男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

借景抒情作文

時(shí)間:2023-06-27 12:50:52 抒情 我要投稿

【精品】借景抒情作文錦集九篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的借景抒情作文9篇,希望對大家有所幫助。

【精品】借景抒情作文錦集九篇

借景抒情作文 篇1

  雨在窗外瘋狂地的下著,有著雷神和閃電的奏樂,顯得更加狂大,風(fēng)隨后參與了進(jìn)來,讓雨有力地拍打著地面。

  雨可能覺得那渺小的花朵有些凄涼,便放慢了節(jié)奏,雷神看到這滿臉怒火,在天空中訓(xùn)斥著。雨聽到雷神的`怒吼,不由得加快了速度,但沒了一開始的狂野和肆無忌憚。雷神看到這樣,覺得雨太軟弱,又怒吼了幾聲,可雨不受它控制,越來越慢,它象母親一樣,在受驚的花朵耳邊輕聲說著抱歉。

  風(fēng)和閃電看到這和諧的景象也不愿去破壞,就靜悄悄地離開了,雷神看著風(fēng)和閃電離開,重重地嘆了一口氣,也和閃電們隨之而去。

借景抒情作文 篇2

  灑進(jìn)窗臺(tái)的月光是那樣的輕柔,她,勾起了我心中的往事。我,沉浸在那絲絲的遐想中……

  ——題記

  夜,好靜謐;夜,好深沉。銀白的月光灑在地上,唯獨(dú)父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲是那樣的熟悉與溫暖。望著熟睡中的父親, 我的思緒飄向那片圣潔的夜空…… 還記得小時(shí)候,我常以這樣的方式與父親開玩笑。穿著一雙粉色的鞋子,一條可愛小花裙,也許我連路都不是走得很穩(wěn),但在父親的身邊像一只頑皮的小精靈似的竄來竄去……一直跟在父親身邊的那個(gè)小不點(diǎn)哪去了?調(diào)皮的我躲在了父親的身后。父親很緊張,四處尋找著,唯獨(dú)不會(huì)往下看。戲弄夠父親后,我又突然間出現(xiàn)在父親的`眼前。父親真是哭笑不得,擦擦額頭上的冷汗,開始與我戲弄起來……

  夜,還是這樣深沉,這樣寂靜。只記得那晚好冷,潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。周五了,回家的時(shí)間終于到了,我坐著校車期待與遠(yuǎn)在市區(qū)的父母見面。車窗外,沿途的風(fēng)景是黑黝黝的一片,幾棵枯萎的老樹,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。他在人群中竭力地尋找,任憑冷風(fēng)掀起他的外衣,鉆進(jìn)他的褲腿。原來是父親怕我黑,擔(dān)心我,又像小時(shí)候一樣來接我了……

  然而,隨著時(shí)間的流逝,這份感情漸漸淡化了。父親不再是那個(gè)可愛可親的人,開始嚴(yán)厲地教導(dǎo)我了。加上我年齡的增長,學(xué)習(xí)越來越忙了。有時(shí)他也因工作上的應(yīng)酬而不能回家吃飯,想到這,我的心微微地顫了……盡管能在周末與他見到幾次面,但……我也曾怪過父親,他很少時(shí)間來陪我談?wù)勑,聊聊天,不是滿足了我的物質(zhì)需要就是愛我,疼我!

  風(fēng)起了,月亮升高了,月光下,我更清楚地看到父親的臉;光禿的額頭,暗黃的皮膚。那佇立在寒風(fēng)中的身影,讓我久久不能忘卻。

  爸爸,我不會(huì)再怪你。因?yàn)椤獝,在心靈深處……

借景抒情作文 篇3

  這是一座美麗的小山村。

  山村的后面是一座座高山,山上長著茂密的松樹林。一條彎彎曲曲的小溪從山上流下來,好像一條銀白色的鏈子蜿蜒而至,清清的小溪流經(jīng)村莊的前面,穿過一座小橋,發(fā)出嘩啦啦的聲音。

  山村的右面是一塊塊階梯狀的農(nóng)田,田地里長著各種各樣的莊稼。有長長的黃瓜,有彎彎的茄子,有圓圓的西瓜,還有綠油油的青菜。

  山村的左面是一片果樹林。樹上有幾只頑皮的`百靈鳥,百靈鳥的叫聲打破了村莊的寧靜,它們好像是天生的歌唱家,唱著美妙動(dòng)人的歌呢!

  這里的空氣特別清新,景色宜人,四季如春,真令人向往呀!

借景抒情作文 篇4

  我是懷著失落、彷徨的情緒走到這兒來的,可我回去的時(shí)候卻感覺心里充溢的是一種對命運(yùn)的頓悟,真實(shí)而又朦朧。

  早上來公園的時(shí)候是起著風(fēng)的,又因?yàn)闀r(shí)近晚秋了,所以小路邊的梧桐林雖將那秋日里和熙的太陽搗碎后篩得滿地都是,卻也禁不住在秋風(fēng)中灑下些枯黃的樹葉來,揚(yáng)揚(yáng)灑灑,飄落在地。透過這眼前浮動(dòng)秋葉的空氣,我似乎又看見了父親那渾濁卻又飽含無奈傷痛的眼神,又聽見了母親勞動(dòng)歸來不停的喘息。面對這樣的家境,殘酷的命運(yùn)竟讓我痛苦地作出決定——為了這個(gè)貧困的家放棄學(xué)業(yè),隨鄉(xiāng)鄰南下做工。或許這種命運(yùn)不止降臨在我一個(gè)人的身上,但我現(xiàn)在才如此真實(shí)地感受到命運(yùn)殘忍的一面,它來得如此急促,似乎很快便要沖毀我那還很薄弱的心靈防線。我真的無法接受,沒想到生活的陽光道我只是邁了幾小步便又要終止。

  眼前秋葉仍在不停地隨風(fēng)零落,一片接著一片,這是生活在為我哭泣么?忽然有一種想伸手抓住一片落葉的欲望,于是慢慢地伸出手去,一片火紅的梧桐葉立刻飄落到手掌上。仔細(xì)端詳這片秋葉,竟然發(fā)現(xiàn)秋葉曾經(jīng)被撕裂過,在那業(yè)已枯萎的身軀上仍很清晰地留著一道彎曲的疤痕,可是疤痕處卻又連著一小片梧桐葉,它是接著疤痕與殘損的樹葉一起生長著的!又一陣清風(fēng)吹來,送走了手掌里的.樹葉,可我的腦海里涌動(dòng)的依舊是那片溝通心靈的紅樹葉。猛地覺得這片樹葉是生活給我的一種暗示,因?yàn)闃淙~的一生與我的處境竟是如此的神似。那一道深深的傷疤不就是生活迫使我做出的痛苦決定么,為什么它能在傷疤的一端頑強(qiáng)地生長出另一片小樹葉,仍然蓬勃地延續(xù)著自己短暫的生命?而我,卻始終彷徨在絕望的生命線上,總是難以掙脫命運(yùn)的束縛呢?我應(yīng)該振作起來,應(yīng)該對我的一生負(fù)責(zé)。畢竟生命太珍貴,哪怕是一丁點(diǎn)兒的失去也會(huì)帶來無盡的傷痛。

  望著這片火紅的梧桐樹,我激動(dòng)地流下了眼淚。其實(shí)生命在為難你的同時(shí)也在用自然給你生存的暗示。畢竟生命的長途需要你的跋涉。當(dāng)我轉(zhuǎn)身走出這片樹林時(shí),我的心里默念著:感謝梧桐葉,感謝生命。

借景抒情作文 篇5

  草,貌似柔弱,其實(shí)堅(jiān)韌。

  小草有著頑強(qiáng)的生命力,即使被行人的腳步踐踏了,被酷熱的陽光照蔫了,被寒冷的冰雪凍傷了,但它從不悲傷,它與泥土緊緊地貼在一起,積蓄著力量,期待著新春的到來。

  你瞧,接連下了幾天雨,一棵棵貌不驚人的嫩綠的小草,便悄悄地伴隨著春天的腳步又來到了人間,把山巒、田野染成了一片綠油油的景象,它沒有楊柳那動(dòng)人的`身姿,沒有迎春花那鮮艷的花朵,更沒有布谷鳥那清脆的歌喉,它小小的身軀看不出有什么特別的地方,但它卻毫不自私地把終年積蓄的綠色全部獻(xiàn)給了大地。

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”

  小草有著無私奉獻(xiàn)的精神,只要對人類有益,它甘愿奉獻(xiàn)出自己的生命,如果能肥田,它甘愿被埋沒,如果能鋪路,它甘愿被踩踏,如果能發(fā)熱,它愿意作燃料……它用自己的身體和生命的光彩,裝點(diǎn)了大地,卻不要求人們對它的了解與重用,更不要求人們對它的贊美。這便是小草的高尚處。

  小草默默地生長在祖國大地的每一個(gè)角落,雖然它那么細(xì)小,那么平凡,但我卻要贊美它的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌、永生不息的精神!

借景抒情作文 篇6

  (一)藍(lán)色

  藍(lán)色,對于每個(gè)人來說,并不陌生,也許有很多人喜歡它,我也不例外?? 浩瀚的海洋有著深藍(lán)的胸懷,廣闊的天空漂著湛藍(lán)的遐想,可愛的海豚帶著粉藍(lán)的活力,迷人的水晶嵌著寶藍(lán)的高貴??這一切都在我腦海中不斷涌現(xiàn) 對于藍(lán)的喜歡,說不上為什么。就是一種感覺,讓人舒服,自由。從小就喜歡看天空。記憶中,鄉(xiāng)村的天空占據(jù)著我的孩提時(shí)代。那時(shí)候,家門口是向著天空,無垠的藍(lán)色填充著我的雙眼,那里有太多遐想。為什么天是藍(lán)的?那藍(lán)色的盡頭是何處?它的背后又是什么呢???我不知道,但無知切為藍(lán)色增添幾分神秘感。偶有幾片浮云漂過,百在藍(lán)的襯映下顯的更加空明,晶瑩??

  后來離開了鄉(xiāng)村,來到了鋼筋水泥的世界里,盡管頭頂上方也有天空,去感覺,已不是從前的那片天,多了些灰暗,少了些透明,多了些瑕疵,少了些晶瑩。也許是年齡的增長,對于藍(lán)天的幻想也隨之減少,忙碌在學(xué)海中,努力向前趕路,卻經(jīng)常忘了抬頭遠(yuǎn)望,上方原來還有一片迷人的天空。也許,當(dāng)自己徘徊迷茫之時(shí),仰頭看看天,靜下心想想,這樣便不會(huì)迷失方向??

  我喜歡用藍(lán)色裝點(diǎn)自己的生活,哪怕周圍盡是黑暗,也要有一絲能看見的藍(lán),有人說,藍(lán)色象征著猶豫,深沉,可自己并不是這樣,因?yàn)樗{(lán)色中總有燦爛的陽光出現(xiàn),生活就需要光明。我喜歡它,喜歡它的純凈,它的靜謐,它的自由?? 一抹藍(lán)色在跳躍。你看見了嗎?那時(shí)一種希望,生活的希望。但愿,天天,天藍(lán)??

  (二)大海

  輪船緩緩移動(dòng)著,天也跟隨著一起移動(dòng)。這時(shí)候?qū)i熖炜者@個(gè)詞才真正有一些理解。

  風(fēng)迎面吹過來,沁入心底,涼涼的,把酷暑的炎熱一點(diǎn)點(diǎn)帶走。海水卷起一層層浪花,那一朵朵浪花,就像歡快孩童相互追趕著,盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風(fēng)從遠(yuǎn)處帶來了許許多多的塵土和污垢,肆意撒向海面,海浪把它們卷起,神奇的變幻出新的面容,而又保持著自己蔚藍(lán)的顏色,保持著自己的美麗和干凈。 海上常常飄來一堆堆浪渣,大海悄悄把它吞沒了,毫無聲息,仍然蕩著微微的波,笑迎著飛來的一切。坐在輪船上,就像從海的頭頂上經(jīng)過,海水把我們托得高高的,歡欣鼓舞的把我們送過一程又一程,回過頭馬上又將自己被輪船揉亂的頭發(fā)整理的順順滑滑,不留下一絲痕跡。安安靜靜的了望著天空。

  百川向大海奔流,大海高興的迎接著,挽著她們的手,歡快的向遼闊中心奔去,河水在大海中立刻有了一個(gè)博大的心懷。涓涓的溪流,日日夜夜想成為大海里的一員,因此向著大海終身奔流不息,是大海那無限的寬廣產(chǎn)生了吸引力,讓溪水那么執(zhí)著。

  大海接受著種種打擊,接納了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了多少的歷史的變遷,卻沒有留下任何歷史的痕跡,沒有留下一個(gè)人的腳印,她世世代代不變,年年月月依舊,保持著自己的模樣,堅(jiān)持著自己的原則,用浩瀚的胸堂接受世間的千變?nèi)f化、萬事萬物,用一樣的眼光看著世間冷暖,用一樣的腳步走過春夏秋冬。

  經(jīng)過大海時(shí),眼望著海水與天相接的地方,你看,天是那樣低,水是那樣藍(lán),藍(lán)藍(lán)的海水就蕩漾在心里,心跳緩緩的,悠悠的,有一種說不出的舒暢,心中就像沒有云彩的天空一片,寬了、靜了,漸漸的覺得人活著是多么好。

  從大海來到陸地,看著對面走過來的人是那么和善,那么親切,路邊炸油餅的鍋里,那黃澄澄的油餅在舞蹈,散發(fā)出陣陣香味,菜農(nóng)們堆放在路邊的那一框框蔬菜青翠欲滴,葉面上還滾動(dòng)著水珠兒,充滿了新鮮活力,世間的一切都是那么有意義。

  遼闊的大海,真是魅力無窮,寬容就是這大海的胸襟,就是這大海的氣魄,就是大海的靈魂。它接納了世間許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,它蕩滌了一切想侵蝕她的塵埃污垢,始終用一面平鏡對著每天都有千變?nèi)f化的天空。

  人生常常也會(huì)有很多的不如意,其實(shí)那一切的不如意,就像是海上的漂流物,接受它,容納它,吞沒它。能寬容一切,一切就改變了,一切就平靜了,一切就過去了。

  人生何必太苛求,珍惜了眼前的擁有,眼前的擁有就變成了一種享受。諒解了錯(cuò)誤,錯(cuò)誤不會(huì)回過頭來再把你帶走,寬容了別人也就寬容了自己。

  人常常對著生活笑笑,生活也就常常笑對你。從大海上回來后,大海那遼闊氣勢常在腦海里閃現(xiàn),面對大海,皺起的眉頭慢慢散開。

  三)故鄉(xiāng)的夏天

  聒噪的蟬鳴在春末的一天一下子就叫起來了,這夏天一出現(xiàn)就與人撞個(gè)滿懷,令人感到措手不及.可故鄉(xiāng)的孩子們卻不這么想,他們總是得意的拿著蟬殼在我眼前晃悠,這些寶貝是他們很早就在樹下發(fā)現(xiàn)的。

  故鄉(xiāng)一進(jìn)夏天,就變得美麗起來。夏天最熱鬧的要屬河邊了,那些貪玩的孩子們早就耐不住夏天的熱,巴望著能用水清涼一下。男孩子們總喜歡站在河岸邊高高聳起的大石頭上,然后縱身跳進(jìn)河里,濺起又高又清的水花。待到跳下水的孩子剛剛站穩(wěn)腳跟之后,其他的小伙伴們就會(huì)過來與他扭打在一起,這個(gè)潛下水去抱他的腳,另一個(gè)爬泳過去摟他的腰,“一`二`三”大家一起使勁把他撂倒在水里。這時(shí)候坐在岸邊的女孩子們就“咯咯咯”的笑起來,她們總是只坐在邊上,將腳放入清澈的河水里面,輕輕地打起幾圈漣漪。有的相互搭著肩頭,有的手拉著手,她們好象總是有笑話,也總是有說不完的小秘密。有的女孩子膽子大,撩起褲腿深一腳淺一腳地緩步走進(jìn)河里。她們很少游泳,只站在水里透過水去看自己那干凈漂亮的腳丫。

  山前山后的花成片地開放,還有泥路田埂上的花,雖說都是些不知名的,但她們都在風(fēng)中綻開了笑臉。女孩子們這時(shí)候也很難瞧見了,她們總是躲在花從里,偷偷地折下自己喜歡的花兒。有的揣在口袋里,小心翼翼地帶回家;有的抓在手里,在風(fēng)中揮舞著;還有極漂亮的則順勢插在頭上,接著臉上靦腆的笑也綻開了,但總還未等你看清,她們就紅著臉跑遠(yuǎn)了。

  村頭的池塘也常聚集著孩子們。他們總是帶著魚桿‘魚簍到那里去,有的還挎著籃子,因?yàn)榘,那池塘里頭有鮮艷的荷花.孩子們會(huì)悄悄地?fù)紊闲≈鄱悴氐胶扇~叢中去,有的順手折下幾只含苞待放的,拿回家去插在大缸里欣賞。

  每天夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候,村里就會(huì)熱鬧一陣子.各家各戶都坐到屋后的院子里頭,一家老小圍坐在一張桌子邊,談笑風(fēng)聲。桌上常常擺上一大碗綠豆湯或是百合湯,有的時(shí)候還有清涼解渴的大西瓜??

  故鄉(xiāng)的夏天并不短暫,它結(jié)束就像它到來的時(shí)候一樣,顯得有些突兀 。總有這樣一天,早上還是烈日炎炎 ,突然閃電雷鳴`暴雨如注,待到雨過天晴,就忽然感到寒冷了。套上一件長袖,踏過泥濘的小道,看到路邊的菊花已經(jīng)含苞待放??

  (四)春雨

  余幼時(shí)即好雨,猶為春雨。吾以為夏雨之滂沱,秋雨之蕭瑟,冬雨之淡漠,皆不及春雨之纏綿予嘗察春雨其形,觀春雨其色,聞春雨其聲,并自得其樂既長,于之情日益淡故作此篇,以表緬懷!

  ----不是題記的題記

  春雨,如煙似霧,蒙著那層神秘的面紗在空中糾結(jié)著,為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜,“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生“;她纏綿,“剪不斷,理還亂“,她也哀傷,“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂“她一切的一切,都讓我深深愛上了她,并令我愿意窮盡一生去尋覓她,探索她,了解她。

  “梨花一枝春帶雨”,何等爛漫;“杏花春雨江南”,何等旖旎;“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽!

  春雨來臨之際,或持一把古色古香的油紙傘,在素凈淡雅的古鎮(zhèn)踽踽獨(dú)行,自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡,踏碎腳邊濺起的雨花,聆聽春雨羞澀的心跳,亦不失為人生一大樂事!手輕撫過飽經(jīng)滄桑的班駁青墻,任憑突兀出的尖石劃破手指,刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細(xì)密的血珠無休止地冒出,然后被多情的雨絲盡心洗濯,僅僅留下水浸潤過的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮(zhèn)里,這是春雨奢侈的恩賜。

  或沏一壺清茶,輕啜上路無所謂凄冷,無所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘,拋下胸中繁冗的雜念,只留下一顆心,一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽,聽見了么?雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備,靜靜地?fù)芘牡啄歉o繃到不肯放松的弦。一切就是那么簡單,佇立在雨中,沾衣欲濕的杏花雨毫無征兆地打亂額前的發(fā)絲,大把大把的水汽凝結(jié)在睫毛上匯聚成不悲傷的淚,因?yàn)楸瘋,是不?huì)逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂在心中汩汩流淌,洗滌我污濁的靈魂!

  春雨,蘊(yùn)涵了世俗的喜怒哀樂,囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青畫師,酣暢淋漓地?fù)]舞著手中的畫筆,將一片片輝煌撒向人間!

  春雨者,樂耶?悲耶?

  春雨,如同一位正值豆蔻的花樣少女,在夢的湖畔邊獨(dú)自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然,然后,徐徐揭開朦朧的紗巾,向我投以涅盤微笑!

  數(shù)著過往的流云,淡淡的乳白色總能與心底的那方陰霾以久的小小天空淺淺的融合,豁達(dá)的感覺從心底吹來,總帶著成熟麥香味的快樂。

  曾幾何時(shí),我們都是行色匆匆的路人。踏過千山,涉過萬水,以為眼前出現(xiàn)的總會(huì)是那柳暗花明的又一村,可憐,風(fēng)景雖美,我們卻迷了眼,被這過往以來的沉重的灰塵遮蔽了心的天窗。心因此沉重了,人因此消沉了。杏花村,何處尋?往往長嗟,終是陰雨綿綿掩心扉。

  我們的旅途無盡,我們的包袱無數(shù),不斷的行走,我們拾起了更多,卻忘了最初的那些純真夢想。于是我們開始記恨,開始記恨這些沿途的每一景每一人,開始咒罵,咒罵這些景,這些人是如此如此的礙人眼,煩人心。接著我們的眼里失了一種顏色,嘴里少了一種語言。然后一切都像猶如灰色的浪潮向我們涌來,有些人逃避,有些人故作鎮(zhèn)定的迎接,最后落得遍體鱗傷。倒是那些打開心窗的人,抖去一路的灰塵,曬干了一路的綿雨,輕裝上路,快樂無限。

  二

  曝曬,封存。記憶就是藏在那陰濕角落的'散發(fā)著發(fā)霉的書香味的泛黃書籍。選個(gè)萬里無云的午后,細(xì)細(xì)的曝曬記憶。一杯清茶,一本筆記,陽光下,記憶被一一翻閱。那些看著心煩,想著煩心的,用筆狠狠的劃去,不讓它們再次出現(xiàn),用鉛筆在筆記的扉頁上寫下“云淡風(fēng)輕”,花一朵淡淡的云,這是我的天空,從此寫下快樂,刪去煩惱。這筆記就是我的記憶。

  三

  風(fēng)告訴我,吹走了過去,才能留下更多眼前的美好。風(fēng)吹走了銀白色的冬,春才能留下一整個(gè)完美的顏色;風(fēng)吹走了飄落的孤葉,樹才能有下一個(gè)下的繁盛。風(fēng)輕輕的,我立在淡淡的云下,任風(fēng)吹拂,心靈的灰塵。

  四

  云淡風(fēng)輕,一個(gè)簡單的世界。容得下你我追逐嬉鬧的笑聲,容得下一起散步的悠閑,容得下這個(gè)季節(jié)的美麗。容得下的實(shí)在太多,而這云淡風(fēng)輕,僅僅只是我們心靈的一個(gè)小小角落,我們卻常常忘記了他的簡單。

  五

  留一份云淡風(fēng)輕,在這些有雨的青春里,風(fēng)輕輕的,卻能吹走這不屬于這季節(jié)的綿綿陰雨;云淡淡的,卻能在我們俯仰之間,還一個(gè)海闊天空于我們,忘記了所有的記恨。

  留一份云淡風(fēng)輕,頭頂便是云淡風(fēng)輕。

  當(dāng)重復(fù)昔日的婉言,莫名的感動(dòng)點(diǎn)綴著傷感。不知似水流年,不知韶華易散。在渾然茫然中朝朝暮暮,忘記了曾有的細(xì)膩與委婉。驀然回首間,青春已與我漸漸疏遠(yuǎn)。往事歷歷在目,恍然間,才發(fā)現(xiàn),歲月是一首歌,永遠(yuǎn)也唱不完?? 桃花朵朵開

  暖暖的春風(fēng)吹醒沉睡中的校園。朵朵桃花,點(diǎn)綴了整個(gè)奏,剛?cè)胫袑W(xué)的我們,還是一群懵懂的少年,對一切都感動(dòng)很新鮮;孟胫啻旱南笱浪裤街篮玫拿魈。一路歡聲笑語,一路豪情萬丈。那時(shí)的我們是那么的自信,聲稱“給我一個(gè)支點(diǎn),我能撐起整個(gè)地球”;那時(shí)的我們是那么的無憂,哼著“少年壯志不言愁”;那時(shí)的我們,是那么的無慮,唱著“我的未來不是夢”;那時(shí)的我們又是那么的輕狂,大有天下之大,唯我獨(dú)尊的感覺??

  陽光依舊燦爛,整個(gè)校園,一股青春的氣息在彌漫,草木瘋長,花香飄揚(yáng),我們依舊哼著美好的幻想。

  問君能有幾多愁

  年少輕狂,免不了磕磕撞撞。走過懵懂的高一,我們已經(jīng)被嚴(yán)厲的校規(guī)校紀(jì)和古板的課堂塑造成型。再?zèng)]有高一時(shí)候的那種熱情與輕狂。45分鐘的課堂突然變得很漫長。校園中的樹葉片片枯黃,我的心也開始變得荒涼。自由的時(shí)間里根本不知道要干什么。作文課上,我們“為賦新詞強(qiáng)說愁”數(shù)學(xué)習(xí)題是“似曾相識(shí)燕歸來”;物理課是“十年生死兩茫!薄T噯栭e愁都幾許?一份試卷,滿張紅叉,分?jǐn)?shù)低無語。

  到了高三,生活節(jié)奏驟然加快。各種考試輪翻而至。老班的管理更加嚴(yán)厲。生活開始變得單調(diào)。整天在三點(diǎn)一線上奔跑,日日在X、Y、Z的運(yùn)算中奮戰(zhàn),夜夜在眼皮大戰(zhàn)中掙扎。最后不得不感嘆一句:問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

  追夢人

  漫漫長路遠(yuǎn),冷冷幽夢清。高三的生活注定是孤獨(dú)的,在孤獨(dú)的生活中我們開始掙扎,試圖去了解我們到底為什么而奮斗。終于在老班那關(guān)切的眼神中明白了什么,那便是責(zé)任。我們要對得起生我養(yǎng)我的父母,我們要對得起自己的人生。于是我們便開始樹立了自己的理想,并決定為之而奮斗。臨近高考的日子是忙碌的,但又是很充實(shí)的。清風(fēng)拂面的早晨,我們在讀書;陽光明媚的午后,我們在看書;明月高懸的夜晚,我們在背書。再?zèng)]有了平時(shí)的歡聲笑語,有的只是彼此間關(guān)懷的眼神。

  永遠(yuǎn)忘不了高考前那段奮斗的日子,忘不了同學(xué)錄那一句句鼓勵(lì)的話語,忘不了為了夢想而努力的時(shí)光,那才是人生中最值得珍惜的。

借景抒情作文 篇7

  (一)導(dǎo)入新課

  (二)理解“觸景生情”、“融情于景”

  景物能讓我們產(chǎn)生某種感情,那么,這也給了我們啟示,假如我們有了某種感情,反過來就可以通過景物來抒發(fā)。中考基礎(chǔ)要求其中有一條就是“感情真摯”,借助景物將真摯的感情表達(dá)出來是達(dá)到“感情真摯”要求的一條重要途徑。今天,我就和大家一起研究“借景抒情”文章的寫法。借景抒情,就是作者把自己內(nèi)心要表達(dá)的某種情感蘊(yùn)含在對景物的描寫之中,借景物來抒發(fā)感情的一種方式。其中,情由景所背負(fù),景為情而浸蘸;情是靈魂,景是載體。

  (三)方法指導(dǎo):

  1.張開聯(lián)想、想像翅膀,運(yùn)用多種表現(xiàn)手法。

 。1)突兀地來了一座山,郁郁的,似乎一個(gè)不很快活地村姑,沒頭沒腦地在等什么人。接著,一座座秀拔而起的山,便絡(luò)繹迎接上來,且相互之間絕不關(guān)聯(lián)絕非約好了來的;來的很突兀,似乎不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)迎上來,而是兀地從地下拱上來;迎風(fēng)一晃便化作一個(gè)個(gè)風(fēng)姿綽約、飄飄逸逸的姑娘,梳了最新潮的發(fā)型,穿了時(shí)髦的長裙;滿面春風(fēng)挽了裝滿土特產(chǎn)的籃子,捧了盈盈欲滴的甜笑;走來爭相招徠買主,推銷貨色,使人生出興奮,想去親近一番。(《看山》)

  運(yùn)用擬人的手法,將山想象成美麗的姑娘,表達(dá)了對南方山脈的喜愛。

 。2)看!太陽像個(gè)好勝心很強(qiáng)的孩子,正在炫耀自己的彩衣,它把彩衣搭在天邊,惹得周圍一片紅彤彤、金燦燦。太陽又像一個(gè)很強(qiáng)壯、頑皮的少年,只是探了探自己紅紅而朝氣蓬勃的圓臉。

  將太陽擬人化,日出景象被描寫得形象豐富,立體感很強(qiáng)。

  2.景物的象征意義與情一致,直接寫;景物的象征意義與情不一致,改造寫。反襯的手法是改造景物的最好方法。

  (1)停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花

  (2)曉來誰染霜林醉,總是離人淚

 。3)昔我往矣,楊柳依依a;今我來思,雨雪霏霏b

  ——《詩.小雅.采薇》

  (注):a往:指出征時(shí)。依依:樹枝柔弱、隨風(fēng)搖擺的樣子。

  b來思:指歸來時(shí)。思:動(dòng)詞詞尾。雨(舊讀(уù):下雪。雨:動(dòng)詞。霏霏:雪下得很大的樣子。

  講析:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”與“曉來誰染霜林醉,總是離人淚”兩句中都寫到了楓葉,但它所代表的感情卻大相徑庭。杜牧看了一路風(fēng)景,陶醉

  在美好景物中產(chǎn)生了愉快的感情,而經(jīng)霜的楓葉,層林盡染,如火如霞,這一派生機(jī)勃勃的景象與作者愉快的感情相一致。

  但是,這一派美景在鶯鶯的眼里就不那么可愛了!段鲙洝防镉幸徽蹜蚪小伴L亭送別”,講的是相國夫人找藉口要張生赴京趕考,想以此來拆散張生與鶯鶯小姐的美滿姻緣,鶯鶯送張生上路,在鶯鶯的唱詞中有這么一句:“曉來誰染霜林醉,總是離人淚”。霜打楓葉,紅得那么醉人,這是可喜的景物,而鶯鶯只有悲情,哪有喜悅;也就是說,可喜的景物反而引起人的哀情,情景不一致,怎么辦?改造一下,把楓葉說成是“點(diǎn)滴離人淚”,這樣情與景就一致了。

  怎么改造景物呢?告訴大家一個(gè)秘訣,運(yùn)用反襯的手法(點(diǎn)擊),“昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏!闭埻瑢W(xué)們對這首詩作簡要的分析。

  兵士出征時(shí),心里是愁苦的,詩人寫道:“昔我往昔,楊柳依依”,楊柳在春風(fēng)中飄蕩的美好景物反襯了兵士的愁苦,春天是歡樂的季節(jié),兵士卻在這時(shí)被迫出征,所以顯得加倍愁苦。兵士回來時(shí)的心情是愉快的,詩人寫道:“今我來思,雨雪霏霏”,在風(fēng)雪交加的冬天趕路是艱苦的,用苦來反襯愉快的心情,表現(xiàn)了兵士急于回家,而不顧雨雪忙著趕路,加倍顯出心情的愉快?梢,反襯在表達(dá)感情上很有力量,可收到加倍的效果。順便提一

  下,這首詩也是“以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂”的典型事例。

  3.醞釀?wù)鎿锤星,做到情景交?/p>

  結(jié)合《與朱元思書》進(jìn)一步理解“觸景生情”、“融情于景”

  (四)注意

  1、寫景三注意

  景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的。可是許多同學(xué)在寫作中不懂得景物描寫的特點(diǎn),有的描寫模糊不清,有的分不清主次,有的.缺乏情感,出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。那么,在記敘文的寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢?具體來說,景物描寫應(yīng)注意一下三個(gè)問題:

 。1)寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律:或定點(diǎn)環(huán)顧,或邊走邊看。描寫時(shí)也應(yīng)該“順其自然”。例如老舍先生的《濟(jì)南的冬天》一文,描寫濟(jì)南城周圍的環(huán)境時(shí)寫道:“小山把濟(jì)南整個(gè)兒圍個(gè)圈兒,只有北邊缺點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里!本拔锩鑼懪c作者的定點(diǎn)鳥瞰相吻合,自然清晰,形象準(zhǔn)確。又如凡妮的《野景偶拾》一文,按照沿途所見,依次描寫繞村的溪流,山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林。移步換形,有如移舟前進(jìn),時(shí)過景遷,景觀隨之改換,給人一種身臨其境之感。

 。2)寫景要有選擇。寫景時(shí)應(yīng)要有所取有所棄,抓住最能代表彼時(shí)彼地特征的景物加以描寫,其它的景色則略寫或不寫。老舍先生的《在烈日和暴雨下》,為了突出天氣變化的過程,就著力描寫了楊柳的動(dòng)態(tài):“一點(diǎn)風(fēng)也沒有時(shí)——枝條一動(dòng)懶得動(dòng);有一點(diǎn)涼風(fēng)時(shí)——枝條微微動(dòng)了兩下;風(fēng)大起來時(shí)——柳條橫著飛。”通過楊柳的動(dòng)態(tài)。顯示了風(fēng)的從無到有、由小到大,而對暴風(fēng)雨降臨時(shí)其它景象的變化,作者作了簡略處理。這樣,抓住特征,既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過程,又避免了描寫的呆板重復(fù),使得文字準(zhǔn)確而精練。

 。3)寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此,描寫時(shí)也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來,做到寓情于景,情景相映。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文,反映舊中國農(nóng)村衰敗蕭條,日趨破產(chǎn)的悲慘景象時(shí),筆下的景色是“蒼黃的天空下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒有一些活氣。”而腦海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時(shí),則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月!本拔锩鑼懼袧B透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情,情景交融,有力地深化了文章的主題。

  2、抒情三要求

  抒情有好幾種方式,而表現(xiàn)出來,卻有兩種不同的方法。一種是強(qiáng)烈的、緊張的;一種是輕淡的、弛緩的。比如同是歡樂,可以歡呼狂叫,也可以別有會(huì)心;同是悲哀,可以痛苦流涕,也可以別有凄心。不同的抒情方法,會(huì)收到不同的表達(dá)效果。緊張的抒情,直抒所感,不加節(jié)制,也不隱晦和改易,只要內(nèi)蘊(yùn)的情感真切、深沉,就會(huì)寫出很好的抒情文字。弛緩的抒情,則把內(nèi)蘊(yùn)的豐富感情,表露出一部分來,于平淡中抓取精神實(shí)質(zhì),能給讀者以暗示和啟發(fā),自有感人至深之處。那么,對抒情有哪些要求呢?

  (1)要真摯自然。對表現(xiàn)的事物,要有深切的感受,情感要發(fā)自內(nèi)心,這樣的抒情,才是真摯的、誠懇的,也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出來。抒情最不能作偽,虛假的、矯柔造作的東西,是最要不得的,那種抒情,不僅不能感染讀者,而只能使人產(chǎn)生厭惡的情緒。

 。2)要健康向上。我們抒發(fā)的感情,必須具有健康的情趣,用健康的、朝氣蓬勃的思想感情去打動(dòng)讀者。那種低級、消極、頹廢等不健康的感情,我們要堅(jiān)決反對。

 。3)要具體生動(dòng)。抒情要生動(dòng),切忌呆板和干癟,重復(fù)老一套的東西,是不能給人以新鮮感的。不新鮮、不生動(dòng),也就不能感動(dòng)讀者、打動(dòng)讀者。感情是比較抽象的東西,要抒發(fā)得具體,是不容易的。而過于抽象或空洞的抒情,是沒有力量的。我們要善于把抽象的、不易表達(dá)的感情寫得具體,這要有些手段。例如:“不是年輕的為年老的寫紀(jì)念,而在這三十年中,卻使我目睹許多青年的血,層層淤積起來,將我埋得不能呼吸,我只能用這樣的筆墨,寫幾句文章,算是從泥土中挖一個(gè)小孔。自己延口殘喘,這是怎樣的世界呢。夜正長,路也正長,我不如忘卻,不說的好罷。但我知道,即使不是我,將來總會(huì)有記起他們,再說他們的時(shí)候的。??”魯迅先生這一段抒情,寫得十分深沉。他用一個(gè)形象的比喻把對在白色恐怖下犧牲的戰(zhàn)友的懷念之情具體、真摯而深刻

借景抒情作文 篇8

  深夜,窗外雨水滴滴答答地敲打著鐵窗棚,雨聲那樣的清晰在耳。泡上一杯熱茶,靜默地獨(dú)坐著,任憑時(shí)間在雨聲中消逝。就這般一直安靜地聆聽著雨聲,忽然意識(shí)到自己已經(jīng)很久,很久沒有坐下靜靜地敲打鍵盤,記錄下自己的生活點(diǎn)滴了。記得上佛學(xué)研究的老師曾經(jīng)說過,當(dāng)你心靈沉靜時(shí),下雨時(shí),雨滴就能夠落進(jìn)心里,而你自己也就可以聽到它落在自己心里的哪個(gè)角落里。當(dāng)時(shí),感覺很玄虛,可當(dāng)自己處在此情此景之下,不由感同身受,深以為然。

  這一學(xué)期,過得好匆忙,感覺很多事剛剛著手去做就結(jié)束了,來不及反思,來不及嘆息。這個(gè)時(shí)期是自己回歸“正!睂W(xué)生生活的開始:鮮少忙部門的事,對應(yīng)酬也很懈怠,習(xí)慣了一個(gè)人靜靜地待在自習(xí)室看書,有了充足的時(shí)間和精力去啃那些自認(rèn)為值得玩味的閑書,對付專業(yè)課也從容了些,少了點(diǎn)疲于應(yīng)付的乏力感,多了些主動(dòng)出擊的自主性,發(fā)生了很多事,但還好,基本上沒因?yàn)槭裁词露鴮?dǎo)致心緒大起大落。

  需要檢討的是自己的英語學(xué)習(xí)情況——三天打魚,兩天曬網(wǎng)的,導(dǎo)致此次四級幾乎鐵定不過,期末考試也是勉強(qiáng)過關(guān)。接下來的日子,除了準(zhǔn)備司考,就是要踏踏實(shí)實(shí)地攻下英語的關(guān)了。

  其他的.記憶,諸如學(xué)年論文、吉兆灣團(tuán)活動(dòng),粵西高校交流等在以往日志皆有記敘,不再贅言。

  暑假選擇了留下來到中院實(shí)習(xí),決非“蓄謀已久”,僅緣于與師兄的一次偶然的談話,臨時(shí)起意,就立馬去開介紹信了。接著,再跑去法院政治處問問情況,結(jié)果便很順利地被分到民三庭做實(shí)習(xí)生。轉(zhuǎn)眼間,已過去一周,感覺挺好的。第一次體會(huì)到原來課本上那些冷冰冰的機(jī)械化的文字可以在實(shí)際工作中被演繹得如斯活色生香的。送送傳票,做做開庭筆錄,接接辦公電話,整理整理卷宗,和在法庭上不茍言笑的法官吹吹水,才發(fā)現(xiàn)他們在日常生活中竟然也是那般的搞笑,那般的飲食男女?吹搅藢(shí)習(xí)律師出庭時(shí)的生澀,看到了資深律師出庭時(shí)的淡定從容,也看到了叫囂著要叫記者搞“媒體審判”的“憤青”式律師,更看到了勢利律師出庭時(shí)在當(dāng)事人面前令人作嘔的裝腔作勢的嘴臉。接下來,可以肯定還將看到更多自己所未知的人和事,希望自己好好把握好這機(jī)會(huì),多點(diǎn)了解,多點(diǎn)思考,為自己的職業(yè)生涯初步定個(gè)位吧!

借景抒情作文 篇9

  傲放的月下白蓮

  那夜,伴著夏日涼爽的微風(fēng)、如水的月色,讀著你千年前寫的詩詞,竟伏在案上沉沉睡去。

  一陣輕微的暈眩后,我驚奇地看到你在后院飲酒,我輕輕走過去,坐到你的對面,你看著我走來,卻未問我從何而來,只是為我倒上了一杯酒,我舉起酒杯一飲而盡,“好酒!”口齒泛香,酒味醇厚,我稱贊,你笑了笑,又為我滿上一杯。就這樣,你一杯,我一杯,伴著楊花飛舞,杜鵑啼鳴,真是一件極其愜意的事!達(dá)達(dá)的馬蹄聲打破了安靜的氛圍,看門的小童送來一封信,我看到上面的名字:王昌齡。你讀了信之后,原本平靜淡漠的臉上出現(xiàn)了憂慮的神色,眉頭緊鎖,將信放在石桌上,拿起酒瓶便往嘴里灌,舞起劍來。我沉默不語,暮春時(shí)節(jié),楊花落盡,你定是為了好友被貶而憤慨、擔(dān)憂。你走了過來,拿起酒瓶又給我滿上一杯,自己拿起毛筆蘸了墨水,龍飛鳳舞地在宣紙上寫下了四行詩

  楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

  我抬頭望向你,你也正好低頭來看我,四目相對,我從你眼中讀出了凄涼與不舍。

  畫面變換,我瞬間就處在京城最大的酒樓中,而你,又在我不遠(yuǎn)處,借酒消愁。我向你走去,卻發(fā)現(xiàn)你桌上的菜幾乎沒有動(dòng),連酒壺幾乎都是滿的,我有點(diǎn)驚詫,這酒是千金難尋的美酒,桌上的菜也是價(jià)值萬貫,可你卻扔下了那金杯,丟下了象牙筷,獨(dú)自望著窗外。窗外,云卷,又云舒。你突然笑了,轉(zhuǎn)過頭,對我說:“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”我也笑了,因?yàn)閺哪愕难壑,我看到了?jiān)定。

  畫面漸漸模糊,你的笑容在慢慢地消失,我伸手去抓,卻觸碰到一片虛無。又是一陣輕微的暈眩,我睜開眼,看到的.是我的書桌和你的詩詞選集。剛才的經(jīng)歷是那么美好的一個(gè)夢。當(dāng)我向窗外看時(shí),我分明看見,在月亮皎潔的光亮下,你一身白衣,如同月下白蓮,傲然綻放。

【借景抒情作文】相關(guān)文章:

借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文07-13

借景抒情作文01-28

借景抒情的作文01-21

借景抒情作文精選01-27

借景抒情的作文07-19

借景抒情的作文07-19

借景抒情的作文「精選」01-28

借景抒情作文11-14

借景抒情的作文11-03

夏天的借景抒情作文01-27