給自己的作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的給自己的作文，歡迎大家分享。
給自己的作文1
隨著歲月的流逝，我漸漸長大，從一個懵懂無知的孩童變成了一個乖乖淑女。對于成長中的我來說，肩負的責任，已然學會承擔。
回眸我的成長歲月，六歲時，媽媽便教我整理自己的東西，一開始我很專注耐心地聽，到后來，我會很不耐煩地說：“我不做了，煩死了，家里有你干活就行了，我才不整理！”這時媽媽只有無奈地搖搖頭。八歲時，媽媽不再像伺候公主般慣養(yǎng)著我，不再讓我過著衣來伸手，飯來張口的日子了。她會逼著讓我自己的事情自己做，做錯事要勇于承擔責任，要講文明懂禮貌，做一個有素質(zhì)的孩子。通過不斷地生活實踐，我才認識到責任的重要性。
其實每個人身上都肩負著很多責任，老師有教學責任，父母有教育子女的責任，正值少年的我們現(xiàn)在好好學習，將來長大建設祖國，奉獻社會，孝敬父母也是我們應盡的責任。
我學會了承擔責任，也讓我懂得了很多道理。“天下興亡，匹夫有責。”同學們，讓我們從身邊做起，從點滴做起，勇于承擔自己的責任，讓自己早日成為一個有責任心的人，一個有素養(yǎng)的人吧。
給自己的作文2
#isubb# 如果我給自己的誠信打分，最多只打65分，因為我有些時候十分遵守諾言，有時候不誠實，遵守諾言的時候多，不誠實的時候少。
有一次，老師讓小組長檢查奧數(shù)題，我就是小組長，可我沒有寫奧數(shù)題。在老師讓報告檢查結果時，我沒有報自己沒寫，雖然躲過了老師的責備，但心里很不是滋味，聽著老師在吵其他沒寫的同學，我的感覺比老師吵我還要難受。不誠實的感覺真不好，老師把任務交給小組長說明老師信任小組長，但是我卻欺騙了老師，辜負了老師的信任。
我遵守諾言的時候還是比較多的。有一次，媽媽等我放學，我六點多才回去。事情是這樣的，今天放學前老師布置了幾道練習題，老師讓我留下把練習題收齊，有個同學寫得特別慢，我一直等到那個同學寫完才送到辦公室才回去。如果我不等那個同學，他可能寫不完就回家，這樣天長日久肯定會影響他的學習。
誠信是人一生中最寶貴的品質(zhì)，失去它，你其他方面就是發(fā)出超人的光輝，生活也會毫無意義。誠信是最容易做到的，也是最不容易做到的。誠信是無價之寶，我們每個人都要堅守誠信。
給自己的作文3
到底是誰奪走了我們最重要的童真，是老師，是父母，還是社會？
老師說太陽是紅的，草是綠的，天是藍的。但歲的小孩對老師反駁。他說“不是的，不是的。用爸爸的墨鏡看太陽是黃的，草是烏黑的，天是綠的”。老師狠狠地蹬了他一眼。她叫那個“反對派”去罰站，去反省反省自己
。男孩哭這到家里說了自己的委屈。但是他的父母只是笑了笑，沒有說別的。不知不覺孩子早已長到歲。他的同桌問他“我的衣服和我配嗎？”他說“哇塞~真漂亮，和你好配”但是他知道，這個衣服和他一點也不配。但是他適著去迎合他人的看法。他慢慢的逐漸圓潤了。歲了。這時，在他身上早已看不出那些“粗糙”。他已經(jīng)是“圓潤”了。
他的“圓潤”使他“工作順利，家庭和睦”。一天，他的孩子哭著說老師打他。他問孩子“老師為什么打你呀？”孩子說“老師說太陽是紅的，草是綠的，天是藍的，但我用爸爸的墨鏡看不是那樣的。太陽是黃的，草是烏黑的，而天卻是綠的”。他聽到這里，他哭了。他已經(jīng)失去了最寶貴的財富，那就是童真。
給自己的作文4
冬逐開了秋的瀟灑，秋帶走了夏的沸騰，夏驅(qū)散了春的迷人。冬在時光中越走越遠，冬的背影在我們的記憶中成為一個模糊的點。取而代之的春好似默默地來，又匆匆地離去……
時間，你的步履那么的匆匆，也從不回頭。20xx年還是那么繁忙，一天天時光流逝，仿佛是昨天，但卻不是。瞬間，五年了，和同學、老師這所學校足足相處了五年。好似前天，我們才剛走入校園。教室后的那張集體照，有些舊了，有些泛黃了。
時間，總是跑在所有人的前面，我們總是跑在你身后追逐，你就不能停一會兒，讓我們的童年歲月走的慢些、再慢些。讓我好好記住，我遇見每個人的名字和笑臉。時間，你走的慢些，讓我回憶回憶我的童年歲月。在金色的童年歲月中，一頁一頁的記憶中，哪些是美好的用枷鎖鎖住，永久的保存在腦海中。不讓這些記憶隨著無情的時間，悄悄溜走，抹去痕跡。
鐘表上的指針滴滴答答的又轉了一圈，又回到原點，我的童年過了五年還會回到原點，在原處等著我嗎？小學六年級很快就要步入尾聲，來去匆匆，時間卻從未停下過腳步。在小桌旁，在臺燈下，做著作業(yè)的我．．．．．．時間，我會追逐你從未停止的`腳步！
老師點評：文章語言生動豐富，吸引讀者，打動人心。除了感慨時光匆匆流逝，把對童年的留戀，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
給自己的作文5
十年前，一個可愛的小女孩哇哇大哭著來到了這個世界。那個小女孩不是我——金典兒。
我有一雙黑葡萄似的大眼睛，一個小鼻子，還有一張能說會道的小嘴。我的身高是1.21米，體重45斤，這樣的身高差別讓我看起來像一個7歲的小女孩。有時別人會問我：“你讀小學了嗎?你五歲還是六歲呀?”
雖然我個子不高，但是我性格活潑開朗，很喜歡交朋友，大家也很喜歡跟我一起玩。對我來說，生活中不能少了歡笑。
我的愛好猶如一道彩虹，豐富多彩。有看書、畫畫、跳舞和鋼琴等，可我最喜歡的還是看書。書中有許許多多既有趣又神奇的知識，它們把書變成了一個“萬丈深淵”，讓我情不自禁地“掉”了進去。
我的優(yōu)點不算多，有音樂、美術等等，其中最好的應該是音樂。不過，沒有最好，只有更好呀!我的缺點也很明顯，因為個子矮，體育肯定是最不行的啦。不過，我已經(jīng)在“拼命”鍛煉了，平時就跑跑步、跳跳繩，節(jié)假日就爬爬山、騎騎自行車。我希望我能彌補上這個最大的不足。
這就是我，跟我交朋友吧，我相信我能成為你的好朋友。
給自己的作文6
藍的深沉，藍的幽遠，藍的純凈，藍的令人心醉……
威尼斯，就是這樣一個藍到人心底的城市。
乘著這兒特有的船，慢慢在河面上行駛，碧色的水映著湛藍的天，偶爾徐徐地飄過幾多潔白的云，這再尋常不過的景色，卻使我煩躁的思緒平靜下來，把手淺淺地探入水中，清清涼涼的水從我指隙中流過，我閉上雙眼，靜靜地感受時光的流逝，反思那些被我悄悄放走的寶貴時光的去向。是被繁瑣的事物抓去，亦或是被塵世中的浮夸所迷惑。
下了船，漫步在圣馬可廣場，如此寬曠，此刻卻只有寥寥幾人，可廣場上的鴿子卻是不少的，隨手撒一把谷物，便有數(shù)不勝數(shù)的白鴿來啄食，然后便會親昵的站在你身旁，認為你是值得親近的人。鴿子純潔的象征，人們贊美它，歌頌它，卻不能學習它。我們會有多少時候，會對多少人真正真心呢？捫心自問，是不是多數(shù)時候都是生活在各種的面具下，虛情假意？
信步走進舉世聞名的大教堂，正值周日，成百名信徒手握十字架，虔誠地祈禱，拿著厚厚的圣經(jīng)的神父，莊嚴地在臺前訴說些什么，雖然我不信教，但依然被這種場面深深震撼了。我站在最后，雙手合十，以最傳統(tǒng)的方式向這兒表達我的敬意，我們是不是應該反思一下自己了？
我們的內(nèi)心已被太多的事物塞滿，已經(jīng)沒有空隙讓我們思考自己的生活及規(guī)劃，從這時起，一天天的生活就再無意義，只是機械的重復，內(nèi)心也變得麻木不仁。我們也要適時清理自己的內(nèi)心，留點空間給自己，或留白，或雕琢。
不忘初心，方得始終。
給自己的作文7
“朋友，不是用來出賣的！”每當想起這句話，腦海中便浮現(xiàn)出這本書的情節(jié)，令人感動又心痛。
這本書，我很喜歡，它的名字——《我是你的守護星》。
大狗叮當一直是正立的守護星。男孩正立是個膽小懦弱的人，因為他一時的虛榮和膽怯，失去了他最忠誠的朋友——大狗叮當。正立從此陷入了懊悔和自責中。星次神仙星紀可以幫助叮當復活，但過程是艱苦困難的。最終復活叮當失敗。經(jīng)過此次歷練，膽小懦弱的正立也逐漸變得強大起來，成為一顆勇敢的守護星。
那天，我讀完了這本書，依依不舍的合上，一直思考著：在我們身邊有多少人需要我們守護？又有多少人在默默地守護著我們？有，有的，有很多人！
從我們發(fā)出第一聲啼哭時，是誰在守護著我們？是我們親愛的父母；從我們第一次考不好而哭泣時是誰在守護著我們？是我們喜愛的朋友；從我們第一次為不會做的題目而苦惱時，是誰引導我們、鼓舞我們、守護我們？是我們敬愛的老師……
“守護”不是一個簡單的詞，它有“守”，有“護”。老師、父母、朋友……這是生活中再平常不過的人，可有了“守護”，一切都不一樣了。
用我們的“愛”去守護父母；用我們的“情”去守護朋友；用我們的“敬”去守護老師……
守護著我們的人，我們也會去守護著他（她）。即使有著克服不了的苦難。就這樣，一直一直守護著，直到化作天空中一顆閃亮的星。
就像書中所說的那樣：勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎風前進！
給自己的作文8
很多的時候，我們需要給自己的心靈留下一點空間，就像兩車之間的安全距離一點緩沖的余地，可以隨時調(diào)整自己，進退有據(jù)。
在生活中，一定要讓自己豁達些，因為豁達的自己才不至于鉆入牛角尖，也才能樂觀進取。還要開朗些，因為開朗的自己才有可能把快樂帶給別人，讓生活中的氣氛顯得更加愉悅。
心里如要常常保持快樂，就必須不把人與人之間的瑣事當成是非；有些人常常在煩惱，就僅僅為別人一句無心的話，他卻有意地接受，并堆積在心中。
一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較得少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
白居易說過：樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。我們每個人何嘗不是這樣呢？多給別人一些快樂，一些鼓勵，既溫暖了別人，又快樂了你，何樂而不為呢？
美好的生活應該是時時擁有一顆輕松自在的心，不管外在的世界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆欲望太多的心中，放下欲望，心里自然就變得開朗了。
置身于這個物質(zhì)橫流的社會中，我們每個人的心已經(jīng)被擠得幾乎毫無縫隙了，追名逐利仿佛成了人的代名詞，何不放下名利，留一點心靈的空間給自己呢？
我們需要留點心靈的空間給自己，這樣，我們才會發(fā)現(xiàn)，原來世界可以變得那么美好。
給自己的作文9
人生，總有喜怒哀樂、悲歡離合。
心情，好像是連綿起伏的山脈。有時，像高山，拔地而起、威風矗立；有時，像山丘，凹凸不平、形態(tài)各異。這都是心情在操控，所以我們要學會給心情放假。
當驕傲自滿時，給心情放個假。
在驕傲自滿的日子里，要學會謙虛，俗話說：謙虛使人進步，驕傲使人落后！在別人夸獎你時，要學會謙虛，打破現(xiàn)狀，超越自我。有句話說得好：攻破己心，強如取城！只有這樣才能使自己不斷進步。
當憂郁煩悶時，給心情放個假。
人生總會有憂郁煩悶之時，這些都是由心而生，有些庸人自擾。只有拋棄凡俗，開朗豁達，才能“梅開花香"。讓我們一起用心去體會快樂，讓快樂縈繞心靈！
當傷心失敗時，給心情放個假。
告訴你！徘徊在傷心失敗的黑暗里時，一定要學會給心情放個假。不因失敗，灰心喪氣。有句話說：失敗是成功之母！當別人唾棄你時把心情放松，讓身心愉悅，繼續(xù)努力，東山總有再起時！只有這樣才能體會人生的美滿。
讓我們一起揚帆起航，丟掉自傲，丟掉郁悶，丟掉失敗，給自己的心情放個假吧！
給自己的作文10
親愛的未來自己：
你好！
當你收到這封信的時候，你已經(jīng)是經(jīng)歷了二十多載風雨的未來帥哥了！未來的你過得好嗎？未來的世界好玩嗎？未來的科技先進嗎？未來的工作順利嗎？最重要的是未來的你實現(xiàn)了少年時的夢想了嗎？
未來的你，你就像一個謎一樣在我的腦海里，如影隨形，刷刷刷！閃過了好多你的樣子。少年時你最大的夢想就是當一名好交警，不知道你夢想成真了沒？我想你一定穿上了一身帥氣莊嚴的警服，英姿颯爽！無論烈日炎炎，還是風寒刺骨，都筆直地站在那個十字路口，用雙手打著各種手勢。一會兒指向東，一會兒指向西，來自四面八方的車輛，都按照你指的方向，有條不紊地通過十字路口。你可是交通安全的“守護神”，在保安全、保暢通、保民生的路口劈荊斬刺，自己再辛苦也不怕，為了人民，你犧牲了陪伴妻兒老小的溫馨時光……
未來的自己，少年的我向你保證，一定會好好學習，努力奮斗，懷揣著夢想，堅定、勇敢地一路走下去。夢想是動力，而少年的我是一臺需要動力的機器，有了動力，我將飛快地運轉，成為最精準的機器，現(xiàn)在就揚帆起航。我知道你一定會在勝利的終點等著我，等著我意氣風發(fā)到來的一天！
寫到這里我也對未來的自己充滿信心，右手情不自禁的舉過頭，向未來的自己恭恭敬敬的敬了一個禮。
恭祝自己：夢想成真！
少年的自己
20xx年6月27日
給自己的作文11
每天晚上我寫完作業(yè)準備睡覺的時候，爺爺都會端來熱熱的洗腳水，督促我洗腳。我暗暗下定決心，等到放寒假的時候，我一定要堅持每天給爺爺端洗腳水。
終于放寒假了！吃過晚飯，全家人都坐在客廳看電視。我偷偷溜進洗手間，端起爺爺?shù)南茨_盆，接滿熱水，放起磨腳石，把手巾搭在胳膊上，端起水盆往外走。水盆可真沉呀，本來可以二三步跨過去的走廊，現(xiàn)在端著沉重的水盆，只能一點一點地挪，像蝸牛爬一樣。我把水盆放在爺爺腳前，大聲宣布：“放假了，爺爺?shù)南茨_水由我來端�！睜敔斢煮@又喜，連聲說：“真是我的好孫子，爺爺沒白疼你！”我學著媽媽給我洗腳的樣子，雙手捧起爺爺?shù)哪_，放起水里，先搓腳背，再按腳心，最后用磨腳石磨腳后跟的死皮……爺爺?shù)哪樕蠘烽_了花。
有一天，我玩得太累了，躺在沙發(fā)上動也不想動。爸爸提醒我說：“今天的洗腳水還沒端呢�！蔽覒醒笱蟮鼗卮穑骸拔叶级肆撕脦滋炝耍裉炷銕臀叶税��！卑职謬烂C地說：“自己答應的事情怎么能推給別人呢？”我的臉一下子紅了，趕緊爬起來跑去端水了。
我要用實際行動實現(xiàn)自己的承諾，為自己的誠信打上100分。
給自己的作文12
錢莊懿：
你好！
我在給你寫信呢！你在干什么呢？你現(xiàn)在是不是又撒嬌說要買零食吃��？我要告訴你，你不可以這樣，畢竟爺爺奶奶都老了，已經(jīng)走不動路了。所以希望你可以不用爺爺奶奶給你去買零食，你自己也是可以去買，畢竟你已經(jīng)12歲了。
我也希望你可以讓著妹妹一些，這樣會少非常多的吵架事件的發(fā)生了。妹妹比你小三歲，媽媽會把對你的愛從里面分割出來給妹妹，對妹妹比對你好，但是媽媽還是很愛你的，對你和妹妹也是一樣的愛呀，所以希望你可以不跟妹妹吵架了。
我還希望你可以獲得更多的獎，在學習上或是遇到自己不會的也可以去問老師同學，還要去幫助學習有困難的同學。他們遇到學習困難了也是需要幫助的。你可以去教一下他們，要耐心地去教學習有困難的同學，并且在教同學的時候自己也在復習著這道題目該怎么寫，幫助別人也是幫助自己。
我更希望你自己可以管好自己，不要多管閑事，如果有同學之間鬧情緒。希望你可以安慰同學。
祝
你可以成為一個品學兼優(yōu)，尊老愛幼的人。
錢莊懿
日期：
給自己的作文13
時間的流逝，滌洗歲月的舊跡，僅留下微漠的平淡與哀默。想說什么，卻又難以言說，太多太多的碎念纏繞著我，想靜，卻又難以獲得。
記得周國平曾說：“熱鬧的世界無邊無際，那里有我的位置，一個安靜的位置�！斑@樣的靜寂是讓人嫉恨的，這樣的靜寂是讓人垂涎的，這樣的一種靜，于世俗分亂中攫取一瓢如水的深邃，這樣的意境似乎已經(jīng)悠然飄遠，這靜，以至于產(chǎn)生無所適從的精髓，讓人想起，便也汗涔涔。
柯靈說：“巷子，是城市建筑藝術中一篇飄逸甜靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫“，我想，心也該需要這樣一條悠遠的小巷，用這小巷來承納那一片“熱鬧中屬于我的安靜 “。無須高墻綠瓦，只需青石板路，無須輕弦細竹，只需寂然如夜。
是啊，意想總是美好的，可若執(zhí)著追求，便也深感力不由心，追求與放棄總是有著令人扼嘆的統(tǒng)一，最終的結局是衰草疏離的落魄，還是繁花如錦的美好，或許，能回答的惟有自己的心。
汗涔涔，淚潸潸，夢落他方，身將何處？扼嘆扼嘆，何時可醒？
一切都沒有答案，而一切都有答案
答案在哪里？
答案在那里!
給自己的作文14
嗨，十年后的自己，你，還好嗎？
你現(xiàn)在是不是已經(jīng)成為一名老師？在三尺講臺上揮灑自己的心血。下課后和同學們一起玩耍，那時的你，一定是一位和藹可親的大姐姐。
你知道嗎，這時的我，可還是個五年級的小學生呢。周一到周五，重復的學習，寫作業(yè)。周末的時候，偶爾逛逛商場，看看書。
那你會做什么呢？宅在家里？或是出去運動？又或者是和某位同學談心？唉，你知道嗎，沒有一個人比我更了解你。
現(xiàn)在的你，一定比我現(xiàn)在忙了許多。為自己的目標而努力；在人心叵測的職場上摸爬滾打；做好自己的工作，如：備課，上課，帶著同學們出去做運動……那你，會累嗎？
嘻嘻，那時候的你，一定比我現(xiàn)在堅強了許多。不會因為一些雞毛蒜皮的小事就掉眼淚，也不會因為受了委屈就氣鼓鼓的。因為，你現(xiàn)在所要承受的事情，是鍛造你堅強的必經(jīng)之路。
而我呢，我呀，還是一個大大咧咧、樂觀向上的小女孩，熱愛幫助同學，愛看書的，還講義氣的這樣一個人。希望，這些在我身上的品質(zhì)，長大了的你，不會丟掉。
當然，我也會向你學習。變得堅強，嚴肅。嘿嘿，無論是哪一種的我，你都會喜歡的吧？
哦，對了，這是你我之間的秘密，保密哦！期待你的來信，再見！
――五年級時的你
給自己的作文15
親愛的自己：
如今的你已經(jīng)十六歲了，從未給你寫過一封信，感謝你一直陪我走過了這么長時間，你是一個特別開朗活潑但又多愁善感的女孩，其實說起來我也很愧疚，這么長時間以來我都不太懂你，也不能滿足你想要的生活，真的很抱歉。還正在長大的你需要經(jīng)歷更多的考驗和磨難，我希望你可以堅強的走下去，不要猶豫不決，想好了就大膽的去做，年輕不怕輸，大不了就再重來!不要為前行的霧霾所迷失你最初的方向。相信夢想永遠會照耀你前行的方向!不要害怕也不要流淚，不經(jīng)歷風雨你怎會知道彩虹的美麗呢?我知道現(xiàn)在有很多人都不認可你，請你不要灰心，化壓力為動力，用你自己的行動用你自己的成功來反駁他們的一切言語。希望你不要卷入這個社會中復雜的人脈關系，做最初的你，無論走多遠都希望你不要忘記自己的初心。
我知道我并不了解你，也沒有人知道你心里真實的想法，我希望有什么事你可以說出來，壓抑太久就會得病。會傷害自己的身體，你要好好愛惜自己，要知道這個世界上沒有人會疼愛你，只有你自己愛自己，不要拒絕別人對你的好，且行且珍惜，讓更多的朋友來溫暖你的世界，你總是說你喜歡孤獨也習慣了孤獨，但是你更喜歡有一個人陪伴你，讓你愛上陪伴，更把陪伴當做必不可少的一件事情。你是一個堅強的女孩，愿以后的日子里你還可以堅強快樂善良美麗。我會慢慢的去了解你，去給你你想要的生活。
祝你心想事成越來越好!
此致
敬禮
陪你最久的人
20xx年9月13日
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