有關(guān)自己的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的自己的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
自己的作文 篇1
她是誰(shuí)?她有一雙又黑又亮的眼睛,梳著一條活潑的馬尾,她樂于助人,愛干凈,在同學(xué)的眼里她是一個(gè)暴力女,在她閨密眼里她非常善解人意,在老師的眼里她就是一個(gè)可愛的小精靈,在家長(zhǎng)的眼里她是一個(gè)開心果,她就是我。`
我是一個(gè)樂于助人的好孩子。
有一次,我們班有一位同學(xué)吐了,老師問(wèn)我們誰(shuí)愿意去帶她洗一洗,在同學(xué)們都不愿意的'時(shí)候我自告奮勇地對(duì)老師說(shuō):“老師,我?guī)。”同學(xué)們驚訝地看著我,老師說(shuō):“這就是樂于助人,愛干凈的陳蕙昕,我希望大家也要這樣,好嗎?”我?guī)е俏煌瑢W(xué)洗完回來(lái)了,看到老師在掃吐的東西,我跑過(guò)去對(duì)老師說(shuō):“老師讓我來(lái)掃吧!”老師說(shuō):“不用了,快回去休息一會(huì)兒吧!”我說(shuō):“老師,我不累,這是我應(yīng)該做的”。老師只好讓我掃,我先掃然后再擦地,把臭味兒帶出了教室門。老師表?yè)P(yáng)我真棒,不怕吃苦不怕累。
我還有幾個(gè)缺點(diǎn)就是馬虎,愛玩,有時(shí)學(xué)習(xí)一上一下。
這就是樂于助人的我,你愿意和我做朋友嗎?如果想你就來(lái)和我做好朋友吧。
自己的作文 篇2
我,猶如天邊的一顆不起眼的小星星,暗淡無(wú)光。但還是這樣的一顆小星星,天空海闊,也只有一顆。茫茫人海,我也是獨(dú)一無(wú)二。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,優(yōu)秀者數(shù)不勝數(shù)。而我卻只能默默地在角落里的鏡子前打量著自己:唉!一雙不大的單眼皮眼睛,高高的鼻梁,紅紅的嘴巴,平凡的氣質(zhì),平凡的相貌,平凡的身材,真是眾多女孩中最平凡的一位!
能歌善舞的女孩,能夠用精彩的文藝表演折服大家;口若懸河的女孩,能夠用伶俐的口才令人嘆服;健步如飛的女孩,能夠用矯健的身姿在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大顯身手。而我,只能在觀眾席上做個(gè)默默的觀眾。
一系列的平凡會(huì)是我憎恨自己,憎恨造物主為什么不賜給我一點(diǎn)點(diǎn)的天賦。但我,卻不能改變什么,只能讓我的世界里繼續(xù)充滿平凡。
記得有一次做英語(yǔ)練習(xí)題的.時(shí)候,由于練習(xí)題的難大,因此同學(xué)們都被這些練習(xí)題搞得一頭霧水。但這對(duì)于擅長(zhǎng)英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō),根本就不是什么難事,我三五下就把這些難題解決了。待到老師重新為我們講解這些提時(shí),我又像往常一樣耐心的聽老師講題。講完之后,老師問(wèn)道:“有沒有哪一位同學(xué)是做全對(duì)的?”我怯怯的舉起了手,而不同的,全班只有我自己一個(gè)人全對(duì)舉起了手。老師又立即地對(duì)我伸起了大拇指,說(shuō):“這可真是不簡(jiǎn)單呀!”聽完老師的這句話后,我的心中涌起一股從未有過(guò)的自信感,我突然發(fā)現(xiàn)自己是多么優(yōu)秀,也并不比別人差。
幾天后,課堂上又多了一個(gè)愛積極發(fā)言的學(xué)生。她不僅愛和人接觸,而且成績(jī)毫無(wú)疑問(wèn),那個(gè)學(xué)生就是我。
世界之所以如此絢麗多彩,是因?yàn)橛性S多像花一樣可愛的人。倘若這世上只有芍藥和玫瑰等名貴絢爛的花,這世界也難免有些單調(diào),但是若加上小野花,這個(gè)美麗的星球才會(huì)因差異而精彩。做不了玫瑰,就做野花,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己其實(shí)也是一道亮麗的風(fēng)景。
說(shuō)到這時(shí),我腦海中又浮現(xiàn)出了哥哥張國(guó)榮的一首經(jīng)典的旋律:“我就是我,是顏色不一樣的煙火……”
自己的作文 篇3
“日日閱讀,親近的是文學(xué),啟迪的是心靈和智慧!蔽医(jīng)常用這句話提醒自己:一定要多閱讀,一定一定要多閱讀喲!
閱讀不但讓我的.識(shí)字量增加,而且還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)和見識(shí);不僅給我?guī)?lái)了許許多多的樂趣,還能給我的內(nèi)心一種寧?kù)o、平和的感受,閱讀的時(shí)候,甚至能讓自己忘記周圍的一切喧囂。記得有一次,一放學(xué)回到家,我就拿起書本津津有味地“啃”個(gè)不停,直到爸爸在飯廳里大喊:“吃飯了,吃飯了!”我回答到:“來(lái)了,來(lái)了!”其實(shí)我根本不想去吃飯,因?yàn)槲艺讵?dú)自品嘗知識(shí)的“味道”呢!又過(guò)了一會(huì)兒,見我的房間還沒動(dòng)靜,爸爸快步走進(jìn)房間,對(duì)我說(shuō):“寶貝,快去吃飯,飯菜都快涼了!”“讓我把這頁(yè)看完嘛!薄昂冒珊冒!”爸爸無(wú)奈地說(shuō)。接著,我又專心致志地看起書來(lái),把整個(gè)章節(jié)看完了都仍舊不“熄火”……爸爸終于忍不住了,沖進(jìn)房間拉起我的手,把我拽到了餐桌旁。
我是個(gè)閱讀小天使,我覺得,閱讀就像是我的靈魂,一直跟隨、陪伴著我……
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