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【推薦】抒情作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的抒情作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情作文 篇1
又是一個多雨的秋季,低空飄蕩著灰色的云,秋雨瀟瀟灑落?蓱z的楓葉,小小的身子怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的夾襲。終于,它的生命衰竭了,離開了枝頭,飛旋著飄落下來,落在我的肩上,拾起它,望著它,憶著它。
透過綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著兩三粒稀疏的人影,手中的筆只在無意的翻轉(zhuǎn)、掉落、在翻轉(zhuǎn)、在掉落……面前一張灰白的稿紙,只看得見三個醒目大字檢討書。這已經(jīng)是第四張冤枉了,
我悄悄回頭看了看張老師,嗬。他正在研究我的前三份檢討書呢!他微皺雙眉,手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。
面對這第四份檢討書,我已黔驢技窮啦。所有深刻的認(rèn)識,痛改前非之類的話前用盡了,如今,早已是腹內(nèi)空空了。哼,其實認(rèn)識沒?痛改什么?我也不知道。這個張老師是個比我們大不了多少的男孩,誰知比老班還厲害!整整三份檢查,他卻仍毫不留情地皺著眉頭說:我要你寫的真實、深刻、重寫!我只好狠狠地咽下口氣,我可不想和他鬧翻,否則,有我好受的。
窗外的雨似乎大了起來。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水,天宇間白茫茫的一片。冰涼的雨點打在樹上,房頂上,草坪上,高低起伏的聲音,仿佛是我無數(shù)無奈的哀嘆。
那天早晨也是在下雨呵!我撐著一把淡藍色的傘……后來呢?后來我見她小心翼翼地抱著書包跑著,像只潔白的蝴蝶已被打濕了的蝴蝶。后來我不知怎么的叫了她一聲……于是她就飛到了我藍色的雨傘下,一臉系皮帶笑。我發(fā)現(xiàn),她全身上下濕淋淋的,但那雙眸子里切干凈的很,里面像是一片晴空……臨走時,她送了我一枚楓葉。
也就是因為這老師才叫我寫這檢討的,可我沒錯,對,我沒錯,我不允許再被人誤解,不允許自己在沉默,老師,我沒錯,因為從來沒有一個時刻,能在雨中為同學(xué)撐起一片晴空,我感覺那么純潔,那么坦然。小伙子我等這句話好久了當(dāng)我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時,我似乎有看見一片晴空……雨不知何時停了,校園的草地上露珠閃亮,一片楓葉靜靜躺著,似乎睡著了。
抒情作文 篇2
今年的花開了,開的卻那么慘淡,那么無奈,也那么的蒼白。看它們懦弱的可怕,什么抖擻嬌嫩的,小小的物體,卻也經(jīng)過了風(fēng)吹雨打,來年依舊如約的盛開,迎向春天的陽光。
今年的風(fēng)起了,輕輕的吹過頭發(fā),卷起了往日的懷念,想你的發(fā)香,象是從前,飄過我的眼前,看著羞澀的花開,像是以前青澀的戀愛,沒有開始。只有結(jié)局。花開了,開的很好,很美。人走了,走的很輕,很遠。風(fēng)依舊吹過,沙沙的吹過干葉,葉已沒有了生命,還掛在樹上,想不來她為什么那樣,也許她在等,等新葉將她們擠掉。是風(fēng)吹干了她的身體,她卻沒有選擇離開,這樣的戀愛真的很苦很無奈,我應(yīng)笑著離開,笑葉的癡狂,更笑她的愚蠢。
窗臺上的花開了,粉紅色的`看起來很好,很輕柔,給人以安靜的感覺,我總覺得她有些蒼白,蒼白的向月亮看齊。終究是離別,為何總是先有花開,留下花落時空候的無奈。記得曾經(jīng)說過,這次離別,不再有花開,我迷茫了,玩笑真的可以變成事實。月亮了。樹影斑駁,留下蟲鳴的寂寞。我們參加向往美好,現(xiàn)在也一樣,卻總感覺缺少了什么,空洞的眼神,已看不清什么。人總是要成熟的,趨向完美,而這些的代價是不是有點大?
看著花搖曳的身影,美不勝收,但她未來還是憔悴,美麗是留不住的也趕不走的,正如像她來的時候任何人也沒有防備,就掉入了陷阱。她走的時候也是悄無聲息的,你也沒有準(zhǔn)備,就失去了美麗。也許我們都想,剎那間的芳華,但畢竟彈指間,已過了許久,再也沒有心思去尋找往昔,也沒有心思去想著擁有什么。幸福是短暫的,擁有過就足夠了,再多的糾纏,就顯得俗氣了。
天水的天好像總是有霧的,灰暗了記憶,想到的過去,像是黑白照片,到處都是一色的,沒有閃光的耀眼,也沒有無色的。曾經(jīng)也許充滿了閃耀。人生中畢竟閃耀的值得回味的事情不多,但回味過后,什么也是平凡。再也沒有回味的理由了。自己想找個位置,走了好長的路,走的很累,沒有再前進的勇氣,也走的很無奈。因為我找不到適合的空間,所以只有漂泊,漂泊,向遠方的帆船。
抒情作文 篇3
秋意越來越濃了,遠處的楓林紅得似火,絢得像霞,田間金色的麥浪已變成平實的土地,累累碩果已被勤勞的雙手采摘。天空仍是那么藍,幾朵白云漂浮,樹木幾場秋雨后漸漸干枯,綠葉漸失生命的色彩。
一棵老樹那里,蟬兒在枝頭靜臥,看著機靈的松鼠跳上跳下,勤勞的螞蟻忙東忙西,大雁在林間盤旋,久久不肯離去。
松鼠忙碌的間隙問蟬兒:“你為什么不叫了?我還是喜歡熱鬧的感覺。”
蟬兒略顯傷感,說:“我——快要死了,現(xiàn)在只不過是儲存點食物給我的孩子吃!
螞蟻抬起頭問松鼠:“你在干什么呀?”
松鼠說:“我怕冷,我要趕緊儲存點糧食等到過冬的時候吃呀!”
大雁停到枝頭問螞蟻:“那你在忙什么?”
螞蟻說:“我和松鼠一樣準(zhǔn)備過冬的食物呀!”
它們?nèi)齻一起問大雁:“你呢?又準(zhǔn)備往哪里去?”
大雁說:“這里越來越冷了,我要飛到溫暖的南方去過冬,明年再回來。”說完,它用依依不舍的眼光看看這里。
這時候大雁、松鼠、螞蟻的目光都轉(zhuǎn)向了蟬兒,因為剛剛它們聽到蟬兒說它要死了,它們都很舍不得它。
蟬兒振奮精神,安慰它們說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,明年我的卵就會變成更多的小蟬啦,到時候你們又能聽到我們歡樂的歌唱了。”
“寒冷的冬天很快就會過去,大家都要好好的,來年相會吧!”大雁說完展翅高飛起來,螞蟻、松鼠、蟬兒目送它遠去……
抒情作文 篇4
老師,既是一個艱苦、勞累的工作,又是一個光榮、自豪的職業(yè)。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本,手放在背后坐好。因為今天是走進著陌生的教室上課的第一天,在我的學(xué)海生涯里,有會來一位怎樣的老師呢?她好溝通嗎?她是一位嚴(yán)師嗎?
正在想象中,走進一位陌生的女老師——她就是中學(xué)的第一位中學(xué)的第一位老師,張老師,她兩只大而輛的眼睛鑲嵌在那方正的臉上,他還有一頭秀發(fā),在她簡短的自我介紹之后,張老師就開始了她在初一五班的第一課。張老師還是我班的班主任老師,她既是一位嚴(yán)師,又是一位朋友,當(dāng)你上課說話,不聽講時,她的目光一掃而來,那目光里盡含著批評,看的你無地自容;當(dāng)你取得了好成績時,那目光也會落在你身上,不過目光中含著鼓勵和關(guān)懷。
老師,我想對你說:“讓您操心了。”我想對你說:“讓您生氣了。”我想對你說:“讓您勞累了!笨傊痪湓挘骸袄蠋,您辛苦了!爆F(xiàn)在,我把一首歌頌老師的詩獻給您:
每天上學(xué),
從不遲到,
你拎著一個重重的大書包,
從學(xué)校到家里,
從家里到學(xué)校,
大書包里全是你的辛勞。
從上學(xué)到放學(xué),
你走進了多少個班級,
你教過了多少個學(xué)生,
剛剛見你下了課,
又匆忙地趕到另一個班去了。
老師,
你教我們做人的道理,
你讓我們的知識不停地長進,
你是我們的典范,
敬愛的老師,謝謝你!
用這首詩來贊美老師,老師真是當(dāng)之無愧!
老師!老師!你真是人生的啟明星。
抒情作文 篇5
以前,讀過朱自清先生的散文《匆匆》,懂得了時間就在洗臉的盆里,就在吃飯的筷尖上消逝,覺得時間匆匆地來,又匆匆地去,它每一瞬間都存在,可每一瞬間又都在消失。從中我感到了時間的寶貴,感到天地萬物、山川草木,無一不是時間的化影——山花爛漫是春天,落葉紛紛是秋日;流水是時間在流淌,清風(fēng)是時間在飛舞
大千世界中,最偉大、最公正、最無私的是時間;而生活中,最平凡、最渺小,而又最珍貴的還是時間。春夏秋冬,年復(fù)一年。楊樹枯了,有再青的一天;百花謝了,有再開的時候。然而,一個人的生命只有一次,“花有重開日,人無再少年”。時間亦如此,一步一步,永不停留,如若“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”,稍縱即逝。
有許多人,少年時不珍惜時光,游戲人生,直到光陰耗盡,才后悔當(dāng)初?芍^“少壯不努力,老大徒傷悲”。因此,我們一定要感悟到時間的真諦,只有這樣,才能讓“短暫”的一生,開出絢麗的花朵。
于是,我求教于偉人和書籍。
作家巴爾扎特每天用十六七個小時拼命著書,才留下了《人間喜劇》等九十四部小說;正是曹雪芹“披閱十載”,才有了《紅樓夢》的千古絕唱;化學(xué)家諾貝爾用了整整四年時間,經(jīng)過幾百次試驗,才成功地發(fā)明了炸藥。這作品、這炸藥,就是時間最輝煌的記錄,最偉大的成果。從他們身上,我終于明白了,只有“奮斗”才能把時間一分一秒地聚集起來,才能創(chuàng)造自身的價值。時間就凝聚在每一個奮斗的成果上,時間就掌握在每一個奮斗者手中。所以記住——不教一日閑過!
盡管一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,但奮斗卻可以得到“持久的光陰,永恒的時間”。人生的路途上,只有不停地努力,不停地奮斗才能品味出時間真正的含義。
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