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抒情的作文【精選6篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的抒情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
生命中總有點滴會使我感動。那可能是一個問候，一把攙扶或僅僅是一個微笑。雖然這些都會過去，但留在心底的那份最真摯的感動卻是永遠(yuǎn)都揮之不去的。
從小到大，爸爸一直是我最好的玩伴。但小時候我有個缺點，就是對“輸”特別敏感。只要是被別人贏了，不到十秒眼淚必然落下。這也就給了爸爸一個難題，有實力，卻只能強(qiáng)忍著不能發(fā)揮出來。隨著年齡的增長，我漸漸喜歡上了打籃球，它不只使我強(qiáng)身健體，更讓我變得更加堅強(qiáng)。爸爸也為了我的興趣抽出時間每周陪我打一次球。
和往常一樣，我與爸爸在星期六的晚上來到家附近的籃球場打球。這天我的握手感非常不好，只能往籃下突。而占盡了身體優(yōu)勢的.我不費(fèi)吹灰之力就把爸爸?jǐn)D到一邊，輕松出手。就是這一個動作我屢試不爽，每當(dāng)我使出全力去和爸爸硬撞時，爸爸只是往后退一步，，從不和我發(fā)生較大的身體接觸。一開始，我先是指責(zé)爸爸讓著我，可爸爸卻笑著對我說：“你太壯了，擠不過你�！倍笠淮斡忠淮蔚某晒�，讓我覺自己很厲害，而且有時還總是嘲笑爸爸。
在一次防守中，爸爸腳下一滑不慎摔倒。那一刻他臉上痛苦的表情我看得一清二楚�？神R上他就拍拍土站了起來，硬是笑著說：“沒事接著來�！彼瓦@樣堅持著完成了最后一局的比賽。望著他的背影，我心中一直糾結(jié)著該說些什么才好。正是這一次，我感受到了爸爸的堅強(qiáng)，他用語言與行動安慰著我，使我感到高興。而換來的卻只是我的嘲笑，這嘲笑如箭一般刺痛了他的心。這一次我感到了深深的愧疚與感動。
人生中的感動很多，但埋藏在心底的卻只有那幾個。有時回憶起來，那是對我成長的見證，是對愛的見證。
抒情的作文 篇2
現(xiàn)在，我們的書包越來越重。不要帶書包，但是書太多了。上拉桿，但是拉桿書包噪音太大，下雨天太麻煩，上下樓梯不方便。它絆倒了你。沒事的。跟我到23世紀(jì)吧。它會讓你大開眼界。未來的書包是什么樣的？
來到一所學(xué)校讓我很驚訝！啊，你踩的是什么東西？旁邊的一個同學(xué)驚訝的`時候，有點驕傲的開口了：這是現(xiàn)在最流行的書包。它配備了一個微型傳感器，可以自己移動�，F(xiàn)在全校學(xué)生都在用。但是，全校那么多學(xué)生都在用，一起走不是很亂嗎？另外，你的書包都是白色的，沒有名字。你怎么區(qū)分他們？我不解的問。這不是一個難題。事實上，為了讓書包變得又白又漂亮，科學(xué)家們在書包的頂部安裝了一個主標(biāo)識符。哈哈，有它真好。昨天我們班一個同學(xué)很喜歡在思域廣場玩，但是書包哪兒也沒去。滴滴的聲音警告他，該回家了。他馬上把失物歸還器按在校園卡上，書包很快就回來了。
書包下面的輪子不是普通的輪子，它是一種經(jīng)過默默加工的輪子，沒有噪音，速度極快。所有學(xué)生的學(xué)生卡都裝有傳感器，書包里裝有指紋閱讀器。如果有人偷了它們，那是萬無一失的。哦，太神奇了。我想去學(xué)�？纯次业臅�，但我耳邊有個聲音：小魚枷起床了，該去上學(xué)了。我突然醒了，啊，是夢。
上學(xué)的時候，我背著沉重的書包，心里想著那個夢。如果是現(xiàn)實，那就好了。未來還有一天，我很期待
抒情的作文 篇3
春天來了，萬物復(fù)蘇。春風(fēng)姑娘踏著輕盈的步伐，唱著歡快的歌曲，姍姍而來。春風(fēng)姑娘在云層中，用手撫摸著這個生機(jī)勃勃的世界。小草悄悄地從地下探出頭來，正在望著這個新奇的世界。小花們也爭著向人們展示自己的風(fēng)采。有時還伴著春風(fēng)的樂曲跳舞，頻頻向人們微笑著。小河正在慢慢地解凍，春風(fēng)姑娘看了，抿嘴一笑，一伸手，小河頓時變得歡快起來，春風(fēng)姑娘對它說：“小河，你也該工作了。”小河聽了，立刻變得積極了。它唱著歌，奔向稻田，灌溉著大地，使莊稼得到了充足水分和營養(yǎng)。燕子們也都從遠(yuǎn)方飛了回來，連連說：“北方真好！”這是一幅多么優(yōu)美的風(fēng)景畫�。�
夏天來了，烈日炎炎。太陽公公在空中使勁地釋放身上的火，人們被烤得受不了了。于是，都不約而同地說道：“要是吹來 涼 風(fēng)多好呀！”知了也不停地叫著：“熱死了，熱死了……”夏風(fēng)哥哥聽了，被人們的誠懇所打動，他實在看不下去了，便迅速來到了人們的身邊，給人們降溫，給大家?guī)砹私z絲的涼意。這時荷花也隨著清涼的風(fēng)露出了害羞的.臉。夏天的風(fēng)是美好的。
秋天到了，一陣陣秋風(fēng)吹過，吹起了田里的麥浪；吹落了樹上的枯葉；吹黃了香蕉樹的葉子；吹紅了一棵棵高粱；吹笑了石榴的臉；吹開了校園里的菊花；吹來了一片豐收的喜悅！空氣中，處處彌漫著菊花的芳香；處處飄來水果的味道；處處傳來農(nóng)民歡樂的笑聲。所以，秋風(fēng)同樣也是美好的。
冬天，寒風(fēng)刺骨，人們都穿上了棉襖。冬天的風(fēng)哥哥，可是非常的狂暴，他四處亂闖，給大地蓋上了一層白被子。房子白了，樹也白了，一切都顯得那么荒涼。你若是出去，就必定會被凍著，臉上像被刀割一般�；貋硪院�，要坐在火爐邊，讓火光溫暖一下。聽著窗外刺骨的寒風(fēng)，你會覺得室內(nèi)很溫暖。總之，冬天的風(fēng)是很可怕的。
四季的風(fēng)，就像一個大自然的魔術(shù)師，時常會不停地變化，也時常會帶給我們一些意想不到的驚喜。
四季的風(fēng)，直是給我們的生活帶來了許許多多的快樂，我喜歡四季的風(fēng)！
抒情的作文 篇4
題記：人們常常在意自己擁有了什么，卻往往忽略了自己失去了什么。
上初二的時候，我每天都是很早出門，很晚回家。
那時候，晚上回家，我時常能看見一個老伯騎著一輛三輪車，在小區(qū)前，賣橘子。
我依稀記得，那天，天氣異常明朗。
我領(lǐng)著我初中的第一筆獎學(xué)金，愉快的歸家。
看見了在賣橘子的他，我便上前，向他買橘子。
只記得，他的臉是十分溫和的。歲月在他的臉上畫下了一道又一道皺紋，卻依舊沒能摧毀，他臉上的迷人的微笑。本來我心情夠開心，現(xiàn)在，看著這張溫和的臉，我也就更加愜意。
我買了幾個小橘子，他還送了我?guī)讉�，我覺得這個人真好。
自此，每次我回家都會看見他對我的微笑，我也就回他一個微笑。后來這樣也習(xí)慣了，見了面就像老熟人一樣，都會打打招呼，招招手。
后來，有一天，在學(xué)校里，被老師批評了，回家的路上，心情非常的不爽。
看見了他，我就勉強(qiáng)沖他笑笑，就想要快步離開。
沒想到他卻叫住了我：“小朋友，你等等�！�
我回過頭，疑惑地看著他。
只見他理了理灰色的迷彩服，從車上不知拿了什么，用報紙給包了起來，遞給了我“不愉快總會過去，吃幾個橘子，也可以讓自己開心起來�！�
可是，我沒有帶錢，我感到有些窘迫。
他仿佛讀懂了我的心思，還特意補(bǔ)了一句“我送給你的�！�
我感到有幾分感動，沒想到這劇情般的一幕，竟然發(fā)生在了我的身上。我又遞給了他一個會心的微笑。
我以為，這個城市是十分無情的，沒想到這里就有一分城市小暖。
我回家，剝開了橘子，真是甜的，甜極了。
那天后，我在學(xué)校的附近買了幾個橙子，也用報紙包了起來。
我也想將它們送給他。
可是，今天我沒有看見他，這是我第一次，在晴朗的天氣里，沒有看見他，沒有看見他的微笑，我感到有些遺憾。
我走到了保安室門前，向保安詢問他的消息。
“你說他呀，他昨天就被城管驅(qū)走了，還罰了點兒錢，以后不會再來了，他也不住這兒�！�
我感到有幾分傷心，包在報紙里的橙子，全都掉了下來，滾在了我的.腳邊，熱淚，從眼眶中滴落到了地上。
我不知道我為什么會這么傷心，我覺得自己好像失去了什么，永久的失去了什么，那種失去，使我很難過。
從這以后，我再也看不見老伯親人般溫和的臉，再也看不見他的微笑，我知道我失去了什么，失去的，是一份愛，一份陌生，卻又濃厚的愛......
抒情的作文 篇5
當(dāng)一個畫家，讓我的畫筆能像馬良手中的神筆一樣，此乃我的理想。
小的時候，爺爺很喜歡給我講故事，每天晚上，我就坐在爺爺?shù)膽牙锫牴适拢簷C(jī)智勇敢的三只小豬、聰明可愛的小紅帽、美麗善良的白雪公主······.一個個動人的情節(jié)陶醉著我。而《神筆馬良》從這些故事中脫穎而出，在我幼小的心靈里埋下了一顆繪畫的夢。
這個夢一直陪伴著我上了小學(xué)，我開始走上了這一條學(xué)畫之路······
我每個周末都去學(xué)畫，每一節(jié)課、每一張畫我都認(rèn)真對待。在課堂上，我認(rèn)真聽講、牢牢記住老師講的每一個要點；輪到自己畫的時候，就努力的回想老師講的步驟，一步一步地畫著。我對自己的要求很高，有一點點變形走樣都不行！因此，我經(jīng)常擦了畫，畫了擦。
讀到這里，你也許會問了：“你這么努力的學(xué)畫是為了什么？”我會告訴你：“為了我今后可以成為真正的神筆馬良！”你也許又會問了：“神筆馬良只是個傳說，這怎么可能成真呢？”不信？那就來瞧瞧吧！
在我上四年級的時候，我的畫技已經(jīng)有了一點小小的成就。記得那一次，我們小區(qū)舉行繪畫比賽，我毫不猶豫地報了名。原來，這是一次提倡環(huán)保生活的繪畫比賽。我回到家，經(jīng)過一番冥思苦想，終于構(gòu)思好了內(nèi)容。在接下來的幾天了，我只要一有時間，就投入到繪畫中去。
終于，我的.“大作”在五天之后完成了！我小心翼翼地捧著畫，交給了評比組。經(jīng)過幾天煎熬般的等待，比賽結(jié)果終于公布了！我竟然拿了第一名！而且我的畫還要被展覽呢！我簡直不敢相信這是真的'！
在這一次比賽中，我看到了神筆馬良的影子：我畫的是一個紅領(lǐng)巾在清理地上的垃圾，兩個少先隊員在種植一棵小樹，叔叔阿姨們騎著環(huán)保的自行車上班。而小區(qū)里的人們看到我的畫，有的自覺地?fù)炱鹆藙側(cè)拥南憬镀�，有的提著水壺給小樹澆水，還有的將自己家中封存已久的自行車推了出來......這些現(xiàn)象不都表示神筆馬良顯靈了嗎？不都表示我成功了嗎？
經(jīng)過這次成功，我更加堅定了我的理想：當(dāng)一個畫家，讓我的畫筆也擁有馬良的神筆那樣的魔力。
抒情的作文 篇6
高中三年我?guī)缀跏窃诨烊兆�，上課時我和木子不是在看小說就是在睡覺，要不就是寫些小文章打發(fā)時間，直到高考迫在眉睫我們才開始努力。高考之后，我不小心踏進(jìn)了大學(xué)校門，而木子將面臨高四．
我們手拉手走在小城的鐵軌上，只是少了往日的歡笑，一場高考過后，幾家歡喜幾家愁，大家都變得成熟許多了。夕陽把我們的影子拉得老長老長，我聽到了駐足在電線上的那幾只鳥兒展翅的聲音，黃昏的無奈與憂傷，連鳥兒也受不了。寂寞的鐵軌小時在視平線里，我知道，它太長，我們得花很長時間才能走完全程。
記得還在高三的時候，我和木子整天都在幻想大學(xué)生活，我們說等上了大學(xué)，一定要轟轟烈烈地談一場戀愛！說完我們相視一笑，眼里充滿了希望，就像等待一場盛大華麗的演出拉開序幕。
朋友們說現(xiàn)在談戀愛只要開心就好，又不是過一輩子，干嘛那么挑剔？或許我和木子都太自命清高了，像兩個驕傲的公主，非得等童話里的白馬王子出現(xiàn)，青澀的甜蜜就在等待中一點點的流失。木子嘲諷的說咱倆十八年來都沒談過戀愛，真是乖孩子！我無奈的笑笑，不知該說些什么，沒有早戀的青春正如殘缺的月，我們一直都在漫長的期待中等待月圓時刻．
直到滿天星斗，我們都沒說上幾句話，我們在青春道路上留下的腳印，似乎訴說著離別的傷感。木子微笑著對我說，希望你早日在大學(xué)里找到屬于自己的幸福，丫頭你沉醉在蜜壇里的時候可別把我忘了哦！
我把她的手握得更緊了，我怎么會忘了自己的好朋友呢？看著木子的微笑，一種難以名狀的難過侵蝕著我的心，我可以去上大學(xué)了，卻一點也高興不起來。風(fēng)把我的頭發(fā)吹亂，我沒有任何心思去整理，未來的幾個月，木子將一個人奮戰(zhàn)．
時間不早了，木子離我而去，星光下，她顯得格外孤獨，像一顆墜落人間的星星。直到她的背影即將消失在我的視野里，我才大聲沖著她喊，木子加油！再拼一年你也可以得到你想要的幸福，我在大學(xué)校園里等你！遠(yuǎn)處的她轉(zhuǎn)過臉來，似乎在微笑。我知道，她的心里再次充滿了希望與自信！山岡上的風(fēng)呼呼的吹著，我轉(zhuǎn)身往回走，隱隱約約聽到遠(yuǎn)處傳來熟悉的聲音：大學(xué)見．
我們把花季的喜怒哀樂灑在了高中純潔的土地上，讓它們成為記憶的種子萌芽在心里，拼搏三年，難道只是為了追求那寫小而自由的幸福？或許，我們更多的是在滿足自己的心理需求，到大學(xué)里去彌補(bǔ)高中留下的遺憾。
高中三年，我們有太多的向往，為了追求心中的夢想，我們放棄了太多太多，比如：喜好、愛情、個性．也許放棄是每個有遠(yuǎn)見的人都會作出的選擇，然而心中的失落與遺憾卻是時間無法彌補(bǔ)的，青春與我們擦肩而過，我們未曾完整的經(jīng)歷從新月到滿月的.過程，為了等那一年一次的滿月，我們舍棄了太多，難道非得留下些遺憾，我們才能銘高中記這段青春嗎？
青春如月，每個階段都有不同的變化，因為真實，殘缺亦美。也許滿月之美是用來來回憶的，而殘缺的美更適合于銘記。帶著微痛的青春上路，我們會變得更堅強(qiáng)，更成熟，如果這段逝去青春能成就人生下一個階段的美好，那么也值了。
站在小山岡上望月，像是和自己的心靈在對話，談?wù)撘恍╆P(guān)于高中，關(guān)于青春的話題，沒有隱瞞與欺騙，這時的我是這么坦然，我不會再問月兒何時才圓，因為我發(fā)現(xiàn)月兒在任何時候都是那么美，美得讓人難忘。我的高中也一樣，在失去的同時我也收獲了友誼和長輩們的關(guān)愛．
我即將走入人生的下一個階段，在那里實現(xiàn)我實現(xiàn)我向往的一切。一輛列車從小城的月臺里匆匆駛過，它是否會把我的希望帶向遠(yuǎn)方？聽！嗚．嗚．咣咣咣．那是希望的聲音！