- 借物抒情的作文 推薦度：
- 抒情作文 推薦度：
- 抒情的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(熱)抒情的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的抒情的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
夏天到了，荷塘里美不勝收，大大小小的荷花爭(zhēng)相開放。
荷塘里的水清澈透明，清得能看見水底的石子和歡樂(lè)嬉戲的小魚，這調(diào)皮的小魚這邊游游，那邊游游一會(huì)兒跑到這來(lái)曬太陽(yáng)，一會(huì)兒又躲在荷葉下玩捉迷藏，一會(huì)兒又吐著泡泡，給荷塘增添了不少的樂(lè)趣。
荷葉早已是挨挨擠擠，它碧綠碧綠，又大又圓似一塊碧玉盤，而且是清新的綠，自然的綠�？粗�(xì)的紋理，我知道了它蓬勃的生命力。荷葉中間挺立著一根綠色的莖，如同一根綠翠柱，里面有許多條管形的.空腔。莖里有許多節(jié)，根據(jù)莖生長(zhǎng)在淺水的泥里，又叫
“藕”。綠翠柱上頂著一個(gè)杯狀的花托，里面有許多圓孔，每個(gè)孔里都有一粒蓮子。藕可以當(dāng)菜吃，蓮子是豐富的營(yíng)養(yǎng)品，葉、花梗、蓮心、蓮須都可以入藥，可以說(shuō)是全身是寶。
花托上點(diǎn)綴著粉紅色的荷花，荷花像一位仙女，輕盈美麗。這些荷花千姿百態(tài)，有的迎著人們的臉龐完全盛開，散發(fā)出陣陣清香，解除人們一天的疲勞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，她們像一群舞女，穿著粉紅的舞裙，以優(yōu)美的舞姿，隨著風(fēng)的節(jié)奏，翩翩起舞。荷塘里的水也碧波蕩漾，一圈一圈，直至消失……風(fēng)把荷花的香味也給吹來(lái)了，聞一聞，鼻子里滿是大自然的芳香，回味無(wú)窮……你看這些荷花：中間的幾瓣羞答答的，緊緊地抱在一起，外面幾瓣膽子大點(diǎn)的，張開雙臂，向欣賞它們的人們展現(xiàn)美麗的容貌。論淡雅，她閉月羞花；看嬌艷，她則像身著盛裝的新娘子，美麗極了！有的還只是花骨朵，但卻在“綠翠柱”的支撐下，顯得亭亭玉立，像剛出浴的美人，“出淤泥而不染”。怪不得“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭”呢！如果昨晚下了一些毛毛雨，第二天清晨，當(dāng)你來(lái)到荷塘，一定會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)：所有的荷花上都掛滿了大大小小、晶瑩剔透的露珠，真是“大珠小珠落玉盤”啊！在陽(yáng)光的照耀下，露珠五彩繽紛、金光閃閃。一顆一顆水晶般的露珠在這美麗的荷花上閃爍著，像是給漂亮的小姑娘戴上了無(wú)數(shù)的珠寶首飾，可漂亮了！人們?cè)谶@里欣賞荷花，贊不絕口。
瞧！蜻蜓飛來(lái)了，在荷塘上方飛來(lái)飛去，久久不肯離去；小魚也停止了嬉戲癡望著荷花姐姐美麗的容貌……
我愛荷花。
抒情的作文 篇2
“哇哇……”聽著輸液室里嬰兒的啼哭聲，不免有些煩躁。不經(jīng)意間抬頭，一位年輕的媽媽正哄著已是滿臉眼淚鼻涕的小寶寶。不知怎么的，突然想起了自己，想起了小時(shí)候又哭又鬧的自己。
“不要嘛，這個(gè)藥不好吃，我要吃糖嘛！”兒時(shí)的我，體弱多病，是醫(yī)院的“�？汀薄Ｃ看挝乙簧�，都要掛水，有時(shí)候要扎幾針才能扎進(jìn)血管，每到這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)在旁邊哄我，給我講故事，給我唱兒歌，直到我不哭為止。
生病總是痛苦的，除了打針，還要吃大量的中藥。媽媽說(shuō)，有些藥她都不敢吃，實(shí)在是太苦了，可我卻能大口大口地喝下去。兒時(shí)的我，渴望媽媽的愛，也害怕失去媽媽的愛。不愿意吃藥，媽媽哄我，說(shuō)什么也不肯吃藥，媽媽沒辦法，拔腿就走，我把藥吃完了，媽媽才會(huì)回來(lái)。
“呵呵�！辈唤靶ζ鹆藘簳r(shí)的自己，太不懂事，太過(guò)固執(zhí)。隨著時(shí)間的推移，我上小學(xué)了，不再經(jīng)常生病了。開學(xué)第一天，老師要我們介紹自己的理想，我自豪地走上講臺(tái)，“我要做一名哈佛女孩！”臺(tái)下一片靜默，“我要做一名哈佛女孩！”我又重復(fù)了一遍，仍是死一般的靜默。沒有掌聲，沒有夸獎(jiǎng)聲。我哭著跑下了講臺(tái)，趴在桌上，整整一天，誰(shuí)也不聽，誰(shuí)也不理。
一回到家，媽媽就安慰我，讓我不要在乎別人的看法，好好為這個(gè)目標(biāo)努力，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”雖然那時(shí)還不懂這些話的含義，但但丁的這句話卻給我留下了很深的印象。從那以后，媽媽開始為我的理想做準(zhǔn)備，攢錢買房，給我以后出國(guó)時(shí)用；研讀國(guó)外專家教育孩子的書，讓我從小接受國(guó)外新穎的教育方式；比較各種課程，開發(fā)我的'興趣……
在媽媽獨(dú)特的教育方式下，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著，雖然顯得與其他同學(xué)有些格格不入，卻也能保持著優(yōu)異的成績(jī)。五年級(jí)時(shí)，為了能進(jìn)入南外學(xué)習(xí)，我下定決心要好好學(xué)習(xí)奧數(shù)。但奧數(shù)題目的難度可不比課本知識(shí)，我還一時(shí)接受不了。媽媽便又開始為我忙碌起來(lái)，一步一步地從頭學(xué)起。
一天夜里，我口干的厲害，便去廚房倒水喝。路過(guò)書房時(shí)，發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，我很是奇怪，看看手表，已經(jīng)快十二點(diǎn)了，輕輕推開門，媽媽正拿著我的奧數(shù)書仔細(xì)研究，沒有發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。我輕輕關(guān)上了門，一滴眼淚從眼眶中滑落。從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，雖然沒能在奧數(shù)比賽中取得好的成績(jī)，但終究還是考上了我夢(mèng)寐以求的南外。
十三年里，媽媽為我做過(guò)的事很多很多；以后的路還很長(zhǎng)，媽媽將為我做的事也很多很多，我一定要更加努力，不能讓媽媽的辛苦白費(fèi)。
“想什么呢？”媽媽敲了一下我的腦袋，“水掛完了，走吧！”我應(yīng)了一聲，跟著媽媽走出了醫(yī)院……
哦，這就是媽媽的愛。
抒情的作文 篇3
有人說(shuō)，人，一生下來(lái)就開始透支母親的生命。
——題記
他，是個(gè)遺腹子。
聽大人們說(shuō)，他的父親是一名司機(jī)。在一個(gè)煙雨朦朧的下午，他的父親這一去就再也沒有回來(lái)過(guò)。而當(dāng)時(shí)身懷六甲的母親接到消息，因受不了打擊，暈了過(guò)去。在母親昏迷過(guò)程中，生下了他。
他，一個(gè)早產(chǎn)兒。由于早產(chǎn)，他的體質(zhì)從小就不好。再加上家貧，他的家早已家徒四壁了。
上了中學(xué)，他需要更多的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)。母親只好夜以繼日的工作，不管什么臟活兒。累活兒，只要能賺錢，她都干。兒子也很懂事，自己不能掙錢，但可以努力讀書。他明白，母親最想要這種回報(bào)。
最后他考上了重點(diǎn)高中，通知書寄到了他手上。他高興得要抓狂，想馬上把這個(gè)好消息告訴母親�？赊D(zhuǎn)念一想，不行！母親以承擔(dān)不了這么貴的學(xué)費(fèi)了。于是，他把通知書鎖了起來(lái)。母親總問(wèn)：“兒啊，你的錄取通知書怎么還沒到？你鄰居王大伯的那閨女的通知書早來(lái)了�！彼е嵛岬恼f(shuō)：“或許…是…是我沒考上吧…”母親一聽，臉一變：“你的'成績(jī)這么好，怎么能沒考上呢？別急，再等等。”
第二天，母親從郵局回來(lái)，兒子見瞞不住了，便說(shuō)出了實(shí)情母親邊哭邊說(shuō)：“兒啊，咱不湊錢，你給我好好念書就行！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩”
他最后考上了名牌大學(xué)，而他的母親已病逝，胃癌晚期。
他不顧一切的回到了家鄉(xiāng)，見了棺材，失聲痛哭起來(lái)。后來(lái)親戚告訴他，他中考和高考時(shí)的補(bǔ)品是母親*血換來(lái)的。而大學(xué)的學(xué)費(fèi)是母親賣一個(gè)腎得來(lái)的…他呆了，不由得奔向母親的墳地，腿一軟，跪了下來(lái)……
這樣感人的故事很多，只是我們沒有去挖掘而已。
抒情的作文 篇4
（一）
本來(lái)屬于我們愉快玩耍的日子
但是卻被媽媽侵占了。
這究竟是為什么？
（二）
本來(lái)是我們?cè)谡麧嵉募依镄菹⒌娜兆?/p>
但是卻衩媽媽關(guān)在了黑暗的屋里
無(wú)精打采地做作業(yè)
這究竟是為什么？
（三）
本來(lái)是我們游玩的好日子
跑遍祖國(guó)名勝古跡的日子
但是卻被媽媽關(guān)在家里
這究竟是為什么？
（四）
本來(lái)是我們?cè)诓紳M清香的花園里散步的日子
但是卻被媽媽阻攔了
這究竟是為什么？
我希望媽媽能給我自由
讓我在生機(jī)勃勃的花園里散步
讓我去感覺大自然的.奇妙。
我希望媽媽能給我自由
讓我成為一只自由飛翔的小鳥
讓我成為一條自由跳躍的小魚
抒情的作文 篇5
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我，我感恩我的老師。
是啊，老師是神圣的職業(yè);老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者;創(chuàng)造者沒有了老師,怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國(guó)的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!
我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的`融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
有一次，我削鉛筆時(shí)不小心把手給劃破了,血不住的往下流，老師趕緊給我找創(chuàng)可貼，可是沒有找到。老師馬上騎車帶我去藥店買藥。買時(shí)我說(shuō)我自己拿錢買藥，可老師不讓，說(shuō)：“你現(xiàn)在是傷員，還是我出錢吧�！崩蠋熡糜哪恼Z(yǔ)言表的了對(duì)我的關(guān)心。
十年樹木，百年樹人。老師對(duì)我的教誨之恩讓我終生難忘。有人說(shuō)，恩重如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。感恩您，我的老師。
抒情的作文 篇6
雨，是有靈氣的。以葉為宣，紙葉。聽雨，亦有靈氣，以夜為伴，孤賞。聽雨，猶有醉意，如隔屏賞竹，朦朧中，便升華出一段全新感受。如葉，似竹，用紙葉紀(jì)留一段清香，一分唯美。
夜已深，吹滅那清冷柄燭，殘留杯中的茶卻仍暗發(fā)幽香，在耳邊縈繞。月光如流水般，剎那間，便似乎涌到我的床前。凈白，如霜。而我，就在這不安中睡去。
是霜?非也，卻清涼。是月光將我埋沒？不，是雨。不知何時(shí)，不知何因，已從九霄之外滴到屋檐，沿外翻的窗紙滑落到我的臉頰。內(nèi)心早有的一份躁動(dòng)，此時(shí)正被這潤(rùn)夜所平息罷。
和衣，燃燭，依有幾分睡意。而雨，亦悄無(wú)聲地落。它定是想用這種不想打擾我的方式將我弄醒。睡前的茶香早已彌漫殆盡，先前的月光也了無(wú)蹤影，想生活中也是這樣有留有去的嗎？燒柴，再次沖泡那杯清冷燭光中已涼的殘茶。葉片翻飛，幾經(jīng)沉淪，終塵埃落定。室內(nèi)燃燭，室外亦燃竹。夜雨肆無(wú)忌憚的點(diǎn)燃窗外的翠竹，嬌翠欲滴，綠的油亮，如玉似煙，細(xì)膩中有種透徹的唯美。
睡意淡去，窗前，守一柄清燭，聽一份恬然。雨中竹，似化成一潭碧水，雨打芭蕉兼落梧桐，潛窗而入幾案，打濕在我臉頰，打亂燭光節(jié)奏，望著鏡中的我，忽明忽暗，才發(fā)現(xiàn)有幾顆明珠在臉龐閃動(dòng)。忽然間，感到時(shí)間有些跳動(dòng)，幾分雜亂。此時(shí)回想，睡夢(mèng)中，早已和他們有過(guò)一段約會(huì)。醉意中，是雨，不知何時(shí)，便悄落了樹梢，潤(rùn)濕了大地，也潤(rùn)濕了我的眼睛嗎？
這是我們之間的約定。
在那大漠孤煙的塞外，秉一支相念燭，你我相約了。大漠中的雨，是難得約定的，像她。孤煙并未使雨彷徨，雨，依舊按自己的節(jié)奏穩(wěn)落�？茨侨庑熊娛諒�(fù)失地的將士，伴雨，在大漠邊塞憂郁前行。他們雖戰(zhàn)事順利，畢竟，這潤(rùn)夜雨，難免會(huì)讓人產(chǎn)生鄉(xiāng)思情，鄉(xiāng)思淚。擔(dān)心掛念親人，思念自己的故土。回想，那熟悉的景象，風(fēng)雨氤氳兩岸，岸邊細(xì)絲垂柳，柳邊舍陋人家，家有幼童玩耍。淺笑。翩躚佳人遠(yuǎn)眺水天相接處，雨落紛紛，城春草木，煙霧彌漫，漁舟自橫，鴻雁相伴，唯雨相隨。憂郁。想到這，家中老母是否安健？賢妻正踱步于屋中，雙手輕叩胸前，早已為丈夫祈禱了千萬(wàn)次。那一次次的濃妝變淡，淡后又抹，必是將自己最美的一面展現(xiàn)給丈夫，累了，便奏一曲丈夫最愛的琵琶曲，“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，塞邊將士，行軍途中，又何曾不是這樣想念，那封看了千萬(wàn)次的家書，早已昏黃。但他們是軍人，擔(dān)負(fù)使命。想到這里，伏窗，雨愈下愈急，風(fēng)此時(shí)也驟起，如佳人在彈撥的思念曲。我瑟瑟的拿起手中的筆，寫下這樣一首詩(shī)：
寒風(fēng)刺骨邊塞路，念國(guó)思家少年心。清空冷月凝戰(zhàn)甲，雪途輕梅釋寒香。六軍駐而酌烈酒，聞馬嘶而欲奮戰(zhàn)。明日之爭(zhēng)必告捷，橫槍含笑夢(mèng)長(zhǎng)安。
淺笑，而此時(shí)，身處異地的她，如葉，你還好嗎？我將寄掛念于雨，你能否感覺得到？
雨淅淅瀝瀝的下。
在那似錦的盛唐，秉一支哀怨?fàn)T，你我再次相遇。
唐玄宗和楊貴妃注定了這場(chǎng)悲劇故事的哀怨結(jié)局。雨有靈氣，絲雨如這纏綿糾結(jié)的愛情故事哀怨的下著。民間猶是紅籠高掛，歌舞升平。江中漁火，點(diǎn)染銀白江面。遠(yuǎn)來(lái)的治學(xué)游子登上溫馨客舍，推窗，點(diǎn)燭，燃香，傾一杯濃茶，小心的打開行囊，取出那家書古卷，煙霧濃茶沁香中，已折褶的古卷再次被淚水打濕，賢妻，你是我唯一，為何不解離我而去？盛放的煙花，一時(shí)的繁華，終是煙花易冷，灰飛煙滅，像窗外掉在地上的雨滴，再也稱不上是雨滴了。
雨依舊執(zhí)著哀怨的下，有人曾說(shuō)那水面清圓風(fēng)塵古道，悲傷了誰(shuí)的過(guò)去？湖面那綴滿紅蓮的漣漪。你不懂，這樣的場(chǎng)景給多數(shù)人以安慰！我說(shuō)，非也，是哀傷。繁華盛唐，細(xì)雨積累的千年的怨，終在盛唐未時(shí)瀉落而下，曾引多少英雄豪杰熱淚橫流？空中那點(diǎn)燃著千年的煙花，隨雨，終已冷落。那盛唐詩(shī)人，一撫袖，一揮筆，競(jìng)又是半個(gè)盛唐�？墒�，當(dāng)時(shí)的興旺，只能在詩(shī)人筆下，黯然殆蕩時(shí)，哀怨就永遠(yuǎn)烙在了世人的心里。而她也將會(huì)像那煙火，易冷嗎？我迷茫。
雨，共鳴般的急下。地面的'積水，也泛起了圈圈漣漪，是在輪回嗎？幸福也能輪回？雨中，我看到了她的臉龐，亦在聽雨，像我，側(cè)耳恭聽。雨在猛烈也打不散她白晳的臉龐。
在酒香四溢的江南水巷，看紅杏枝頭，秉一支細(xì)膩燭，雨又與我相會(huì)。江南煙雨，亭臺(tái)樓閣，像童話故事中的天堂，流露著細(xì)膩美，當(dāng)在長(zhǎng)青苔的石板上流離，雨，便悄無(wú)聲的飄撒。輕盈如霧，打在臉上，只能用心才會(huì)感覺到它的存在。站在湘西小橋，看西湘妃子，淡妝濃抹，梳妝靜臺(tái)，翩躚起步，而雨，亦在似舞飛揚(yáng)，以天為宣，以葉為墨，點(diǎn)染一角江南，夢(mèng)想在湘西小橋與久違的她相依相靠，而她卻像極了雨。我手扶橋欄，呈現(xiàn)在我眼前的，雨絲，情絲，拔劍斬情絲，情絲卻在指間，抓不住，揮不去，留下的只是某種細(xì)膩的朦朧美。雨絲，亦不可得，亦從指間滑落，如煙似紗。我開始彷徨，而她又浮現(xiàn)在淇水一角，可望不可即，只能守望。伴雨，守望一份幸福，我執(zhí)著的站在橋頭，隨燈。
雨聲依舊，像烈酒般濃郁，散發(fā)迷人的香氣。不知覺中，韌竹，已被徹底征服，醉倒在雨中，凝在水里。而我，竟也有些醉意，是雨？亦或是情？
輾轉(zhuǎn)，持一支浪漫燭，與雨相遇在鳳凰古城。沈從文寫的浪漫愛情故事為小城蒙上了一層神秘的面紗。秉燭，乘舟轉(zhuǎn)過(guò)兩岸翠柳夾著的水道，隨小舟輕劃垂柳和明清民居糅在河中的倩影，便悄然來(lái)到這座午夜懸在夢(mèng)中的小城。一片低矮的居民建筑，依水而建，登上小橋，傾聽流水，似她在歌唱，讓我恍惚。她高興時(shí)喜歡用歌聲來(lái)表達(dá)內(nèi)心的愉悅，但她總是憂郁的凝望這嘈雜的世界。而今，聽著流水，卻有些不知所措。小城的確安靜，古道間游走的多是行人，都像我一般，憂心重重。這是片凈土，沒有紛亂爭(zhēng)擾，鉛華煙云。
雨如期而至，總信守諾言。鳳凰古道上的青石板，比江南其它小鎮(zhèn)多一層古色古香，但仍顯得油亮。初到小城，踏上油亮石板，會(huì)碰到她嗎？心里想著，不知覺，在雨中那扇朱紅殆盡略顯木色的大門仍十分醒目，推開虛掩的木門，尋個(gè)避雨之所，盡管渾身濕透。這是個(gè)很大的庭院，聽著雨，不知轉(zhuǎn)過(guò)多少長(zhǎng)廊，來(lái)到一方無(wú)人問(wèn)津的池塘，池水深不可測(cè)，如她憂郁的雙眸，但一池嬌荷勝火紅。將手指伸入荷塘，手指凍的刺骨痛，但那如火的荷花，恰似要溫?zé)徇@泓深泉，雨中之荷，欲火焚燒般透紅，像燒紅的烙鐵，是在盡力完成自己的某項(xiàng)追尋嗎？這絲雨是難以澆滅這泓火焰的，甚至能讓它更加艷紅。忽然間，發(fā)現(xiàn)我就如這方荷塘，紅荷，如火，用心去化解她那冰凍千年的心，撫去她眼角孤星般的淚。而她，此時(shí)是否感覺到一絲溫暖，哪怕提升零點(diǎn)壹攝氏度。即使是傾盆般的暴雨，將我摧燒殆盡，我也要融入這方池塘，讀懂這方池塘的使命。方正河塘，血紅火荷，如一方印章深印在我心上，伴著心雨。
收回思緒，喝半口溫茶，雨一直下，比先前小了些，如琵琶小弦在切切私語(yǔ)，是在試猜我的心事嗎？
和衣而出，望著隔壁那二層小樓上的橘黃燈光，燈前雨下，透徹，細(xì)膩，毫無(wú)保留；燈后如墨般幽深，內(nèi)藏，像她那顆躲在黑暗中的心。
她如葉，我似雨，各有所愛。
葉隨雨翻飛下了一地。葉雨中，我拾起一片葉，舉過(guò)頭頂，對(duì)著燈光，讓雨水盡情在葉脈中流移，在這片葉上留住一段唯美。雨在葉上盡情潑灑著，雨影就透過(guò)樹葉打在臉上，畫在心里，添一方縹緲的紅荷印，永遠(yuǎn)珍藏。
因?yàn)閻塾�，總�?huì)在雨天想很多�；匚莺�，才發(fā)現(xiàn)，燭已盡，茶已涼，雨已停了。
【抒情的作文】相關(guān)文章：
抒情作文01-28
抒情作文精選01-14
抒情的作文11-02
（經(jīng)典）抒情的作文07-23
抒情作文07-20
[經(jīng)典]抒情的作文07-26
【經(jīng)典】抒情的作文07-28
借景抒情的抒情作文15篇12-16
觸摸溫暖-抒情作文700字_抒情作文09-13