為自己豎起大拇指小學(xué)作文

時(shí)間：2021-09-21 09:32:35 [第三單元]說說我自己我要投稿

為自己豎起大拇指小學(xué)作文(合集15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的為自己豎起大拇指小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

為自己豎起大拇指小學(xué)作文(合集15篇)

為自己豎起大拇指小學(xué)作文1

　　我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，可是不會(huì)騎自行車，當(dāng)看到別的同學(xué)騎著車從我身旁駛過，我羨慕極了，回到家，便要求媽媽給我買一輛自行車。

　　一次生日，媽媽送我一輛自行車，我拉住媽媽直嚷嚷：“媽媽，帶我學(xué)車！”來到公園，我迫不急待跨過車，一屁股坐在了坐墊上，我連人帶車摔在了地上。“哈哈哈！”媽媽說；“心急是喝不到熱豆腐的。”我爬起來，瞪了媽媽一眼，堅(jiān)定地說：“你別小看我！”媽媽說：“記住，騎車要講究平衡，蹬自行車時(shí)要快而不亂�！蔽艺f：“明白了。”我在媽媽幫助下，又一次跨上了自行車，我騎著車，車子竟平穩(wěn)地駛了起來，媽媽在后面大聲聽嚷到；“加油，我在后面保護(hù)你……”騎了一會(huì)兒，我覺得自己會(huì)騎了，使小心翼翼地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，成功了！我好不得意！心想：騎自行車也不過如此，瞧，三五分鐘學(xué)會(huì)了。

　　我能輕松自如地上路了。我為自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指小學(xué)作文2

　　我們生活中有許多讓你豎起大拇指的人吧，有清潔工，警察叔叔等我卻要為自己豎起大拇指。

　　那一天，小鳥在樹上為我唱歌；知了在樹上為我演奏；小樹在地上為我跳舞；小花在地上為我鼓掌。因?yàn)槲易隽艘患\實(shí)守信的事。

　　記得那個(gè)時(shí)候是大暑的一天，溫度高達(dá)到35℃∽37℃，太陽像一個(gè)發(fā)了怒的老頭兒，曬得人們汗流浹背，這天氣冷飲店的生意可好了。我和小伙伴約好了去新華書店看書，媽媽一聽，立即不讓我去，我問：為什么，她干脆地說：天氣太熱！我一想：如果我今天不去，伙伴們一定會(huì)說我不誠實(shí)守信。還有可能以后都不跟我玩了。于是，我又繼續(xù)地說服媽媽，媽媽終于在我的軟泡硬磨下，媽媽和我說吃完了午飯，準(zhǔn)備在一點(diǎn)半出發(fā)，媽媽對(duì)我說：要不我送你去吧！不了媽媽，我自己會(huì)去的，您在家里睡一個(gè)安穩(wěn)的午覺吧。況且您下午還要上班。于是，一點(diǎn)半我準(zhǔn)時(shí)從家出發(fā)，到達(dá)了新華書店，不一會(huì)兒，小伙伴們都一個(gè)一個(gè)地到齊了。

　　你們說一說，我是不是一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子呢！那就請(qǐng)為我豎起大拇指吧！

為自己豎起大拇指小學(xué)作文3

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，我想起了一件值得豎起大拇指的事。

　　我們一家人去游泳館玩。我在玩滑滑梯時(shí)，我看見了一個(gè)年齡比我小三四歲的小妹妹在深水區(qū)，他還不敢滑下去。我就帶他原路返回，但是那些工作人員說：不行，這樣子很危險(xiǎn)，如果別人一不小心摔倒在小姑娘身上了，小姑娘不就危險(xiǎn)重重了嗎？所以你們還是滑下去吧，這樣子不危險(xiǎn)！但小姑娘還是全身都在抖，我不忍心讓他自己滑下去。我靈機(jī)一動(dòng)，就想了一個(gè)兩全其美的辦法，就是我先滑下去，把游泳圈給他，他滑下來的時(shí)候我接著他。她滑了下來，我抱著她先把她放在邊上。但是他在滑下來時(shí)，上邊還有很多人，有一個(gè)小男孩兒直接滑了下來，把我的鼻子撞流血了。流了好多好多的血。幸好剛才的工作人員帶了紙，我就堵著不讓流血。我?guī)е」媚锶チ藦V播室找他的爸爸媽媽。

　　之后每天想起這件事，我都會(huì)為自己而感到自豪，我為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指小學(xué)作文4

　　在我的成長檔案里，有許多值得我為自己豎起大拇指的事。比如：自己參加比賽得了獎(jiǎng)；自己第一次獨(dú)睡等。但最令我自豪的事就是我第一次獨(dú)睡。

　　那是一個(gè)星期六的晚上，媽媽突然對(duì)我說：樂樂，你現(xiàn)在也大了，自己睡覺我們也放心了，不然，今天晚上你自己在一個(gè)房間里睡吧。我不耐煩地說：不�？蓩寢寘s跟我講了許多道理。經(jīng)過我們母子倆的格斗，最終我還是被強(qiáng)迫地逼到了自己的房間里。

　　晚上九點(diǎn)，當(dāng)我關(guān)上燈準(zhǔn)備睡覺時(shí)，總感覺有妖魔鬼怪在我的房間里說話，好像要吃我似的。嚇得我連忙打開燈，可房間里一個(gè)人也沒有。我自己沉浸了一會(huì)，又鼓起勇氣，關(guān)上燈，飛快地把被子蓋在頭上，閉上眼，一動(dòng)不動(dòng)地趴在床上，慢慢地睡著了。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴，鬧鐘響了，看看表，再看看四周，這時(shí)我才想起這是在我的房間里。我可以獨(dú)睡了！我不由自主地發(fā)出感嘆。

　　我向客廳走去，爸爸媽媽看見我自己可以獨(dú)睡了，向我豎起大拇指，我也從心里暗暗地向自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指小學(xué)作文5

　　豎起大拇指，這是一個(gè)十分完美的動(dòng)作，無論涉及到誰，都是可以做到的，但是為自己豎起大拇指，意義上就完全不同了。

　　其實(shí)做任何一件事情，總有不順利的，吸取教訓(xùn)才會(huì)走向成功。說到大拇指，是給一個(gè)人自信的來源，相信我們身邊一定也發(fā)生過。

　　以前，我在班里的分?jǐn)?shù)總是倒數(shù)幾十名，但我并沒有灰心，仍然鼓勵(lì)自己，因?yàn)槲业哪X海里總是想著：爸爸媽媽都沒有對(duì)我放棄，我自己更不能放棄。

　　到了三年級(jí)，我也變得成熟了，只要是在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的題，我就會(huì)問同學(xué)或者老師。我覺得學(xué)習(xí)是能給人帶來快樂的。

　　果不其然，通過自己的努力，我的任何一門成績都比以前進(jìn)步了，我在心里暗暗的給自己一個(gè)大拇指，說：我以后還要不斷進(jìn)步。

　　大拇指，是對(duì)每一個(gè)人的鼓勵(lì)。也是對(duì)每一個(gè)人的贊美和支持。在公眾場合如果有人為你豎起大拇指，你會(huì)感到很開心，每一個(gè)人都需要支持和鼓勵(lì)，沒有自己克服不了的困難，路在腳下，人生的路標(biāo)依靠自己去努力，你也來和我一起為今后的目標(biāo)而豎起堅(jiān)信的大拇指。

為自己豎起大拇指小學(xué)作文6

　　窗外，一輪明月冉冉升起，向著大地撒下皎潔的月光，它周圍的星星像一顆顆美麗的珍珠一樣閃爍著光芒，看著如此迷人的景色，讓我情不自禁的想起自己學(xué)騎自行車的情形。

　　六歲那年伙伴們都騎自行車在我們村里玩，可是我沒有自行車，更不會(huì)騎自行車。于是我就向媽媽請(qǐng)求給我買一輛自行車，于是第二天媽媽就給我買了一輛精致的藍(lán)色自行車。

　　萬事俱備，只欠東風(fēng)。我本來可以從溜車開始學(xué)，可是我控制不住車把，剛上車就摔了個(gè)四腳朝天。我只好讓爸爸扶著車我蹬著學(xué)，一路囑咐爸爸別松手。我慢慢騎的得心應(yīng)手，以為爸爸還在車后推著，回頭一看爸爸早松手了。我心一慌，手一松，真是外甥打燈籠照舊（舅），來了個(gè)狗啃泥。

　　果然功夫不負(fù)有心人，我吸取了足夠經(jīng)驗(yàn)，漸漸地學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　我在學(xué)自行車的.時(shí)候雖然一次次跌倒，可又一次次爬起來，我為我這種不向困難低頭，勇往直前的精神自豪。這一次，我為我這種精神豎起大拇指。

為自己豎起大拇指小學(xué)作文7

　　在一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽高高掛在天空中，我在回家的路上，一個(gè)小女孩撞了我一下，掉下了十塊錢，真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，我想著可以買瓶水，俗話說得好，人為財(cái)死，鳥為食亡，對(duì)，就是這樣。

　　可是，長輩們總是教導(dǎo)說是自己的就是自己的，不是自己的，不能把變它成自己的，可是這么好的機(jī)會(huì)，機(jī)不可失�。∪绻€給了小女孩，只能空空如也地回家了，什么也得不到，我的頭上好像有兩個(gè)人在爭吵，一個(gè)說：去吧，長輩們的話是對(duì)的，不能被自己一己之私的給沖昏頭腦了。長輩們是教你做人，不可貪圖。另一個(gè)人又說：沒事，他又不知道你是誰？去吧，買瓶水解解渴，你買了水，還可以占到便宜呢，兩個(gè)人就這樣吵了一會(huì)兒。

　　我思想過后還是決定把錢還給小女孩兒，急忙追上小女孩兒把手中緊握的十塊錢還給了他，她像小女孩兒，她像小女孩兒給我給我給我給開心，可能在別人眼中，這十塊錢并不那么重要，但對(duì)于我來說，這是一份光榮，這是一份非常光榮的一件事！

為自己豎起大拇指小學(xué)作文8

　　《為自己豎起大拇指》為自己豎起大拇指在臨近成功，快要望見曙光時(shí)，也要為自己豎起大拇指。這是給自己的一支清涼劑，能夠清醒大腦，調(diào)整心態(tài)，讓自己正確認(rèn)識(shí)到真相。畢竟還沒有成功，切勿驕傲自大，不可懈怠，在最后關(guān)頭毀在手上。一個(gè)簡單的動(dòng)作，為自己豎起大拇指，在我們看來是多么容易，而也就是這樣一個(gè)動(dòng)作，卻有著它特殊的意義和作用，它可以在你接近絕望時(shí)，讓你重獲希望；在你一次次失敗后，讓你增添信心。仔細(xì)觀察這個(gè)動(dòng)作，上面的大拇指，好像是勝利的旗子在向我招手，曙光則在手指尖發(fā)出閃閃亮光，引導(dǎo)我。我不能慷慨的說，這是一個(gè)多么偉大的動(dòng)作，但它的確是一個(gè)讓心靈舒緩，增添自信的精神力量。它不需要你用任何東西去交換，只需要有一顆勇敢的心，敢于面對(duì)挫折。困難有時(shí)很簡單，有時(shí)也很難，但請(qǐng)相信敢拼就會(huì)贏。不要吝嗇得只等到成功時(shí)才為自己豎起大拇指，在為事業(yè)奮斗的漫長過程中要不斷為自己豎起大拇指。每個(gè)人都渴望鮮花和掌聲，渴望在華美的舞臺(tái)

為自己豎起大拇指小學(xué)作文9

　　我是一個(gè)很膽小的人。記得九歲那年，哥哥姐姐都說我是個(gè)膽小鬼，不敢一個(gè)人睡覺，我很難過，下定決心要改變自己。

　　暑假的一天晚上，爸爸媽媽都出去了，我獨(dú)自一人在家里看電視。忽然，電視里的人大叫了一聲，啊······，我大吃一驚，一溜煙兒跑到屋里，掀開被子鉆了進(jìn)去。過了好久，我偷偷掀開被子的一角。媽呀！屋子里的燈像魔鬼的頭，窗簾像他的衣服，我那漂亮的粉紅色的眼睛像他的眼睛，椅子像他的腳。啊······我簡直要崩潰了，就在這時(shí)我突然想起了老師說過的話：世界上沒有鬼，只要勇敢，就能戰(zhàn)勝一切。于是我堅(jiān)定地坐了起來，大搖大擺地走出了房間，從冰箱里拿出可樂，悠閑地坐在沙發(fā)上繼續(xù)看電視。就這樣，我戰(zhàn)勝了恐懼，再也不害怕一個(gè)人在家了。爸爸媽媽回來后，我開心地告訴他們我再也不怕一個(gè)人睡覺了，他們都夸我是個(gè)勇敢的孩子。

　　只要相信自己，就能做到更好！為勇敢戰(zhàn)勝恐懼的我豎個(gè)大拇指吧！

為自己豎起大拇指小學(xué)作文10

　　在生活中，有很多讓自己感到驕傲的事，比如：克服了自己的膽小，戰(zhàn)勝了困難但是，最讓我為自己感到自豪的是擺脫了夜晚的恐懼。

　　記得有一次，晚上媽媽突然向我提出讓我一聽就膽怯的事獨(dú)睡。我全身開始不由自主的打起哆嗦，走路時(shí)都有一點(diǎn)雙腿僵硬的感覺�？蓩寢寛�(jiān)定不移，要讓我自己睡覺，我怕媽媽大發(fā)雷霆，只好自己睡。

　　我慢慢地走進(jìn)令人恐懼的臥室，為了不再緊張，我拿出一本故事書，在床上小聲地讀著，慢慢地我舒心了好多。剛想進(jìn)入甜蜜的美夢中，已經(jīng)被我扔到記憶的垃圾箱中的緊張與害怕又向我襲擊來了。我睜大眼睛生怕門口出現(xiàn)幽靈的影子，我硬頭倒下，盡量地讓自己入睡，可是害怕的念頭還在折磨著我。馬上要喊出聲的我，突然想到數(shù)數(shù)。于是我數(shù)呀數(shù)呀，可這些都是白費(fèi)，我依然睡不著。只能這樣了，我說道，閉上眼，努力地想世界上沒有讓人害怕的事。這樣還真管用，不一會(huì)兒，我睡了。

　　早上起來，媽媽發(fā)現(xiàn)我克服了心里的恐懼，為我豎起大拇指。在我的心里也為自己的行為豎起了大拇指。

為自己豎起大拇指小學(xué)作文11

　　星期三下午，我們上體育課。我來到“太空漫步”這個(gè)運(yùn)動(dòng)器材上，我想出了一個(gè)新玩法：用自身的力量把腳下的器材，往扶手上一碰，然后突然間跳下來。

　　這個(gè)游戲很嚇人，弄不好會(huì)把身體碰傷，我慢吞吞地上了健身器，但還是膽小，要是碰傷怎么辦？一連串問題在我腦子里閃過，不玩怎么知道？我按著游戲的規(guī)則，開始了游戲。我奮力一躍，把腳下的器材和扶手碰了一下，可問題出來了，我還沒來得及跳下，腿就被狠狠地碰了一下，一股鉆心的疼痛襲來，我疼得跳了起來，原來我慢了半拍。

　　我知道問題出在哪兒了，于是便克服這個(gè)困難。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我練了三分鐘后，我來到了器材旁邊，我奮力一躍跳了上去，然后又來了個(gè)“大鵬展翅”，我成功了。那一次我真激動(dòng)，我為自己豎起了大拇指。

　　“世上無難事，只要肯攀登�！笔澜缟蠜]有任何困難，只要你用心做，就一定會(huì)成功。

為自己豎起大拇指小學(xué)作文12

　　記得那是一個(gè)周末的午后，我和小明玩“搶30”的游戲，得到了小明由衷的表揚(yáng)，我至今記憶猶新。

　　周末吃過午飯，我腦子里突然冒出一個(gè)好玩的游戲------“搶30”!我邀請(qǐng)小明同玩，并向他介紹游戲規(guī)則：從1到30依次輪流報(bào)數(shù)，一次最少報(bào)一個(gè)數(shù)，最多報(bào)兩個(gè)數(shù)，每次報(bào)的數(shù)不能重復(fù)，誰先報(bào)到30誰就獲勝。

　　小明首先報(bào)數(shù):“1”，我報(bào)：“2、3”；“4、5”，“6”…小明報(bào):“25、26”，我報(bào)：“27”！這下，小明難住了！不管他報(bào)28，還是28、29，我都能搶到30！

　　小明好像明白了什么，讓我先報(bào)數(shù)。我報(bào)：“1”；小明報(bào)“2、3”，“4”“5、6”。我報(bào):“24”！這下，小明迷茫了！他報(bào)25，我就報(bào)26、27；他報(bào)25、26，我就報(bào)27,30還是我的！

　　我靠在小明旁邊，跟小明講述“搶30”的奧妙：想方設(shè)法搶到3的倍數(shù)！誰搶到3的倍數(shù)，誰就是勝利者。

　　小明若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，我也為自己豎起了自豪的大拇指。

為自己豎起大拇指小學(xué)作文13

　　為自己豎起大拇指！每當(dāng)我們幫助了有困難的人，給予他們快樂。這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)為自己豎起大拇指的。

　　有一次，風(fēng)雨交加，放學(xué)后同學(xué)們都急急忙忙的打著傘回家。我正要走的時(shí)候，忽然，看見一位低年級(jí)的小妹妹，沒有雨傘，她十分焦急。開始，我沒有理她，就打傘回家�？墒牵覜]走多遠(yuǎn)心里很不踏實(shí)。我忽然想起老師的教導(dǎo)：給予是快樂的。于是我馬上回到這個(gè)小妹妹的身邊，對(duì)她說：“小妹妹，你是不是沒有雨傘呀？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我對(duì)她說：“那姐姐送你回家，好嗎？”她十分感動(dòng)，我拉著她的手一起走出了校門，過了一會(huì)兒，我把她送到家了，她媽媽知道后連忙把我請(qǐng)進(jìn)來，讓我到她家坐了一會(huì)兒，正要走，她媽媽說：“謝謝你，小同學(xué)你真是一名小小活雷鋒。”同時(shí)還給了我一些食物，說是謝謝我。我對(duì)她說不用謝，這是我應(yīng)該做的。她十分感動(dòng)，叫我有空來她家玩。

　　離開了小妹妹家，我走在回家的路上，不一會(huì)兒我到家了，媽媽問我為什么那么晚回家？我把這件事從頭到尾說了一遍，媽媽聽了，笑笑對(duì)我說：“你真是媽媽的好孩子！”那一刻，我真正感受到關(guān)心、幫助他人的快樂，我為自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指小學(xué)作文14

　　每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成功和失敗。成功會(huì)為自己豎起大拇指，失敗會(huì)讓自己無精打采。最近，有一件事讓我悄悄地為自己豎起了大拇指。

　　有一次，語文要進(jìn)行一周檢測。我拿起卷子看了一眼，在心里說了一聲：“真是太好做了！”然后，拿起筆開始做起來。我做得很認(rèn)真，很熟練。我做完后檢查了一遍又一遍，最后老師收走了卷子。我大喜過望，心想，這次一定能考好。

　　過了好幾天，老師終于發(fā)卷子了，老師說：“這次語文考試不帶作文，滿分七十分，每個(gè)同學(xué)都看看自己考了多少？再看看別人考了多少？”話音剛落，老師就讀起分?jǐn)?shù)：“王佳藝七十；牛斯曼六十五；李子欣六十八——”我的心怦怦跳個(gè)不停，“牛李哲六十二！”我又高興又激動(dòng)，我深呼出了一口氣，說：“終于比上一次分?jǐn)?shù)提高了！”我看看左邊的同學(xué)，沒考的我多，我看看右邊的同學(xué)，也比我少兩分。我心里真是高興！這時(shí)，老師說：“凡是有進(jìn)步的同學(xué)都要照相，照了相發(fā)到班級(jí)群里，這是鼓勵(lì)表揚(yáng)。我們照了一張照片，老師發(fā)到了班級(jí)群里。我覺得自己成功了，我默默地為自己豎起了大拇指：我可以做到很棒！

　　這次考試進(jìn)步，讓我感受到了成功的喜悅，我心里漸漸有了自信，我想，只要我不斷努力，就能取得巨大的進(jìn)步。