描寫樹的作文

時間：2024-06-14 12:06:27 樹我要投稿

描寫樹的作文8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫樹的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫樹的作文8篇

描寫樹的作文篇1

　　童年的夏天，仿佛要比現(xiàn)在熱鬧的多，有趣的多。一到盛夏，知了的大合唱便開始了，此起彼伏，不絕于耳。那時，我們的興趣全在大自然里，所以在這個季節(jié)，捉知了就成了我們生活中的一大樂趣。

　　我們跟大人真的學會了很多本領(lǐng)。盡管知了是在高高的樹上，并且很機警，一有動靜就會飛走，但我們還是有辦法捉住它。

　　我們捉知了常用的方法有兩種：用面筋粘或用牛尾一毛一套。

　　抓一把小麥用水洗凈后放嘴里咀嚼，細細的嚼，并隨時把嚼出的溶在唾液里的淀粉吐掉，等剩下的'面筋發(fā)粘時，吐出來用水進一步洗掉殘余的淀粉，然后放在兩手掌間用力一搓一、一揉一，等粘性很強了，面筋就制成了。把它糊在長竿的梢頭上，對準爬在樹上鳴叫的知了，將長竿悄悄靠過去，等離得很近了，迅速向前一戳，面筋便把知了粘住，任憑它拚命叫拚命掙扎，怎么也逃脫不了。

　　用牛尾一毛一套知了要比用面筋粘難度大。牛的尾巴上長滿了又粗又長的一毛一，那是牛用來防蚊蠅叮咬的。在夏天里，它就象一根鞭子似的不停的左右甩動，一抽一打驅(qū)趕著身上的牛虻、蚊蠅等。那時候，拖拉機還很少，每個生產(chǎn)隊都養(yǎng)著十幾頭牛用來犁地，夏天就用繩索把它們拴在樹底下乘涼，這樣也方便了我們拔牛尾一毛一了。拔牛尾一毛一時要小心翼翼，不要站在牛的兩條腿的正后方，應站在側(cè)面，再就是要向前傾著身一子去拔，這樣離牛兩條后腿遠些，防止被牛趵蹶子踢到。

　　牛尾一毛一拔下來后，一頭打個活扣，另一頭系在長竿梢頭上，就可用來套知了了。用這種方法眼神要好，手頭要穩(wěn)準，把長竿悄悄伸到知了身后，看準它們的脖子（頭），讓牛尾一毛一的活扣套進去，把長竿往下一拉，這時知了再想逃走已經(jīng)晚了。盡管它拚命撲啦翅膀，可那活扣越用力掙脫勒的越緊，也只有乖乖就擒。

　　知了的叫一聲有多種，有的只發(fā)出一種節(jié)奏的單調(diào)的音，有的會變幻節(jié)奏，有起有伏，很好聽。

　　關(guān)于知了的叫一聲，母親曾給我講過一個童話故事：很早以前，有兩個知了是一家，有一天，妻子叫丈夫去集市上去買麻，丈夫愛賭，把錢在賭一場輸光了，回家后沒法交待，便對妻子撒謊說：集市上沒有賣麻的。妻子一聽便明白是怎么回事，生氣的說：你一定是把錢又賭掉了。妻子看丈夫賭性不改，便和丈夫分開過了。從些后，丈夫便天天叫：“沒有沒有麻，沒有沒有麻。”好象很冤屈似的，而妻子的叫一聲也成了“呀，賭了！呀，賭了！”就是不原諒丈夫。

　　因這這個故事的原故，也因為它們的叫一聲真的好聽，我們很想捉到一只“沒有麻”或“呀賭了”，可是這兩種知了都是在高樹梢上鳴叫，也最機警，還從來沒有人捉到過。我們捉到的都是那種叫一聲單調(diào)的知了。

　　如今農(nóng)村的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，家家都有農(nóng)用三輪、拖拉機等，村里也就沒人養(yǎng)耕牛了�，F(xiàn)在的孩子也比前金貴，家長們從小就注意督促孩子們學習，其余時間也多是在家看電視、上網(wǎng)，很少再到處去瘋玩；在農(nóng)村，很難再看到那光著屁一股的孩子在烈日下粘知了、套知了的情景了。童年的生活充滿了無限樂趣，現(xiàn) 在回想起來仍舊向往，那用面筋粘住、用牛尾一毛一套住的是青蔥歲月里的歡樂時光，是無憂無慮成長著的童年。

描寫樹的作文篇2

　　我家門口有一棵根深葉茂的白楊樹。一年四季都那么惹人喜愛。

　　春天來了，細雨如絲，白楊樹貪婪地吮吸著春天的甘露，真像一個淘氣的小孩子。在這樣一個氣象萬千的季節(jié)里，白楊樹換上了春裝，給春天又增添了幾分韻味。我們在樹下玩耍、嬉戲，快樂極了!

　　夏天，樹影斑斕，正是白楊樹生長的鼎盛時期。這使得白楊樹枝繁葉茂，更加青翠欲滴。它用自己那茂密的枝葉遮擋住暴烈的陽光。白楊樹真像一位綠衣戰(zhàn)士，為我們遮風避雨。夏天，白楊樹更是受歡迎。早在晨光熹微時，白楊樹下就已站滿了人，孩子是必不可少的，在做著各種游戲。老人在樹下下棋、乘涼……

　　秋天來了，霜白露清，秋媽媽迫不及待地給我家門口的白楊樹披上了金裝。樹葉像鍍了一層金，光彩照人。秋風掃過，滿樹灑“ 金 ”，飄飛的落葉像一只只金色的`蝴蝶翩翩起舞。我們在樹下拾落葉，制標本，充滿了情趣。

　　冬天降臨了，天寒地凍，下起了鵝毛大雪，雪花裊裊婷婷地飄落下來，白楊樹披上了銀裝。雖然它只剩下干枯的樹干，可它還是傲然挺立、耀人眼目。像一位老壽翁在持著花白白的胡子笑哩!我們在樹下打雪仗，堆雪人，痛快極了!

　　這棵惹人愛的白楊樹，編織著我的生活，編織著我的童年，編織著我的快樂，編織著我的夢想!

描寫樹的作文篇3

　　學校東邊有一條街，因栽了許多柳樹而得名垂柳街。

　　春天到了，萬物復蘇的時候，柳樹生機勃勃的長出了新新的嫩芽，好像無數(shù)個排列整齊的米粒在晨練。它們多么像小精靈，一隊隊的翩翩起舞。過了幾天，小精靈長大了，在溫暖的陽光下，一切都明亮起來了，葉子長大了一點，穿上了綠色的新裝。在遠處看，像一位美少女。再過幾天，葉子又長大了，就像一個個長辮子，經(jīng)過幾陣細雨的沖洗，小葉子好像被春姑娘的魔法變大了。一陣微風吹過，柳樹的'葉子隨風舞動更加嫵媚。不久柳絮出來了，柳絮剛剛長出來是嫩綠的，葉子是細長形的。柳樹把麻雀吸引過來了，把燕子吸引過來了，還有好多不知名字的小鳥，它們在枝頭唱歌，是多么好聽。

　　幾周過去了，葉子長大了，多得不可計數(shù)。好像把它的所有生命展現(xiàn)出來了。那翠綠的葉子似乎一個個有了生命都在顫動。柳絮慢慢的長出來了，變成了白的，毛絨絨的，拿在手里，像棉花一樣柔棉棉的，暖暖的，仔細一看，中間像一個芝麻粒一樣的小點呢？哦，原來是它的種子。記得去年一起風，人們就不好行走，難以呼吸，直往鼻子里鉆，像下的雪一樣。

描寫樹的作文篇4

　春天，萬物復蘇，木瓜樹被春風姐姐喚醒了。它醒來了，高興的吐出來嫩芽，經(jīng)過一次次春雨瀟瀟，小芽長大了，變成了一片片展開的葉子，過了一段時間，枝葉上開出了一朵朵金黃色的小黃花，鳥兒在枝葉上歡快地唱歌，我們在樹枝下高興地玩耍。鶯歌燕舞，鳥語花香，我們快樂極了！

　　夏天，驕陽似火，樹葉長得更茂盛了。忽然，下了一場雨，雨過后，碧空如洗一般太陽在天上高高的掛著，綠葉襯托著透明的水珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，不一會兒，就連小木瓜的芽都長出來了。一天天過去了，小芽長成了一個個小木瓜，我急忙跑過去，淡淡的清香直往我鼻子里竄，哇！好香�。∥疫€沒說完，就引來一只只蝴蝶繞著木瓜樹一直轉(zhuǎn)。

　　夏去秋來，一個個木瓜長得跟鴕鳥蛋那么大，濃濃的香味真誘人。我們歡呼著：“木瓜長大了，木瓜長大了！”木瓜好像聽到我們的表揚，它又使勁的往上長了長，把樹枝都壓彎了。但是又過了一段時間，樹葉都變黃了，慢慢的落了下來，好似蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　冬天，北風呼嘯，漫天飛雪，木瓜樹也成了光禿禿的.一片，天空下著雪花，把木瓜樹加了一層保護膜，碧藍的天空，銀白的大地，真美麗。啊，翠綠的木瓜樹，我愿你明年春天長得更茂盛，結(jié)的果實更多，你不僅給我們帶來了快樂，而且你還給世界增添了一份光彩。

描寫樹的作文篇5

　　我是一片綠色的小樹葉，被一位小朋友帶到了章魚國的教室里。從那一刻起，我看到了不一樣的風景。

　　我是翠綠色的，和我的同伴們在一起，我們就是綠色的海洋。我細長而苗條，絕對是樹葉界的窈窕淑女。我的紋路很密，一簇一簇，像是整齊有序的軍隊。如果你注意到我的側(cè)面，你會發(fā)現(xiàn)我的葉邊是彎彎曲曲的'，像九曲橋似的，你可別以為這是沒有用的裝飾，這是我特立獨行的標志。聞聞我吧，你會發(fā)現(xiàn)我擁有一股天然的清香，那可不是每片樹葉都擁有的味道。如果蟲子咬到我的話一定會很開心，能夠吃到我就相當于是品茶了哦！苦苦的，卻對身體沒有傷害。如果有一天，你看到和我相似的眾多兄弟姐妹，那個時候你就可以安心坐下喝杯茶了。

　　你聽，我的兄弟姐妹和我一樣，再和風婆婆打招呼呢！那聲音就像唱歌一樣“沙沙沙沙”，我的唱的歌像天使哼出的小曲兒。大風吹來，我們又變換姿勢，發(fā)出“嘩啦啦”的聲響，像是交響樂團的大合唱。那不被人注意的歌聲里，流淌的是我們對生命的熱愛。

　　今天早上之前，我還穩(wěn)穩(wěn)地待在樹上呢，現(xiàn)在的我卻成了一個小朋友手中的主角。我經(jīng)歷過風霜雨雪，也被蟲子咬過，到現(xiàn)在我的腳上還全是傷痕呢！記得很早以前，我還曾經(jīng)被一個小孩扔的石子劃傷過臉，當時的我真疼啊，但是我咬緊牙根沒有發(fā)出任何聲音。

　　我就是一片綠葉，沒有什么特別出奇的地方。我就安安靜靜地生長在樹上，努力地打扮出一個更加美好的世界。

描寫樹的作文篇6

　　梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明，曾一個“愁”字了得。

　　一闋唐詞，一宛幽香，誰人守著秋雨梧桐葉落時，一葉扁舟，一佛清風，我等春風挑李花開日。拾一把長藤，只系春光不系愁。

　　唐詞詩藻，那些流年飄逝，秋風作響梧桐，何處尋。歲月如迷，深秋蕭瑟，黃昏古道，昨日是誰美好？

　　聲聲梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，道亡國破家，一夜梧桐碎雨。日日梧桐深鎖清秋，剪不斷，理還亂……

　　多少古人情懷無處展，思念無人訴，皆借梧桐，訴其愁緒，為誰哀？為誰唱？我借梧桐，不裹思哀，僅呤其風骨。

　　走過幽深小道，雨濺起了泥，彎腰，拾起了一把青澀的記憶。那年，那山，那狗……

　　梧桐樹下，落葉逍遙，寫意燦爛，忽然涼風掠起，梧桐不等明天，盡是滿地一片希望。

　　好多年前，八月初秋，梧桐影影綽綽，一聲淺唱，梧桐寥落不添愁，想明年風下梧桐，又是昔綠肥紅，不起點點憂傷。

　　梧桐樹下，晝聽春風，夜望明月，我吝嗇獨賞。

　　古人偏愛梧桐寄情于月缺人去，幾回無寢，只皆憔悴。

　　孟郊因其形，興嘆梧桐相待老，鴛鴦會雙飛。

　　梧桐闊葉，墜落有聲，如泣如訴，才恍惚于，尋尋覓覓，冷冷清清。

　　好多年前，我異與古人，總因梧桐如原上草一般，春風吹又生。昨日花開今日落，好不瀟灑，華年正茂去年，故地重游，物依舊，人依舊，梧桐還兼細雨，但我卻添了幾分凋零之愁。

　　喧囂，飛塵，一個城市的個性，稀稀疏疏的樹木，企圖感受季節(jié)的溫和，卻早已慢慢退去。

　　風高月黑時恣意的砍伐，梧桐，在吶喊與肆虐中引人矚目鳥鳴劃破了煩躁，一道美麗的弧線卻那么游離那么無知。

　　梧桐的美麗已經(jīng)不復存在，不，綠色也不在了，隨之來的是厄爾尼諾以前生命包裹的`是綠色，是充滿希望的梧桐樹，是異于古人的別樣情懷。

　　蕩滌著每一粒塵沙，還天空一片湛藍，讓厚重的情懷，化為憧憬一季春綠的淚滴故地閣樓，影愁人單，視線被高墻隔著，空氣被煙塵彌漫著，我已無心美好。

　　我悄悄地拍打著褲子殘留的泥巴，不，是石灰，我想掙脫，其實很多已經(jīng)遠離我了。

　　帶走的慰藉，帶走的希望，都是因為你的索取從未停止，我默默地離開，想起的卻是古人般的凄凄慘慘戚戚。

　　梧桐樹下，相見不如懷念……

　　梧桐樹下，我淡起憂傷……

　　梧桐樹下，不復在的情懷……

　　才知道，梧桐樹的美麗是因為它有一顆綠色的心，那天真的足跡，卷騰起一線彌漫的風塵。

描寫樹的作文篇7

　　在我們學校，種著許多不同的樹。

　　每棵樹的樹形和枝葉都不同，同是一種樹也各具形態(tài)，就如每個人的語言，雖同有根源但不盡相同。樹，因生長的地方不同而千姿百態(tài)，有的長在曠野，有的長在荒坡，有的長在峭壁，有的長在水邊;人生活的環(huán)境千差萬別，文字的風格自然迥異不同。桃樹自是笑看春風，楊樹則盡顯挺拔傲岸;垂柳自是低垂內(nèi)斂，青松則自是蒼勁雄渾……在我們學校的池邊有一棵高大挺拔的柳樹。

　　每當春天那輕盈的步伐來到人間時，萬物復蘇。你瞧!柳樹的在春風的吹拂下，舒展開了黃綠色的眉毛。柳樹的枝干是灰色，枝條上長著不可計數(shù)的枝葉，葉子是橄欖形的，那么多的綠葉一片挨著一片長在枝條上，不留一點縫隙。從遠處看，就像一個穿著綠衣裳的姑娘正在照鏡子打扮著。真是“碧玉成妝一樹高，萬條柳下綠絲絳。不知細葉誰裁二月春風會似剪刀”啊!

　　一陣風吹拂過，柳樹的一部分枝條垂在水面上，像在跟水池握手，又像在向水池點頭致謝，感謝水池把它滋潤，使自己茁壯成長。

　　小路旁的大樹在微風中直立著，伸出粗壯的`手臂，擁抱著一樹綠葉。葉兒有深綠、有嫩綠、有墨綠，遠遠望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機。枝丫間，幾只不知名的鳥兒，正在愉快地唱著春天的旋律，快樂地嬉戲著�；蛟S詩人白居易所云“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”正是這樣的情景。

　　在狂風暴雨時，樹根緊緊地扎在土壤中，它們不敢動;在太陽劇烈地曬時，樹根迅速地吸收著水分，它們不敢停止;在沙塵暴來臨時，樹根穩(wěn)穩(wěn)地抓住干枯的大地，它們不敢松手，為什么呢?是因為，樹根生怕花兒、葉兒和干兒們因為它的失手，而不能繼續(xù)開心快樂地生長下去。

　　校園里的樹真可愛!它給我們帶來了無窮無盡的快樂，并伴隨著我們成長。它是學校里一道亮麗的風景。我們要好好保護它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們學校添加更多光彩。