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我送自己一個(gè)字作文

時(shí)間:2024-11-21 19:45:02 維澤 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

我送自己一個(gè)字作文(通用18篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的我送自己一個(gè)字作文,希望能夠幫助到大家。

我送自己一個(gè)字作文(通用18篇)

  我送自己一個(gè)字作文 1

  看!鏡子前走來(lái)了一個(gè)古靈精怪的小女孩,她的名字叫——呂子“奇”。

  這時(shí)有人問(wèn)了:你為什么叫自己“奇”呢?別急,聽我一一道來(lái),我呀總喜歡做一些稀奇古怪的事情。

  有一次,我看媽媽在睡覺(jué),突發(fā)奇想:在媽媽手上畫了一只小王八。媽媽這時(shí)醒了對(duì)我說(shuō):“琪琪呀,你到別處玩吧!讓媽媽睡一會(huì)兒!蔽掖舐曊f(shuō)“知道了,媽媽!”,說(shuō)完便偷笑著跑開了。

  我一直在門口邊玩邊等,很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了終于聽到媽媽一聲尖叫:“誰(shuí)在我手上畫的!”我大笑著跑了過(guò)來(lái),媽媽生氣的朝我說(shuō):“琪琪是不是你干的!”隨后又火冒三丈的把我數(shù)落了一頓。我雖然知錯(cuò)了,但好奇心還是會(huì)使我去做一些惡作劇。

  還有一次,我在樓下玩,再一次突發(fā)奇想:要不我給爸爸抓一些蚯蚓吧!爸爸不是種了好多盆花呢。說(shuō)干就干,馬上跑到院子圍墻邊上挖了起來(lái),一會(huì)兒就挖了五六條蚯蚓了,我的手上衣服上也全是土。

  等我把裝著蚯蚓的盒子遞給爸爸時(shí),爸爸看到蚯蚓在盒子里爬來(lái)爬去嚇了一跳:“你這是在干什么呢?”我一本正經(jīng)的說(shuō):“爸爸這是給你養(yǎng)的.花松土的呀!卑职謸u了搖頭,無(wú)奈地說(shuō):“快去洗手吧,你都快成大花貓了!”我聽了笑嘻嘻的說(shuō):“爸爸你一定要把蚯蚓放到花盆里哦!”爸爸苦著臉答應(yīng)著“知道了”,我這才滿意的轉(zhuǎn)身跑到衛(wèi)生間洗手去了。

  現(xiàn)在的我慢慢長(zhǎng)大了,我也漸漸明白了:我這樣只顧著自己開心的性格,可能無(wú)意中會(huì)給別人帶來(lái)小小的麻煩哦,不過(guò)我還是喜歡我這個(gè)精靈古怪的我。

  我送自己一個(gè)字作文 2

  一個(gè)人總會(huì)擁有一個(gè)目標(biāo),為了達(dá)成自己的理想需要不斷自我勉勵(lì)。我送自己的字——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)“學(xué)”字,意味深長(zhǎng)。

  唐有杜甫“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!彼斡刑K軾云:“腹有詩(shī)書氣自華,讀書萬(wàn)卷始通神。”句句道出了讀書的重要性和幫助性。

  可我是一個(gè)頑皮快樂(lè)的孩子,根本靜不下心來(lái)找尋其中的奧妙。所以我今天選了這個(gè)字來(lái)激勵(lì)自己,希望自己誠(chéng)心地去學(xué)習(xí),慢慢地以學(xué)為樂(lè)。閱讀可以去做筆記,讀完可以去做總結(jié),汲取到的營(yíng)養(yǎng)會(huì)一遍一遍又有新的發(fā)現(xiàn)。無(wú)論是理解故事內(nèi)容,揣摩寫作目的,續(xù)編精彩故事,細(xì)品寫作手法,還是積累所得,都能讓之津津有味,都能有不同的收獲。把學(xué)當(dāng)作一個(gè)朋友,一個(gè)家人,對(duì)書產(chǎn)生濃郁的情感;對(duì)書愛(ài)到百讀不厭、如饑似渴、不言而喻的至高境界。

  我想對(duì)自己說(shuō):“精神食糧伴成長(zhǎng),厚積薄發(fā)助成功,學(xué)給人帶來(lái)的不僅有快樂(lè),還有慰籍,熱愛(ài)讀書吧,睿睿,認(rèn)真學(xué)習(xí)吧,睿睿!”

  從今天起,從當(dāng)下起,從學(xué)校努力,從回家認(rèn)真,為了學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng),為了學(xué)砥礪前行!要用做拼命三郎的`學(xué),不再是溫室里的嬌花,用自己的真努力,讓父母引以為豪。學(xué)這塊基石在沉淀和超越中會(huì)把人送上一個(gè)不一樣的山頂,會(huì)讓人領(lǐng)略一片不一樣的風(fēng)景。加油吧,慢慢來(lái),每天都有新的勇氣!

  我送自己一個(gè)字作文 3

  從小我就是一個(gè)很樂(lè)的人。

  我的笑點(diǎn)很低,一點(diǎn)點(diǎn)小事就可以讓我樂(lè)不可支,甚至開懷大笑:有時(shí)可能只是同學(xué)的一個(gè)鬼臉,有時(shí)也許僅僅是一個(gè)冷笑話……總之我每天都是樂(lè)呵呵的'。但是這段時(shí)間,軍訓(xùn)、春游、接下去的運(yùn)動(dòng)會(huì),太多可樂(lè)的事了,我完全進(jìn)入了“樂(lè)過(guò)頭”的狀態(tài),靜不下心好好學(xué)習(xí),好好看書。校外被課外班的老師告狀,校內(nèi)忘記這忘記那,被史老師批評(píng)。靜下心來(lái)好好想想,我覺(jué)得,樂(lè)是一件好事,但凡事不能過(guò)頭,樂(lè)極就會(huì)生悲了,要學(xué)會(huì)該樂(lè)的時(shí)候樂(lè),該靜的時(shí)候靜,媽媽說(shuō)要學(xué)會(huì)收放自如,才能樂(lè)得長(zhǎng)久。

  在我身上的第二個(gè)樂(lè),就是樂(lè)觀。每當(dāng)被老師,被爸爸媽媽批評(píng)時(shí),有的人或許會(huì)抵抗,會(huì)想:為什么總是說(shuō)我這不好那不好。但我總會(huì)樂(lè)觀地告訴自己:今天爸媽、老師這樣批評(píng)我,是為了讓我以后有能力高人一等,有機(jī)會(huì)出人頭地,我應(yīng)該積極改正錯(cuò)誤,迎頭趕上!遇到挫折時(shí),我也總是以陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)困難,相信風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹。

  樂(lè)于助人也是我身上的閃光點(diǎn)。我會(huì)幫助老師做力所能及的事;我會(huì)扶生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室;會(huì)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)解決難題;會(huì)在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座;會(huì)為不認(rèn)得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿足和快樂(lè)。

  樂(lè):快樂(lè),樂(lè)觀,樂(lè)于助人,我希望我可以接著樂(lè)下去,把樂(lè)帶給身邊更多的人。

  我送自己一個(gè)字作文 4

  古人說(shuō)得好:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎!边@句話中的“習(xí)”的意思是溫習(xí)。如果一個(gè)人學(xué)習(xí)了對(duì)你一生都受益匪淺的知識(shí),而不溫習(xí),就會(huì)漸漸把它遺忘,就會(huì)在同一個(gè)地方跌倒。

  我在現(xiàn)實(shí)生活中就有這樣的一個(gè)例子:那次,我在考試時(shí)做錯(cuò)了一道分值很大又是在我能力范圍內(nèi)的題目,當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí),不禁得意洋洋地笑了,飛塊地寫下答案。在考試結(jié)束還有很長(zhǎng)的時(shí)間,我卻信誓旦旦地想:這道題一定沒(méi)錯(cuò)!這么簡(jiǎn)單!

  可當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我傻眼了。一個(gè)醒目的'紅色的大叉叉出現(xiàn)在我的眼前。我疑惑地想著:這道題怎么會(huì)錯(cuò)呢?不可能,不可能?墒俏揖褪亲鲥e(cuò)了那道令我自信滿滿的題。

  又一次,我再一次碰到了那道題,可就是沒(méi)有復(fù)習(xí),我又錯(cuò)了,而且是和之前錯(cuò)的一模一樣!

  這件事給我了一個(gè)教訓(xùn):“溫故而知新”。

  在我的心中,“習(xí)”還有另一個(gè)意思:“預(yù)習(xí)”。媽媽常常教導(dǎo)我:“上課之前要預(yù)習(xí),這樣學(xué)到的知識(shí)才會(huì)更多!”言之有理,我就是因?yàn)槁犃藡寢尩脑挘险n之前會(huì)預(yù)習(xí)明天的課程,所以成績(jī)一直保持在中上游。

  這還是我學(xué)習(xí)的一個(gè)小秘訣呢!

  我送自己一個(gè)字作文 5

  一個(gè)人要“活”,很簡(jiǎn)單。當(dāng)然,一個(gè)人本身就活著,但我說(shuō)的“活”,并不是活著的意思。

  首先,身體“活”。話說(shuō)每天運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)就是為了讓自身“活”起來(lái)。運(yùn)動(dòng)可以加強(qiáng)身體健康和身體免疫力。而整天待在家里,什么也不做,人便是“死”的。換句話說(shuō),一絲活力也沒(méi)有,那人便漸漸從“活”到“死”了。

  其次,“氣”要“活”,“氣”有兩種意思,一是氣場(chǎng),如果一個(gè)人死氣沉沉,有人會(huì)接近他?有人會(huì)喜歡他?反之,若我們的氣場(chǎng)很活,相信所有人都會(huì)覺(jué)得很快樂(lè),很有趣;二是氣氛,在安靜的.氣氛下,無(wú)論是玄學(xué)還是科學(xué),都能證明人很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒。這時(shí)候,要是有一個(gè)人,跳出來(lái)帶動(dòng)大家,一切不就解決了嗎?

  最后,也是最重要的,那就是——心要“活”。一個(gè)充滿活力,充滿活躍的心,便是一顆無(wú)敵的心。一個(gè)樂(lè)觀的心,總能讓我們用平靜的心態(tài)去面對(duì)一切;一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,總能讓我們永不放棄,越戰(zhàn)越勇!

  “活”既是我對(duì)自己的鼓勵(lì),也是我對(duì)自己的贊許,雖然我已做到,但愿自己更“活”。

  我送自己一個(gè)字作文 6

  我送給自己的一個(gè)字是樂(lè)于助人的助,這是因?yàn)槲覐男【蜁?huì)幫助別人。

  在我很小的時(shí)候,那時(shí)是汶川大地震,我家小區(qū)門口擺放著一個(gè)捐款箱,每次爸爸抱著我出去的時(shí)候,就要捐一次錢,回來(lái)的'時(shí)候也要捐一次錢,這時(shí)爸爸就好說(shuō):幼兒園里的捐款箱捐過(guò)了,這里的也捐過(guò)了,不用再捐了!我這才罷休。

  后來(lái)我又長(zhǎng)大了一點(diǎn),到八、九歲的時(shí)候,老爸帶上我,還有爸爸幾個(gè)朋友組織一起,長(zhǎng)期去捐助我們老家貧困山區(qū)里的孩子,一直扶持到他們大學(xué)畢業(yè)為止。每年暑假或寒假,在他們快要上學(xué)之前,老爸和他朋友還會(huì)偶爾帶上我會(huì)去他們家里看望他們,這件事讓我記憶最深刻。

  爸爸的這種精神值得我學(xué)習(xí),我也有這樣的想法。在我長(zhǎng)大以后,有經(jīng)濟(jì)能力的話,我也要像爸爸一樣,去幫助其他需要幫助的人。

  我也不再提將來(lái)的事,就像現(xiàn)在,同學(xué)有困難,我們要去幫助同學(xué)。上次有個(gè)同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾,我?guī)退I了紅領(lǐng)巾等等之類的事情。史老師也在我們?nèi)嗤瑢W(xué)面前說(shuō)過(guò):一定要記住誰(shuí)幫助過(guò)了我,我要感謝他,而不是去刻意記住我?guī)椭苏l(shuí),誰(shuí)該感謝我。

  在生活中,助人為樂(lè)的小事很多,但從一件小事中就能看出一個(gè)人的品格,當(dāng)你在幫助別人的時(shí)候,也要想起別人幫助你的時(shí)候,一個(gè)人要心懷感恩之心!

  我送自己一個(gè)字作文 7

  所謂“天下武功,唯快不破!蔽业故莻(gè)老慢牛,天天從早拖到晚。媽媽也在催我要效率,要效率?晌覅s很難聽進(jìn)去,左右進(jìn),右耳出。最近我終于經(jīng)歷了一次拖的教訓(xùn)。

  我身邊啊還有幾個(gè)老慢牛,有“拖拉機(jī)”小艾同學(xué),有“蝸!膘澎磐尽椰F(xiàn)在每天晚上都會(huì)和小艾同學(xué)和炫炫同志比賽誰(shuí)收書包收的快,我天天晚上基本都逃不掉最后一名,等燈都關(guān)了才走人,今晚就是如此。

  我們剛放學(xué),就見有些同學(xué)直接背起書包奔出教室,再看我都抽屜里如散沙般的書本,心就如上了高速公路,緊張又焦急,咚咚的跳個(gè)不停。收慢了媽媽又要嘮叨了!

  我想用最快的速度把語(yǔ)文一類放在桌上,可不知怎么的,我的手卻像灌了鉛似的,猶如拖拉機(jī)一樣超級(jí)慢,這時(shí)候,我便想起了媽媽的話:“效率!”我沉住氣,趕緊分起類來(lái),一邊收一邊一心二用地觀察著敵人情報(bào)。

  我抬頭看了一眼小艾同學(xué),天吶,我的心都要碎了,他都在拉書包拉鏈了!我又慌了手腳,不知道接下來(lái)要干啥。抽出數(shù)學(xué)書放進(jìn)語(yǔ)文袋,哎呀不好!又拿出來(lái)重新放,卻愈發(fā)手忙腳亂了。亂著亂著,我的老毛病又來(lái)了,蝸牛附體的我不僅手慢了下來(lái)腦子也短路了,一會(huì)兒我又看看窗外,發(fā)起了呆:今晚吃什么呢?是紅燒牛腩?還是油炸魚排?我的心飄到了家中的餐桌上,想的口水都淌了出來(lái),我想了半天,心思終于被炫炫同志的腳步聲拉了回來(lái),一轉(zhuǎn)頭,就發(fā)現(xiàn)炫炫同志狡猾的沖我挑了挑眉毛,在我面前“唰”得一下拉上了拉鏈,又笑嘻嘻的.跑走:“嘻嘻嘻,小澤澤,很抱歉,我收好了!你慢慢收哦!我要回家吃肉肉嘍!哈哈哈!毙β暟殡S著腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)……

  我目瞪口呆的盯著炫炫同學(xué)遠(yuǎn)去的背影,顧不得分類了,一把擼起書本就往書包里胡亂的塞,硬是顧不上書包撐壞,硬是拉上了拉鏈。抬頭一看,正看到值日生小墨墨扣了我們組的分,唉!“蒼天吶!大地呀!請(qǐng)賜予我速度吧!”我在空蕩蕩的教室中喊了一聲,便彳亍地走出來(lái)教室。

  大文豪魯迅曾把“早”字刻在桌上警醒自己,于是天天早,事事早,最后成為了舉世聞名的作家。經(jīng)過(guò)這件事,我也要把“快”字送給自己,深深的烙在心上,提高做事效率,珍惜時(shí)間。

  我送自己一個(gè)字作文 8

  如果要我送自己一個(gè)字,那一定就是“儉”,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲揖褪且粋(gè)節(jié)儉的人。

  在平常,我勤儉節(jié)約,從不隨便花錢。記得有一次,爸爸媽媽帶我到杭州游玩,逛商城的時(shí)候,媽媽給我挑了一堆衣服,算了算,總價(jià)超過(guò)了一千元。媽媽拎著大包小袋準(zhǔn)備付錢去準(zhǔn)備付錢去,這可把我給急壞了,我快步走到媽媽面前,認(rèn)真的地說(shuō):“媽媽,你不用買這么多的衣服,我又要長(zhǎng)高了,這些衣服穿不了幾個(gè)月,又小了,到那時(shí),不就浪費(fèi)了嗎?”媽媽聽后,直夸我懂事,和藹地對(duì)我說(shuō):“兒子,節(jié)儉是好事,但衣服總不能不買吧?要不你自己挑幾件吧!”我答應(yīng)了,便拿了兩件合我意又便宜的衣服,總價(jià)才198元。

  生活中,我注重節(jié)約用電,養(yǎng)成了“人走燈關(guān)”的好習(xí)慣,平時(shí)沒(méi)少得到長(zhǎng)輩們的表?yè)P(yáng),但有時(shí)也會(huì)鬧出一些笑話來(lái)。幾年剛放暑假的時(shí)候,天氣慢慢變熱,吃飯的`時(shí)候,我們都會(huì)開著電風(fēng)扇。一天中午,我們一家人圍著桌子吃午飯,電風(fēng)扇“呼呼”地扇著風(fēng)。我三下五除二地吃好了,吃完起身,很自然地關(guān)了風(fēng)扇,準(zhǔn)備回房間看書。

  “兒子,干嘛把風(fēng)扇關(guān)了,我們還在吃飯。 蔽疫走兩步,就聽見媽媽在身后大呼。

  我愣了一下,馬上回頭,一家人都正用驚奇的目光看著我,我恍然大悟,吐了吐舌頭,聳了聳肩,不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的。”說(shuō)完,馬上又把風(fēng)扇開了起來(lái),爸爸看我尷尬的樣子,忍不住笑出來(lái)聲,說(shuō):“兒子,節(jié)約是好事,但也不能太過(guò)頭,該用時(shí)還得用。”

  “儉”是我的生活習(xí)慣,也是我的生活態(tài)度,我一定要把這種傳統(tǒng)美德堅(jiān)持下去。

  我送自己一個(gè)字作文 9

  如果我說(shuō)我很勤勞,你們想必絕對(duì)不信,如果你想知道我是怎樣勤勞的,那就請(qǐng)繼續(xù)看下去吧。

  那是一個(gè)星期六的下午,奶奶讓我去撈青苔給鴨子吃,我提著桶一聲不響地大步向田埂上走去,我二話不說(shuō),抄起家伙開始干,我半蹲著,用撈網(wǎng)撈起一塊青苔起桿倒進(jìn)桶里,可沒(méi)過(guò)多久我便腰酸腿痛,就這樣撈啊撈撈了n次,不知忙活了多久,我滿載而歸。可看到那桶青苔,我又犯了難,這么多青苔,怎么搬回家呢?沒(méi)有別的辦法,只好用蠻力了,我用力地拎起桶,氣喘吁吁地一桶一桶地運(yùn)回家,到了第三桶,我已經(jīng)精疲力竭,可還是拎回家了,偏這老天爺,卻讓我連桶帶人摔了個(gè)狗啃泥,我緩緩站起來(lái),吃力的拎著它回到了家,奶奶看到我渾身都濕透了很是心疼,叫我把桶放下,讓我趕緊去洗個(gè)澡。

  當(dāng)我洗完了澡再出來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)奶奶在不辭勞苦地將一桶桶青苔倒入池塘,鴨子們紛紛跳入水中,游到青苔上方,在水下一口一口搶食。讓人看著樂(lè)呵呵的。它們吃完青苔,游在水上跟著我,還一邊嘎嘎的叫,仿佛再說(shuō)謝謝,我覺(jué)得很值得。

  除了撈青苔這件事,我還是家務(wù)小幫手,是家里的小勞動(dòng)力,比如當(dāng)天上午,我奶奶正費(fèi)力的.掃著地,我一把搶過(guò)了掃帚,并對(duì)奶奶說(shuō):“您歇著去吧!彪S后,我拿著掃帚對(duì)著地面開始掃蕩,對(duì)我來(lái)說(shuō),這實(shí)在太輕松了,沒(méi)一會(huì)功夫就掃完了,再說(shuō)昨天下午,爺爺在艱難的拖著地,我又一把搶過(guò)拖把拖地,等拖好地時(shí),我已是精疲力竭……

  我送自己這個(gè)字,也是我地座右銘,我相信有了這個(gè)字,我會(huì)變得更加完美。

  我送自己一個(gè)字作文 10

  要問(wèn)我最想送自己什么?這次不是蛋糕,也不是課外書,而是一個(gè)字!我要送給自己的字是:笑!

  你們想問(wèn)我為什么會(huì)是笑字呢?我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧!第一,我想每天都能微笑,不想每天都板著臉,我也希望全世界的人每天都微笑,沒(méi)有煩惱。我再給你們講一個(gè)關(guān)于笑的故事吧!

  從前有一位老人,他每天都板著個(gè)臉,人們都覺(jué)得他很兇,其實(shí)他很善良。有一天,一個(gè)小女孩從老人窗口走過(guò),給了老人一個(gè)最甜美的微笑。這微笑溫暖了老人的心。從此,老人每天都在窗口等小女孩,直到有一天,老人的身影從窗口消失了。幾天后,小女孩接到一位律師的電話,說(shuō)老人去世了,他最后的遺囑是:“將我一生的'財(cái)產(chǎn)都留給溫暖我的心的女孩!蔽⑿,能給人帶來(lái)如此巨大的力量!

  我們的課堂上也充滿了微笑,老師微笑著講課,同學(xué)們微笑著聽課,每當(dāng)我們聽課認(rèn)真,老師就會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭;當(dāng)我們開小差了,老師也會(huì)微笑著說(shuō):“某某同學(xué)的心兒飛到哪里了呢?”引起了大家的一陣呵呵笑,這位同學(xué)也立刻回到了課堂上……

  我們班高琪同學(xué)的爸爸得了重病,我們希望他能早點(diǎn)好起來(lái),希望高琪同學(xué)一家能微笑著面對(duì)生活!

  一個(gè)微笑就能給我們帶來(lái)永恒的快樂(lè),我想把“笑”字送給每一個(gè)人,讓它為我們的健康成長(zhǎng)導(dǎo)航!

  我送自己一個(gè)字作文 11

  我想給自己的一個(gè)字是“言”,我選擇這個(gè)字的原因,是因?yàn)槲矣械臅r(shí)候說(shuō)話很直接,嘴巴很主動(dòng)的.自己把心里想的話說(shuō)出口,沒(méi)曾去想過(guò)去委婉的表達(dá),有時(shí)便會(huì)惹些麻煩,希望這個(gè)字能夠警醒我自己。

  記得在小學(xué)在上音樂(lè)課時(shí),看見老師一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā),便脫口而出了“好像泡面哦!”,被老師聽見了,于是罰我一個(gè)人上臺(tái)吹奏當(dāng)時(shí)在練習(xí)的曲子,并留我下課罰站,當(dāng)時(shí)老師告訴我,說(shuō)話要經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考,要想想對(duì)方聽了會(huì)不會(huì)難過(guò)、會(huì)不會(huì)感到不被尊重,還告訴了我一句話:“語(yǔ)言,能讓人開心一陣子,更能讓人傷心一輩子!

  這句話令我了解到語(yǔ)言巨大的力量,可以幫助別人,也可以傷害別人,說(shuō)出口的話十分的重要,對(duì)別人的影響是很大的,要該經(jīng)過(guò)縝密的思考才判斷要不要以及能不能說(shuō)出口,否則有是傷害的不只是別人,還有自己。

  “言”這個(gè)字能夠讓我更加注意我想說(shuō)的話,也能提醒我在說(shuō)話前多想想,不要把所有想到的話一股腦全說(shuō)出來(lái)。就因?yàn)橐痪湓,甚至一個(gè)字,傷害別人,也傷害自己,很不值得。語(yǔ)言是一捆繃帶,也能是一把匕首,好言能夠止血療傷,惡言卻只會(huì)增加傷痕。我希望我的話能成為救人的繃帶,而不是傷人的匕首。

  我送自己一個(gè)字作文 12

  俗話說(shuō)“路曼曼其休遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。這句話告誡我要做一個(gè)勤奮的.人,不能懶惰。

  我平常有些懶惰。有時(shí),打掃衛(wèi)生時(shí),總是草率地掃一掃就算完了。掃完后,也把掃把隨手地一丟,而不把工具放回原處。

  做作業(yè)時(shí),我沒(méi)做一會(huì)兒,就會(huì)覺(jué)得很累,總是找著借口來(lái)休息,也不想檢查。媽媽讓我檢查時(shí),開始我十分得認(rèn)真,可后來(lái)我總是開小差,做一些小動(dòng)作,玩一些小玩具……有時(shí),媽媽也會(huì)說(shuō)我太懶惰。

  運(yùn)動(dòng)時(shí),我也總是喜歡偷懶。跳繩時(shí),我總是喜歡去喝水,上廁所……跑步雖然對(duì)我們長(zhǎng)高有利,可我總是想偷懶,一會(huì)兒去脫個(gè)衣服,一會(huì)兒系下鞋帶……能休息一會(huì),就多休息會(huì)。甚至,有時(shí)我會(huì)覺(jué)得運(yùn)動(dòng)十分累,十分不想運(yùn)動(dòng)。

  平常生活里的我,也總是十分懶惰。這樣下去可不行,我一定要做一個(gè)勤奮的人。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

  我送自己一個(gè)字作文 13

  我是一個(gè)傻得可愛(ài)的小伙子,總愛(ài)在家人面前賣“傻”,所以我想送我自己一個(gè)字——傻。

  那天,爸爸下了班,我們饒有興致地玩起了“石頭剪刀布”的游戲。真是太幸運(yùn)了,我連贏三盤,這是歷史最好成績(jī),太棒了!我跳起了勝利之舞,邊跳邊唱:“我是一只小、小、小、小、小小的鴕鳥……”還情不自禁地扭起屁股來(lái)。爸爸被我逗得哈哈大笑,邊捧著肚子邊指著我說(shuō):“兒子,我越看越覺(jué)得你好傻呀!你是神勇小白鼠嗎?”我一本正經(jīng)地答道:“爸爸,我才不是什么小白鼠!如果我是老鼠,那您就是土撥鼠了!”說(shuō)完又進(jìn)入游戲中。

  不止一次聽家人說(shuō)我“傻”了,那一天,又有一樁好玩兒的事在我那充滿歡樂(lè)的家中發(fā)生。

  我寫完了周末作業(yè),興高采烈地去二樓找我堂姐玩。太久沒(méi)有逗我姐了,看到她悶悶不樂(lè)地坐在那兒發(fā)呆,我突發(fā)奇想,開始耍帥了!一邊捋著我那飄逸的秀發(fā),一邊走著貓步:“我是帥鍋,世界第一帥就是我虞大帥!”聽我這么不要臉的`表?yè)P(yáng)自己,堂姐雙手捂著臉,故意不看我:“你真傻,我怎么會(huì)有這么傻的弟弟呢?”說(shuō)完,滿臉洋溢著幸福的微笑寫她的作業(yè)去了。

  每當(dāng)家人說(shuō)我傻的時(shí)候,我不但不生氣,反而覺(jué)得幸福甜蜜。我希望自己一直這樣傻下去,成為家人的開心果。

  我送自己一個(gè)字作文 14

  人生在世,最寶貴的品質(zhì)是什么?我說(shuō)是誠(chéng)實(shí)。我想大部分人在小的時(shí)候多多少少都撒過(guò)謊吧?

  我清晰的記得在一次的數(shù)學(xué)考試后,老師并沒(méi)有將卷子收上去,而是叫我們自己改?纯粗車耐瑢W(xué),沒(méi)有一個(gè)是不高興的,個(gè)個(gè)臉上顯出洋溢的笑容,我也不例外,心里暗暗出了“壞”主意。

  那天,我考的.格外好,卻因有些事令我不知所措。

  “這題……錯(cuò)了,算了把它改成對(duì)的吧!”我并不想考得很差,就私自撒了一個(gè)謊言。

  “不行,你這樣做騙的是自己,對(duì)自己一點(diǎn)都沒(méi)好處!”一個(gè)聲音說(shuō)。

  “這有什么關(guān)系?反正別人也不知道。”另一個(gè)聲音急忙跳出來(lái)說(shuō)。

  也不知為什么,腦子里頓時(shí)像炸開的鍋,最終聽了另一個(gè)聲音的話,猶豫著按下了筆頭,打了一個(gè)大大的紅勾,打完后又是一陣后悔,卻又不想將這光榮而又鮮艷的紅勾,改成一個(gè)紅紅的大圈。就這樣,一直經(jīng)?及耸畮椎膶W(xué)生一下莫名其妙考了九十幾,大家都半信半疑地打量著這充滿紅勾的高分試卷。

  當(dāng)別人說(shuō)起我的九十分時(shí),不管他們知不知道這是真是假,我路過(guò)時(shí)想裝的并不在意,心里卻會(huì)很上心,往往會(huì)有一種心虛涌上心頭。

  誠(chéng),大概所有人都能說(shuō)出口,而卻不能做到。今天我就要把“誠(chéng)”字送給自己,希望今后的我不會(huì)傻到自己騙自己,而是將誠(chéng)實(shí)設(shè)為最美的品質(zhì)。

  倚墨,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生吧!因?yàn)椤罢\(chéng)”將會(huì)一直陪伴著你!

  我送自己一個(gè)字作文 15

  我很平凡,就好比時(shí)間長(zhǎng)河中的一粒小小的沙子,但我卻渴望不平凡,朝著那可望而不可及的夢(mèng)想去遠(yuǎn)航。

  或許我很自卑,別人總覺(jué)得我這人是個(gè)陽(yáng)光開朗的男生,但我那肉體之下卻是一尊孤獨(dú)的靈魂;我有許多朋友,但也只有那微乎其微的真朋友,他們離我既是那么遠(yuǎn)又那么近,讓我茫然又不知所措。

  曾經(jīng)我很天真,曾經(jīng)幻想過(guò)我在小學(xué)里會(huì)有像幼兒園那么多的好朋友;然而,我一直被孤立了好久,我曾經(jīng)從來(lái)不樂(lè),但這一天我樂(lè)了,又是樂(lè)的那么的快活,似乎要把這么多年的憋屈奔瀉得無(wú)窮無(wú)盡。

  那天,也就是那么一丁點(diǎn)的`小事罷了,我喜歡在午后的閑暇里獨(dú)自一人地去散步,獨(dú)自一人地在秋千上思考人生,也就是看著天空發(fā)呆罷了,然后坐很久很久,接著去看花觀魚喂鳥……

  那天,你不知道從什么地方冒了出來(lái),你跟我都各占一端,不愛(ài)搭理別人,巴不得有一絲清閑,但又是那么的孤獨(dú)。

  “我們……我們……”,他顯得十分遲疑不決,眼角有些抽動(dòng),紅撲撲的小臉上透露出一種生來(lái)俱有的渴望,“交個(gè)朋友好嗎?”

  對(duì)朋友,我是多么的渴望啊,我做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)發(fā)生這種事在我身上,我眼里發(fā)光,聲音有點(diǎn)發(fā)顫地說(shuō):“當(dāng)然行!”

  “那我們現(xiàn)在開始就是朋友啦,遇到困難就要出現(xiàn)在各自的左右!拉鉤!”

  金色的夕陽(yáng)映在我的臉上,莫名其妙地在我的心田涌起一股暖流,把我的內(nèi)心披露在胸膛之外;友誼是一束光,能照亮我的前程點(diǎn)燃我的歡樂(lè)!

  黃昏的夕陽(yáng)下,有兩個(gè)少年快樂(lè)地在奔跑……

  我送自己一個(gè)字作文 16

  從小我就是一個(gè)很樂(lè)的人。

  我的笑點(diǎn)很低,一點(diǎn)點(diǎn)小事就可以讓我樂(lè)不可支,甚至開懷大笑:有時(shí)可能只是同學(xué)的一個(gè)鬼臉,有時(shí)也許僅僅是一個(gè)冷笑話……總之我每天都是樂(lè)呵呵的。但是這段時(shí)間,軍訓(xùn)、春游、接下去的運(yùn)動(dòng)會(huì),太多可樂(lè)的事了,我完全進(jìn)入了“樂(lè)過(guò)頭”的狀態(tài),靜不下心好好學(xué)習(xí),好好看書。校外被課外班的老師告狀,校內(nèi)忘記這忘記那,被史老師批評(píng)。靜下心來(lái)好好想想,我覺(jué)得,樂(lè)是一件好事,但凡事不能過(guò)頭,樂(lè)極就會(huì)生悲了,要學(xué)會(huì)該樂(lè)的時(shí)候樂(lè),該靜的時(shí)候靜,媽媽說(shuō)要學(xué)會(huì)收放自如,才能樂(lè)得長(zhǎng)久。

  在我身上的第二個(gè)樂(lè),就是樂(lè)觀。每當(dāng)被老師,被爸爸媽媽批評(píng)時(shí),有的人或許會(huì)抵抗,會(huì)想:為什么總是說(shuō)我這不好那不好。但我總會(huì)樂(lè)觀地告訴自己:今天爸媽、老師這樣批評(píng)我,是為了讓我以后有能力高人一等,有機(jī)會(huì)出人頭地,我應(yīng)該積極改正錯(cuò)誤,迎頭趕上!遇到挫折時(shí),我也總是以陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)困難,相信風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹。

  樂(lè)于助人也是我身上的'閃光點(diǎn)。我會(huì)幫助老師做力所能及的事;我會(huì)扶生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室;會(huì)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)解決難題;會(huì)在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座;會(huì)為不認(rèn)得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿足和快樂(lè)。

  樂(lè):快樂(lè),樂(lè)觀,樂(lè)于助人,我希望我可以接著樂(lè)下去,把樂(lè)帶給身邊更多的人。

  我送自己一個(gè)字作文 17

  如果要讓送我自己一個(gè)字,那便是勇敢的勇……

  我是膽小的,不能勇于面對(duì)一些事。就比如上課發(fā)言,老師說(shuō)過(guò)“上課多發(fā)言,積極一點(diǎn)兒,哪怕錯(cuò)了也舉手。不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡!”盡管如此,我的手卻異常的沉重,遲遲舉不起來(lái)。

  因此,我的身上沒(méi)有“勇”,只有“膽小”……

  一次語(yǔ)文課,我明明早已想好了答案,卻依舊不敢舉起自己的手。這時(shí),老師看了我一眼,把我叫了起來(lái):“你來(lái)回答吧!”

  “咚咚咚……”我的心跳瞬間快了起來(lái),但內(nèi)心深處有個(gè)聲音告訴著自己——“好好發(fā)言,努力發(fā)好,一定不要讓自己丟臉啊,魏語(yǔ)涵,千萬(wàn)不要慌張,加油!”

  終于,我做了個(gè)深呼吸,還是把那專屬于自己的`答案大聲說(shuō)了出來(lái)……

  又直直地看著老師的臉,我的心跳跳得更快了,生怕老師會(huì)批評(píng)自己。

  我不禁屏住了呼吸,背挺得更加直。

  誰(shuí)知,我等來(lái)的竟不是那撲天蓋地的罵聲,而是同學(xué)們的掌聲:一個(gè)同學(xué)、五個(gè)同學(xué)、二十個(gè)同學(xué)、全班同學(xué)!“啪啪啪!”老師也鼓著掌:“你講的很好,不僅準(zhǔn)確,還十分簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)短!”并讓我轉(zhuǎn)過(guò)身再為大家講一遍……

  我換來(lái)的,不僅僅是老師的一句贊賞,不僅僅是同學(xué)們的掌聲,而是對(duì)自己更多的自信和勇氣。

  勇,就是讓我朝著成功更近一步,因此,我要送自己一個(gè)字——勇。

  我送自己一個(gè)字作文 18

  如果讓我送自己一個(gè)字,那一定是“樂(lè)”字,因?yàn)槲以诎嗬锟墒怯忻挠哪⊥踝,幾句話總能逗得班里人哈哈大笑。有時(shí)在家里,我也總能把學(xué)校里的丑事說(shuō)得繪聲繪色,讓家里不再那樣的靜寂,也不再那樣雅雀無(wú)聲。我送自己這個(gè)字,也包含了我的性格特點(diǎn)——幽默風(fēng)趣。

  我送自己“樂(lè)”字,還有一個(gè)原因是,我也有表現(xiàn)出來(lái)的具體事例。這件事發(fā)生在昨天晚上,我們?nèi)コ湓捹M(fèi)時(shí),媽媽無(wú)意間想起了我牙齒上的牙蟲,她帶我去看了牙。當(dāng)時(shí)是夜晚,醫(yī)生也下班了,我也把我心里的大石頭放了下來(lái),心想:終于不用去看牙了。

  這時(shí),樓上傳來(lái)一陣陣的腳步聲,原來(lái)是醫(yī)生來(lái)了。牙醫(yī)問(wèn)道:“這里已經(jīng)下班了,請(qǐng)問(wèn)您們是來(lái)干什么的`?”

  媽媽就和醫(yī)生說(shuō)了我的情況,醫(yī)生爽快地說(shuō):“那請(qǐng)上樓吧!”我插了一句說(shuō):“這么晚了,醫(yī)生也要休息的呀!”

  但是媽媽不但不理我,還把我拉了上去。做了一系列檢查之后,我對(duì)醫(yī)生說(shuō):“我們就不打擾你了,告辭!”醫(yī)生和媽媽都笑了起來(lái),我又說(shuō)了一句:“沒(méi)關(guān)系,下次再來(lái)!蔽覀兘涣隋X就走了出來(lái)。最后,媽媽又和醫(yī)生說(shuō)了些什么,后來(lái)才知道原來(lái)是約了星期四要來(lái)做復(fù)查,我心里涼透了。

  這就是我想送給自己一個(gè)“樂(lè)”字的原因,能讓大家都笑了,是不是名副其實(shí)的快樂(lè)小王子?一個(gè)“樂(lè)”字,也能表現(xiàn)出我的活潑開朗向上呢!

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