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借物抒情作文(通用15篇)
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的借物抒情作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
借物抒情作文1
字如人生,文如人生,書如人生。深夜獨坐,默默品茗那馥郁的書香。
眺望《文化苦旅》,擦肩《呼嘯山莊》,躲過《雷雨》,走進《牡丹亭》,欣賞《子夜》,攻下《圍城》,締造《平凡的世界》,邂逅《廊橋遺夢》,攜手《茶花女》,夢回《童年》,一睹《巴黎圣母院》。
好書很多。可我最想看的,卻是寶玉口中的《古今人物通考》。自是曉得本無其物,心中還是很依戀。不知它是什么樣兒的,稼軒在夢中見過嗎?
讀書,可以讓我們看到大漠孤煙,江南風光;可以讓我們欣賞高山流水,小橋人家;可以豐富我們的知識和閱歷,可以讓我們少走彎路;讀書,可以使我們更透徹地領(lǐng)悟人生真諦,從而更加成熟。
著名作家肖復興說:“讀書,可以尋找一塊潔凈的宿營地,能安置我們的靈魂;讀書,可以尋找一方明亮清澈的夜空,讓我們的夢能毫無顧忌地盡情飛翔。”確是如此。
然而,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”此類的言語甚是俗鄙,不登大雅之堂。書是用來陶冶情操,給予人知識,豐富人們的精神需求的,并非是滿足虛偽欲望的門道。
真正懂書的人明白:書卷氣會讓所有的高級化妝品、名牌服裝貶值。
書,很美。
燈下,靜讀《漱玉詞》,盡情陶醉與婉約清秀的“易安體”。
書似人生,人生如書。讀對書,便可終身受益。
借物抒情作文2
喜歡花的人不少,因為花是五顏六色的。而我卻喜歡顏色單調(diào)的小草。
小草有著頑強的生命力,冬天一到,它們沉睡在雪下,變得枯黃枯黃了。第二年春天,它們又襯托著泥土醒了,變得碧綠碧綠的。一陣風吹過,它挺了挺它那挺拔的身子;謴土嗽瓉淼纳鷻C。真是“野火燒不盡,春風吹又生!
小草你還為我們無止境的服務(wù)默默地無私奉獻,你讓我們踩在松軟的草地上,如果我們一不小心玩的時候摔了一跤,你用那柔軟的身體撫摸著我們受傷的地方,一陣微風吹來,你就搖擺著你那綠色的身姿,仿佛在逗我開心。受傷的地方不疼了,笑哈哈的面對著你,可有些人就是想在你那柔軟的身姿上踩一踩,可你卻從不斤斤計較,還是為我們默默無私的奉獻著!
啊!我愛你小草,更愛你那無私奉獻的精神!
借物抒情作文3
牡丹花國色天香,蘭花清香素雅,玫瑰花真情永存,荷花出淤泥而不染,在這些花中,我最喜歡的是荷花。
荷花十分美麗,一朵朵盛開的荷花站在淤泥中,就像一位穿著漂亮舞裙的公主,一片片綠油油的荷葉下隱藏著白里透紅的花骨朵,如同一個害羞的小姑娘。
荷花不僅僅十分美麗,而且還有很多用處。荷花的蓮子能夠做紅棗蓮子粥,紅棗蓮子粥有美容的作用。荷葉能夠做荷葉飯,白白的大米飯里透出一陣荷葉的清香。還有,荷花的莖——藕能夠做菜吃。荷花的花瓣和嫩葉能夠當作材料使用。
我喜歡荷花不僅僅是因為它的用處和美貌,而是因為它那頑強的生命力。在1952年時,我國科學家們從遼寧省普蘭店東五里處新金縣普蘭店的洼地里,1-2米深的泥炭層中,挖掘出了古蓮子。經(jīng)中國科學院考古研究所的專家測定,這些古蓮子的壽命約在930-1250歲之間。此后,科學家們開展了-系列實驗,企圖使古蓮子發(fā)芽。1953年,他們將古蓮子已浸泡了20個月之久,卻發(fā)不出芽來。之后,專家們將古蓮子的外殼鉆上一個小洞,再進行培養(yǎng),奇跡便出現(xiàn)了。大部分的古蓮子竟抽出了嫩綠的芽子!古蓮子這頑強的生命力讓人們震驚。
我喜歡荷花,因為它很美麗,而且有許多的用處。還有最重要的一點,就它頑強的生命力了。
借物抒情作文4
我不愛那枝葉茂密的臘梅樹,也不愛那高大粗壯的樺樹,更不愛那嬌小可愛的桂花樹,卻獨愛那樸實、自然的松樹。
松樹,他的身體高大,枝條粗壯,就像一個堅定的士兵,它的葉子尖尖的,就像一根根針似的,刺到人很痛。它的用處還有很多哩!你不信,自己來看看唄!
春天,它的枝條長出了一些,芽兒很小,很可愛。一個芽苞兒,就是一個跳動的音符,隨著時間的流逝它的枝葉漸漸得長多了。
夏天,它的枝葉茂密了。你瞧!小區(qū)里的同學,在松樹底下玩呢!有的在樹蔭下你追我趕,追得滿頭大汗;有的小女孩在了樹蔭下唱歌、跳舞,唱起歌來讓人陶醉,跳起舞來讓人贊賞;有的小男孩已經(jīng)在樹蔭下呼呼大睡了,哈哈。她們玩的可真開心呀!這都是松樹哥哥的“功勞”呢!
秋天,其他樹木早已被風刮的東搖西擺了,但松樹哥哥還是一動不動,只有枝條在隨風跳舞,好像再保護比它弱小的樹木。我都聽見桑樹說話了呢:“謝謝你,松樹哥哥,謝謝你保護我們!”
冬天,松樹哥哥披上了一件雪白干凈的衣服,而我穿上了厚厚的棉襖,在雪地里打雪仗、堆雪人,玩得可開心了!連松樹哥哥也笑瞇瞇的!
借物抒情作文5
人人都說花美麗,而我卻愛松樹。
寒冷的冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風在唱著歌,猛烈地搖擺著松樹。雪花紛紛往松樹上壓,不一會,松樹就變成銀樹,風和雪都想征服它,但是,松樹以它那頑強的毅力一次又一次的戰(zhàn)勝風和雪,等待著春天的到來。
春天來,蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬物,松樹也在春雨的喂養(yǎng)下開花。一朵朵黃色的小花掛在枝頭,迎著溫暖的春風、笑著、笑著……
秋天,花凋謝,草枯萎,松樹卻在秋風秋雨中展示著自己無窮的魅力。一束束針一樣的枝葉在秋風中挺立著,好像在說:“我們不怕風!”
我愛松樹,更愛它那種無微不至的獻身精神。聽爸爸說,松樹的樹干是良好的木材,可以造紙;松樹的葉子可以提煉油;松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油;它的枝和根還是很好的燃料。夏天,它撐開一把綠色的大絨傘,照亮人們前進的路……松樹雖然沒有花那樣美麗、芳香,但是為人類,它即使粉身碎骨也毫無怨言。
你的'精神使我深深感到:做人,不能時刻總想著自己,要多為別人想一想。如果,人人總是想著自己,那世界怎麼會發(fā)展,世界怎麼會進步呢?
借物抒情作文6
小時候,當我們的家還沒有拆遷的時候,幾乎每家都有一顆大樹,而我覺得,我們家的大樹最挺拔。
小時候,我和小伙伴們幾乎天天在一起,在大樹地下玩耍,那時候,我們是多么的無憂無慮,多么的天真可愛,多么的自由自在。不為學習而煩惱,不為考試和擔憂,不為作業(yè)而頭痛,一直在家玩,我們的郊區(qū)是很長的,排排種的都有樹,自從我開始記事時,就知道了有樹,這些樹,應該有好幾十年了,上面都是歲月考驗的傷痕。這些樹很搞,我家的樹,高的可以把我們的房子給覆蓋了,夏天,在院子里有一顆樹,可以在院子里乘涼,下雨了,這課樹可以幫我們擋雨?墒牵镁安婚L,過了幾年,我們的郊區(qū)要拆遷,說什么為了城市的建設(shè),要把這給拆了,讓我們先租房子,然后登過了幾年,我們拆遷的房子蓋好了,就可以搬到新家去住。我們郊區(qū)要拆遷的話,我們的這些大樹也要被推倒,這些與我們兒是玩耍的大樹,見證了我們兒時的快樂的大樹,就要被退倒了,它經(jīng)歷了多少的風風雨雨的考驗,經(jīng)過了多少風吹雨打,它還是那么的挺拔,即使生命到了最后的一刻,它也會把自己的身軀奉獻給人類,你就像一首詩說的那樣:活著是美麗的風景,死后仍然是棟梁之材。這個世界上,要是像你這樣的人,多一點就好了。
當我仰望大樹時,有一種說不出的感覺,會有一點悲傷。
借物抒情作文7
有一天我放學后,正走在回家的路上,突然感覺踩到一個東西,低頭一看,是一棵小草。
我輕輕地把腳移開,我蹲下一看,那棵不起眼的小草,孤零零地長在那片空地,無依無靠,但是,就是這么一棵毫不起眼的小草,一天天被人們踩在腳下,但它一次次被踩在腳下,卻一次次地站起來,依然不斷地成長,這棵看上去弱不禁風的小草,卻在一個個的嚴冬中,迎風傲雪生存下來。
讓人們不得不驚訝,這么小的一棵小草,卻有如此頑強的生命力,一次次面對危險,面對挫折,決不低頭,一直以它頑強的生命力去面對,這正好應那首詩,“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生”。
當我們在日常的生活學習中,遇到各種各樣的難題時,常常會被困難嚇倒,選擇退縮,最后一事無成。今后我要學習小草這種頑強的精神,面對挫折,堅持不懈,決不放棄,經(jīng)過自己的努力戰(zhàn)勝困難。
借物抒情作文8
于櫻花樹下
仰望櫻花樹,飽經(jīng)一冬的風吹雨淋,抽出新芽,培育花蕾,只為兩三天的綻放,內(nèi)心不禁動了一下,也許,這就是櫻花的生命觀吧生與死,在櫻花看來,生就要絢爛而美麗的燃燒青春,死也要以最美的姿態(tài),住入每個人的心房不禁想到出游時路兩旁的月季,新開的鮮紅美麗,垂老的暗淡無色,垂下了頭顱,但死死抓住莖桿不放,似乎想留什么而眼前的櫻花,卻如此義無反顧,還貌美時便選擇離開,只為能帶著美麗上足內(nèi)心感慨萬千,思維穿越時空,“要生顧慮還是死亡”,哈姆雷特閃入我的眼前,曾經(jīng)不懂,人的生命很可貴啊,肯定生存,但現(xiàn)在面對櫻花,我才真正明白這句話的意義,人要高貴的活著,決不茍且偷生,正如櫻花,盛開時嘩嘩啦啦,如美人含笑,動人心扉,面臨死亡時,櫻花一笑而過,保持一種絕美的微笑,整整衣裙,便飄然走向死亡有人說:“櫻花飄落時才為唯美”也許,櫻花正是以對生命美的無限敬重才為動無數(shù)人的心靈
借物抒情作文9
老師,拿起畫筆,我不知道從何處下手,想象著你的容顏,往事一樁樁、一件件地在眼前像過閃電。對了,我要畫您的眼睛,您的眼睛那么深沉、那么明亮,與眾不同的是,您的眼睛還會說話!忘了嗎?老師,那次您在上數(shù)學課,我聽著聽著,思想開了“小差”,不由自主地擺弄起書包扣來。您朝書包的方向看了一眼,那目光似乎透過書包,看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風卡。頓時,您的眼睛射出了嚴厲的目光,好像在批評我說:“你怎么做小動作啦?!”我的臉立刻火辣辣的,端端正正地放好小手,認真地聽起課來。老師,贏了包含著豐富感情的眼神將會永遠珍藏在我的心底。我還要畫您的嘴巴。您的嘴棱角分明,話說得準確生動,聲調(diào)抑揚頓挫,感情充沛,像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎?那次,我們學習《梅花魂》這篇課文,您讀的是那樣情真意切,我們也被感染了,和您一起流下了感動的淚。噢,還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手,為我削過鉛筆;您的手,為我系過紅領(lǐng)巾;您的手,撫摸過我的頭......
老師,我還要花上一只小蝸牛,那就是我—您的小蝸牛,望著前方的路,一直在努力地爬……
借物抒情作文10
一顆種子,從生根、發(fā)芽、長成蒼天大樹、一個人,從出生到成年人,到老、經(jīng)歷的是一生的風雨滄桑。
“弟弟,快來這里,這里的的棗子比那邊的又大又紅,一點很好吃!薄拔襾砹耍,你幫我拿個長一點的棍子好不好?這個太短了,都打不到大的棗子”一幕幕的記憶涌上心頭,歲月會改變很多,人、物、但改變不了的是人的親情。
小時候,奶奶就告訴我說;這棵棗樹啊,你爸出身時,它就已經(jīng)是蒼天大樹了,它呀!見證了你爸爸上小學、初中、高中、大學、現(xiàn)在是你和你弟弟了!每一年,爸爸總要念叨著那顆老棗樹,對我說;知道你老爸手上的傷是怎么回事嗎?小時候,我呀,很調(diào)皮,跑到樹上摘棗子,那時候、果子沒有成熟,結(jié)果,被你爺爺發(fā)現(xiàn)了,你爺爺一吼,我一驚,就掉了下來,說道這里,老爸居然哈哈大笑起來,要知道,老爸是一個很內(nèi)向的人。姑姑不知什么時候已經(jīng)站在了我們的后面,“看什么呢?這棗子還沒有成熟呢,回去吧,要不然還會像你爸爸小時候的樣子,從樹上摔下來”說到這,爸爸不好意識的笑了。
可是,歲月不饒人,那時候,在樹下看著一顆顆棗子有沒有成熟的少年,如今、已經(jīng)是一位父親了,那棵經(jīng)歷滄桑的大樹啊,如今依舊是風華正茂,而樹下的人兒,早已換了一茬又一茬。
仰望大樹,留下的是歲月的滄桑,是一代又一代人的回憶。
借物抒情作文11
去云南旅行時帶回一個馬蹄蓮的球莖,回家后,我就把它種進了土里。
過了一段時間,它長出了綠綠的葉子。葉子也不是完全綠色的,頁面上有零散的白點,乍一看,還以為是蟲子咬的呢!不知哪一天,我突然發(fā)現(xiàn)從土里鉆出一根獨立的花莖。仔細一看,原來頂端有個小花苞呀!這讓我對馬蹄蓮有了更大的興趣。有一天,我終于看到原先那花苞看出了一朵亭亭玉立的花兒。那花兒一整片兒的花瓣卷起來,形成了一只小口袋,似乎可以裝下不少的小秘密;ò晔堑S色的,陽光下變得晶瑩剔透。媽媽忍不住嘖嘖贊嘆,說這花正像李白筆下的夜光杯呢!幾天后,這一枝獨秀漸漸由柔柔的黃變成了樸素的白,再由白轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗌@青色是由花的底部慢慢開始由淺變深的。
沒想到的是,當有一天,這花青得與綠葉幾乎融為一體時,從根部又冒出了一枝細細的花莖,開出了一朵像羊脂玉一樣溫潤柔滑的小花。雖沒有第一朵那樣高大,但是更加美麗。這朵花似乎在葉叢中捉迷藏,看上去實在有些羞澀。
我去網(wǎng)上查了查,原來馬蹄蓮的花語是優(yōu)雅與高尚,再看看我家的馬蹄蓮,還真是特別的優(yōu)雅呢。
如今又到了春暖花開時,我正期盼著下一個花季的到來。
借物抒情作文12
放下電話細一思量,這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說,這場大雪過后,紅橘更甜了,硬是甜得入了心呢!說這話時,那聲音挺富激情的。父親的意思,要我快些回去,嘗嘗今年橘子的味道。
父親精心侍弄的那些紅橘樹,是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作,為了表示孝心,我特地買了十幾株紅橘苗,回家同父親一起栽下。從此,父親便精心侍弄那些樹苗,似親兒女般。澆水。施肥。修枝。殺蟲,那嚴肅勁,不亞于教育我們。那些果實也很通人性,幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時節(jié),父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動,父親說,白花花的滿樹枝啊,香氣跑了好幾里呢!當鄉(xiāng)親們夸獎橘花的香氣時,父親又像孩子受了老師表揚那般露出羞澀的神色,說,這樹是我兒子從縣城弄回來的優(yōu)良品種呢!就這樣,父親懷著興奮和渴盼的心情,等待著橘子的成熟。那幾個月,我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有雞蛋大了呢!有些橘子有黃色了呢!有幾個橘子全部黃了呢!父親總是在說橘子!
借物抒情作文13
我不喜歡花花草草,卻獨愛家里的那幾盤吊蘭。
吊蘭四季常青,葉子細長,一般在六七月份開花;ㄓ械氖茄┌椎模械牡S色的,漂亮極了!這吊蘭還有許多小植株,一個個全部通過那一根根細細的、長長的枝條掛在那株栽在土里的大吊蘭上面,并依靠那細長的枝條和自己的氣生根來養(yǎng)活自己。一株株小個體就像秋千一樣垂在花盆周圍,為素白的花盆平增了幾分生機。吊蘭還有“空氣凈化器”之稱,因為吊蘭在一天之內(nèi)可以從空氣中吸收百分之八十的有害氣體。
吊蘭很美,不過我更欣賞的卻還是它那頑強的生命力。
有一次,學校要評選創(chuàng)意盆栽,于是,我?guī)砹艘慌枳哉J為長得最好的吊蘭。可上面一株新個體,不知被誰弄下來了。當時,我急的眼淚像斷了線的珍珠一般,“撲簌撲簌”往下掉。這時,一個同學的話提醒了我:“吊蘭的生命力很強的,找些水養(yǎng)著,到家了找些泥土種下去也能活!蔽一腥淮笪,連忙拿了個袋子去接水?墒,接完水后卻發(fā)現(xiàn)袋子是破的。這讓我更加著急。最后,實在沒有辦法,我只好借了一個同學的水杯來放吊蘭;氐郊液螅野训跆m放進了一個裝著水的塑料杯,過了十幾天,居然還活得好好的,這可真令我驚訝!
我們也應該向吊蘭一樣,堅強地活著,并克服所有困難,成為生活的強者!
借物抒情作文14
月光,灑在我的身上,溫柔,且?guī)c慈祥,它讓我想起了已經(jīng)過世的爺爺。
當時的我還小,根本不知道怎么了,爺爺?shù)牟⊥赐狭撕脦啄,直到幾年前?才安祥離去,平時,爺爺最疼的就是我和堂哥堂姐,只要我不乖,要被媽媽罵時,爺爺一定第一個站出來護我,印象最深刻的一次是,奶奶玩麻將的尺被我折斷了, 我哭著去找爺爺,問他怎么辦,媽媽一定會打我的,爺爺邊安慰著我,邊拿了一支新尺,要我拿去給奶奶,媽媽雖然還是罵我,不過看在爺爺?shù)姆萆希屛颐獬艘?番皮肉之苦。
我不知道往生的人會到哪里去,不過,我最親愛的爺爺一定是到月亮的那一頭去過好日子了,用月亮上特制的望遠鏡看著我,我有沒有不乖,我的功課好不好……。
望著那個又圓又亮的明月,讓我想起了過去和爺爺在一起的點點滴滴,有歡笑,也有淚水,有緊張,也有輕松,每到那月圓的時刻,我總是會想起過去,我不希望忘掉我有一個這么好的爺爺,我要藉著月亮,永遠記得他。
借物抒情作文15
我家的花盆里種了許多美麗的花:有婀娜多姿的菊花,有高貴典雅的蝴蝶蘭,還有清香宜人的桂花。但你知道我最喜歡的花是什么嗎?
“我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤!笨戳诉@首詩,你應該知道我的心頭好了吧?對了,就是不畏嚴寒、端莊樸素的臘梅花!
臘梅花一般開放于11月,直到次年的3月,它的花期很長。初春花末開放時采摘,及時低溫干燥。干燥時候花蕾呈圓形、鉅形或倒卵形,長1至1。5厘米,寬約0。4至0。8厘米。雖然它長得沒有牡丹那么富貴,沒有月季那么絢麗,沒有米花那樣樸素,可是它的作用不可以被忽視呢,它可以當成藥來給人們服用,使大家健康。
“冰雪林中著此身,不同桃李昏芬塵。忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬里春”這首詩更寫出了臘梅不畏嚴寒的精神!
我愛你,臘梅花;敬佩你不畏嚴寒的骨氣;我愛你,臘梅花;你的精神永遠值得我們學習!
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