【實(shí)用】自己作文600字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的自己作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自己作文600字 篇1
借口是一個(gè)人勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的障礙。一個(gè)人做錯(cuò)事，總習(xí)慣于找借口來為自己開脫罪名，好少受一點(diǎn)責(zé)罰�？墒�，為自己找借口，往往會(huì)因此而鑄成大錯(cuò)。
我聽過這樣一個(gè)故事。從前，有一只小貓，叫花花。這只小貓做錯(cuò)了事，從不肯主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，而是千方百計(jì)地找借口，掩蓋自己的過失。
一天晚上，花花和一群小伙伴去捉老鼠，別的小伙伴都捉倒了老鼠，吃得飽飽的；可是，花花卻讓老鼠從它眼皮底下溜走了。花花說：“你們懂什么呀，我放走它，是想讓它長大一點(diǎn)再吃。現(xiàn)在吃還不夠我塞牙縫的�！�
一次去釣魚。其它小貓不到一會(huì)兒的工夫，就釣到了不少的'魚，而花花卻磨磨蹭蹭，半天也沒有釣上一條魚來。花花又為自己找起了借口：“上天有好生之德，我們不能這么殘忍，我在放生，懂嗎？”
還有一次，花花和小伙伴去河邊玩耍�；ɑㄍ娴谜_心，一不小心失足掉下了河。小伙伴正打算救它。而花花卻死性不改地說：“我是在游泳呢！”不一會(huì)兒，花花就沉入水底，淹死了。
這個(gè)故事告訴我們，做錯(cuò)了事，就要勇于承認(rèn)，要不然，長此以往，下場(chǎng)也許會(huì)和花花一樣。
我認(rèn)為，一個(gè)人做錯(cuò)了事，那并不要緊，人生在世，試問哪個(gè)人不會(huì)犯錯(cuò)呢。犯了錯(cuò)，不要緊，關(guān)鍵在于，犯了錯(cuò)以后，你是選擇勇于面對(duì)，勇于承擔(dān)，還是千方百計(jì)地為自己找借口去開脫。我希望，每個(gè)人犯了錯(cuò)以后，第一直覺，不是在想如何找借口開脫，而是去坦白承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并下定決心以后不再犯了。
找借口，會(huì)讓一個(gè)人變得沒有責(zé)任心。無論是在學(xué)習(xí)上或是生活上，做錯(cuò)事，絕不能以借口作為幫手。
別再為自己找借口了，這樣根本是治標(biāo)不治本，要徹底解決問題，只有勇于承擔(dān)。
自己作文600字 篇2
成長就像一個(gè)五味瓶，有些事讓人快樂，有些事讓人自豪，有些事讓人感動(dòng)，有些事令人難過，有些事讓人慚愧。在我漫長的成長道路上，曾經(jīng)有一件事讓我感到非常驕傲。
記得在我六歲的時(shí)候，我看見小區(qū)的小朋友們都在小區(qū)的草地上打羽毛球，玩的樂不可支，令我羨慕不已。于是，我便央求爸爸教我打羽毛球。
爸爸帶我來到公司樓下的羽毛球館，一開始，爸爸先教我怎么樣發(fā)球，然后就教我怎么樣接球。爸爸說：“你要先讓羽毛球發(fā)過網(wǎng)，不要操之過急……”可是我一心想快點(diǎn)打羽毛球，沒等爸爸說完就嚷道：“好了，好了，我知道了，快點(diǎn)吧�！比缓�，爸爸開始發(fā)球了，只見他用左手把羽毛球往上輕輕地一拋，右手揮動(dòng)一下球拍，球就直向我的腦袋飛了過來，我手忙腳亂地?fù)]動(dòng)著手中的球拍，不僅接不住球，額頭上還吃了一個(gè)球餅。我摸著微疼的額頭，委屈地看著爸爸。爸爸說：“誰叫你沒聽完我說話就要我開始的？繼續(xù)！”爸爸接二連三地把球發(fā)來，而我一個(gè)球都接不到，只能不停地?fù)烨颉２灰粫?huì)兒，我就累得手腳酸軟，只好垂頭喪氣地坐在地上休息，想泄氣不學(xué)了。爸爸走過來鼓勵(lì)我說：“不要灰心，接球是有方法的，你要擺好姿勢(shì)，雙腳半蹲，眼睛得緊緊地盯著羽毛球，跑到球要墜落的地方，伸出右手，用力向前拍，注意力要集中，要做到眼到手到。爸爸相信你一定行的�！卑职值脑捵屛矣殖錆M了信心，我重新拿起羽毛球拍，按照爸爸教的方法去做。就這樣不斷地吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)，在反復(fù)地練習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球，我高興得一蹦三尺高。
我用力揮動(dòng)著球拍，成功的汗水順著我的臉頰流淌著，一種自豪感在我心中彌漫開來，那一刻，我為自己驕傲！
自己作文600字 篇3
自從上了初三，天天的上課、看書、學(xué)習(xí)，也令我快變成木頭人了。我不知道自己在做什么，只知道每天都坐在同一個(gè)位置，每天對(duì)著同一位老師，聽著同一種聲音，這樣日復(fù)一日地走過。
不知從何時(shí)起，我的心變得十分僵硬了。腦子里整天就想著成績?nèi)绾翁岣�，作文如何寫好，完全沒有反思的余地。我開始有點(diǎn)兒迷惘了……
期末考總算考完了，回到家，把書包一扔，便躺在床上。隨手拿起一本書，防在了眼前。這是一本已經(jīng)放了很久，只看了幾篇文章的書，樸素的封面依然沒變。它勾起了我在初一初二時(shí)的回憶，那時(shí)的我是多么的快樂，多么的天真。
突然有一種想看的沖動(dòng)，便打開了它。樸實(shí)平凡的字眼在眼前輕輕流露，它依然沒有被時(shí)間所改變。平凡的小事，簡短的篇幅，樸實(shí)的語言是著這本書作者的風(fēng)格，也正是這種風(fēng)格讓我的心靈為之震動(dòng)。漸漸地，一個(gè)多小時(shí)就這么過去了，書也看完了。
我放下書，閉上眼睛。文章的隨意感仍在我的腦海中輕輕飄蕩，碰擊著已經(jīng)被考試所凍僵的心靈。突然，心理冒出了一種感悟：這不正是老師所說的“事不必要大要真，只要寫出真情實(shí)感，小事也可大作”嗎？此刻，我心中流露出一絲滋潤，一絲感動(dòng)�！叭绾螌懸黄玫淖魑摹边@一塊堅(jiān)冰在這本書的感動(dòng)之下漸漸融化，我心里也感到了一股久違的暖意，也許這便是突破傳統(tǒng)后的一種心靈感受把。
我坐起來，把書摟在懷里。就下來的路該怎么走，已在我心中定下了路標(biāo)。書還是要讀的，但如何讀好，已在我那軟化的心中立下了一片藍(lán)天。撐著這片藍(lán)天，我將會(huì)更好地在人生道路上走下去。
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