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抒情作文400字共7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的抒情作文400字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
抒情作文400字 篇1
塑造我的同時(shí),您沒(méi)忘了哺育我;哺育我的同時(shí),您還記得啟發(fā)我,教師禮贊。千言萬(wàn)語(yǔ)在您的感染下,匯成了對(duì)您的無(wú)比敬謝。
老師,您還好嗎?時(shí)間的流逝,是否悄悄地染白了你的頭發(fā);命運(yùn)的無(wú)情,是否殘害著你的心靈;孩子的無(wú)知,又是否困擾著您。
老師,您是否記得?黑板上留滿(mǎn)著的,是誰(shuí)字跡?講臺(tái)上灑滿(mǎn)著的',是誰(shuí)的汗水?在放逐中的希望之鴿,又是誰(shuí)的心血。如果您忘了,我?guī)湍阌浿菏悄,用自己的無(wú)私灌溉著我們的心靈,用自己的胸懷,遞給我們一雙純白的翅膀。
老師,您是否記得?生活上的困難,是誰(shuí)伴我們度過(guò)?學(xué)習(xí)上的艱苦,是誰(shuí)陪著我們走過(guò)??jī)?nèi)心里的苦楚,又是誰(shuí)在為我們解脫?如果,您早以忘了,那就請(qǐng)讓我再次勾勒出您的記憶深處吧!是您,只是為了我們,在自己烏黑的頭發(fā)上染白了幾根;在額頭上,再次劃開(kāi)了幾道皺紋。
老師,你是否記得?我們生命中的指路燈,是誰(shuí)的杰作?祖國(guó)花朵的成長(zhǎng),又是誰(shuí)在澆養(yǎng)?陽(yáng)光強(qiáng)烈的大地上,又有誰(shuí)在為我們遮陰?您忘了嗎?看看自己吧!是您,又再次辛勤哺育希望之花,無(wú)論我們是否開(kāi)放,你那永不放棄的信念,總是堅(jiān)強(qiáng)如鋼,中學(xué)生作文《教師禮贊》。
老師,想起了嗎?別顧著點(diǎn)燃自己,也看看滴下來(lái)的“蠟滴”和光亮的火焰吧!我們需要您,祖國(guó)更需要您!大地還需要您筑的石柱撐起這一片藍(lán)天呢!
你培育花的微笑,似乎比“蒙娜麗莎”還美麗。那美麗,絢麗地映入眼簾,光亮地照耀大地……
抒情作文400字 篇2
暑假的一天,我和媽媽在象山港散步,我對(duì)媽媽說(shuō):“大海的空氣真新鮮啊!”媽媽對(duì)我說(shuō):“生命都源于大海,人類(lèi)也不例外。海是生命的故鄉(xiāng),也是人類(lèi)最重要的生態(tài)資源。無(wú)論從感情傾向還是現(xiàn)實(shí)需要來(lái)說(shuō),海洋都是人類(lèi)最親密的朋友!
“海洋蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的財(cái)富,他是人類(lèi)的生存之基,是地球的第一大寶藏,是大自然和諧發(fā)展的必要條件。我們依賴(lài)海洋,依靠海洋而生存,我們應(yīng)該保護(hù)海洋,合理運(yùn)用海洋資源。可是,我曾經(jīng)看到,有人往海上扔垃圾;我曾經(jīng)聽(tīng)到,海上出現(xiàn)了由垃圾堆成的”大陸“,可見(jiàn),人們?cè)谠鯓悠茐暮Q蟀!海洋就像是地球的心臟,所有河流都是海洋的筋脈,分布在全球各處,像血紅的.鮮血在人身體里一樣流淌。”
“人類(lèi)離不開(kāi)海洋。如果人類(lèi)離開(kāi)海洋,人類(lèi)將無(wú)法存活;如果人類(lèi)離開(kāi)海洋,人類(lèi)也不會(huì)享受著美麗的大海的風(fēng)景了;如果人類(lèi)離開(kāi)海洋,航行事業(yè)也將會(huì)作廢;如果人類(lèi)離開(kāi)海洋,這個(gè)地球?qū)⒉粫?huì)再擁有寶石藍(lán)色;如果人類(lèi)離開(kāi)海洋,這個(gè)地球?qū)⒉辉倜利。?/p>
“讓我們記住一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà):海洋養(yǎng)育了我們,我們要感謝海洋。作為生命最初的搖籃中的后代,我們光滑的皮膚,我們血管里的血,我們體內(nèi)循環(huán)的水,都是海洋的所有,我們只是海洋的一份子!”
抒情作文400字 篇3
斑黃的落葉仿佛訴說(shuō)著秋風(fēng)的無(wú)情,灰暗的天氣遮擋著暖陽(yáng)燦爛的笑臉,天氣雖然寒冷,但內(nèi)心有股暖流在游走,那便是感動(dòng)。
有時(shí)候,我們會(huì)因不經(jīng)意的一件小事而有感而發(fā),于內(nèi)心深處波瀾溢起,叩起生命里最動(dòng)人的樂(lè)章。有人說(shuō):“人生得一知己已足已。”但我卻要說(shuō):“非也!”一個(gè)人的生命年華里不可能只有一個(gè)朋友,一位知己。也許有一天,我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)并不是自己缺少朋友,而是自己有時(shí)候可能忽略了他人。
“一葉落而知天下秋,一風(fēng)起方知冬日寒。”諾大的'校園里落葉的殘軀忍受著寒風(fēng)的肆虐,來(lái)來(lái)往往的同學(xué)都,加緊了各自的腳步。自己和其他幾位同學(xué)也加緊了手中的工作,風(fēng)確實(shí)很刺骨,手被吹得通紅,自己正投入地打掃落葉,一個(gè)熟悉卻似又很陌生的聲音在耳畔響起:“這么冷的天,帶上我的手套吧!”我抬起頭,望著熟悉的笑容,那一刻,我從她的雙眸里讀出了關(guān)心,愣了一會(huì)兒,我告訴她,“不用了,馬上就打掃完了!睅追谱?zhuān)植贿^(guò)我,只好拿著手套走回了教室。
就是這樣一件簡(jiǎn)單的小事,我明白了朋友的涵義。其實(shí),在自己內(nèi)心深處的位置中并沒(méi)有她,但她卻把我放在了她的心中。此刻,內(nèi)心升騰起莫名的感動(dòng)。此冬,雖然寒冷,但朋友的溫情可以帶給我無(wú)限的溫暖,真摯的熱情。
有人說(shuō)朋友是一首歌,歡快激揚(yáng)的旋律是主調(diào),而我要說(shuō)朋友是一本書(shū),教給我如何去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人。
如今,已是冬季,但有了朋友這抹暖陽(yáng)的照耀,內(nèi)心依舊溫暖光亮。
抒情作文400字 篇4
隨著時(shí)間的推移,我讀六年級(jí)了。
六年級(jí)了,我再也不能在媽媽的懷抱中撒嬌了,我再也不能痛痛快快地跟伙伴玩了。長(zhǎng)大了,我該明白許多,長(zhǎng)大了,我該懂得許多。
六年級(jí)了,在人生當(dāng)中,我邁出了一小步;在小學(xué)生活里,我跨出了一大步。
小學(xué)里的時(shí)光,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,回首望過(guò)去的六年,有汗水,有歡笑,有酸,有甜
校園的花,燦爛如霞;校園的.樹(shù),茁壯成長(zhǎng);校園的同學(xué),活潑可愛(ài);校園的老師,真誠(chéng)熱情。美好的校園,怎能不使我留戀呢?
童年的故事縈繞在我眼前,童年的歌聲回蕩在我耳邊:《小紅帽》里的小紅帽戴在我頭上;《白雪公主》里的白雪公主伴隨在我身邊;《嘀哩,嘀哩》里的嘀哩聲掛在我嘴上
童年的時(shí)光,是多么的幸福,童年的故事是多么的美好?晌抑溃裉斓奶(yáng)不再是昨天的太陽(yáng)了,今天的我也不該是昨天的我了。
光陰似箭,日月如梭,童年的時(shí)光已離去了,但我留著些什么呢?除了回憶外,我還留著些什么呢?
童年的花蕾?zèng)]有了,然而少年的花更嬌艷。
六年級(jí)了,懵懵懂懂的我不見(jiàn)了;天真活潑的我漸遠(yuǎn)了!芭Α、“奮斗”在向我招手。
六年級(jí)了,我必須義無(wú)反顧,我一定勇往直前
抒情作文400字 篇5
母愛(ài)是無(wú)私的,是忘我的,她把甘甜玉露般的愛(ài)毫無(wú)保留地?fù)]灑給了我們,卻唯獨(dú)忘了自己。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的童話(huà)。一位憔悴的母親守在生病孩子的身邊,生怕他死去?墒撬郎襁是趁她不注意是帶走了孩子。為了兒子她為夜游神唱搖籃曲,用身子為荊棘取暖,把眼睛送給河水,把年輕與白發(fā)老太太交換。她的皮膚松弛了,眼睛變得暗淡無(wú)光,連青絲也變做了白發(fā)。她終于追上了死神,用最寶貴的`生命換來(lái)了孩子的重生。
這只是一篇童話(huà),想來(lái)卻異常真實(shí)。母親為了我們,她唱著輕快歌謠哄我們?nèi)胨瑸榱宋覀兊钠つw開(kāi)始松弛,眼睛也因歲月失去光明,然后一襲黑發(fā)變作白發(fā),緊接著她去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)。而我們卻在母愛(ài)的保護(hù)和呵護(hù)下茁壯生長(zhǎng),正值那花一般的年華。
母愛(ài)深似海,深不見(jiàn)底。她不管命運(yùn)如此苦澀,也要為兒女掏心掏肺,為你付出一切,盡管歲月逝去,從不打折扣。
母愛(ài),如春雨一般細(xì)細(xì)滋潤(rùn)我們的心田,她不求回報(bào)的付出,能色孩子做一切無(wú)法想象的事。
也許,在我們出生之前,母親有著斑斕的世界,但有了我們以后,她的世界就是我們,我們就是她的世界。
母愛(ài)無(wú)私,母愛(ài)無(wú)悔。
抒情作文400字 篇6
夢(mèng)醒了,時(shí)光卻溜走了……往昔歷歷在目,吹不斷的記憶,剪不斷的時(shí)光。原來(lái),時(shí)光與我依舊是一個(gè)人。孤單的理由,什么時(shí)候都有,像時(shí)光一樣不停不留。卻,沒(méi)有人能帶走我孤單的借口。時(shí)光如果能自由,我愿放手……
遙想童年,我始終不是孩子中的佼佼者,環(huán)繞著憂(yōu)傷,舊時(shí)光渲染的'孤單與我擁抱。只因如此,我選擇一個(gè)人!踮起腳尖,提起裙擺,光著腳踩進(jìn)積滿(mǎn)水的坑坑洼洼的水坑里。任臟水肆意地濺在身上。我卻只想大聲吶喊:“時(shí)光,請(qǐng)你快樂(lè)!”
許是我的思緒驚擾了時(shí)光,它_淚眼婆娑。我閉上雙眼,攜時(shí)光旅行。忙碌孤單的身影穿梭在小石路上,時(shí)而奔跑,時(shí)而踱步,亦或是與樹(shù)背靠背,閉眼小憩,與大樹(shù)喃喃細(xì)語(yǔ)。撩人風(fēng)起,思緒飄起。聽(tīng)!時(shí)光正在哭泣,它環(huán)抱著自己,寂寂冷風(fēng)亦使其被孤寂填充。怎么辦呢?轉(zhuǎn)眼,孩提時(shí)代的我在時(shí)光的催促下成長(zhǎng)。可時(shí)光呢?請(qǐng)告訴我:成長(zhǎng)了的你為什么依舊孤單?記憶定格,時(shí)光像被老人扯住秀發(fā),什么時(shí)候變得步履蹣跚?時(shí)光,請(qǐng)?jiān)徫覍?duì)你的偏愛(ài),多想給予你一絲安慰!
原來(lái)世事多么嘈雜,時(shí)光,依舊_只身一人!
抒情作文400字 篇7
在這樣孤獨(dú)的夜里,我獨(dú)坐在電腦前,
伴著孤影,望著窗外漆黑的夜空,
我周?chē)目諝庖菜坪跗≈[隱約約的凄楚與憂(yōu)傷。
就是這樣的夜晚,又讓我深深的想起了你。
想知道你在做什么,
想知道你是否和我一樣的在想著我,
想知道在你的夢(mèng)境里是否看到我在你夢(mèng)的路口深情的癡望。
就這樣靜靜的想你,
靜靜的在心底祈禱你,
盡管我知道漆黑的夜無(wú)法將我的心聲傳得很遠(yuǎn),
但我相信你一定能感覺(jué)到。
我托咐星辰、托咐清風(fēng)在你窗前聆聽(tīng),
希望聽(tīng)到你發(fā)自心底的.回音。
我想你,想你從遠(yuǎn)方或近處向我走來(lái),
想你那熟悉的聲音浸潤(rùn)我久涸的耳膜,
想你輕柔的手撫平我寫(xiě)滿(mǎn)思念的臉,
想你用深情的眸子牽住我的心。
我一次又一次的走上街頭,
想在人群中尋覓你的身影,
我一次又一次的拿起電話(huà),
想在電話(huà)中尋覓你的聲音┅┅
一次次的期待讓自己一次次的失望,
一次次的讓自己夢(mèng)里囈語(yǔ),
從夢(mèng)中驚醒┅┅
很多時(shí)候, 我這樣靜靜的想你,
也許這只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
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