為自己讀書作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的為自己讀書作文，歡迎閱讀與收藏。
為自己讀書作文1
我為自己而讀書。
在那個(gè)清晨，我沐浴著陽(yáng)光，讀著一本叫《實(shí)用文摘》的書。這本書告訴我怎樣做人、事，還有生活中的小妙招，科學(xué)故事，實(shí)驗(yàn)，偵探故事……
我為什么這樣說(shuō)呢？是因?yàn)橛幸惶�，我寫完作業(yè)，十分累，于是我一下躺在了床上。這時(shí)，媽媽走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快去讀會(huì)兒書去吧！”我不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō)：“讀什么讀，我累了，想睡覺(jué)！”媽媽說(shuō)：“哎，你寫完作業(yè)精神上的營(yíng)養(yǎng)都用完了，為何不補(bǔ)一補(bǔ)呢？”“我、累、了、想、睡、覺(jué)！”我一寫一頓的對(duì)媽媽說(shuō)�！艾F(xiàn)在才七點(diǎn)多！”媽媽夸張地說(shuō)�！罢�(qǐng)您出去，不用管我了！”我大聲地說(shuō)。“讀書是為你自己讀的，讀書可以改變你的未來(lái)，要是你自己也不想讀，那我也沒(méi)有辦法，這是你自己的事情。與我無(wú)關(guān)，請(qǐng)你好好想想�！眿寢屨f(shuō)完，把門輕輕地關(guān)上，走了。
我自己又好好想了想，覺(jué)得媽媽說(shuō)的的確有道理。讀書，的確是為了我自己，而且，雷老師常說(shuō)：“多讀書，可以醫(yī)愚�！�
想到這兒，我情不自禁地翻閱開(kāi)了書籍，這才發(fā)現(xiàn)，書原來(lái)有這么好看！里面的故事一波三折，看了上一個(gè)故事就讓人想看下一個(gè)故事，里面的情景生動(dòng)有趣，沉沉吸引住了我的眼球。不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！
讀書，是一種情神的滋養(yǎng)，它讓我明白了許多事。也讓我這只“井底之蛙”長(zhǎng)了眼界。于是，我出去和媽媽道了歉，告訴媽媽以后不再這樣了。
現(xiàn)在，我每天都要花兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間而讀書，于是，當(dāng)有人問(wèn)我為什么而讀書時(shí)，就有了，為自己而讀書的回答。
為自己讀書作文2
一本獻(xiàn)給所有腦子聰明又不肯用功的人的書。
——題記
引：“你在為誰(shuí)讀書？”“為我？為父母？為老師？”
介： 富家子弟楊略，頭腦聰明、思維敏捷，就是不用功，沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲中。直到忽然有一天，他收到了一封神秘的信。且每月初翩然而至。信中并對(duì)楊略一舉一動(dòng)明察秋毫。最后楊略按信中的的方法學(xué)習(xí)，成為了好孩子，考上了重點(diǎn)高中。
議：“我在為誰(shuí)讀書？”為老師嗎？每天我們都挺老師講課；每天我們都給老師背書；每天我們都寫老師布置的作業(yè)。累得氣喘吁吁，但換來(lái)了高成績(jī)。我們總把過(guò)程當(dāng)債算給老師，把好成績(jī)?yōu)楠?jiǎng)勵(lì)給自己。大家都說(shuō)：“學(xué)習(xí)是給老師學(xué)的，只要完成了國(guó)家規(guī)定的九年義務(wù)教育，就行了，又不違法�！崩蠋熡兄鴿M腹的學(xué)問(wèn)，他會(huì)讓你為他學(xué)嗎？
當(dāng)老師的父母與我再一次談話中這樣說(shuō)：“等你上初中、高中、大學(xué)，老師就不手把手教你了，要靠你自己讀書了。你現(xiàn)在就像個(gè)小苗，我們給你澆水、施肥，可也得自己努力長(zhǎng)��！”是��！將來(lái)離開(kāi)了父母，老師，就要自己努力了，現(xiàn)在讀書是為了自己的將來(lái)，“我在為自己讀書！”
聯(lián)：這讓我聯(lián)想到了戴爾·卡耐基、蘇格拉底、賈樟柯。他們分別是著名演說(shuō)家、教育家、哲學(xué)家、獨(dú)立電影導(dǎo)演。賈樟柯的成績(jī)并不優(yōu)秀，但讀書是靠自己的毅力成為“亞洲獨(dú)立電影閃電般耀眼的希望之光。然而，作為著名演說(shuō)員的戴爾·卡耐基，他生于美國(guó)密蘇里州一個(gè)貧民家庭，但他為“自己讀書！”通過(guò)自己的努力激勵(lì)和影響了世界億萬(wàn)讀者。蘇格拉底萬(wàn)年被當(dāng)局以“散布邪說(shuō)”罪處死，他的朋友買通獄卒，勸他逃生，但他說(shuō)：“我為自己讀了那么多年書，不能把從書中學(xué)到的正義丟失啊！”
結(jié)： “你在為誰(shuí)讀書？”我響亮的告訴你：“我為自己讀書！”
為自己讀書作文3
如果有人問(wèn)你：你讀書干什么，考大學(xué)干什么？或許你會(huì)說(shuō)為了社會(huì)主義建設(shè)，為了祖國(guó)繁榮，但我卻認(rèn)為，讀書考大學(xué)都是為了自己，讀書增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，提高自己的資本，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，最后受益最多的還是自己，所以我認(rèn)為讀書是為了自己。
或許這樣說(shuō)有點(diǎn)偏離傳統(tǒng)的價(jià)值觀，但卻是人所共知的事實(shí)，假如說(shuō)你要為社會(huì)而讀書，成天口里念著：為社會(huì)讀書“到后來(lái)又有誰(shuí)做到呢，為社會(huì)讀書是沒(méi)有錯(cuò)，但如果不先為自己讀好書，將來(lái)怎么回報(bào)于社會(huì)呢？只有先為自己讀好書，將來(lái)才能為社會(huì)出自己的一份力，因?yàn)槲覀円彩巧鐣?huì)的一份子從啟蒙教育起就樹立共產(chǎn)主義精神，啟蒙老師就教育我們長(zhǎng)大了要做對(duì)社會(huì)有幫助的人，要“為人民服務(wù)”長(zhǎng)大了，又有誰(shuí)實(shí)現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的承諾呢？長(zhǎng)期以來(lái)，人們總強(qiáng)調(diào)：大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干，卻忽略了：小河水滿大和才回有水的道理，無(wú)邊無(wú)際的大海也不都是由一條條小河匯成的，設(shè)想如果沒(méi)有小河，會(huì)有無(wú)邊無(wú)際的大海嗎？
我曾經(jīng)寫過(guò)篇文章叫《為社會(huì)而讀書》給老師看，老師看了之后，對(duì)我說(shuō)，我的這篇文章里面全是空話，全是捏造的為社會(huì)而讀書，根本就是空洞的，到不如為自己踏踏實(shí)實(shí)讀好書。聽(tīng)了老師的話，我覺(jué)得老師有點(diǎn)自私，但仔細(xì)想了想，老師說(shuō)的也不是全無(wú)道理，那篇作文的確是我憑空想象出來(lái)的，根本不是我的本意，其實(shí)我的本意就是為了自己而讀書，但卻不敢表露出來(lái)，怕別人說(shuō)我自私，但現(xiàn)在，我明白了，我也敢大聲講出來(lái)了，為自己讀書，不是自私的事為自己讀好書，將來(lái)才能為社會(huì)出力，你們說(shuō)對(duì)嗎？
為自己讀書，不光是單純地為自己讀書那么簡(jiǎn)單，更深的還是為了社會(huì)為了祖國(guó)，所以，為了自己也為了社會(huì)，我們不應(yīng)該為自己讀好書嗎？
為自己讀書作文4
偉人周恩來(lái)就因?yàn)樽约盒r(shí)候說(shuō)過(guò)的“為中華之倔起而讀書”才有現(xiàn)在令人愛(ài)戴的他。而我，因?yàn)槲倚闹杏心繕?biāo)，所以我會(huì)為了自己而讀書。
我的爸爸媽媽是務(wù)農(nóng)，所以一年四季下來(lái)可以說(shuō)他們就沒(méi)有多大的時(shí)間可以休息。
在沒(méi)有采茶的季節(jié)，很多人都可以輕輕松松地坐著，我爸媽還需做其它更苦的.事情，他們要上山砍竹于來(lái)做搖青的，做的時(shí)候還必須蹲下來(lái)，所以這經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致媽媽腰酸背痛，當(dāng)時(shí)我就下定決心，我不要像爸媽那樣，我要脫農(nóng)。
現(xiàn)在已經(jīng)到了采茶的季節(jié)了，看見(jiàn)爸媽每天晚上都要做茶，第二天早上還得很早起來(lái)炒茶，炒完后他們就得去茶園里采茶，一天就這樣過(guò)去了。
這種生活，想一想就知道有多么地苦，但為了我們?nèi)齻�(gè)孩子，再哭他們都要堅(jiān)持下來(lái)，所以媽媽經(jīng)常告訴我們要認(rèn)真讀書，長(zhǎng)大之后才能有出息。
那為了離開(kāi)這山溝溝，不繼續(xù)走爸媽走過(guò)的路，為了自己，為了重新開(kāi)出一條嶄新的路程，我必須好好讀書！
我相信，只要心中有目標(biāo)，有在自己心中掛一條指路針，有自己真實(shí)想要的，那就會(huì)不斷地突破自己，沖向未來(lái)。只要我好好努力，我的世界將是有希望的。
是的，為了我自己。
是的，我認(rèn)真讀書只為了我自己，因?yàn)槲乙x開(kāi)農(nóng)民這個(gè)職業(yè)，這很簡(jiǎn)單——我為自己而讀書！
為自己讀書作文5
每個(gè)人都有一個(gè)讓自己努力學(xué)習(xí)，讀書的動(dòng)力，為某人或?yàn)樽约海瞧渌镔|(zhì)上的需要的要求而努力讀書學(xué)習(xí)。而我呢是為自己而讀書！ 在小的時(shí)候，爸爸媽媽看到我的心思都不在學(xué)習(xí)方面，都一直無(wú)所事事，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，對(duì)我很是失望。讓我多少有些失落和內(nèi)疚感，一直以來(lái)讓我十分困擾。 終于有一天，媽媽帶我去參加了知識(shí)競(jìng)賽，那時(shí)我心情十分復(fù)雜，興奮與緊張的心情雜交著。參加活動(dòng)時(shí)，我能回答的問(wèn)題真是少之又少��！而且我有拿我自己與參賽的其他小伙伴比較了一下，感覺(jué)自己就是井底之蛙，天壤之別��！
于是，我便暗暗下定決心要努力學(xué)習(xí)，讓別人對(duì)我刮目相看！
接下來(lái)的每一天，我將游戲從我的生活中遺棄，將心思都放在學(xué)習(xí)里。我還為自己專門制定了一項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每個(gè)周末我都會(huì)去圖書館閱讀課外書，去體育場(chǎng)運(yùn)動(dòng)1-2小時(shí)。為的是自己文武雙全，身體保持健康，不成為一個(gè)書呆子、體質(zhì)弱的人。
在每次學(xué)校的活動(dòng)或是班級(jí)的活動(dòng)，我都活積極參加，表現(xiàn)自己的才能，為的是能得到別人的肯定。
而且爸爸媽媽都會(huì)經(jīng)常帶我去博物館或者是一些文化氣息十分濃烈的地方，讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)......
終于我又等到了新一季度的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)啦!我便迫不及待的去報(bào)了名，希望在知識(shí)競(jìng)賽會(huì)上大展身手。
當(dāng)我來(lái)到知識(shí)競(jìng)賽大會(huì)里，有許多學(xué)霸在，我還是像首次參加的時(shí)候那么緊張！漸漸的，我的心情平靜了下來(lái)......
開(kāi)始啦， 我答題的時(shí)候感覺(jué)自己感到難度是桿桿的，到后來(lái)就適應(yīng)啦。答題越來(lái)越順啦，感覺(jué)像飛了似的!
最后頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我拿了季軍，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我成功啦。但是我還是有點(diǎn)不甘心，我還要繼續(xù)努力，還要比別人更加的厲害......
我們讀書都是為自己，而不是為別人，當(dāng)你意識(shí)到這一點(diǎn)，你才會(huì)努力。從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧，少壯不努力老大徒傷悲，為自己而讀書！
為自己讀書作文6
每當(dāng)我考了優(yōu)異的成績(jī)；每當(dāng)我在競(jìng)賽中發(fā)揮出色；每當(dāng)我獲得老師的嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)；我都會(huì)想起你——A老師，給我敲響的警鐘。
有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)像是在坐過(guò)山車，忽上忽下，常常進(jìn)入了低谷。眼瞧著期中考試即將來(lái)臨，我仍然不知如何扭轉(zhuǎn)局面。上課常常走神，做作業(yè)效率低下。這不，期中模擬考試的數(shù)學(xué)成績(jī)只有69分，大跌眼鏡。班主任A老師走過(guò)來(lái)，輕拍我的肩膀說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)。”
下課后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到辦公室，心里胡思亂想：老師找我干什么？你批評(píng)我考試沒(méi)考好？還是有什么事找我做？還是……
我站在老師眼前，A老師親切和藹的說(shuō)：“你知道我們?yōu)槭裁匆x書嗎？”我被這問(wèn)題難住了，怎么答呢？可以有一百個(gè)答案，是什么呢……A老師見(jiàn)我不語(yǔ)，接著說(shuō)：“讀書不是為了老師，不是為了父母，也不是為自己爭(zhēng)一個(gè)好名次！”老師頓了頓又說(shuō)：“讀書是為了你的發(fā)展，學(xué)到的知識(shí)都印在你的腦海中。你懂的比別人多，你就能有比別人多的機(jī)會(huì)，你就可能出人頭地，出類拔萃。要克服雜念，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，時(shí)刻記住讀書是為了獲得真知，做個(gè)真人，成為國(guó)家的棟梁之才！老師相信你的能力，你可以學(xué)得更好�！�
聽(tīng)了老師的一席話，我豁然開(kāi)朗。原來(lái)我一直把名次看得太重，這樣學(xué)習(xí)就變成了負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)不是為了今天的名次，而是為了自己的將來(lái)。我由衷的向A老師保證：“老師，我明白了，您就等我的好消息吧�！睆哪翘炱�，我開(kāi)始苦干，實(shí)行了“魔鬼訓(xùn)練”。一有時(shí)間就把自己埋在學(xué)海中，常常復(fù)習(xí)到深夜。
功夫不負(fù)有心人，期中考試的成績(jī)也名列前茅。老師的話讓我明白，學(xué)習(xí)不為虛榮，為了自己的未來(lái)，為了祖國(guó)的未來(lái)。
為自己讀書作文7
今天，是改革開(kāi)放的新時(shí)代，90年代的中學(xué)生不僅僅是在踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著前人留下的那一片知識(shí)冷土，他們還會(huì)有自己的理想，有自己的追求。別說(shuō)在物質(zhì)生活月益豐富的今天，就是在有著經(jīng)典主意的以前，人們也時(shí)時(shí)刻刻緊記書中那充滿哲理的一句句話語(yǔ)。人們喜歡那墨香味。精神與時(shí)間使書香更濃，就說(shuō)貝多芬吧！
一個(gè)音樂(lè)家，失去了最寶貴的聽(tīng)覺(jué)。但在這種情況下，他對(duì)自己所熱愛(ài)的事業(yè)絲毫沒(méi)有放棄，用自己的勇氣抵御了生命的打擊，創(chuàng)作出了令世界驚嘆的樂(lè)曲，永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄，是一種勇氣。貝多芬就是憑著這種鍥而不舍的精神，給作家們一個(gè)告誡，學(xué)生的靈感、話語(yǔ)、主題。
國(guó)旗下講話稿——讓書香更濃，愛(ài)心更勝。
人們常用“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”來(lái)形容時(shí)間的寶貴。魯迅先生說(shuō)過(guò)自己“是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的�！卑滋�，他抓緊時(shí)間博覽群書，給友人復(fù)信，替別人校閱稿件等等，晚上，專心致志地寫文章，往往寫到深夜，甚至于通宵達(dá)旦。魯迅到晚年的時(shí)候，對(duì)時(shí)間抓得更緊了。在他生命的最后一年1936年，他的健康和精神都大不如以前的了，還是抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間，編輯出版了八九本書，寫了45篇雜文，翻譯了果戈里的《死魂靈》等。魯迅就這樣像擠海綿里的水一樣抓緊每一刻時(shí)間工作，“用小跑走完了一生”。
當(dāng)然，在我們追逐時(shí)間的流逝，努力刻苦地學(xué)習(xí)的同時(shí)，不能忘記在貧困災(zāi)區(qū)的同齡人。他們也只是一個(gè)正常的普通的青少年，在他們最需要關(guān)心呵護(hù)的時(shí)期，往往在遭受著寒冷、饑餓的煎熬。他們對(duì)這些并不在乎。他們要的是老師對(duì)他們的一句問(wèn)候，同學(xué)之間的相親相愛(ài)，書本中將陪伴他們一生的一個(gè)個(gè)漢字，但他們的這些愿望并都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。老師，同學(xué)們，在你們開(kāi)心地工作、學(xué)習(xí)的時(shí)候，可否想過(guò)一張張充滿希望的童真的臉？可否想過(guò)在世界的某個(gè)角落，一個(gè)個(gè)原本快樂(lè)健康地成長(zhǎng)的孩子，正在大喊：“爸爸，媽媽，我要上學(xué)�！辈�，你們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也不知道，因?yàn)槠綍r(shí)的大揮大霍，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已把那些渴望上學(xué)的孩子們拋到九霄云外了。我們只要在平時(shí)的生活中，別那么浪費(fèi)，也許就能找回貧困孩子的笑臉。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，為自己讀書，為貧困學(xué)生伸出溫暖之手吧！