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別人幫助自己作文

時間:2021-04-08 09:20:57 [第三單元]說說我自己 我要投稿

別人幫助自己作文五篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的別人幫助自己作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

別人幫助自己作文五篇

別人幫助自己作文 篇1

  中央電視臺有一則公益廣告,他的主題是“幫助別人,快樂自己!

  20xx年初發(fā)生了一起中學(xué)生弒母事件,在接受“知心姐姐”采訪時,這位學(xué)生說,在他17歲的記憶中,只有兩件事讓他感到自豪,一是幫助無兒無女的老奶奶做飯,二是幫有病的媽媽搬煤氣罐。從這個 學(xué)生的談話過程中我們可以感覺到,為什么不是母親給他的關(guān)心和照顧使他感到幸福,而是他幫助別人使他感到幸福自豪呢?那么教師的幸福是什么?我想不僅僅在于教師是太陽底下最光榮最高尚的職 業(yè),它應(yīng)該是教師在實際工作生活中的那份真實的體驗與感覺。這種幸福的體驗與感覺可以來自學(xué)生的成長與信任。一個成績落后的學(xué)生在你指導(dǎo)下進(jìn)步了,一個犯錯的學(xué)生在你的教導(dǎo)下改正了,一個 學(xué)生把心底最秘密的事情告訴你,一個學(xué)生把你當(dāng)作自己最親的姐姐……在這一切中,你真實而深刻地體驗與感受著來自另一個生命所帶給你的幸福。當(dāng)一個個家長看到自己孩子健康成長而給你投來贊 許的目光時,當(dāng)你走在大街上或坐在公共汽車?yán)锉荒憬踢^的學(xué)生喊著“老師好”時,你是幸福的!皫椭鷦e人,快樂自己”這則廣告詞所揭示的道理反過來想:物質(zhì)的獲得會帶來什么呢——只能帶來滿 足,卻不一定能帶來幸福!這則廣告的真正意義也正是教師的真實寫照,奉獻(xiàn)自己,犧牲自己,幫助別人,快樂自己。

  所以對幸福的理解,我的想法很簡單。雖然說不想做將軍的'士兵不是好士兵,但是大家都做將軍去了,誰去做士兵,誰去踏實的做事呢?做好一件事不難,難的是一輩子做好一件事,所以我會上好每一 節(jié)課,愛護(hù)每一個學(xué)生,直到我教師生涯的最后一天。

別人幫助自己作文 篇2

  人的一s生中有許多別人幫助你的事,比如你遇到了自己解決不了的問題別人主動幫助你。有一次數(shù)學(xué)考試我中午匆匆忙忙的趕來學(xué)校,我剛坐下老師剛好拿著試卷進(jìn)了教室,老師把試卷發(fā)了下了,我一看題目這么簡單,我自信滿滿地去拿鉛筆,突然,我發(fā)現(xiàn)自己忘了帶筆了,我就把書包翻了個底,還是沒有一只筆,我就看看箱子了有沒有,結(jié)果翻了翻也沒有,這時我心里可急了,眼看還有半個小時突然有一只手遞給我一只筆,我一看是我的同學(xué)小明,我感動的說:“謝謝你!”他說:“不用謝!我們都是好同學(xué),客氣什么!

  然后我敢快把試卷寫完了,寫完以后突然覺得心里暖暖的,心里想。阂菦]有我的好同學(xué)我這次1該怎么辦!真是太謝謝同學(xué)了。

  第二天我把所有的東西都帶齊了,然后到了學(xué)校,緊接著小明也來了,老師也來了,老師走過了教室。過了一會兒,老師拿了昨天考的試卷,老師一一的按順序發(fā)了下來,我慢慢的打開了試卷,開始看到了一然后是一個零最回又是一個零我得了一百分!太棒了!然后我看了一下小明的分?jǐn)?shù),結(jié)果他也是一百分,我們倆還被老師表揚了,從此以后我們成了班里最要好的同學(xué)了。

別人幫助自己作文 篇3

  在一個晴朗的下午,我和同班同學(xué)一起去看電影,進(jìn)了電影院買過票后,我們一直在等,等待的過程中,我發(fā)現(xiàn)有人把錢丟了,喊道:“誰把錢丟了,誰把錢丟了?”可遲遲沒人回答,當(dāng)時我很迷茫,到底該怎么辦呢?這時一個大哥哥走了過來,把錢拿走,交到了管理員手上,管理員也一直在找,丟物者遲遲不來認(rèn)領(lǐng),結(jié)果管理員找到了那個丟物者,將錢還給了他,我終于長出了一口氣。

  在回家坐公交車時,公交車已經(jīng)沒有空余的座位,一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺走上了公交車,邁著沉重的步履,走路顯得很吃力。這時,一個大姐姐站了起來,說道:“爺爺,您過來坐吧!睜敔斅刈吡诉^來,說:“謝謝你啊,小姑娘!苯憬汩_心的笑了。

  是啊,如果我們能多幫助需要的人,那我們的世界就會充滿陽光,充滿愛。

別人幫助自己作文 篇4

  一天,天朗氣清,微風(fēng)拂面。放學(xué)后,小明走在回家路上。

  頓時,天氣突變,沒一會兒工夫,天上烏云密布,電閃雷鳴,就下起了傾盆大雨。小明想:今天媽媽好像在我的書包里放了一件雨衣。小明立馬打開書包一看,果然有呢!他馬上拿出雨衣,迅速穿到身上。他笑呵呵地往回家的路上走著。小明走到半路時,看見兩個非常熟悉的背影。小明仔細(xì)地看了看,原來是他自己的同班同學(xué):小紅和小兵。小紅邁開腿,一直往前沖,她的頭上還頂著一個書包呢!小兵健步如飛,甩開雙手,邁開腿。他們兩個顯然已經(jīng)累得氣喘吁吁了,想想如果這樣那他們感冒了該怎么辦呢?小明急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時,小明眼前一亮,小明想:我可以把自己的雨衣分享給他嗎呀!想著想著,小明就一邊把雨衣脫下,一邊叫著同學(xué)的名字。兩個同學(xué)按照小明的辦法:他們?nèi)齻人站成一排,站在兩邊同學(xué)個拉著雨衣一個角,就這樣他們按照“齊步走”的方式,慢慢地有說有笑地走回了家。

  等小明到家之后,媽媽問他:“你怎么衣服弄濕了一些?”小明把經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了之后,立馬豎起了大拇指,不停地夸贊他呢!小明壓抑不住內(nèi)心的喜悅,想:原來幫助了別人,可以使我們自己快樂呀!

別人幫助自己作文 篇5

  在假期里,我讀了一本有趣的書——《遇見四葉草女孩》。

  這本書的主人公是男生默默,他超級健忘,不愛說話,沒什么朋友。他和墨水瓶姑姑生活在一起,有時候姑姑會小小的忽略墨墨。一天,墨墨遇見了熱情的包子臉女孩曲奇妹,她擅長尋找四葉草,熱愛交朋友,為了完成一份“孤獨”的學(xué)期作業(yè)而接近墨墨,并最終幫助墨墨走出了孤獨世界。

  曲奇妹的熱情對墨墨的幫助,讓我想起了有一次,我的同桌上課的時候,有一道數(shù)學(xué)題沒有聽懂,做作業(yè)的時候,他一直坐在那里思考了很久,我看他一副愁眉苦臉的樣子,就對他說:“你怎么了?”“我這道題不會!薄拔襾斫o你講吧!”“好啊!”他興奮地說。我非常認(rèn)真地把整個過程都講了一遍,他聽得非常仔細(xì)。然后他就做,做完后就找老師批改。回到座位后他眉飛色舞的對我說:“謝謝你,我今天的作業(yè)得了個優(yōu)!”看見他的高興樣,我也很開心。這件事讓我明白了幫助他人,快樂自己。

  這本書讓我受益匪淺,也讓我明白了:要珍惜友情,多幫助身邊的人,讓人與人之間形成一條助人為樂之鏈。

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