【精選】自己作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的自己作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
自己作文 篇1
打開我的百寶盒，讓記憶隨著那張證書飄向那次古箏比賽。
那天路上，我不斷地在腿上練習(xí)指法，嘴里不停地哼著那熟悉的曲子。心好似要跳出胸膛了。
到了比賽場地，乍一看，哇，人好多啊！他們有的握緊拳頭和我一樣緊張，有的正看著譜子，還有的……突然，廣播里傳來一陣清脆的聲音：請39號入場。那時的我茫然一片：什么？什么？叫我？入場？腦袋想放了假般的一片真空，手開始不停地顫抖，兩只腳也站不穩(wěn)，懷里像揣了一只小兔子，心“怦怦”地跳個不停。媽媽似乎看出了我的心情，摸了摸我的頭，和顏悅色地對我說：“別緊張，加油。Comeon！”聽了媽媽的話，我嘗試著放松心情，還不住給自己打氣。
坐在琴凳上，當(dāng)我的手輕撫過琴弦，心情慢慢的平靜下來，心情陶醉在優(yōu)美的琴聲中，彈，揉，按……我投入地彈奏著每一個音符，隨著愉快的樂曲，我仿佛感覺自己隨著采蘑菇的小姑娘來到林子里一邊采蘑菇，一邊快樂地歌唱著。先前的緊張早已拋到了腦后，只感覺自己的心情越來越舒暢。
一曲終了，我站起身謝幕，眼睛卻無意瞥到了評委老師的笑容，我知道我離成功不遠(yuǎn)了。我告訴自己：成功是給有準(zhǔn)備的人，一個人畏首畏尾，膽小如鼠，是不可能成功的。讓我們敞開胸懷迎接挑戰(zhàn)，迎接成功，相信自己總能行。
我戰(zhàn)勝了膽小，我成功了，我為自己驕傲！
自己作文 篇2
古人有姓，有名，有字，還有號；而現(xiàn)在的我們卻只有姓和名。為了求得古今平等，今天老師叫我們給自己起“字”。
我拿起筆，面對著一張白紙，腦子里想了許久，終于想出了我的字。但麻煩事來了，我想出了三個字，它們分別是：如潔、越強(qiáng)、勤之�？衫蠋熤唤形覀儗懗鲆粋�，那該怎么辦呢？唯一的辦法就是去掉其中的兩個。
這三個字都有它自身的含義，我該去掉哪一個？我犯了難。對于“如潔”來說，它是根據(jù)我的名“清”字來取的�！扒濉庇屑儍敉该�、沒有混雜的意思，“如潔”也有類似的含義，可以表現(xiàn)出一個女孩子純潔如冰的品質(zhì)。但對于我來說，“如潔”好像又不太適合我，因為我做事馬馬虎虎、丟三落四，就像一個男孩子，所以我不加考慮地就把“如潔”去掉了。在劃掉“如潔”的一剎那，自己仿佛真的失去了女孩的細(xì)膩。
只剩下兩個字了，我該怎么做？去掉“越強(qiáng)”還是“勤之”？我又一次犯難了。這兩個字對于我來說都一樣的重要，“越強(qiáng)”是希望自己能夠越來越堅強(qiáng)�，F(xiàn)在的我一點(diǎn)都不堅強(qiáng)，遇到小挫折、小失敗就會自暴自棄，沒有一點(diǎn)堅強(qiáng)的意志。如果長期這樣，那我就會垮了，就不能振作起精神來學(xué)習(xí)了。因此“越強(qiáng)”這個字對我很重要。
而“勤之”呢，則是希望自己能夠勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，把多數(shù)時間用來學(xué)習(xí)。意圖很簡單：我學(xué)習(xí)成績不很優(yōu)秀，我要用勤奮來克服學(xué)習(xí)上的不足，用勤奮來報答父母那操碎的心，用勤奮來感激老師們的辛苦栽培……同時，通過勤奮學(xué)習(xí)可以戰(zhàn)勝前進(jìn)征途上的困難和挫折，那樣“越強(qiáng)”相對于“勤之”來說，重要性就有所下降了。經(jīng)過這番考慮，我最終劃去了“越強(qiáng)”，選擇了“勤之”。
我的字是“勤之”，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會向我的“字”看齊，做到“萬事勤當(dāng)頭”。
自己作文 篇3
當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺被時間推著走，這不是靜止火車?yán)锱c相鄰列車交錯時仿佛自己在前進(jìn)的錯覺，而是我們真實的在成長，在時光的流轉(zhuǎn)中，成了另一個自己。
看著鏡子里的她，陌生又熟悉，總覺著她和以前相比，少了些稚氣。十年前的.她，還無法用面前的鏡子照到全身，雙腳一踮一踮，頭上的蝴蝶夾子便開始翩翩起舞，再配上一條雪白的公主裙，她便滿足得不得了。她一直喜歡笑，只不過那時候的笑標(biāo)準(zhǔn)的露出八顆牙，那時候的開心權(quán)然不需要什么理由。現(xiàn)在，她同樣總愛笑著，只是和從前已經(jīng)不一樣了……
還記得曾經(jīng)的她，總喜歡牽著爸爸媽媽的手去公園，玩到實在累了才肯回家；總喜歡四處亂跑，滿懷著好奇心想去探索這個世界；總喜歡穿裙子，找一種飄飄欲仙的感覺；總喜歡讓奶奶把桅子花放在床頭，不一會兒，房間里便彌漫著“夏日香氣”……
但，人總得長大，那些稚氣總得敗給歲月的更替，現(xiàn)在的她喜歡一個人呆在房間里，透過窗子看冷月浸透煙花，看黑夜撕破星辰；喜歡在百度里搜索“關(guān)于人生哲理的句子”；喜歡上古典詩詞，喜歡上“塞北花”和“江南雪”的交相輝映，喜歡聽歌，聽那些類似于自己青春的東西。
我就是這樣成長了，從時光的一端碾轉(zhuǎn)到另一端；我就是這樣丟了曾經(jīng)的那個自己，遺忘了天真的想法和稚嫩的創(chuàng)意；我就是這樣和過去告別，漸行漸遠(yuǎn)，甚至不留背影……
對于這些已經(jīng)變化了的，我該傷心？或欣喜？
不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的一切回不到過去，鏡子里的我已不是幾年前的她。時光流轉(zhuǎn)間，花開花落間，云卷云舒間，也不知是什么造就了現(xiàn)在的我。
悲慟莫過于因為成長已找不到讓自己快樂的理由，莫過于時光瞬間流逝讓太美好的東西成為回憶，莫過于不知不覺丟失了自己。
而我的快樂呢？在每開始一次新的旅程之后？在每忘掉一些痛苦之后？或許是在每一次成長蛻變之后……
鏡子沒有說謊，在它眼里，我看到了一個真實的自己。
自己作文 篇4
寒冷的冬天用漫天飛舞的雪花成就了自己的銀裝素裹；遼闊的大海用波濤洶涌的浪花成就了自己的浩淼無垠；巍峨的泰山用怪石嶙峋的峭壁成就了自己險峻挺拔；而你又打算用什么來成就自己呢？
數(shù)學(xué)大師僅用唯一的數(shù)學(xué)成就自己一生輝煌；著名畫家僅用一紙畫卷成就自己一世英名；與其說他們幸運(yùn)倒不如說他們善于抓住自身的優(yōu)勢成就自己。
一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，生活貧困，由于找不到工作而去飯店做服務(wù)員，沒有有利的社會背景，沒有豐富的人生閱歷，也沒有優(yōu)秀的名校文憑，只能踏踏實實努力工作，將工作做到極致完美，于是僅一個月時間就憑借自己由內(nèi)散發(fā)出來了精神魅力吸引了飯店的總經(jīng)理而升為助手，他用什么成就了自己，普普通通的大學(xué)生一無所有，但他用自己的內(nèi)在素質(zhì)和人格魅力成就了自己。
平凡的人不應(yīng)氣餒，不論你是多么無用，哪怕你僅僅有一項特長或者是值得學(xué)習(xí)的地方，細(xì)心一點(diǎn)你將會發(fā)現(xiàn)并因它而成就自己。
一位運(yùn)動員在短跑方面非常擅長，由于一次足球比賽，一名足球運(yùn)動員受傷，而讓他去頂替人數(shù)，在這個重要的比賽中，由于他自最后一個漂亮的偶然的射門引起轟動，所有人都記住了他，成為足球界的驕傲。之后教練找到了他，說他短跑非常有潛力希望他回來繼續(xù)訓(xùn)練，然而他毅然放棄了，于是在以后的幾十年足球生涯里他沒有再射進(jìn)一個，為什么他沒有能夠成就自己，不明白自己的優(yōu)勢，不懂的發(fā)發(fā)利用自己的優(yōu)勢，一時成名毀了一個人，要明白自己的優(yōu)勢，成功才不會遙遙無期，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！敝撕苤匾�，但不要忽視自己，一個人只有看清楚自己才能夠找到自己的目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)勢，方能成就自己。
成功的人擅于抓住自己的優(yōu)勢發(fā)揮自己，不要將成功看的理所當(dāng)然。
如果冬天執(zhí)著于夏天的炎熱……
如果大海執(zhí)著于小溪的溪路……
如果泰山執(zhí)著子假山的美麗……
如果你執(zhí)著于不可能的成功，那么所謂的理所當(dāng)然的成就將會被你所毀滅，不復(fù)存在，為什么不擅于利用自己優(yōu)勢——哪怕是唯一的，為什么要舍易求難呢？
記得要用優(yōu)勢來成就自己！
自己作文 篇5
“頭圓圓的，眼睛大大的，鼻子高高的，個子矮矮的，嘴巴大大的，耳朵不大不小，剛好合適�！蹦銈儾虏逻@是誰，告訴你吧，這就是我。我叫喻柯寒，今年9歲，性別和爸爸一樣，屬狗，在四年級四班學(xué)習(xí)，我有很多優(yōu)點(diǎn)，如：寫作文寫得好，能和小伙伴們和睦相處，尊敬老師，愛勞動`````` 我的作文寫得很好。有一天，老師給我們布置了一篇作文：《暑假里最感興趣的一件事》，我就像有神仙在指導(dǎo)一樣，寫了兩三頁，得到了老師的表揚(yáng)，寫第二次作文的時候，我發(fā)現(xiàn)第一篇作文得到了老師的a十，高興得不得了，因此，同學(xué)們都給我取名叫“小作家”。對這個稱謂，我認(rèn)為我是當(dāng)之無愧。
我非常愛勞動，記得有一次，老師說放學(xué)以后有縣上的領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校檢查衛(wèi)生，讓我們放學(xué)以后打掃校園，那天是星期五，我晚上7點(diǎn)鐘要到外面去學(xué)奧數(shù)，放學(xué)就6點(diǎn)鐘了，可是，我愛學(xué)校，老師還教了我們《和時間賽跑》，我想這是一個和時間賽跑的機(jī)會。放學(xué)后，我珍惜一分一秒，快馬加鞭，把教室打掃得干干凈凈，把校園打掃得一塵不染�；氐郊依铮戳丝磿r間：“咦！怎么才6點(diǎn)10分，這鬧鐘是不是壞了？”爸爸對我說：“是才6點(diǎn)10分呀！”我高興得跳起來：“我跑贏時間了！我跑贏時間了！”
我還能和同學(xué)們和睦相處。記得有一次，有幾個同學(xué)來找我打架，我說：“老師說過同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，不能夠打架�！彼麄冇执蛄宋�?guī)兹�，可我仍然不還手，我的表現(xiàn)和語言把他們內(nèi)心的黑暗消除了，他們也成了助人為樂、團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生。能夠和同學(xué)們和睦相處了。
這就是我，你們知道了嗎？你們想和我玩，就到實驗小學(xué)四年級四班來找我吧！
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