[薦]抒情作文6篇
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的抒情作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
抒情作文 篇1
我比一般的小孩調(diào)皮,所以媽媽更是為我操碎了心。每天早上,媽媽都親自送我去上學,路上媽媽總是叮囑我、鼓勵我,希望我在一天的學習中有好的表現(xiàn),在學校里度過美好的一天。
記得有一次,我中午去上學,和媽媽道別后走進學校,就在門口聚精會神地盯著墻報上小朋友畫的精美的連環(huán)畫看了半天,突然耳邊響起了熟悉而又焦急的喊聲:“劉天皓,別看了,要遲到了!”我回頭一看,媽媽正用責備的目光看著我……在我記憶中,有多少次,媽媽在門口望著我向教室走去,又有多少次,我進了校門回頭看媽媽,每次都觸碰到媽媽愛的`目光。
媽媽的愛,就如同一片云霧在我身邊繚繞;媽媽的愛,就是那一聲聲叮嚀;媽媽的愛,就是那期盼的目光。!媽媽愛我,我更愛媽媽!
抒情作文 篇2
上個世紀七十年代,我就讀于師范?茖W校。當政治教師講到當今社會的“勞動”與共產(chǎn)主義社會“勞動”的區(qū)別時,我憤然地與其據(jù)理力爭,我堅持著沒有區(qū)別的觀點,無論老師怎樣論述,F(xiàn)在看來,我當時是多么的冥頑不化,愚昧淺薄,無知而又自負。
今日思之,“謀生的手段”(當今社會的“勞動”)與“生活的第一需要”(共產(chǎn)主義社會“勞動”)著實有著本質(zhì)的差別。差別在于勞動者主觀上對勞動性質(zhì)的認識與理解。一個是被動的、迫于無賴的、毫無主動性與積極性的;一個是主動的、自覺的、充滿激情的、甚至是富于創(chuàng)造性的。
由是我想到職業(yè)與事業(yè)。筆者在此并不是把玩文字,故弄玄虛,而是發(fā)自內(nèi)心,有所感悟。一個人把自己所從事的工作,當作職業(yè)還是當作事業(yè),其工作心情與工作效率迥異。如果把工作當職業(yè),那僅僅是謀生的手段。工作就是被動的、迫于無賴的、毫無主動性與積極性的。有機會偷懶,他是一定會偷懶的。如果把工作當事業(yè),那就是他畢生為之奮斗的東西。做起來一定是主動的、自覺的.、充滿激情的、甚至是富于創(chuàng)造性的。只會竭心盡力,絕不會懈怠與偷懶。
我的一個學生曾講到一個故事,他在培訓某公司職員時,遇到一個職員談到他對當時工作的態(tài)度:工作辛苦,工資不高,因而做起來沒有激情。學生給他三條建議。一、跳槽,換輕松工作;對方說沒有。二、要求加薪;對方說,不太可能。三、閉上你有的嘴。
在我們身邊,我們也常常會遇上這類人物。一邊對自己的工作充滿怨氣,一邊又不得不干著自己現(xiàn)在的工作。我早年司職于一所中學,曾在會上公開說:不愿干的,可以改行,我絕不攔你;要干就認認真真地干好,不要口里說不愿干而實際上又不得不干,尸位素餐。一個單位,如果這類人物多了,將必然走向衰亡。
我兒子曾在一個公司謀職,也曾有報怨。我正告他,要先反思自己。你做了些什么?對公司有多大貢獻?老板憑什么給你加薪?當你把工作干到他人不可替代時,老板想不給你加薪都難了。而要做到那一步,首先是:你要把工作當事業(yè),而不是把它僅當作職業(yè)。
注:職業(yè),個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。事業(yè):個人所從事的具有一定目標、規(guī)模和系統(tǒng)而對社會發(fā)展有影響的經(jīng);顒。
抒情作文 篇3
秋天來了,葉子黃了,秋風吹著樹葉嘩啦啦的,我擔心哪一片葉子經(jīng)不住秋風這么挑動而落下,此刻我坐在院子里,秋天的陽光盡顯溫柔,把我照耀的有點睡意朦朧躺,聽著秋風嘩啦啦,仿佛在對我說睡吧,睡吧……,當然這么愜意的午后我怎么舍得睡著呢,我要慢慢的品味體會,仿佛在喝一杯濃香的好茶,我的思緒被帶到了那遙遠的回憶里……
這是離開家鄉(xiāng)的第七個年頭了,也是七年之后第一次在家過十一,感受家鄉(xiāng)的秋天,離開家鄉(xiāng)久了仿佛要忘記這里秋天的樣子,東北的秋催枯拉朽,秋風過處,葉子掃落,毫不猶豫,悲壯殘忍。家鄉(xiāng)的秋就多了幾分柔情,秋天的美很動人。秋風為我們帶來絲絲涼爽,它恰若一副良藥,你抬頭望望藍天,一縷秋風拂發(fā)而過,所有的心結好像一下子全被打開;秋葉像那多情的少男少女,在空中阿娜多姿,秋風一到,嘩嘩歌唱,翩翩起舞,最后一片接一片的落下,在空中留下美麗的葉影;葉子不時的落在我身上和玉米堆上,這個時候葉子也顧不得要落到哪里了,他只顧在空中完成美麗舞曲,在陽光下,黃黃的玉米棒顯得金黃耀眼,禁不住讓我妄想,這要是金子該多好;一群鳥兒佇立枝頭,喳喳叫著,不時的有幾只落到院子里啄食,母雞吃飽了,懶洋洋的窩在扒完玉米留下的玉米苞堆上,鳥兒前來吃她們的食物,個個都顯得特別慷慨,懶得搭理;暑假時媽媽天天澆水的那幾株絲瓜倒是不辜負老媽的心意,個個結的想把絲瓜藤給壓倒,它們是顯得有些笨重,可不能隨風舞弄,只能偶爾晃晃自己碩大的身軀;剡^頭去看看那個看家護院的小狗,它現(xiàn)在臥玉米堆后面,懶洋洋的,可真夠悠閑,它可是我上高三那年來我家的,如果是人的話想必也是中年了吧。
我想這時候在田地里也發(fā)生著什么,今年的天氣特別旱,都農(nóng)歷九月了,小麥還沒有播種,田地里殘留的玉米桿和金黃的玉米葉好像在告訴我們一個假象,這里曾經(jīng)貌似有過豐收。這時田間小道里走來兩個察看田地的農(nóng)民大伯,他們好像邊走邊在談論著什么,應該與旱情和將要播種的小麥有關。這時秋風又起,悄悄的`吹過田頭,土壤顯得還是那么干嗇,也許現(xiàn)在沒有什么比一場秋雨更值得期待了。
七個春秋過去了,樹還是當年的樹,只不過每當春秋來臨,葉子一茬一茬的隨風而來,隨風而去,今年的秋葉肯定不是去年的那片。鳥兒還是七年前的那群嗎?不知道,也許是他們的后代。田地還是七年前的田地,只不過七個秋冬里她沒有如此干涸。至于秋風,它有變化過嗎。這都不重要,重要的是秋風把秋天帶來,秋天來了,她給大自然的一切事物一個歸屬,她給出了果實,種子,落葉……這些都孕育著一個新的開始,一個新的希望。
秋天來了,秋風也在吹著我,我的歸屬在哪里?可惜你只是吹亂了我的頭發(fā)。
抒情作文 篇4
果園的前面,是一片廣闊的田野。稻子結滿了沉甸甸的`稻穗。稻穗兒笑彎了腰。風一吹,稻田就翻起一個個金色的波浪,秋天也是個豐收的季節(jié)呀!
田野邊上有一條小河,河水清清,倒映出兩岸秋天的美景。河岸上,有棵大樹,是銀杏樹。金黃色的銀杏樹葉子,隨風飄落,落到了河里,落到了菊花叢里,落到了草叢里……大樹旁有一簇簇盛開的菊花。菊花旁還有一只小兔子,小兔子被這綻放的菊花吸引住了,目不轉睛地賞菊,忘記了它還要找過冬的糧食。草開始枯萎了,草地變黃了,像鋪上了黃色的地毯。
秋天不像春天那樣濕潤,也不像夏天那樣炎熱,更不像冬天那樣寒冷。秋天非常涼快,一陣陣秋風吹來,讓人感到十分涼爽。秋天是多姿多彩的季節(jié),是豐收的季節(jié),也是美麗的季節(jié)。我喜歡這多姿多彩的秋天。
抒情作文 篇5
“我要控制我自己,不會讓誰看見我哭涕……”
《星語心愿》在我的口唱出了調(diào)。想起了以前的自己:自由鳥,快樂蟲。
我不曾記得我流過多少淚,我不曾記得有多少人安慰過我,我不曾記得我做過多少傻事,我也不曾記得自己多少次含著晶瑩的淚珠跑過段心花。
每個人都有傷心的時候,每個人都有哭的時候,每個人都有發(fā)泄的時候。但是,每個人發(fā)泄的事都與一個人不一樣。有的人唱歌,有的人寫字,有的人散步,有的人甚至哭……
哭,固然是不好的方法;哭,固然會有眼淚,淚是咸的。淚,每一人都有過,每一個人都會有。我是一個由購物變?yōu)榭薜呐,我的淚總是那么多,我的淚總是那么咸,我的淚總是那么亮。
我不想在人面前流淚,因為在我的'心中,淚是懦夫才有的,淚是失敗者,絕望者才有的,淚是認輸?shù)男袨椤5,我藏不住我的淚。我沒有辦法控制自己的淚……
自從那件事以后,我變了,我徹底的變了。以前,沒有人見我哭過,我給他(她)們帶來的都是歡聲和笑語,沒有痛苦和沉悶與難過。而現(xiàn)在,笑少了。淚多了,好象淚已成為我的專利!
現(xiàn)在讓我最自豪的事,是回憶,我有美好的笑容,歡快的笑語,快樂的笑聲。別人,沒有。但這只是回憶,它已過去,不會再會來了……
《星語心愿》仍在我的口唱出,唱入我的心,但他已唱不出以前的自由鳥和快樂蟲了!
抒情作文 篇6
小時候,父母像是一座山、像尊神一樣地呵護著我,照顧我,教我學習,教我做人。
初來到這個世界,這里的一切讓我感到陌生。我怕,怕周圍的人會傷害我;我又高興,高興我誕生在這個色彩繽紛的世界。初次睜開眼睛,見到了一位慈祥和藹的女士,那是誰?噢,那是我媽媽。我左瞧瞧右望望,又見到了一位英俊瀟灑的男人,那又是誰?噢,那是我爸爸。他們朝我笑,我也笑。轉眼,我一歲了,該學講話了,我不懂,只是咿咿呀呀地亂說一通,口水直往下流,那是候的我呆呆的,笨笨,也傻傻呼呼的,常走錯走門,媽媽說,她最喜歡那時候的我。
長大后,父母像是一位老師,專心而又耐心地教我讀書、做人。7歲那年,我被送進了生機勃勃,充滿歡聲笑話的羅租小學。我感謝我父母,是他們的選擇和培育讓我走進了羅租小學,走進這個團結互相的校園,讓我認識了許多知心的.朋友,讓我懂得了什么是“友誼”。我愛這所學校,它哺育著我長大,一步步踏進社會。老師是我的第二個爸爸媽媽,老師批評我,我會哭,老師表揚我,我會笑。在我遇到了挫折和痛苦的時候,我會找我的父母,他們是我人生的引路燈,帶我走向光明,再去面對許多殘酷的現(xiàn)實。
所以說,父母是我的第一所學校,第一位老師……
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