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了解自己作文

時(shí)間:2022-12-14 18:36:38 [第三單元]說說我自己 我要投稿

了解自己作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的了解自己作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

了解自己作文

了解自己作文1

  我理著個(gè)平頭,一對(duì)又粗又黑的眉毛,顯得很有精神。那戴著的眼鏡,看似一個(gè)滿腹學(xué)問的小男生,其實(shí)我只是一個(gè)普通的小學(xué)生。

  我是個(gè)外表看起來調(diào)皮搗蛋,內(nèi)心不夠強(qiáng)大,愛鉆牛角尖的小男生。媽媽希望我能開心點(diǎn),不要為就一點(diǎn)芝麻小事鉆牛角尖而悶悶不樂,所以就讓我報(bào)名學(xué)吉他了,雖然我只學(xué)到了皮毛功夫,但是每當(dāng)不開心的時(shí)候,都會(huì)拿起吉他彈一曲,心情也隨之拔開烏云見彩虹。

  在家里,我還是“”爆炸哥”,記得三年級(jí)的時(shí)候,我剛把老師布置的作業(yè)寫完,但沒有馬上整理書包,就這樣“”慘案”發(fā)生了,作業(yè)被弟弟瀟灑地拿去練手了一一全撕碎了。當(dāng)時(shí)的我火冒三丈,猶如是餓了三天三夜的大老虎直接想把那塊”肉”吃了,不停地沖弟弟大喊大叫,并使用起武力,可想而知,弟弟被嚇壞了,嚇得還不輕,還被媽媽抱著去找醫(yī)生。

  不知為什么,這學(xué)總是打不起精神來,老師把我叫一旁聊起天來,說些鼓勵(lì)上進(jìn)的話,瞬間讓我自信了許多。

  其實(shí)我也有熱心的一面,心里總有個(gè)聲音,總在提醒著我,樂于助人是種美德?墒敲看蜗霂椭枰獛椭娜,又沒膽子表現(xiàn)出來。今天學(xué)校老師叫同學(xué)幫忙給每個(gè)班級(jí)分一袋口罩,我心里的那個(gè)聲音又在提醒我了,所以雖然老師沒有叫我,我也主動(dòng)跟過去幫忙了。雖然結(jié)果不盡人意,我心里不是很開心,但我并不后悔做一個(gè)熱心腸的人。

  這就是我,雖然還有很多不足,希望能在成長(zhǎng)中慢慢改正自己的缺點(diǎn)。加油!

了解自己作文2

  我叫馬欣然,今年11歲,中等身材較為健壯。戴127°的眼鏡是個(gè)活潑開朗的女孩兒。

  我有我自己的優(yōu)點(diǎn),也有自己的缺點(diǎn),我喜歡助人為樂。有一次我鄰居家的老奶奶病倒了,當(dāng)時(shí)她的家人都外出了,只留下了老奶奶一個(gè)人。我們家和其他鄰居趕緊把老奶奶送去了醫(yī)院,我還拿了自己的壓歲錢幫老奶奶交藥費(fèi)呢!之后老奶奶和她的家人拼命的感謝我們和鄰居老奶奶握住我的手感激地說:“小妹妹,如果沒有你們,我可能就活不成呀這是謝謝你們!”我聽了心里很開心。

  我性格外向,所以可以交到很多朋友。

  我的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是我很熱情大方,無論是誰向我借東西我都會(huì)借給他(她)。聽說有人要來我家做客,我會(huì)提前半小時(shí)準(zhǔn)備吃的,吃的我會(huì)分成兩類,一類是甜品,一類是零食,然后就等客人來啦!

  即使再優(yōu)秀的我也有自己的缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)是粗心大意,我做完作業(yè)和考完試不檢查,因此我經(jīng)常出錯(cuò)。為了以后不再粗心,我一定要在寫完作業(yè)后認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)立即改過來?荚囈惨粯,所提的時(shí)候要認(rèn)真審題,做完之后要認(rèn)真檢查就是這樣,我一定能改過來!

  這下你們?cè)摿私馕伊税桑瑒e忘嘍,我叫馬欣然。

了解自己作文3

  《孫子兵法》有句這樣的話:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。人際交往也是一樣,只有充分了解了自己和別人才能掌握交往關(guān)系。人際交往會(huì)因?yàn)樽约旱挠^點(diǎn)和別人的觀點(diǎn)有差異,而造成許多矛盾。

  對(duì)此我們需要站在別人的角度。站在別人的角度,就能強(qiáng)烈的感受到別人的感覺和需求,通過這一角度就能更好理解別人的想法。

  想要妥善處理人際關(guān)系,要從多角度看待問題,找到有效的方法解決矛盾沖突。每個(gè)人做事都有他自己的原因,如果我們知道事情的原因,就不會(huì)厭惡這個(gè)結(jié)果了;如果我們能做出替別人著想,學(xué)會(huì)以別人角度看待問題,就可以避免很多矛盾沖突;他人著想是減小摩擦,建立和諧關(guān)系的重要途徑。

  古人云:“君子畏義而節(jié)”。意思是說君子在做事情時(shí),絕不會(huì)為一己私利而去損害別人的利益,因?yàn)樵谒麄冄劾,仁義禮節(jié)是相當(dāng)重要的。也正因?yàn)檫@樣,君子絕不會(huì)做出妨礙他人的事情。

  不管是有意識(shí)妨礙他人還是無意識(shí)妨礙他人,其危害無非就是害人害己。有一位哲人說過:“多給別人一點(diǎn)空間,也是給自己多一點(diǎn)自由!

  從多個(gè)角度看待事情,客觀的看待自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短;也多從他人角度替他人著想;如果把人際關(guān)系看做一個(gè)系統(tǒng),那么為了系統(tǒng)整體的和諧,可以發(fā)展個(gè)部分,都應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)。人無完人,每個(gè)人都有缺點(diǎn)和不足,也會(huì)有自己的。優(yōu)勢(shì)所在。

  所以多從客觀的角度上思考問題,我們才能學(xué)會(huì)更好的處理自己的人際關(guān)系。

了解自己作文4

  山本耀司說過一句話,“自己”這個(gè)東西是看不見的,非要撞上一些別的什么,反彈回來,才會(huì)了解自己。

  生活中漸漸地去體會(huì)這一句話。

  就像不小心犯了一個(gè)錯(cuò),受到了別人的批評(píng),其實(shí),在犯錯(cuò)的當(dāng)下,我們自己心里已經(jīng)有了一點(diǎn)兒自責(zé)感,只是更多的時(shí)候,我們選擇把這些東西隱藏在內(nèi)心,口上是不愿承認(rèn)的`,所以口是心非的情況下,得到的是更多的指責(zé)與批評(píng)。

  有一些批評(píng)只是語氣上怒意,言語上的斥責(zé),但有一些批評(píng)則是一針見血地指出你的弱點(diǎn),甚至是直擊你隱藏在心口,不敢直視的缺點(diǎn)。你反駁,怒意與惡意一下子就被激上來。

  然而,當(dāng)你真正一個(gè)人靜下心的時(shí)候,難道真的沒有從那些話語“反彈”回來中看到真正的自己?jiǎn)幔?/p>

  我相信是有的,而且每一個(gè)人都會(huì)有這樣的體會(huì)。只是很多時(shí)候,我們不愿去面對(duì),不愿去沉究,然后隨著時(shí)間流逝,一些反彈回來的,原本可以讓你為之改變,成為更好地自己的機(jī)會(huì),就那樣在時(shí)光中模糊了。

  但有那樣的一群人,他們?cè)谶@樣一次次地“反彈”中,沉下心,認(rèn)認(rèn)真真地看自己,對(duì)待自己,改變自己,從而變成了更好的自己。

  你愿意成為其中的哪一種呢?

了解自己作文5

  有人說白天我的說說是秀恩愛,秀就秀吧!現(xiàn)實(shí)生活再真實(shí),網(wǎng)絡(luò)生活再虛幻孰真孰假?。

  現(xiàn)在的年輕人都離不開網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)的資訊吸引著喜歡上網(wǎng)的人。網(wǎng)絡(luò)好與壞在于使用的人,不在網(wǎng)絡(luò)本身。

  佩服那些不上網(wǎng)的人。那樣就只有現(xiàn)實(shí),但夜深人靜也會(huì)想心事吧!誰沒有雙重性格呢?都有,這是肯定的,人們?cè)诩依锖驮谕膺吺遣灰粯拥,在朋友面前和在親人面前又不一樣,在現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)更不會(huì)相同。有人喜歡表現(xiàn)正能量的一面,有人喜歡把悲觀的一面網(wǎng)上發(fā)泄。

  現(xiàn)在坐在電腦前面的我,和包餃子的我肯定不一樣。寫心情的我,和明早打掃趕集的農(nóng)婦還是有距離的。人性的光輝,今天偶爾看見我的書《在城里的日子》第一章有人寫的評(píng)論。我想人性,不光有光輝。有很多,希望有生之年寫出自己了解的人性的美與丑。網(wǎng)友著急提醒更新,我從不著急。希望自己多體驗(yàn)生活,多了解人情世故。會(huì)寫的完滿些,急什么?生活對(duì)于我來說,這本書才看了一半。

  了解自己,了解他人。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,生活總會(huì)給出答案。

  哪個(gè)自己是真實(shí)的,其實(shí)都是自己。人的性格就是多面的,也許你會(huì)對(duì)我說你表里如一,就一面。我只說自己,我是有多面的。有時(shí)瘋癲,有時(shí)愚笨,有時(shí)又聰明古怪,也有時(shí)暴躁蠻不講理。不過現(xiàn)在的我這些都被生活化整為零,慢慢變得好脾氣。好脾氣不過也只限于在家外面,在好人那里。遇到惡事還是會(huì)爆發(fā)本性,那挨打抱不平的心還在。

了解自己作文6

  每當(dāng)別人問到自己是一個(gè)什么樣的人時(shí),而我每次的答案卻永遠(yuǎn)不可能是一樣的,因?yàn)槲覍?duì)我自己也不了解。

  自己是一個(gè)什么樣性格的人,自己喜歡什么樣的生活,自己的優(yōu)點(diǎn)是什么,缺點(diǎn)是什么,又有多少人能很明確的說出個(gè)自的一切呢?到底有多少和我們一樣對(duì)自己陌生得無法形容的人呢?每每周邊的人問起時(shí)又是如何回答的呢?

  很多時(shí)候都會(huì)想想很小的自己,那時(shí)候自己又是一個(gè)什么樣的人呢,性格是否跟現(xiàn)在相同,夢(mèng)想是否未曾改變呢,我不知道,真的不知道,更不知道如何回答。

  記得出來工作后,過年回到家中對(duì)家鄉(xiāng)的人語言少知又少,少得連招呼都省了。自己也不理解自己的所做所為,但是別人又會(huì)如何評(píng)價(jià)呢?“那個(gè)出去后就不理人了,以為自己很了不起了是不是啊、那人越來越?jīng)]禮貌了、那個(gè)太不懂事了、那么大一個(gè)人連最起碼的做人都不會(huì)”等;蛟S說什么的都有吧!

  每每自己想到要做什么時(shí),周邊會(huì)有人說:“就你還想這想那的,好好的面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!”“別總是空想一些有的沒有的、浪費(fèi)時(shí)間,”也許聽到后會(huì)很難受,難道真的有命運(yùn)可言嗎,就這樣任命運(yùn)去擺布嗎?當(dāng)然不可以。

  所以我們什么時(shí)候才能了解自己,理解自己,清楚的知道自己想要什么樣的生活,是一個(gè)什么樣的人。自己的目標(biāo)是什么,夢(mèng)想是什么。誰又能讀懂我。

了解自己作文7

  在人際關(guān)系中,事先了解進(jìn)入關(guān)系的那個(gè)人是很重要的,不只是了解你的伴侶,你必須先了解自己。

  如果連你都不喜歡與自己相處,那你如何期待別人呢?我要請(qǐng)你去思考這個(gè)問題:你是否有像希望別人對(duì)待你那樣的對(duì)待自己?如果你對(duì)待自己,并沒有像希望別人對(duì)待你那樣,那你永遠(yuǎn)也無法改變事情的狀況。你的行動(dòng)是強(qiáng)而有力的思想,因此,你如果沒用愛和尊敬來對(duì)待自己,你就會(huì)發(fā)出訊號(hào)說:你不夠重要、你沒有價(jià)值、你不值得。這個(gè)訊號(hào)會(huì)持續(xù)的放送,你將會(huì)與道更多待你不善的人。

  這些人只是結(jié)果,你的思想才是起因。你必須開始用愛和尊敬來對(duì)待自己,發(fā)出那樣的訊號(hào)、達(dá)到那種頻率,然后吸引力法則將會(huì)移動(dòng)整個(gè)宇宙,你的生命將會(huì)充滿愛你、尊敬的人。

  許多人為了別人而犧牲自己,認(rèn)為犧牲自己就是好人。錯(cuò)!犧牲自己可能來自于絕對(duì)匱乏的思想,因?yàn)樗f:“因?yàn)椴皇敲總(gè)人都有足夠的東西,所以我的當(dāng)那個(gè)沒份兒的!边@并不是好的感覺,所以最終都會(huì)導(dǎo)致怨憤。你的職責(zé)就是自己。如果先讓自己感覺美好,這美好的頻率就會(huì)散發(fā)出來,并且感化每個(gè)接近你的人。

  想要獲得愛,就讓自己填滿愛,直到你成為愛的磁鐵!

了解自己作文8

  大家好!我是一個(gè)活潑開朗的陽光女孩,我做什么事都很自信,但不知道大家對(duì)我的印象如何,于是我就來采訪了幾位最了解我的人。

  采訪對(duì)象1:媽媽

  這時(shí),媽媽正在外面洗衣服。我走到媽媽身邊,說:“媽媽,您對(duì)我的印象如何?”“我對(duì)你的印象啊,”媽媽說,“你很乖巧,可愛,但有時(shí)也有點(diǎn)任性,媽媽對(duì)你的期望很高,希望你長(zhǎng)大后能做個(gè)有的人!甭犃藡寢尩脑,我有點(diǎn)沾沾自喜。

  采訪對(duì)象2:爸爸

  爸爸正在電腦房里玩電腦,我走向爸爸,爸爸目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦,一點(diǎn)也沒感覺我的到來。我大喊一聲:“爸爸!卑职直晃业暮奥曮@“醒”了,他轉(zhuǎn)過頭來說;“干什么?”我說:“您對(duì)我的印象如何?”爸爸說:“你是一個(gè)聰明,聽話,天真的女孩子,有禮貌,對(duì)人熱情,開朗!

  采訪對(duì)象3:奶奶

  奶奶正在看越劇!澳棠蹋X得我最近的表現(xiàn)怎么樣?”“你呀,好好好,快到一旁寫作業(yè)去,別打攪我看電視……”

  嗨,這樣的評(píng)價(jià)怎能讓人滿意,看來我的不斷改造自己,做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意,老師滿意,自己滿意的好孩子。

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