非常的美。當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，漫山遍野的楓葉像一團(tuán)團(tuán)火，等著燒到冬天，直到春天到來(lái)，才會(huì)滅。楓葉落到地上，就像一個(gè)手掌一樣，樹(shù)葉的紋路像我們的'指紋一樣，多美呀！
柿子樹(shù)的葉子到了秋天，又有黃的，又有紅的，還有黃里透紅的……等到結(jié)柿子的時(shí)候，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)個(gè)的燈籠，閃閃發(fā)光。
秋天的樹(shù)葉，各有各的風(fēng)采。我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我們的校園非常美麗，其中我最喜愛(ài)的就是校園中的那棵柳樹(shù)。
春天來(lái)的時(shí)候，柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，剛抽出的枝丫和新長(zhǎng)的葉子綠油油的，給人一種清新爽朗的'感覺(jué)。在陽(yáng)光的照耀下，柳樹(shù)就像一位戰(zhàn)士，挺拔地站著，保衛(wèi)著校園。
炎炎夏日來(lái)臨的時(shí)候，柳樹(shù)依然筆直地立著。同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上筑巢，構(gòu)成了校園里一道美麗的風(fēng)景線。
秋天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，就像天上飄下的絲帶，輕輕地圍在柳樹(shù)媽媽的腳邊，那是在為柳樹(shù)媽媽取暖嗎?小燕子也辭別了柳樹(shù)媽媽，飛向了南方。
不久之后，四季中最寒冷的冬天到了。冰雪覆蓋了整個(gè)校園，就連柳樹(shù)也穿上了厚厚的衣服，一副準(zhǔn)備過(guò)冬的樣子。蕭瑟的寒風(fēng)把柳樹(shù)上的雪花吹走了，露出了光禿禿的樹(shù)枝，為校園增添了幾分別樣的美。而下課后同學(xué)們?cè)诹鴺?shù)邊打雪仗、堆雪人，柳樹(shù)下成了笑聲的海洋。
校園是我美麗的家，我愛(ài)校園，更愛(ài)那棵一年四季風(fēng)景不斷變化的柳樹(shù)!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
我們都曾幼稚過(guò)，都曾被人嘲笑過(guò)，但我們把那段歲月反復(fù)雕琢，最后裝進(jìn)檀木匣子里，直到現(xiàn)在，也就成了一段永恒。
就像教室窗邊的白樺樹(shù)，起初，它長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)卻不茂盛，雖然它常常被嘲笑，長(zhǎng)的太瘦弱，可是它不管別的樹(shù)如何嘲笑它，它依然健康地成長(zhǎng)著，努力的生長(zhǎng)著，為了讓那些飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)兒有個(gè)落腳點(diǎn)。
白天，窗外的幾棵白樺樹(shù)，枝頭空寥寥的，葉子輕飄飄的，幾十只小鳥(niǎo)在枝頭休息著，樹(shù)似乎很喜歡這些小鳥(niǎo)，讓它們肆意的在他枝頭亂竄，好像他們只是在給他撓癢癢一樣，一陣微風(fēng)吹過(guò)，驚嚇到了這幾只小鳥(niǎo)，樹(shù)好像它們?cè)诤ε率裁匆粯�，唉聲嘆氣地說(shuō)：“哎呀，真是老了��！老了��！居然被這風(fēng)給嚇醒了��！我恐怕再過(guò)不了幾年，就要踏入生命的火坑里了，但你們應(yīng)該不能害怕，你們應(yīng)該勇敢，迎著風(fēng)，與風(fēng)一起占據(jù)我的枝頭，是的，生命縱然有盡頭，可是我們的勇氣沒(méi)有盡頭�！�
當(dāng)夜幕降臨，街道的各色街燈緩緩亮起，窗邊的白樺樹(shù)像邪魅的魔鬼一般，不許任何人靠近它的身子，只有在教室里上課的'我們才知道，它的神情不是那么冷漠，只是在黑暗中的人們看不見(jiàn)他的神情而已，他的神情里有鐵一般的剛毅和堅(jiān)強(qiáng)，他始終筆直的挺立著，臉上充滿正氣，他一直默默地陪伴著我們，他看著我們?cè)疚展P的指尖微微顫抖，原本涼爽的秋風(fēng)也變成了寒冷的冬風(fēng)，如潮水般向我們涌來(lái)，他輕輕的告訴我們，在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇見(jiàn)許多事情，但是，別怕，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，才能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，也不必去害怕別人的嘲笑，你只要過(guò)好自己的生活就足夠了。
窗外的白樺樹(shù)一直鼓勵(lì)著我，要我長(zhǎng)成挺拔、高大的樹(shù)，要我把自己的根扎牢，可是我卻常常無(wú)視他的告誡，把時(shí)間放在嬉戲上，當(dāng)我驀然回首時(shí)，生命的歷程，我已悄悄踏過(guò)大半，時(shí)間的筆畫(huà)，我也已一筆帶過(guò)，直到此刻，我才幡然醒悟，我要下定決心，從這一刻開(kāi)始，好好努力，不辜負(fù)他的期望！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
百花盛開(kāi)的春天固然很美，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)金色的秋天更吸引人。
今天早晨，我又來(lái)到了我們房子后面的小樹(shù)林散步，這個(gè)小樹(shù)林是伴隨著我長(zhǎng)大的，只要一有空，我就會(huì)來(lái)到這個(gè)小樹(shù)林玩。一進(jìn)小樹(shù)林就可以看到一排排挺拔的樹(shù)，有柿子樹(shù)、柳樹(shù)、銀杏樹(shù)……好像是一群士兵。柿子樹(shù)上掛滿了沉甸甸的柿子，好像是一群娃娃在向我傻笑。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子刷刷地落下來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“孩子，該學(xué)習(xí)了，不能總玩了�！备鞣N各樣樹(shù)的葉子落下來(lái)，給小樹(shù)林鋪成了一條條金色的小道。樹(shù)上，再也聽(tīng)不到知了的叫聲了，再也看不到蝗蟲(chóng)的.蹤跡了。只有幾聲尷尬的鳥(niǎo)叫聲了;池塘里再也聽(tīng)不到青蛙呱呱的叫聲了;天空中一群大雁排著整齊的隊(duì)伍向南飛去，邊飛邊叫，好像在依依不舍的說(shuō)著：“Googbye,dear friends,see you next year!”啊!秋天到了，秋天確實(shí)到了!
草地上，到處都是螞蟻，它們急匆匆的把食物搬回窩，再急匆匆的出來(lái)找食物。原來(lái)他們正在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。
因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)，所以我喜歡秋天!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10
在我們學(xué)校里，有一棵百年大樹(shù)。
榕樹(shù)的葉子很密，密密麻麻的，幾乎看不到縫隙。榕樹(shù)的葉子很綠，一片片綠油油的，好像一片片精雕細(xì)琢的翡翠吊鏈。榕樹(shù)的枝干很挺拔，樹(shù)的主干，就好像一個(gè)挺拔的，正在站崗的解放軍叔叔。
晴天，太陽(yáng)火烈烈的，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，穿過(guò)枝葉，來(lái)到了樹(shù)蔭下，那斑斑點(diǎn)點(diǎn)金色的陽(yáng)光，如同純金那么耀眼。一下課，一年級(jí)的.小朋友就“占領(lǐng)了榕樹(shù)”，他們?cè)陂艠?shù)下玩耍，樹(shù)葉被微風(fēng)吹動(dòng)，如同在搖頭，欣賞小朋友們的談話。
雨天，雨滴滴滴答答的落在地上，可是，榕樹(shù)不改它的英姿，擺動(dòng)著“頭發(fā)”，享受著雨滴帶來(lái)的清涼。課間，小朋友們?cè)诖髲d游戲，榕樹(shù)“搖著頭”，雨滴從空隙中掉下來(lái)，榕樹(shù)正在流淚，好好像在說(shuō)：“��！小朋友們快來(lái)呀，今天我好無(wú)聊啊！”
陰天，天空陰沉沉的哭喪著臉，榕樹(shù)的綠葉顯得格外耀眼，就好像在黑暗中見(jiàn)到了螢火蟲(chóng)，一閃一閃。下課鈴丁零丁零地響了起來(lái)，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地出了教師，來(lái)到大榕樹(shù)下，開(kāi)始游戲，談話，大榕樹(shù)靜靜地聽(tīng)著，仿佛陶醉其中。
大風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)呼呼的刮：“呼呼！”，樹(shù)葉從樹(shù)上掉落，疼得大榕樹(shù)搖頭晃腦。，下課的時(shí)候，沒(méi)有幾個(gè)小朋友出來(lái)，大榕樹(shù)只好孤獨(dú)的用它的大臂，擋住大風(fēng)。
我愛(ài)我的學(xué)校，也愛(ài)學(xué)校里的大榕樹(shù)！
【描寫(xiě)樹(shù)的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)樹(shù)作文11-03
描寫(xiě)樹(shù)的作文11-04
【精選】描寫(xiě)樹(shù)的作文08-31
描寫(xiě)樹(shù)的作文(精選)07-09
（經(jīng)典）描寫(xiě)樹(shù)的作文08-15
【經(jīng)典】描寫(xiě)樹(shù)的作文08-17
描寫(xiě)樹(shù)的作文（精選）08-14
描寫(xiě)樹(shù)作文(精選)08-25
(精選)描寫(xiě)樹(shù)的作文08-20
描寫(xiě)樹(shù)的作文[精選]08-21