掌握在自己手中作文

時間：2021-10-16 20:59:23 [第三單元]說說我自己我要投稿

掌握在自己手中作文匯編13篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的掌握在自己手中作文，希望能夠幫助到大家。

掌握在自己手中作文匯編13篇

掌握在自己手中作文1

　　離考試只有一天了。

　　我坐在一把小椅子上，左思右想，接下來是看書好，還是復(fù)習(xí)好呢？最終，經(jīng)過腦子里的兩個小人激烈的打架后，我還是決定看書。于是我拿起了書，津津有味地看了起來。

　　書中寫了一個故事，主人公是一個天才，學(xué)習(xí)成績很好，高中畢業(yè)后就有好幾家待遇優(yōu)厚的公司上門前來招人，與此同時她向往的大學(xué)錄取通知書也隨之寄到。她左右搖擺，自已是去上大學(xué)呢，還是直接去公司上班呢？她猶豫不決，在家思考了一個月，決定先去上大學(xué)，可是，她心儀的大學(xué)剛好已結(jié)束報到了，而那幾個公司也因為等待回復(fù)的時間太長了，以為她不去了，另外招人了。不管主人公如何想盡辦法主動聯(lián)系，公司僅表示遺憾。最終，她失去了兩個機(jī)會。

　　我看到這里，心里暗想如果這樣下去，擺在我面前的兩個選項也都會消失，而我則將失去選擇的主動權(quán)。幸好，幸好，讓一切還掌握在自已手里。如果我選擇看書，沒有充分的復(fù)習(xí)，那么一定不會收獲好的成績；而作為懲罰媽媽會收走我所有的書，不再讓我繼續(xù)閱讀。如果我選擇復(fù)習(xí)，我將會收獲一個好成績，而媽媽則一定會非常高興，說不定還有可能再給我?guī)滋紫蛲丫玫臅�。而我，又可以自由地如饑似渴地閱讀了。

　　這兩個選項，哪個妥哪個不妥，一比較就明了了，我不會選擇錯誤，至于選哪項，掌握在自已的手里。

　　最終，我還是選擇了認(rèn)真復(fù)習(xí)，我還是更想要一個好成績。

　　我相信，一切都掌握在自已手里！

掌握在自己手中作文2

　　有這樣的一個故事：有一位乞丐，他倒在地上，年齡只五十出頭，但看起來好象有七十多歲了，眼看就要餓死了，這時候，時間老人出現(xiàn)了，乞丐連忙過去，跪下來說：“哦，求求你，都怪我以前沒有努力把握住時間，求你讓我從新開始，我一定會牢牢把握的！”時間老人出于同情，讓時間倒流了幾十年，乞丐又變成了一個學(xué)生，開始時，他很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，把握著每分每秒，時間一不步步流逝，他又開始貪戀玩耍，想反正時間還有的是，就這樣不知不覺中他又把時間放走了……工作后，他沒有努力工作，卻迷上了撲克，賭博，進(jìn)而被公司開除，他沒有繼續(xù)努力的找工作，而是把所有的錢拋到賭臺上，時間慢慢地流逝，錢卻很快地丟失了……時間的懲罰，他又老了，就是找工作也沒人要了，為了生存，他不得不再當(dāng)乞丐，同樣的年齡，同樣的地點，乞丐又快要餓死了，這時，時間老人又出現(xiàn)了，乞丐又要上去企求，老人看看他搖搖頭轉(zhuǎn)身消失了，與此同時，死神從后面過來把乞丐帶走了。

　　時間就是這樣，每個人的時間是相同的，當(dāng)你得到了它，你也正在失去它，重要的是在你失去它之前能抓住利用好它；就像海邊的沙子，是把他做成美麗的沙堡還是任它毫無價值地流散？就像沙漠里能捧到的一掬水，是趁早喝了補(bǔ)充體力還是任它蒸發(fā)？

　　因此，時間把握在你自己手中。

掌握在自己手中作文3

　　有這樣的一個故事：有一位乞丐，他倒在地上，年齡只五十出頭，但看起來好象有七十多歲了，眼看就要餓死了，這時候，時間老人出現(xiàn)了，乞丐連忙過去，跪下來說：“哦，求求你，都怪我以前沒有努力把握住時間，求你讓我從新開始，我一定會牢牢把握的！”

　　時間老人出于同情，讓時間倒流了幾十年，乞丐又變成了一個學(xué)生，開始時，他很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，把握著每分每秒，時間一不步步流逝，他又開始貪戀玩耍，想反正時間還有的是，就這樣不知不覺中他又把時間放走了……工作后，他沒有努力工作，卻迷上了撲克，賭博，進(jìn)而被公司開除，他沒有繼續(xù)努力的找工作，而是把所有的錢拋到賭臺上，時間慢慢地流逝，錢卻很快地丟失了……時間的懲罰，他又老了，就是找工作也沒人要了，為了生存，他不得不再當(dāng)乞丐，同樣的年齡，同樣的地點，乞丐又快要餓死了，這時，時間老人又出現(xiàn)了，乞丐又要上去企求，老人看看他搖搖頭轉(zhuǎn)身消失了，與此同時，死神從后面過來把乞丐帶走了。

　　時間就是這樣，每個人的時間是相同的，當(dāng)你得到了它，你也正在失去它，重要的是在你失去它之前能抓住利用好它；就像海邊的沙子，是把他做成美麗的沙堡還是任它毫無價值地流散？就像沙漠里能捧到的一掬水，是趁早喝了補(bǔ)充體力還是任它蒸發(fā)？因此，時間把握在你自己手中。

掌握在自己手中作文4

　　當(dāng)我們張開手，一條“命運線”在手心上蜿蜒。當(dāng)我們將手握緊，其實，一切命運都在自己手中掌握。

　　親情

　　雨后天晴。柳樹長發(fā)飄飄，綠葉顯得青翠欲滴，肥嘟嘟的。它們仰著頭，好像彩虹七彩的顏色有它一份功勞。

　　爸爸坐在沙發(fā)上，眉頭緊鎖，低頭看著手中的雜志。我偷偷瞅著爸爸，慢慢走過去，把頭勾得很低，支吾著說：“那件事，我錯了，對不起……”爸爸眉頭逐漸舒展，望著我笑了。

　　學(xué)會承認(rèn)過錯，親情就能掌握在自己手中。

　　友情

　　下課鈴傳入到我們的耳中，老師前腳剛走，我便飛一般沖出了教室，像小馬一樣在操場上撒歡兒。

　　我瞄準(zhǔn)圖書員奔了過去：“嘿，我來幫忙！”“太好了！你來擺書吧！”她眼中閃過一次驚喜。我蹲下來抱起一大摞書，又踮起腳尖將書放在高高的書架上……看著整潔的圖書角，我倆興奮地?fù)袅艘幌抡啤?/p>

　　學(xué)會樂于助人，友情就能掌握在自己手中。

　　成功

　　風(fēng)吹開教室門，如一頭咆哮的獅子在教室里東奔西闖。我的手凍得像冰塊一樣，不時在嘴邊哈一下氣。

　　我豎起耳朵仔細(xì)地聽老師念分?jǐn)?shù)。我搓搓手背上的凍瘡，想到上課時一邊哈氣一邊拼命記筆記的日子，就覺得很值。老師念道：“小霏，語文九十六點五，數(shù)學(xué)九十八�！蔽翌D時熱淚盈眶。

　　學(xué)會堅持刻苦，成功就能掌握在自己手中。

　　書上說：上帝掌握命運。我說：命運，其實掌握在自己手中，一切取決于你的選擇與行動。要將手緊握，好好掌握你的一生。

掌握在自己手中作文5

　　鷹勇于博擊萬丈懸崖，得以傲視九天；竹不畏東西南北風(fēng)，得以蒼翠欲滴；胡楊握手不畏環(huán)境險劣，得以屹立不倒。命運掌握在自己手中。

　　把握成長的姿態(tài)，決定生命的美麗。

　　有怎樣的努力就有怎樣的收獲，有怎樣的成長就有怎樣的生命。美國女國務(wù)卿賴斯從小因被阻止進(jìn)入白宮，她便立志努力成長，成為黑人女上司。她也曾說：我的成長付出了比別人多出8倍的努力。由于發(fā)奮苦干，她成為斯坦福大學(xué)最年輕的女教授，由于不甘平凡又成為了國務(wù)卿。自此，無人提及她想到的會是對黑色人的歧視，而是一個把握成長的不屈靈魂。

　　誰說黑色人種就注定被命運忽視？注定要受歧視一輩子？一輩子怎樣度過全由賴斯決定！賴斯把握住這種昂揚向上、不向命運妥協(xié)的成長姿態(tài)，注定要收獲完善璀璨的人生。

　　掌握命運就別畏懼失敗。

　　成功的人總是把失敗當(dāng)作墊腳石，反思總結(jié)后繼續(xù)向前沖。李白失意于官場，但他轉(zhuǎn)一角度，繼續(xù)走自己的路，終有詩仙的美譽和流傳不朽的詩歌；明朝文人歸有光雖八次落榜，仍發(fā)奮苦讀，終成《震川廣集》四十卷；李時珍三次落榜，但仍專于學(xué)術(shù)，研究實踐，走遍祖國河山，終成影響中外的巨著《本草綱目》，他的名字也隨著這部作品名垂史冊

　　讓失敗掌控自己的情緒，那只會一直失敗而碌碌無為，不理睬失敗向更遠(yuǎn)的方向邁步才是真正掌握命運。

掌握在自己手中作文6

　　一張面值100元的人民幣，無論是被揉成一團(tuán)，還是被在腳下踩過，都會有人要它。因為它只是外形發(fā)生了些許改變，而并沒有貶值。一塊被埋在地下的金子，只有在被發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過打磨、加工才會放出光芒，體現(xiàn)出它的價值。

　　每個人都有自身的價值，關(guān)鍵在于自己有沒有信心去挖掘它。自信是什么？從本質(zhì)上說，是對人生價值的自我表現(xiàn)，是對自我能力的堅定信賴。一個人，只要有堅定不移的信念去挖掘自身的潛力，最終會使自身的價值得到體現(xiàn)、升值。

　　一個高中生，喜愛籃球運動，但在�；@球隊里，他的球技并不如人，經(jīng)常被教練批評，有時被隊友恥笑，有幾次差點被淘汰�？墒�，主教練認(rèn)為他有潛力，讓他留在隊里，讓他隨隊觀看比賽，但任務(wù)是為隊友們抱衣服。還鼓勵他說；“你很有天分，我相信你”。一年后，他成了校隊的主力，才華終于顯山露水。他，就是美國籃球巨星，邁克爾.喬丹。

　　人生就是這樣，有的人一開始便才華畢露，得到重用和關(guān)注。而有些人在成長道路上，起初是平庸不起眼的。這就象爆竹，引線短的，它首先在空中炸響，而引線長的，則需要等待才能聽到。引線長的爆竹，它在等待火種的到來時，往往讓人難以發(fā)現(xiàn)它的熱烈。但是，只要給它時間，就會看到它的燦爛，聽到它的震撼。我們要相信自己是一枚熱烈的爆竹。如果你離成功很遠(yuǎn)，那么就相信你的引線比別人長，只要堅持，只要努力，只要讓生命不停的燃燒，終會在空中炸響，因為命運掌握在自己手中。

掌握在自己手中作文7

　　時光的流逝如白駒過隙，我們曾經(jīng)浪費的時光只留下一幕幕殘缺的回憶，也是一種遺憾。命運是掌握在我們自己手中的，用我們自己堅強(qiáng)的意念決定我們的未來才是我們最好的選擇。

　　“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的空嘆，長江江水向天咆哮，一瀉千里。誰又曾知道長江困苦的歲月，才有如今一望無際的壯闊磅礴的氣勢呢。

　　努力拼搏，綻放自己生命的色彩，讓自己的生命長河如長江般奔騰不息。

　　前途是光明的，道路也是曲折的。曲曲折折中的'道路仿佛才更有詩意與浪漫，我們的人生才會更加精彩。

　　當(dāng)劍橋的鐘聲為鄧亞萍響起時，繞梁不去的鐘聲震撼著人們的心靈。從一個運動員到一個博士生的轉(zhuǎn)變，這樣的奇跡在鄧亞萍身上發(fā)生了，這也向人們驗證了其實命運就掌握在我們自己手中。前途和未來也取決于我們的一念之差。

　　昨天已經(jīng)過去，更重要的卻是今天，活在當(dāng)下，用自己堅實的腳步走向成功于未來。不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，不戀白鳥的嫵媚，不要因世俗的紛繁而浪費我們寶貴的時光。

　　相信命運掌握在我們自己的手中，我們期待已久的夢終會在碧空之下的某個角落綻放，我們也同樣會有劍橋的鐘聲為自己響起的那天，我們同樣也能在未名湖畔漫步，于清華園林中吟詩。

掌握在自己手中作文8

　　俗話說：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運�！币虼宋乙品懊\是上帝安排的”這一理論，其實命運都掌握在自己手中，看你如何去實現(xiàn)它的價值。

　　命運的好與壞不是建立在貧窮與富有的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵取決于自己的智慧與勤奮。偉大的作家霍金在年輕時就全身癱瘓，可他有一種堅定的信念，不相信自己的命運，最終完成了《時間簡史》，獲得了成功，實現(xiàn)了他的人生價值。而有些人為了獲得財富，最終淪落道妻離子散的下場，他的確是腰纏萬貫，可那又有什么意義呢？難道他的命運就比霍金成功嗎？他實現(xiàn)他的人生價值了嗎？人與人的差別只是一點點，但這一點點的差別卻有了極大的差距。

　　在此，我要對那些因家庭困難而自卑的同胞們說：“其實你們現(xiàn)在很富有，畢竟我們有頭腦、智慧和雙手，他們會給我們創(chuàng)造財富，如果能認(rèn)識到這一點，用自己的雙手改變命運，創(chuàng)造奇跡，那成功必定會屬于你�！彪m然我們付出的很多，回報的卻很少，但我們畢竟努力了，這段經(jīng)歷將會成為我們改變命運的一大筆財富。

　　一個人應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，即使自己擁有的東西都很平凡，但那是我們的財富，憑借自己擁有的財富和自身不懈地努力去改變命運，創(chuàng)造美好的未來吧！

　　命運是美好的，是令人奮進(jìn)的，把握好現(xiàn)在的時光，將來創(chuàng)造自己不凡的命運。

　　要記得命運始終會在自己手中！

掌握在自己手中作文9

　　我們的身旁，總有一縷溫暖的親情環(huán)繞。伸出手，輕輕捉住，親情便掌握在自己手中。

　　歌謠輕輕唱

　　烏云籠罩，陰雨連綿，無月的夜晚伴著“轟隆隆”的雷鳴。屋內(nèi)，卻有一盞溫暖的燈，隔絕了雨夜的恐怖。

　　一大一小兩個身影被燈光籠罩，柔柔的，暖暖的，那是我和外婆。外婆用她蒼老的聲音唱著童謠，小小的我躺在床上，在外婆溫和悠揚的歌聲中漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。雨聲淅瀝，兩個身影靜靜待在那里，如最美的圖畫。

　　昏黃的燈光，悠揚的歌謠，外婆坐在我身邊，親情仿佛掌握在我手中。

　　影子在身后

　　陽光燦爛，綠葉搖擺，微風(fēng)輕拂。鳥兒在空中飛翔，清越的叫聲悅耳動聽。

　　梧桐樹下，柏油路上，我和母親手拉著手，時不時看看對方，偶爾，還會有三兩聲笑。明媚的陽光照在我們身上，我們的影子映在路上，拉得很長很長，我們的笑，聲也傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　茂密的樹葉，長長的影子，母親走在我身邊，親情仿佛掌握在我手中。

　　月餅香又甜

　　桂花飄香，皓月當(dāng)空，中秋時節(jié)的氣氛，美好而快樂，空氣里彌漫著桂子和月餅的香氣。

　　桂樹下擺著一張桌子，桌旁，我在擺著月餅，妹妹亦步亦趨地跟著我，時不時拿眼睛瞄我一下，偷偷抓一塊月餅。她的嘴中塞滿了香甜的月餅，臉上的笑也甜甜的。

　　皎潔的圓月，香甜的月餅，妹妹跟在我身邊，親情仿佛掌握在我手中。

　　長路漫漫，但親情掌握在我手中，便不畏艱險，勇敢前行。

掌握在自己手中作文10

　　把未來放在手心，未來永遠(yuǎn)掌握在自己手中！

　　當(dāng)你正在因為人生路上遇到挫折而止步不前時；當(dāng)你在因為考試沒有考好而放棄時；當(dāng)你正在因為被老師家長批評而傷心掉眼淚時……我正在把握未來，我正在執(zhí)著前進(jìn)。把未來放在手心，把未來握在自己手里，未來，也只有你自己能把握！

　　一個人如果想在自己未來時獲得成功，就必須在成功的路上加倍的努力，必須經(jīng)過這樣的努力和汗水，要勇敢的向困難發(fā)起挑戰(zhàn)！

　　把未來放在手心，把未來握在手心！

　　我的未來是否會充滿坎坷？挫折？又是否會一帆風(fēng)順暢通無阻？又或者是，又或者是我真的實現(xiàn)了我當(dāng)初的夢想？

　　我的未來，我想到會成為一名教書育人的人民教師，用我的奮斗，用我的努力，用多少個黑夜不眠，用多少個夸獎表揚，讓同學(xué)們做得更好。

　　人們總是把教師比作一個默默無聞的人，總是把教師比作燃燒自己，照亮他人的蠟燭。把教師比作一個澆灌花兒的園丁，把老師比作一個犧牲自己奉獻(xiàn)他人的粉筆，把老師比作生命中最重要的人！

　　可在我的未來，還是否能過完成我的心愿呢？

　　把未來放在手心，把未來握在手心，朝著未來努力！

掌握在自己手中作文11

　　當(dāng)每一個降生到這個世界上時，他就有了掌握命運的機(jī)會，他只能靠他自己掌握，因為別人幫了一回，也只有一回。我介紹的，是與命運頑強(qiáng)奮斗的人。

　　1999年1月16日，一個名叫張穆然的十五歲小姑娘被癌癥奪去了生命，1月17日，《實話實說》播出了為她尋制的《感受堅強(qiáng)》，小姑娘被發(fā)現(xiàn)身患癌癥時，已經(jīng)是晚期了。她是個特別愛笑的姑娘，就算厄運當(dāng)頭，她仍選擇微笑面對。她每次化療時都像去旅行，背著書包自己去醫(yī)院，像個英雄一樣漠視自己去醫(yī)院，鼓勵別人勇敢起來。她還幫助出黑板報，病房里總能聽到她銀鈴般的笑聲，雖然她沒有逃過死亡，但她的微笑必然會激勵他人求生的勇氣。

　　還有我們大家眾所周知的張海迪。

　　張海迪5歲時，不幸患病，商位截癱，自我第二胸椎以下就沒有什么知覺了，她年紀(jì)雖小，卻開始勇敢地與命運抗?fàn)�。她學(xué)習(xí)針灸等醫(yī)學(xué)知識，為群眾治病上萬次。又自學(xué)了英語、日語、德語、世界語等多種語言，走上了翻譯和文學(xué)創(chuàng)作的道路。她的譯作有《海邊診所》等，創(chuàng)作有《輪椅上的夢》等，她的事跡也深深感染了一大批青少年，給他們以啟迪。

　　像這樣的人有許許多多，也有相反的。每個人的命運是不一樣的，有的人幸運，有的人平淡，有的人卻總噩運當(dāng)頭。不同的命運決定不同的人生，不同的社會、環(huán)境、性格造成不同命運，但是命運是可以改變的，只要把握機(jī)會，堅持不懈，正如馬基雅利說的：“命運只決定我們行動的一半，另一半留給我們自己操縱�！�

掌握在自己手中作文12

　　每個人的命運都掌握在自己手里，如果想得到美好的命運，就應(yīng)該把握機(jī)會。語文課上的一次舉手，使我賺到了生命里第一筆錢。

　　一堂語文課上，老師突然問我們，誰能來朗讀一下這一篇文章。我大吃一驚，這完全與課文無關(guān)呀，老師到底要干什么呢？老師繼續(xù)說到：“選出讀的最好的兩位同學(xué)，去參加比賽，如果到區(qū)里比賽，還有獎金拿呢！”全班立即沸騰了，“第一桶金！要不試試。”“算了吧，你讀的那么差�！庇懻撝畷r，學(xué)習(xí)委員自信的走上臺，朗讀那篇文章，老師說她讀得不錯，可以當(dāng)候選人員，經(jīng)過一番競爭，最終的人選是班長和學(xué)習(xí)委員。老師說再等一分鐘，還可以試一試哦。我糾結(jié)極了，不知該不該上去。突然，一句話閃過腦子：機(jī)會掌握在自己手里。我堅定地走上臺，朗讀那篇文章，老師說我讀得不錯，有感情，表情到位，最終的人選就是我和班長。我開心極了，心想著要努力排練。

　　晚上，我拿著紙，聲情并茂地讀著。到了比賽那天，我們上臺，輕松地朗讀，由于表情到位，我們可以去區(qū)里比賽了。我們對自己的要求更嚴(yán)格了，生怕有什么錯誤。臺上，我們熟練地做動作，朗誦。當(dāng)主持人宣布我們得了第三名，并給我們裝著100元的信封時，我十分激動，只知道自己為家掙了一百元。

　　“命運是掌握在自己手中”這句話果然沒說錯，只要把握機(jī)會，抓住機(jī)會，并好好地表現(xiàn)自己，一定要相信一切都掌握在自己手里。