自己作文匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的自己作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己作文 篇1
在個(gè)人經(jīng)歷中，社會(huì)生活中，我們常常會(huì)經(jīng)歷或看到追隨某種潮流或某種風(fēng)氣的事，可能我們認(rèn)為跟著大撥一塊做不怎么會(huì)出錯(cuò)，可我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣我們只能做別人的影子、復(fù)制品，既然如此，我們?yōu)槭裁床荒茏鲎约海凶约旱膫�(gè)性和想法，來(lái)為自己量身定做一塊發(fā)展的空間呢？
美國(guó)當(dāng)年時(shí)興長(zhǎng)時(shí)間的演講，一次林肯和大演說(shuō)家愛(ài)德華.埃弗里特一同為葛底斯堡小城做演說(shuō)，埃弗里特在林肯前面演講，他的演講長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)，而林肯的演講卻只有短短的兩分鐘，當(dāng)林肯講完后掌聲零零落落。百姓們認(rèn)為埃弗里特的演講是成功的而林肯的卻讓人失望透了。可后來(lái)埃弗里特給林肯寫(xiě)的信是這么說(shuō)的：我認(rèn)為自己兩個(gè)小時(shí)的演說(shuō)實(shí)在已盡在您的兩分鐘之中。后來(lái)人們也發(fā)現(xiàn)林肯的演講才是最棒的，因?yàn)樗m是一篇慶祝軍事勝利的演說(shuō)，但它沒(méi)有好戰(zhàn)之氣，相反地，它是一篇感人肺腑的頌辭，贊美那些作出最后犧牲的人以及他們?yōu)橹I(xiàn)身的那些理想。林肯沒(méi)有跟當(dāng)時(shí)演講的風(fēng)氣，而是用他自己獨(dú)特的想法和個(gè)性寫(xiě)出了一篇只有兩分鐘的發(fā)言稿。最后使這次演講成為了世界上最著名最精典的演講之一。
看了林肯的事情，我們想想自己：從廟會(huì)出來(lái)的人幾乎手里都拿著很多玩具：稻草人、氣球、假發(fā)套等，可我們有沒(méi)有想過(guò)，這些玩具拿回家還能有什么用？我們還會(huì)再帶這些假發(fā)套嗎？稻草人和氣球也不像毛絨玩具那樣可以抱著玩。它們只能被放置某個(gè)地方。它們對(duì)我們幾乎是一點(diǎn)用處也沒(méi)有，可我們?yōu)槭裁催�要買(mǎi)它們呢？這就是跟風(fēng)搞的鬼。在廟會(huì)上大家都買(mǎi)，在這種氣氛下我們也失去了“理志”，也就乖乖地掏了錢(qián)，買(mǎi)了無(wú)用的東西�？梢�(jiàn)跟風(fēng)是多么的害人，能有自己的主見(jiàn)是非常重要的。
魯迅先生就是非常有主見(jiàn)的人。在魯迅生活的那個(gè)年代，學(xué)洋務(wù)被大家認(rèn)為是把靈魂有意無(wú)意地獻(xiàn)給鬼子�？僧�(dāng)魯迅了解到日本發(fā)達(dá)的原因之一是發(fā)展西方醫(yī)學(xué)，再加上魯迅的父親被中醫(yī)治死了，他為了救跟他父親一樣的國(guó)民和在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)能當(dāng)軍醫(yī)，斷然決定去日本學(xué)洋務(wù)。這是他邁出的有個(gè)性的一步。如果沒(méi)有那個(gè)性的一步，魯迅還會(huì)看到表現(xiàn)中國(guó)人愚昧的電影，進(jìn)而有了思想的改變，最后成為中國(guó)文化革命的先軀嗎？
所以我們不能追風(fēng)，要做自己，要有自己的個(gè)性，自己的想法，為自己量身定做一塊發(fā)展的空間。
自己作文 篇2
告訴自己我能行
有一種信念， 叫自信。
有一種喜悅， 叫成功。
自信的人， 總能從陽(yáng)光中吸取能量。
自信的人， 總能在獲得能量后獲得成功。 只要告訴自己：我能行！
那是有一年， 一個(gè)空閑的暑假， 爸爸媽媽把我送到了爺爺奶奶家里度假。 爺爺奶奶的家較為偏僻，但也不冷清。 前院里種了許多花花草草， 有彩色的玫瑰， 扁扁的仙人掌， 修長(zhǎng)的月季， 還有那高高爬到了頭頂上的茂密絲瓜藤。它們不時(shí)招來(lái)一只只美麗的蝴蝶， 我十分喜歡待在那兒。
但他們家的后院我卻不常去， 因?yàn)槟莾吼B(yǎng)了幾只雞。
那全是成天“咯咯”叫的下蛋母雞。 雖然旁邊用籬笆圈住了它們， 但一看到它們“咯咯”叫著搖擺走路，我就會(huì)一邊起雞皮疙瘩一邊跑開(kāi)了。 我寧愿和小金魚(yú)們一塊兒玩水， 也不想看那些尖嘴巴的老母雞――我那時(shí)有點(diǎn)怕它們。 但時(shí)間久了， 我也禁不住小心地“偷看”爺爺奶奶給它們喂食。終于有一次，我懷著一顆砰砰直跳的心， 走到了籬笆外邊。
“我能行的， 它們不過(guò)是群晃來(lái)晃去的老母雞！”我哆嗦著嘴唇喃喃自語(yǔ)著。
于是， 我學(xué)著爺爺奶奶的樣子， 從罐子里抓了把米， 撒了進(jìn)去。它們立刻搖搖晃晃地跑過(guò)來(lái)，傻乎乎地在地上啄來(lái)啄去。 我樂(lè)了， 又從盆子里拎出幾片菜葉扔進(jìn)去， 它們又開(kāi)始搶菜葉了。 那樣子真是有趣極了！ 絲毫不像我想的那樣用尖嘴和利爪向我進(jìn)攻。
第二天一早， 奶奶叫醒了我， 說(shuō)一只雞下蛋了， 要我到雞窩里去拿蛋。 我一下就懵了，這怎么可能呢！
“沒(méi)事兒，”奶奶笑著把我領(lǐng)到了籬笆前，“放心吧， 你能行！”
我小心翼翼地走到籬笆里面， 往空地旁的一個(gè)矮門(mén)走去。 我知道那是雞窩， 雞下蛋和休息時(shí)都在里面，但我還從沒(méi)進(jìn)去過(guò)。 里面雖然不太亮， 但十分干燥舒適。 我看見(jiàn)一堆干草上有個(gè)圓圓的蛋， 但一只雞卻一直站在蛋旁不肯走。 我僵硬地站在那里， 與它對(duì)視著， 不知是進(jìn)是退。忽然，我聽(tīng)到從我心里傳出一個(gè)聲音：“不要怕， 你行的！” 我深深吸了一口氣， 跨前了一步。 那雞對(duì)我眨了眨眼睛， 偏了偏頭， 又“咯－咕， 咯－咕”地叫了幾聲后就翹起尾巴走開(kāi)了。我趕緊跑上前去捧起那個(gè)蛋。 白白的蛋靜靜地躺在我的手里， 暖暖的。
我感覺(jué)一股溫暖的.春風(fēng)吹過(guò)我的心房， 一個(gè)聲音在說(shuō)：“你看， 你能行……”
自己作文 篇3
才華既是一種恩賜亦是魔咒，常要求以自身為煉爐，于熊熊烈焰中淬礪鋒芒。
回眸煙波浩渺的人類(lèi)畫(huà)卷，創(chuàng)偉業(yè)者廖幾。聞古有鷙鳥(niǎo)俯瞰大地，巨鯤力簸滄海，精衛(wèi)積攢填溝壑之精神，成就一番事業(yè)者皆出于志存高遠(yuǎn)，尚對(duì)照今朝，幽妙兀現(xiàn)，各有千秋。
歲月敲打人心，天空稀釋點(diǎn)點(diǎn)光明，如同一眾貪婪而顫栗的靈魂，終究被無(wú)盡的欲望所蠶食。在那個(gè)人心泥濘的時(shí)代，秋瑾橫空出世。她滿(mǎn)腔熱血，筆力遒勁，譜寫(xiě)了時(shí)代中原的絢麗篇章，提筆“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”之巾幗烈性。她為近代婦女解放吹響了第一聲號(hào)角，斷絕媒妁之姻緣，只身東渡留學(xué)日本，為反清救國(guó)事業(yè)崢嶸半生。她擊倒了過(guò)去沉溺舊局的自己，那位耽于舊社會(huì)繁縟禮節(jié)的秋瑾，終破繭成蝶，重塑了思想崛起的命運(yùn)，成一身銅墻鐵壁般傲骨，化一人漂泊羈旅為大國(guó)燈火長(zhǎng)明。這短暫一生，她不懈為自己與國(guó)家的命運(yùn)而抗?fàn)�，不啻以血薦軒轅，從封建時(shí)代女性的框架里跳脫出來(lái)。
試望現(xiàn)代，有人在頹圮的黑洞縫隙中展開(kāi)笑靨，卻淚水滾燙�！坝钪嬷酢被艚鸪Ｄ臧c瘓而不能言語(yǔ)，被禁錮于輪椅這方寸之地，其思想?yún)s展翅高飛于萬(wàn)里長(zhǎng)空之下。一位科學(xué)巨人在桎梏下重振氣力，把愛(ài)因斯坦相對(duì)論與普朗克量子論推向另一高度，人類(lèi)社會(huì)的認(rèn)知水平由此再次被提升。他在身軀的沙場(chǎng)上鎩羽而歸，卻于智慧的戰(zhàn)爭(zhēng)里榮登無(wú)冕之王。他推倒過(guò)去的自己，在一片廢墟上重建起一座科學(xué)堡壘守候著萬(wàn)千生靈，盈眶熱淚聚成星辰銀河。
少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃？博覽歷史群星，縱觀(guān)流年古今，應(yīng)直面本我，擊碎舊我，誕生新我，于辯證否定中乘新時(shí)代春風(fēng)重?zé)òl(fā)展之光。凱旋之路，陽(yáng)關(guān)大道，前程錦繡。拋灑一腔熱血，如戍士鉤戟在手，磨洗認(rèn)前朝，沉沙嗟嘆；如自身臻于圓滿(mǎn)，竹杖芒鞋，凱旋歸來(lái)。
人最可悲的是自己無(wú)法戰(zhàn)勝自己。一旦湮滅信心，郁懣無(wú)從排遣，便趨向庸碌一生。而若戰(zhàn)勝自我，從時(shí)代的困境里鯉躍而出，即使雙翼折斷，心仍須背負(fù)青天，翱翔蒼穹之下，要扼住命運(yùn)的喉嚨，決不能使自己完全屈服于它。
自己作文 篇4
今天，我們來(lái)到梅師傅的蛋糕店，讓她教我們戚風(fēng)蛋糕。
梅師傅先提出一籃雞蛋，一共有二十幾個(gè)，又拿出了三個(gè)大鍋，然后拿起雞蛋，在桌沿邊輕輕地敲了一下，蛋殼裂了一個(gè)裂縫，圍著裂縫往左右掰，蛋清和蛋黃一下子落了下來(lái)，居然是雙黃蛋，接下來(lái)，梅師傅又用勺子把蛋黃小心翼翼地?fù)破�，想要和蛋清分離開(kāi)，可是，蛋清和蛋黃就就像是分離不開(kāi)的兄弟一樣，緊緊擁抱在一起，梅師傅一用勺子把蛋黃勺起來(lái)，它又頑皮地掉了下去，好像在說(shuō)：“我不要和蛋清分離！你走開(kāi)！”最終還是被梅師傅分離開(kāi)了。
這時(shí)，梅師傅又叫在一旁躍躍欲試的王晟來(lái)試一試，“好！”王晟滿(mǎn)口答應(yīng)，他拿著蛋磕了一下，太輕沒(méi)裂，再敲一下，呀！蛋裂開(kāi)了，可分離開(kāi)后的蛋黃就是一點(diǎn)黃湯。不就敲個(gè)蛋嘛，有那么難嗎？試試，我首先輕輕地敲了敲兩三下雞蛋又輕輕地掰開(kāi)蛋殼，還好，蛋清蛋黃乖乖地滑出來(lái)，又輕輕地把蛋清分離開(kāi)了。
接下來(lái)，就是攪打蛋清，只見(jiàn)梅師傅走到打蛋器跟前，把打蛋器接在機(jī)器上，又把機(jī)器接上電，還把蛋清加上120克的糖，再將蛋清放在打蛋器下，按下開(kāi)關(guān)，“呼——呼”的聲音從我耳邊奔跑，過(guò)了一會(huì)兒，打好了，蛋清白白的，像冰激凌狀，真的好神奇呀！
接著開(kāi)始打發(fā)蛋黃，梅師傅拿出牛奶、色拉油、面粉、糖，每一樣都加了一點(diǎn)，又用打發(fā)器，上下上下地翻著，而且不能像打雞蛋一樣地打卷翻，后來(lái)，又把蛋清和蛋黃倒在一起打，就像玉米糊一樣，淡淡的黃色，散發(fā)著一種蛋黃腥味。
最后，我們又把攪拌好的“玉米糊”放進(jìn)了烤箱，過(guò)了二十分鐘左右，蛋糕烤好了，散發(fā)著一股濃濃的奶香，讓人垂涎三尺，拿出來(lái)一看，顏色金黃金黃的，輕輕一碰，軟軟的。咬一口，軟軟的，甜甜的，細(xì)膩柔軟，帶有一股淡淡的抹茶味，好吃極了！讓我越吃越有味，吃了還想吃。
我終于學(xué)會(huì)做戚風(fēng)蛋糕，真好吃，我真喜歡！
自己作文 篇5
xxx：
你好！六年未聯(lián)系，不知是否還記得我？相信當(dāng)你看到這封信時(shí)，一定很驚訝吧！仔細(xì)想想，記起來(lái)了嗎？如果你實(shí)在想不起來(lái)也沒(méi)關(guān)系，看完這封信后，相信你一定能記起我的。
是否還記得6年前的你，正在初三苦苦學(xué)習(xí)，為中考做準(zhǔn)備。那時(shí)，你最喜歡足球，每逢比賽日，你便會(huì)與學(xué)習(xí)委員討論比賽情況；那時(shí)，你“追”許嵩，他的每首歌你都會(huì)唱。而此刻，你又在干嗎呢？現(xiàn)在，你應(yīng)該是21歲吧，應(yīng)該在上大三。大學(xué)的生活過(guò)的怎么樣？你又在哪個(gè)大學(xué)？有沒(méi)有實(shí)習(xí)（工作）？現(xiàn)在的你是否還像8年前一樣喜歡足球、喜歡巴薩、喜歡許嵩呢？大學(xué)應(yīng)該有球場(chǎng)吧，你又是否加入了足球隊(duì)呢？你能告許我嗎？
你的性格沉穩(wěn)很多了吧?從前的你總是浮躁，情緒化嚴(yán)重。但經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，閱歷逐漸豐富的你，應(yīng)該已經(jīng)學(xué)會(huì)如何掌握自己的情緒，不會(huì)再讓他們?cè)诿總�(gè)日日夜夜左右著你，讓人無(wú)法喘息。如果真是這樣，我是應(yīng)該恭喜你的，只是如果沒(méi)有，一定要摒棄這些壞脾氣，不然它們會(huì)毀了你的一生的!
記得有一個(gè)經(jīng)典短信這樣寫(xiě)著：
曾經(jīng)擁有的不要忘記；已經(jīng)得到的更加珍惜；屬于自己的不要放棄；已經(jīng)失去的留作回憶；想要得到的一定要努力；累了把心靠岸；選擇了就不要后悔；人生就像一張有去無(wú)回的單程車(chē)票，就像一場(chǎng)話(huà)劇，但卻沒(méi)有彩排，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。把握好每次演出便是對(duì)人生最好的珍惜。
在現(xiàn)實(shí)和時(shí)間的洗禮下，你應(yīng)該多了幾分理智，多了幾分從容，多了很多經(jīng)驗(yàn)。我想你會(huì)把我說(shuō)的種種都與實(shí)踐恰到好處的聯(lián)系在一起。
你應(yīng)該猜到我是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，我就是20xx年的你。在此，我祝20xx的你一切都好好的……一切都好好的。
自己作文 篇6
人總說(shuō)如果時(shí)間倒流，我必須會(huì)怎樣樣怎樣樣，當(dāng)然如果回到原點(diǎn)，每個(gè)人都可能成為圣人。
以前的我，總為自己找借口:第一次的失敗，我說(shuō):因?yàn)槔蠋熃o我調(diào)的位兒一點(diǎn)都不好!第二次，我又說(shuō):眼睛該換了，連黑板都看不清，當(dāng)然不會(huì)!第三次，我仍不悔改:看清黑板也沒(méi)多大用，周?chē)鷽](méi)人學(xué)，我怎樣有心學(xué)?第四次:我連借口都沒(méi)有了，因?yàn)槲铱辞辶俗约�，不想吃苦，只想坐享其成，找出�?lái)的借口只是給自己空虛的心靈的安慰，為了掩飾懶惰的丑陋行為……
回首往事，心很悲哀。聽(tīng)著風(fēng)的呼吸，有種叫時(shí)間的東西留下了孤獨(dú)的我，我把時(shí)間荒廢了……百日誓師大會(huì)，如同一次洗滌，我的心里出現(xiàn)了為時(shí)不晚的字跡。那時(shí)的我慷慨激昂，在心里描繪著日后我將如何如何刻苦的畫(huà)面。最終，還是輸給了不能堅(jiān)持，我還是老樣貌，我已經(jīng)嘗到了苦頭，卻依然不改。
回想著以前的壯志凌云，再看此刻的沉淪，我厭惡此刻，我喜歡偶爾認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)滿(mǎn)足的心態(tài)，卻總不能堅(jiān)持。也許，我就是習(xí)慣了，習(xí)慣在時(shí)間的流走中無(wú)法前進(jìn)的自己。我期望，我盼望得到一次鼓勵(lì)，那么我就奮起直追，但是現(xiàn)實(shí)的冷清最后讓我明白，學(xué)習(xí)是自己的事，沒(méi)有鼓勵(lì)也是正常，因?yàn)椴豢赡苋巳硕急活櫦�，我不想和努力隔著一段無(wú)法靠近的距離。所以，我想，我該改變自己……
天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……。。
我不想像寒號(hào)鳥(niǎo)，所以，我想從此刻起，讓時(shí)間見(jiàn)證我的奮起……
因?yàn)�，我不�?huì)飛翔。
所以，成功航程漫長(zhǎng)。
難免有心理的障礙埋伏在前方。
等我們?cè)竭^(guò)勝利的海洋。
在繁華的岸上，
把沿途的淚光都埋成了寶藏……。
自己作文 篇7
作家說(shuō)，人生是一本書(shū)，主人公有落寞之時(shí)，必有輝煌歲月；歌唱家說(shuō)，人生就像一首歌，時(shí)而高昂時(shí)而低沉，起起伏伏卻又動(dòng)聽(tīng)悅耳；畫(huà)家說(shuō)，人生就似一幅畫(huà)卷，一塊色深一塊色淺，融合之處，便是人生精彩之時(shí)；我說(shuō)，人生就如一艘正在航行的帆船，每個(gè)人都是船長(zhǎng)，做好與否決定著遠(yuǎn)大前程航程的遠(yuǎn)近。
那么，做好與否航程的遠(yuǎn)近取決于什么呢？
第一是船員。他是輔助船長(zhǎng)的重要幫手。船員可以是家人、朋友、導(dǎo)師和對(duì)你成功有幫助的人，他們通常會(huì)在你迷茫的時(shí)候?yàn)槟阒该鞣较�，點(diǎn)亮前方的燈塔，與你一起揚(yáng)帆起航、共渡難關(guān)。大家還記得《孟母三遷》這個(gè)耳熟能詳?shù)男」适聠幔繎?zhàn)國(guó)時(shí)期，孟軻還很年幼，孟母帶著小孟軻從墓地旁搬到集市邊，又從集市邊搬到學(xué)府附近，小孟軻被朗朗書(shū)聲所感染，愛(ài)上了讀書(shū)，才會(huì)學(xué)業(yè)有成，成為了著名的哲學(xué)家、政治家和教育家，成為了讓世人銘記在心的好船長(zhǎng)。在這個(gè)故事里，孟母的有意而為改變了孟子，成就了孟子。但是，“船員”孟母只是一個(gè)助推，倘若“船長(zhǎng)”孟子沒(méi)有那個(gè)心，反而背道相馳，就不可能有未來(lái)的輝煌。由此可見(jiàn)，船員是多么重要！他是人生漫長(zhǎng)旅途中，船長(zhǎng)必不可失的好助手。
第二是船舵。它是船長(zhǎng)正確的航行方向。沒(méi)有了船舵，人生的船就會(huì)失去方向，而知識(shí)就是最好的船舵。學(xué)到的知識(shí)，將會(huì)讓你的一生受益匪淺，讓你擁有與“暴風(fēng)雨”對(duì)抗斗爭(zhēng)的實(shí)力和勇氣，在你面對(duì)困難和磨練時(shí)也會(huì)助你一臂之力，讓你這艘船劈波斬浪，一路勇往直前。英國(guó)著名散文作家威廉?科貝特自幼酷愛(ài)讀書(shū)，但他出生貧困，11歲的他只能踏上謀生之路。有一次，科貝特正要去用身上僅剩的三便士買(mǎi)面包吃，正巧路過(guò)書(shū)店，被櫥窗里斯威夫特的《桶的故事》深深吸引。科貝特猶豫再三，終究是“以書(shū)為糧”，買(mǎi)下了這本珍貴的書(shū)。從此，這本書(shū)一直被帶在他的身邊，成為了科貝特的精神食糧。他從書(shū)本中汲取了源源不斷的知識(shí)來(lái)充實(shí)頭腦，才有了后來(lái)的成就。如今，我們的生活和科貝特的生活簡(jiǎn)直是天壤之別，我們還有什么理由不勤奮讀書(shū)呢？只有好好學(xué)習(xí)，船舵才會(huì)正確地指引你至勝利的彼岸！
第三就是我們船長(zhǎng)自己了。看過(guò)《老人與�！穯�？故事里那個(gè)勇敢頑強(qiáng)的“船長(zhǎng)”老人，竟然用自己的意志力，在沒(méi)有任何武器的情況下，用船槳擊敗大群大群的惡鯊，當(dāng)嘴里感覺(jué)到有血腥味卻依然鎮(zhèn)定自若。老人也在成長(zhǎng)，他的成長(zhǎng)之路告訴我們，一個(gè)人只有在艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人和自己，才能面對(duì)千錘萬(wàn)鑿都毫不懼怕，創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成為最成功的船長(zhǎng)！
總之，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！彼�，船長(zhǎng)們，你準(zhǔn)備好了嗎？