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讓我們發(fā)現(xiàn)自己作文

時間:2021-06-05 16:37:31 [第三單元]說說我自己 我要投稿

讓我們發(fā)現(xiàn)自己作文

  對于這兩對父母的做法,我都不太同意。如果是我,我會讓孩子自己把在一定時期內(nèi)覺得滿意的畫貼在客廳里。當(dāng)讓他自己選擇該貼哪幅時,他就學(xué)會了對比,當(dāng)他把每一時期內(nèi)的最好的畫一一做比較時就看到了自己的成長,發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。而那兩個孩子可能一個只覺得自己優(yōu)秀而看不到缺點(diǎn);一個覺得自己的畫都不好,卻忽略了自己閃光的地方。

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  我們現(xiàn)在正處在選擇之間。文理分科,選文選理?上大學(xué),報考什么專業(yè)?諸多的選擇在等著我們。而面對選擇,我們要做的就是選那條適合我們的路,能發(fā)揮我們潛能的專業(yè)。而我們的潛能是什么?這就需要我們自己發(fā)現(xiàn)自己。

  為什么有些人按照家長的期望學(xué)習(xí)了熱門學(xué)科,卻常常畢業(yè)后“英雄”無用武之地呢?拋開別的因素不談,他是否曾好好發(fā)現(xiàn)過自己呢?或許就是因?yàn)樗爱嫯嫛钡臅r候,由于父母認(rèn)為張張都好所以自己也這么想,結(jié)果關(guān)鍵時刻卻偏偏挑中了“敗筆”!為什么有些人選了個沒有人學(xué)的學(xué)科仍舊“結(jié)果同上”呢?恐怕也有些人,或許他們并沒有很出眾的“畫”,但他們都會發(fā)現(xiàn)自己,知道什么適合自己,于是他們的成功遠(yuǎn)大于前兩種人。

  就好像數(shù)學(xué)里的'二次函數(shù),只有合適的值才能使拋物線達(dá)到頂點(diǎn)最大值,而過大過小都無法達(dá)到頂點(diǎn);就好像物理里的機(jī)械效率,只有電壓合適的才能達(dá)到最大的效率,過大過小都不能使效率達(dá)到最大值;就好像化學(xué)里的反應(yīng),只有物質(zhì)的量之比達(dá)到某一值時才能發(fā)生你想要的反應(yīng)……所以,只有找到那個最合適的點(diǎn),才能達(dá)到最好的效果。

  韓寒說過:“我是金子,我要閃光的!”為什么他會這樣說?因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己,發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn),自己的閃光點(diǎn),所以他必定要閃光的。

  讓我們都來自己發(fā)現(xiàn)自己,那你會知道你也是金子,你也必定要閃光的!

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