有關(guān)改變自己作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的改變自己作文6篇，希望能夠幫助到大家。
改變自己作文 篇1
我班數(shù)學(xué)老師是位剛畢業(yè)的大學(xué)生，很熱愛(ài)教育事業(yè)，很喜歡孩子，每天把所有的精力都放在了學(xué)生身上，除了上課、批改作業(yè)，還擠時(shí)間給學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，下課陪孩子玩耍。孩子們也很喜歡他，下課后，看他們之間儼然就是一個(gè)大朋友帶著一群小朋友游戲。也許還是這班孩子從一年級(jí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，課堂上有的孩子竟然也當(dāng)成了游戲場(chǎng)，隨意說(shuō)話(huà)、玩耍的現(xiàn)象很是普遍，因?yàn)椴宦?tīng)課，數(shù)學(xué)知識(shí)就有很多孩子學(xué)不會(huì)，作業(yè)中錯(cuò)誤較多，每次單元測(cè)試成績(jī)也不理想。于是，數(shù)學(xué)老師就想把課堂紀(jì)律抓上去，每每遇到再有孩子說(shuō)話(huà)玩耍就會(huì)停下來(lái)狠狠地批評(píng)一頓�？墒桥u(píng)后只好那么一小會(huì)兒，不久教室里依然如故。
一天下午放學(xué)后，數(shù)學(xué)老師問(wèn)為什么我的課堂上學(xué)生會(huì)那么安靜，而到了他的課堂上，學(xué)生簡(jiǎn)直變了樣。我聽(tīng)過(guò)幾節(jié)數(shù)學(xué)老師的課，大致了解一些他的上課情況，便直言不諱地告訴他，和語(yǔ)文相比，數(shù)學(xué)課比較枯燥，如果每天都是一成不變地把知識(shí)點(diǎn)講給孩子聽(tīng)，恐怕有的孩子就會(huì)失去興趣，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的興趣，課堂上的他們就會(huì)找點(diǎn)事做，說(shuō)話(huà)、玩耍也就不難理解了。所以，要想讓孩子能靜下心來(lái)專(zhuān)心聽(tīng)課，變著花樣地吸引學(xué)生的注意力，不給孩子玩耍的時(shí)間很關(guān)鍵。比如我在帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)“日積月累”的名言警句時(shí)，在10幾分鐘之內(nèi)，要讓他們把五句生疏的沒(méi)有多少關(guān)聯(lián)的話(huà)背誦下來(lái)，就需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。先自讀，再請(qǐng)讀得好的同學(xué)范讀，接下來(lái)就是挑戰(zhàn)讀，挑戰(zhàn)讀很能激發(fā)孩子的參與積極性�？吹剿械暮⒆佣甲x熟了，再來(lái)個(gè)急讀，也就是用最快的速度朗讀，為背誦做準(zhǔn)備。接下來(lái)就是記時(shí)間三分鐘背誦比賽。這一環(huán)節(jié)過(guò)后，大部分孩子基本就能背下來(lái)了。再來(lái)個(gè)三人小組展示背，誰(shuí)也不想落后于他人，于是就有了鞏固背。三人小組內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生先背，在聽(tīng)的過(guò)程中又鞏固了兩遍，最后一般能達(dá)到人人會(huì)背。整個(gè)過(guò)程中，一環(huán)套一環(huán)，學(xué)生根本就沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)間，他們還怎么說(shuō)話(huà)玩耍。
除了這樣，課堂上老師的語(yǔ)言要幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生覺(jué)得上課是一件很快樂(lè)的事。記得一次聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的課，講的是正比例和反比例，老師這樣說(shuō)道：“成正比例關(guān)系的兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，他們是非常要好的好朋友，你擴(kuò)大，我也擴(kuò)大，你縮小，我也縮小，他們倆總是一唱一和，配合得天衣無(wú)縫；而成反比例關(guān)系的兩個(gè)量卻像一對(duì)淘氣的朋友，每次吵完架總是一個(gè)往東一個(gè)往西，真拿他們沒(méi)辦法……”老師一邊說(shuō)還一邊用動(dòng)作配合著。形象生動(dòng)又富有幽默的講解，既吸引了學(xué)生的注意力，又瞬間將難點(diǎn)變得通俗易懂，學(xué)生學(xué)得愉快，教師教得輕松。幽默是課堂上的潤(rùn)滑劑，可以放松學(xué)生的心情；幽默還是課堂上的催化劑，可以讓學(xué)生更喜歡你的教學(xué)。
總之，課堂上要想抓住學(xué)生的心，首先自己要有抓住學(xué)生心靈的妙招，所以，與其抱怨學(xué)生不專(zhuān)心，不如從改變自己開(kāi)始。
改變自己作文 篇2
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“世界上有兩種人，一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)有人想改變自己。”想要改變自己，就得先改變自己的態(tài)度、自己的觀念。想要適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖曾告訴他的弟子們，說(shuō)他自己能夠移山，弟子們紛紛好奇，忙向柏拉圖請(qǐng)教。柏拉圖笑道：“山若不來(lái)，我就過(guò)去�！编�，是啊，這個(gè)世界上本沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的辦法就是：“山若不來(lái)，我便過(guò)去�！蓖瑯�，我們改變不了環(huán)境，那就改變自己。
當(dāng)我們抱怨作業(yè)太多，沒(méi)有放松時(shí)間的時(shí)候，有人會(huì)抓緊時(shí)間，把作業(yè)做完，騰出時(shí)間給自己；當(dāng)我們抱怨老師判卷太嚴(yán)格，分?jǐn)?shù)太低的時(shí)候，有人會(huì)認(rèn)真分析錯(cuò)題，為下次考試做準(zhǔn)備。所以不要總是抱怨，也許問(wèn)題是出在自己身上。與其抱怨環(huán)境，不如改變自己。
這一次的月考，可謂是新學(xué)期的“下馬威”，當(dāng)我知道名次和各科成績(jī)后，沒(méi)有抱怨，有的是一個(gè)改變態(tài)度后，一個(gè)新的自己。在上歷史、地理時(shí)，雖然犯困，但也要強(qiáng)打精神認(rèn)真做好筆記。在做家庭作業(yè)時(shí)，我留下痕跡，幾何題將已知標(biāo)在圖上，方便思考。如果“百思不得其解”呢？第二天就到學(xué)校問(wèn)老師，一定不能“不求甚解”！我開(kāi)始利用時(shí)間，中午改錯(cuò)，做家庭作業(yè)，偶爾閱讀一些書(shū)籍放松大腦。晚上利用零碎的時(shí)間記單詞，總之要將時(shí)間合理化的運(yùn)用起來(lái)，不然到下一次考試前，真是覺(jué)得時(shí)間不夠用��！考完之后又宛如復(fù)習(xí)了假書(shū)！我雖然改變不了最終的成績(jī)，但我可以改變的是自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度，畢竟“功夫不負(fù)有心人”嘛！當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)時(shí)，只有屹立于門(mén)后，勤奮努力的人才會(huì)打開(kāi)門(mén)與幸福擁抱！我們要做的是“行動(dòng)者”，而不是“觀望者”。
雖然我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己��！假如我們一味地將希望寄托于環(huán)境之上，那等待我們的恐怕也只有失敗或者原地踏步了。所以我們要做的是改變自己，使自己去適應(yīng)環(huán)境，而不是改變環(huán)境！
改變自己作文 篇3
每個(gè)人都有自己所遵守的一句話(huà)，而我的這句話(huà)就是“每天提高一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久出成就”。
成功對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，可謂可望不可即，然而每天提高一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)出現(xiàn)成功。
蒲松齡的著作——《聊齋志異》，就是他每天看書(shū)，日出游玩，將聽(tīng)見(jiàn)的和看見(jiàn)的隨手記在葉子上，長(zhǎng)久積累，他所寫(xiě)的葉子有幾十個(gè)瓦瓶之多，他將葉子上的內(nèi)容整理成了著作——《聊齋志異》。
每天積累葉片一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久寫(xiě)著作。
訓(xùn)鯨師也是同樣，鯨魚(yú)頂球并不是一下就那么高而是一點(diǎn)點(diǎn)形成的。開(kāi)始時(shí)，距離水面四分米左右，每天訓(xùn)鯨師將球提高五厘米，直到我們所看見(jiàn)鯨魚(yú)頂球兩米多的高度。
每天積累高度一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久頂球高。
居里夫人，大家都認(rèn)識(shí)的瑪麗·居里，她和她的丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳�？瓷先コ晒艽螅墒沁^(guò)程中有著許多細(xì)節(jié)，煉鐳，十千克礦鐵中零點(diǎn)零一克的鐳都不到，而為了發(fā)現(xiàn)鐳，居里夫人又燒制了多少千克礦鐵才發(fā)現(xiàn)了鐳，每天燒制一點(diǎn)兒，就有一點(diǎn)兒的進(jìn)步。
每天燒制一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久發(fā)現(xiàn)鐳。
在學(xué)習(xí)中，多少個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)考試考出了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，這些成績(jī)是考前一瞬間練出來(lái)的嗎？不是。是他們平常努力背書(shū)，努力練習(xí)的結(jié)果，假如你每次考試只進(jìn)步一名，一年下來(lái)八次考試你又能進(jìn)步多少名呢？
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日出長(zhǎng)久考優(yōu)秀。
古今中外哪一位名人不是靠自己的努力煉成的呢？只有每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，鐵棒磨成了針，失敗煉成了成功，一切都可能改變。
我也正是在這句話(huà)中奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，希望我也成為驗(yàn)證這句話(huà)的名人。
同學(xué)們讓我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn)吧！
改變自己作文 篇4
雖然我們不能改變世界，我們就只好改變自己，用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)這一切。
托爾斯泰說(shuō)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人都想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己�！备淖儸F(xiàn)狀，就得改變自己。要改變自己，就要改變自己的觀念，一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)變化，就要改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們于是紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！钡茏觽儾唤麊∪弧�
世界上根本沒(méi)有什么移山之術(shù)，惟一能夠移動(dòng)山的秘訣就是：“山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么就改變自己。
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話(huà)：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想像力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可能改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧！但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變�，F(xiàn)在在我臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許就能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己。只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)與不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改換環(huán)境上面，這實(shí)在是徒勞無(wú)益的。
有些事不是你想像的那樣
眼見(jiàn)不一定為實(shí)，有時(shí)候，我們連自己的眼睛都不能能相信。
因?yàn)檠劬吹降闹皇亲畋砻娴臇|西，它代表的不定都是真相。
世界上有太多的.假象，我們雖不能做到事事通透明白，但至少可以做到“凡事多思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么”，只有這樣，我們才能不被假象蒙蔽，造成不必要的誤會(huì)�！ �
改變自己作文 篇5
有這樣一個(gè)故事。
1979年，中美兩國(guó)建交。不久，雙方互派代表團(tuán)，考察中小學(xué)教育。美國(guó)人看到，中國(guó)學(xué)生坐姿端莊，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)。另中國(guó)人吃驚的是，美國(guó)學(xué)生東倒西歪，交頭接耳，自由散漫。兩國(guó)教育專(zhuān)家在各自的考察報(bào)告里，得出驚人的一致結(jié)論：30年后，中國(guó)必定超越美國(guó)。
32年都過(guò)去了，結(jié)果你知道的。
除了羨慕嫉妒恨，許多人在抱怨中國(guó)的教育制度。作為初中生的我們，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，很無(wú)助也無(wú)辜。當(dāng)環(huán)境無(wú)法改變，在強(qiáng)大的考試機(jī)器面前，我的建議是：為你將來(lái)的人生負(fù)責(zé)，改變自己。
大多數(shù)人，仍然沿用傳統(tǒng)思維模式看待問(wèn)題、尋找答案時(shí)，我們可以換一個(gè)角度和方法，這種探究過(guò)程會(huì)使我們受益終生！
為你的人生打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，照亮我們的成長(zhǎng)之路，贏得屬于自己的精彩！從改變自己開(kāi)始。
改變自己作文 篇6
人到底是命運(yùn)的主人還是命運(yùn)的奴隸?這個(gè)問(wèn)題需要認(rèn)真探討。把這個(gè)問(wèn)題思考清楚了，我們才能在萬(wàn)丈紅塵中安身立命，寄放靈魂，才能獲得從容、豐盛的人生。
人的一生是"命"與"運(yùn)"的綜合結(jié)果。"命"是先天的，"運(yùn)"則是后天的�？梢院�(jiǎn)單地這樣說(shuō)，人是"命"的奴隸，卻是"運(yùn)"的主人。
關(guān)于"命"與"運(yùn)"的關(guān)系以及"命""運(yùn)"與人的關(guān)系，明、后天若有時(shí)間我將專(zhuān)門(mén)論述。今天則要先趕緊回答幾個(gè)朋友問(wèn)了很長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)問(wèn)題：如何快速改變命運(yùn)?
命運(yùn)能"快速"改變嗎?
這是一個(gè)典型的快餐時(shí)代的設(shè)問(wèn)。
我的答案是：可以。
對(duì)于一個(gè)特定的個(gè)體來(lái)講，做一件特定的事情，不同的作法肯定花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)短不一。從這個(gè)意義上講，做任何事情都存在著相對(duì)的"快速"。
如果你覺(jué)得自己的命運(yùn)不夠好，希望快速改變，這時(shí)候你將怎么做?
許多人可能會(huì)選擇更加認(rèn)真努力地工作，并堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。如果是這樣，那么你的命運(yùn)也許會(huì)改變，但不會(huì)很快。因?yàn)閺拿\(yùn)的角度講，你選擇的是一個(gè)很"笨"的作法。
還有一種作法，這也是我極力推薦給大家的。那就是，你如果認(rèn)為你哪方面不好，那就趕緊去找到幾個(gè)在這方面好的朋友，經(jīng)常跟他們?cè)谝黄�。很快，你在這方面也會(huì)變得好起來(lái)。
這么做，絕不僅僅是因?yàn)榕c這些人在一起可以獲得更多的機(jī)會(huì)，更關(guān)鍵的是與這些人在一起可以改變你的心態(tài)和觀念。你的心態(tài)和觀念改變了，你的行為也就會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變，那么你的命運(yùn)也自然會(huì)發(fā)生改變。
其實(shí)，從更深?yuàn)W的角度講，與這些人在一起，你的場(chǎng)能發(fā)生了變化，因此你的命運(yùn)軌跡也發(fā)生了變化。這一點(diǎn)，有機(jī)會(huì)我將專(zhuān)門(mén)論述。
不同圈子的人的思維是很不同的，境界也不相同。
一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)四年的年輕朋友，向我詢(xún)問(wèn)成功之道。我說(shuō)：你先買(mǎi)輛車(chē)。咱們姑且把半年之內(nèi)買(mǎi)車(chē)作為成功的第一個(gè)目標(biāo)。他說(shuō)：沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)。我說(shuō)：不對(duì)!不是你沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，是因?yàn)槟悴幌胭I(mǎi)。他百思不得其解，說(shuō)：我的確沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)啊!
我告訴他：你找到幾個(gè)有車(chē)的朋友，與他們待上一個(gè)月。結(jié)果，三個(gè)月后，這個(gè)年輕的朋友買(mǎi)上了車(chē)。我問(wèn)他：你不是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)車(chē)嗎?他說(shuō)：是呀�？墒桥c那些有車(chē)的朋友在一起，太受刺激。他們的活動(dòng)半徑太大，沒(méi)有車(chē)根本就沒(méi)有辦法參加他們的活動(dòng)。
我只好貸款買(mǎi)的車(chē)。我說(shuō)：你看到了吧。你的第一個(gè)成功的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。你的命運(yùn)已經(jīng)在發(fā)生變化。如果你不與那些有車(chē)的人在一起，你可能還要過(guò)好幾年才會(huì)有強(qiáng)烈的買(mǎi)車(chē)的欲望。他點(diǎn)點(diǎn)頭：沒(méi)錯(cuò)。我以前的想法是先把原來(lái)的山地自行車(chē)換成一個(gè)電動(dòng)自行車(chē)，汽車(chē)則是30歲以后的計(jì)劃。
這就是不同的思維與境界給人帶來(lái)的不同的行為模式。我相信，如果這個(gè)年輕的朋友總是與一群騎自行車(chē)的朋友在一起，那他想的可能就是如何換一輛名牌的山地車(chē)，或者如何換一輛電動(dòng)自行車(chē)。
類(lèi)似的例子可以舉很多。這一切都說(shuō)明，你的命運(yùn)其實(shí)掌握在自己的手里。只是有一點(diǎn)需要牢記：決定命運(yùn)的關(guān)鍵不取決于你能做什么，而取決于你與誰(shuí)在一起。
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