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老師的抒情作文

時間:2023-04-27 16:29:27 抒情 我要投稿

有關(guān)老師的抒情作文合集五篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的老師的抒情作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)老師的抒情作文合集五篇

老師的抒情作文 篇1

  老師的愛,像一條長河。它恬靜,泛著微微的漣漪;它清澈,看得見河底的塊塊卵石;它輕柔,如春風(fēng)緩緩送我前行。時間如長河的浪花,帶著悠悠笑聲流去。思想與感情像潺潺流水,又一次淌過時間與空間的橋,沖拂我那如詩如畫的童年,我的思緒被浸潤在濃濃的師生情中……登錄作文庫,你也可投稿。

  老師,感謝您為我們班付出了滴滴心血!記得我們曾經(jīng)是一群年少無知的少年,是您,讓我們學(xué)會了尊重,讓我們學(xué)會了寬容,讓我們學(xué)會了坦白……這一切的一切,都來源于您背后的辛勤工作,讓我們的人生又踏上了一個新的臺階。人們說:“您是蠟燭,默默地燃燒自己,照亮他人!钡,我卻認(rèn)為沒有任何事物可以用來形容您,因為您的付出是沒有句號的,只有印出一個又一個的頓號,沒有休止。而這,正是您的一生。當(dāng)您選擇了教師這個職業(yè),就已經(jīng)意味著把自己的一生獻(xiàn)給學(xué)生。這種輕柔而又深沉的愛的背后,包含了多少辛酸,多少心血,多少付出?而我們班的每一位都在心底里為您唱出頌歌,每天,您都在為我們貢獻(xiàn)著,著想著,工作著,這所有的付出,我們都收在心里,為您編造一個又一個美麗的故事。登錄作文庫,你也可投稿。

  老師,我感謝您在我們學(xué)習(xí)的背后付出夜夜難眠的代價。我知道,在每一堂生動有趣的課的背后,您曾經(jīng)挖空心思讓我們開心,為的僅僅是一堂課。讓我們在知識的大海中,不斷的掌握行船的技巧,在大風(fēng)大浪中,創(chuàng)造出一個又一個新的'晴空。讓我們在這千帆競渡的學(xué)海中,不再膽怯,反而用自己的雙手在自己漫長的人生路印出一個個成功的印跡。在這漫漫人生路上,我們學(xué)會掌握自己的命運,讓生命的車輪越滾越結(jié)實;我們學(xué)會面對自己以往不敢的事情,把“害怕”牢牢踩在腳底下;我們學(xué)會競爭和合作,把一次次競爭都變得充滿意義,利用合作在我們的身邊開出一朵朵友誼之花。登錄作文庫,你也可投稿。

  老師,感謝您搖著那美麗的小渡船,把外面的世界,把知識、文明都搖進了我們的心田,也搖來了數(shù)不清的夢想。老師,你們是我們心中最純美的花瓣,你們是我們心中的陽光,你們是我們心中的一片天空,世界因為擁有你們,從此閃耀最絢麗的光彩!

老師的抒情作文 篇2

  記得當(dāng)年我背著書包第一次走進校園,來到一(3)班時,講臺前站著一位瘦瘦高高的老師,那就是我們的班主任顧老師。短短的頭發(fā),戴著一付眼鏡。別看她瘦瘦的,她的精神可好著呢!顧老師的眼睛是一本書,當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真回答問題時,我從這本書中讀到了三個字:“你真棒!”,當(dāng)有同學(xué)上課開小差時,我讀到了“不可以……”

  每當(dāng)天氣要降溫時,她總會發(fā)短信關(guān)照我們多穿點衣服,小心感冒!在“甲流”流行期間,她總是囑咐我們吃些預(yù)防藥。記得去年,我得了肺炎在醫(yī)院里掛鹽水,全家都很著急。顧老師得知后,幾乎每天都發(fā)一條短信詢問我的`身體狀況。

  我是一個少言少語的孩子,下課時經(jīng)常一個人坐在座位上。顧老師走過來甜甜地對我說:“出去和同學(xué)們一起玩吧,把你的快樂與大家分享!”現(xiàn)在我的朋友越來越多了,這要感謝顧老師的那一句話!

  三(3)班是個快樂的班集體,我們一同游戲,有快樂共分享;三(3)班是個團結(jié)向上的集體,正因為有了顧老師才有了這個班級,兩年多來顧老師處處關(guān)心愛護著我們,顧老師愛我們,我們更愛顧老師。

老師的抒情作文 篇3

  小時候,父母像是一座山、像尊神一樣地呵護著我,照顧我,教我學(xué)習(xí),教我做人。

  初來到這個世界,這里的一切讓我感到陌生。我怕,怕周圍的人會傷害我;我又高興,高興我誕生在這個色彩繽紛的世界。初次睜開眼睛,見到了一位慈祥和藹的女士,那是誰?噢,那是我媽媽。我左瞧瞧右望望,又見到了一位英俊瀟灑的男人,那又是誰?噢,那是我爸爸。他們朝我笑,我也笑。轉(zhuǎn)眼,我一歲了,該學(xué)講話了,我不懂,只是咿咿呀呀地亂說一通,口水直往下流,那是候的我呆呆的,笨笨,也傻傻呼呼的,常走錯走門,媽媽說,她最喜歡那時候的我。

  長大后,父母像是一位老師,專心而又耐心地教我讀書、做人。7歲那年,我被送進了生機勃勃,充滿歡聲笑話的羅租小學(xué)。我感謝我父母,是他們的選擇和培育讓我走進了羅租小學(xué),走進這個團結(jié)互相的校園,讓我認(rèn)識了許多知心的朋友,讓我懂得了什么是“友誼”。我愛這所學(xué)校,它哺育著我長大,一步步踏進社會。老師是我的第二個爸爸媽媽,老師批評我,我會哭,老師表揚我,我會笑。在我遇到了挫折和痛苦的時候,我會找我的'父母,他們是我人生的引路燈,帶我走向光明,再去面對許多殘酷的現(xiàn)實。

  所以說,父母是我的第一所學(xué)校,第一位老師……

老師的抒情作文 篇4

  從在課堂里學(xué)吟拼音字母到現(xiàn)在朗誦冰心的散文,一路走來,已然六載。在這六年的學(xué)習(xí)生涯里,我接受過無數(shù)次老師動人的微笑。有表揚我積極發(fā)言時,那充滿贊賞的微笑;有我獲得獎項時,那盛滿欣慰的微笑;有我刻苦鉆研難題時,那洋溢欣賞的微笑……這些屬于我的微笑,都被我好好地珍藏起來。其中,有一次的微笑,讓我如何也揮之不去、忘卻不了……

  那是朱老師才剛剛教我們時發(fā)生的一件事。那時,我學(xué)習(xí)時有點兒心不在焉,十分浮躁,接連好幾次作業(yè)都做得非常馬虎。這讓新教我們的朱老師十分失望。可我,卻依然還沒察覺到老師對我那殷切的希望與信心。

  周二,陰雨連綿,斷斷續(xù)續(xù)下了一天小雨。我一直托著腮幫望著窗外那淅淅瀝瀝的雨點輕撫著窗臺,想著自己的心事。不知不覺中,語文課鈴已響了一陣了。我回過神來,從抽屜里拿出語文書,趴在桌上等待老師進來講課。老師的.鞋聲越來越響,本來鬧哄哄的教室漸漸安靜下來。老是抱著一疊書走了進來,她臉上洋溢著燦爛的笑容,書還沒放下就給了全班同學(xué)一個可愛的笑容,大家也回了老師一個滿意的笑容。朱老師環(huán)視了一周,便開始上課。她講得繪聲繪色,同學(xué)們也聽得津津有味,我則依然托著腮幫,聽著老師講課。忽然,老師問了一個很難的問題,涉及到我們的閱讀知識面廣不廣。大家聽了,都抓耳撓腮,恨不得把頭皮也給抓破。我聽了這問題,不出五分鐘就想起了答案。我條件反射地高高舉起了手。大家見我舉起了手,都用驚異的目光看著我,不知我是怎么知道的。朱老師見只有我舉起了手,便請我回答。我自信滿滿地站了起來,滔滔不絕地說著標(biāo)準(zhǔn)答案,時而搖頭晃腦,時而做做手勢,大家聽了,都驚呆了,眼睛一眨不眨地盯著我,仿佛我是個妖怪似的。朱老師聽了,望著我,眼里流露出一種肯定、一種贊揚和一種欣慰。她的嘴角微微揚起,對我笑了笑。

  我呆住了。自從我上次沒做作業(yè)后,老師對我的看法就有了輕微的變化,而這次……我感受到朱老師對我的無限希望與期待……我羞愧難當(dāng),老師怎么會對自己的學(xué)生失去希望呢?虧我會產(chǎn)生那么無聊的想法……我低頭沉思:我一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對我的希望!這么想后,我覺得這堂課是那么生動有趣,輕松無比……

  這個微笑,讓我如何也忘不了;這個微笑,讓我對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識;這個微笑,成了我心中揮之不去的記憶。朱老師,感謝你的微笑,更感謝你的教育之恩!

老師的抒情作文 篇5

  曾幾何時,是她幫助我取得了優(yōu)異的成績;曾幾何時,是她教會了我盡職盡責(zé);曾幾何時,是她在我失落時鼓勵我,指引我前進的方向……她是我一生難忘的啟蒙老師——梁老師。我想對您說:“謝謝您!”

  梁老師三十多歲,戴著一副“高架望遠(yuǎn)鏡”,使她在上課時,能有著“火眼金睛”般的神力。她的臉上總是綻放著慈祥的笑容,說話幽默風(fēng)趣,上課時教室里時;厥幹瑢W(xué)們的笑聲。

  用爸爸的話來說,以前我的語文是個不折不扣的“白癡”,怎么教也教不好,自從梁老師上我們班的語文課時,我就像被梁老師施了咒似的——上課時,梁老師提出的問題,同學(xué)們紛紛舉手,可梁老師偏偏誰也不請,就請我回答;梁老師講作業(yè)時,請同學(xué)們把各自的'答案讀出來,老師請了好幾個同學(xué)回答,而每次總會有我的份;老師批改完作業(yè)后,同學(xué)們都錯了許多,而我只寫錯一個字,老師對同學(xué)們的批評固然有,但對我的批評卻是非常嚴(yán)厲……我委屈極了,甚至以為老師是有意針對我,讓大家看我的笑話。我是個好強的人,我不能因為這樣而放棄學(xué)語文,更不會讓自己在同學(xué)們面前出丑。于是,我每天晚上做完作業(yè)后,就復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、看書。日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)我拿起一張張優(yōu)異成績的試卷歡呼時,我明白了老師對我的良苦用心。當(dāng)我回過頭來感謝老師時,老師欣慰地笑了。老師,謝謝您!

  現(xiàn)在,我在班上是語文學(xué)習(xí)的高手,也是一位班長?墒钱(dāng)了那么半年,卻不怎么管理班級,漸漸地對班里的事一概不理。那天,有一位同學(xué)因沒戴紅領(lǐng)巾被學(xué)校值日生抓住了,并且扣了分,與“文明班”失之交臂。不用說,老師肯定大發(fā)雷霆。老師不但把那位同學(xué)狠狠地訓(xùn)了一頓,還令我始料不及的是——老師也罰我抄書。當(dāng)時的我心非常不服氣?勺屑(xì)一想,如果一個國家沒人管,豈不天下大亂?何況我管的只是一個班。那次抄書,我心甘情愿,同時我也明白了什么是盡職盡責(zé)。謝謝您,老師!是您在我人生道路上又照亮了一盞明燈。

  誰沒有失落過,誰沒有考差過,我也不例外。只記得那天,我一個下午都是一副苦瓜臉,誰跟我說話我都不答應(yīng)。老師看到后,找我談話,她說:“誰不曾失敗過,愛迪生發(fā)明電燈時不也失敗了1600多次嗎?失敗是成功之母,我相信你!”不知道為什么,這些話一直影響著我。在我想出去玩的時候,在我想看電視時,在我不想寫作業(yè)時,在我又失敗時,這些話無不時時刻刻地告訴我、指引我該怎么做。謝謝您,老師!

  啊,梁老師,是您在背后一直支持著我,把我這棵不起眼的幼苗培養(yǎng)成參天大樹,這路上少不了您的表揚、批評、鼓勵、教育……沒有您對我的幫助與鼓勵,我又怎能長成大樹?謝謝您,梁老師!

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