站在什么的門(mén)口說(shuō)明文
【篇一：站在什么的門(mén)口說(shuō)明文】
有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程就仿佛是一條河流，左岸有我們無(wú)法挽回的逝去的時(shí)光，右岸有我們憧憬已久的遙遠(yuǎn)的未來(lái)，而中間流淌著的是我們正在拼搏的光輝的青春歲月。過(guò)去的，回不來(lái)了，回首又是夏日，我的離別在即。
曾經(jīng)有一次放假，我一個(gè)人在路上漫步，不自覺(jué)來(lái)到三年的初中校門(mén)前，就是那樣如同受了一種心靈的指引一般，心中輕聲地說(shuō)道：我回來(lái)了。
站在母校門(mén)口，呆呆地傻站著，看著紅色磚墻的房屋，緊鎖著的大門(mén)，墻頭冒著幾棵嫩草，這一切曾經(jīng)都是那么熟悉，可是它已不再屬于我了。透過(guò)門(mén)縫，依稀可以見(jiàn)到幾張落滿(mǎn)灰塵的乒乓球桌。一幕幕在我腦中回放。還記得每次上體育課，我們這幫女孩子就躲在陰涼處休息，明明不會(huì)打球，卻爭(zhēng)先恐后地想和老師切磋。
悅耳的笑聲在耳邊輕盈地回蕩著，“你輸了，請(qǐng)我們一人一支冰棍。”“沒(méi)問(wèn)題，誰(shuí)怕誰(shuí)！”……都是些簡(jiǎn)單的字眼，不知為什么就是那么溫暖。是我們同窗三年的友情，是我們不顧炎熱在太陽(yáng)底下追逐的汗水。累過(guò)，笑過(guò)，傷心過(guò)，卻永遠(yuǎn)不曾忘卻的回憶，一串沒(méi)有休止符的音符在跳舞，最美好的三年。
站在母校的門(mén)口，迎著夕陽(yáng)的余暉，懷念的思緒霧一樣鋪散開(kāi)來(lái)，我徹底地迷失了�！拔矣X(jué)得你就像一位大俠，無(wú)論什么時(shí)候，都能看見(jiàn)你舉手拔刀相助！”語(yǔ)文老師幽默的評(píng)價(jià)，我一直記了很久很久。
有時(shí)無(wú)助或感到難熬，這段“大俠”論總能帶給我力量，也許生活本是一片空地，贊美之風(fēng)輕拂，陸地上便萬(wàn)物復(fù)蘇了。一個(gè)個(gè)熟悉的身影，一張張愛(ài)笑的臉龐，一次次失落后的淚水交融在一起，形成一個(gè)巨大的回憶漩渦。
“我愿意跳進(jìn)去！”站在母校的門(mén)口，盡管回憶在不斷地侵蝕著大腦，我還是能清楚地分辨什么是過(guò)去。紅磚、綠草、環(huán)形跑道……這些東西如此簡(jiǎn)單卻又如此讓人覺(jué)得溫馨，我曾經(jīng)在母校學(xué)會(huì)那么多收獲了那么多，我懂得一些做人的道義，我收獲樸實(shí)的感情。我也曾自私和煩惱，但和快樂(lè)比起來(lái)，實(shí)在是微不足道。站在這里，仿佛千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不清我心中那份細(xì)膩的懷念。不過(guò)我心中充滿(mǎn)無(wú)限感激，我?guī)е昀锏膱?zhí)著和信念，背起我那充實(shí)的人生背囊在路上繼續(xù)前行，無(wú)論有多艱辛。
淚水偷偷爬上眼角，母校，謝謝你，為我的未來(lái)勾勒了最濃的一筆。擦干淚水，從容地轉(zhuǎn)身，不再回頭，因?yàn)槲沂冀K相信，分開(kāi)并不代表改變！
【篇二：站在什么的門(mén)口說(shuō)明文】
我在網(wǎng)吧門(mén)前，看到屋子里一排排電腦屏幕閃亮著，每一臺(tái)電腦前都坐著一個(gè)網(wǎng)迷。噼里啪啦的鍵盤(pán)聲好像在召喚我：“快來(lái)，快來(lái)！”看了一會(huì)兒，可我就是不敢進(jìn)去，因?yàn)槲矣浧鹄蠋熣f(shuō)過(guò)未成年人不準(zhǔn)去網(wǎng)吧，但另一方面網(wǎng)癮卻又在煽動(dòng)著我。
我在網(wǎng)吧門(mén)口呆了半天，走過(guò)來(lái)又走過(guò)去。我心里癢癢的，正準(zhǔn)備邁進(jìn)去，忽然看到“謝絕未成年人入內(nèi)”的標(biāo)語(yǔ)牌，最終還是咬咬牙扭頭走了。
我從小就是一個(gè)小網(wǎng)迷，為了玩電腦上網(wǎng)，我可以放棄去做其他很多事情�？善谝荒昵埃瑡寢尠丫W(wǎng)線(xiàn)斷了，她說(shuō)上網(wǎng)耽誤時(shí)間影響學(xué)習(xí)。網(wǎng)迷不能上網(wǎng)，等于人沒(méi)有了靈魂一樣。不管我在家怎樣鬧，爸爸媽媽就是不讓我上網(wǎng)。我想，怎樣才能上網(wǎng)呢？我想到了去網(wǎng)吧。聽(tīng)說(shuō)我們班有同學(xué)去過(guò)網(wǎng)吧，那么我也可以去。于是，我?guī)襄X(qián)走到網(wǎng)吧門(mén)口。
第二天，我把這件事告訴了老師，問(wèn)老師我應(yīng)該怎么辦，老師告訴我：“孩子，你有這種想法老師不怪你。但是，如果上網(wǎng)入迷了，就會(huì)把自己給毀了！只要你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓爸爸媽媽放心，相信他們會(huì)讓你在家上網(wǎng)的，到那時(shí)多好呀！”老師的一番話(huà)打動(dòng)了我，我決心以后好好學(xué)習(xí)。果然，媽媽在每周星期六讓我上網(wǎng)了，除了可以在網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)資料，還讓我玩一些小游戲呢。
每個(gè)人的心里都有某種欲望，有些人認(rèn)為它是不可抗拒的，可有些人卻壓制住了它；有些人認(rèn)為它會(huì)使人變壞、做壞事，可有些人卻利用它約束自己，獲取自己想要的東西。我也有這樣的欲望，我決定利用它，讓它為我成功的工具。
如今，我又站在了網(wǎng)吧門(mén)口，但我再也不會(huì)像以前那樣猶豫不決了，我會(huì)昂首挺胸地走過(guò)去，遠(yuǎn)離它。
【篇三：站在什么的門(mén)口說(shuō)明文】
一棟低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時(shí)光侵蝕了老屋的門(mén)。而我徘徊在門(mén)口，想著些平常的小事。
先前是爺爺守著老屋。他喜歡坐在門(mén)口，一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。當(dāng)他每次嗆得滿(mǎn)臉通紅的時(shí)候，便急急地招我給他捶背。那場(chǎng)景重復(fù)了幾年。而我印象中染紅老屋門(mén)口的那一抹殘陽(yáng)，落了又起，起了又落。不經(jīng)意間，爺爺便沒(méi)了。老屋的那扇門(mén)吱呀吱呀地在風(fēng)中拖曳，但搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒(méi)了坐在老屋門(mén)口的人了。
后來(lái)遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在這棟老房子里。她也不解釋?zhuān)皇侨鐮敔斠粯映聊刈�，大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想，這老屋的門(mén)，承載了太多太多。放學(xué)回家，我喜歡伏在老屋門(mén)口的小板凳上寫(xiě)作業(yè)，一來(lái)那兒安靜，二來(lái)也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門(mén)口，談著那些誰(shuí)會(huì)先入土的事情，平平常常的，如同拉家常一樣。但我偶爾也會(huì)聽(tīng)到奶奶一個(gè)人埋怨，埋怨那個(gè)糟老頭子去得太早。那時(shí)候不知是奶奶倚著門(mén)，還是門(mén)倚著奶奶，孤零零地，我噙著淚，聽(tīng)著她嗚咽，卻哭不出聲。
時(shí)間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒(méi)肯，當(dāng)然，爸爸也執(zhí)意沒(méi)有答應(yīng)。記得他同我一起在老屋那掛鎖的門(mén)口，聽(tīng)他喃喃地說(shuō)：“等我老了，還住在這屋里�！蔽蚁胛沂嵌模籂敔斈棠潭荚谶@里去了，爸爸料想是在這門(mén)口看見(jiàn)了他們的身影，而他人近中年，也想到了自己的歸宿。那時(shí)候，我天真地應(yīng)了一句：”爸，等我老了，也住在這屋里�！卑譀](méi)吱聲，摸了摸那扇小木門(mén)，轉(zhuǎn)身便走了。我想他是不愿在老屋的門(mén)口哭，怕?tīng)敔斈棠糖埔?jiàn)了傷心。
而如今，我站在老屋的門(mén)口，不愿去推開(kāi)它，因?yàn)榕掠|及那些塵封的往事。但有些事物，如同老屋的門(mén)，經(jīng)歷了太多太多，卻依舊沉默無(wú)語(yǔ)。我不敢撩擾這一份歲月的無(wú)聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許只隔著一扇門(mén)，我們都站在歲月的門(mén)口徘徊，追憶著那過(guò)往的事和過(guò)往的人。
我站在老屋門(mén)口，想著那些平常小事。老屋的門(mén)，被歲月鎖著。
【篇四：站在什么的門(mén)口說(shuō)明文】
青春是一串風(fēng)鈴，我看見(jiàn)它掛在十八歲的門(mén)口，隨著風(fēng)兒丁當(dāng)作響，朝我招著手。我知道跨過(guò)這道門(mén)，我就要向青澀的少年時(shí)期作別，邁向?qū)儆谖业某墒烊松?/p>
我的生日恰好在七月，跨過(guò)高考卻迎接十八歲的生日應(yīng)該別有一番滋味吧，因?yàn)榻?jīng)歷了十多年的學(xué)習(xí)生涯，再加上高考的洗禮，這份成年禮更顯得沉穩(wěn)和智慧。
站在十八歲的門(mén)口，我向后回望，那是一段十八載精彩的.人生。我收獲了親情，那兒有我咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步到獨(dú)立思考時(shí)，父母對(duì)我無(wú)微不至地呵護(hù)與諄諄教導(dǎo)。我收獲了友情，從兒時(shí)打鬧的玩伴到同窗學(xué)習(xí)的摯友，他們無(wú)邪的笑容與無(wú)數(shù)次和我的共勉，在我的心底留下了永遠(yuǎn)溫存的回憶。我收獲了知識(shí)，十八年來(lái)，我像如饑似渴的魚(yú)兒，在知識(shí)的海洋里游來(lái)游去：文學(xué)名著，給我以智慧的啟迪，給我以前進(jìn)的動(dòng)力，它們是滋潤(rùn)干涸心田的雨露，它們是孤苦絕望時(shí)的良師益友；自然科學(xué)，讓我更真切地感受到了世界的奇妙與美麗，激發(fā)著我探索世界的渴望。我收獲了民族自豪感，作為黃皮膚的中國(guó)人，我欣喜地見(jiàn)證著祖國(guó)的進(jìn)步與光榮，我高興自己能與這樣的民族同行！
感謝十八歲的人生，讓我感受著世界的真善美，讓我更明確自己的理想與人生的奮斗目標(biāo)！
站在十八歲的門(mén)口，我看著那串美麗的風(fēng)鈴，告訴自己：揮手告別那充滿(mǎn)酸甜苦辣的過(guò)去吧，現(xiàn)在，我要鼓起勇氣，準(zhǔn)備駛向人生的下一個(gè)航程。
也許和所有即將或剛成年的朋友一樣，我的心中充滿(mǎn)了懷念、彷徨和希冀，那是一份真實(shí)靦腆的萌動(dòng)，那是一種想要操縱人生的激情與渴望！
站在十八歲的門(mén)口，翹首展望，那將是充滿(mǎn)未知的旅程，未知的成功，未知的失敗，未知的喜悅，未知的煩惱，我會(huì)彷徨失措嗎？會(huì)被困難壓倒嗎？哦，抬頭一看，那是父母肯定的目光，那是朋友親切的招手，那是師長(zhǎng)美麗的微笑。哦，還有身邊的中國(guó)人，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人，和他們?yōu)槲�，我一定不�?huì)害怕，和他們結(jié)伴而行，傳承炎黃子孫五千年的辛勤與智慧，我想，我一定可以。
站在十八歲的門(mén)口，望向人生的大海，我想：
把帆留給風(fēng)，
把槳留給浪，
把船長(zhǎng)的位置留給我！
【篇五：站在什么的門(mén)口說(shuō)明文】
車(chē)站，一個(gè)不斷上演著離別與歡聚的舞臺(tái)。這幕離別與歡聚之戲的文人翁總是在不斷地變化，不變的是，這是同一個(gè)站臺(tái)。
戲劇的主人翁在變，有一天，我就成了這部戲里的主角。一個(gè)春寒料峭的日子，一個(gè)滿(mǎn)是喜氣和生機(jī)的季節(jié)。同時(shí)，在我眼里，又是一個(gè)失意的季節(jié)。
那天，爸媽一大早就起床忙里忙外地收拾東西，還處在夢(mèng)鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)過(guò)渡地帶的我，依稀聽(tīng)到了一絲啜泣。
我睜開(kāi)惺忪睡眼，發(fā)現(xiàn)在昏暗燈光下親愛(ài)的母親臉上，掛著一些淚水，寫(xiě)著一臉憂(yōu)傷，我起身走到母親身邊，問(wèn)她怎么了，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，倒是一向沉默少言的父親開(kāi)口了：我們今天要到外省去打工，以后可能一年才能回來(lái)一次……我當(dāng)時(shí)就哭了，因?yàn)椴幌氚謰岆x開(kāi)。
但是一切都于事無(wú)補(bǔ)。奶奶拉著滿(mǎn)面淚痕的我，站在車(chē)站的門(mén)口，和爸爸媽媽道別，然后目送他們走上汽車(chē)。汽車(chē)緩緩啟動(dòng)，漸漸地成了一個(gè)點(diǎn)，漸漸地消失在大霧的清晨，只留下泣不成聲的我和奶奶站在車(chē)站的門(mén)口……
從此，車(chē)站便停留在了我的記憶里。我時(shí)不時(shí)地會(huì)站在車(chē)站的門(mén)口，想讓遠(yuǎn)去汽車(chē)能帶去我對(duì)父母的祝福，更想讓回來(lái)的車(chē)能為捎來(lái)父母的音訊。我會(huì)站在車(chē)站門(mén)口，繼續(xù)著我離別與期待歡聚的車(chē)站之戲。
葉子綠了又黃，黃了就掉，掉了之后又長(zhǎng)。這個(gè)世界一直在變，而站臺(tái)的戲卻沒(méi)變，它依然在上演著，變了的，依然只是主人翁。
十多年前送別的我成了如今遠(yuǎn)去的人，十多年前遠(yuǎn)去的父母成如今送別的人。每一次返校的清晨，母親總會(huì)像當(dāng)年遠(yuǎn)去一樣早早地起床，為我收拾行李，為我準(zhǔn)備早餐，做完一切后便送我到車(chē)站，來(lái)繼續(xù)這部沒(méi)有結(jié)局的戲。
在車(chē)站的門(mén)口，母親千叮嚀萬(wàn)囑咐：要好好學(xué)習(xí)，注意身體，多吃飯，少喝冷水……總有說(shuō)不完道不盡的“嘮叨”，一種讓人心田溫暖的嘮叨。車(chē)走了，透過(guò)車(chē)窗，雖然外面光線(xiàn)暗，但我卻分明看到了母親眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶。離去了，便是無(wú)限的不舍與思念，等到歸來(lái)時(shí)，眼中是一種欣喜若狂的興奮。但眼睛，不管是在離去還是歸來(lái)時(shí)，總是濕濕的。
站在車(chē)站的門(mén)口，祝愿遠(yuǎn)去的人一路平安；站在車(chē)站的門(mén)口，等待思念的人平安歸來(lái)。我的心里有一個(gè)車(chē)站，一個(gè)不斷離別與歡聚的車(chē)站。我會(huì)一直站在車(chē)站的門(mén)口，去送別，卻祝福，去等待，去歡聚。
【篇六：站在什么的門(mén)口說(shuō)明文】
有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程就仿佛是一條河流，左岸有我們無(wú)法挽回的逝去的時(shí)光，右岸有我們憧憬已久的遙遠(yuǎn)的未來(lái)，而中間流淌著的是我們正在拼搏的光輝的青春歲月。過(guò)去的，回不來(lái)了，回首又是夏日，我的離別在即。
曾經(jīng)有一次放假，我一個(gè)人在路上漫步，不自覺(jué)來(lái)到三年的初中校門(mén)前，就是那樣如同受了一種心靈的指引一般，心中輕聲地說(shuō)道：我回來(lái)了。
站在母校門(mén)口，呆呆地傻站著，看著紅色磚墻的房屋，緊鎖著的大門(mén)，墻頭冒著幾棵嫩草，這一切曾經(jīng)都是那么熟悉，可是它已不再屬于我了。透過(guò)門(mén)縫，依稀可以見(jiàn)到幾張落滿(mǎn)灰塵的乒乓球桌。一幕幕在我腦中回放。還記得每次上體育課，我們這幫女孩子就躲在陰涼處休息，明明不會(huì)打球，卻爭(zhēng)先恐后地想和老師切磋。
悅耳的笑聲在耳邊輕盈地回蕩著，“你輸了，請(qǐng)我們一人一支冰棍�！薄皼](méi)問(wèn)題，誰(shuí)怕誰(shuí)！”……都是些簡(jiǎn)單的字眼，不知為什么就是那么溫暖。是我們同窗三年的友情，是我們不顧炎熱在太陽(yáng)底下追逐的汗水。累過(guò)，笑過(guò)，傷心過(guò)，卻永遠(yuǎn)不曾忘卻的回憶，一串沒(méi)有休止符的音符在跳舞，最美好的三年。
站在母校的門(mén)口，迎著夕陽(yáng)的余暉，懷念的思緒霧一樣鋪散開(kāi)來(lái)，我徹底地迷失了�！拔矣X(jué)得你就像一位大俠，無(wú)論什么時(shí)候，都能看見(jiàn)你舉手拔刀相助！”語(yǔ)文老師幽默的評(píng)價(jià)，我一直記了很久很久。
有時(shí)無(wú)助或感到難熬，這段“大俠”論總能帶給我力量，也許生活本是一片空地，贊美之風(fēng)輕拂，陸地上便萬(wàn)物復(fù)蘇了。一個(gè)個(gè)熟悉的身影，一張張愛(ài)笑的臉龐，一次次失落后的淚水交融在一起，形成一個(gè)巨大的回憶漩渦。
“我愿意跳進(jìn)去！”站在母校的門(mén)口，盡管回憶在不斷地侵蝕著大腦，我還是能清楚地分辨什么是過(guò)去。紅磚、綠草、環(huán)形跑道……這些東西如此簡(jiǎn)單卻又如此讓人覺(jué)得溫馨，我曾經(jīng)在母校學(xué)會(huì)那么多收獲了那么多，我懂得一些做人的道義，我收獲樸實(shí)的感情。我也曾自私和煩惱，但和快樂(lè)比起來(lái)，實(shí)在是微不足道。站在這里，仿佛千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不清我心中那份細(xì)膩的懷念。不過(guò)我心中充滿(mǎn)無(wú)限感激，我?guī)е昀锏膱?zhí)著和信念，背起我那充實(shí)的人生背囊在路上繼續(xù)前行，無(wú)論有多艱辛。
淚水偷偷爬上眼角，母校，謝謝你，為我的未來(lái)勾勒了最濃的一筆。擦干淚水，從容地轉(zhuǎn)身，不再回頭，因?yàn)槲沂冀K相信，分開(kāi)并不代表改變！
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