給自己一些作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的給自己一些作文，希望對(duì)大家有所幫助。
給自己一些作文1
微笑是甘露，滋潤(rùn)人們干涸的心靈；微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑是春風(fēng)；吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈土……
在我或別人的生活中，難免會(huì)遇到挫折，每一個(gè)人在人生這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，不可能事事如意，戰(zhàn)斗不會(huì)有常勝將軍的，但如果在戰(zhàn)斗中失敗后繼續(xù)沉浸在痛苦的回憶中，那么我們就更加的消沉和痛苦，那么我們就永遠(yuǎn)不會(huì)成為失敗后的成功者。那么，我們永遠(yuǎn)都登不上通往成功的道路。
失敗沒(méi)什么大不了，就怕自己不敢面對(duì)；挫折也無(wú)所謂，就怕自己沒(méi)了信心，坎坷又如何，只怕自己還未曾嘗試。生活中傷心憂郁在所難免沒(méi)有人能隨隨便便成功，把握生命里的每一次感動(dòng)，用真心的笑容，去迎接雨的彩虹。
讓我們都給自己一些微笑吧！因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的道路上微笑是不可少的。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，一個(gè)微笑，便會(huì)給你無(wú)限力量來(lái)挑戰(zhàn)困難，當(dāng)我們遇到成功時(shí)，一個(gè)微笑，可以讓你鍥而不舍！
微笑如一縷春風(fēng)，一泓清泉；微笑是一劑振奮人心的強(qiáng)心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。微笑滑潤(rùn)了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的友誼！讓微笑面對(duì)自己的人生！
給自己一些作文2
人生總有許許多多的不如意，請(qǐng)記住撥開(kāi)那根弦，你就可以彈奏出最美的樂(lè)章，所以請(qǐng)給自己一些釋放的空間！ ——題記
小時(shí)候，我們天真無(wú)邪，無(wú)拘無(wú)束。小學(xué)時(shí)，老師布置的作業(yè)讓我們瞬間感到了前所未有的壓力。邁入初中，我們變得多愁善感，老師布置的作業(yè)更是滿天飛。一串接一串的大道理壓得我們喘不過(guò)氣。這時(shí)懷古之情也不禁油然而生……詩(shī)仙李白仰天長(zhǎng)嘯；脫穎孟浩然清新田園；古怪王羲之豪放不羈。每人釋放方式各有千秋，我們也不例外……
學(xué)校系列規(guī)章制度使一盤(pán)散沙的我們有所忌憚，老師的“關(guān)心”讓我們絞盡腦汁思考其中含義。就連同學(xué)之間的談話都有所提防。似乎坐在教室里作業(yè)成堆，坐在寢室里千防萬(wàn)防……學(xué)校更是給了我們一種很獨(dú)特的壓抑感……
所以，我們需要給自己一點(diǎn)釋放的空間。
美麗的草原任我們大喊，廣闊的大海任我們遨游，沒(méi)錯(cuò)，大自然一切的一切都成了我們釋放的天堂。 面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)，老師的任務(wù)，學(xué)校的制度，家長(zhǎng)的期望……似乎一切都是那么不盡人意，不留余地。
給自己一個(gè)釋放的空間！
我們也許曾不約而同的想過(guò)：有任何不開(kāi)心，淋著瓢潑大雨在操場(chǎng)奔跑，有任何不開(kāi)心，寫(xiě)日記或找自己最信任的伙伴傾訴，有任何不開(kāi)心，對(duì)著沒(méi)有任何束縛的自然吶喊……
沒(méi)錯(cuò)！釋放千萬(wàn)的不愉快有千萬(wàn)種方法！請(qǐng)相信自然永遠(yuǎn)是你不可否認(rèn)的最忠實(shí)的聽(tīng)眾，不論你如何抉擇，都請(qǐng)給自己一個(gè)最大的釋放空間！
給自己一些作文3
給自己一些勇氣，不會(huì)輕言放棄。給自己一些勇氣，不會(huì)懦弱退縮。所以，請(qǐng)給自己一些勇氣。曾經(jīng)給自己的一次勇氣，一生受益。
記得那還是小學(xué)，小時(shí)的我，是一種不愛(ài)說(shuō)，不愛(ài)鬧的人，上學(xué)后，因?yàn)椴粣?ài)和老師說(shuō)話覺(jué)得離老師好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，很怕老師上課也是自己做在班里的一個(gè)角落里，從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，每當(dāng)老師叫起別的同學(xué)我會(huì)突然發(fā)現(xiàn)我想的就是正確的答案，直到了我上五年級(jí)的時(shí)候，我們換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，他發(fā)現(xiàn)我的懦弱，一天他把我叫到了辦公室對(duì)我說(shuō)，你從現(xiàn)在開(kāi)始就做我的課代表，每天都要領(lǐng)著同學(xué)們晨讀，這對(duì)我就是一大打擊�；丶液螅覍�(duì)媽媽說(shuō)了后，媽媽對(duì)我說(shuō)，這對(duì)你是個(gè)好機(jī)會(huì)，你太內(nèi)向，這樣會(huì)對(duì)你有幫助的�？晌液ε�，害怕同學(xué)們笑話我，害怕我做不好。沒(méi)關(guān)系，給自己一些勇氣，我相信你，你也要相信你自己。第二天，上早自習(xí)了，噩夢(mèng)來(lái)了，我的腿在發(fā)抖，心里一直在說(shuō)，給自己一些勇氣，相信自己，我走上臺(tái)，看見(jiàn)了同學(xué)們的目光，說(shuō)出了第一句話，看見(jiàn)了好友的期待，我大聲的朗讀完了一篇課文，同學(xué)們都給了我會(huì)心的掌聲，這時(shí)語(yǔ)文老師也在給我鼓掌。
給自己一些作文4
我，是一個(gè)比較懦弱的小女孩，在日常生活中我就是這樣渡過(guò)的……
在我的記憶中永不能忘記，那天同學(xué)找我一起去滑冰，我有些猶豫，但還是被他們拽去了。到了哪里，他們換完了鞋之后，就進(jìn)去了，可我不敢玩，只好在一邊看著，給他們錄相。玩了一會(huì)兒，他們看我在哪很無(wú)聊，就讓我試試，我先是不敢，最后在他們的鼓勵(lì)下，鼓起了勇氣說(shuō)：“玩就玩！不會(huì)才玩呢。”可真的要玩時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)很很多的高手，滑的花樣很多，真羨慕啊！我換完鞋之后就走進(jìn)去了，進(jìn)去就摔倒了。我的好朋友就把我扶了起來(lái)。緊接著我又摔倒了，就這樣連續(xù)摔了三次，我放棄了，不玩了。每當(dāng)看著他們玩得那么好，那么悠閑，我就只有羨慕的份兒。
那天，我走在回家的路上，突然有一只小蟲(chóng)子飛到了我的身上，我馬上大喊了一聲“��！”旁邊的人看著我，問(wèn)我發(fā)生了什么事。“有蟲(chóng)子”。他們都笑了，幫我把蟲(chóng)子弄了下來(lái)。可我還是怕得要命，總覺(jué)得那只蟲(chóng)子還在自己身上，一整上午我都不舒服。
我是一個(gè)懦弱的女孩，我很羨慕那些勇敢的人，做什么事都不懼怕，我真應(yīng)該給自己一些勇氣！
給自己一些作文5
置身繁華的都市，走在喧鬧的街頭，人的心也會(huì)慢慢變的煩躁，當(dāng)看到自己不再精力旺盛，當(dāng)感到自己不再耐心細(xì)心，這時(shí)，我們需要的就是一些靜默。
一些靜默，能給我們帶來(lái)什么？事實(shí)上，如果你慢慢靜下來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在靜默中，自己的內(nèi)心世界里的亂麻就會(huì)被慢慢解開(kāi)，從而使自己重又找回自己的感覺(jué)。
傲著處?kù)o，乃靜也。一個(gè)驕傲的人，當(dāng)他身處?kù)o默，閉上雙眼，做幾個(gè)深呼吸，思緒平靜下來(lái)，就會(huì)發(fā)覺(jué)自己過(guò)去時(shí)多么愚笨：因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小榮耀就忘乎所以，唯恐還有人不知道似的，想到這些大概就會(huì)對(duì)自己的膚淺汗顏吧，這里，靜默就是一種撲滅傲火的滅火器。
茫者處境，乃志也。一個(gè)迷茫的人，身處?kù)o默之中，就會(huì)看到自己要追求什么，要向哪個(gè)方向努力，想想，經(jīng)過(guò)這個(gè)靜默思考的過(guò)程，當(dāng)他睜開(kāi)雙眼還會(huì)迷茫嗎？不會(huì)，因?yàn)樗念^腦已經(jīng)清楚了，確定自己的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)去努力，這樣看，靜默何嘗不是一支點(diǎn)燃志向的紅燭。
其實(shí)人人都應(yīng)該給自己哪怕是一分鐘的靜默。靜默，是一劑良藥，治療思想的疾病，靜默是一杯白水，滋潤(rùn)心靈的花朵，不諳世事地靜上一會(huì)兒，你就能體會(huì)到靜默的美好！
身處繁忙之中的朋友們，給自己一些靜默吧，靜默，其實(shí)也是一生命的理想境界！
給自己一些作文6
你有自己的理想嗎？你有為它付出過(guò)努力，甚至拼盡全力嗎？你有想過(guò)怎么達(dá)到理想嗎？
當(dāng)你把這些問(wèn)題都認(rèn)真思考了一遍過(guò)后，是不是覺(jué)得有些困難，甚至異想天開(kāi)？但其實(shí)，有些事情也并不是如同想象中那么困難，你可以尋找一些方法。例如，化整為零，循序漸進(jìn)。
你想要環(huán)游世界。雖說(shuō)這聽(tīng)上去有些異想天開(kāi)，難以實(shí)現(xiàn)，但你可以嘗試著先去較近的國(guó)家旅行，再努力向下一個(gè)國(guó)家前進(jìn)。把這一大目標(biāo)化成小目標(biāo)，先嘗試著達(dá)到這一小目標(biāo)，再向下一個(gè)小目標(biāo)前進(jìn)。久而久之，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己已經(jīng)游覽過(guò)了那么多國(guó)家了！
你想要考進(jìn)前五百名。面對(duì)每一次成績(jī)與排名，你似乎總是處于與前五百擦肩而過(guò)的狀態(tài)。于是你開(kāi)始往死里學(xué)，根本沒(méi)有一點(diǎn)方法與思緒。結(jié)果呢？你仍然是失敗的。當(dāng)你冷靜下來(lái)思考；當(dāng)你明白學(xué)習(xí)的途徑；當(dāng)你掌握了學(xué)習(xí)的方法——化整為零，循序漸進(jìn)。你開(kāi)始學(xué)會(huì)把進(jìn)軍前五百這一大目標(biāo)，分?jǐn)偟絾慰瞥煽?jī)的提升。嘿，某天或許你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，你居然成功了！
其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有目標(biāo)，有自己的理想。但為什么有些人能夠?qū)崿F(xiàn)，有些人卻只能默默嘆息呢？或許，區(qū)別就在這里！成功的人懂得化整為零，循序漸進(jìn)。把大目標(biāo)分成小目標(biāo)，一步一步的往上走。這不就正如同上樓梯嗎？你想一步到達(dá)，很難。但你一步一步，腳踏實(shí)地地走上去，終有一天你會(huì)到達(dá)屬于自己的樓層。
當(dāng)你有了一個(gè)看似難以實(shí)現(xiàn)的大目標(biāo)，那就再給自己一些小目標(biāo)吧。化整為零，循序漸進(jìn)！
給自己一些作文7
在生活中，總要給自己些勒痕；在生活中，總要給自己些規(guī)定；在生活中，總要給自己些束縛。
正值盛夏，烈日炎炎，太陽(yáng)火辣辣的，曬得我臉通紅通紅�！鞍�，太熱了！奶奶，我可以去小院里乘涼嗎？”我一邊擦著頭上的汗一邊說(shuō)�！翱梢�，注意安全�！蹦棠绦χf(shuō)。我如一只可愛(ài)的小兔子似的，一蹦一跳地跑進(jìn)了院子。
到了院子，首先映入眼簾的就是西紅柿架子。一個(gè)個(gè)紅彤彤的西紅柿在陽(yáng)光下格外耀眼，像一個(gè)小太陽(yáng)似的掛在碧綠的藤架上。西紅柿是紅的，它的藤是綠的，架子是棕黃色的，合在一起，仿佛一副五彩繽紛五顏六色的畫(huà)冊(cè)，蔚藍(lán)的天空映襯著這幅畫(huà)，白云也好似在給這幅畫(huà)裝點(diǎn)姿容。
就在我專心致志欣賞這幅畫(huà)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一顆西紅柿被藤蔓死死地勒住了。我在菜場(chǎng)也看見(jiàn)過(guò)，有的西紅柿被藤蔓勒住，最后留下了傷痕。我想起那句詩(shī)“本是同根生，相煎何太急�！币俨话阉鼜摹澳ёΑ敝芯瘸鰜�(lái)，會(huì)被勒壞的。我一秒也沒(méi)等，不管三七二十一就把它從“魔爪”中解救出來(lái)�？墒�，剛把它救出來(lái)，就掉在了地上，摔爛了。
我愣住了，原本以為那些藤是西紅柿茁壯成長(zhǎng)的約束，可沒(méi)想到離開(kāi)了藤蔓的約束，就像失去了生命的支柱，只能脆弱地躺在地上，奄奄一息了。
在生活中，我們反感父母對(duì)我們立下的規(guī)定，可沒(méi)有父母那些規(guī)矩，我們就會(huì)松滑放縱，成績(jī)就不知不覺(jué)地落了下來(lái)。
給自己一些作文8
步入初中，應(yīng)該也算是件高興的事情吧，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，步入初中就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由。
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期下來(lái)，各種的自身毛病都成里母親給自己報(bào)這個(gè)班那個(gè)班的理由，整的自己累個(gè)半死，雖是學(xué)習(xí)，但也太累了。給母親求點(diǎn)玩的時(shí)間，總是回答出煩人的理由。勞逸結(jié)合這四個(gè)字說(shuō)了千百遍父母還是依著自己的意愿去規(guī)劃屬于我的人生�？墒�，我想有屬于我自己的世界和自由，不想別人干擾，只想有那么一點(diǎn)點(diǎn)玩的'時(shí)間和一點(diǎn)點(diǎn)私人空間，這樣的要求也算過(guò)分嗎？
自由，每個(gè)人都必將擁有的。坐在教室的椅子上望著即將落下的太陽(yáng)，心想：太陽(yáng)，你有自由嗎？我應(yīng)該也必須屬于自己的自由吧！鳥(niǎo)兒自由飛翔，白云自由飄揚(yáng)，魚(yú)兒自由游。每個(gè)生物必須應(yīng)有自由，應(yīng)有屬于自己的天地應(yīng)有自己的人生計(jì)劃和理想。
所以從今開(kāi)始給自己留一些自由，盡量不要讓父母抓住任何理由封閉自己�！皠谝萁Y(jié)合”勞動(dòng)和自由加起來(lái)人生才會(huì)多姿多彩。
鳥(niǎo)兒無(wú)論在多么豪華的籠子里它也并不是多么快樂(lè)的，在怎么豪華的籠子也比不過(guò)多姿多彩的世界，正如我們?nèi)祟?lèi)一樣，再多么有用的知識(shí)，總是學(xué)習(xí)，始終會(huì)厭倦學(xué)習(xí)，給點(diǎn)自由給點(diǎn)學(xué)習(xí)，這樣不僅有了知識(shí)還有了快樂(lè)這樣不好嗎？所以不要總死板的學(xué)習(xí)，也要有點(diǎn)自由，看看世界，看看藍(lán)天和大海心會(huì)更加遼闊無(wú)比，學(xué)的也會(huì)更加扎實(shí)。
對(duì)大海大喊：留些自由給自己吧！�。�
給自己一些作文9
魯迅說(shuō)：“人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走。做夢(mèng)的人是幸福的；倘若沒(méi)有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。”
每個(gè)人都要給自己一些夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才能讓自己勇敢去闖。夢(mèng)想遙不可及，但就是這一大難題，讓我們不斷專研，不斷追求，想要把美夢(mèng)成真。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想要成為一名讓人敬佩的教師，我想要把我的知識(shí)傳授給更多的人。這就是我的夢(mèng)，一個(gè)大大的夢(mèng)想，即使現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)是遙不可及的。可是威爾遜說(shuō)過(guò)：“我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是最大的夢(mèng)想家�！彼圆灰聣�(mèng)想太偉大，只怕你墮落的沒(méi)有夢(mèng)想。
一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。而夢(mèng)想絕對(duì)不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離，而這段距離便是——行動(dòng)。夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。
給自己一些夢(mèng)想，因?yàn)槿说睦硐胫鞠蛲退哪芰Τ烧龋?/p>
給自己一些夢(mèng)想，因?yàn)橐粋�(gè)人失去了夢(mèng)想，就像他不知道要駛向哪個(gè)碼頭一樣，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)；
給自己一些夢(mèng)想，因?yàn)橐粋�(gè)人的夢(mèng)想越崇高，生活越純潔。
給自己一些夢(mèng)想，因?yàn)槿祟?lèi)需要夢(mèng)想家，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益；
給自己一些夢(mèng)想。悄悄的夢(mèng)，不要去驚喜它！
給自己一些作文10
縱觀中華上下五千年，有許多人經(jīng)歷了百般挫折，卻堅(jiān)強(qiáng)的直起腰來(lái)，勇敢的面對(duì)自我，重新開(kāi)始。比如談遷，“三十余載成巨著，一夜之間化云煙”，他經(jīng)歷了那么大的挫折，也想過(guò)用死來(lái)一了了之，但他卻堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，云游四方，又重新編成了五十多萬(wàn)字的巨著——《國(guó)榷》;比如司馬遷，因觸犯皇帝入了獄，他勇敢的面對(duì)這一切，在獄中不忘寫(xiě)作，終于寫(xiě)出了史學(xué)瑰寶《史記》。在這些人身上，我感受到了一種可貴的勇于面對(duì)自我的勇氣，而我，恰恰欠缺這種勇氣。
有一次，我在考試中發(fā)揮失常，分?jǐn)?shù)僅僅只有87。5分。我接到通知時(shí)驚呆了，為什么?為什么我只有87。5分?得知分?jǐn)?shù)時(shí)，我哭了，覺(jué)得我是世界上最倒霉的人。一連幾天，我終日沉浸在失敗的陰影中。媽媽開(kāi)導(dǎo)我：“成與敗只是名義上的，你在考試中也盡力了，我不批評(píng)你。但你要抬起頭來(lái)，給自己一些勇氣，重新再來(lái)，鼓起信心，打起精神，去迎接全新的一天。成與敗雖然是兩個(gè)極端，但成與敗也是最相近的，失敗的前方就是成功�！�
聽(tīng)了媽媽這番話，我恍然大悟：是呀，在困難和挫折面前，我們不能低頭，而是要給自己一些勇于面對(duì)的勇氣，一些頑強(qiáng)拼搏的毅力，這樣才能夠到達(dá)成功的彼岸，去迎接全新的明天!
給自己一些作文11
淡淡的清香撲鼻而來(lái)，一如那冰清玉潔的花瓣，纖塵不染，宛若衣袂飄飄的仙女……
——題記
爺爺酷愛(ài)養(yǎng)花，所以我家的陽(yáng)臺(tái)上堆滿了各式各樣?jì)善G的花朵，而我卻對(duì)那盆蘭花情有獨(dú)鐘。
它不如牡丹的富貴，玫瑰的妖嬈，依米花的五彩，它只是散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾。
這是一次市級(jí)的英語(yǔ)比賽，雖然我性格外向，平日里活潑開(kāi)朗，但這畢竟是市級(jí)的比賽，目光的交集，霓虹燈的閃爍，不免讓我感到膽怯。于是，我考慮著，是否讓老師另?yè)Q別的同學(xué)，我猶豫了。
回到家，我把自己反鎖在房間里，呆呆地望著眼前這盆蘭花。天色漸漸暗淡下來(lái)，但夜的黑始終改變不了蘭花的白。我任清風(fēng)吹拂我的發(fā)絲，受著反復(fù)考慮的折磨——
“你有心事吧？”那冰清的白色問(wèn)道。
“我都快急死了，你說(shuō)我是參加還是不參加？”望著它如此潤(rùn)澤的色調(diào)，我不禁心生羨慕。
“當(dāng)然要參加啦，這是你鍛煉自我的好機(jī)會(huì)啊�！�
“可萬(wàn)一失敗了怎么辦呢？”我擔(dān)心地問(wèn)道。
“你首先要自信，相信自己一定能行，才會(huì)有成功的可能。就像我，我也不知道我能否開(kāi)花，但我很自信，我一定能開(kāi)花，開(kāi)出潔白的花朵！”
“嗯，你說(shuō)得真好�！蔽也唤纳锌�。我忽然覺(jué)得這蘭花是如此的迷人，散發(fā)著沁人心脾的清香，這清香醞釀著芬芳，讓人感到無(wú)比清爽。
夜深了，星星也睡了，但這淡淡的花香卻依然溢入我心，因?yàn)樗屛叶茫航o自己一些自信，你會(huì)收獲沁鼻的馨香！
給自己一些作文12
人的一生離不開(kāi)別人的贊美，但如果在前進(jìn)的路上，只羨慕別人，贊美別人，也不會(huì)成才。那樣的人注定卑微。
那是好幾年前了，父母陪我去北京參加一個(gè)口語(yǔ)比賽。那時(shí)候，看著其他選手氣宇軒昂，朝氣蓬勃，滿臉陽(yáng)光自信，看著他們唾沫橫飛的和外國(guó)友人交談，陽(yáng)光下的他們，是如此的美好。我默默的站在一旁的陰影處自卑的幾乎抬不起頭，淚水啪啪的落下。
比賽安排在第二天的中午，進(jìn)入了考場(chǎng)后，被閃著光的照相機(jī)照得刺眼。還有幾個(gè)選手，就快輪到我了。我站在等候區(qū)，咬緊了牙，雙腿不住的顫抖著，心中默念著臺(tái)詞，生怕上了臺(tái)后冷場(chǎng)。選
手們的表演都很出色，他們?nèi)A麗的聲線，優(yōu)美的吐露，贏得了評(píng)委們的好評(píng)。我很害怕。
我害怕失敗。
幾乎是下意識(shí)的看了母親一眼，母親在一排顯示器的后面，我看不見(jiàn)她的臉。但是我看到她給我比了個(gè)贊。心中頓時(shí)暖了很多。突然，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)什么好緊張的，我在心中默念“你最棒了，你一定能行的，加油！”自己給自己點(diǎn)了個(gè)大大的贊。
比賽過(guò)后，一切煩惱煙消云散。得到了個(gè)還算不錯(cuò)的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，戰(zhàn)勝自己，突破自己。給自己點(diǎn)贊。
希望在以后的路上，能一路歡歌，勇敢自強(qiáng)。在人生中挫折來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)，給自己點(diǎn)贊！
給自己一些作文13
給自己一個(gè)鼓勵(lì)。鼓勵(lì)在我們的學(xué)習(xí)和生活中起到一個(gè)重要的作用，正是因?yàn)橛兴拇嬖冢覀兊纳畈艜?huì)變得豐富多彩……
——題記
鼓勵(lì)所帶來(lái)的力量起到了舉足輕重的作用，鼓勵(lì)會(huì)帶給我們充實(shí)的一天，帶給我們自信與歡笑。鼓勵(lì)的力量是巨大的，我們會(huì)因別人的鼓勵(lì)而重拾信心，而對(duì)自己的鼓勵(lì)提高自身的勇氣……
在平時(shí)對(duì)自己適當(dāng)?shù)墓膭?lì)會(huì)提高自身的勇氣，做起事情來(lái)也會(huì)變得事半功倍，而別人對(duì)自己的鼓勵(lì)，會(huì)讓我們變得自信，做起事來(lái)會(huì)更加有動(dòng)力。
當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)即將來(lái)臨的考試時(shí)，我們要給自己一個(gè)鼓勵(lì)，讓自己變得有自信，從容的面對(duì)考試。不論試卷是簡(jiǎn)但還是難，我們都要持有自己簡(jiǎn)單別人也簡(jiǎn)單，自己難別人也難得心理來(lái)面對(duì)考試，適當(dāng)?shù)慕o自己鼓勵(lì)，加油。
在我們與自己的好友出現(xiàn)了矛盾時(shí)，別人對(duì)我們的鼓勵(lì)會(huì)讓我沒(méi)提高與朋友和好的勇氣，讓友誼重回到你的身邊，給自己一個(gè)鼓勵(lì)，讓歡笑代替矛盾，讓微笑代替煩惱。也許有些不愉快會(huì)讓我們常�；貞�，但與朋友之間的友誼會(huì)經(jīng)過(guò)這些事而變得更加牢固，把以前得不愉快統(tǒng)統(tǒng)忘掉。
鼓勵(lì)自己笑著面對(duì)人生，無(wú)論發(fā)生什么事情我們都要變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
時(shí)常給自己一個(gè)鼓勵(lì)，給別人一個(gè)鼓勵(lì)，會(huì)讓我們學(xué)到更多，從而也得到更多。在人的一生當(dāng)中學(xué)會(huì)鼓勵(lì)是自己一生成功的關(guān)鍵。所以我們要常常進(jìn)行鼓勵(lì)，不論是對(duì)別人還是對(duì)自己……
給自己一些作文14
壓力無(wú)形無(wú)色，摸不著看不見(jiàn)，但它卻是真實(shí)存在的，有些人經(jīng)常說(shuō)壓力大呀！而我因?yàn)楦改傅募?xì)心呵護(hù)很少有過(guò)壓力。
小時(shí)候的我在家里成了寶貝疙瘩，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，所以從未有過(guò)任何壓力。這樣的生活一直維持到上小學(xué)，開(kāi)學(xué)第一天就要住校，一星期回家兩天。那時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果不好好學(xué)習(xí)就把你扔在這，不要你了�！蹦鞘俏业谝淮胃惺艿綁毫�。我閃著淚光看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心中默默地想著：好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)……
漸漸的，我從一個(gè)稚嫩的小盆友成長(zhǎng)起來(lái)，我依靠著聰明才智成績(jī)一直是拔尖，我成了眾星捧月的存在，有過(guò)起了衣食無(wú)憂的生活。
進(jìn)入初中以后，成績(jī)一路下滑，雖然有先天的聰明才智，但缺少后天的努力學(xué)習(xí)。我也慢慢開(kāi)始頹廢，混完一天算一天。我曾想過(guò)，上完初中就不上了，理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋桓改妇芙^了。我想了很久，最后決定，既然要學(xué)不如好好學(xué)，給自己找一些壓力，變壓力為動(dòng)力，一切從心開(kāi)始。
壓力是人生的動(dòng)力，有了壓力才能使人生有所進(jìn)步。
給自己一些作文15
我是一個(gè)樂(lè)觀的女孩，遇到挫折時(shí)，總是不以為然，考試分?jǐn)?shù)下九十分也是以平常心對(duì)待。所以，我要給自己一些壓力，使自己變得與眾不同。
我的愛(ài)好非常廣泛，古箏我最擅長(zhǎng)。每天寫(xiě)完作業(yè)，就要練習(xí)半小時(shí)，可我的學(xué)習(xí)進(jìn)度總比別人慢一拍。所以我要給自己一些壓力，超過(guò)別人。練習(xí)時(shí)間也就從半個(gè)小時(shí)變成了一個(gè)小時(shí)。
暑假里，我參加古箏考級(jí)，以檢驗(yàn)我學(xué)習(xí)的程度。到了考級(jí)那天，我和媽媽一起來(lái)到考場(chǎng)。老師叫到了我，我走到古箏旁邊，深呼一口氣，把準(zhǔn)考證交給評(píng)委老師。坐在琴凳上，我緊張的手直發(fā)抖，原來(lái)記得很熟練得譜子一下全忘了，腦子里一片空白。這時(shí)，媽媽的話使我振作起來(lái)：“不要緊張，一會(huì)兒就闖過(guò)來(lái)了!”我直起腰，把雙手放在琴弦上，悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子從我手中彈了出來(lái)。我的手指在琴弦中穿梭，讓人看得眼花繚亂。評(píng)委老師看了直點(diǎn)頭。最后，我得了“優(yōu)秀”。
給自己一些壓力，讓自己在人生的道路上超越別人，用自己的行動(dòng)證明自己有信心，有勇氣。給自己一些壓力，讓自己變得快樂(lè)，每天都能茁壯成長(zhǎng)。
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