文明——只差一步-五年級(jí)-說(shuō)明文
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的說(shuō)明文，說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的文明——只差一步-五年級(jí)-說(shuō)明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清晨，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，太陽(yáng)公公出山啦！瞧，小朋友們手拉著手，肩碗著肩，有說(shuō)有笑的走在上學(xué)的路上。
小明和小紅邊走邊說(shuō)：“今天的天氣真好��！”小紅也說(shuō)：“是呀……”正當(dāng)他們說(shuō)得起勁時(shí)，一股又臟又臭的味道迎面而來(lái)，小明說(shuō)：“這是什么味道呀？”小紅說(shuō)：“這好像是垃圾的臭味�！�
于是，小紅就隨著臭味去了發(fā)出臭味的地點(diǎn)。原來(lái)是一個(gè)居民點(diǎn)的垃圾倒出了。小紅看了，就跑過(guò)去把垃圾都放進(jìn)垃圾桶，好不容易把垃圾都放進(jìn)垃圾桶，正準(zhǔn)備走時(shí)，沒(méi)想到又有一個(gè)居民把垃圾都扔到垃圾桶外面了，小紅看了，就連忙跑到一個(gè)居民旁邊，對(duì)那個(gè)居民說(shuō)：“叔叔，你能不能把垃圾放進(jìn)垃圾桶里去�。俊毙〖t希望那個(gè)居民聽(tīng)了，能把垃圾放進(jìn)垃圾桶。但是，那個(gè)居民不但沒(méi)有把垃圾放進(jìn)垃圾桶，反而破口大罵小紅：“你這個(gè)小孩是誰(shuí)呀？竟敢闖入這個(gè)小區(qū)，你知道這是什么小區(qū)嗎？是
小區(qū)呢！”而小紅卻說(shuō)：“那又怎么啦！這么好的小區(qū)，如果里面的.居民不保護(hù)環(huán)境，再好的小區(qū)，總有一天會(huì)變得骯臟，污臭的�！蹦莻�(gè)居民聽(tīng)小紅這么侮辱他住的小區(qū)，就大聲說(shuō)道：“那又怎么啦�。磕阋以趺礃影。靠傆幸惶�，我們會(huì)改正的�！毙〖t說(shuō)：“晚改不如早改，你說(shuō)你們總有一天會(huì)改正的，還不如現(xiàn)在就改正�！迸赃呎局男∶魉坪跻捕昧诵〖t要說(shuō)的道理，就走到那個(gè)居民旁邊，說(shuō)：“是呀！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！蹦莻�(gè)居民聽(tīng)了，似乎也悟出了一個(gè)道理。于是，就把垃圾都放進(jìn)垃圾桶里了，放好后，就灰溜溜地走了。
是呀，正是小明的一句話：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。才讓那個(gè)居民認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
“文明——只差一步�！痹谶@時(shí)，小紅說(shuō)道。小明聽(tīng)了，就馬上拿出15多張紙和筆，寫(xiě)上：文明——只差一步。然后，就在后面粘上膠水，粘在這個(gè)小區(qū)的每一個(gè)垃圾桶上。
此后，這里的每一個(gè)居民都非常的愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，還激發(fā)了社會(huì)上的每一個(gè)人包括小朋友。
是呀！文明——只差一步。如果社會(huì)上的每一個(gè)居民如果都不用我們提醒，就能主動(dòng)彎腰撿紙的話，那整個(gè)社會(huì)肯定會(huì)變的和諧，美好的！
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