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壓力作文(通用19篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的壓力作文,希望能夠幫助到大家。
壓力作文 1
壓力,在字典上的意思是從上面加重力。在二十一世紀,人類擁有著各種各樣的壓力,可是在壓力中,我們才能更好的生存。
植物遇到壓力,會更加茁壯的去成長。老農曾經說過:“干旱一些,樹根才會扎的更深!倍鴮嵺`人員用很多小鐵圈將花園里的小南瓜箍住,以測試南瓜成長過程中所能承受的壓力,南瓜的內部長滿了一層又一層堅韌結實的纖維,南瓜的根系往不同的方向全方位發(fā)展,控制了整個花園的土壤和資源。如果植物在風調雨順的情況下,也只會繼續(xù)表面的光鮮亮麗,一遇到風雨,就會徹底被風霜所擊垮。
人在工作,學習中如果沒有壓力,就會更加懈怠。有許多的青少年因為沉迷于網(wǎng)絡游戲,不再考慮學習的壓力,整天沒日沒夜的在網(wǎng)吧里瘋玩,最后成績直線下降,一個個大嘆“悔不該當初”,可為時已晚,光陰似箭已悄悄地溜走,悔之晚也。而若在工作中過于樂觀,就會使工作懈怠,導致無心工作,最后只能面臨“炒魷魚”的代價。所以說,壓力是必須存在的,沒有壓力,就沒有危機意識,更不可能成功。
但很多時候,人的壓力并不能夠過大,過大的壓力會使我們產生嚴重的`心理負擔和心理焦慮,致使許多事情不能夠按時完成,也致使很多時候考試失利。
總而言之,沒有壓力,就不可能成功,在壓力中,我們才能更好的生存?蛇^大的壓力,只會讓我們遇事慌張。壓力,適當而止。所以,還是讓我們以積極的心態(tài),來面對現(xiàn)在的壓力,適當放松自己,讓壓力成為我們學習上,生活中的好朋友,而不是被人唾棄的絆腳石!
壓力作文 2
壓力——在我們生活中無處不在。
對于有些人來說‘學習是一種頭疼的煩惱’。也就是所謂的學習壓力。
但對我而言,根本就沒什么說煩的事兒!學習是我們自己應去做的義務,即便再怎么煩也還是要堅持下去。
要說到‘壓力’你說誰沒有啊!為自己理想而奮斗的高中生,他(她)們難道就沒有“壓力”嗎?別人的心聲你懂嗎?你知道他(她)們對于學習就真的沒有“壓力”嗎?
簡而言之,有些是過著自由自在、輕松快活的日子,對于他(她)們而言那是一種享受,現(xiàn)在的天倫之樂注定你以后的苦日子,人家說:“先苦后甜”,而現(xiàn)在的苦注定你以后享受著甜美的生活,我不敢說來生,也不敢信來生。因為只要靠自己的努力才能證明奇跡一般的(我)你。
誰不曾說過自己沒有壓力的,有(無)是(否)都不重要,你在自己的努力下能夠深深地體驗自己的辛苦,有的人看的出你的努力,有的`永遠都不知道你背后的痛苦。
現(xiàn)實是殘忍的,殘忍的現(xiàn)實,需要的是我們如何去解清自己的“壓力”,你是以‘笑’面對美好的天明呢?還是用“愁”來顯出自己的努力呢?當然,以“笑”的人他(她)的生活可能有些凄涼,懂得體驗的人,會體驗出來的。
你有多努力就有多幸運,不是每一個人都是很幸運的,而是需要自己去創(chuàng)造幸運,去改變自己的人生,人生又有何種“壓力”有“壓力”是好的,有“壓力”才有動力,有動力才有能力,不是嗎?人生就是一個轉折點,需要自己去堅持,去努力,才能使自己不留遺憾,不感到自卑,不感到我是最差的一個。
學的東西多了,自己也漸漸地懂得了許多,也成長了許多,就是要告訴我們要堅持走下去,人生沒有邁不出的坎兒,記住的是:我沒有任何理由說我自己不行的。
浪費時間,倒不如做點兒別的,來加減清自己的壓力。人生本來就是一個學習的過程,這條彎彎曲曲的道路需要用自己的智慧和堅持才能走出去,不是等著別人來拯救你,走好自己的路,讓別人去說吧!我的人生沒有任何的壓力,而需要的是我要去把它轉變成我的動力,而不是害怕與膽怯。
將壓力變?yōu)閯恿,認真的過好生活的每一天,做最好的自己。Fighting
壓力作文 3
噴水池只有承壓,才能噴出銀花朵朵;航船只有載重,才能安全遠行;人生也只有擔當壓力,才有動力,才能鑄就成功。
壓力是心靈的興奮劑、是前進的助力器、是成功的催化物。壓力不是外來的,而是來源于心的期望,是一種不滿足、不服輸?shù)姆e極向上精神,這種精神正是推動我們奮發(fā)有為的力量。
越王勾踐被吳王夫差打敗后,并沒有失意沉淪,而是決心東山再起。他表面上臣服于吳王,暗地里卻伺機報仇。他每天都要嘗嘗苦膽,提醒自己不要忘記屈辱。正是這種精神上的壓力讓勾踐勵精圖治,最終打敗吳王,一雪前恥,成為春秋五霸之一。
“與爾三矢,爾其無忘乃父之志”,這是父親對他的遺言。他牢記父親遺言,繼承父親的事業(yè),立志伐梁。平日他將三支矢供奉,作戰(zhàn)時就帶在身邊,以提醒自己不忘使命。最終,他大破梁軍,建立了后唐。而后,他以為大功告成,便整日尋歡作樂,不理朝政,后唐很快因此滅亡。他因壓力而得天下,因失壓力而失天下,這個人就是后唐莊宗李存勖。
當代社會,機遇與壓力同在,壓力成為促進發(fā)展必不可少的因素。中國通訊業(yè)起步時只有一家公司,它掌握了全部的市場,沒有競爭者。但是,公司的業(yè)績并沒有像想象中的那樣蒸蒸日上,而是一天天下滑,公司只好一分為三。移動、聯(lián)通、鐵通等三家新公司成立之后,相互競爭,紛紛提高服務質量,壓低產品價格,不到一年,每個公司的業(yè)績都不斷攀升,通訊業(yè)也得到迅猛發(fā)展。
壓力雖說必不可少的.,但過重的壓力反而適得其反。就像航船負重過大時船便會下沉一樣,人如果壓力過大,就會承受不住而精神崩潰。著名詩人海子曾寫過“面朝大海,春暖花開”的詩句,這溫暖的詩句洗滌了不少人的心靈,而海子自己卻因為承受不住生活的壓力而選擇自殺;著名畫家凡高畫出了光鮮亮麗的向日葵,引導人們熱愛陽光和生活,而他自己卻為生活所迫而結束了年輕的生命;學校生活中,個別同學設定的目標太高,實現(xiàn)太難,導致壓力過大,因此放棄努力,放棄學業(yè),甚至放棄生命。這樣的事例不勝枚舉,這些都是沒有正確認識和處理好壓力的結果,所以我們要合理利用壓力,不要讓壓力成為負擔。
航船因承重而穩(wěn)健,鵬鳥因遠方而飛翔,生命因擔當而輝煌。在學習生活中,若能真正做到化壓力為動力,相信必能乘風破浪,成就絢爛人生。
壓力作文 4
明天便是開學的日子了,好像從骨子里捧出了些惶恐不安。從窗子里照進的大把大把芬芳的陽光,卻也使得心下一陣顫栗。新的生活終于要開始了,即便是同樣的路,卻也變更著同向不同的彼岸。而遠方我們往往是無法預知的,只能隨著命運的洪流沖蕩下去。
換了一兩個老師,這是早便知道的事,可是真正臨到卻還是有點褪不去的哀傷吧。畢竟已有一年的光景,成了煙云的昨天,依舊殘余在心。回南票的幾日,開學初三的表哥一直忙忙碌碌,仿若是一只被鞭子抽打的陀螺,在我眼前轉得嗡嗡響。我看著他,雖不曾言語,心底卻是一陣莫名的恐慌:那是我將要奔赴的未來么?我終究會成為他的影子么?潛意識里,掙扎、競爭、壓力都是我極為敏感的詞,卻又是明天終將到來的一切,它們會在那路上吞噬了我的靈魂和精神里殘余的活力么?
這時候,總有些強顏歡笑的意味。明明壓力的陰霾已經翻滾著侵入骨子,卻仍是那副并不著急的模樣。昨夜的夢里,混亂地遇到了許多故人,都只是從眼前閃過,未曾說過一句話。我在不同的地方拼命地游泳,想要逃出什么的淹沒。中考,高考,那些一想起便在腦子里轟響的考試,正深重地喘息著走來。我眼看著它的龐大就在一片云霧里漸漸清晰,卻動彈不得。好像是有了使命的戰(zhàn)士,必定要與這些一戰(zhàn)。被單薄的試卷決定的`命運總在大風大浪中搖搖欲墜,好像是在洪水滔天的浪,只能抱著這刺人的木棍向前。
恐懼的是未來,也就是明天的明天。于是最近的明天也便沾染了那些吞噬靈魂的沼氣。就用斯嘉麗的話結尾吧:
總之,明天又是新的一天了。
壓力作文 5
壓力是一把雙刃劍。因為它,有的人可能就毀了自己的一生,但也有人因為它反而成就了自己的一生。
有些壓力是來自于自己的。有時自己一些消極的心理暗示,會把事情越想越壞,或者是自己給自己加重負擔,都會在無形之間給自己帶來沉重的壓力。往往這種壓力是最可怕的。但如果適當?shù)慕o自己一些積極的心理暗示,擁有樂觀向上的心態(tài),壓力就會轉變?yōu)閯恿Α?/p>
有些壓力是來自于家庭的。有的家長對自己兒女的那種望子成龍、望女成鳳的想法和期望,有的家長對孩子的毆打辱罵,還有其他的家庭暴力都會讓孩子擁有沉重的負擔。有的孩子認為自己沒有完成家長的要求或是沒有達到家長規(guī)定的目標,心里就會很壓抑。但如果能正確對待家長給自己的某些壓力,就很有可能會因此成就自己的一生。
壓力還有可能是來自于其他方面的。它的影響可能會比泰山還重,可能會比鴻毛還輕,但這些都不重要,最重要的還是自己是怎樣去對待它的。
如果臣服于壓力或是被壓力擊敗的話,人生可能就會變得黑暗,會感覺自己的'前途非常渺茫。嚴重的會患上抑郁癥甚至會因為承受不了壓力而自殺。但如果能正確對待壓力,把壓力當做驅使自己前進的一種動力,就會在事業(yè)上取得很大的成就。
當我們感覺自己壓力過重時就要去適當?shù)姆潘梢幌。比如聽聽歌,畫會畫,去看電影,去跟朋友逛街,和去曬曬太陽,這些都是釋放壓力的好方式。釋放了過重的壓力,我們才能更好的學習、工作與生活。
其實壓力并不可怕,可怕的是自己對壓力的恐懼的那種心理。只要能正確對待壓力,能很好的釋放壓力,我相信我們的前途一定會一片光明。
壓力作文 6
雞蛋這種食物是我們經常吃的一種食物,我們在換著方法享受它的美味的時候,有沒有想過它也可以給我們講述一個的道理:“雞蛋,從外打破是食物,從內打破是生命!倍疫可引出另一個道理:人生亦如此,從外打破是壓力,從內打破是成長。
壓力是每個人都會有的,但起因不同,可能因為學習,而產生了壓力;可能因為工作,而產生了壓力;可能因為感情,而產生了壓力。而現(xiàn)在處于學生期的我們,大多數(shù)是因為學習產生了壓力。壓力它是一把雙刃劍,具有兩面性,有利有弊。好的一面,是一定的壓力可以轉換成動力,動力可以促使我們成長;而壞的一面,是壓力如果過大,就可能會導致你的精神受到一定的壓迫。
可是我認為壓力是利大于弊,它,成就了成長。我覺得我們合理地利用壓力,把壓力轉換成動力,動力就可以促進我們的成長,比如說:有一天,班上來了一個“學霸”,成績特別優(yōu)異,我感受到了壓力,因為他的到來可能會使我的班級排名、年級排名因為他而退步。所以從那以后我竟然不想讓他超過自己。那怎樣才能如愿呢?那就好好地聽課吧。天天用“學習是人類進步的階梯”這句名言來時刻提醒著自己,上課不能睡覺,上課不能分神,一定要好好聽課。后來,我的排名不但沒有下降反而還上升了。這種因為來了“學霸”而產生的學習壓力,由于好好地利用了,最后讓自己成長了一大截。
但是如果不能好好利用,那么壓力將導致自己下滑。例如:我這次考試沒有考好,媽媽和爸爸回家教育了我,讓我下次只能上升不能下降,這種壓力讓我成天只想著學習,什么都不做,睡覺沒睡好,吃飯沒吃好。睡覺沒睡好導致上課睡覺,飯沒吃好導致天天餓肚子,還得了胃病。這樣每天重復每天重復。不僅成績沒有達到父母的期望,而且身體也差了好多,生活作息也打亂了。像這樣沒有好好地利用壓力,反而讓自己的'成績和身體素質都下降了。這樣,對自己又有什么好處呢?
好好利用壓力,才能成長。我們一定要合理的利用壓力,不能把壓力給我們帶來的不利加在我們的身上,而要把壓力化為動力,讓動力促進成長。猶如由雞蛋的道理推出來的一樣:人生亦如此,從外打破是壓力,從內打破是成長。好好利用壓力,我們才能夠順利成長。
壓力作文 7
當代中學生是即將邁入社會的青年,中學對于一個人來說是有重要影響的。
面對競爭激烈的社會,中學生更應加倍的學習,同時也無形中給他們帶來了壓力。父母是孩子最早的啟蒙者,他教導孩子的說話以及為人之道,父母把自己的孩子視為掌上明珠,無時無刻不關心他,對自己孩子的未來也想要塑造到最好。所以父母會對自己的`孩子說:“十年寒窗苦,為了自己的未來,需要加倍努力,這是人生中最好的時機,好好把握,努力學習!敝袑W生已經能夠正確判斷事情的正確與否,對于父母的殷切希望,只能正確理解,并盡量完成,這句話無形中給我們中學生帶來無形的壓力。
老師是前進路上的指路標。在學習中,老師會對學生的一切舉動都了如指掌,特別是對學生的成績更為關注。在上課時,老師會向學生提一些問題,如果是嚴厲的老師,學生如果不能正確的回答,老師還會爭取“暴力”,只是一些學生對一些科目失去興趣,還有的會產生恐懼心理,這又給我們中學生的心理增加了壓力。
作為青少年的中學生,攀比心理相當嚴重,這一現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在物質方面,在學習中也存在。從表面看,學生整天嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,似乎什么也沒有發(fā)生,但在心里都有一股壓力,那就是,超過其他人,戰(zhàn)勝其他人,這也是我們中學生有壓力的原因之一。
在學習中,有壓力是必然的,但要看你怎么利用,有人會將它化為動力,不斷前進。而有的同學,則會事倍功半,給自己帶來不良影響。
因此,我們中學時代,是需要自己正確把握的一個重要時期,我們應該掌握好自己的人生方向,快樂的學習,正確的學習!
壓力作文 8
生在世間,存于宇宙。同頂炎炎烈日,共沐皎皎月輝。壓力對每一人來說是避免不了有的,只是或小或大,或輕或重罷了。作為工人有失業(yè)待崗的壓力,作為干部有成績大小而影響升降的壓力,作為我們學生則有升學的壓力……種種壓力賦于人們的頭上。怎樣看待這一個個壓力呢?
我認為,每個人都要敢于正視壓力。
為人做事沒有壓力是萬萬不行的。俗語說,井無壓力不噴油,人無壓力輕飄飄。當今世界五百強之一的中國海爾集團,多年前乃是一家瀕臨倒閉的企業(yè)。面對這個外債累累,一個將近衰敗的.企業(yè),張瑞敏走馬上任,可以想象那時的張瑞敏心理上壓力之大,也可以想象,如果張總直面壓力的勇氣,中國就不可能有現(xiàn)在的蜚聲中外的海爾集團。是壓力給海爾集團帶來了經濟復燃,是壓力給海爾集團帶來了勃勃生機。
這就是敢于正視壓力,把沉重的壓力化做前進的動力,乘風破浪于高浪大風的海上,搏擊高浪巨風,巍然屹立于經濟技場之中。
史鐵生年紀青青就殘了雙腿,曾經無奈過,曾經失落過,曾經一個人搖著輪椅在“那座廢墟的荒圓”中虛度。做人的壓力如同大青石般的壓在他的心口,壓的史鐵生喘不過氣來。也曾因為“雙腿殘廢,無法做人”的壓力,他對生命不抱太大的希望。然而,史鐵生后來終于認識到:“死是一件無需著急的事,是一件無論如何耽擱也避免不了的事!弊源酥,史鐵生用堅強的毅力去正視這已成為現(xiàn)實的人生壓力,給自己折了一只名為“寫作”號的船,將自己從壓力的深淵里擺渡出來,終于實現(xiàn)了自己的人生美麗。
正是史鐵生敢于正視壓力,堅強地從壓力的深潭里掙脫出自己,才解救了自己,讓自己駕著“寫作”號去實現(xiàn)自己的人生價值。
年輕人也有很多的壓力,有的為升學,有的為工作,但壓力并不可怕,只要外面勇敢去面對,化壓力為動力,為自己也折只能擺渡壓力這個深淵的船。正視自己的壓力,努力,盡力,便是美麗。
壓力作文 9
現(xiàn)在的我已經是一名初中的學生,跟小學比起來,初中的學習生活競爭更加的激烈,壓力也越來越沉重。
在非洲大草原上,每天早晨,羊睜開眼睛所想的第一件事就是:我必須跑得比最快的獅子還要快,否則我就會被獅子吃掉。而就在同一時刻,獅子從夢中醒來,首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個念頭是:我必須比跑得最慢的羊跑得快,要不然我就會餓死。于是,幾乎在同一時刻,羊與獅子一躍而起,迎著朝陽跑去。就這樣一天一天的過去,生存的壓力,使羊成了奔跑“健將”,而獅子成了草原“獵手”。
在生活中,我們雖然沒有像羊與獅子那樣的生存壓力,但學習、工作的壓力依然存在,正是這樣一些壓力,使我們不斷成功,不斷進步。
我們生活的21世紀,是知識爆炸時期。近幾年的高考競爭十分激烈,準備迎考的考生們,個個都背上了很沉重的包袱,學習給他們帶來了許多壓力。
我們院子有一個姐姐,她也是準備迎接高考的一員,就因為學習的壓力,所以她臉上少了許多笑容,卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去,無暇顧及沿途的風景,無暇回應路邊的人情,更無暇撿拾匆匆落葉留下的'一個個精彩故事。匆匆趕往校園的她,滿載著希望,承接著未來,背負著壓力,她是為了她的未來,她的前程,背負著壓力。
其實,不光我們學生有壓力,我們的父母也有壓力,父母的壓力來自于一種責任。他們奔波在自己的工作崗位上,每天起早貪黑,就因為為了生存下來,壓力使他們更加努力地工作,以成就自己的事業(yè)。
其實,正是這種學習、工作、生活給我們每個人帶來的壓力,我們才能更加努力地向前進!
壓力作文 10
星期六,對我來說是個痛苦不堪的`日子。
早上,我得去陳老師那上課,回來后又得去寫作業(yè)。吃完飯后,連半口氣都沒喘,又得去學奧數(shù)。之后,吃完飯就氣喘呼呼地跑去學作文。其中,我最討厭的課是奧數(shù)課,因為每次開車去上課時,媽媽開車太快,我都快吐了。而且,題目還很難,有些我都聽不懂。回到家,我還得寫托管的周末練習,寫完周末練習又得寫書法作業(yè)……直到我眼睛睜也睜不開,媽媽說:“睡覺”為止,才可以洗澡睡覺。
對我來說,這就是一個可怕的星期六,學習壓力超大的日子。
壓力作文 11
在生活中,處處存在壓力。無論從事何種職業(yè),身兼什么職務,也不論年齡大小。各種比賽,各種挑戰(zhàn),帶來了機遇,也帶來了競爭,優(yōu)勝劣汰,自然法則。面對壓力,有的名將卻失手,而黑馬殺出,有人就說壓力影響發(fā)揮。而我認為,壓力是個好東西,它能給人帶來成功,因此壓力是座成功的橋。
青年時期,是人的求學時期。從幼兒園到大學畢業(yè),我們無時不在被分數(shù)和升學的嚴峻形勢所困擾。站在同一個起跑線上,千軍萬馬。我們面臨的壓力是能否擠過獨木橋,附帶著父母望子成龍的殷殷期望。這時候,很多壓力來自外界,我們別無選擇被動接受。在重重壓力下,懸梁刺股,鑿壁偷光,最終跨入大學校門,得以仰望知識的浩瀚星空。
中年,是人生最累的階段。上有白發(fā)雙親需要奉養(yǎng),下有襁褓幼兒需要呵護。家庭責任如山,是男兒需要雙肩承擔。為了掙錢養(yǎng)家,我們想盡種種辦法,這是的壓力是生活壓力。除了工作上的盡職盡責,還有生活的質量追求。所以,此時的壓力是雙重的,既有一部分是外界因素,也有很大的一部分是內在需要。俗話說得好,井無壓力不噴油,人無壓力輕飄飄。就像彈簧,用力一按是為了彈得更高。面對壓力,我們打拼起十二分的精神和勇氣,在仕途上奔波,在商海中激戰(zhàn)。能看到親人過的很好,就是我們最大的幸福。
老年悄然來臨,讓人不知不覺,童年的往事還歷歷在目,卻不期然成了昨夜星辰。李白詩曰:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回;君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。”神龜雖壽終有盡,騰蛇乘霧也化灰。生命脆如蟬翼,面對生命將盡的`沉重壓力,我們該怎么辦?一滴水雖然無色而沉默,但在陽光下卻能金碧輝煌,如夢如虹。心犀一點,我們徹悟了生命的智慧。好好度過每一天,每一時,每一秒。充實而飽滿的演繹黃昏夕陽,又有誰敢說,這不是一道觸目驚心,無與倫比的輝煌?
歷史就是一條波瀾壯闊的長河,無數(shù)真實而微弱的水滴投入其中。要想在有限的平凡生活中,創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,我們一定要感謝壓力的存在,只有壓力才能帶給我們成功,所以我說,壓力是座成功的橋。
壓力作文 12
也許夢想兜兜轉轉,卻是要過很久,才能夠看到希望,看到所有人都在拼命和努力地做一件事,那些你能夠讓人佩服的所擁有的這一切,都開始用原來的標準去衡量。
這也許就是每一個人都在自己的領域,開始有不同的新的成長。
如果是因為你真的喜歡,我想這些故事,也未必就是別人所喜歡的樣子,夢想還是在這里,可是如果你真的愿意去發(fā)掘,那么這些終究還是屬于你的最好的`資本。
我們可以一邊游戲,一邊玩樂,一邊專心致志地去做一件相同的事。畢竟今時不同往日,我們需要大量的時間,來考證,來學習,來彌補自己以往缺失的那些。
不管是什么,都需要彌補。
所以有的時候,也會感覺分外頭痛。就拿傷一次考試來說,從我們商討決定報名參加考試,到繳納報名費,到三月初終于結束考試,這一段時間是很短的,過程確實很煎熬的。
考完試結束后,我感覺一身輕松,就好像卸下了幾千斤的包袱。
我終于明白,其實不是生活太累,而是我給自己的壓力太大了。
壓力作文 13
在我的心里,“壓力”這個詞語,有時離我很遠,有時又很近;有時可以切身感受到,但有時對這個詞又充滿了迷茫。
壓力,其實早已在我心里形成,那時幼稚的我只因為學校的一點作業(yè)而覺得累,想到這我不禁笑了起來——那點作業(yè),也許在我現(xiàn)在的作業(yè)中只有百分之一。
畢業(yè)班、小升初、名!肓昙壷,我耳邊仿佛都圍繞著這些話。這無形的壓力一度也讓我喘不過氣,似乎將我逼入絕境。但是,一個男子漢豈能被壓力壓倒,在我最疲倦的.時候,一個聲音在不斷提醒我:你能行!漸漸的,我不再把壓力當仇人,反而覺得是一種動力。我覺得現(xiàn)在的每一個培訓班、每一篇作業(yè)、每一道題目,其實是你的武器,你必須撿起它們,砍碎你路上的每一塊磐石,直到最后,直到你將壓力反逼于絕路,直到你將寒光閃閃的劍刃抵住壓力的脖子。也許在放手一搏后,在你合上筆蓋、就猶如俠客驕傲地將劍插入劍鞘的剎那時,你就成功了。
愿有歲月可回首,當我長大的時候,翻開自己第一次面對壓力的經歷時,就會對未來的壓力鼓起勇氣,坦然地去面對!
壓力作文 14
“逆境造就人才,而順境埋沒人才。”這句話說得很對,沒有人在前行的道路上是一帆風順的。而我要感謝壓力,是它給了我動力。
在一次數(shù)學考試后,袁老師來報分數(shù),九十幾的一個接著一個,而里面沒有我,卻已經開始報八十幾分了,我的心“咯噔”了一下,心想:完了,考砸了!試卷發(fā)了下來,我心里像打翻了五味瓶一樣復雜,我慶幸自己考得還好,卻也傷心沒能考到九十幾分,那么多同學超過了我,而我卻考砸了,心里說不出的傷心,聽到老師對我評價說:我這次沒考好。我心里充滿了壓力,十分焦急爛額:再這樣下去怎么行呢?不行!我一定要把自己的數(shù)學成績提上去!回家后,我立刻嚷著讓媽媽趕緊陪我去買數(shù)學試卷做。連平時最喜歡在星期天出去散步的'美好時光也改成了復習,吃飯隨便往嘴里塞兩口,就趕緊去做試卷,一天下來,已經損傷了大量的腦細胞,晚上,一上床就進入了夢鄉(xiāng),過了幾個星期,成績已經穩(wěn)住了,而且一點一點的往上升呢!我心里終于松了一口氣:付出總是有回報的,看來這幾個星期的辛苦值得了,我要繼續(xù)努力下去!
社會總是充滿了競爭,當下次遇到壓力時,我會把它化作動力,更上一層樓的!
壓力作文 15
如果把我們比作一根彈簧,那么壓力就相當于人們用手壓著彈簧,而動力就相當于彈簧的反彈。
在我們的日常生活中,壓力是無處不在的。比如說:工作上,家庭里,升學考試……如何化壓力為動力,是我們成功的關鍵。
我就有這樣的一個經歷。
在今年的海珠區(qū)中學象棋錦標賽的第六輪結束后,我便興高采烈地向我們的領隊老師講述我前六盤的戰(zhàn)況-----五勝一負。老師聽完后,兩眼望著我,對我說:“常理,現(xiàn)在到了勝負的關鍵時刻了。接下來的這一盤,你一定要贏!如果你輸了,那么我們的團體名次就會降低,而且,你拿獎的機會希望很小,我們團隊的希望全靠你了,加油!”
聽完老師的這一番話后,我感到整個天斗壓到了我的.身上,悶得我喘不過氣來。我慢慢地坐下來,手托著頭,皺緊眉頭,靜靜地沉思。老師見我這個樣子,便對我說:“想好棋路,穩(wěn)扎穩(wěn)打,你一定會勝利的!”
是呀,有什么可害怕的呢?豁出去了!我站起來,定了定神,便向賽場走去。
在賽場上,我表現(xiàn)得淋漓盡致。我在第十回合抓住對方的破綻,接著棄子攻殺,入局取勝!
由于我贏了這么關鍵的一盤,我們學校獲得團體第三明,我獲得了海珠區(qū)第五名。
當我站在領獎臺上,我想:如果我當時沒有化壓力為動力,結果又會如何呢?
我覺得:只有化化壓力為動力,才能步步走向成功!
壓力作文 16
一位世界著名的長跑教練,當他被問及是如何訓練隊員的時候,他幽默地答道“教練不是我,是那群狼”。記者不解,問其緣故時,他便講述了如下一件事:他的訓練基地在一處辟靜的山上,他要求隊員們按規(guī)定時刻從家跑步到訓練地,并計時。他有一個隊員經常遲到,一日,這位隊員忽然第一個到,并且大汗淋漓,氣喘噓噓。教練一看計時表,為他的速度驚呆了,那位隊員結結巴巴告訴教練他半路遇見狼了,他拼命跑,才將狼甩了。于是,教練在訓練處養(yǎng)了一群狼,用皮套套住嘴,每天“訓練”他們,結果隊員屢次在各種長跑比賽中獲獎。
無獨有偶,一位游泳教練,在游泳池中養(yǎng)了幾條鱷魚,待隊員們游了一段后,便開始放出鱷魚,即使鱷魚嘴上套著皮套,回頭看看那兇惡的樣子,誰不心里發(fā)毛,只好拼命游了……效果自然不言而喻。
狼也好,鱷魚也罷,這些原本只會傷害人的動物,卻成了發(fā)掘人自身潛力的.無比奏效的武器。人人都有潛力,因此人缺少的不是潛力,而是發(fā)掘潛力的工具和方法。而最好的方法便是去找你的敵人。曾經有一位武器專家和一位爆破專家彼此為鄰,同住在一片荒涼的沙漠之地,他們彼此都瞧不起。武器專家今天研制出一種武器,爆破專家明天就把它摧毀。然而,研究的時間愈長,摧毀的時間也愈長,誰也無法戰(zhàn)勝誰。
然而,他們卻在競爭中發(fā)揮了內在的潛能,各種爆破方法隨著新式武器接著出現(xiàn)于世人面前,兩人都成為了有名的武器專家和爆破專家……
壓力作文 17
有人說雞蛋從外打破是食物,從內打破是生命,我覺得人生也是一樣,從外打破是壓力,從內打破是成長。
活到老學到老,如果你被迫學習,那就大錯特錯。踏入高中的大門快一年了,在這一年里,我們有付出,也有收獲。我們是否只為爸媽讀書,沒有真正認識到學習的緊迫性?在我們成長的道路上,總會經歷一些挫折,就像孫悟空經歷九九八十一難,最終才取得了真經。
現(xiàn)在努力還來得及,愿兩年后我們填高考志愿的時候,是大學選我們,不是我們選大學,兩年后的我們,一定會感謝現(xiàn)在奮斗的自己。
雞蛋從內打破是一個嶄新的生命,就像我們一樣。如果學習激發(fā)出我們的潛能,打破了包在我們身上的一層保護膜,這樣就戰(zhàn)勝了我們自己;如果是說現(xiàn)在還沒有挖掘出學習的動力,靠著別人從后面追趕,那你永遠不會打破自己,永遠不會成長。
每個人都會有壓力,生活中的種種壓力,有的來源于我們自己,有的來源于爸媽、老師或者同學,慢慢的,壓力積累多了,全堆積在我們身上,這樣我們就會感覺到很累。人生這條路是很漫長的.,如果不讀書,就會感覺枯燥無味。不要被前方的霧迷失了方向,要向更遠的前方前進。從外打破是壓力,從內打破是成長。如果你的保護膜從外面被擊潰,那你的人生就是會失;如果你戰(zhàn)勝了自己,從自己內心擊潰了保護膜,那你的人生就會不平凡,就會不斷成長,就能從一個成功走向另一個成功。
有人覺得高中三年很無味,但是,如果你認真,那就沒什么不可能。高中三年很苦,但有什么辦法?你只能熬,拼命的熬,熬過去了,成功就屬于你自己,再苦再累也就三年。武漢十天能建造一所醫(yī)院,我們兩年還考不上一個好大學嗎?人,就應有這種自信!是時候做出改變了!
從幼稚到成熟,成長的路上不可能是一帆風順的。成長的過程是艱難的,但如果缺少艱難,那成長的路上也沒什么意思了。人生就是這樣,從外打破是壓力,從內打破是成長,努力了才會有回報。
壓力作文 18
有人說:“雞蛋,從外打破是食物,從內打破是生命!蔽艺J為這是正確的。
雞蛋很脆弱,用手就可以打碎,但把它放在合適的環(huán)境下,它便能孕育出生命,人生亦是如此。
人的壓力大部分來自于外界,而不是自己本身,有的來自學業(yè),有的來自工作。諸多的壓力使現(xiàn)在的人們始終忙得不可開交,更有不少的人承受不住壓力,有的甚至因此失去對生活的希望,選擇自殺這種極端而又自私的做法,他們如同脆弱的雞蛋,被壓力打敗,喪失了其中蘊含的生命,他們做不到把壓力轉化為動力,而讓壓力不斷堆積成為他們心頭掛著的一把利刃。
之前看到過一則新聞,寫了一個高三的學生,平常的考試成績很好,卻在高考前夕頻頻失誤,最終承受不住那如山一般的壓力而選擇了自殺,他的家人和朋友都十分痛心。如果他能承受住這些壓力,現(xiàn)在一定能考取一個很不錯的大學。真正成功的人不僅能把壓力轉化為動力,還能在它的淫威之下奮起反抗,不被它擊倒。
人的成長往往在于讓自己變得更好,更加適應不斷改變的環(huán)境,而不是讓環(huán)境改變。
“你沒有能力改變環(huán)境,就改變你自己!比松彩侨绱耍瑑H憑一個人的力量是很難改變環(huán)境的,18世紀的法國思想家傅立葉提出了在和諧制度中,人民按性格組成協(xié)作社即“法朗吉”,人人可按興趣愛好從事工作,而且可以隨時變換工作。法郎吉的`產品按勞動、資本和才能分配,人人都可入股成為資本家從而消滅階級對立,但傅立葉不主張實行社會革命而只是期待富人慷慨解囊,可是在那個資本主義飛速發(fā)展的時代,誰會愿意無端的去資助那不可能實現(xiàn)的目標呢?最終,他的計劃泡湯,他也在貧困潦倒中死去。學習是既廉價又較為輕松的改變自己人生的方法,學習不只是為了拿文憑,賺錢,而是為了讓自己成為一個有才華、知風趣、有溫度的人。
壓力是成長的動力,人生從外打破是壓力,從內打破是成長。
壓力作文 19
有人說:“雞蛋,從外界打破是食物,從內打破是生命!比松嗍侨绱,從外打破是壓力,從內打破是成長,我認為人生就是如此。
我有一個叔叔就是一個很好的例子,他小時候天天玩,跑去好深的池子里游泳,偷東西,天天游手好閑,不學習,但到了成年,長大了,他為了麻木自己,就去吸毒,吸得傾家蕩產,沒錢了,就去找父母要錢,他的老婆實在受不了他了,就和別人跑了,從此,他走上了不歸路。
現(xiàn)在學習是有壓力的,沒有什么事是沒有壓力的,就連做壞事也是有壓力的。有壓力就要去克服它,就要去打敗它,不要半途而廢。壓力這種東西也是成長的一部分,只要打敗這種壓力,你就會慢慢成長。
現(xiàn)在我們高中生有壓力是很正常的,天天早上六點起床,晚十點多才睡,中午還要背書,一天七八節(jié)課,誰都有壓力。有這些壓力是好的,只要我們會利用這些壓力,把這些壓力變?yōu)閯恿,那么,我們就會較快成長。
我們藝術生比普通班的'同學壓力還要大得多,我們不僅要搞好文化,還要搞好專業(yè)。我們壓力很大,我們學美術的還要學會好多東西,是會很辛苦的。
我們要把學習壓力變?yōu)閯恿,再把動力變(yōu)槌砷L。將來的你,一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己。
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