抒情的作文【集錦6篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的抒情的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
抒情的作文 篇1
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言過草心，報得三春暉�！笔前。∧赣H就像陽光，哺育了小草，而小草，又怎么可以回報太陽的恩情呢？光陰似箭，日月如梭，隨著時間的流逝，很多小事也漸漸褪色，可有一件事，至今我還歷歷在目。
記憶里的那個寒冷的冬夜，風雨交加，我發(fā)高燒——39。2度。看著痛苦的我，媽媽立即下了一個決定：立刻帶我去醫(yī)院。她給我套上了一件又一件的衣服，騎車載我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽因怕我著涼，又脫下自己身上的.大衣給我蓋上�？粗鴭寢尲磩诶塾志o張的樣子，心想：媽媽，你讓我怎么說你好呢？寧愿放棄自己的身體而為我付出！之后，媽媽陪我打了兩天兩夜的點滴。每天早上醒來，看到的是媽媽那慈愛又配上黑眼圈的笑臉。我頓時覺得眼淚在飛濺……
其實，母親陪子女打點滴并不是什么驚天動地的大事，甚至是平凡的小事，但它卻可以體現(xiàn)出母愛的無私與真摯。
時間如流水一般匆匆而逝，母親的臉上清晰可見的皺紋又多了幾條。�。∧赣H，我怎么才能回報你呢？
抒情的作文 篇2
那是我在春雨中收到的萬紫千紅的禮物，到了朔冬之時卻被風刀霜劍摧殘得不成樣子。
南方的冬季幾乎不見雪落，那么冬雨便替代了這一切——沒有雪的輕柔，匆忙而凌厲地呼嘯而過，有了寒風的撐腰，更加肆無忌憚地用“冬”的氣息侵蝕大地，如同一根根剛從寒冰深處取出的鋼針。 至少我是不會再相信地理課本上對此地冬季“溫和少雨”的描述了，誰叫這場來勢洶洶的雨只帶來了蝕骨的涼且依舊沒有要歸去的跡象呢？ 于是我在這陰郁的冬雨中寄情于一份久違的溫和，不由得放慢了腳步。
我回顧這雨絲的深處，總覺得有什么東西在靜靜地等著我，就像這場預謀好的冬雨一樣。可是在我回頭的時候，才發(fā)現(xiàn)了四周早已空無一人的街，石板磚上冒出一陣陣看不見的冷流，那是被雨激發(fā)出來的吧。我依然走得很慢，就像被冷冽的空氣凝固一樣，膠著在雨中。但這種狀態(tài)很適合讓人平靜下來，將身體溶解在冬雨中。消散于寒冷的冬，也許可以把所有做過的、未做的、接下來要做的事情拋到一邊，發(fā)個長達幾小時的呆——啊，誰叫我們都被冬雨膠著了呢？ 說不清楚到底是什么令我耿耿于懷，焦躁不安，幸虧我沒有停下，否則就將被永恒地冰封了吧。在我回家之前，雨一直在下，那是屬于冬天的悲哀凝重的節(jié)奏，名為霜之哀傷。
我忍受它的侵蝕，默默傾聽它消極的`節(jié)奏。然而我雖身處黑暗，看不到它的形狀色態(tài)，就像我此刻被凍得發(fā)疼的右手，看不見它到底怎么了，可是對于自己的手，我尚且可以猜測它被凍紅的樣子，而這場看似無止境的冬雨，我卻無論如何也想不起它本來的面目，更難以描摹它的形狀。這令人煩憂的冬雨啊，誰叫你不下在一片煙青色的天空下，那一定會如霧晶石一樣柔和。 我想起來了，在一場同樣凜冽的冬雨中，我身處在燈火通明的馬路上，泥濘的道路使得車輛堵得水泄不通，車燈刺眼的光實在礙事。然而卻有人對我說：“多虧了他們，我可以看見雨的顏色了�！碑斎�，在光的折射下，雨滴漂浮猶如一個個動著的生命，它們才是冬日里的主角，偌大的世界成了冬雨的舞臺。
雨傘早已無濟于事，我的衣服還是濕了一片，恐怕這漫漫長夜中，雨還是不會停息。
抒情的作文 篇3
深夜的天空已被厚重的黑色所布滿，云縫中，幾顆星星散發(fā)著微弱的光芒。此時，我正在夢鄉(xiāng)中遨游，忽然被一場噩夢所驚擾，滿身冷汗地驚醒過來。抓過鬧鐘一看，已是凌晨三點。房內(nèi)冰涼的冷氣吹到我身上，我已是睡意全無�！昂艉簟钡睦錃饴曉诩澎o的房間里聽起來甚是驚悚，好似一個魔鬼沉重的呼吸，我趕緊關了空調(diào)，打開窗子。
一陣清風裹著大自然的芳香氣息撲面而來，使我頓覺心曠神怡。與此同時，我聽見了窗外美妙的聲音。自然的晚風擦過樹葉，發(fā)出好聽的“沙沙”聲，比冷氣聲悅耳多了；“吁——吁——”的蟲聲傳遍整個夜空，聲音清脆柔美；偶爾有晚歸的人開著“轟轟”響的摩托車或汽車奔入小區(qū)，平時我特討厭這種機械聲，可現(xiàn)在聽起來宛如一面大鼓的鼓聲，氣勢十足，霸氣側漏。
正在這時，窗外忽然下起了微雨。微雨不像暴雨一般發(fā)出“嘩啦啦”的粗暴的聲音，像要撕裂大地似的，而是“沙沙沙”的，溫柔動聽。微雨是一位慈愛的母親，帶著滿滿的愛意溫柔地親吻、撫摸著大地萬物；微雨是清潔工，輕柔地給建筑物與樹木洗刷身上的灰塵與污漬，洗刷得一塵不染，甚至透出好看的光亮；微雨是音樂家修長靈巧的手指，落到哪處都發(fā)出不同的美妙聲音，大自然成了奇妙無比的`琴鍵。微雨輕柔的“咝咝”聲就好似歌者隨心的吟唱，蟲子的“吁吁”聲則像伴奏的葫蘆絲，風的“呼呼”聲是歌曲的和聲，車子的“轟轟”聲是鏗鏘有力的軍鼓。這些聲音交織在一起，實在是一首天籟之音。
聽著美妙的“天籟之音”，我漸漸進入了夢鄉(xiāng)……
抒情的作文 篇4
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，四季就這么簡單，正如簡單的我只剩下細水長流的故事，沒有令人陶醉的酒。
帶著冬雪期盼著百花盛開，這或許是我今年最后的愿望吧，看著窗外紛飛的雪，有點冷，就像這屋子一樣，冷得出奇。
厚厚的棉襖拖重了冬天的腳步，深沉的腳印，流連著對時間初戀的那種依依不舍。門外的`那棵松柏，像是在向我告別，它要睡去了，像是在怪這冬雪，沒有和它告別，使它只聽從了秋月的訴告，只等待春花的沐浴，就是沒有白茫茫的雪花帶來的喜悅，也許，命運本該如此，總缺點兒什么，讓你感到迷茫，卻總有點兒方向。
帶著春風吹又生的喜悅，等待著夏風的呼喚。這大概是我明年煥然的開始吧，想想，窗外百花盛開的景色，有點悲，就像這入土的雪花，悲得自悲。
變暖的日子一定很幸福吧！歡快的曲子里，一定有你想述說的那些或悲或喜的離合之情吧。我想，在那些美麗的日子里，你的眼睛會告訴我，你不喜葬花，唯喜在那花中找尋那抹淡淡的竊喜。
夏日的陽光正好拂在世間萬物上，可能照不到你心中那黑暗的角落里，也可能挽留不了葉落的紋理。但能留住你在那一刻的記憶，只要你想。夏天和秋天的日子，我會想戀你們的，就像東升的旭陽、斑駁的樹影、綿綿的細雨和有你影子的日子一樣，無法割舍，也無法挽留，唯獨只有讓四季知道，你我曾在這里來過。
一年四季重復著一遍又一遍的故事，如果可以，我有故事，你有酒嗎？在這不通人之常情的世間里，我想告訴你，我想告訴你的故事。
抒情的作文 篇5
初寫此題作文 ,倍感詫異�；ㄩ_時怎么會有聲音呢？我一片茫然不知從何起筆。
讓我從花開的那一刻來回憶吧！
“嘣”在不經(jīng)意間，一個微弱的聲音出現(xiàn)了。一朵經(jīng)歷了風吹雨打的小花終于綻放了，綻放了經(jīng)過風雨洗禮后的生命之花。
當你破譯出一道難題時，那一刻的喜悅就是花開的聲音；當你做出一個正確的選擇時，那一份的欣喜便是花開的聲音；當你實現(xiàn)理想并且取得成功時，那一秒的成功便是花開的聲音。
當20xx年的金融風暴席卷了整個美國時，美國的一家電器制造公司倒閉，公司的總裁來到湖邊準備結束自己的生命時，當他快沉入湖底之際，被醫(yī)生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話響徹他的`耳畔：“不！你仍然還活著，至少還擁有生命，你沒有權利輕易放棄！”比爾幾乎用盡生命的力量發(fā)出的叫喊拯救了他。他重回公司，重新開始，一切從頭做起，最終他如驕傲的雄鷹搏擊于金融風暴的上空。在他成功重建公司并將公司再次發(fā)展的時候，他開除了他人生最美的花，奏出了他人生最優(yōu)美的花開的聲音。
還記得德國音樂家貝多芬嗎？他的一生可謂所有的不幸都降臨在他身上。但他仍以堅定的意念和對音樂的熱愛走完了他漫長而又短暫偉大的一生。貝多芬?guī)讱q就登臺演出，過早地背上了家庭的重擔，十幾歲就可以自譜曲，但對于一個音樂家來說，聽力是最重要的能力，而貝多芬卻在二十幾歲患上了耳疾，讓他的聽力急速下降，他的未婚妻又因此而離開了他。在雙重打擊下，他非但沒有沒有被打倒，反而更加努力利用骨傳導完成了三部經(jīng)典傳世之作。在五十歲時他與世長辭。但他卻奏出了屬于他自己的花開的聲音――一曲悲壯的人生命運交響曲，為我們詮釋了音樂的真諦。
現(xiàn)在我不會再說花開怎么會有聲音？我會說花開的聲音是偉大生命的體現(xiàn)，是一種執(zhí)著意念的展示。從此我不會茫然，我體會了花開的聲音的真諦，當你用心去完成一件事的時侯，用意念去支持自己做一件事時，花開的聲音就已經(jīng)在悄悄奏響……
抒情的作文 篇6
在現(xiàn)實生活中，令我感動的事情實在是太多了。但我不為一件衣服而感動，不為能住上豪華的房子而感動……能讓我感動的只有那人世間的點點滴滴的真情。
記得那是一次在體育課上，體育敬愛的老師命令我們在操場上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質弱的女生就在半路上坐了下來，她感覺有些雙腿無力，站不起來；我們班一位心細的女生發(fā)現(xiàn)她在操場上坐著，似乎發(fā)覺了什么，于是急忙跑了過去。關切地詢問她：“你怎么了，沒事吧？我扶你去敬愛的老師那兒吧！”她將那個女生的一只手輕輕地攬過來，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到敬愛的老師那兒�？蓻]想到剛走了一小步，那個女生就堅持不住了，雙腿發(fā)軟，坐了下來。還有幾位女生也發(fā)現(xiàn)了，有幾個跑了過來，還有幾個去報告敬愛的老師。其中有一個力氣比較大的女生想要把她抱到敬愛的老師那兒去，可是她不答應。
敬愛的老師聽說后，立即跑了過來。然后命令幾個同學去衛(wèi)生室請衛(wèi)生敬愛的老師，還命令一個男同學進教室拿椅子。過了一會兒，椅子拿來了，衛(wèi)生敬愛的老師說：“沒事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運動，你們?nèi)ソo她買瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩！”聽到這句話，同學們和敬愛的'老師臉上都展現(xiàn)出一副放松的神情。班里的幾個男生聽說后，怕她在太陽光下太熱，主動要求把她抬到衛(wèi)生室去�？墒撬軋詮姡笞约鹤�。同學們一邊在一旁鼓勵她，一邊小心翼翼地扶著她。
上自習課了，她的好朋友都在一旁陪著她，她卻怕耽誤她們的學習，一會對這個說：“你從小學時候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學習，所以你回去吧！”一會又對那個說：“你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學習呢！”可她們都不答應，并異口同聲的說：“好朋友是不分時間長短的，你這個樣子，我們怎么能安心學習呢？”聽到這些話，她的眼眶不禁濕潤了。這時，敬愛的老師們走了進來，關切的問她：“怎么樣？感覺好些了嗎？”她回答：“好多了�！本磹鄣睦蠋焸冋f：“那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來走動走動，別老坐著�！彼齻凕c了點頭。
我的眼眶也不禁濕潤了，這才是人間的真情，同學之間的友情和敬愛的老師與學生之間的師生情。這一件平平凡凡、點點滴滴的小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到了人間的真情。正是這一次次感動，使我領略到了人生的真諦。
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