【精華】戰(zhàn)勝自己作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的戰(zhàn)勝自己作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)勝自己作文 篇1
那一次，我終于戰(zhàn)勝了自己。
我是一個(gè)騎車高手，可以繞開不同的障礙物。每當(dāng)看見學(xué)騎自行車的人時(shí)，便會(huì)不由自主地想起我學(xué)騎車時(shí)的艱難過程。
我十分好勝，看到表哥騎著車子到處轉(zhuǎn)，我羨慕萬分，暗下決心要和表哥一比高低。但由于媽媽怕我摔壞新車，因此，我只能用外婆的舊車練習(xí)。這是一輛很破舊的自行車，總會(huì)發(fā)出“嘎吱”“嘎吱”的響聲，而且車把手也不正，這對(duì)于我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。雖然車子破舊不堪，但我卻不會(huì)放棄。
開始時(shí)為了保險(xiǎn)起見，我踏著腳踏板，握緊車把，而爸爸則一手放在后坐上，另一手則放在車把上，以防止我摔下來。幸而有爸爸扶著，不然必定會(huì)摔地遍體鱗傷。再經(jīng)過幾次反復(fù)練習(xí)后，我開始能夠勉強(qiáng)向前行駛了。爸爸見我稍有初成，便對(duì)我說：“兒子試試看你能自己騎嗎？”說罷，也不征求我的意見，就放開了手
此時(shí)，表哥恰好騎著自行車來我家玩電腦，看著我這個(gè)慘樣大笑道：“我看你還是放棄吧，你那缺乏自信的弱點(diǎn)絕對(duì)是阻饒你前進(jìn)的最大的絆腳石。你是克服不了的�！彼囊环捲俅螌⑽壹づ�，我一定要證明給他們看我并不差，我一定會(huì)克服困難的。
我對(duì)爸爸說：“我一定要成功，決不能讓別人小瞧了我。”我再次騎上了自行車。我心中依舊害怕，但想到表哥那一臉嘲笑的樣子，我就決心決不能哭。我開始假想著爸爸在后面扶著自行車。漸漸地我騎地越來越順暢了。我最終成功了。
那一次，我終于戰(zhàn)勝了我的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝了我自己。
戰(zhàn)勝自己作文 篇2
朦朦朧朧地記起，是在我大約五歲時(shí)，和爸爸媽媽，表妹思昀、她的媽媽一起去青青世界游玩。所謂的青青世界，就是一個(gè)恐龍世界，當(dāng)時(shí)，我第一次去，興奮極了，和表妹在車上玩了很久，才到。下車時(shí)，我和表妹都很疲倦，因?yàn)樵谲嚿贤婢肓�，沒有精力了，只好拖著沉重的身體，翻了幾次，才懶洋洋的下車了。
我們慢吞吞的走了一會(huì)，來到一處地方，門口有一個(gè)機(jī)器人，他提醒“這里是——熱帶雨林”。說完后隨著一陣乳白色的霧消失在門口了。我表妹興奮的叫著，我也興奮地叫著。我們邁進(jìn)了雨林的大門。
一進(jìn)去，工作人員給每個(gè)人發(fā)了一把傘，我們都很好奇，打開傘，走了進(jìn)去。呀！媽媽，快來救我！太可怕了！此時(shí)我的腿已經(jīng)在發(fā)軟，表妹和我一樣，垂著手，彎著腰，呆著眼，像僵尸一樣。我看到的情景是這樣的：一條細(xì)細(xì)的吊橋筆直的通向前方，下面全是端急的水流，吊橋的兩旁緊緊的挨著許多瘋狂的綠色植物，而植物里……長著一條條巨大而……一真的恐龍！他們一會(huì)兒晃尾巴，一會(huì)兒咆哮者，好不可怕！此時(shí)，濕漉漉的吊橋得寸進(jìn)尺了，它好像在挑釁：“來呀，不怕你呀，不敢上來了？！”我終于在它的若有若無的挑釁下，邁出了一步。然后爸媽妹姨，一起走上前來，和我一起走著。我，終于戰(zhàn)勝了自己！
這一天，我疲倦而又膽戰(zhàn)心驚的過完了。
那時(shí)，我差點(diǎn)嚇出心臟病，但我想，以后，不會(huì)了。
戰(zhàn)勝自己作文 篇3
我是個(gè)自控能力非常差的學(xué)生。每天放學(xué)后，別的同學(xué)能自覺地完成家庭作業(yè)，而我總是不想做�；氐郊�，書包一丟，如釋重負(fù)。就只想看電視。
我在家里是獨(dú)生子，而且是留守兒童。爸爸在外打工，常年都是爺爺奶奶陪伴我生活。爺爺奶奶特別寵我，什么事情都幫我代勞，不用自己做，也不想自己做。養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。所以，對(duì)于老師布置的作業(yè)，我也不想做。
我在家里是“山大王”一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)，唯我獨(dú)尊，全家人都以我為核心。整天看電視，遙控器掌握在我手里，我想看什么就看什么，一會(huì)換這個(gè)臺(tái)，一會(huì)換那個(gè)臺(tái)，長期這樣必然使我注意力不集中。所以我上課的時(shí)候，注意力集中的時(shí)間很短很短。一二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單，我還能勉強(qiáng)應(yīng)付，到了三年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多又加深，我的缺點(diǎn)就開始顯露出來。做作業(yè)時(shí)，不能集中精力做完，總是邊做邊玩，一有聲響就分心，沒有家長陪伴就做不完，；寫的作業(yè)里錯(cuò)字、別字多，提筆忘字；數(shù)學(xué)作業(yè)抄錯(cuò)題目或者寫錯(cuò)得數(shù)；讀書時(shí)丟字錯(cuò)字；考試中看錯(cuò)題丟掉題的現(xiàn)象累見不鮮。
爺爺奶奶盡量讓我過得快樂，經(jīng)常帶我去看熱鬧。上屋下屋，遠(yuǎn)親近鄰，紅白喜事，活動(dòng)儀式，只要我知道的，都有我的身影。爸爸給我買的玩具多，買的書籍也多，我常常是看看這個(gè)，玩玩那個(gè)，換玩具，亂翻書，走馬觀花，浮光掠影，久而久之，注意力不集中的習(xí)慣就養(yǎng)成了。
有一天，老師把我叫到辦公室，親切地說：“繼浩啊，老師忙得很，想請(qǐng)你幫我做一件事。”
沒想到老師這么相信我，我心里樂開花了，急忙學(xué)著電視里軍人的樣子，向老師行了個(gè)軍禮：“保證完成任務(wù)！”
“哈哈！老師相信你！”老師說：“這次班里的柳義婷同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校安排她作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。我想把她的學(xué)習(xí)習(xí)慣整理一下，讓她按照我整理的提綱發(fā)言。你坐在她旁邊，能不能幫我觀察一下她的'上課表現(xiàn)，然后列個(gè)提綱給我？”
我想，能為老師分擔(dān)事務(wù)，是我最大的榮譽(yù)。我高興地答應(yīng)下來。
通過一個(gè)星期的觀察，我把柳義婷學(xué)習(xí)上的各種優(yōu)點(diǎn)找出來，列了個(gè)提綱：“上課認(rèn)真聽講；積極回答問題；認(rèn)真傾聽別人回答問題；手不離筆，認(rèn)真做聽課筆記�！蔽野堰@個(gè)提綱交給老師，老師夸我觀察仔細(xì)，完成任務(wù)很出色。
接著，老師又說：“我怎么不知道柳義婷做了課堂筆記呢？你能不能每天都借她的課堂筆記，看看她究竟記下了一些什么？然后把她所記錄的內(nèi)容偷偷告訴我？”
我說：“這個(gè)很簡單，我一定幫老師弄清楚�！�
老師神秘地說：“這是秘密，不要讓別人知道�！�
又過了一個(gè)星期，我把每天看的內(nèi)容都記錄下來，交給老師。老師眼睛里露出喜悅的神情。老師看著這些記錄，對(duì)我低聲耳語：“咦！柳義婷還真的做了課堂筆記耶！但是，怎么證明她的學(xué)習(xí)成績好就是因?yàn)樽隽苏n堂筆記呢？”
老師若有所思。我也幫老師思考這個(gè)問題。我說：“老師，你看這樣行不行？我來做個(gè)實(shí)驗(yàn)：今后我也學(xué)她的樣子，認(rèn)真做好課堂筆記，一個(gè)月后，看看我的成績是否上升了。不就得了？”
老師聽了我的話，高興得一拍大腿：“是�。『棉k法。我怎么沒有想到呢？就這樣辦！”
于是，我每天都堅(jiān)持認(rèn)真聽課，做課堂筆記。一個(gè)月之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我上課能靜下心來的時(shí)間比以前長多了。
我不再那么貪玩，在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自己。
戰(zhàn)勝自己作文 篇4
國慶假期，我和媽媽去公園玩。來到公園時(shí)，我們向東和向西看，不知不覺中來到了“幽靈吊橋”。老人說，如果你站在橋上，向水下看，就會(huì)看到自己害怕的東西。但是我心想，這不只是一座吊橋，有什么好怕的？太好了嗎？這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“旺旺，讓我看看你有多么勇敢�！薄皝戆桑l怕誰”？我大聲喊叫，然后來到吊橋。
當(dāng)我低頭看時(shí)，我感到水中的陰影在光線的折射下不斷晃動(dòng)，我感到頭暈，立即感到有點(diǎn)不穩(wěn)定。此時(shí)，我謹(jǐn)慎地采取了一些措施，但這座橋?qū)χ�。我走得更快，橋晃得更快，這幾乎使我跌倒了。就在我被嚇到的時(shí)候，我母親過來了。我以為她來幫助我，但她很快就離開了我，去了河的另一邊。我本來幸福的心情突然跌入深淵。
我開始后悔。我很遺憾我不應(yīng)該首先來到這個(gè)地方。我很遺憾自己不吹牛。正當(dāng)我后悔和掙扎時(shí)，母親從河的另一邊喊道：“快點(diǎn)！旺旺，你可以做到的�！笔�!您需要保持身體的平衡，并需要同步手腳以最大程度地減少橋的擺動(dòng)�！痹谀赣H的鼓勵(lì)下，我調(diào)整了恐懼的心理狀態(tài)。我試圖一步步向前，然后用腳慢慢向前移動(dòng)我的手，我發(fā)現(xiàn)腳下的懸索橋似乎是聽話的，擺動(dòng)是如此之大，事實(shí)證明我找到了行走懸索橋的訣竅，就是我的手和腳需要與身體同時(shí)協(xié)調(diào)。注意身體的平衡和穩(wěn)定性。掌握了這一技巧后，我順利地走過了“鬼吊橋”。
我的母親比我看著我順利通過“幽靈懸索橋”感到高興。通過這次事件，我得出的結(jié)論是，實(shí)際上，只要您不灰心，找到正確的方法，使用正確的技能并克服恐懼和猶豫，無論遇到多困難，您都將找到解決方案。俗話說，沒有困難，我怕那些有心人�！�
戰(zhàn)勝自己作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說過：“最大的勝利——戰(zhàn)勝自己�！睂�(duì)呀，戰(zhàn)勝自己一定需要足夠勇氣的。一次親身經(jīng)歷，讓我終身難忘……
那一天，老師跟我們說：“這星期“紅領(lǐng)巾一條街”活動(dòng)，是第二組，有8個(gè)人，請(qǐng)你們星期六早上8：45來班級(jí)集中。并穿深色褲子和白襯衫。聽清楚了嗎？”“聽清楚了�！钡诙M的同學(xué)說。
星期六，8名同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來到了班級(jí)，老師告訴我們：“這星期要去西大社區(qū)發(fā)宣傳冊(cè)�！甭牭较⒑螅覀儞Q上了紅背心，拿好小隊(duì)旗，出發(fā)了。
到了西大社區(qū)，我們各自簽好名，拿了兩份宣傳冊(cè)。老師說：“我手中有兩份宣傳冊(cè)，你們每人拿兩份，分成四組去發(fā)宣傳冊(cè)。”老師話音剛落，同學(xué)們迫不及待地跑了下去。
我們這組去馬路對(duì)面，首先，我準(zhǔn)備好一份宣傳冊(cè)，雙手拿著，這時(shí)候，我看見一位阿姨走了過來，我連忙說：“阿姨請(qǐng)看一下這份宣傳冊(cè)吧！”阿姨馬上接過了。就這樣，我們發(fā)完了所有宣傳冊(cè)。
今天的活動(dòng)真是難忘。
戰(zhàn)勝自己作文 篇6
“只是我還放不開，對(duì)你的依賴……”聽著這首歌，想起了我的一個(gè)弱點(diǎn)——膽小。雖然長了這么大的個(gè)子，但是對(duì)于萬物我都是有抵觸的，怕老鼠、怕蛇、怕“鬼”……一切東西在我眼里都顯得那么可怕�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云，今天考驗(yàn)我的時(shí)候來嘍!
“啪”地一聲，屋里屋外漆黑一片，伸手不見手指，周圍一片黑洞洞的。我做出的第一個(gè)反應(yīng)就是——找手電筒。我也沒有顧忌什么，在黑黑的屋子里來回徘徊�！鞍�?手電筒在哪里呢?手電筒在哪里呢?……”一聲又一聲急促的話語，在這安靜而又黑暗的屋子里聽得是如此的清晰。我頓時(shí)感到毛骨悚然，不知所措，膽小的病又犯起來了!哎呀呀，這可怎么辦呀?找不到手電筒，爸媽也不在家，我可怎么辦呀?一個(gè)連一個(gè)的問號(hào)在我心中浮現(xiàn)。突然聽到門響了一下，“呀!這是什么呀?不會(huì)是鬼吧?”我在墻角，心里想著種種美好的事物，可還是驅(qū)趕不走心中的害怕，我心想：沒事!這有什么呀?自已的家晨，有什么呀?想著自己的安慰，剛剛懸著的心放下了一點(diǎn)。當(dāng)我剛邁出第一步的時(shí)候，聽著窗外“喵”“喵”一聲一聲凄涼的叫聲傳進(jìn)我的耳朵里!我“噌”地一下子又回到了墻角，心里默默地祈禱著……
“唰”屋里立刻明亮起來，伸出五指看得見了，窗外的景色也美了!我高興地從墻角蹦出來，又蹦又跳，在為自己高興!因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己沒有求助任何人，任何東西，一切靠自己，戰(zhàn)勝了困難!
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