中學(xué)生抒情作文（精選46篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生抒情作文（精選46篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中學(xué)生抒情作文 篇1

　　母親，這是一個(gè)偉大而又平凡的人。每個(gè)人心中的母親都是不一樣的。我的母親，她是一位數(shù)學(xué)教師，并且教得很好。她熱愛(ài)她的工作，不會(huì)輕易放棄。很多時(shí)候教我數(shù)學(xué)的不只是有我的數(shù)學(xué)老師，母親也常常參與和我之間的談?wù)�。我曾�?jīng)驚訝過(guò)這么多年了母親卻還依然如此清晰地記得小學(xué)和中學(xué)的數(shù)學(xué)公式。但這也正是她的本領(lǐng)，因?yàn)榉彩怯龅绞裁磾?shù)學(xué)方面的問(wèn)題，一旦被母親抓住了頭緒，便是不吃飯也要弄懂的。

　　“打扮自己”是母親的一種“樂(lè)趣”，母親就像是童話(huà)《皇帝的新裝》中的皇帝一樣，沒(méi)事的時(shí)候，她經(jīng)常會(huì)翻箱倒柜，找出一些新買(mǎi)的，或是很久也沒(méi)有穿過(guò)的“老古董”，一件件地穿，在我和父親面前穿；或是獨(dú)自一人照著鏡子，擺弄著上衣；或是一會(huì)兒面對(duì)著鏡子，一會(huì)兒背對(duì)著鏡子，扭過(guò)頭，著迷地欣賞著穿上漂亮衣服的自己。母親愛(ài)穿裙子，愛(ài)到不是特別寒冷的冬天也要套著緊身毛褲把裙子穿上。購(gòu)物也是母親的喜好，一年沒(méi)有太多，但也有兩三次要去杭州好好地采購(gòu)，特別是衣服之類(lèi)的。很多次我受不了母親的“狂熱”的愛(ài)好，實(shí)在太費(fèi)時(shí)間也太費(fèi)精力。但母親就是母親，她很執(zhí)著，對(duì)于買(mǎi)衣服這方面她說(shuō)到做到。而每次去商場(chǎng)，我和父親總是坐在一旁的沙發(fā)上看著母親在柜臺(tái)和更衣室間跑來(lái)跑去，這個(gè)時(shí)候，她早已把所有的累都拋到一邊去了。

　　母親反感壞習(xí)慣，任何人的壞習(xí)慣都會(huì)讓母親很生氣，包括她自己的。小的時(shí)候我不喜歡刷牙，如果母親在家就罷，若是有事出去，我便會(huì)在母親回家之前匆忙地洗好爬上床，裝作熟睡的樣子，從躲避母親的責(zé)罵。不過(guò)這樣一般是沒(méi)有用的，此刻的母親心比鋼還硬，比雪還冰，她會(huì)用腳把熟睡或是裝睡的我給蹬起來(lái)，不管我是否會(huì)用一雙睡意朦朧的眼睛委屈地望著她，母親也絲毫不理會(huì)。我只能乖乖地去刷牙，然后邊帶著對(duì)母親冷酷的“仇恨”入睡。

　　母親如果受到了什么委屈，絕不會(huì)就這樣放過(guò)那些人。母親的理多得很，她也不怕和別人發(fā)生糾葛。但那時(shí)的她也不會(huì)像以往那么認(rèn)真地聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完了。發(fā)起脾氣來(lái)的母親不會(huì)去管自己的話(huà)是否會(huì)傷到別人，所以我也很怕和母親吵架，我怕母親的臉和憤怒的表情，可我卻更怕母親好似尖刀的話(huà)。

　　但母親同樣是我的母親，是她給了我這個(gè)世界。母親對(duì)孩子都是一樣的，都是無(wú)私的。我不了解母親，因?yàn)槟赣H所做的一切都是為了她這個(gè)孩子，包括打和罵。母親的身影在我的腦海里已經(jīng)十四年了，從未離開(kāi)過(guò)我。

　　中學(xué)生抒情作文 篇2

　　對(duì)方撤回了一條消息。我看著手機(jī)，和母親的對(duì)話(huà)框里唯一的一條不是消息的消息。我的心一緊，手中的向日葵掉在了地上。我知道，從小把我?guī)Т蟮哪棠坦烙?jì)已經(jīng)跨過(guò)千山萬(wàn)水，正向著太陽(yáng)的方向飛去

　　我一路小跑，趕去醫(yī)院，而腦海中全是和奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一階段已記不得什么事，我內(nèi)心總是煩惱無(wú)比。奶奶似乎看出了我的心事，對(duì)我說(shuō)：不如種些向日葵吧！我當(dāng)時(shí)并沒(méi)領(lǐng)悟她的意思，但此后的日子，我就和奶奶在期盼中看著向日葵破土而出，抽葉竄莖。不知不覺(jué)中，我的內(nèi)心也明朗起來(lái)，重新燃起了堅(jiān)持下去的希望。

　　一天下午，我和往常一樣給向日葵澆完水便回屋休息了。我在半睡半醒中聽(tīng)到了轟隆的雷聲和雨滴傾瀉而下的聲音。待我醒來(lái)朝窗外看去，眼前的景象讓我心里一驚。只見(jiàn)那些向日葵匍匐在爛泥中，看上去已經(jīng)奄奄一息。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：不要緊的，會(huì)好起來(lái)的�？晌曳置髦�道，希望已經(jīng)破滅了。

　　那是一個(gè)多事之秋，家鄉(xiāng)因拆遷而荒蕪，奶奶也因生病住進(jìn)了醫(yī)院。我因這樣那樣的事忙得焦頭爛額，也無(wú)暇去顧及向日葵了。直到有一天，奶奶在病床上握著我的手說(shuō)：弦兒，回去看看院子里的那些向日葵吧！我心一怔，隨即就失望了那向日葵不可能活著。不過(guò)為了了卻奶奶的心愿，我還是回到了故地。

　　走進(jìn)老家破敗的院落，一眼就看到一團(tuán)金黃色的火焰在那角落里跳動(dòng)燃燒。啊它們還活著！我的眼里頓時(shí)充滿(mǎn)了淚水，明白了奶奶的良苦用心。我飛跑到向日葵跟前，拍了照片發(fā)給陪在奶奶身邊的母親，并問(wèn)奶奶現(xiàn)在怎樣了，但母親那邊卻是長(zhǎng)久的沉默

　　與母親對(duì)話(huà)框里的那條對(duì)方撤回了一條消息的消息，正是奶奶在世間留給我的最后一條消息。母親想把結(jié)局告訴我，卻又怕我受不了。是的，奶奶終究沒(méi)有走過(guò)白雪皚皚的冬天，迎來(lái)百花盛開(kāi)的春天。但之后家里花瓶中最多的就是向日葵。我看著那金黃色燦爛的花盤(pán)，心里就會(huì)充滿(mǎn)希望。有了它，即使經(jīng)歷再大的風(fēng)雨，內(nèi)心也一樣能開(kāi)出美麗的花朵。

　　中學(xué)生抒情作文 篇3

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，又是一年的秋天，又是一個(gè)浪漫的時(shí)刻，又是一個(gè)想念的季節(jié)。落葉飄飄灑灑，像一只只金色的蝴蝶，隨風(fēng)舞動(dòng)。然后，降落在地上，安靜地躺在那里，伴隨著行人的腳步，發(fā)出一陣陣悅耳的聲響。它就那么安靜地躺在那里，無(wú)私地奉獻(xiàn)著�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”不正是他的寫(xiě)照么？我出生在秋天，正是落葉紛紛而下的時(shí)候，外婆說(shuō)那是她見(jiàn)過(guò)的最美麗的秋天，一片片金色的落葉就像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。這一切都仿佛是為了等待我的降臨。外婆告訴我，做人就要像落葉那樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。而這方面，外婆給我做了很好的典范。

　　外婆是一位小學(xué)的語(yǔ)文老師。她待人和藹可親，很受學(xué)生的歡迎。小時(shí)候的我最喜歡粘在外婆身邊，跟她去學(xué)校，隨她去上課，那樣就可以和很多哥哥姐姐一起玩了。再稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，我就到了上小學(xué)的年齡了。我就在外婆的班里學(xué)習(xí)，那時(shí)候我覺(jué)得外婆是世界上最了不起的人。外婆她什么都知道，外婆上課很生動(dòng)，常常會(huì)穿插一些小故事，或者教我們唱歌，所以外婆的課總是最活躍的。外婆說(shuō)她喜歡這樣的課，她喜歡看我們笑。

　　可是老師終究有老師的責(zé)任，外婆不能一天到晚地陪著我。有一次，我感冒了，難受得很。本來(lái)以為外婆一定會(huì)像小時(shí)候那樣抱著我去醫(yī)院，并且寸步不離地守護(hù)著我，可是這一次，我失望了。外婆把我?guī)Щ丶�，讓我躺在床上，給我吃了一粒藥，在桌子上放了一杯白開(kāi)水就急匆匆地回學(xué)校了。她說(shuō)快期末考了，她不能落下課。當(dāng)時(shí)我難過(guò)極了，我想外婆一定是不愛(ài)我了，她不要我了。然后我就在哭泣中睡著了。醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是第二天的早上了，外婆已經(jīng)做好了早飯，她關(guān)切地問(wèn)我怎么樣了，想吃什么�？晌乙幌氲剿�前一天的“棄我不顧”就一肚子的氣，所以我只是敷衍了幾句，就上學(xué)去了。一連好幾天，我都對(duì)外婆不理不睬的。有次語(yǔ)文課，她要我們用“希望”造句，我寫(xiě)的是：“我希望外婆永遠(yuǎn)對(duì)我好，永遠(yuǎn)愛(ài)我！”外婆的評(píng)語(yǔ)是：“外婆會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你的�！币簿褪沁@句話(huà)，我的不滿(mǎn)就煙消云散了。而在那以后，外婆就履行自己的諾言——永遠(yuǎn)愛(ài)我!只是我很快就升入初中了，我必須得離開(kāi)外婆了。爸媽來(lái)接我的那天，我哭了。還是外婆好，她答應(yīng)我每周日都來(lái)看我，所以上了中學(xué)我最盼望的就是星期天。只是這樣的日子并不長(zhǎng)久。

　　中學(xué)生抒情作文 篇4

　　天氣的溫暖使得我們放松，使得我們心情愉悅，使得整個(gè)大地也沉靜在溫馨當(dāng)中。

　　溫暖是一個(gè)很常見(jiàn)的詞，也是一個(gè)在我們生活中不斷出現(xiàn)的詞，它不僅僅可以說(shuō)天氣溫暖，也可以說(shuō)是因?yàn)楦袆?dòng)而感到溫暖，更可以說(shuō)是因?yàn)榍槎�感到溫暖�?/p>

　　世界上的溫暖多種多樣，有的是因?yàn)樘鞖舛�感到溫暖，有的是因�(yàn)榇禾斓牡絹?lái)而感到溫暖，有的是因?yàn)樵竿�的�?shí)現(xiàn)而感到溫暖，有的是因?yàn)橛H人的喜悅而感到溫暖，有的是因?yàn)橄喾甓�感到溫暖，有的是因�(yàn)椤��?/p>

　　當(dāng)我們感到溫暖時(shí)，我們的心情就會(huì)無(wú)比的愉悅起來(lái)，久傷的心也會(huì)因?yàn)闇嘏�而治愈，溫暖生活在我們生活中的沒(méi)一個(gè)角落。

　　有的時(shí)候你會(huì)因?yàn)樗�人的一句�?huà)而感動(dòng)，有的時(shí)候你會(huì)因?yàn)樗�人的一個(gè)笑容而感動(dòng)，所以說(shuō)感動(dòng)很簡(jiǎn)單，被感動(dòng)的我們會(huì)感覺(jué)很溫暖，心中就像是一條暖流流過(guò)一般。

　　看著老師代表為我們上課，我們會(huì)十分認(rèn)真的上老師的課，就連平時(shí)上課不是睡覺(jué)就是講話(huà)的人，也在認(rèn)真的上課時(shí)，就可以看出我們所有的人都被老師感動(dòng)了，這一刻的我們十分的悔恨，也十分的敬佩老師，當(dāng)時(shí)此刻最多的是感到溫暖，因?yàn)槔蠋煹男袨楸憩F(xiàn)出他對(duì)我們到底有多關(guān)心。

　　被人關(guān)心是一件很溫暖的事，因?yàn)闊o(wú)論發(fā)生什么他都會(huì)在你的身邊，在你開(kāi)心的時(shí)候陪你一同開(kāi)心；在你傷心的時(shí)候，靜靜地站在你的身邊，將他的肩膀給你依靠，溫柔的安慰你；在你受到委屈時(shí)，他會(huì)為你打抱不平；在他人忘卻你的生日時(shí)，他會(huì)緊緊地記住你的生日，會(huì)對(duì)你說(shuō)一句生日快樂(lè)；在……

　　從小到大我們有多少次感到溫暖呢？其實(shí)我覺(jué)得我們每時(shí)每刻都生活在溫暖中，因?yàn)椴徽撌钦l(shuí)都會(huì)有人在關(guān)注著他，在默默地守護(hù)著他。

　　愛(ài)是最能夠使人感到溫暖的，父母子女間的愛(ài)、親人間的愛(ài)、朋友間的愛(ài)、愛(ài)人間的愛(ài)、陌生人的愛(ài)都是如此，它們都會(huì)使人感到溫暖不是么？

　　全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　中學(xué)生抒情作文 篇5

　　吃完午飯，我坐在自己的位子上看書(shū)，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“俞佳汶，你們組接力作文寫(xiě)了第幾本啊？我們第二本都快寫(xiě)完了呢！”我的眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本，我只是輕笑一聲，她見(jiàn)我不為所動(dòng)，還不罷休：“我們組已經(jīng)有92個(gè)笑臉了呢，每個(gè)人都是5篇、6篇的寫(xiě)，真是想讓他們少寫(xiě)一點(diǎn)都不行啊，讓人開(kāi)心的是，他們每篇都是3個(gè)笑臉的質(zhì)量呢！”她在那兒講得眉飛色舞、唾沫橫飛，而我就像一座石像，一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)，她見(jiàn)我還是這樣，便到其他接力作文組長(zhǎng)那兒大肆宣揚(yáng)她們組的“豐功偉績(jī)”了。哈，真是可笑�。�

　　確實(shí)，我們組不能與任何一個(gè)組抗衡，而且我們連老師發(fā)下來(lái)的第一本本子都還沒(méi)寫(xiě)完，但有怎樣呢，我們至少提高了每個(gè)人的作文質(zhì)量，每當(dāng)聽(tīng)到有些組長(zhǎng)對(duì)組員下這樣那樣的硬性規(guī)定時(shí)，我的心中不禁會(huì)涌出許多厭惡之感，我們每人一次雖然都只寫(xiě)一篇，但大家都把自己的心血注進(jìn)這短短的一篇隨筆文之中，現(xiàn)在，我們已有8篇3笑臉作文了，超過(guò)了1、2笑臉篇數(shù)的總和，這是一次巨大的超越，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)。

　　我之所以沒(méi)有將我心中真實(shí)的想法說(shuō)出來(lái)是因?yàn)椋�我怕她那么虛榮、愛(ài)面子的性格，會(huì)承受不住，然后，臉會(huì)變得青一陣、紫一陣，就像城市廣場(chǎng)的霓虹燈，我可不希望看到那么難看的臉，這會(huì)侮辱我的眼睛。

　　中學(xué)生抒情作文 篇6

　　雛鷹沒(méi)有了母親的呵護(hù)，很快學(xué)會(huì)了飛翔；花朵經(jīng)歷了風(fēng)霜，卻彌漫著芳香，使人輕狂；狂風(fēng)追逐白云，白云卻享受著別一般的游蕩；小草鉆出大地，離開(kāi)那溫暖的臂膀，卻看見(jiàn)了世界的光芒！

　　萬(wàn)物離開(kāi)了庇佑自己的胸膛，一路上飽經(jīng)挫折與磨難，但會(huì)使自己長(zhǎng)風(fēng)破浪，茁壯成長(zhǎng)。同樣，我們也一樣，一樣的需要經(jīng)歷，一樣的需要成長(zhǎng)！

　　沙粒不斷地磨搓著蚌殼，才使珍珠得見(jiàn)光芒；松樹(shù)不畏懸崖，終屹立頂峰；溪流不斷地飛巖走壁，浪遏飛舟，適才融入洋洋大海。每個(gè)人或者每樣事物，只有離開(kāi)了呵護(hù)，成長(zhǎng)才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果蚌殼忍不住細(xì)沙的折磨，會(huì)有熠熠生輝的寶貝嗎？如果松樹(shù)害怕陡峭的懸崖，會(huì)有“一覽眾山小”的見(jiàn)識(shí)嗎？如果溪流遇阻，就停滯不前，會(huì)有“百川東到海”的絕唱？

　　呵護(hù)，我們已經(jīng)不需要了，我們現(xiàn)在需要的是，幫助我們成長(zhǎng)的絆腳石。而困難就是那位攔路先生。困難猶如一道砍，跨過(guò)這砍，我們就能看見(jiàn)不一樣的精彩；困難猶如一扇門(mén)，推開(kāi)這門(mén)，我們就能領(lǐng)略到無(wú)限的風(fēng)景；困難猶如一道墻，走出這道墻，我們就能放眼世界，閃耀光芒。

　　孫子失去了雙腿，卻不放棄，有了《兵法》；司馬遷忍受巨辱，卻依然堅(jiān)強(qiáng)，有了《史記》；李杜兩人，一生坎坷，卻絕世唱響，耀眼于文壇，流芳于千古。

　　走出呵護(hù)，走出暖暖的港灣，請(qǐng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，請(qǐng)學(xué)會(huì)剛強(qiáng)。

　　行路難，行路難，多歧路，緩緩走。

　　中學(xué)生抒情作文 篇7

　　九月，真是一個(gè)美麗的月份。因?yàn)椋�九月的桂花給校園增添了一份美麗。

　　一陣清風(fēng)，喚起了桂花隱藏的香味，我?guī)е�愉快的心情走出了教室，看�?jiàn)了那棵桂花樹(shù)。��！從遠(yuǎn)處看，那顆桂花樹(shù)好似被罩上了一層濃濃的黃色的霧。那“濃霧”牽引我來(lái)到了那棵桂花樹(shù)面前。

　　走近一看，密密麻麻的桂花一簇一簇地開(kāi)著�；ǘ湫〉每蓱z，卻因?yàn)閳F(tuán)體的力量讓它們看起來(lái)美麗。一朵桂花根本沒(méi)有什么香味，卻因?yàn)樗鼈儓F(tuán)簇開(kāi)放的原因，讓那份香味盡情散發(fā)，愈發(fā)濃烈。

　　淡黃的雪桂很脆弱，輕輕一碰便會(huì)有許多桂花落下來(lái)，讓我看了一場(chǎng)“桂舞滿(mǎn)天”的美麗情景。桂花樹(shù)下掉了許多桂花，像給平凡的地面鋪了一張金黃的地毯。

　　相對(duì)于雪桂來(lái)說(shuō)，金桂的顏色更加濃烈了，那棵金桂樹(shù)就像是給我們學(xué)校帶來(lái)財(cái)運(yùn)的搖錢(qián)樹(shù)。金桂不僅顏色深，氣味也很濃，摘下一小簇桂花，也能夠聞到濃烈的香味。當(dāng)然，金桂飛舞的時(shí)候，便像是有許多金子在往下掉的感覺(jué)了。

　　桂花的樣子很普通，只是四個(gè)小小的扇面圍在一起罷了，單個(gè)觀(guān)察并沒(méi)有什么特別之處，但當(dāng)他們成群結(jié)在樹(shù)上時(shí)，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，挨著，擠著，交頭接耳，又好看又好聞，給人很舒適的感覺(jué)。

　　秋天的桂花，你那獨(dú)特淡雅的味道讓我懷念，你那美麗而樸素的姿態(tài)讓我流年忘返，我喜歡你——美麗的桂花。

　　中學(xué)生抒情作文 篇8

　　一個(gè)回眸，讓你感動(dòng)；一個(gè)回眸，催人淚下；一個(gè)回眸，感動(dòng)了很多人。

　　那是一個(gè)初秋的清晨，我背著小書(shū)包，拉著母親的手，幸福的暖流在手心中上升，蔓延到心靈。于是，我不由得幸福地笑了�？墒强粗�育紅小學(xué)幾個(gè)大字越來(lái)越近，心中有些冷冷的。

　　終于，到了學(xué)校的門(mén)口，母親把書(shū)包放在我肩上，她交待了兩句兒子，上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)老師話(huà)，放學(xué)我來(lái)接你。溫柔的話(huà)語(yǔ)在耳邊響起。我猶豫不前，她卻推了推我，說(shuō)：快點(diǎn)吧，老師還在等你呢！

　　我邁出了第一步，一步又一步，剛剛走了不遠(yuǎn)，我停住腳步，一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，我回過(guò)頭來(lái)，看到了那個(gè)熟悉的身影，她向我揮揮手，示意讓我快點(diǎn)走，我看著她那身影，淚水不由得模糊了我的視線(xiàn)，母親。

　　模糊的淚光中，出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面，那天，她早早地叫我睡覺(jué)，自己也睡了。在晚上，她卻起了身，把我驚醒了，只見(jiàn)她走到門(mén)前，把我的鞋拿了起來(lái)，放到了地?zé)峁鼙容^多的地方。第二天，我把腳伸進(jìn)鞋里，暖暖的，里面裝滿(mǎn)了母愛(ài)。

　　我收回眼淚，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)彎處，我又一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著后面，本以為她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，可我卻看到了母親的那身影，她再次向我揮手。頓時(shí)，心中涌現(xiàn)了一股力量，有了這種力量，使我擦掉了眼淚，我知道，我不必再害怕，等待我的人生征途還有很多很多，但有一雙眼睛一定在我身后默默支持我、鼓勵(lì)我。我加快了腳步，不再猶豫，不再遲疑，向著我的教室走去，向著我人生的光明大道走去。

　　一個(gè)回眸，給你力量；一個(gè)回眸，給你勇氣；一個(gè)回眸，給你鼓舞！這一個(gè)個(gè)回眸，望見(jiàn)的是母親，然而我不必再回眸，因?yàn)槲抑�道，母親在無(wú)時(shí)無(wú)刻地注視著我，鼓舞著我。這母愛(ài)的力量將讓我跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)絆腳石，走出一個(gè)花香四溢的美好未來(lái)。

　　中學(xué)生抒情作文 篇9

　　自從走進(jìn)校園的那一刻，便有一顆種子在我的心中萌芽。開(kāi)學(xué)時(shí)，我哭哭啼啼地拽著媽媽的衣服，就是不上學(xué)。那位穿著制服，扎著馬尾辮的女老師微笑著安慰我，她的微笑與語(yǔ)言，如一抹陽(yáng)光，讓我著迷。她的笑讓我不再恐懼，她甜得如蜜的聲音，讓校園不再陌生。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了老師，愛(ài)上了這份職業(yè)。

　　夜晚，每當(dāng)您窗前閃爍著一縷星星般的微光，我們就知道，您又在熬夜給我們批改作業(yè)。每當(dāng)您臉上又多了一絲憔悴，我們就知道，哪個(gè)淘氣包又給您惹麻煩了。六年了，您如一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；您如杜甫的《春夜喜雨》中的細(xì)雨般，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蹦�如廣闊的大海，容忍我們各種無(wú)理的行為。您為我們傾注了多少心血��！

　　記得有一次，一位同學(xué)發(fā)高燒了，您與他的家長(zhǎng)聯(lián)系，結(jié)果手機(jī)關(guān)機(jī)了，四處打聽(tīng)，得知初中部有位同學(xué)與他同村，但不知道是哪個(gè)班的，于是，您又到初中部逐一詢(xún)問(wèn)，幾經(jīng)周折，終于聯(lián)系上了同學(xué)的家人，您又想，鄉(xiāng)下太遠(yuǎn)了，天又黑，一會(huì)兒肯定到不了，于是，您又把同學(xué)送到醫(yī)院，幫他掛號(hào)、打點(diǎn)滴、買(mǎi)藥、一直忙到凌晨。這一夜，您只睡了不到5小時(shí)……我們多么想把自已的睡眠時(shí)間分給您一些，讓您的黑眼圈“白”起來(lái)啊！

　　還有一次，學(xué)校食堂不給我們加飯，您生氣極了，與飯?zhí)玫墓ぷ魅藛T爭(zhēng)吵了好久，還被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了�？蛇@僅僅是為了讓我們吃一頓飽飯啊！早知道這樣，我們寧愿那一餐餓肚子，也不寧愿您挨罵！

　　您鞠躬盡瘁，您默默奉獻(xiàn)，您盡忠職守。您從未把我們當(dāng)學(xué)生看待，而是如母親般呵護(hù)著我們，愛(ài)著我們。“老師”，一個(gè)多么美的稱(chēng)呼��！如陽(yáng)光、如花朵，燦爛、美麗。老師！長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)一位人民教師，像您一樣，關(guān)心、呵護(hù)學(xué)生。盡自已所能，培育祖國(guó)的花朵、培育祖國(guó)的棟梁！

　　中學(xué)生抒情作文 篇10

　　分到房子了，原來(lái)的學(xué)校離新家太遠(yuǎn)，需要轉(zhuǎn)學(xué)。教育局說(shuō)中途轉(zhuǎn)學(xué)原則上由家長(zhǎng)自行聯(lián)系，聯(lián)系不了的，教育局才協(xié)助解決。媽媽每天東奔西跑，到處托人找關(guān)系，希望我能進(jìn)一個(gè)離家近一點(diǎn)的教學(xué)相對(duì)好一點(diǎn)兒的學(xué)校，可是結(jié)果令媽媽失望，那些學(xué)校開(kāi)口就是8000元，看在熟人的面子上也得5000元，就連三流的小學(xué)也要2000—3000元。錢(qián)哪，這個(gè)時(shí)候，你居然有這么大的用處和魔力！

　　媽媽帶我很不容易，拿不出那么多錢(qián)，我只能進(jìn)教育局安排的趙二街小學(xué)，這是一所搬遷中的學(xué)校，學(xué)校生源不多，教學(xué)環(huán)境跟原來(lái)的學(xué)校相比有著天壤之別。原來(lái)的學(xué)校，整潔的教室里配有多媒體教學(xué)設(shè)施，統(tǒng)一的單人桌椅和供學(xué)生飲水用的飲水機(jī)，學(xué)校新建了綠蔭操場(chǎng)，現(xiàn)代化的微機(jī)房和音樂(lè)教學(xué)廳，開(kāi)設(shè)了各種課外輔導(dǎo)班……而現(xiàn)在的學(xué)校，教室里擺的是破舊的桌子，窄小的長(zhǎng)條小板凳，走廊的墻皮到處是剝落的瓷磚，狹小的微機(jī)室，而且連個(gè)像樣的操場(chǎng)都沒(méi)有，更別說(shuō)學(xué)生的飲用水了，對(duì)我這樣身體不好的學(xué)生來(lái)講，沒(méi)有開(kāi)水簡(jiǎn)直就像進(jìn)入了干旱的沙漠地帶，我的心情就像即將下雨的天一樣灰蒙蒙的……

　　我極不情愿地程序式地進(jìn)行著新學(xué)校的入學(xué)考試，不經(jīng)意間，我看到了教務(wù)處的桌子上，有好多優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)狀和證書(shū)，我的心情立刻晴朗起來(lái)。是啊，凡事不能光看外表，新學(xué)校的硬件環(huán)境雖然不堪入目，但是它的軟件好，有著一批優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，這才是一個(gè)學(xué)校的核心！我沒(méi)有能力選擇優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，只能適應(yīng)新的簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境，克服簡(jiǎn)陋的學(xué)校環(huán)境帶來(lái)的不便，我相信這些優(yōu)秀的老師會(huì)伴我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

　　雖然這次轉(zhuǎn)學(xué)歷經(jīng)破折，讓我遇到了許多不愉快的事情，但這件事也讓我迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，告訴我如何正確地客觀(guān)地看待問(wèn)題和面對(duì)困難，相信自己會(huì)在艱苦的環(huán)境中磨練得更加出色和堅(jiān)強(qiáng)！

　　中學(xué)生抒情作文 篇11

　　命運(yùn)悄悄地替我們安排了許多次相遇，我選擇微笑著面對(duì)。

　　——題記

　　隨著年華的慢慢流逝，我們一直在經(jīng)歷著一次又一次的遇見(jiàn)和分離，在經(jīng)過(guò)一次次的分離后，我更加珍惜身邊的每一個(gè)人。而有一種遇見(jiàn)是我怎樣都不想遇到的，可命運(yùn)卻偏偏和我開(kāi)了個(gè)莫大的玩笑，讓我和它撞了個(gè)滿(mǎn)懷。

　　讓人心顫的期中考試過(guò)去了，老師們的試卷也看得差不多了。我知道，發(fā)成績(jī)的日子快要來(lái)臨了�？蛇@幾天什么動(dòng)靜都沒(méi)有，老師們也很正常，頗有暴風(fēng)雨前的寧?kù)o的感覺(jué)。我知道這次我沒(méi)有考好，也有了讓老師說(shuō)一頓的心理準(zhǔn)備，可當(dāng)那一張張?jiān)嚲碚嬲�發(fā)下來(lái)時(shí)，那刺眼的紅色數(shù)字還是讓我心里一涼。我知道，這次，我敗了。

　　我把我自己偽裝成很平靜、很正常的樣子，努力不讓失落的情緒流露出來(lái)。面對(duì)同學(xué)們的詢(xún)問(wèn)，我只得擺出一副無(wú)所謂的樣子來(lái)掩蓋我的難過(guò)。放學(xué)回家的路上，和一兩個(gè)人結(jié)伴而行，聽(tīng)著他們時(shí)不時(shí)響起的笑聲，我也只是附和著笑笑，用一張?zhí)搨蔚拿婢邅?lái)掩蓋面具底下那張淚流滿(mǎn)面的臉。我多么希望這時(shí)能夠下一場(chǎng)暴雨，讓自己放肆的哭一回，讓冰冷的雨滴藏起懦弱的眼淚。可命運(yùn)似乎和我作對(duì)一般，天氣很晴朗，只有幾陣若有若無(wú)的秋風(fēng)吹過(guò)，將地上的落葉輕輕抬到空中，再將它們重重的摔下來(lái)。

　　到家了，父母開(kāi)始詢(xún)問(wèn)我的成績(jī)，我強(qiáng)裝著鎮(zhèn)靜將我那不忍直視的成績(jī)說(shuō)了出來(lái)。媽媽就開(kāi)始說(shuō)這次怎么退步了這么多，我清楚的看到了她眼中流露出的生氣和失望。父母的批評(píng)成為了壓死我的最后一根稻草，我隨便吃了幾口飯就回屋了。一關(guān)上門(mén)內(nèi)心的不甘和失落就都涌了上來(lái)，眼淚也不爭(zhēng)氣的從眼眶流出，我好想大哭一場(chǎng)，但我不敢，不敢讓父母看到我這樣懦弱的樣子，只能小聲的抽噎�？捱^(guò)之后，內(nèi)心的失落就平息了很多，也不打算就這樣消極下去。消極不能解決任何問(wèn)題，只會(huì)讓自己陷入痛苦的深淵，而面對(duì)失敗，最好的辦法就是站起來(lái)，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　謝謝命運(yùn)讓我遇見(jiàn)了這次失敗，我將會(huì)更加努力，成為最好的自己。

　　中學(xué)生抒情作文 篇12

　　在不知不覺(jué)中，在年又一年的時(shí)間流逝中，伴隨著只是那樹(shù)的長(zhǎng)高，幼鳥(niǎo)羽翼的豐滿(mǎn)，而更多的是人的成長(zhǎng)……

　　成長(zhǎng)的真正含義到底是什么呢？是不是只是那所謂的長(zhǎng)高，還是在那年齡的階梯上，一步一步的踐踏青春的紅地毯？

　　風(fēng)的成長(zhǎng)是從微微拂面的清風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)榇颠M(jìn)人內(nèi)心那有力強(qiáng)勁的狂風(fēng)。雨的成長(zhǎng)是從那細(xì)絲般，甚至于讓人有微微浪漫感覺(jué)的綿綿細(xì)雨，到連巨傘都抵擋不了的傾盆大雨。而人的成長(zhǎng)到底意味著什么呢？

　　成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)到底是好的還是壞的呢？成長(zhǎng)到底是快樂(lè)的，還是傷悲的呢？成長(zhǎng)到低是青春的舞曲，還是人生的悲傷離歌呢？這是一個(gè)值得令人深思的問(wèn)題。

　　成長(zhǎng)對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，與青春并存，是活力，是精彩，是希望···我也贊同，因?yàn)槌砷L(zhǎng)更多的給人帶來(lái)的是快樂(lè)，因?yàn)槲覀兛梢员M情的享受成長(zhǎng)的過(guò)程，可以不具有任何理由的踐踏在成長(zhǎng)的道路上，可以美妙的享受歡快的成長(zhǎng)舞曲，可以用激情來(lái)跳躍成長(zhǎng)的步伐……成長(zhǎng)可以讓人吸收大量的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，而成長(zhǎng)更可以讓人從心理，思想等方面“成長(zhǎng)”！

　　但是成長(zhǎng)卻也會(huì)讓人擔(dān)心它的到來(lái)，因?yàn)槲覀冞�想好好珍惜那短暫卻無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，雖然幼稚但內(nèi)心卻是從未有過(guò)的純潔，是一片無(wú)邊無(wú)際，蔚藍(lán)色的天空，是在天使光輝照耀保護(hù)下的的baby！

　　而成長(zhǎng)的到來(lái)卻會(huì)“強(qiáng)逼”我們離開(kāi)那個(gè)保護(hù)天使，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分的困難，且在那些自以為成熟長(zhǎng)大的人眼里，童真，卻早已被認(rèn)定為在他們眼里那所謂的幼稚。而在那些人眼中，似乎沉默，矜持，才是最好的表達(dá)方式。

　　我個(gè)人認(rèn)為，任何事物都有兩方面，所以成長(zhǎng)也是兩方面的。

　　一方面可以盡情地放飛理想的翅膀，對(duì)著這無(wú)邊無(wú)際，浩瀚的天空，大喊一聲：我長(zhǎng)大了�。。�

　　另一方面要告別那充滿(mǎn)童真且無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的精彩童年！對(duì)著那七色彩虹，大喊一聲：我不想長(zhǎng)大�。�！

　　中學(xué)生抒情作文 篇13

　　也許有一天的夜晚，你看著天空的月亮和明星，會(huì)想起許多的事情，有以前的、有現(xiàn)在的、又高興的、有悲傷的等好多事情。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得天空中的云彩、月亮、夕陽(yáng)、明星就是一種通道，通向回憶的時(shí)空隧道，當(dāng)你走上了這個(gè)道路，就會(huì)覺(jué)得心里被塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，腦海里像過(guò)電影一樣播放，那曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的人生……

　　我突然看到了弟弟四、五歲的樣子，那時(shí)他那么小，那么矮，小小的手緊緊的抓著我的小拇指，我那時(shí)臉上居然掛著厭惡的神情，哦，對(duì)！我那時(shí)是去弟弟的朋友家接弟弟回家的，弟弟那時(shí)還小，冬天就一直流鼻涕，并且用手擦，然后用他擦過(guò)鼻涕和口水的手抓著我，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得好臟，所以只讓他抓一根手指。現(xiàn)在想想弟弟好可愛(ài)，用他小小的手擦鼻涕，每天笑著并且流著口水。一看見(jiàn)我去陪他玩，就高興的手舞足蹈，而我總是把他放在我的腿上，一抖一抖，嚇?biāo)�一跳，逗他玩，他就�?huì)笑，笑得全身亂顫，笑得捂著肚子躺在地上，我看見(jiàn)他笑，心里也很高興。

　　弟弟的影像從我腦海中消失了，模糊中我似乎看到了雪，對(duì)！是雪，是我十歲時(shí)冬天的那場(chǎng)大雪。那天，天空撒著鵝毛大雪，我院里高樓后面堆得有兩米多高，像小山一樣。我和院子里朋友媛媛和張寧正熱火朝天的干一項(xiàng)偉大的事業(yè)，做冰雕！我們穿著防寒羽絨服，厚厚的長(zhǎng)靴，卻光著手。不停地拍打著雪，想把它拍成半冰半雪的狀態(tài)，手被凍得通紅，可臉上卻掛著會(huì)心的笑容，還不停的與她們說(shuō)著話(huà)。她們兩個(gè)陪我走過(guò)了幼兒園、小學(xué)五、六年的時(shí)光，我們又住在一個(gè)院里，她們是我永遠(yuǎn)的朋友，是“死黨”，是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)無(wú)法替代的人。這種友誼是珍貴的，就算是到什么時(shí)候都不會(huì)忘卻的。就這冰雕，也許它會(huì)融化，會(huì)化成水，變成氣體，但它飄到空中，第二年形成雨、雪繼續(xù)存在，永不間斷。

　　如果有一天，你看著月亮出神，再回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，就會(huì)覺(jué)得原本干枯的，無(wú)意義的人生其實(shí)有許多有趣的事，有意義的事在里面，只是你沒(méi)有注意，沒(méi)有回憶起來(lái)而已……

　　山東濱州市陽(yáng)信初一:張文慧

　　中學(xué)生抒情作文 篇14

　　我們所逝去的，是別樣的青春；換來(lái)的，是別樣的記憶；保留的，是別樣的友誼；迎來(lái)的，是別樣的未來(lái)。

　　――題記

　　看，窗外的樹(shù)

　　在一次坐在校園靠窗的位置上，也是最后一次。是否望到了那棵我們一起栽下的小樹(shù)？是否看見(jiàn)了那棵陪伴我們?nèi)�年風(fēng)風(fēng)雨雨的梧桐？心中，是否劃過(guò)了一絲酸楚？馬上就要離別了，再也欣賞不到花壇中婀娜花兒熟悉的舞姿和食堂阿姨親切的笑臉；馬上就要哭泣了，歷史老師還會(huì)用幽默詼諧的方式講課么？數(shù)學(xué)老師還會(huì)“忽悠”新生么？班主任還能在班會(huì)課上批評(píng)我們么？一切的一切，順著窗，蔓上心田。

　　別樣的青春。

　　聽(tīng)，窗外的雨

　　再一次靠在教室的角落里，也是最后一次。是否聽(tīng)到了窗外淅淅瀝瀝的小雨？小A，小心些，不要滑倒了，雨天慢點(diǎn)走。是否聽(tīng)到了我的囑咐呢？心中，是否流過(guò)一陣暖流？馬上就要分開(kāi)了，再也聽(tīng)不到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上此起彼伏的鼓勵(lì)聲，再也聽(tīng)不到因?yàn)榉偶俣�欣喜若狂的歡呼聲了；馬上就要流淚了，教導(dǎo)主任還會(huì)在廣播里嚴(yán)厲地講話(huà)么？老師們還會(huì)鼓勵(lì)我們好好考試么？一切的一切，隨著雨，打濕心房。

　　別樣的記憶。

　　感動(dòng)，窗外的校園

　　再一次駐步于諾大的操場(chǎng)上，也是最后一次。是否看到了那日日夜夜陪伴我們的升旗臺(tái)？是否聽(tīng)到了那神圣的國(guó)歌？心中，是否流過(guò)了一股惆悵？馬上就會(huì)讓失落占據(jù)全身了，再也不會(huì)因?yàn)榕懿剿さ苟�被你扶起，再也不�?huì)有這溫暖的感動(dòng)；馬上就要麻木了，你還會(huì)記得我的名字么？你還會(huì)記得給我打電話(huà)么？你還會(huì)笑話(huà)我的體育成績(jī)么？一切的一切，伴著無(wú)奈，帶著悲傷。

　　別樣的記憶，別樣的友誼。

　　再見(jiàn)，我可愛(ài)的同學(xué)們；別了，我親愛(ài)的老師們。令人難以釋?xiě)训�，眼淚似繁星，點(diǎn)點(diǎn)，掉落。

　　便堅(jiān)信著，我們會(huì)迎來(lái)的，是一份檢驗(yàn)我們?nèi)�年成果的中考卷；我們�?huì)迎來(lái)的，是高中錄取通知書(shū)，是一個(gè)嶄新的校園；我們會(huì)迎來(lái)的，是一個(gè)別樣的未來(lái)！

　　中學(xué)生抒情作文 篇15

　　為什么彈指之間，六年就過(guò)去了呢？是我自己犯糊涂，還是時(shí)光老人睡著了罷？

　　彈指前我還在糾結(jié)坐正時(shí)哪只手放哪只手上面呢，彈指后我卻要為7歲的自己系上紅領(lǐng)巾；彈指前我還在說(shuō)老師頭發(fā)好香香，好像大姐姐，彈指后我卻要為12歲的自己告別母校。

　　就像發(fā)絲繞過(guò)耳垂又悄然離去，就像楓葉紅了又重新染綠，就像萌芽到了冬天完全枯死，就像“輕輕地你走了，正如你輕輕的來(lái)”，就像“夏天的飛鳥(niǎo)飛到我的窗前唱歌，又飛去了”。

　　怎么這么快就過(guò)去了呢？我還沒(méi)有跟老師說(shuō)一句“謝謝”呢！怎么這么快就畢業(yè)了呢，昔日情誼我還放不下呢！怎么這么快初一就來(lái)了呢？我還沒(méi)來(lái)得及隨母校揮手呢！怎么這么快就結(jié)束了呢...？我......我...我的眼淚還沒(méi)流完呢！

　　還有誰(shuí)會(huì)像你們一樣和藹可親，誨人不倦呢？我最親愛(ài)的老師？曾記得——

　　那一年的秋天，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。雜著樹(shù)葉氣息的秋風(fēng)里，摻和著我們的汗水與吶喊。而您現(xiàn)在已經(jīng)不是那個(gè)教書(shū)育人的園丁了，您就是一個(gè)關(guān)心孩子的家長(zhǎng)，您把學(xué)生當(dāng)做了您的孩子，遞水，遞毛巾，囑咐叮嚀，鼓勵(lì)······這根本就是一個(gè)家長(zhǎng)為了自己至愛(ài)的孩子所表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)與關(guān)心��！我們獲獎(jiǎng)時(shí)，你比我們還高興，我們失利時(shí)，您說(shuō)沒(méi)有關(guān)系。魚(yú)兒和水，人和空氣，闡明的就是我們對(duì)您的愛(ài)。

　　還有誰(shuí)會(huì)像你們一樣呢，還有誰(shuí)會(huì)像你們一樣笑著罵我神經(jīng)病呢？還有誰(shuí)會(huì)像你們一樣一邊教我數(shù)學(xué)題一邊錘我腦袋呢，我親愛(ài)的同學(xué)——

　　只有你們知道，我最?lèi)?ài)《飄》，只有你們知道我最后一句話(huà)的含義，“一定一定要記得我哦！但我一定一定會(huì)忘記你們！”接下來(lái)又是笑著打我。

　　我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂(lè)園，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。我相信，我們一定能遵守約定，在郵中見(jiàn)面!

　　那一年夏天，我們分手，那一天秋天就是見(jiàn)面的殤，最后蝶變。

　　中學(xué)生抒情作文 篇16

　　味道，可以是美味的食物散發(fā)出來(lái)，可以是花的芬芳，可以是每個(gè)人所擁有的每一次的感動(dòng)……

　　我最喜歡吃媽媽做的紅燒排骨了，為了了解更多關(guān)于紅燒排骨，我來(lái)到了滿(mǎn)是濃煙的廚房，詢(xún)問(wèn)媽媽她是怎么做的。首先將排骨斬成小塊，沖洗干凈，使肉質(zhì)更嫩，然后把切好的排骨在開(kāi)水中焯一下，可以去除肉里面的血沫，開(kāi)水焯過(guò)后變色即可，用清水沖去浮沫，撈出瀝干水分。鍋里熱油，將蔥姜蒜放入鍋中爆香，倒入排骨，然后煸炒。等到排骨兩面煎黃后，倒入老抽、料酒翻炒上色后，再倒入開(kāi)水，大概與排骨持平，蓋上鍋蓋，大火燒開(kāi)水后轉(zhuǎn)中小火繼續(xù)燒。最后等到湯汁剩四分多一點(diǎn)兒的時(shí)候，調(diào)入一點(diǎn)鹽和白糖、雞精，轉(zhuǎn)大火收汁，即可。就這樣，一道美味的家常菜就出鍋了。

　　每次媽媽燒完這道菜以后，我吃的比爸爸要多一點(diǎn)兒，而媽媽每次看著我吃排骨的樣子，就對(duì)我止不住地笑。但是我又能?chē)L媽媽做的紅燒排骨多少年了?等我長(zhǎng)大后身在他鄉(xiāng)，它便只能是我美好的回憶了。

　　我家鄉(xiāng)的油菜花芬芳的味道也是我美好的回憶!

　　我家鄉(xiāng)的油菜花是最著名的，“垛田油菜花�！保�“河有萬(wàn)灣多碧水，田無(wú)一垛不黃花”，說(shuō)起油菜花讓我想到了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”這句話(huà)。三月，油菜花已經(jīng)開(kāi)了，淡黃色的花瓣一朵挨著一朵，微風(fēng)拂過(guò)，猶如蕩起金色微波。到了四月，就有幾只蜜蜂伏在油菜花上，貪婪地吮吸著花蜜。

　　油菜花不僅美麗，而且有一陣淡淡的香氣。當(dāng)你走到油菜花地時(shí)，一陣清香撲面而來(lái)。然而這種香不同于玫瑰的那種濃郁的香氣，而是一種淡淡的、沁人心脾的芬芳。整個(gè)城鎮(zhèn)都彌漫著油菜花的花香。此時(shí)，人們忘記了煩惱、憂(yōu)愁和氣憤，只剩下無(wú)盡的歡樂(lè)和喜悅。

　　總有那么一天，我會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)�而這些，蘊(yùn)含著家鄉(xiāng)味道的記憶，都會(huì)成為我身處他鄉(xiāng)時(shí)魂?duì)繅?mèng)繞的思念，時(shí)時(shí)不能忘記。

　　中學(xué)生抒情作文 篇17

　　這天傍晚，燥熱難耐，我正生著悶氣。忽然，窗外飄來(lái)一陣悅耳的鋼琴聲……那是《土耳其進(jìn)行曲》，明朗的節(jié)奏，歡快的旋律，招引著我來(lái)到窗前。琴聲猶如一股沁人心脾的清泉，流遍了我的全身。如此嫻熟的指法，又如此深諳樂(lè)曲的內(nèi)蘊(yùn)，這位琴手是誰(shuí)呢?一曲已終，我久久地沉浸在她編織的夢(mèng)幻里，已經(jīng)記不得有多久了，我沒(méi)能如此動(dòng)情過(guò)。 第二天傍晚，下了一場(chǎng)雨，有點(diǎn)涼風(fēng)了。怪了，樓上樓下，左右隔酸，一下子樂(lè)聲齊作:手風(fēng)琴、口琴、電子琴、笛子……不久，那鋼琴聲也響起來(lái)了，這回是肖邦的練習(xí)曲，我凝神屏息，聆聽(tīng)著鋼琴鍵上跳出的快板，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恰似清亮的小雨灑落心頭，我的心醉了…… 第三天上午，我興沖沖地從塵封的樟木箱里，取出了自己的小提琴，為了考上大學(xué)，我已棄它多年了。這回見(jiàn)到了它，心里真有點(diǎn)慚愧。緊緊弦，上好松香，提起它來(lái)，試?yán)�了一段《匈牙利舞曲》。哎，手發(fā)顫，音失準(zhǔn)，心里急，真怕碰上李斯特，一遍、兩遍、三遍… 又是傍晚，我打開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)門(mén)，不一會(huì)兒，鋼琴聲又準(zhǔn)時(shí)揚(yáng)起，今天是《蝙蝠序曲》，我不加思索地操起提琴，想同她配合。

　　可是天哪，我拉得太差勁了!于是，我只好懊惱地湊合著拉自己的《匈牙利舞曲》。鋼琴聲停息了，不一會(huì)兒，又重新響了起來(lái)。�。∵@回，她竟然主動(dòng)地在配合著我，她的定音是那樣的準(zhǔn)確，拉著，拉著，我心里漸漸地有了譜兒了—瀟灑的伴奏，熱情地簇?fù)碇�我，�?我終于找到了感覺(jué)、久違的感覺(jué)了，一股涌動(dòng)的熱流遍布全身，手指早已止住了病態(tài)的顫抖，變得靈活自如，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，毫不含糊地從指縫間流瀉了出來(lái)。配合出乎意料的默契，簡(jiǎn)直難分你我，青春的活力和藝術(shù)的靈氣早已渾然一體，那么溫馨，那么美好! 可是，我終子無(wú)緣見(jiàn)到這位摯愛(ài)的琴友，因?yàn)椴痪茫�我們家就搬離了，我又不敢冒昧造訪(fǎng)。但是，我相信那晚結(jié)下的那份琴緣，將難以從我的記憶里抹去。

　　中學(xué)生抒情作文 篇18

　　——時(shí)間在變，友誼不老至我的好友!

　　趙欣是我的鄰居也是我都好朋友，記憶中的她她活潑、機(jī)靈，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真的朝你看。

　　可惜的是他天生就近視，每天必須借助那副近視鏡才能看清周?chē)�的一切。她得意的時(shí)候，會(huì)輕輕的搖晃著腦袋炫耀；被人批評(píng)不好意思的時(shí)候會(huì)靦腆的摳鼻子。

　　她特別的善良，每次看到街邊的阿貓阿狗都會(huì)從書(shū)包里掏出糧食給他們，所以他的書(shū)包總會(huì)多出兩袋動(dòng)物們的糧食。后來(lái)才知道曾經(jīng)有一只小貓就過(guò)她的母親，所以她的母親每次會(huì)在書(shū)包里裝上一點(diǎn)食物，讓她看到那些流浪的動(dòng)物們伸出援手……，而她也特別喜歡這樣做。

　　他還是個(gè)十足的書(shū)呆子!只要一看書(shū)，他就會(huì)忘記周?chē)�的一切，投進(jìn)到書(shū)的世界里。每次看看完一本她都會(huì)給我講她的感想，那星星般的眼睛一閃一閃的!讓我情不自禁的去聆聽(tīng)她，進(jìn)入她的世界里……

　　我的同桌周雨，是一個(gè)特別熱情開(kāi)朗的小姑娘。他在我的印象中個(gè)子高高的，長(zhǎng)得胖胖的留著齊耳短發(fā)圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙不大的眼睛，卻明亮有神，小巧、秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從智商小嘴里經(jīng)常流淌。出快樂(lè)的歌聲。每當(dāng)他微笑的時(shí)候，腮邊就會(huì)蕩漾起一對(duì)甜甜的酒窩。他整天都是樂(lè)呵呵的，和他在一起特別的輕松，什么苦惱都會(huì)忘掉。

　　她非常的幽默，經(jīng)常愛(ài)做一些滑稽動(dòng)作逗人發(fā)笑。記得有一次，老師讓他到黑板上做題，她站起來(lái)像個(gè)男孩子一樣拍拍胸脯，肩膀一聳一聳邁著一樣的八字步走向黑板，我真是一個(gè)活生生的痞子啊! 同學(xué)們都被他逗得哈哈大笑，老師無(wú)奈的搖搖頭!

　　后來(lái)因?yàn)槲业年P(guān)系，我們?nèi)齻�(gè)關(guān)系越來(lái)越好，每天一起讀書(shū)，吃飯哪怕上廁所，我們?nèi)齻�(gè)都會(huì)黏在一起。

　　時(shí)間在變，但我相信我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)變，希望我們會(huì)越來(lái)越好，永遠(yuǎn)都黏在一起——我的好朋友!

　　中學(xué)生抒情作文 篇19

　　題記：魚(yú)說(shuō)“：你看不見(jiàn)我流淚，因?yàn)槲以谒�里�！彼�說(shuō)“：我懂你的悲傷，因?yàn)槟阍谖倚睦��！?/p>

　　懂你，會(huì)像溫暖的陽(yáng)光照耀著我；會(huì)像柔和的輕風(fēng)吹拂著我;會(huì)像日出的朝霞沐浴著我；會(huì)時(shí)刻陪著我。我在你心里，你也在我心里。

　　太陽(yáng)高懸在空中，陽(yáng)光從藍(lán)色中滲透下來(lái)照進(jìn)了我的窗臺(tái)。是安靜的，是祥和的。我坐在這安靜的環(huán)境里有的只是筆尖觸著紙的沙沙聲，像一幅畫(huà)，不過(guò)這幅畫(huà)很快就被打破了。

　　“砰—”微小的關(guān)門(mén)聲，像是做了無(wú)數(shù)次。偶爾的腳步聲也隨著不見(jiàn)了，應(yīng)該是你領(lǐng)著妹妹們下樓了。房間里回歸到悄悄的，可我的心是顫動(dòng)的吧。打開(kāi)窗，秋風(fēng)吹進(jìn)身子也隨著抖了起來(lái)。馬上關(guān)窗，“讓你關(guān)窗，每次都說(shuō)忘了，看你懶得。”回想起昨晚你的嘮叨，我回的話(huà)“：你能不能安靜點(diǎn)！我要寫(xiě)作業(yè).”我們不在家的時(shí)候你不寫(xiě)，非現(xiàn)在寫(xiě)，一整天在家干嘛呢？你嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我并用手微微將窗戶(hù)關(guān)掩住。

　　像一顆糖在心里融化了，甜絲絲，美極了！懂你，一個(gè)動(dòng)作一句話(huà)都充滿(mǎn)了關(guān)心。

　　想象著，你回來(lái)了。又是每日重復(fù)著的讓我討厭的動(dòng)作：檢查作業(yè)。我對(duì)媽媽說(shuō)：作業(yè)都寫(xiě)完了，還剩下周記沒(méi)寫(xiě)，好像以后上輔導(dǎo)班要做公交車(chē)了我想...算了不說(shuō)了。為啥不把周記一塊寫(xiě)了你問(wèn)，我沒(méi)出聲。還有事么，你剛剛說(shuō)啥？有事趕緊說(shuō)別支支吾吾的！抬頭不經(jīng)意間看見(jiàn)你的眼，滿(mǎn)是血絲，我想買(mǎi)輛山地車(chē)這句話(huà)遲遲說(shuō)不出口�！皼](méi)，就是要用電腦查題�！�

　　將愛(ài)化作一點(diǎn)一滴日復(fù)一日的細(xì)微的融入我的生活，你會(huì)不管在任何時(shí)候都能在人群中找到我，你會(huì)在深夜里邁著輕輕的步子拿溫暖的大手給我蓋被子，我還知道只有你會(huì)在我哭的時(shí)候給我嚴(yán)厲的微笑，你還會(huì)...懂你，你的愛(ài)已無(wú)聲。

　　懂你，就算我是任性的還是懂事的，是討厭的還是討喜的，懂你會(huì)將我視如珍寶。媽媽?zhuān)�懂你的我快�?lè)而幸福！

　　中學(xué)生抒情作文 篇20

　　大海，你是地球上面積最遼闊的地方，你以博大的胸懷聞名于世，任何事物在你面前都黯然失色。同時(shí)，你那粗獷、豪放不加掩飾的性格另人折服，你那奔騰不倦的生命力也使我嘆為觀(guān)止。所以，從古至今，你始終是人們夢(mèng)魂縈繞的地方，是我們心中的一片圣地。

　　我最大的夢(mèng)想就是整日擁在大海那溫柔的懷抱中，細(xì)細(xì)地去品味海那獨(dú)特的美麗，感受大海的真諦，悟出人生的價(jià)值。

　　平靜的海，是那般溫柔，含情脈脈，像一位羞澀的少女，美麗中透出一絲含蓄，只是微微地抬頭望著湛藍(lán)的天空；它像一位仙女，撩起它華麗的衣裙，輕輕地行走于淺水中，淡藍(lán)的海水映襯著淡紅的笑臉，這時(shí)的世界那般迷人。放目觀(guān)望，海天相接的地方，紅日初上，清風(fēng)拂面，不覺(jué)得，有一絲涼意。清新的空氣中，哪怕帶一點(diǎn)魚(yú)腥味，也使人深感沁人心脾。海浪輕輕地?fù)崮Φ纳碁�，忽上忽下，溫柔得像母親的手；慈愛(ài)得像媽媽的笑。這一切都使人陶醉，仿佛人與景熔為一體。

　　漲潮之時(shí)，海則一改過(guò)去的溫柔，略帶著一絲的囂張和霸氣，仿佛有無(wú)窮的力量，一心向前，向前沖，千層的巨浪，屈伸起萬(wàn)里狂濤，它呼喊著，吼叫者，那是一種能夠賦予人全部力量的偉大聲音，如千金齊鳴，萬(wàn)馬奔騰，雄偉壯觀(guān)，以壓倒一切的氣勢(shì)向前沖，向黃金的沙灘發(fā)起一次又一次的沖擊，掀起一浪更比一浪高的海潮。人生的旅途中，這樣驚濤駭浪，才是我們真正的內(nèi)在價(jià)值。

　　潮漸漸落下，激動(dòng)的大海逐漸恢復(fù)了剛才的平靜，微蕩起層層漣漪。它并不是退縮，而是為下一次的沖鋒積蓄力量，以掀起更大的波濤；它不是失敗，而是像人們展示它幾面極限的美麗，多方面的性格。

　　這一種大海的雄壯之美，讓我不由地想起了中國(guó)的革命歷程，想起了在革命之海當(dāng)中驚天動(dòng)地的海浪和和風(fēng)細(xì)雨的細(xì)浪，想起了為革命而獻(xiàn)身，不辭勞苦創(chuàng)業(yè)的人們。

　　海，你的美麗，征服了世界；你的內(nèi)心，更是震驚千萬(wàn)的人們。你那種豪邁的激情、排除萬(wàn)難、勇往直前的勇氣，不正是我們所需要的嗎？

　　中學(xué)生抒情作文 篇21

　　你已經(jīng)很久沒(méi)有笑了。

　　自你病倒以來(lái)，你整日對(duì)著天花板發(fā)呆，不知什么時(shí)候，你的面龐漸漸如暮光。滯留的墻壁板，灰死一片。

　　我的知這個(gè)消息的時(shí)候，我才剛剛從你那邊回來(lái)幾個(gè)星期不到，父親告訴我的時(shí)候，似乎我面無(wú)表情，甚至還不可置信的問(wèn)了他一句：“為什么呀?”那時(shí)父親只是搖搖頭嘆息。

　　是啊，那一年你才二十九。

　　我從未想過(guò)，癌癥這兩個(gè)字會(huì)降臨在你的身上，還記得你以前笑著對(duì)躺在沙發(fā)上的我打趣：“快起來(lái)走走吧，懶癌嚴(yán)重患者�！蹦憧偸桥c我開(kāi)玩笑，我想你也從未想過(guò)，天把玩笑開(kāi)在了你的身上，多遙遠(yuǎn)的一個(gè)詞，現(xiàn)在離我很近很近，好像裁判就是你微薄的呼吸。

　　你幾地輾轉(zhuǎn)，從重慶到了上海，再?gòu)纳虾５秸憬�，你說(shuō)你太累了，太痛了，可你從未放棄過(guò)每一次手術(shù)的機(jī)會(huì)，你總說(shuō)，再等一等吧。

　　你端著一碗蒲公英熬成的苦水，倒映著你的布景，也熏紅了我的眼眶。

　　你說(shuō)你想休息了，我注視著你，吃力的躺下，不再均勻的呼吸，在空氣中顯得飄渺，于是我以父親走出去。我想起了電視劇里老套的情節(jié)，我害怕你也是如此，步履維艱。

　　走廊里彌漫著消毒水的味道，刺鼻，又帶著一絲涼意，父親讓我也用消毒液洗一下手，我照做了。

　　后來(lái)我?guī)Я艘煌朊娼o你，是你從前帶我去吃的，只是味道已經(jīng)大不如前了。我拎進(jìn)去將面放在臺(tái)子上。你仿佛聞到了不同于白粥與中藥的香氣，你緩緩睜開(kāi)眼，小聲的說(shuō)：“我一會(huì)兒吃�！辈恢�你是在安慰我還是安慰自己，抽出了筷子放在一邊。

　　你對(duì)我笑，是那種腆著的笑，是沒(méi)有了初見(jiàn)的青澀。一個(gè)小小的弧度刺痛了我的內(nèi)心，你笑了，可是以后再也笑不起來(lái)了。為了這個(gè)，我等了很久，我知道，你也等了很久，就像見(jiàn)我這一面。

　　你終究還是走了，在我30歲的時(shí)候，你一定也是笑著的吧，都說(shuō)三十而立，你再也不用擔(dān)負(fù)責(zé)任了。或許真的一身輕。

　　想著想著，嘴角竟也扯出一抹笑意，如你所見(jiàn)，眼淚熱熱的流下來(lái)。

　　中學(xué)生抒情作文 篇22

　　門(mén)前，有一條泥濘的小路。這里，曾有我的足跡。這條小路或許經(jīng)歷過(guò)滄海桑田，或許經(jīng)歷過(guò)人間的冷暖深情�？晌铱吹降�，只是一條默默無(wú)聞的泥濘小路。小路，我嬰孩時(shí)的搖籃。

　　“孩子，孩子，媽媽盼你快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大。”母親的身影把烈日遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。炎熱的大地上流淌著母親汗水匯成的小溪。我在母親懷里，熱得忸怩不安。她手中的葵扇輕輕地?fù)u曳著，并用手輕輕地擦去我額上的汗，她抱著我，一遍又一遍地走在小路上。

　　時(shí)間把人打磨，脫去襁褓，我已雙腳踏地，繪畫(huà)著多姿多彩的孩童生活。一條小路，哦，我數(shù)不盡的歡愉。

　　那時(shí)還乳臭未干，那時(shí)我會(huì)與玩伴們?cè)谛÷飞贤娴貌灰鄻?lè)乎。我們繞著屋子，在小路間跑前跑后；我們會(huì)在小路的看護(hù)下，在旁邊的田地里捉迷藏，打羽毛球；我們還會(huì)等到月圓之夜，在稻葉間裝神弄鬼，發(fā)出各種怪叫，嚇得路人提起褲子“嗖”的就跑。

　　那時(shí)，小路還是泥濘的小路，我們還可以在雨后玩泥巴，還可以在風(fēng)和日麗時(shí)堆沙子，還可以在小路臉上畫(huà)一個(gè)大大的圈，在里面玩各種游戲，那時(shí)還有太多，太多的可以。通往家，也需要一條小路�！鞍�，我想你了。“ “嘟”電話(huà)那掛了線(xiàn)。父母常年在外，也只有逢年過(guò)節(jié)才回家看看，我更是對(duì)父母思念深切。多少個(gè)清晨，我會(huì)呆滯地望著小路，望著小路上過(guò)往的人。爸，媽?zhuān)�你們�?huì)不會(huì)被清晨的霧蒙蔽雙眼？

　　多少次黃昏，我又會(huì)手捧一碗熱騰騰的米粥，等著你們。爸，媽?zhuān)�夜深了，你們�?huì)不會(huì)找不到回家的路？多少個(gè)寒夜，我又會(huì)緊盯窗外的小路，卻在這溫暖的被窩里，忍受心底的刺痛。爸，媽?zhuān)�變冷了，你們身上的衣裳添沒(méi)添？爸，媽?zhuān)�你們不�?huì)迷路的，我和小路都相信，你們一定，會(huì)找到回家的路，找到我們。

　　而如今，小路消失了。一層厚厚的水泥，把它埋藏了它不見(jiàn)了。

　　那就讓小路帶著母親的汗水，帶著我歡愉的笑聲，帶著我殷切的思念，輕輕地走吧！

　　“噓”冰冷的不是小路，是人心——是留守兒童的心。

　　中學(xué)生抒情作文 篇23

　　大家還記得我們語(yǔ)文書(shū)上的20課《誠(chéng)實(shí)與信任》吧，里面講了只有你誠(chéng)信了，才會(huì)得到別人的信任，而我卻信任了幾個(gè)不講誠(chéng)信的朋友，這是為什么呢？請(qǐng)看——

　　希望之星口語(yǔ)風(fēng)采大賽馬上就要開(kāi)始了，我和聶澤坤，郭傳彬，李文澤等人也紛紛加入了，這項(xiàng)展示自己的機(jī)會(huì)，沒(méi)想到的是我和他們竟然讀一個(gè)故事，于是我們就說(shuō)好了，等考完事后我們就在我們的指定地點(diǎn)集合，一起學(xué)習(xí)這篇文章，集合的第一天，媽媽早早的叫我起床，這是為了什么呢？只為了讓我早去，別讓別人等著，可是，我和姐姐來(lái)到指定地點(diǎn)后竟沒(méi)一個(gè)人，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，已經(jīng)離集合時(shí)間過(guò)了一個(gè)多小時(shí)了，可是還是沒(méi)有來(lái)一個(gè)人，第二天，我們到學(xué)校聽(tīng)老師講試卷的時(shí)候，我問(wèn)了問(wèn)他們，昨天為什沒(méi)去，他們還狡辯他們?cè)谀抢锏攘撕脦讉�(gè)小時(shí)呢，我一聽(tīng)，簡(jiǎn)直就是不可能，他們簡(jiǎn)直就是撒了個(gè)彌天大謊，昨天明明是我和姐姐去的，連他們的影子都沒(méi)見(jiàn)到，憑什么說(shuō)他們等我，我又對(duì)他們說(shuō)：“因?yàn)槲易蛱斓饶銈兾叶几忻傲�！今天我媽媽說(shuō)了，我們家大暖和，今天還是原點(diǎn)，我去接你們，到我家來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)，誰(shuí)都不能遲到哦！”于是，今天原點(diǎn)，我又和姐姐早早的來(lái)到指定地點(diǎn)，等他們來(lái)，可一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是沒(méi)見(jiàn)他們的影子，我頓時(shí)就感嘆起來(lái)了，我們明明都說(shuō)好了來(lái)學(xué)習(xí)，你們卻不來(lái)，為什么偏偏就讓我去等你們呢？你們的誠(chéng)實(shí)去哪了，既然你么不講誠(chéng)實(shí)，那我就沒(méi)有必要信任你們，可是你們?yōu)槭裁催�要撒謊呢？你有事你可以直說(shuō)，為什么，你不說(shuō)偏偏要這樣呢？要不是我這兩天等你們等呢么長(zhǎng)時(shí)間我的感冒也不會(huì)加重，我媽媽和我都讓你們?cè)谖覝嘏�的家里學(xué)習(xí)了，你們?yōu)槭裁催�要騙我呢，你們里面這些好學(xué)生為什么還會(huì)這么做？如果你們不改掉這種不誠(chéng)實(shí)，你們永遠(yuǎn)也不會(huì)得到別人的信任，你們應(yīng)該重新學(xué)學(xué)20課《誠(chéng)實(shí)與信任》想一想你們做到誠(chéng)實(shí)了么！�。�

　　中學(xué)生抒情作文 篇24

　　我獨(dú)自一人想著她時(shí)天空下起了雨，她也喜歡雨現(xiàn)在應(yīng)該也一樣和我一起看吧！

　　她叫笑笑我以前的同桌，長(zhǎng)的并不漂亮，但是很可愛(ài)。笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，她的笑容有感染力會(huì)讓周?chē)�的人也笑起�?lái)。她常常焦急地望著窗外，我問(wèn)她為什么她告訴我她希望快點(diǎn)下雨，因?yàn)樗�喜歡雨。雖然我不懂，可既然自己不討厭雨就干脆陪她一起看。雨慢慢地下，我們并排坐在一起。她靠著我的肩膀，臉上出現(xiàn)了幸福的微笑。我閉上眼睛慢慢地感受雨帶來(lái)的幸福，她用手指在葉子上沾了點(diǎn)水，隨后輕輕地彈了一下我的臉。我睜開(kāi)眼睛望她那調(diào)皮樣，無(wú)奈地笑了一下，然后用手一搖樹(shù)，水落下來(lái)弄的她很狼狽。我大笑一聲便飛快的跑了，因?yàn)槲抑�道她要發(fā)火了。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我們都是五年級(jí)的學(xué)生了，有一天傍晚我接到笑笑的電話(huà)。她叫我去我們一起看雨的地方等她，我剛準(zhǔn)備出去天上就下起了雨。我沒(méi)帶雨傘只好用外衣來(lái)?yè)跤�，到了目的地便做在�?shù)下等笑笑。笑笑來(lái)了臉上沒(méi)有了笑容只有憂(yōu)傷，我扶她坐下她開(kāi)口說(shuō)：“這次可能是最后一次陪你看雨例如，我要去我該去的地方了�！闭f(shuō)完她便抱著我放聲大哭，我哭著埋怨她說(shuō)：“死丫頭你走了我怎么辦，你好狠心�。　弊詈笮π�還是走了，留下的只是美好的回憶。

　　窗外的雨停了，我知道笑笑看見(jiàn)了，因?yàn)槲倚α�。我和笑笑本就是同一個(gè)人，只是她是我會(huì)笑的童年，我是一個(gè)偽裝的很好的人一個(gè)沒(méi)有真實(shí)表情的人。真不知道我的笑容何時(shí)才會(huì)回來(lái)，回到我的心里。讓我忘掉傷痛好好的笑。我看著墻壁上的風(fēng)鈴想起笑笑對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人活著，開(kāi)心最重要。永遠(yuǎn)不要把傷心的事藏在心里，要好好生活！”再見(jiàn)了笑笑，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你那甜美的微笑。

　　童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子已過(guò)去了，等待著我的將只有努力、奮斗、學(xué)習(xí)。或許自己將永遠(yuǎn)失去應(yīng)該有的笑容！

　　中學(xué)生抒情作文 篇25

　　“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！边@句話(huà)激勵(lì)著我，只要你勇敢地去做，一切都會(huì)改變。

　　在這個(gè)中，有許多人對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了，一次小小的挫折，情場(chǎng)上的失敗，事業(yè)上的失足，他們讓天空布滿(mǎn)了陰霾。他們興許不知道，如果他們勇敢的往前沖，向前闖，結(jié)果就會(huì)不一樣，事業(yè)的開(kāi)花，情場(chǎng)上尋得真愛(ài)，這時(shí)，蔚藍(lán)的天空再次展現(xiàn)出他光鮮的一面。

　　每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，林書(shū)豪也不例外。從小就熱愛(ài)籃球的他立志要加入美職籃，但她不知其中有多少困難。被高中教練羞辱個(gè)子矮，被隊(duì)員們其實(shí)是黃種皮膚，父母以成績(jī)，這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)，的是心靈上創(chuàng)傷，但他愈挫愈勇，漸漸地博得隊(duì)員們的信任。當(dāng)他獲得哈佛大學(xué)的畢業(yè)證時(shí)，也被美職籃錄入。他追求夢(mèng)想的瘋狂告訴我，勇敢的做，一切都會(huì)改變。

　　俯瞰中國(guó)上下五千年的歷史，有多少人考勇敢，改變甚至創(chuàng)造了許多東西。陶潛用“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)派；杜工部“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情讓人們了”詩(shī)史”的壯美;昭君出嫁到邊塞，平定戰(zhàn)爭(zhēng)的隱患。他們的成就，告訴我，勇敢的做，一切都會(huì)改變。

　　殘疾對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，但卻不這么想。從小失去雙臂的他并沒(méi)有對(duì)生活失去希望。她用腳吃飯，刷牙，過(guò)著正一樣的生活。沒(méi)多久，他便對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣，但沒(méi)有手的他，，在尋師上屢屢碰壁。自學(xué)？！這個(gè)念頭讓他重拾希望。隨后，便有了那段夾雜著他辛酸生活的《夢(mèng)中的婚禮》�！耙�么馬上死，要么精彩的活著”，憑著這種勇氣，他獲得了中國(guó)達(dá)人秀第一季的冠軍。他的拼搏，告訴我勇敢的做，一切都將改變！

　　人生好比是魔術(shù)，你要不斷地去鉆研，勇敢的去嘗試，才能獲得人生的真諦，魔術(shù)的成功。劉謙也正是憑借著它，獲得了國(guó)際魔術(shù)師的稱(chēng)。

　　勇敢的去做，讓舞臺(tái)應(yīng)你而精彩；

　　勇敢地去做，讓天空陰霾；

　　勇敢的去做，一切都會(huì)改變的！

　　中學(xué)生抒情作文 篇26

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”。秋天靜靜地來(lái)了，正如夏天悄悄地走了。

　　秋天，我們作文講習(xí)所師生來(lái)到綏芬河?xùn)|南方向的一座山嶺欣賞秋天的風(fēng)光。藍(lán)天白云，陽(yáng)光明媚，遍地的秋葉躺在陽(yáng)光下沐浴，風(fēng)輕輕吹著正落葉子的樹(shù)梢，“嘩啦嘩啦”地響聲一片，奏出了一曲美妙的樂(lè)章。

　　沿著崎嶇的山路向山頂走去，只覺(jué)得白云和藍(lán)天離自己越來(lái)拉越近了，好像就在自己發(fā)梢上一樣，似乎伸手就能抓下來(lái)一片。再看看樹(shù)下，原本光禿禿的一片，讓落葉涂成了閃閃奪目的金黃色。

　　“生如夏花之絢爛，死如秋葉之精美”，綠意濃濃的夏天過(guò)去了，帶走了盛開(kāi)的花朵。也帶走了翠綠的葉子，只把枯黃的顏色和落葉時(shí)的靜美留了下來(lái)。遍地的落葉鋪成了無(wú)盡無(wú)休的地毯，枯黃中泛出了紅意，像是燃燒的火焰。

　　在這金黃的山上，秋天的氣息還沒(méi)有完全籠罩，還有幾棵輕松在枯黃的背景中挺立著，就像穿綠色迷彩服的野戰(zhàn)軍人嚴(yán)陣以待，保衛(wèi)自己的領(lǐng)土。松樹(shù)是高傲的，它的綠色不會(huì)因季節(jié)的變換而褪去，正如孔子說(shuō)“歲寒，然后知松柏后凋也”。陳毅也寫(xiě)過(guò)“要知松高潔，待到雪化時(shí)”。在荒漠的秋天，我們已經(jīng)嗅到了青松那心靈的香味。

　　在下山的路上，看見(jiàn)了一片農(nóng)田，一個(gè)個(gè)金黃的南瓜就像跳動(dòng)的音符，那田壟正是舒展的五線(xiàn)譜，在我心靈里編織出一曲美妙的樂(lè)章。

　　看著這滿(mǎn)山的秋色，我耳邊響起毛爺爺?shù)脑伹镌~，“人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜”。人老了，這些景色也不會(huì)老，雖然沒(méi)有春光的綠意盎然，但有秋天獨(dú)有的靜美，并不亞于春光�！氨淘铺�，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠�！甭�漫的山野上，鋪滿(mǎn)了秋葉，鋪滿(mǎn)了秋光，鋪滿(mǎn)了燦爛，一直鋪到了我純潔的心靈中。

　　中學(xué)生抒情作文 篇27

　　揉揉眼睛，疲憊地站起身，頓時(shí)感到一陣頭昏眼花，眼前一黑，忙扶緊桌子。好一會(huì)，才重新邂逅燈光�？粗�桌上大堆作業(yè)，只能無(wú)奈笑笑，出房間喝口水，溜達(dá)一番，便又回到房間，埋頭苦干。

　　“九點(diǎn)半。”看著手機(jī)的時(shí)間，我走出房間，爸媽逛街還未歸。我把單車(chē)搬下樓，迎著夜晚的微風(fēng)，騎車(chē)兜風(fēng)。涼爽極了，和被禁錮在房間，吹著空調(diào)卻不能活動(dòng)好多了。來(lái)到江邊小道，風(fēng)變大了，微微刺骨，讓人起了一身雞皮疙瘩。一股淡淡水腥味自江邊散發(fā)而來(lái)，并不刺鼻，反而讓我感覺(jué)更多了點(diǎn)自然的味道，在這車(chē)水馬龍的城市中，能有如此安靜且放松的地方也是不容易。

　　騎上自行車(chē)道，離開(kāi)江邊的那個(gè)小道，四周是環(huán)繞的樹(shù)與竹，風(fēng)一吹起，便“沙沙”作響。景色也倒是不錯(cuò)，只不過(guò)一條大馬路倚靠著自行車(chē)道，不時(shí)傳來(lái)喇叭聲，刺耳至極，怪煞風(fēng)景的。我騎車(chē)至一停歇點(diǎn)，坐在石凳下，望向被黑所籠罩的夜，一輪皎如明鏡的白月，高懸于一片漆黑中，也很是出眾。白月散發(fā)著光，努力照亮著這片黑夜，在自己的圓形輪廓外加多了一層朦朧，更增添那么一絲神秘美。仰頭了許久，脖子也是微酸，按了按脖子，再看看時(shí)間，也不知覺(jué)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，該回家了。便踩上單車(chē)，破風(fēng)似的向前去……

　　回到家門(mén)口，本想麻煩地拿出自己的鑰匙，但猶豫會(huì)后，還是按響了門(mén)鈴。一道開(kāi)門(mén)聲傳出，燈光也是溢出原本黑暗的走廊，一張熟悉無(wú)比的笑臉出現(xiàn)在眼前�！叭ツ牧税�，恩？”“嘿嘿，老爸你和老媽逛完街了？”“恩。來(lái)來(lái)來(lái)，吃我們剛買(mǎi)的月餅，很好吃的哦！”“恩恩�！蔽倚闹兄匦赂∩弦还膳�流，嘿嘿的傻笑起來(lái)。老媽見(jiàn)了，白了我一眼，再遞給我一塊月餅，“中秋快樂(lè)，小子�！薄岸��！蔽掖罂诎言嘛灣酝�，迫不及待的又去吃水果……

　　月圓，是中秋的象征；賞月，是中秋的活動(dòng)；而團(tuán)圓，是中秋的韻意！

　　中學(xué)生抒情作文 篇28

　　我轉(zhuǎn)學(xué)了！事情發(fā)生的太突然了，昨天我還在白馬小學(xué)和我相處五年的老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)、嬉戲，可眨眼工夫，我已經(jīng)置身于附中校園。一時(shí)間我悵然若失，仿佛魚(yú)兒離開(kāi)了大海，鳥(niǎo)兒失去天空一般，心里很不是滋味。因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)意味著我獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的序幕將要拉開(kāi)，我不習(xí)慣、不舍得�。�

　　九月二日早上，我們?cè)缭绲貋?lái)到校門(mén)口。人真多，大家津津樂(lè)道，不適應(yīng)的感覺(jué)把我包圍了，一股莫名的情緒也油然而生——緊張伴隨著擔(dān)憂(yōu)。陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學(xué)，我能融入其中嗎？我緊張了。我轉(zhuǎn)到附中是慕名而來(lái)的，因?yàn)樗龓熧Y水平優(yōu)良，學(xué)生素質(zhì)也很高，而我一個(gè)農(nóng)村的孩子，與城里的學(xué)生肯定有不少差距，我能跟上他們的步伐嗎？我擔(dān)憂(yōu)了。媽媽沉浸在喜悅之中，并不知道此時(shí)我的想法，興沖沖地給我端來(lái)一碗面條�？墒俏以趺闯缘孟履兀客�著面條，我的眼淚如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉了出來(lái)，我再也無(wú)法隱藏我的那份悲傷了。一開(kāi)始，我小聲地抽泣著，到后來(lái)媽媽越安慰我，我卻哭得越厲害。不知道是想通了還是哭累了，我才止住了眼淚。

　　在胡老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了xx班教室門(mén)口。熊老師笑容滿(mǎn)面地出來(lái)迎接我們，她試圖讓我進(jìn)教室�？墒俏乙幌氲揭�和爸媽分開(kāi)了，就淚流滿(mǎn)面。可我一想到爸媽費(fèi)了那么大勁才把我轉(zhuǎn)到這里，怎么能辜負(fù)他們呢？于是我擦干眼淚就進(jìn)了教室。

　　一下課，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我原本憂(yōu)傷的心情好了起來(lái)。當(dāng)我做自我介紹的時(shí)候，我非常緊張，是同學(xué)們熱情的掌聲鼓勵(lì)了我，讓我放松下來(lái)。上課時(shí)，老師們用普通話(huà)授課，講得十分細(xì)致，而且特別溫柔。這是一種與眾不同的體驗(yàn)！學(xué)習(xí)了一天，陌生的感覺(jué)似乎變少了，距離漸漸拉近了許多。

　　我真的轉(zhuǎn)學(xué)了，這次機(jī)會(huì)很難得，我要好好把握，努力讓自己跟上同學(xué)們的步伐，在生活、學(xué)習(xí)上不讓父母操心。

　　中學(xué)生抒情作文 篇29

　　球球是我們家的一只小狗，它活潑可愛(ài)，討人喜歡。當(dāng)它那雙大大的眼睛望著我的時(shí)候，我的心都要被融化了。我的爸爸有一次帶它回老家，結(jié)果球球就一輛飛馳的車(chē)給撞死了。

　　第二天，當(dāng)爸爸打電話(huà)告訴我這件事的時(shí)候，我一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，我什么也說(shuō)不出來(lái)。我默默地走進(jìn)了房間，趴在床上哭了起來(lái)。

　　晚上，媽媽喊我吃晚飯。我坐在餐桌旁，看著美味可口的排骨，我卻沒(méi)有一點(diǎn)食欲。我機(jī)械地嚼著排骨，卻好像感受不到排骨的味道。我吃著吃著，就想著了球球每次在我們吃飯的時(shí)候總是會(huì)蹲在我的身邊的樣子。一雙大大的眼睛望著我，既不搖尾乞憐，也不爭(zhēng)不搶?zhuān)�就這么靜靜地守著。那時(shí)我會(huì)趁媽媽不注意，偷偷地把排骨喂給它吃�？粗�它開(kāi)心地吃著排骨，我嘴里的排骨也覺(jué)得香了很多�？墒乾F(xiàn)在，我嘴里的排骨卻沒(méi)有了味道。我望著腳邊，空蕩蕩的，早已沒(méi)有了球球的身影。球球，你在天堂還會(huì)想起我喂給你吃的排骨嗎？

　　吃完飯，我去洗澡。洗澡的時(shí)候，我又會(huì)想起我給球球洗澡的畫(huà)面。它很乖，站在那里不動(dòng)，好像知道要講衛(wèi)生。我把沐浴露擠在手上，搓出很多泡泡，在它身上揉呀搓啊，它大大的眼睛望著我，好像很享受我給它洗澡按摩的感覺(jué)。洗完后，我又會(huì)細(xì)致地給它用毛巾把它全身擦干，再用吹風(fēng)機(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)把它吹干。最后我還會(huì)用梳子把它的毛發(fā)梳順。每次洗完澡，它總會(huì)舔舔我的手表示感謝。現(xiàn)在我望瞭望四周，球球?qū)Ｓ玫你逶÷哆�在，專(zhuān)用梳子也還在，可就是球球不在了。球球，你在天堂還會(huì)想起我給你洗澡的畫(huà)面嗎？

　　球球不在的這么多天，我對(duì)球球的思念也日益增加。我發(fā)現(xiàn)生活中少了許多樂(lè)趣，不管看到什么，總會(huì)聯(lián)想到和球球在一起的畫(huà)面。我心愛(ài)的球球，你在天堂過(guò)得好嗎？你是否也像我思念你一樣思念著我？

　　中學(xué)生抒情作文 篇30

　　別樣的天，別樣的雪，別樣的情感。——題記

　　走在放學(xué)回家路上，漫天的雪花飛舞下來(lái)，伸手一接，冰冷傳遍了全身，雪花也化成水珠，輕輕一揮，消逝在冰冷的天空中。

　　我踏著沉重的腳步走在小區(qū)的小道上，一步一步地踩著剛落地的雪花往前走，這段路好長(zhǎng)好長(zhǎng)，抬頭一看連天空也是灰蒙蒙的，雪反射的光顯得那么刺眼。耳邊不時(shí)回響著媽媽的聲音"考試認(rèn)真點(diǎn)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)"，而昨日的疏忽，書(shū)寫(xiě)下無(wú)顏面對(duì)得分?jǐn)?shù)。

　　冬天的雪是孤獨(dú)的，它在輕輕地飛著，它沒(méi)有風(fēng)聲、雷聲、閃電合成的交響樂(lè)在陪襯，它的背后只有一片灰蒙蒙的天，就像我在成績(jī)不如意時(shí)沒(méi)有人理解我的心情一樣，此時(shí)，我不就是這冬天的雪嗎？孤獨(dú)，寂寞。

　　冬天的雪是悔恨的。它從天上飛落下來(lái)，一到地面立刻化成了一灘水，它是多么后悔自己在短暫的飄落瞬間沒(méi)有全力去展現(xiàn)自己，沒(méi)在那一瞬間展現(xiàn)精彩，它是多么的恨老天對(duì)它的不公，恨老天為什么讓它的生命那么短暫，恨老天沒(méi)有使它的瞬間像夜來(lái)香那樣輝煌而艷麗，這時(shí)我的心不就是這冬天的雪嗎？也是那樣的無(wú)奈，后悔和痛恨。

　　冬天的雪是寒冷的。它飄蕩在空中，用手一接，在雪花接觸手指的那瞬間，一股寒意襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，這股寒意隨著雪花的融化，漸漸傳遍了全身，讓人在這無(wú)聲的世界里，深刻地感受到了雪的凄冷，與它分擔(dān)那瞬間而來(lái)的憂(yōu)傷。這時(shí)，我的期中成績(jī)不就是這冬天的雪花嗎？它像一把劍刺碎了我的心，像一道強(qiáng)烈的光刺傷了我的眼，像一朵雪花落在手上是那樣寒冷和凄涼。

　　我走著這條路，感覺(jué)從未有過(guò)這么漫長(zhǎng)，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，它和雪花一起滴在了雪堆上，無(wú)聲無(wú)息，只能聽(tīng)到我的心在哭泣，我的這一切都沒(méi)讓爸爸看見(jiàn)，無(wú)聲的哭泣，無(wú)聲的淚和著雪花交織在了這個(gè)孤獨(dú)、寒冷、凄涼、充滿(mǎn)悔恨的雪天。

　　多么希望春風(fēng)吹拂，那時(shí)的雪花飄飄灑灑，舞動(dòng)優(yōu)美的身姿，親吻萬(wàn)物復(fù)蘇的大地，我為之奮斗，我期待著……

　　別樣的雪里有別樣的情。

　　中學(xué)生抒情作文 篇31

　　看到過(guò)陡峭山頂上生長(zhǎng)著的松樹(shù)嗎？當(dāng)我第一次見(jiàn)到這樣的景象時(shí)，心里充滿(mǎn)了驚奇，更感慨于自然的頑強(qiáng)。當(dāng)風(fēng)吹遍山坡時(shí)，一粒種子不幸降落于最陡峭的地方，沒(méi)有肥沃的泥土，沒(méi)有充足的陽(yáng)光和水分，然而它扎根了，而且長(zhǎng)得很茁壯，這大概便是適應(yīng)的結(jié)果吧！

　　“適應(yīng)”，區(qū)區(qū)二字，卻包含了無(wú)盡的掙扎與煎熬。適應(yīng)的過(guò)程不言而喻。龐大的恐龍?jiān)�稱(chēng)霸地球，卻因?yàn)榄h(huán)境變遷難以適應(yīng)而滅絕。適應(yīng)，便是生存發(fā)展；不適應(yīng)，便是滅絕。自然的選擇簡(jiǎn)單而殘酷，然而，盡管艱難，大多數(shù)物種還是選擇了適應(yīng)，畢竟，生存是生物的一種本能吧。

　　選擇了適應(yīng)，就要等待，等待著真正與環(huán)境融為一體，有了這漫長(zhǎng)的等待，猿變成了人；有了這漫長(zhǎng)的等待，人類(lèi)變成了地球的主宰。沒(méi)有人能預(yù)料下～步的變化，只是有了太多的教訓(xùn)，在變化之前就選擇了適應(yīng)。明天，也許會(huì)滄海變桑田吧。自然界在不停地變化，選擇適應(yīng)者也在不停地適應(yīng)。不能停步，這是自然界的法則。生存和發(fā)展，本身就是_體的，生存下了，才談得上發(fā)展；而只有在發(fā)展之后，才具備更強(qiáng)的生存能力。也就是說(shuō)，只有適應(yīng)，才能進(jìn)步。

　　站在天涯海角，靜看風(fēng)云變幻，這也許是一種灑脫，是一種超然。然

　　而，這更是一種拒絕，是一種逃避。選擇了適應(yīng)，就決不會(huì)置身于“世”外。適應(yīng)，不應(yīng)該是被動(dòng)的。選擇了適應(yīng)，就要敢于搏擊長(zhǎng)風(fēng)，挑弄波濤，這才是真正的灑脫和超然。

　　其實(shí)，生活在現(xiàn)代的人們，都明白適應(yīng)的道理，這也可能是社會(huì)對(duì)入的歷練吧。然而從大自然的角度

　　看，人類(lèi)社會(huì)里的適應(yīng)只是一個(gè)自然的縮本。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，適應(yīng)就是能活得更舒適、更有競(jìng)爭(zhēng)力：對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)適應(yīng)就能更繁榮、更強(qiáng)大：對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，適應(yīng)就能生存的更長(zhǎng)久。

　　自然教給了我們選擇適應(yīng)，選擇等待，選擇生存，選擇發(fā)展。適應(yīng)，要求我們主動(dòng)出擊，邀約風(fēng)云，創(chuàng)造未來(lái)。

　　中學(xué)生抒情作文 篇32

　　又是一個(gè)多雨的秋季，低空飄蕩著灰色的云，秋雨瀟瀟灑落。可憐的楓葉，小小的身子怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的.夾襲。終于，它的生命衰竭了，離開(kāi)了枝頭，飛旋著飄落下來(lái)，落在我的肩上，拾起它，望著它，憶著它。

　　透過(guò)綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無(wú)意的翻轉(zhuǎn)、掉落、在翻轉(zhuǎn)、在掉落……面前一張灰白的稿紙，只看得見(jiàn)三個(gè)醒目大字檢討書(shū)。這已經(jīng)是第四張?jiān)┩髁耍?/p>

　　我悄悄回頭看了看張老師，嗬。他正在研究我的前三份檢討書(shū)呢！他微皺雙眉，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。

　　面對(duì)這第四份檢討書(shū)，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認(rèn)識(shí)，痛改前非之類(lèi)的話(huà)前用盡了,如今，早已是腹內(nèi)空空了。哼，其實(shí)認(rèn)識(shí)沒(méi)？痛改什么？我也不知道。這個(gè)張老師是個(gè)比我們大不了多少的男孩，誰(shuí)知比老班還厲害！整整三份檢查，他卻仍毫不留情地皺著眉頭說(shuō)：我要你寫(xiě)的真實(shí)、深刻、重寫(xiě)！我只好狠狠地咽下口氣，我可不想和他鬧翻，否則，有我好受的。

　　窗外的雨似乎大了起來(lái)。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。冰涼的雨點(diǎn)打在樹(shù)上，房頂上，草坪上，高低起伏的聲音，仿佛是我無(wú)數(shù)無(wú)奈的哀嘆。

　　那天早晨也是在下雨呵！我撐著一把淡藍(lán)色的傘……后來(lái)呢？后來(lái)我見(jiàn)她小心翼翼地抱著書(shū)包跑著，像只潔白的蝴蝶已被打濕了的蝴蝶。后來(lái)我不知怎么的叫了她一聲……于是她就飛到了我藍(lán)色的雨傘下，一臉系皮帶笑。我發(fā)現(xiàn)，她全身上下濕淋淋的，但那雙眸子里切干凈的很，里面像是一片晴空……臨走時(shí)，她送了我一枚楓葉。

　　也就是因?yàn)檫@老師才叫我寫(xiě)這檢討的，可我沒(méi)錯(cuò)，對(duì)，我沒(méi)錯(cuò)，我不允許再被人誤解，不允許自己在沉默，老師，我沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻，能在雨中為同學(xué)撐起一片晴空，我感覺(jué)那么純潔，那么坦然。小伙子我等這句話(huà)好久了當(dāng)我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時(shí)，我似乎有看見(jiàn)一片晴空……雨不知何時(shí)停了，校園的草地上露珠閃亮，一片楓葉靜靜躺著，似乎睡著了。

　　中學(xué)生抒情作文 篇33

　　我的舊時(shí)光里，有你。我們熱戀、甜蜜、苦澀直到分離。再回想時(shí)，記憶卻格外的清晰，好似曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從未消散逝去。

　　我的強(qiáng)項(xiàng)是體育，所以我就被安排到了五千長(zhǎng)跑比賽里，我也非常樂(lè)意用我擅長(zhǎng)的為學(xué)校、為班級(jí)爭(zhēng)光，賽前準(zhǔn)備充裕，這次是校校聯(lián)誼比賽，其實(shí)說(shuō)不過(guò)就一場(chǎng)面子的上分賽，我們必須努力。

　　“各就各位！”“砰！”隨著槍聲一響，大伙兒都飛速的沖了出，我落到了倒數(shù)第三位，因?yàn)槎枷胫�占住第一根跑道，所以我前面堵了好幾個(gè)同學(xué)，連跑了兩圈都是這樣兒的情況，我心里有些著急了，好幾次想超都被打斷。陪著我一起跑的你好似看出了我內(nèi)心的想法，毫無(wú)形象的在場(chǎng)內(nèi)高聲的給我加油鼓勁。這時(shí)腦海里突然蹦出了教練說(shuō)的一句話(huà)“彎道加速！超人！”我這個(gè)人向來(lái)行動(dòng)快于思想，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)我已經(jīng)緊跟著第一名后面了，直到只剩下兩圈，我的戰(zhàn)術(shù)都沒(méi)變，也一直牢記賽前你的指導(dǎo)，你不在我前面，所以我需要一個(gè)抗壓力的目標(biāo)為我抗壓，喏！跟著第一名就是不錯(cuò)的選擇。

　　“砰！”最后一圈的槍聲響起，我知道我應(yīng)該加速了，但是我還是緊跟第一名后面直到我在最后一百米直道終點(diǎn)看到你，看著你在紅綢中間張開(kāi)雙臂笑的一臉燦爛，好似我倆目光鎖定。

　　當(dāng)時(shí)我腦海一片空白，只想著用最快的速度撲過(guò)去抱住你，最后我以超第二名五秒奪冠，撲進(jìn)了你的懷里，然后話(huà)不過(guò)腦的對(duì)你冒出了一句“你怎么笑成了一副傻樣兒！”你低頭給了我一個(gè)眼神兒，煞有其事的讓我自己去體會(huì)，隨后把我扶到一旁休息區(qū)，一邊蹂躪我多肉的臉一邊喂我喝葡萄糖。帳篷下吹著涼爽的風(fēng)，癱在某人身上，突然覺(jué)得，這樣挺好。

　　后來(lái)因這場(chǎng)比賽最后的一百米直道，我成了校園傳奇，被大家賞賜一稱(chēng)呼“風(fēng)一樣的女子”�？芍挥形易约褐�道，這是因?yàn)橛心恪?/p>

　　現(xiàn)在的我們，沒(méi)有了曾經(jīng)的小美好。但你依然是我舊時(shí)光里永遠(yuǎn)存在的那一抹溫暖陽(yáng)光。

　　中學(xué)生抒情作文 篇34

　　有一種思緒塵封已久，有一種愛(ài)徜徉心頭，有一種溫暖永駐心間。

　　在你的生命里，總會(huì)有一些人陪伴著你走過(guò)那些平淡而又快樂(lè)的日子，讓你倍感溫暖。他們可能是你的親人，你的朋友，也可能是外人。

　　媽媽的“不夜扇”

　　夏夜悶熱。我仿佛被裹了一層保鮮膜，在床上翻來(lái)覆去，始終無(wú)法入眠。忽然感覺(jué)到背后一陣清涼，是媽媽。扇風(fēng)無(wú)比均勻，根本覺(jué)察不到扇子的聲音。轉(zhuǎn)身一看，她的眼睛瞇成一條縫兒，微微張開(kāi)，略帶疲倦，眼皮上下“打架”，快要睡著的樣子。輕聲說(shuō)道：“快睡吧，明早還要上學(xué)呢！”不知不覺(jué)中，我如同被施了魔法一般，立即閉眼睡覺(jué)。這一夜，睡得好香，心中有種說(shuō)不出的舒暢和愧疚。

　　朋友的“小黑手”

　　秋高氣爽。我與朋友上山玩耍，不料的是車(chē)子壞了。我像是熱鍋上的螞蟻，這里前不著村后不著店，四周僅有一些野草。我焦急的走來(lái)走去，腦子里一團(tuán)亂麻，灰心的望著天空，。時(shí)間如沙漏般墜入我的心房，換來(lái)的只有無(wú)盡的等待。只聽(tīng)背后一聲長(zhǎng)嘆，轉(zhuǎn)身一看，朋友正用黑手擦拭著他汗珠密布的額頭，隨后一道道黑印也掛在了他的臉上。瞬間，沮喪離我而去。我們又騎著單車(chē)在帶有香草氣息的微風(fēng)里馳騁，心中有種說(shuō)不出的喜悅和感激。

　　鄰居的“熱心腸”

　　冬風(fēng)凜冽。放學(xué)后家門(mén)怎么敲也不開(kāi)，是不是媽媽又加班？我急躁的站在門(mén)口踱來(lái)踱去。這時(shí)，鄰居家的門(mén)輕輕的開(kāi)了，阿姨非常熱情的請(qǐng)我進(jìn)去坐，屋里真暖和��！可是剛坐下肚子就開(kāi)始唱“空城計(jì)”了，我難為情的低下了頭。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)急促的腳步聲，轉(zhuǎn)身一看，好心的阿姨端來(lái)一碗熱湯面。這次，我連謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)就開(kāi)始狼吞虎咽的吃了，看著見(jiàn)底的湯面碗，心中有種說(shuō)不出的滿(mǎn)足和幸運(yùn)。

　　總有一些人會(huì)給予我關(guān)愛(ài)，總有一些情給予我溫暖。這些人，這些情，我會(huì)珍藏于心，讓他們激勵(lì)著我，指引著我，使我在成長(zhǎng)路上勇往直前。

　　我的世界因你而溫暖。

　　中學(xué)生抒情作文 篇35

　　很多時(shí)候，喜歡一個(gè)人看天，看天上的飛鳥(niǎo)，還有天上的星星。更多的時(shí)候，我喜歡看黃昏的日落，輝煌而又凄涼。

　　黃昏意味著黑夜的來(lái)臨，意味著恐懼的侵襲和孤獨(dú)的折磨。但是，黃昏時(shí)候的太陽(yáng)是那樣迷人，以至于讓人生出“夕陽(yáng)無(wú)限好”的感嘆。

　　但是，日落也好，黃昏也罷。最終都將被人忘記，被時(shí)間的沙漠侵蝕。當(dāng)然，這就是現(xiàn)實(shí)，這就是自然規(guī)律，沒(méi)有什么是永恒的。

　　事業(yè)也好，感情也好，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生變化，有的變得更好，有的變得更糟，更多的是變與不變，其實(shí)都是一個(gè)數(shù)量的累計(jì)，而無(wú)質(zhì)的飛躍。

　　如果說(shuō)，黃昏來(lái)臨意味著黑夜來(lái)臨，那黑夜的來(lái)臨畢竟昭示著黎明的來(lái)臨。正如那句名言：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　人，總是那樣奇怪。總想找一個(gè)空盒子讓自己卑微懦弱的靈魂藏起來(lái)，以為那樣就可以在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)變得有價(jià)值。但是，這絕對(duì)是自欺欺人。

　　我曾經(jīng)嘗試著做好自己的手里的事情，只想做好自己，結(jié)果卻觸碰到了許多人的利益，包括我的親人和朋友，為此，我付出了失去我自己靈魂的代價(jià)。

　　現(xiàn)在，我要重新找回我丟失的靈魂，重新面對(duì)自己心中的理想，重新選擇自己的路，不管前路如何，只要選擇了，我就風(fēng)雨兼程，一往無(wú)前。

　　或許，現(xiàn)在的我有些失落，有些幼稚，也有些輕狂和偏執(zhí)，但是，我相信天道酬勤，總會(huì)有集腋成裘的那一天，或許，那天真的不會(huì)太遠(yuǎn)。

　　當(dāng)然，我現(xiàn)在也非常清醒地知道，我自己要走的路還很長(zhǎng)，我要學(xué)的還有很多，我要做的也還有很多。畢竟，現(xiàn)在的我，除了生存之外，難以為繼。

　　就這樣吧，所有的一切都從現(xiàn)在終結(jié)，都從零開(kāi)始。如果真的有世道輪回這一說(shuō)，我相信，厚積薄發(fā)的不僅僅是思想，還有尊嚴(yán)和財(cái)富。

　　看，窗外已是星星點(diǎn)燈，回首處，霓虹閃閃，有誰(shuí)知道，誰(shuí)又在誰(shuí)的耳邊訴說(shuō)離腸，誰(shuí)又在誰(shuí)的心里留下迷茫，抑或是，小人復(fù)唧唧，庸人自擾之。

　　中學(xué)生抒情作文 篇36

　　金秋十月，我們迎來(lái)了青島北山二路小學(xué)的班主任文化節(jié)。

　　早上同學(xué)們嘰嘰喳喳地坐在草坪的上面等待教師文化節(jié)的開(kāi)幕儀式，只見(jiàn)老師們統(tǒng)一穿著，我們班的蔡老師笑得那么開(kāi)心，那么美好……。

　　接下來(lái)是同學(xué)們的詩(shī)歌朗誦“感恩”聽(tīng)了這個(gè)詩(shī)歌朗誦我明白了感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的感情，是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)正直的人的起碼品德。感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。回報(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

　　作為一名小學(xué)生，怎樣感恩呢？

　　首先要感恩自己的父母，因?yàn)槊總�(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)�部的�?ài)，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。

　　大自然是萬(wàn)物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它，我們?nèi)祟?lèi)的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此，我們應(yīng)該感恩大自然。

　　老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。

　　接下來(lái)是老師們的大合唱《我愛(ài)我的祖國(guó)》十分感人。

　　老師”，是我們開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；她使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白……10月，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，不要忘了對(duì)老師道一句深深的祝福。

　　老師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

　　大家都說(shuō)老師在培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，其實(shí)，老師就是祖國(guó)的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！

　　有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園秋色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

　　中學(xué)生抒情作文 篇37

　　幾天前，爸爸帶我去溫州報(bào)名參加書(shū)法比賽。結(jié)束后，順道讓我跟他一起去溫州大學(xué)搭告示牌。

　　四輪小貨車(chē)一路飛馳，很快到了目的地。哇，這校園竟如此之大！車(chē)在彎彎曲曲又暢如流水的路上繞了好久，依然都屬于溫州大學(xué)的領(lǐng)地。爸爸不停地為我介紹：“溫大有好多個(gè)大門(mén)，這是教學(xué)樓，那是食堂，圖書(shū)館在……”

　　的確，這所學(xué)院氣派十足，隨處可見(jiàn)柔軟翠綠的草坪，澄澈湛藍(lán)的湖水，迎風(fēng)飄拂的垂柳，雅致舒適的樓房……我正沉醉其中時(shí)，爸爸突然拍拍我的肩膀笑著說(shuō)：“倩倩，你以后一定要考上比這更好的大學(xué)哦！”“遵命！”我一本正經(jīng)的模樣讓老爸笑得那才叫陽(yáng)光燦爛。

　　“就這地兒！”爸爸命令我坐在濃密的樹(shù)陰下歇息，自己費(fèi)力地從車(chē)后廂拉出許多重極了的網(wǎng)架，放在被太陽(yáng)光照得發(fā)白的地上，馬不停蹄地忙乎開(kāi)了。

　　時(shí)近正午，太陽(yáng)像個(gè)壞脾氣的巨人，站在天空的大舞臺(tái)上，肆無(wú)忌憚地放射著灼人的金光。爸爸穿著牛仔長(zhǎng)褲，臉曬得通紅，不多會(huì)兒整個(gè)人就仿佛剛從水里撈出來(lái)似的：頭發(fā)黏在一塊，汗水順著臉頰、脖頸、手臂流淌，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉的大小汗珠映著陽(yáng)光竟如鉆石般晶瑩璀璨；汗水浸透的襯衣緊緊貼在脊背上，赫然印出一整張的亞歐大陸版圖……定位置，搬材料，擰螺絲，敲釘子，爸爸忙得連喘口氣兒的工夫都沒(méi)有。我的，烈日炙烤下的，憨厚淳樸的老爸，真似一只旋個(gè)不停的大陀螺！

　　望著眼前晃動(dòng)著的大汗淋漓的身影，聽(tīng)著日光里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻N子聲響，我不由鼻子一酸，轉(zhuǎn)身?yè)溥M(jìn)車(chē)子里，拿出那條烘得發(fā)燙的毛巾，沖進(jìn)剛從警衛(wèi)那兒?jiǎn)杹?lái)的洗手間，把毛巾揉了又揉，搓了又搓，恨不能把它洗得夠冰涼。飛奔回來(lái)，剛把涼毛巾搭上那黝黑的臂膀，卻沒(méi)想爸爸竟一把扯下先幫我擦了擦額頭的汗，又馬上攆我：“你快去那兒陰涼，這里太熱了，快去！”

　　再次站到樹(shù)陰下，我心里像打翻了五味瓶，各種滋味兒交織在一起，十分難受，又覺(jué)得異常幸福。我默默掂量著剛剛從自己嘴里蹦出的“遵命”兩字的分量……

　　中學(xué)生抒情作文 篇38

　　進(jìn)入高中階段，仔細(xì)回想，才發(fā)覺(jué)原來(lái)初三的那點(diǎn)事情到了高中，都算不得是一件事情了。我也慢慢的在反思，我是否真的就這樣在特長(zhǎng)班里度過(guò)我的高中三年？我有的時(shí)候就在想，我真的很適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)嗎？還是我為了留本校的一塊墊腳石呢？

　　現(xiàn)在的我，真的好想回到初中的生活，那種緊張卻又充實(shí)，只是身體累而已，現(xiàn)在的日子不僅身體累，心也累的要死。一天下來(lái)，要應(yīng)付不同的東西，心里面被石頭壓得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。

　　但是，畢竟是自己選擇的路，就算是跪著也要走完，再者說(shuō)，既來(lái)之則安之。既然已經(jīng)選擇了，與其混三年倒不如安安分分，認(rèn)認(rèn)真真，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)三年。也許這三年我會(huì)心力交瘁，也許我會(huì)后悔，也許我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走完它，不管結(jié)果如何，我都不想我自己后悔，我都想我自己能夠快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。

　　我身邊有一群對(duì)我很好的同學(xué)，雖然不及初中三年的同學(xué)友誼長(zhǎng)，但是，以后有的是時(shí)間慢慢磨合。我相信，在我?guī)Ыo他們快樂(lè)時(shí)，他們也會(huì)帶給我無(wú)盡的感動(dòng)和快樂(lè)。

　　他們帶給我的感動(dòng)有很多。

　　那一次，在群里面，我給他們講題，他們?nèi)�體成員拍了一個(gè)隊(duì)形【謝謝，辛苦了】我當(dāng)時(shí)看到了，就覺(jué)得自己花的這些時(shí)間，這些經(jīng)歷真的很值，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)的同時(shí)，也帶給了別人的幫助。

　　其實(shí)，有的時(shí)候，不管自己的選擇對(duì)與錯(cuò)，既然選擇了，就要堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)的走下去，哪怕在你面前的會(huì)是狂風(fēng)暴雨；哪怕在你面前的會(huì)是荊棘遍布，哪怕你會(huì)狠狠的摔倒，也許你會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)后悔，會(huì)絕望。但，這都不是你不堅(jiān)持不堅(jiān)強(qiáng)的理由。哪怕有一絲生機(jī)，也要抓住。上帝不會(huì)讓你無(wú)路可走，既然選擇了，那就要勇敢的走下去�；畛鲎约喝松�的光彩，綻放青春的絢麗。堅(jiān)持每一天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的生活著。艱難坎坷字啊你眼中，都無(wú)所謂了。

　　中學(xué)生抒情作文 篇39

　　頭疼的厲害，實(shí)驗(yàn)室的有毒氣體侵害著我每一個(gè)細(xì)胞。做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，周?chē)�的人都在忙碌，我卻意外的發(fā)現(xiàn)了從窗外灑進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，千絲萬(wàn)縷的金黃，伴著空氣里漂浮的塵埃，溫暖的打在臉上，窗外是樹(shù)兒搖曳的身姿。多久沒(méi)好好的停下腳步看看身旁的風(fēng)景？此時(shí)此刻，也許只有我有這個(gè)心情體會(huì)到這份安寧。

　　這些日子，不停的忙碌，每天早早的起來(lái)，很晚才睡覺(jué)，醒著的時(shí)間有大半花在英語(yǔ)上面，單調(diào)卻很充實(shí)。比起以前每天打游戲，逃課的生活，讓我心滿(mǎn)意足。仿佛回到了高三，心中除了那個(gè)小小的夢(mèng)想，別無(wú)其它。但我果然不是個(gè)有語(yǔ)言天賦的孩子，即便Englishtown的老師給我的作文打了99�？墒俏胰匀粵](méi)有可以對(duì)著白色皮膚吧啦吧拉一大堆的勇氣。我想不出身后會(huì)有多少冷漠的影子。

　　到頭來(lái)，還是沒(méi)辦法丟棄自己的夢(mèng)想，即便會(huì)失去很多東西。我原來(lái)真的不是一個(gè)可以安于生活的人。原來(lái)奮斗的過(guò)程真的會(huì)很寂寞。從來(lái)不想承認(rèn)自己寂寞，或許那是可恥的東西。有多少人，被一大群人圍繞著，嬉笑著，努力掩蓋著，卻仍舊抵擋不住靈魂的寂寥。有多少人也僅僅是彼此依靠，相互取暖而已。我只想讓自己的世界純凈，再純凈一些。

　　XS對(duì)我說(shuō)："我們一起去創(chuàng)業(yè)吧。"我在笑她不實(shí)際的時(shí)候，心里卻有著那么多的喜悅。親愛(ài)永遠(yuǎn)是親愛(ài)，身邊的永遠(yuǎn)都在。成長(zhǎng)，如果真的只是一個(gè)不斷失去，不斷冷漠，直到知道什么叫世事滄桑的過(guò)程，我會(huì)把我所有的美好與記憶都留給我的親人和親愛(ài)的們。

　　為什么在我疼痛的時(shí)候還會(huì)努力的微笑？為什么我從來(lái)不告訴你我的寂寞？熊熊，那是為了你的微笑。但現(xiàn)在我沒(méi)力氣仍舊對(duì)你微笑。我也會(huì)累的。最累的是我給你那么多包容，你卻渾然不知。真的太累了。你是不是覺(jué)得我永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)？

　　我把歌曲改成了天空之城的主題曲，因?yàn)槲艺嫦Ｍ麜?huì)有那樣一個(gè)地方，只有鳥(niǎo)兒歌唱。我愛(ài)陽(yáng)光。

　　中學(xué)生抒情作文 篇40

　　走出門(mén)，就與徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)撞個(gè)滿(mǎn)懷。早晨，好清爽！心里的感覺(jué)好清爽！我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，不由自主地哼起一支輕快的小曲……

　　在不知不覺(jué)中。那棵高大的楓樹(shù)是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。楓樹(shù)啊！你挺拔在這這片林中，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，你累嗎？你的變化顯而易見(jiàn)：平時(shí)，你穿“綠衣服”，現(xiàn)在，你卻換上了與眾不同的“紅外套”，格外顯眼，唉呀，想不到你可真挑剔呀！你的顏色雖然在變化，但是你的姿態(tài)是從不改變的，讓我看到了一種古老而堅(jiān)韌的靈魂。

　　我是腳步不有得向前走去了，在路的一個(gè)拐角處，我看見(jiàn)了我的另一個(gè)老朋友——銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)老弟呀1你的葉子真相一把小芭蕉扇，每次來(lái)，看到你的樹(shù)葉，就會(huì)想起《西游記》里的孫悟空三借芭蕉扇的故事。你瞧，在你的主莖上還有一點(diǎn)淡淡的草綠色，在扇面上幾乎已被灰褐色填滿(mǎn)，在“扇子”的兩個(gè)極端卻是黑色。以前，你的葉子都是綠色的，而現(xiàn)在卻是這樣，這便是你在秋天的變化。

　　沿路一直向前走，我便看見(jiàn)了玫瑰樹(shù)姐姐，玫瑰姐姐啊！你的葉子的形狀可真好看：中間橢圓形，在頂端冒出一個(gè)小尖頭。我想：橢圓形的是地球，那尖端便是珠穆朗瑪峰了。我又幻想這葉是城市，那莖條就好比是道路，那葉肉上非常非常小的細(xì)胞就是小人兒了……

　　在這片樹(shù)林中，每一株樹(shù)都是我的知己，都在向我打著青翠的手勢(shì)，我閉上眼睛，我真的變成了一株樹(shù)，腳長(zhǎng)出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)�，我的頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，我的手變成樹(shù)枝，我的思想變成樹(shù)汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長(zhǎng)出樹(shù)籽，被鳥(niǎo)兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。

　　林中傳出了幾聲?shū)B(niǎo)叫，頭頂上方掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，我也該回家了，于是，我輕輕地?fù)]手，告別了林里的眾朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，順便帶回一路月色……

　　中學(xué)生抒情作文 篇41

　　在我們身邊有許許多多的愛(ài)圍繞著我們：有濃濃的師生情，有互吐心聲的朋友情，有血濃于水的兄弟情，還有真摯的愛(ài)國(guó)情，這一切伴隨著我們成長(zhǎng)，帶給我們快樂(lè)，帶給我們幸福。可是有一種愛(ài)，它如水般輕柔，如山般深沉，如海般寬廣，如大地般博大，如太陽(yáng)般溫暖，它就是——父母的愛(ài)！

　　從小到大，因?yàn)樘詺猓�你們打過(guò)我們；因?yàn)檎f(shuō)謊，你們訓(xùn)斥過(guò)我們。還因?yàn)榈谝淮螏湍銈冏鲲垼瑤湍銈儞?dān)水，你們夸贊過(guò)我們。但無(wú)論是打、罵，抑或是僅僅一個(gè)贊許的眼神、微笑，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是刻骨銘心的。因?yàn)檫@就是我們成長(zhǎng)的歷史，它記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這無(wú)一不滲透著你們濃濃的愛(ài)。

　　無(wú)論我們犯下多么不可原諒的過(guò)錯(cuò)，甚至對(duì)你們無(wú)意的傷害，你們都以寬容的胸懷來(lái)原諒我們。很多時(shí)候，我們對(duì)你們的付出漠然置之，認(rèn)為那是自己應(yīng)該得到的，是天經(jīng)地義的。我們甚至抱怨你們給予的太少，抱怨你們沒(méi)有文化，抱怨你們婆婆媽媽?zhuān)�抱怨你們要求太苛刻。但這并沒(méi)有減少你們對(duì)我們的愛(ài)。想想是誰(shuí)把我們生下，是誰(shuí)把我們養(yǎng)大，是誰(shuí)供我們上學(xué)？這都是我們的父母您��！我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�是你們辛勤的操勞支撐起我們溫馨的家。是誰(shuí)教我們說(shuō)話(huà)，是誰(shuí)教我們做人，是誰(shuí)盼我們成長(zhǎng)，是誰(shuí)把我們牽掛？這都是我們的父母您��！我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�在你們心里，即使我們七老八十也永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。你們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，我們?cè)倌芸燎竽銈兪裁茨兀?/p>

　　如今你們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)讀懂了你們飽經(jīng) 風(fēng)霜的面孔。當(dāng)我們看到你們佝僂的脊梁，愧疚涌上心頭；當(dāng)我們看到你們憔悴的容顏，辛酸溢滿(mǎn)胸懷；當(dāng)我們看到你們背負(fù)行囊，遠(yuǎn)去打工的身影，淚水噙滿(mǎn)雙眼。如果說(shuō)我們是雄鷹，你們就是廣袤的天空，如果說(shuō)我們是魚(yú)，你們就是浩瀚的海洋，如果說(shuō)我們是花草樹(shù)木，那么你們就是宇宙中的太陽(yáng)，你們給了我們溫暖，給了我們陽(yáng)光雨露，哺育了我們生命的成長(zhǎng)、茁壯，感謝你們，讓我們擁有了人間最純的情，最真的愛(ài)！

　　中學(xué)生抒情作文 篇42

　　人生百年，若白駒過(guò)隙，在時(shí)空的經(jīng)緯所編織的生命中，我們?cè)�循著那密密的針腳，看到過(guò)絢爛如朝霞的歡樂(lè)彩帶，也發(fā)現(xiàn)過(guò)郁黯如愁云的痛苦癥結(jié)。但是，朋友啊，無(wú)論扯起生命的哪一根經(jīng)脈，我們都需要無(wú)悔地去對(duì)待！

　　每個(gè)人對(duì)無(wú)悔的生命有著各自的詮釋。李白的無(wú)悔之生是“游千山萬(wàn)水，抒滿(mǎn)腔豪情”；岳飛的無(wú)悔之生是“精忠報(bào)國(guó)，收拾山河”；王士禎的無(wú)悔之生是“一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋”……撒哈拉的漫漫長(zhǎng)沙路上，有三毛無(wú)悔的足跡，她的生命宛如“怪石嶙峋中流出的一曲清流”；阿里山日月潭的懷抱里，有林清玄無(wú)悔的依戀，她的生命恰似“一片飛上藍(lán)天的白云”……

　　我們一生的時(shí)光，該會(huì)有多少故事串織？那些稍縱即逝但卻潮濕雙眸的份份情懷，那些雖然久遠(yuǎn)但也難忘的段段往事，將成為我們心中雋永的溫馨，任歲月侵蝕，心境變遷，也不會(huì)漠視，也將永遠(yuǎn)珍惜。因?yàn)�，那份份情懷、段段往事，都向我們展示生命真�?shí)的內(nèi)容，真實(shí)的情感。

　　只要你覺(jué)得生命無(wú)悔，你可以踏遍紫陌紅塵，感喟人生滄桑；只要你覺(jué)得生命無(wú)悔，你可以攜帶秦磚漢瓦，領(lǐng)略唐風(fēng)宋韻；只要你覺(jué)得生命無(wú)悔，你可以仰觀(guān)宇宙，俯察品類(lèi)；可以指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。滿(mǎn)足生命意識(shí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，回應(yīng)歷史號(hào)角的召喚，那么，人的生命必將無(wú)悔！

　　我們應(yīng)像浪花，漲潮時(shí)，歡騰起精彩；退潮時(shí)，也要留下破碎的美麗。我們不應(yīng)像候鳥(niǎo)，來(lái)的時(shí)候，似穿越林梢的響箭，挾一路風(fēng)霜；去的時(shí)候，灑一路凄婉的哀鳴，帶一腔苦思……

　　生命，可以像號(hào)子，無(wú)悔地穿越浩渺的濤聲；可以如纖繩，無(wú)悔地蕩起悠長(zhǎng)的悲壯。

　　朋友，把那“才下眉頭，卻上心頭”的愁緒擱淺于鷗鷺驚飛的日暮河灘吧，讓我們乘一葉詩(shī)的舢板，游經(jīng)狼煙盡掃的夢(mèng)里天堂，游經(jīng)千年風(fēng)霜凝結(jié)的一江清水，越過(guò)暗灘礁石，揚(yáng)起無(wú)悔的風(fēng)帆，讓生命起航！

　　中學(xué)生抒情作文 篇43

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！泵慨�(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出朋友之間難舍難分那楚楚動(dòng)人的情景。我們每個(gè)人都有朋友，朋友非常重要。朋友是傷心時(shí)的一句安慰；朋友是迷路時(shí)的一位向?qū)�；朋友更是受傷時(shí)的一味良藥。我的這位朋友名叫高直，他是我親密無(wú)間的好朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。

　　說(shuō)到高直，他肥頭大耳，一身泡泡肉。他為人仗義，鼻梁上掛著一副眼鏡，像一個(gè)小博士。屁股上兩個(gè)肉墩子，走起路來(lái)一晃一晃的，可好玩了。

　　說(shuō)他仗義，他真仗義。記得有一次在放學(xué)的路上，一個(gè)大男孩在打一個(gè)小男孩，而且下手特狠，抓住衣領(lǐng)，一個(gè)耳光很重很響。恰巧被我和高直看到了，當(dāng)時(shí)我扭頭正想走，他卻說(shuō)：“我們能見(jiàn)死不救嗎？”被他這么一問(wèn)，我頓時(shí)愣住了。只見(jiàn)他走過(guò)去，拍了一下那個(gè)大男孩說(shuō)：“欺負(fù)弱小，算什么好漢。”“我打的是我自己的小弟，關(guān)你什么事呀？”大男孩說(shuō)�！斑@事我管定了，就算他犯了錯(cuò)，你應(yīng)該去教導(dǎo)他，而不應(yīng)該去打他罵他呀？”那人頓時(shí)臉紅了。他走到弟弟面前低聲說(shuō)；“對(duì)不起�！笨粗鴦裾f(shuō)成功，我和高直也高興的回家了。

　　高直不僅仗義，而且還很善良。記得2008年汶川地震時(shí)，班里舉行了捐款活動(dòng)。捐款儀式開(kāi)始了，大家都分別把錢(qián)捐了上來(lái)，5元、10元、15元、20元……只見(jiàn)高直手里拿著一本書(shū)和一套衣服，書(shū)里夾著一封信和100元人民幣，這可是他平時(shí)自己積攢的零花錢(qián)。所有的人都為之贊嘆。

　　這就是世界上獨(dú)一無(wú)二的高直，也是我永遠(yuǎn)難忘的朋友。

　　最讓我感動(dòng)的是他對(duì)我各方面的關(guān)愛(ài)，當(dāng)我傷心時(shí)，他會(huì)給我及時(shí)的安慰；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，他會(huì)耐心的幫我講解；當(dāng)我遇到困難時(shí)，他會(huì)用他燦爛的笑容鼓勵(lì)我。他像位大哥哥一樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我。

　　高直，你的善良，你的正直，讓我終身難忘。千金難買(mǎi)是朋友，愿我們永遠(yuǎn)是朋友！

　　中學(xué)生抒情作文 篇44

　　人，是應(yīng)該知道感恩的。許多人常常抱怨說(shuō)沒(méi)什么事情值得自己去懷一顆感恩之心。其實(shí)，在我們身邊，有許許多多的事情值得我們?nèi)ジ兄x。

　　人，是應(yīng)該知道感恩的。許多人常常抱怨說(shuō)沒(méi)什么事情值得自己去懷一顆感恩之心。其實(shí)，在我們身邊，有許許多多的事情值得我們?nèi)ジ兄x。

　　比如，父母無(wú)微不至地關(guān)心你，你不應(yīng)該去感謝嗎？當(dāng)你找不到橡皮時(shí)，同桌善解人意地遞給你，你不應(yīng)該去感謝嗎？生病是朋友一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，你不應(yīng)該去感謝嗎？可見(jiàn)，身邊并不缺讓你去感謝的事，只是你沒(méi)有一雙能發(fā)現(xiàn)這些事的眼睛！

　　曾經(jīng)的我，也不懂得感恩。那時(shí)覺(jué)得只要不用別人幫助就不用去感恩了，然而事實(shí)卻讓我明白，沒(méi)有人能永遠(yuǎn)不需要?jiǎng)e人幫助，總有需要?jiǎng)e人幫助的一天。既然需要?jiǎng)e人的幫助，就應(yīng)該懂得感恩。感恩并不是說(shuō)他幫你撿一下書(shū)，你就做牛做馬來(lái)報(bào)答，只用一句誠(chéng)心誠(chéng)意的謝謝，或一個(gè)微笑。就這么簡(jiǎn)單！

　　所以說(shuō)感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，人們的情感的確已經(jīng)開(kāi)始麻木，但這并不代表我們就失去了感恩之心。我們可以重新?lián)碛兴�，去感謝所有值得我們感謝的人。

　　有時(shí)候，正是人們?nèi)鄙俑卸�，人們的情感才開(kāi)始麻木。車(chē)上來(lái)了一位帶小孩的婦女，一位小學(xué)生給她們讓了座，而這位婦女并沒(méi)有說(shuō)謝謝，下次這位小學(xué)生再碰到這種情況，可能就不會(huì)讓座了。所以，感恩可以影響到這個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣，可見(jiàn)它是多么重要��！

　　朋友，讓我們懷一顆感恩之心，也許我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們身邊，小至一草一木，一事一人，大至團(tuán)體，社會(huì)，國(guó)家，都有引發(fā)我們發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的瞬間；也許我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們是多么幸福，每天能得到別人無(wú)私的幫助。

　　所以，讓我們天天擁有感恩之心吧！

　　中學(xué)生抒情作文 篇45

　　花，就要謝了，帶著我無(wú)限的回憶一同墜落、埋藏。

　　那是桂花，如此的香，也讓我如此的依戀。

　　小時(shí)候，總喜歡住在外婆家。早晨，陽(yáng)光已穿過(guò)玻璃層投進(jìn)了房間，映上了床，外婆喊我下樓吃早飯。未進(jìn)餐廳，就聞見(jiàn)了一股沁人心脾的清香，撲進(jìn)了我的鼻腔。那是我最?lèi)?ài)的小湯圓，還有那可愛(ài)的，金黃的桂花，點(diǎn)綴在湯圓上，怎不惹人戀?輕輕往嘴里送進(jìn)一小口，只覺(jué)得舌尖有些麻木，然后是直入心田的香。

　　“就是這個(gè)味兒!”

　　“好久沒(méi)吃了吧，快多吃點(diǎn)兒�！蓖馄判σ饕鞯卣f(shuō)著，進(jìn)了廚房。

　　正是八月，有幾分燥熱。抬頭。瞧見(jiàn)門(mén)前的那顆桂花樹(shù)開(kāi)得正歡，或是躺著，或是立著，或是倚著。懶洋洋地沐浴著陽(yáng)光，毫不吝嗇地散發(fā)著它的香氣，陶醉了每一個(gè)過(guò)路的人，有的人，甚至留步觀(guān)賞。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)吃完了。悄悄扒在廚房邊看外婆在做什么?或?yàn)�，或拌，或捏，或揉……是桂花糕吧。外婆仔�?xì)地挑選著，都是好的，只是她的背，有些直不起來(lái)了，可她依舊如此專(zhuān)注，而我依舊如此依戀。時(shí)間一天天過(guò)去了，外婆陪我的時(shí)間或是最多的。那時(shí)，外婆牽著蹦蹦跳跳的我，一同在夕陽(yáng)下，影子把我們拉的或長(zhǎng)或短;而如今，該我扶著年邁的外婆，緩步在花間小路，影子依舊跟著我們。

　　念想間，外婆轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了我，“嘿，想吃了吧!馬上就好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我總喜歡小的，外婆總費(fèi)些許功夫打造“迷你版”的桂花糕。我就這樣，呆呆地盼著。

　　坐在臺(tái)階上，靜靜地等著，風(fēng)起了，也卷進(jìn)了香。

　　就是如此吧。如癡如醉。我依戀丹桂飄香的秋天，依戀甜上心頭的桂花，更依戀與外婆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如雨般纏綿。這，讓我如此依戀。只懇求時(shí)間的沙漏能慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，不要將它悄然吞噬了，杳無(wú)蹤跡了。

　　只想依戀，再停留，外婆再多陪我一會(huì)兒。只要片刻，不求永恒……

　　中學(xué)生抒情作文 篇46

　　早春清晨的空氣真好，站在露臺(tái)上，我深深地吸了一口氣，呀！好清新的味道，它含有一絲絲春天特有的香氣，淡淡地、甜甜地。我情不自禁地閉上眼，再深深地吸一口氣，睜開(kāi)眼，柔和的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的晨霧照到了露臺(tái)上，把我整個(gè)包圍住，好溫暖好舒適。

　　“魚(yú)寶寶，吃早飯啦！”媽媽的聲音清脆地響起。

　　“來(lái)啦來(lái)啦……”我一邊應(yīng)著一邊轉(zhuǎn)身，眼光不經(jīng)意間飄過(guò)擺在窗臺(tái)上海棠，咦，怎么有一點(diǎn)一點(diǎn)的紅色，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�快�?lái)看，我家的海棠花開(kāi)了！”我興奮不已，蹦跳過(guò)去。

　　只見(jiàn)，光禿禿地枝頭上冒出了點(diǎn)點(diǎn)紅色的花苞兒，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)……，原來(lái)不知不覺(jué)中，這盆海棠長(zhǎng)了好多個(gè)花苞出來(lái)，有幾個(gè)花骨朵鼓鼓的，快要爆開(kāi)來(lái)一樣。

　　“大概是今年回暖早，所以海棠花也比往年早開(kāi)了，”媽媽不知道是什么時(shí)候站到我身后的，她輕輕地?fù)嶂�我的頭，“海棠花是你外婆喜愛(ài)的，要是她還在估計(jì)比你還興奮呢�！�

　　“外婆……”我喃喃著，眼前的海棠變成了記憶中外婆溫暖的笑臉。

　　外婆離世的時(shí)候我才四歲，按理說(shuō)，那么小的我應(yīng)該沒(méi)有較強(qiáng)的記憶力吧，但我卻是個(gè)例外，我居然清楚地記得三四歲時(shí)發(fā)生的事。我記得那一年冬天，媽媽特別地忙，我?guī)缀趺刻於家?jiàn)不到她，有一天，媽媽說(shuō)要帶我去看外婆，我很開(kāi)心，因?yàn)榭梢宰�火�?chē)?yán)病?/p>

　　外婆家住在另一個(gè)城市，與我們的城市相鄰，坐火車(chē)四十多分鐘就到了，我最喜歡坐在火車(chē)上看著窗外的房子呀，樹(shù)木呀，河流呀，小山坡呀都唰唰地往后退，感覺(jué)很美妙。外婆每次都會(huì)來(lái)站臺(tái)接我們，看到我就會(huì)“囡囡，囡囡”地叫著，抱著我親親，從兜里掏出好吃的塞進(jìn)我小嘴。

　　我和媽媽又一次坐上了去鄰城的火車(chē)，想著馬上就能看到外婆，我就坐不住了，不停地問(wèn)媽媽到了沒(méi)？到了沒(méi)？媽媽一臉疲憊，好像有什么心事一樣，火車(chē)到站了，站臺(tái)上我東張西望地，始終沒(méi)看到外婆的身影。

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