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[精華]抒情作文300字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的抒情作文300字4篇,歡迎大家分享。
抒情作文300字 篇1
她在蓬蒿荊棘的叢林中靜靜地生,她在無(wú)人知曉的深山野林里悄悄地香。
她已習(xí)慣了狂風(fēng)暴雨,習(xí)慣了炎日高照,習(xí)慣了冰雕雪融......
她就是深受人們喜愛(ài)的蘭花。蘭花是一種品德高尚,枝葉典雅的草本植物,花朵幽香清鮮。
“常綠斗嚴(yán)寒,含笑度盛夏!”
蘭花,使我想到了默默無(wú)聞的老師。
老師,您像一位園丁,辛勤地栽培著祖國(guó)的未來(lái)花朵。您不計(jì)較名利,總是默默地把知識(shí)傳授給我們。是您!撐起了祖國(guó)的脊梁。您就像一支蠟燭,為我們獻(xiàn)出了身上所有的光和熱!
您講的課,是那樣地富有詩(shī)情畫(huà)意,那樣的豐富多彩。仿佛在我面前推開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我們飽覽了美景。
有了您,這座花園才變得五彩繽紛,充滿(mǎn)生機(jī)。老師,快打開(kāi)窗戶(hù)看看吧!所有的桃李都在向您致敬呢!
如果沒(méi)有您那雨露般的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的`靈魂之花呢!您是多么像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),卻不求任何回報(bào)!
老師,您用心靈清泉,潤(rùn)育我們;您用辛勤的汗水,灌溉我們;您用甜美的雨露,滋潤(rùn)我們......
默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華、品德高尚、堅(jiān)貞不渝,這些難道不是蘭花所有的品質(zhì)嗎?
蘭花,是中華民族永遠(yuǎn)的驕傲!
抒情作文300字 篇2
每天,當(dāng)我饑腸轆轆放學(xué)回家時(shí),就會(huì)看到那只餐桌上的紅盒子。
那只紅盒子里裝了什么嗎?那是我的爺爺每天騎車(chē)來(lái)回半個(gè)小時(shí),風(fēng)雨無(wú)阻為我們送來(lái)的晚餐呢。它會(huì)每天變出美妙的東西來(lái):美味的花菜煮肉片、新鮮的魚(yú)蝦、各種誘人的營(yíng)養(yǎng)湯,雖然都是普通的'家常菜,但卻幾乎都是我愛(ài)吃的。一進(jìn)家門(mén),我就第一時(shí)間沖向它,打開(kāi)它,讓它的菜香直撲我的鼻子,深吸一口氣后,我就經(jīng)常會(huì)忍不住伸出“饞貓爪子”,直接“順手牽羊”來(lái)上一口,全然不顧自己的形象,惹得媽媽大叫:“小饞貓,又偷吃,快洗手去!”
紅盒子還有更神奇的地方呢!剛剛昨晚夢(mèng)到了自己在大口大口地啃雞腿,睜開(kāi)第一眼時(shí),口水還流在枕頭邊,想不到,晚上香噴噴的雞腿就乖乖躺在紅盒子里了。有時(shí),想嘗嘗毛蟹的味道,晚上到家竟發(fā)現(xiàn)毛蟹四腳朝天地被關(guān)在盒子里面了。難道紅盒子會(huì)變魔術(shù)?難道紅盒子懂我的心思?
我知道,這可不是一只普普通通的紅盒子,那也不是普普通通的家常菜,那是,爺爺對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
抒情作文300字 篇3
升上了五年級(jí)之后,作業(yè)又加重了一些,所以每次回托管班時(shí),就必需背一個(gè)七、八公斤重的書(shū)包回去,深怕駝背的我,又得抬頭挺胸的走路,真是讓我苦惱!
作業(yè)的'問(wèn)題一直是我的困擾,每天寫(xiě)功課都到深夜才完成,尤其是數(shù)學(xué)這個(gè)科目,公倍數(shù)及公因數(shù)是令我最頭痛,像公因、倍數(shù)又讓我常常讓我忘了寫(xiě)出完整的答案,也因此害我常被托管班老師留下來(lái),一次又一次的訂正、修改,使我每天回家的時(shí)間不斷的延長(zhǎng),也讓爸爸、媽媽擔(dān)心不已。
回到家,我又必須背社會(huì),北緯一百三十五度是北回歸線、赤到零度訂在英國(guó)格林威治天文臺(tái)……看到這些我差點(diǎn)兒昏倒,一連串的數(shù)字讓我頭昏腦脹;一大堆的海洋資料讓我眼花撩亂,讀著讀著,我的頭腦已經(jīng)裝不下了,可是明天要考試,我只好硬著頭皮繼續(xù)讀書(shū)。
我下定決心,上數(shù)學(xué)及社會(huì)課時(shí)要認(rèn)真,如有不會(huì)的馬上問(wèn)老師,考試卷也要多寫(xiě)、多復(fù)習(xí),讓我的作業(yè)及成績(jī)達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)。
抒情作文300字 篇4
關(guān)于她的記憶,像地窖里已陳放千年的老酒,再次開(kāi)啟時(shí),飄出縷縷神秘醉人的香,不失心靈的感動(dòng)。
“十·一”的最后一天,覓渡橋邊,夜色流動(dòng)。我孤零零地靠著欄桿看夜景,不自覺(jué)陷入回憶。
想起了小學(xué)的數(shù)學(xué)老師之一,我最最喜歡的林老師。林老師有齊肩的短發(fā),高挑的身材,溫柔、善解人意的性格,我們?nèi)喽己芟矚g她。喜歡上她的課,雖然我數(shù)學(xué)成績(jī)真的很差,但是每次上她的課總會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)?墒遣恢罏槭裁,最后還是:手里快把這不及格的考卷捏碎,臉上都是不爭(zhēng)氣流下的眼淚,狠狠地低著頭皺著眉地自責(zé):“我已盡力……”
沒(méi)有誰(shuí)來(lái)安慰我。因?yàn)槲沂遣钌?/p>
這四個(gè)字也不知道對(duì)誰(shuí)傾訴。
原以為林老師會(huì)無(wú)情地責(zé)怪,甚至那畫(huà)面早已提前出現(xiàn)在我腦中。但沒(méi)想到的是,林老師不僅沒(méi)有責(zé)怪我,還柔聲地安慰我,輕輕地拍著我的背叫我不要哭,靜靜地用紙巾給我擦眼淚。給我已受傷的幼小心靈一只珍貴無(wú)價(jià)的創(chuàng)口貼。對(duì)于林老師的'舉動(dòng),那時(shí)的我真的好感動(dòng)好感動(dòng),因?yàn)榫退愀改付紱](méi)有對(duì)我那樣好過(guò),他們只會(huì)打我罵我有多么沒(méi)用,全然不顧我那時(shí)還只是一個(gè)幼小的孩子,心靈只是一張脆弱的白紙。
林老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,還有那永恒溫馨的畫(huà)面。
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