[合集]自己的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的自己的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自己的作文 篇1

　　你知道嗎？我可厲害呢？

　　我今年滿12歲，個子高高的，瘦瘦的，非常好動，好玩。但是我最爭強好勝。

　　那是有一次。我看見步行街有一個小孩子，個頭比我小，但是耍弄滑板的技巧可比我高一倍我看見了眼睛變成了紅色。我那起滑板開始練習(xí)。我那時候才能剛剛穩(wěn)當(dāng)?shù)幕�。那兒我見他能夠跳起來再站穩(wěn)在滑板上，他還可以把滑板翹起來又放下繼續(xù)滑動我好羨慕他呀！

　　我馬上躲到旁邊向他學(xué)，我剛一跳，覺得就要摔倒了。果然滑板飛了我摔倒在地面我馬上爬起拍拍灰，看了看四方有沒有人。四方還好沒人，我又繼續(xù)滑了起來。

　　我又滑得人都走了，我又開始學(xué)另外一招，把滑板翹起來，我剛一翹�；�板從我的頭部飛過，我的肩膀被摔得陣陣發(fā)痛。我很想再繼續(xù)，但頑皮的腿已不在聽從我的使喚。這時來了一個大哥哥，看我摔在地上滑板翻著明白了一切。嘲笑著說“：還有不會玩弄滑板的人，不會就別玩嗎？”他馬上從身后拿出一個滑板來沖了出去，帶著滑板跳過階梯繼續(xù)滑，向我望了一眼，好像在向我威。我從他這明白了一些方法。我忍受著痛，爬起繼續(xù)滑，我爬起繼續(xù)滑，我把前腿放在滑板放在滑板最前面，后腿放在滑板的后面的中間，然后把后腿向上一抬，滑板馬上被我翹了起來。我然后把后腿向下一壓回到了原來的摸樣。我又繼續(xù)滑了起來開始練習(xí)跳起了，我把雙腿放在中間跳起一點點下去時我終于站穩(wěn)了。因為我太高興了沒發(fā)現(xiàn)地下一個洞，輪子陷進去了我飛了出去。

　　我雖然摔倒了很多次但我也直了�；�板在我的腳下能翹，我能跳，能被我靈活的`運用。我一想起高興的大叫起來。

　　看，這就是我，最厲害的我。

自己的作文 篇2

　　如今，臉上的胡須告訴我，我已不再是小孩了。

　　18歲，意味著我也要開始撐起一片天�？粗�一條條波浪般的皺紋從父母額上顯現(xiàn)，我豈能再抱怨他們對自己的失言，從此，請不要再自私地要求他們，開始為他們?nèi)�撐起一片天吧�?/p>

　　18歲，收起那條懦弱的神經(jīng)吧，勇敢地去面對前方的阻擋。懦弱，讓我學(xué)會了猶豫，而很多時候，機會都在耗時的猶豫中悄悄離去，讓你追悔莫及，從此，請勇敢一點可好？

　　18歲，追逐夢想的天空。時間或許會沖淡一切，甚至改變一切，但請不要忘記自己曾堅持許久的夢想————我要成為一個作家。

　　18歲，在錯位的季節(jié)遇上不知是否同樣錯位的人�！稇佟贰兜取贰峨[》。許下一個心愿。

　　18歲，請給自己換一種歡快的節(jié)奏。不知從何時起，耳旁開始流淌著憂傷的曲調(diào)，然后任那曲調(diào)在心中渲染一份感傷，腦中流動的思緒也開始被同化了，開始變得沒有笑容，沒有快樂。換種節(jié)奏吧，如此便能換種心情。

　　18歲，拋去所謂的孤獨吧。未曾孤單過，為何卻總是喜歡把孤獨掛在嘴邊呢？其實，我可以活得開心點。

　　18歲，請學(xué)會獨走。一個人在人群中獨走，總會被一種莫名的失落包裹，可我知道，沒有人能一直陪在我身旁，每個人都要學(xué)會獨走。

　　18歲，請善待身邊每一個對自己好的'人�！按�我真誠的人我必真誠待之”請記住自己的承諾。

　　18歲，請好好珍惜現(xiàn)在的時光。曾一直被我痛恨的“今日”，卻在許許多多個“明天”后，被我視為最美好的記憶。我不愿再次體會“我所厭倦的今日成為后來我所想念的昨日”。

　　18歲，請學(xué)會奔跑。

　　寫給18歲的自己，寫給18歲時陪伴在自己身邊的人。

　　成年人，勇敢向前走可好？

自己的作文 篇3

　　我們的愿望像一顆珍珠，埋藏在我的心里；我的愿望像一艘小船，在大海上游動；我的愿望像一條小河，在我的心田流動。

　　今天，我早早的來到了三思作文的'課堂上，老師給我們每人發(fā)了一張紙條兒，我心想：難道老師要我們疊五角星，可老師卻說這是讓我們每個人把愿望寫在紙條上。頓時，我的腦海里閃現(xiàn)出一個愿望，這個愿望我從未告訴過任何人，也包括我的爸爸媽媽。于是我把愿望寫到了紙條上，寫完后疊了起來。這時我瞧了瞧，有的人抓耳撓腮，有的人寫了又涂，涂了又寫，看來他們的愿望有很多，還有一些人小心翼翼地寫著，生怕別人偷走了自己的愿望。

　　過了一段時間，所有同學(xué)的紙條都被老師收走了，老師把我們的紙條收上來后，又把我們的紙條打亂了，老師開始念那些愿望了，我希望老師念的第一個愿望不是我的。然而，我聽見老師字字清晰地說：“我希望成為足球明星！”我們班同學(xué)的目光齊刷刷地向我投來，我都有點不好意思了，因為我每次都穿著球衣來寫作文。

　　老師還念出了其他同學(xué)的愿望，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想好當(dāng)舞蹈家，還有的想做老板，無論他們的愿望是大是小，在同學(xué)們心里，都是一件美好的事情。

　　雖然我們的愿望還沒有實現(xiàn)，但是，我想：只要大家努力，那些愿望一定都能實現(xiàn)的。

自己的作文 篇4

　　因為中考試有長跑項目，所以今天有體育800米測試。體育課上聽到這個消息后，全班都發(fā)出了一聲長長的嘆息聲。我的心先是緊緊的繃了一會兒，后來又松弛下來，反正上個學(xué)期長跑測試我壓根兒就沒一次達標過，怕什么？心里是這么想，腿卻在顫抖。

　　我就好比龜兔賽跑里的烏龜：別人都想要拿個名次，跑贏比賽；我呢？堅持跑完800米，不昏倒在操場上就行了。再好一點的話…達標就行。嗯，我對自己的目標就這樣。別怕！心里重復(fù)念著這幾句，自我安慰。

　　沒想到，時間過的這么快，到我們這一輪了。感覺自己還沒有做好足夠的心理準備，我的腳就固執(zhí)的踩在起點線上。這讓我更明顯的看到了那顫抖的雙腿。“等會兒我們一起慢慢跑好不好？”我對身邊的孟真羽說。她含糊的點了點頭。然后…

　　口哨聲一聲令下，一大批女生隊伍直奔向前，那場景壯觀得像地理課上的“角馬大遷徙”，讓人震懾又覺得好笑，但現(xiàn)在不是笑的時候。我趕緊跟上“遷徙”的隊伍。雙手被風(fēng)甩起，腿好像要騰在空中。

　　唉，孟真羽呢？我四處張望。呀！她跑到第三名了！我和她的距離越來越遠，15米，30米，最后只看到一個小點兒。我努力要加速，卻又慢慢停下。說真的我害怕自己又達不了標，但也害怕自己的身體會受不了。就在這兩種情緒的交雜中我的速度始終保持中速。不敢落下，也不敢太用力跑�？墒顷犖樵絹碓竭h了。等等我啊…我想向前面的人喊道，可是我知道他們不會理我。頭都不會回一下，這場測試我只能自己跑。

　　跑了兩圈。我的肺好像要炸裂了。我不停的調(diào)整呼吸，但發(fā)現(xiàn)喉嚨里好像要噴火一樣難受。沒關(guān)系，這很正常，沒事的。我腦袋里好像想了很多東西。眼前好像已經(jīng)出現(xiàn)了體育老師責(zé)怪我的場景，同學(xué)們的大笑聲。沒…沒力氣想了。呼吸都有些困難。我停了下來，就給我?guī)酌腌姾粑�。停下來肺像被安撫的小孩子“乖巧”了許多。我吸了一大口氣呼了一大口氣。真舒服。一看沒多少人了，又要開始跑。這簡直是一場無盡頭的旅程�。�

　　突然我聽到有人叫我“劉雨嘉”“劉雨嘉”是同學(xué)們嗎？是他們嗎？我艱難的邁出每一步�！皠⒂昙巍薄皠⒂昙巍�…”同學(xué)們在叫我！有一個隱隱約約的.聲音一直徘徊在耳旁：我要沖，我不能讓他們看我的笑話。我邁出好大一步，然后沖刺。只聽到風(fēng)在耳邊呼嘯。一個，兩個，三個。我越過一個個落隊的人。然后，終點線就在眼前，近了近了！老師在看著我。我豪爽的邁過了終點線，像詩人不惜墨水用力揮舞毛筆寫出蒼勁的一筆。

　　休息了一會兒，我發(fā)現(xiàn)自己并沒有哪里不舒服。沒有頭暈，沒有暈倒在操場上，而且我達標了！4分33秒。這簡直是我看過最吉利的數(shù)字。問了問同學(xué)，沒想到?jīng)]有一個人叫我的名字。難道是我自己在呼喚自己嗎？真是讓人驚喜！我這時覺得體育有多么重要了。我們在體育課上學(xué)的不是知識，而是意志。是長跑讓我激發(fā)了自己的潛能。在跑步中學(xué)到的知識在學(xué)習(xí)中尤為重要！

　　人生就是長跑，很長，很長。你請求身邊的人和你一樣慢跑，別人不會理你的。這是一場無盡的旅程，而且是每個人獨有的。沒有人會替你跑完，人生你也不能休息。

　　但跑完以后，多么涼爽。清風(fēng)習(xí)習(xí)，吸一大口氣，呼一大口氣真舒服呀。

　　我告訴自己：人生的路自己走。

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