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詠物抒情的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的詠物抒情的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
詠物抒情的作文1
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!泵慨(dāng)我念起這首詩(shī)時(shí),我便會(huì)聯(lián)想起小草。是呀,它沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,只是一棵無(wú)人理睬的小草。它是那樣的渺小,令人瞧不上眼,可每當(dāng)我看見(jiàn)它從墻縫、瓦礫、屋脊、甚至堅(jiān)硬的石縫里鉆出來(lái)的時(shí)候,就不能不為它那頑強(qiáng)的生命力所折服,發(fā)出由衷的贊嘆!
小草是綠色植物中頑強(qiáng)生命力的代表,在大自然的考驗(yàn)面前,它始終保持著強(qiáng)者的不屈姿態(tài)。不論火燒、水淹、霜凍、干旱,都無(wú)法使它有絲毫的屈服。
特別使我敬佩的是:小草不擇環(huán)境的優(yōu)劣,始終如一,百折不撓,頑強(qiáng)生長(zhǎng)。在那酷熱的沙漠中,時(shí)時(shí)可見(jiàn)小草不屈的身影,或是一株,或是一叢,即使那里水貴如油,小草卻始終堅(jiān)強(qiáng)地向下發(fā)展,纖細(xì)的根使勁地扎入地下5米、10米、15米,直到找到珍貴的水源。朋友,難道你不覺(jué)得這堅(jiān)強(qiáng)的意志十分可貴嗎?
小草的生命力很強(qiáng)!小草的意志更強(qiáng)!在春的來(lái)臨,是它最先發(fā)芽,最早變綠,成為人們的第一個(gè)報(bào)春使者。當(dāng)每一朵姹紫嫣紅的花兒都張開(kāi)了燦爛的笑臉,在爭(zhēng)奇斗妍,嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的時(shí)候。小草卻在一旁低頭不語(yǔ),悄然向上生長(zhǎng)。盛夏之際,當(dāng)每一朵嬌艷的花兒為躲避驕陽(yáng)而垂下腦袋,自私地將自己柔嫩的花瓣輕輕地合上。小草卻將腰挺得筆直,對(duì)面前的困難毫不畏懼、毫不屈服。只有它經(jīng)受住了驕陽(yáng)下的暴曬,雷雨中的咆哮,也只有它給人們提供了休閑娛樂(lè)的好地方,老人們可以坐在草地上練拳、舞劍,下棋…孩子們可在草地上捉迷藏、曬太陽(yáng)…在白雪皚皚的雪山上,小草同樣頑強(qiáng)。地生長(zhǎng)著,迎著凜冽的寒風(fēng),抵抗著極度的嚴(yán)寒,孕育著新的生命。當(dāng)春風(fēng)把雪水淙淙地拂下山去的時(shí)候,當(dāng)春風(fēng)把大地萬(wàn)物叫醒的時(shí)候,小草又萌發(fā)出了幾株嫩綠的新芽。
小草就是這樣周而復(fù)始、不屈不撓地生長(zhǎng)著。說(shuō)小草渺小嗎?不,茫茫草原足以使人感到天地之廣闊;說(shuō)小草瞧不上眼嗎?不,小草那堅(jiān)強(qiáng)的意志可以使人得到鼓舞和力量。
雖然小草沒(méi)有青松的英姿,沒(méi)有垂柳的婀娜,沒(méi)有桃李的絢爛,沒(méi)有芝蘭的芳香,但小草渾身卻充滿大自然的.活力,小草在我心里已深扎了根!這,不僅僅是因?yàn)樾〔萦兄B強(qiáng)的生命力,更是因?yàn)槲覀冎腥A民族有著無(wú)數(shù)具有小草精神的人!它——小草,把自己的一生都無(wú)私的奉獻(xiàn)給了大地和人類,卻從來(lái)都無(wú)所苛求,毫無(wú)怨言。它多么像辛勤的園丁,默默無(wú)聞地培育著祖國(guó)未來(lái)的花朵;它多么像平凡的、戰(zhàn)斗在祖國(guó)建設(shè)第一線的科學(xué)家、工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士,為了偉大國(guó)家的強(qiáng)大而兢兢業(yè)業(yè)的工作、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),為國(guó)家的事業(yè)添磚瓦。
我贊美小草,我更要高聲贊美那些具有堅(jiān)強(qiáng)革命意志的人。
詠物抒情的作文2
有人稱贊牡丹華貴艷麗,有人傾慕百合幽香高雅,更有人喜愛(ài)蓮花玉潔冰清。(排比句寫(xiě)花的多姿,為映襯后面綠葉的無(wú)奇作了鋪墊。)歷代多少文人墨客對(duì)花視如珍寶,以花為題寫(xiě)下了多少名傳千古的優(yōu)秀篇章。然而襯托這些秀麗嫵媚、鮮艷奪目的花兒的,正是那些不為世人所注意的綠葉。
春天,當(dāng)你走進(jìn)一片花海之中時(shí),你會(huì)想到鮮花怒放,靠的是一片片平凡無(wú)奇的綠葉嗎?正是這些綠葉,用無(wú)數(shù)次的勞動(dòng)--光合作用,制造了大量的養(yǎng)料供花朵成長(zhǎng),使花兒一朵比一朵妖艷。而綠葉自己呢?她從不擺出驕傲的樣子,盡自己所能做的一切,努力使鮮花開(kāi)放,同時(shí)又以她的翠綠襯托著鮮花。
盛夏,綠葉們手挽手撐起一把綠傘,為人們送來(lái)涼爽。
金秋,綠葉在秋風(fēng)的吹拂下紛紛枯黃、脫落,她并不為自己短暫的一生而悲傷,也不為自己沒(méi)有得到人們的贊賞而難過(guò)。她勇敢地?fù)肀Х枷愕哪嗤粒试富魍林械酿B(yǎng)料,為大樹(shù)所吸收,使它長(zhǎng)得茁壯……
我常想:鮮花好看,要是沒(méi)有綠葉的襯托,也顯示不出她的美麗。自然界與人類都是這樣。一個(gè)人,即使你是出人頭地的佼佼者,也只有置身于千萬(wàn)個(gè)平凡勞動(dòng)者之中,才能有所作為。(由物及人,過(guò)渡自然而貼切。)
一片渺小的綠葉,反映出多么偉大的品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中,不知有多少像綠葉一樣的人,默默無(wú)聞地做出自己的貢獻(xiàn)。
我們敬愛(ài)的老師,他們的在自己的崗位上,教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)文化知識(shí),不知傾注了多少愛(ài)心,希望我們長(zhǎng)大成材。他們像春蠶一樣,無(wú)私地為人類貢獻(xiàn)一切,用辛勤的汗水撫育我們成長(zhǎng)。他們所做的一切,難道不像那些不為人世所注意的綠葉嗎?
詠物抒情的作文3
走在幽美的山間小道上,欣賞著路邊挺拔的樹(shù)木,一望無(wú)際的綠油油的莊稼,小野花伸開(kāi)五彩的花瓣盡情的舒展,忘情而又羞澀。這時(shí),也許你被這一切深深地迷住了,但是,你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土?如果你愛(ài)自然中的一切,那你更有理由去愛(ài)泥土。
泥土樸實(shí)無(wú)華,默默無(wú)聞,總是無(wú)私地孕育著萬(wàn)物,萬(wàn)物的根都在泥土中。春日里的泥土,顯得更加不起眼,在姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的花叢中,人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土?可是,人們忘了,忘了這春天雖然需要花朵來(lái)裝扮,但是,沒(méi)有了泥土,花兒將在何處開(kāi)?樹(shù)兒將在何處栽?我們美麗的春天,哪里才能尋找到她?
我們無(wú)從知道。
泥土這丑陋的身軀下,隱藏的是善良圣潔的靈魂。
泥土從不抱怨花兒使仙人掌顯得不起眼,不報(bào)怨樹(shù)兒將仙人掌襯托的更加低俗,更不會(huì)報(bào)怨小草遮住了人們看到泥土的視野,仙人掌默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。
世界上最芬香的便是雨后那陣陣濕潤(rùn)的泥土的芬香,那香氣,沒(méi)有桂花的濃郁,()沒(méi)有臘梅花的醉人,沒(méi)有百合的清新,有的只是樸實(shí)的香,純潔的香,淡淡的香,令人無(wú)限回味的香,這香泌透心脾,使你感到踏實(shí)、沉穩(wěn),更使你的靈魂得到升華,靈魂得以凈化,心情感到愉悅,精神感到振奮。
這使我想到了具有泥土精神的老師。
老師是園丁,哺育著祖國(guó)的花朵,無(wú)怨無(wú)悔,把自己的青春留在講臺(tái)上、黑板上,但老師從不索取什么;深夜里,老師批改著作業(yè),那么認(rèn)真,那么專心,就這樣,一年一年又一年,老師送走了無(wú)數(shù)的國(guó)家棟梁;老師還是默默無(wú)聞的工作著,一年一年又一年。當(dāng)學(xué)生們記起老師那已模糊的臉龐時(shí),心頭不禁一振,立刻有了一種沖動(dòng)再去看看自己的老師。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)老師老了,才體會(huì)到老師的愛(ài)。
我愛(ài)泥土,愛(ài)泥土的靈魂,泥土的精神,泥土的香氣,更愛(ài)像泥土般的老師。
泥土,奉獻(xiàn)中包蘊(yùn)著平凡,平凡中詮釋著偉大。
詠物抒情的作文4
盆栽的仙人掌,仙人掌百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無(wú)水、天熱、天冷仙人掌都不在乎。仙人掌翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖,仙人掌么沒(méi)不斷向上生長(zhǎng),像疊羅漢似的。一片綠色的手掌里又長(zhǎng)出一片綠色的小手長(zhǎng),使人產(chǎn)生不少遐思。
仙人掌生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其仙人掌盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。
仙人掌從來(lái)不講究,仙人掌一扎下根,就好像在說(shuō):這地方真好,就在這里生長(zhǎng)吧!仙人長(zhǎng)渾身是硬刺,什么野獸見(jiàn)到仙人掌都馬上止步。害蟲(chóng)想嚙食仙人掌,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為仙人掌枯死了,不,如果你這樣任為就錯(cuò)了,仙人掌用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的落地生根。仙人掌的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢這看起來(lái)很平凡的植物,誰(shuí)料得到,仙人掌會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物,仙人掌形狀像手掌,故名仙人掌。仙人掌不畏酷暑,就是氣溫高達(dá)攝氏40度,仙人掌幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣仙人掌日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn),快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥,人們有病,仙人掌可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把仙人掌搗成醬,再用來(lái)敷在腮邊,很快就可以痊愈。
仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵,也沒(méi)有多姿多彩的身軀。仙人掌渾身長(zhǎng)滿了針,使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。仙人掌那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!
詠物抒情的作文5
走在幽美的山間小道上,欣賞著路邊挺拔的樹(shù)木,一望無(wú)際的綠油油的莊稼,小野花伸開(kāi)五彩的花瓣盡情的舒展,忘情而又羞澀。這時(shí),也許你被這一切深深地迷住了,但是,你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土?如果你愛(ài)自然中的一切,那你更有理由去愛(ài)泥土。
泥土樸實(shí)無(wú)華,默默無(wú)聞,總是無(wú)私地孕育著萬(wàn)物,萬(wàn)物的根都在泥土中。春日里的泥土,顯得更加不起眼,在姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的花叢中,人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土?可是,人們忘了,忘了這春天雖然需要花朵來(lái)裝扮,但是,沒(méi)有了泥土,花兒將在何處開(kāi)?樹(shù)兒將在何處栽?我們美麗的春天,哪里才能尋找到她?
我們無(wú)從知道。
泥土這丑陋的身軀下,隱藏的是善良圣潔的靈魂。
泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼,不報(bào)怨樹(shù)兒將它襯托的更加低俗,更不會(huì)報(bào)怨小草遮住了人們看到泥土的視野,它默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。
世界上最芬香的便是雨后那陣陣濕潤(rùn)的泥土的芬香,那香氣,沒(méi)有桂花的濃郁,沒(méi)有臘梅花的醉人,沒(méi)有百合的清新,有的只是樸實(shí)的香,純潔的香,淡淡的香,令人無(wú)限回味的香,這香泌透心脾,使你感到踏實(shí)、沉穩(wěn),更使你的靈魂得到升華,靈魂得以凈化,心情感到愉悅,精神感到振奮。
這使我想到了具有泥土精神的老師。
他們是園丁,哺育著祖國(guó)的花朵,無(wú)怨無(wú)悔,把自己的青春留在講臺(tái)上、黑板上,但他們從不索取什么;深夜里,他們批改著作業(yè),那么認(rèn)真,那么專心,就這樣,一年一年又一年,他們送走了無(wú)數(shù)的國(guó)家棟梁;他們還是默默無(wú)聞的工作著,一年一年又一年。當(dāng)學(xué)生們記起老師那已模糊的臉龐時(shí),心頭不禁一振,立刻有了一種沖動(dòng)再去看看自己的老師。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)老師老了,才體會(huì)到老師的愛(ài)。
我愛(ài)泥土,愛(ài)泥土的靈魂,泥土的精神,泥土的香氣,更愛(ài)像泥土般的老師。
泥土,奉獻(xiàn)中包蘊(yùn)著平凡,平凡中詮釋著偉大。
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