有關(guān)自己的作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的自己的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自己的作文 篇1
今天是星期天，我的叔叔嬸嬸要來(lái)我家做客。我的媽媽要做她的拿手菜“紅燒排骨”。媽媽對(duì)我說(shuō)：“家里沒(méi)有醬油了，你能替媽媽去買(mǎi)一瓶醬油嗎？”，我難為情的說(shuō)：“我以前從未買(mǎi)過(guò)東西呀！”，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“總會(huì)有第一次，勇敢一點(diǎn)試一試吧！”
在馬路上，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛像箭一樣的飛馳，我閃過(guò)了一輛又一輛。
到了超市，哇！超市好大��！商品真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，看的我眼花繚亂，我東看看，西瞧瞧就是找不到賣(mài)醬油的地方，于是我就去問(wèn)售貨員姐姐說(shuō)：“你好姐姐請(qǐng)問(wèn)賣(mài)醬油的地方在哪？”姐姐指著前面說(shuō)：“看就在那”我說(shuō)了聲謝謝走到賣(mài)醬油的地方，哇！原來(lái)有那么多種醬油，買(mǎi)那種好呢？我猶豫不決，后來(lái)我決定買(mǎi)“海鮮”牌醬油，因?yàn)樗阋诵�，然后我�?lái)到收銀臺(tái)，把錢(qián)交給收款員姐姐，收款員姐姐把零錢(qián)找給我，笑著對(duì)我說(shuō)：小朋友路上小心�。�。
我拿著醬油和找回來(lái)的錢(qián)回到家里，媽媽說(shuō)：“你真勇敢”我心里美滋滋的。
自己的作文 篇2
每天早晨，我站在梳妝臺(tái)前梳頭發(fā)，看見(jiàn)鏡子里有一個(gè)可愛(ài)的女孩。我向她哈哈大笑，她也哈哈大笑，我向她做鬼臉，她也向我做鬼臉。
她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，扎著一對(duì)羊角辮，白白的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛；一雙炯炯有神的大眼睛；一個(gè)挺拔的鼻子；一張大嘴巴，說(shuō)起話來(lái)像喇叭似的哇啦哇啦。別忘了，腦袋兩旁還有一對(duì)大耳朵呢。她有時(shí)候頑皮，愛(ài)搞惡作劇。有時(shí)候文靜，愛(ài)待在家中看許多中外名著，在夢(mèng)里也會(huì)夢(mèng)到書(shū)中的主人公呢。有時(shí)候愛(ài)發(fā)脾氣，小提琴拉得斷斷續(xù)續(xù)時(shí)，會(huì)在琴弦上亂拉一陣子。有時(shí)候還愛(ài)說(shuō)笑話，人家說(shuō)你干嗎？她再說(shuō)了一遍，弄得別人捧腹大笑。她的愛(ài)好有很多，比如：玩電腦、看書(shū)、書(shū)法、拉小提琴、朗誦……其中她最喜歡書(shū)法，她也很喜歡交朋友，幫助朋友，因此受到了同學(xué)們的喜愛(ài)。 你知道她是誰(shuí)嗎？告訴你這個(gè)她就是我，一個(gè)又快樂(lè)又聰明的女孩。
自己的作文 篇3
“在短暫的生命里尋找永恒�！卑乩瓐D如是說(shuō)。
青春是一支拼搏的歌，也是一首浪漫的詩(shī)，那閃亮的詩(shī)行從我們純潔的心靈向外源源不斷的流淌。推倒心墻，袒露青春的胸懷，讓我們年輕的心中永遠(yuǎn)洋溢著青春的氣息。
我已不再是孩童，我思考的，求索的更多的是人生的軌跡，生命的價(jià)值。青春的分分秒秒如張張金子做成的書(shū)頁(yè)，我們不去充分利用，實(shí)在可惜！
不知為何時(shí)覺(jué)得我很crazy！明明不會(huì)唱英文歌，可偏要歇斯底里的跟著磁帶瞎唱，有種自由，放松的感覺(jué)！
莫名的沖動(dòng)??自己忽然喜歡聽(tīng)DJ了，那種以往自認(rèn)為雜亂而喧囂的搖滾，如今卻讓我很是忠愛(ài)，有時(shí)甚至懷疑我的品味“變質(zhì)”與否。
周末——唯一自控的一天，將作業(yè)OK后，到書(shū)店飽讀一番，有了靈感在到網(wǎng)吧上網(wǎng)寫(xiě)點(diǎn)東西到肚子咕咕抗議為止，在到超市買(mǎi)點(diǎn)東西邊吃邊逛，真想社會(huì)主義真好呀！
偶爾很想很想在寂寥無(wú)人的海邊佇立，聆聽(tīng)大海深沉渾厚的呼吸；感受海風(fēng)陣陣吹襲；想像著與海燕一樣自由翱翔。
我可以和朋友一起去踏青感受無(wú)限溫暖的春光在烈日炎炎的盛夏，我們到江河湖海戲水；在某個(gè)秋高氣爽的日子，幾個(gè)伙伴一起郊游爬山，采下幾片火紅的楓葉夾在書(shū)中，作為秋天最好的紀(jì)念，在飄雪的冬天，我還會(huì)像小孩子一樣頑皮，在鋪滿白雪的大操場(chǎng)上相互追逐打鬧著，那松軟的雪地上留下了我的一串串快樂(lè)的腳印。
這就是生活，我的美好生活。雖說(shuō)會(huì)很短暫，但卻是我永恒的回憶。
我深信有那么一天ME終會(huì)登上渴望已久的高山，盡情的擁抱屬于自己的藍(lán)天。
自己的作文 篇4
在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的數(shù)據(jù)時(shí)代，各種各樣的信息我們觸手可及，不經(jīng)意間都會(huì)影響我們的認(rèn)知。我們可以憑此左右逢源，也會(huì)因此作繭自縛。是以，我們要學(xué)會(huì)甄別信息，在網(wǎng)絡(luò)世界中找到更好的自己。
學(xué)會(huì)在喜歡中選擇有利于成長(zhǎng)的，舍棄阻礙個(gè)人發(fā)展的。網(wǎng)絡(luò)上我們關(guān)注的，喜歡的很多只是作為消遣娛樂(lè)。比如游戲這種容易吸引我們或會(huì)花費(fèi)我們大量時(shí)間的。一旦我們沉迷其中，會(huì)很容易忘記自己應(yīng)該做的重要的事，寫(xiě)作業(yè)。
手機(jī)一直是家長(zhǎng)和老師優(yōu)先防備的對(duì)象，正是因?yàn)樵诔涑庵妬y信息的網(wǎng)絡(luò)世界中，青少年無(wú)法做到完全堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，抵制誘惑，做該做的事。所以明確真正有利于成長(zhǎng)的喜歡，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。優(yōu)先選擇當(dāng)下最重要的，可以使自己獲得成長(zhǎng)的喜歡。并且，舍棄目前不緊要的，長(zhǎng)期進(jìn)行反而會(huì)造成損失的喜歡。
學(xué)會(huì)在各種各樣的信息中關(guān)注權(quán)威信息。網(wǎng)絡(luò)上的新聞很多，但也有只是為了吸引人的假新聞。我們要關(guān)注權(quán)威的官方的信息：新聞一般看央視新聞或人民日?qǐng)?bào)，在微博上也要注意是否有官方認(rèn)證，不要被網(wǎng)友發(fā)出的假消息混淆視聽(tīng)。我們要關(guān)注官方，關(guān)注權(quán)威信息，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，不隨便跟風(fēng)。
在官方信息中也會(huì)有一些能讓我們修身養(yǎng)性的信息。央視新聞的夜讀欄目，能讓我們?cè)诿β档纳钪袑さ揭黄撵`獨(dú)有的寧?kù)o。中國(guó)日?qǐng)?bào)的新聞中既了解外國(guó)社會(huì)動(dòng)態(tài)，也可學(xué)會(huì)有趣的英語(yǔ)。
學(xué)會(huì)在碎片化信息中堅(jiān)定自我，守住時(shí)間。馬路上手機(jī)不離手的路人，耳邊不斷重復(fù)的短視頻的夸張的音樂(lè)，知乎，百度，微博，微信，被人們刷了一遍又一遍，似乎什么都知道一點(diǎn)，又似乎什么都不知道。短暫的刺激，短暫的快樂(lè)，短暫的感動(dòng)，當(dāng)生活被碎片化的信息也撕成碎片，再多的碎片也拼湊不起完整的人格，滋養(yǎng)不了渴望知識(shí)的我們。
但我們不想在碎片化的信息中迷失，想要堅(jiān)守住我們最初最美好的樣子。那么就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持本心，有效利用時(shí)間。我們可以少瀏覽碎片化信息，或者不被碎片化信息吸引，節(jié)制上網(wǎng)時(shí)間。比如規(guī)定時(shí)間，設(shè)置手機(jī)提醒�；蛘咧魂P(guān)注自己平時(shí)關(guān)注的`人發(fā)布的信息，帶有目的上網(wǎng)。當(dāng)自己不小心瀏覽到彈出的網(wǎng)頁(yè)，能立刻關(guān)閉退出。
甄別信息，優(yōu)先選擇有利于自己發(fā)展的，關(guān)注官方的權(quán)威的信息，在碎片化信息中堅(jiān)定自我，節(jié)制瀏覽，在網(wǎng)絡(luò)世界中找到更好的自己。
自己的作文 篇5
那個(gè)星期四，在英語(yǔ)課的時(shí)候，老師說(shuō)：“六一兒童節(jié)英語(yǔ)沒(méi)有作業(yè)！”“太好了，太好了！”同學(xué)們都大聲地歡呼起來(lái)，頓時(shí)，整個(gè)教室成了歡樂(lè)的海洋。課間，我們?cè)诤诎迳嫌梅酃P寫(xiě)了六個(gè)大字：英語(yǔ)老師很好！而語(yǔ)文作業(yè)很多，我們心想：六一兒童節(jié)是小孩子們的節(jié)日，為什么作業(yè)還這么多，比我們大的五年級(jí)，作業(yè)都沒(méi)有，為什么我們作業(yè)就這么多？
過(guò)了一會(huì)兒到了中午，我們想：下午沒(méi)有語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師應(yīng)該不會(huì)來(lái)吧！可是，“說(shuō)曹操，曹操就到”，語(yǔ)文老師來(lái)了。只能向天祈禱，不要看到黑板上那行字，老師又不是睜眼瞎，還是看見(jiàn)了，她怒目圓睜，滿臉通紅，很生氣，她咆哮道：“是誰(shuí)寫(xiě)的，出來(lái)到外面排隊(duì)。”同學(xué)門(mén)只能耷拉著頭，一個(gè)接一個(gè)走出門(mén)，大約有20人，我也在，我低著頭，不敢直視老師。我們?cè)陂T(mén)口被老師痛斥了一頓，真想大哭一場(chǎng)，也沒(méi)有人膽子這么大，臉皮這么厚，敢跟老師說(shuō)別的班級(jí)沒(méi)有作業(yè)，只能憋著這股氣。我感覺(jué)壓力真大，作業(yè)這么多，六一節(jié)不能玩了。
我真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，作業(yè)不能少一點(diǎn)嗎？別讓學(xué)生的壓力這么大。”
自己的作文 篇6
我是最棒的！
——讀《為自己喝彩》有感
今天，老師發(fā)了20xx年中旬刊的成長(zhǎng)樹(shù)第9、10期合刊，我一翻開(kāi)目錄，眼球就被一排字吸引住了：《為自己喝彩》。
為自己喝彩？為什么要為自己喝彩呢？故事里的主人公是誰(shuí)？這篇作文是說(shuō)一件怎么樣的事的呢？好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)了《少先隊(duì)員》。哦，原來(lái)，這篇作文是說(shuō)某間學(xué)校的一個(gè)班級(jí)開(kāi)了一個(gè)中隊(duì)會(huì)，這個(gè)中隊(duì)會(huì)的主題就是——為自己喝彩。這個(gè)中隊(duì)會(huì)的開(kāi)頭講了一個(gè)故事：一只幼蛾向母蛾抱怨，說(shuō)自己不夠蝴蝶美麗，而且人們總是喜歡蝴蝶，而母蛾就對(duì)幼蛾說(shuō)，美麗的外表對(duì)它們并不重要，重要的是它們盡了自己的職責(zé)，對(duì)整個(gè)大自然有所貢獻(xiàn)，幼蛾應(yīng)該感到驕傲、高興才對(duì)！
看了這篇文章，我腦海里涌出了許多想法。我們要戰(zhàn)勝自卑，我們要做得更好。為此，我們應(yīng)該大聲為自己喝彩。我是一位普通的同學(xué)，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽中從未獲過(guò)獎(jiǎng)，但我已經(jīng)為比賽做了精心的準(zhǔn)備，經(jīng)歷了賽前心理的“煎熬”，接受了賽場(chǎng)上的實(shí)際鍛煉，戰(zhàn)勝了自我。為此，我應(yīng)該為自己喝彩。我們做好事不求回報(bào)，默默地為別人做奉獻(xiàn)。為此，我們應(yīng)該為自己喝彩。也許在班級(jí)里，我們并不是最出色的那一位，但我們是為了班級(jí)的榮譽(yù)、集體的利益而主動(dòng)出謀劃策，積極參與，為此，我們應(yīng)該為自己喝彩。我在班級(jí)里不是最好的，但我會(huì)努力，我會(huì)堅(jiān)持做到最好，爭(zhēng)取坐上第一名的寶座，為此，我應(yīng)該為自己喝彩。
其實(shí)，生活中還有許多事情值得自己為自己喝彩，如：做到一桌拿手好菜、見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)、看見(jiàn)別人有困難就伸出援助之手、為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)事……只要我們平時(shí)用心對(duì)待生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們都是最棒的！
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