走出生活的誤區(qū)-六年級(jí)-說(shuō)明文
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是應(yīng)用極廣的說(shuō)明文，說(shuō)明文通過(guò)對(duì)客觀事物的說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋?zhuān)谷藗儗?duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類(lèi)、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍�、特點(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等能有科學(xué)的'認(rèn)識(shí)。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的走出生活的誤區(qū)-六年級(jí)-說(shuō)明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曾幾何時(shí)，我們?cè)诰W(wǎng)上看見(jiàn)過(guò)這樣一幅畫(huà)面：餐桌上擺滿(mǎn)了食物，可桌邊有一個(gè)泔水桶和一位服務(wù)員，服務(wù)員正在清理桌上的飯菜。一盤(pán)盤(pán)香噴噴的飯菜就這樣成了一些垃圾。在這旁邊還有幾行醒目的大字：劇目前計(jì)算，如果全國(guó)每人一天少浪費(fèi)0.5克糧食，就可以讓很多人解決吃飯問(wèn)題。這幅圖畫(huà)被我稱(chēng)為“浪費(fèi)族的可恥行為”。
這樣可恥的行為，怎能不受“光盤(pán)族”的唾棄呢？我們?cè)倏纯聪旅嬉粋�(gè)故事。
有一個(gè)韓國(guó)家庭有三個(gè)兒子，有一回親戚送給他們兩筐蘋(píng)果，一筐是已經(jīng)成熟的，一筐是剛剛成熟的。如果這兩筐蘋(píng)果不在三天之內(nèi)吃掉，就會(huì)變質(zhì)。大兒子認(rèn)為把其中一筐蘋(píng)果扔了，二兒子認(rèn)為先揀好的吃，而小兒子微微思考了一下，說(shuō)：“我們不如把這兩筐蘋(píng)果混在一起，然后分給鄰居一些，這樣不就不會(huì)浪費(fèi)一個(gè)蘋(píng)果了嗎？”
多年后這個(gè)選擇把蘋(píng)果分給鄰居的孩子當(dāng)選為聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，他就是偉大的潘基文！
圖片與故事一比較，也許有些人認(rèn)為差距只是一些食物而已�？晌艺J(rèn)為，若人人都能節(jié)約一點(diǎn)水，一點(diǎn)米，就能多解決非洲多少饑民的吃飯問(wèn)題呀！若在節(jié)約一些電也許就會(huì)讓山區(qū)更多人用上電了。對(duì)我們來(lái)說(shuō)很普通，可對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)卻十分珍貴！
在古時(shí)候唐代詩(shī)人李紳曾說(shuō)過(guò)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”他這是在警醒人們勤儉節(jié)約。再看我們的偉人，周恩來(lái)總理，他雖然住在高大的，宮殿式的房子里，陳設(shè)十分簡(jiǎn)樸，生活也是那樣簡(jiǎn)樸。辛苦的工作了一夜后，夜宵卻只是一小碟屈指可數(shù)的花生米和一杯茶。我們的偉人都這樣勤儉節(jié)約，我們作為平民百姓，更應(yīng)該勤儉節(jié)約了。
節(jié)約無(wú)小事。其實(shí)，節(jié)約就是我們的舉手之勞。如，“安慰”正在哭泣的水龍頭；隨手關(guān)掉不用的電源；節(jié)約紙張，節(jié)約糧食。節(jié)約，是契機(jī)下的改變，更是需要堅(jiān)持的長(zhǎng)久之計(jì)。
大鵬之動(dòng)，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也。勤儉節(jié)約，從我做起。讓我們攜起手來(lái)，做一個(gè)合格的節(jié)約小公民吧！
【走出生活的誤區(qū)-六年級(jí)-說(shuō)明文】相關(guān)文章：
走出情感誤區(qū)作文11-02
如何走出雅思寫(xiě)作常見(jiàn)誤區(qū)的方法08-09
高考英語(yǔ)作文指導(dǎo)：走出這六大誤區(qū)08-04
2017年中考作文指導(dǎo)：走出三個(gè)誤區(qū)05-05
2017年中考作文指導(dǎo)：要走出三個(gè)誤區(qū)09-07
走出謊言作文11-24
走出“規(guī)則”作文12-26
走出煩惱的作文(3篇)12-23