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感想抒情作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的感想抒情作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感想抒情作文1
前段時(shí)間，人們關(guān)注最都多的莫過于“非典”。前幾天，我走進(jìn)社區(qū)閱覽室看著隨手拿起的一本雜志上面的一張張關(guān)于非典的圖片，面對(duì)“非典”，我寫下了自己此時(shí)的感想。 “非典”的突如其來打亂了人們的生活習(xí)慣和追求幸福的腳步。在這一張張照片中我看到了恐懼，看到了悲傷;更看到了勇氣，看到了歡樂。有帶著口罩的街上的行人，有揮手告別親人的醫(yī)護(hù)人員，有病房中爭(zhēng)分奪秒的搶救，也有醫(yī)生站在病人遺體前的久久不肯離去，更有眾人祈禱因感染非典搶救中的護(hù)士能夠平安脫險(xiǎn)……那一幕幕感人的畫面讓人們感受到的是激動(dòng)、是感動(dòng)、是力量……
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，卻一樣有著殘酷的戰(zhàn)斗和犧牲。這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”給我們留下許多：有對(duì)人生的思考，有對(duì)現(xiàn)狀的反思和對(duì)未來的希望，有人講“SARS”這樣理解，我想這正是“SARS”讓我們應(yīng)該學(xué)到的吧：S---Sacrifice 從別的.角度考慮 A---Appreciation 欣賞生命 R---Reflection 反思人生的意義 S---Support 建立支持系統(tǒng)，為別人提供支持。所以你的微笑，我的微笑，都很重要。面對(duì)非典我們會(huì)微笑并保持微笑!
“SARS”給我們比疾病本身更多的東西，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們經(jīng)歷了一段特別的生活，也讓我們學(xué)習(xí)到更多的東西，讓我們盡力完善。最后，我想向在這場(chǎng)戰(zhàn)役中最前沿的戰(zhàn)士，我們的白衣英雄，向所有奮戰(zhàn)在非典第一線的醫(yī)護(hù)人員致以最崇高的問候，祝福他們?cè)爝@場(chǎng)戰(zhàn)役中平安健康!
感想抒情作文2
突然間，覺得自己好渺小，渺小得不過是大千世界的滄海一粟。
這世界有太多牽掛，有太多嘈雜。不清楚，不懂，想不明白，迷迷茫茫不知所措。小時(shí)侯自負(fù)，現(xiàn)在才明白，喧囂世界，自己不過是一根很小的草，春風(fēng)來了，生長(zhǎng)；寒風(fēng)來了，消逝，如此而已。
花開花落，不知不覺已過了十幾個(gè)春秋。時(shí)間匆匆而來，又匆匆而去，反反復(fù)復(fù)的枯燥，讓我覺得索然無味。自己不知從哪時(shí)起學(xué)會(huì)了逃避，面對(duì)世界的種種，軟弱的我卻只有逃避。是，我不敢面對(duì)，我怕真相之后會(huì)讓我那顆心，變得支離破碎。沒有一點(diǎn)勇氣，也沒有一絲堅(jiān)強(qiáng)。
渾渾噩噩地過著每一天，天空失去了色彩，生命失去了色彩。究竟有什么意義？我不知道，也不愿知道。一切似乎只如虛影，一切仿佛只如幻境。
凋零，花瓣沒有微笑。我只能這樣淡淡地對(duì)自己說。
也曾經(jīng)一度被童話吸引，幻想著張開翅膀的天使，勾勒著傳說中的睡美人，傾訴著美麗的小人魚.可是所有仿佛昨夜星辰，帶著全部消逝了。
憂傷的淚水侵蝕了我的雙頰，現(xiàn)在的我們有太多的煩惱，有太多的迷蒙，有太多的悲涼。童話不過一縷虛假，生活里沒有童話，空氣里沒有微笑，陽光里沒有天使……這是世界，美好而冷酷的世界！
我不知道人們的`背后究竟在想些什么，我親眼看見，人們一邊在祈禱真誠(chéng)，一邊在忙著背叛，難道這就是世界本來的模樣么？
腦子里亂得不像話，復(fù)雜的感受充滿了我的心間。
周圍響徹了S.H.E.《天灰》——“我的天空今天有點(diǎn)灰，我的心是個(gè)落葉的季節(jié)，我不知道如何度過今夜，所有的燈，早已全部熄滅……可惜殘忍的時(shí)間，總要把一切，一點(diǎn)點(diǎn)摧毀……”或許，我早該明白……
擦干眼淚，有許多的事情，是應(yīng)該慢慢體會(huì)。
窗外，朋友在燦爛的陽光下對(duì)我微笑，我好象看到上帝伸出手，說：““懂得堅(jiān)強(qiáng)！”
是，我應(yīng)該——懂得堅(jiān)強(qiáng)！
感想抒情作文3
已經(jīng)過去的七年級(jí)的生活，對(duì)進(jìn)入八年級(jí)的我，像是黃粱一夢(mèng)，醒來卻已變得煙消云散。面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我真的有些迷茫。
七年級(jí)時(shí)那個(gè)不知天高地厚的我已不復(fù)存在。那時(shí)，我沒有太多的深思熟慮，沒有頭懸梁錐刺股的精神，更沒有“為中華之崛起而讀書”的信念，該學(xué)習(xí)該玩耍就像一只自由的小鳥�，F(xiàn)在我不能再像一只被“媽媽”喂養(yǎng)的小鳥，而要懂得怎樣覓食。
八年級(jí)的開始，對(duì)校園生活已是了如指掌，仿佛閉眼都能走進(jìn)教室。但對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容顯得不知所措，也許是兩個(gè)月的假期讓我變得有些散漫，也許面對(duì)新的.內(nèi)容、新的老師有一種陌生感。七年級(jí)時(shí)不需半日，便將新同學(xué)認(rèn)識(shí)完，但是到了八年級(jí)，長(zhǎng)大了，有一種說不出的感覺，不好意思去問人家名字，但是我畢竟要在這一年內(nèi)生活學(xué)習(xí)，在家靠父母，在�？坷蠋熗瑢W(xué)，總是紅著臉叫他人的名字。本以為長(zhǎng)大一歲交往能力更強(qiáng)，實(shí)際反而封閉了自己。但在集中生活學(xué)習(xí)，必須勇敢的和同學(xué)打成一片。
有人說學(xué)習(xí)就要吃苦，否則難成大事；也有人說學(xué)習(xí)應(yīng)以苦為樂，這在七、九年級(jí)表現(xiàn)最突出。七年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常歡聲笑語，九年級(jí)的則默不作聲。而八年級(jí)的坐在教室里有的俯首在案，奮筆疾書，一部分則“載歌載舞”，學(xué)習(xí)不苦不樂，不咸不淡，可謂是“不亦樂乎”，時(shí)常在教室里搖頭擺腦的讀書，偶爾也悶不吭聲的思考問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是很關(guān)心，不時(shí)教學(xué)樓上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我連偷一下懶的機(jī)會(huì)都找不到。
生活上也不只是出于對(duì)六、七年級(jí)同學(xué)的關(guān)愛，還是為了面子，我們總是很謙讓，凡事總讓著他們這些小同學(xué)，也可能成熟感讓我們這么做。
八年級(jí)在七、九年級(jí)的中間，起著承上啟下的作用。做七年級(jí)的榜樣，向九年級(jí)學(xué)習(xí)。此時(shí)我們肩負(fù)著自己的未來、父母的期盼、老師的希望。那么，就讓我們輕裝上陣，放手一搏吧！
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